湖北省武汉市2014届高三2月调研测试理综生物试题及答案

2014 年新课标Ⅱ卷理科综合生物试题与答案（3）32.（11分）山羊性别决定方式为XY型。

下面的系谱图表示了山羊某种性状的遗传，图中深色表示该种性状的表现者。

已知该性状受一对等位基因控制，在不考虑染色体变异和基因突变的条件下，回答下列问题：（1）据系谱图推测，该性状为（填“隐性”或“显性”）性状。

（2）假设控制该性状的基因仅位于Y染色体上，依照Y染色体上基因的遗传规律，在第Ⅲ代中，表现型不符合该基因遗传规律的个体是（填个体编号）。

（3）若控制该性状的基因仅位于X染色体上，则系谱图中一定是杂合子的个体是（填个体编号），可能是杂合子的个体是（填个体编号）。

32．答案（1）隐性（2）Ⅲ—1、Ⅲ—3和Ⅲ—4 （3）Ⅰ—2、Ⅱ—2、Ⅱ—4 Ⅲ—2【解析】（1）系谱图显示，Ⅱ-1与Ⅱ-2均不表现该性状，而他们的后代，即Ⅲ-1却出现了该性状，由此可推知该性状为隐性，Ⅱ-1和Ⅱ-2为该性状的携带者。

（2）假设该性状基因位于Y染色体上，则该性状是由Y染色体传递给子代的，也就是说，表现该性状的个体，其所有的雄性子代和雄性亲本，都是该性状的表现者，且雌性个体不会表现该性状。

结合系谱图据此推论：因为Ⅱ—1不表现该性状，理论上其雄性子代Ⅲ—1应不表现该性状；Ⅱ—3表现该性状，理论上其雄性子代Ⅲ—4应表现该性状，而雌性子代Ⅲ—3不应表现该性状。

综上所述，不符合该基因遗传规律的个体是Ⅲ—1、Ⅲ—3和Ⅲ—4。

（3）为了分析方便，假设该性状由基因A和a控制。

由（1）及题意可知，该性状为隐性遗传，且控制该性状的基因位于X染色体上，系谱图显示：雌性亲本Ⅰ—2（XAX-）和Ⅱ—2（XAX-）均未表现出该性状，他们的雄性子代即Ⅱ—3（XaY）和Ⅲ—1（XaY）却表现出该性状；因雄性个体的X染色体来自于雌性亲本，据此可推出Ⅰ—2和Ⅱ—2的基因型均为XAXa，一定为杂合子。

Ⅲ—3为表现该性状的雌性个体，其基因型为XaXa，所含的两条X 染色体，分别来自于Ⅱ—3和Ⅱ—4 ，但Ⅱ—4不表现该性状，因此Ⅱ—4的基因型为XAXa，一定是杂合子。

2014年高考理科综合（新课标Ⅱ卷）试题及答案理科综合生物部分一．选择题1．关于细胞的叙述，错误．．的是A．植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用B．动物细胞间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白有关学科网C．ATP水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应D．哺乳动物的细胞可以合成蔗糖，也可以合成乳糖【答案】D【解析】胞间连丝能允许大小分子从中通过具有物质运输和信息交流等作用，细胞癌变时，细胞膜上的糖蛋白等物质减少，黏着性显著降低，细胞的吸能反应一般与ATP水解的反应相联系，蔗糖是植物细胞合成的，动物细胞不能合成。

2．同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的，造成这种差异的主要原因是A．二者所处的细胞周期不同 B．二者合成的特定蛋白不同C．二者所含有的基因组不同 D．二者核DNA的复制方式不同【答案】B【解析】神经细胞和肌细胞高度是已分化的细胞，通常不再分裂，无细胞周期，也无DNA复制；不同种类细胞的产生是由于遗传基因的选择性表达，合成了不同的蛋白质；同一个体的体细胞由同一个受精卵分裂、分化而来，基因组相同，核DNA复制方式相同。

3．关于正常情况下组织液生成与回流的叙述，错误．．的是A．生成与回流的组织液中氧气的含量相等B．组织液不断生成与回流，并保持动态平衡C．血浆中的有些物质经毛细血管动脉端进入组织液D．组织液中的有些物质经毛细血管静脉端进入血液【答案】A【解析】毛细血管动脉端动脉血中较高浓度O扩散入组织液后进入组织细胞通过有氧呼吸大部2分被消耗，产生较多的CO2，导致毛细血管静脉端回流的组织液O2含量相对较低，CO2含量相对较高。

CO2由毛细血管静脉端扩散进入血液，从而使组织液不断生成与回流，并保持动态平衡。

4．将某植物花冠切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d、e和f组（每组的细条数相等），取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度，结果如图所示。

假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换，则A．实验后，a组液泡中的溶质浓度比b组的高B．浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组的C．a组细胞放在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组D．使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.4～0.5mol﹒L-1之间【答案】D【解析】渗透作用是溶剂分子的扩散，使膜两侧溶质浓度发生变化，而溶质量不会变化。

湖北省部分重点中学2014届高三二月联考高三理综生物试卷试卷满分：300分注意事项：1． 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2． 回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号，写在本试卷上无效。

3． 回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

4． 考试结束后，将答题卡交回。

第I 卷以下数据可供解题时参考：相对原子质量(原子量)： H-1 C-12 N-14 O-16 F-19 S-32 Na-23 Al-27 S-32 Cl-35.5 K-39 Ca-40Cr-52 Fe-56 Ni-59 Cu-64 Zn-65一、选择题：（本大题共l3小题。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

） 1.下列有关生物膜的叙述，正确的是：A ．细胞内的ATP 都是在生物膜上合成的B ．丙酮酸的分解是在线粒体内膜上进行的C ．细胞中的囊泡都是由高尔基体形成的D ．各种生物膜的功能主要由膜蛋白来实现2.某研究性学习小组采用盆栽实验，探究土壤干旱对某种植物叶片光合速率的影响。

实验开始时土壤水分充足，然后实验组停止浇水，对照组土壤水分条件保持适宜，实验结果如下图所示。

下列相关分析正确的是：A ．叶片光合速率随干旱时间延长而呈下降趋势不可能是因为CO 2固定减少引起的B ．叶片光合速率下降和叶片叶绿素含量下降同步C ．实验2-4天，光合速率下降是由叶片叶绿素含量下降引起的D ．实验2-4天，光合速率下降可能是由叶片内二氧化碳浓度下降引起的 3.下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图。

据图分析，不正确的是：A. ①过程表明细胞凋亡是特异性的，体现了生物膜的信息传递功能B. 细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达C. ②过程中凋亡细胞被吞噬，表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程清除凋亡细胞D. 凋亡相关基因是机体固有的，在动物生长发育过程中发挥重要作用 4.下列有关激素的叙述，正确的有：①寒冷时，体内甲状腺激素的分泌属于分级调节，但不存在反馈调节 ②生长素和胰高血糖素均能与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应 ③激素只运输给相应的靶器官、靶细胞④在人工饲养条件下，如果淡水鱼不排卵，可将同种性成熟鱼的垂体提取液注射到雌鱼体内来促进排卵。

武汉二中2014届高考模拟试题（一）理科综合能力测试本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。

第I卷1至5页，第II卷5至16页。

考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。

时间：150分钟，分值：300分。

注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚，并贴好条形码。

请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。

2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，在试题卷上作答无效。

第I卷（选择题共126分）一、选择题：本题共13小题，每小题6分。

在每小题给出的4个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1、下图表示细胞膜结构，图中A、B、C、D、E、F表示某些物质，a、b、c、d表示物质跨膜的运输方式。

下列说法错误的是（）A、若是癌细胞的细胞膜，则D物质会减少B、若是神经细胞的细胞膜，d可表示神经递质的排出过程C、若是根毛细胞的细胞膜，通过中耕松土可促进a过程D、若是人红细胞的细胞膜，a、d过程运输的物质可分别为K+、Na+2、下丘脑中的每一个活的细胞都能够完成的生理活动（）A、兴奋的产生与反射的完成B、遗传信息的传递与表达C、代谢中产生水或消耗水D、细胞的增殖与分化3、下列生物学研究方法中最合适的是（）A、用纸层析法分离黄色落叶的色素提取液中的色素B、用3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸来研究转录过程C、用标志重捕法调查汉口江滩公园某种蚜虫的种群密度D、用物理模型来描述培养液中酵母菌种群数量的变化4、用外源脱落酸(ABA)及其合成抑制剂(fluricbne)分别处理采摘后的番茄，番茄的乙烯释放量变化如图所示(CK为对照处理)，下列有关分析不正确的是（）A、外源脱落酸可以诱导乙烯的生成B、脱落酸合成抑制剂可以抑制乙烯的生物合成C、脱落酸与乙烯对果实成熟的调控有协同作用D、采摘后番茄果实内乙烯的生成需要外源脱落酸的诱导5、在小鼠中，有一复等位基因：A控制黄色，纯合子胚胎期死亡；a1控制灰色，野生型；a2控制黑色。

武汉市2014届髙中毕业生二月调研测试生物(含答案)一、选择题:1、下列有关生物大分子的叙述，不正确的是：A.生物大分子都是以碳链为骨架B.生物大分子以主动运输方式出入细胞膜C.多糖、蛋白质、核酸都可以水解生成大量的单体D.DNA双螺旋结构解旋后仍可表达遗传信息2、下列有关生物学实验的叙述，正确的是：A.探究培养液中酵母菌种群数量随时间变化的实验中需要另设置对照实验B.模拟细胞大小与物质运输的关系实验表明细胞体积越大，物质运输效率越高C.绿叶中色素的分离原理是色素能溶解在无水乙醇中，且不同色素溶解度不同D.恩格尔曼的水绵实验中好氧细菌的作用是确定水绵光合作用释放氧气的部位3、下图是研究物质A和物质B对某种酶活性影响的变化曲线，下列叙述正确的是：A.物质A能提高该化学反应的活化能B.物质B能提高该种酶的催化活性C.减小底物浓度可以消除物质A对该种酶的影响D.增大底物浓度可以消除物质B对该种酶的影响4、将甲种伞形帽伞藻的A部分与乙种菊花形帽伞藻的B部分（如图）嫁接在一起，第一次长出的帽状体呈中间类型，若切除这一帽状体，第二次长出的帽状体为与甲相同的伞形帽。

下列分析不正确的是：A.甲、乙两种伞藻细胞均含有多种具膜的细胞器B.中间类型可能同时含甲、乙两种伞藻的蛋白质C.若再次切除帽状体，长出的帽状体仍为伞形帽D.该实验证明了帽状体的形态建成只受细胞核控制5、某健康人感染流感病毒后，出现了发热、肌肉酸痛等症状。

该患者体内一般不会发生的是：A.浆细胞通过与病毒结合抑制其增殖B.效应T细胞裂解被病毒侵入的细胞C.下丘脑的部分神经细胞活动增强D.肌肉细胞中无氧呼吸的比例增加6、玉米属雌雄同株异花植株，雄穗着生于植株顶端，雌穗位于茎杆中部叶腋间。

隐性突变b 基因纯合使植株不出现雌穗而变成雄株，隐性突变t基因纯合会使原来产生花粉的雄穗变成雌穗而转变成雌株。

若要后代只获得雄株和雌株，则最佳的杂交组合是：A.BbTt(♂)XBBtt(♀)B.BbTt(♂)Xbbtt(♀)C.bbTt(♂)Xbbtt(♀)D.bbTt(♂)XBBtt(♀)二、非选择题29、（10分）酵母菌是一种单细胞真菌，在有氧条件和无氧条件下都能生存，常用于科学研究。

湖北省部分重点中学2012-2013学年度新高三年级起点联考生物答案一．选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。

在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。

）1 2 3 4 5 6 7 8 9 10B A B BC CD C A D11 12 13 14 15 16 17 18 19 20C BD C A C B D D D二．非选择题（包括必考题和选考题两部分，共50分。

第21题至第26题为必考题。

第27题、第28题为选考题。

）21. (6分)（1）胞吐放射性同位素标记法（2）磷脂双分子层膜转运蛋白（3）核糖体和线粒体三22. (5分)（1）2 （2）8 14.1（提示：3/4×1/4×3/4）（3）增加三个或减少三个碱基（4）精—缬—甘—甲—组—色23. (6分)（1）分级调节（2）神经递质促进肝糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖（3）细胞外液渗透压抗利尿激素（4）激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了24.（6分）实验一：光照强度CO2浓度实验二：由叶绿体基质向类囊体片层实验三：（1）（2分）叶片编号M B M A123平均值（2） B叶片被截取部分在6小时内光合作用合成的有机物总量25．（6分）（1）基因通过控制酶的合成来控制代谢，进而控制生物性状（2）①和④（X B Y×X b X b）②和⑤（3）AaX B Y 、AaX B X b（4）（2分）让这只黑体雄果蝇与正常的黑体雌果蝇（未用添加剂饲料喂过）交配，将孵化出的幼虫用正常饲料（不含该添加剂）喂养，其他条件适当，观察果蝇体色状况。

26．(6分)(1)3 000×1.07520(2)次级第二(3)负反馈(4)生物防治(天敌防治)(5)人造马尾松林营养结构简单(物种较少)，生态系统的抵抗力稳定性低27.（15分）、（1）脱分化（或去分化）再分化（2）琼脂（1分）低高压蒸汽灭菌（3）70% 氯化汞（4）防止有机溶剂挥发28.（15分）（1）RNA聚合酶（1分）（2）农杆菌转化法（基因枪法或花粉管道法）植物组织培养植物细胞的全能性（3）DNA分子杂交（4）蛋白质氨基酸脱氧核苷酸。

2014年普通高等学校招生全国统一考试（新课标Ⅱ卷）理综综合能力测试（生物部分）一、选择题1. 关于细胞的叙述，错误的是A. 植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用B. 动物细胞间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白有关C. A TP水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应D. 哺乳动物的细胞可以合成蔗糖也可以合成乳糖2. 同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的，造成这种差异的主要原因是A. 二者所处的细胞周期不同B. 二者合成的特定蛋白不同C. 二者所含有的基因组不同D. 二者核DNA的复制方式不同3. 关于在正常情况下组织液生成与回流的叙述，错误的是A. 生成与回流的组织液中氧气的含量相等B. 组织液不断生成与回流，并保持动态平衡C. 血浆中的有些物质经毛细血管动脉进入组织液D. 组织液中的有些物质经毛细血管静脉进入血浆4. 将某植物花冠切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d、e和f组（每组的细条数相等），取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度，结果如图所示。

假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换，则A. 实验后，a组液泡中的溶液浓度比b组的高B. 浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组的C. a组细胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组D. 使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.4—0.5molL-1之间5. 关于核酸的叙述，错误的是A. 细胞核中发生的转录过程有RNA聚合酶的参与B. 植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生DNA的复制C. 双链DNA分子中一条链上的磷酸和核糖是通过氢键链接的D. 用甲基绿和吡罗红染色可观察DNA和RNA在细胞中的分布6. 关于光合作用和呼吸作用的叙述，错误的是A. 磷酸是光反应中合成ATP所需的反应物B. 光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与C. 人体在剧烈运动时所需要的能量由乳酸分解提供D. 病毒核酸的复制需要宿主细胞的呼吸作用提供二、非选择题29.（10分）某植物净光合速率的变化趋势如图所示。

生物：1．关于细胞的叙述，错误．．的是A．植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用B．动物细胞间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白有关C．ATP水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应D．哺乳动物的细胞可以合成蔗糖，也可以合成乳糖2．同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的，造成这种差异的主要原因是A．二者所处的细胞周期不同 B．二者合成的特定蛋白不同C．二者所含有的基因组不同 D．二者核DNA的复制方式不同3．关于正常情况下组织液生成与回流的叙述，错误．．的是A．生成与回流的组织液中氧气的含量相等B．组织液不断生成与回流，并保持动态平衡C．血浆中的有些物质经毛细血管动脉端进入组织液D．组织液中的有些物质经毛细血管静脉端进入血液4．将某植物花冠切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d、e和f组（每组的细条数相等），取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度，结果如图所示。

假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换，则A．实验后，a组液泡中的溶质浓度比b组的高B．浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组的C．a组细胞放在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组D．使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.4～0.5mol﹒L-1之间5．关于核酸的叙述，错误．．的是A．细胞核中发生的转录过程有RNA聚合酶的参与B．植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生DNA的复制C．双链DNA分子中一条链上磷酸和核糖是通过氢键连接的D．用甲基绿和吡罗红染色可观察DNA和RNA在细胞中的分布6．关于光合作用和呼吸作用的叙述，错误．．的是A．磷酸是光反应中合成ATP所需的反应物B．光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与C．人体在剧烈运动时所需的能量由乳酸分解提供D．病毒核酸的复制需要宿主细胞的呼吸作用提供能量29.(10分)某植物净光合速率的变化趋势如图所示。

据图回答下列问题：（1）当CO2浓度为a时，高光强下该植物的净光合速率为①。

2014届理科综合试卷生物模拟考试试卷参考答案
1—6 D B A B D C
29.（除标明外，每空1分，共11分）
（1）（2分）
（2）植物Ⅰ主要在夜间吸收CO2，植物Ⅱ主要在白天吸收CO2（2分）Ⅰ自然选择（进化）
（3）光照强度（光照）、温度、无机盐（矿质元素）（任答二项）（2分）
（4）糖类中的化学能转化为ATP中的化学能和热能 [H]和ATP ①②
30.（11分，每空1分）
（1）胰岛素葡萄糖载体胰岛素（的浓度）、胰岛素受体（的数目）
（2）胰高血糖素（肾上腺素）
（3）Ⅰ型自身免疫Ⅱ型
（4）核糖体、内质网、高尔基体
(5)胰岛B细胞能直接感受血糖含量的变化而调节胰岛素的分泌
(6)①应用低糖培养液培养胰岛A细胞②缺少对照
31．（10分）(除标明外，每空1分，共8分)
（1）BBii和Bbii （2分） 1/9 （2分）白毛狗：黑毛狗：褐毛狗=2∶1∶1 （2分）（2）碱基对的排列顺序不同两(多)对基因决定一种性状
（3）图中标号②的细胞的不均等分裂
（4）细胞③不含有同源染色体，且染色体数目减半
32.（7分）
(1)A D (2)竞争（3）垂直（4）130 （5）二和第三一（6）抵抗力
40.（15分）
（1）动物细胞培养、胚胎移植（2分）。

（2）③④②⑤⑥①（2分）。

（3）促性腺激素；（早期）胚胎（答卵细胞不得分）。

（4）D E；滋养层细胞。

（5）生理状态；对物质的吸收具有选择透过性。

（6）雌性或雄性（不能确定）（2分）；白面绵羊；。

某某省某某二中2014届高三理综（生物部分）全真模拟考试试题（二）新人教版第I卷（选择题共126分）一、选择题：本题共13小题，每小题6分。

在每小题给出的4个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1、下列有关细胞生命历程的叙述正确的是（）A、植物细胞增殖过程中，细胞中央的赤道板会形成细胞板产生新的细胞壁B、动物细胞衰老后，细胞核体积减小，染色质松散C、根尖细胞和叶肉细胞有很大的差异，这是遗传信息执行情况不同的结果D、原癌基因发挥作用时，细胞将成为不受机体控制的恶性增殖细胞2、如图表示给某种细胞施予呼吸抑制剂后，该细胞对某物质的吸收速度与细胞膜外该物质浓度的关系，下列有关说法错误的是（）A、这种物质进入该细胞的方式与O2进入该细胞的方式相同B、该细胞吸收这种物质与ATP和ADP的相互转化无直接关系C、该物质不能直接穿过细胞膜上的磷脂分子间隙D、该细胞对这种物质的吸收速度与核糖体的功能有关3、盐酸吗啉胍（又名病毒灵，英文缩写ABOB）能抑制病毒的DNA和RNA聚合酶的活性，从而抑制病毒增殖。

下列叙述正确的是（）A、DNA病毒增殖时，DNA中的碱基对之间的氢键会发生断裂B、在RNA聚合酶的作用下，脱氧核糖核苷酸依次连接形成RNAC、可通过向普通培养基中添加适量的ABOB试剂培养病毒，进而研究ABOB对病毒增殖的抑制作用D、ABOB作用于基因表达的翻译阶段，从而抑制病毒的增殖4、下列关于生物的变异与进化的叙述，正确的有（）A、人类的猫叫综合征与红绿色盲产生的机理均为基因突变B、两条染色体间的交叉互换属于染色体结构变异C、生物的变异类型中有些不能为生物进化提供原材料D、致病基因是导致人类遗传病的根本原因，患者体内均含有致病基因5、2013年诺贝尔生理学或医学奖被授予美国和德国的三位科学家，以表彰他们发现囊泡转运的调控机制。

下列有关细胞中囊泡的叙述正确的是（）A、当神经纤维的局部电流传到突触时，突触前膜内的突触小泡会与突触后膜上的受体结合B、高尔基体在细胞的囊泡转运中起枢钮作用C、浆细胞受到抗原刺激后，细胞内会形成许多囊泡，有利于抗体的加工和运输D、在体液免疫中，抗原刺激T细胞后，T细胞的生理活动与囊泡转运无关6、下列实验中，有关实验组和对照组的界定正确的是（）29、（8分）为鉴定一批种子的存活率，某科研人员进行了实验，具体操作如下：I：取若干培养皿，倒入含有溴麝香草酚蓝的琼脂溶液，使其成一均匀的薄层，冷却后备用。

2014新课标全国卷Ⅱ(理综生物)1．关于细胞的叙述，错误的是A．植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用B．动物细胞间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白有关C．ATP水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应D．哺乳动物的细胞可以合成蔗糖，也可以合成乳糖2．同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的，造成这种差异的主要原因是A．二者所处的细胞周期不同 B．二者合成的特定蛋白不同C．二者所含有的基因组不同 D．二者核DNA的复制方式不同【答案】B【解析】神经细胞与肌细胞都是高度分化的细胞，不能进行细胞分裂，所以没有细胞周期，A错误；细胞分化是基因选择性表达的结果，在不同细胞中表达的基因不同，所合成的特定蛋白不同，细胞执行的功能不同，B正确；细胞分化过程中遗传物质不会发生改变，所以二者基因组相同，C错误学科网；核DNA复制都是边解旋边复制的半保留复制方式，D错误。

【考点定位】本题考查细胞分化，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

3．关于在正常情况下组织液生成与回流的叙述，错误的是A．生成与回流的组织液中氧气的含量相等B．组织液不断生成与回流，并保持动态平衡C．血浆中的有些物质经毛细血管动脉端进入组织液D．组织液中的有些物质经毛细血管静脉端进入血液4．将某植物花冠切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d、e和f组（每组的细条数相等），取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度，结果如图所示。

假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换，则A．实验后，a组液泡中的溶质浓度比b组的高B．浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组的C．a组细胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组D．使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.4～0.5mol·L-1之间5．关于核酸的叙述，错误的是A．细胞核中发生的转录过程有RNA聚合酶的参与B．植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生DNA的复制C．双链DNA分子中一条链上的磷酸和核糖是通过氢键连接的D．用甲基绿和吡罗红染色可观察DNA和RNA在细胞中的分布6．关于光合作用和呼吸作用的叙述，错误的是A．磷酸是光反应中合成ATP所需的反应物B．光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与C．人体在剧烈运动时所需的能量由乳酸分解提供D．病毒核酸的复制需要宿主细胞的呼吸作用提供能量【答案】C【解析】由反应式可知，磷酸是光反应中合成ATP所需的反应物，A正确；吸收光能是由色素蛋白复合体来完成的，不需要酶的参与，B正确；人体在剧烈运动时，氧气供应不足，细胞会进行无氧呼吸产生乳酸，C错误；病毒核酸的复制是在宿主细胞内完成的，需要的能量由宿主细胞呼吸作用提供，D正确。

2014年普通高等学校招生全国统一考试(新课标卷Ⅰ)理科综合能力测试（生物部分90分）第Ⅰ卷一、选择题：本大题共6小题，每小题6分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．关于细胞膜结构和功能的叙述，错误的是A．脂质和蛋白质是组成细胞膜的主要物质B．当细胞衰老时，其细胞膜的通透性会发生改变C．甘油是极性分子，所以不能以自由扩散的方式通过细胞膜D．细胞产生的激素与靶细胞膜上相应受体的结合可实现细胞间的信息传递2．正常生长的绿藻，照光培养一段时间后，用黑布迅速将培养瓶罩上，此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是A．O2的产生停止B．CO2的固定加快C．ATP/ADP比值下降D．NADPH/NADP+比值下降3．内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件，下列叙述错误的是A．内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化B．内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行C．维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性D．内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量，有利于生命活动的进行4．下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述，错误的是A．与白色花瓣相比，采用红色花瓣有利于实验现象的观察B．用黑藻叶片进行实验时，叶绿体的存在会干扰实验现象的观察C．用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同D．紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素，有利于实验现象的观察5．下图为某种单基因常染色体隐性遗传病的系谱图（深色代表的个体是该遗传病患者，其余为表现型正常个体）。

近亲结婚时该遗传病发病率较高，假定图中第IV代的两个个体婚配生出一个患该遗传病子代的概率是1/48，那么，得出此概率值需要的限定条件是A．Ⅰ-2和I-4必须是纯合子B．Ⅱ-1、Ⅲ-1和Ⅲ-4必须是纯合子C．Ⅱ-2、Ⅱ-3、Ⅲ-2和Ⅲ-3必须是杂合子D．Ⅱ-4、Ⅱ-5、IV-1和IV-2必须是杂合子6．某种植物病毒V是通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻间传播的。

武汉市2014届高中毕业生二月调研测试理科综合试卷(物理部分)武汉市教育科学研究院命制2014.2.21第Ⅰ卷二、选择题：本题共8小题，每小题6分。

在每小题给出的四个选项中，第14～17题只有一项符合题目要求，第18～21题有多项符合题目要求。

全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。

14．关于相互作用，下列说法正确的是：DA ．在相对静止的时候，互相接触的物体之间不可能产生摩擦力B ．维持月球绕地球运动的力与使苹果下落的力是不同性质的力C ．在微观带电粒子的相互作用中，万有引力比库仑力强得多D ．由于强相互作用的存在，尽管带正电的质子之间存在斥力，但原子核仍能紧密的保持在一起15．如图所示，甲、乙两个交流电路中，电源的电压、输出电流均相等。

若理想变压器原、副线圈的匝数为n 1、n 2，则负载电阻R 1与R 2的比值为：CA ．12:n nB ．21:n nC ．2212:n n D ．2221:n n16．2013年12月2日1时30分，嫦娥三号探测器由长征三号乙运载火箭从西昌卫星发射中心发射，首次实现月球软着陆和月面巡视勘察。

嫦娥三号的飞行轨道示意图如图所示。

假设嫦娥三号在环月段圆轨道和椭圆轨道上运动时，只受到月球的万有引力。

则：DA ．若已知嫦娥三号环月段圆轨道的半径、运动周期和引力常量，则可以计算出月球的密度B．嫦娥三号由环月段圆轨道变轨进入环月段椭圆轨道时，应让发动机点火使其加速C．嫦娥三号在环月段椭圆轨道上P点的速度大于Q点的速度D．嫦娥三号在动力下降阶段，其引力势能减小17．如图所示是做匀变速直线运动的质点在0~6s内的位移—时间图线。

若t=1s时，图线所对应的切线斜率为4（单位：m/s）。

则：BA．t=1s时，质点在x=2 m的位置B．t=1s和t=5s时，质点的速率相等C．t=1s和t=5s时，质点加速度的方向相反D．前5s内，合外力对质点做正功18．如图所示是测量通电螺线管内部磁感应强度的一种装置：把一个很小的测量线圈放在待测处（测量线圈平面与螺线管轴线垂直），将线圈与可以测量电荷量的冲击电流计G 串联，当将双刀双掷开关K由位置1拨到位置2时，测得通过测量线圈的电荷量为q。

7．湖北省武汉市部分学校 2014届新高三起点调研生物试题 （word 版）注意事项： 1.本试卷分第I 卷（选择题）和第n 卷（非选择题）两部分。

满分 90 分钟。

2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号 条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

3．选择题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动， 用橡皮擦干净后， 再选涂其他答案标号。

非选择题用黑色墨水的签字笔或钢笔直接答在 答题卡上。

答在试题卷上无效。

4．考试结束后，监考人员将本试题和答题卡一并收回。

100 分。

考试用时 1． 2． 3． 4． 5． 6． 第 I 卷（选择题，共 40 分）、选择题（本题共 30小题， 1 — 20小题每题 1 分．21~30 小题每题 2 分，共 40分。

在每 小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

） 胰岛素是由“胰岛素原”在高尔基体内转变而成。

“胰岛素原”有 86 个氨基酸， 1 链；胰岛素含 51 个氨基酸， 2 条肽链。

由此推知高尔基体 A .加快了氨基酸的脱水缩合 B. C.参与了肽链的剪切加工 D. 脂质具有的生物学功能不包括 A .构成生物膜 B. C 储存熊量 D. 下列各组物质可能在人体同一个细胞中产生的是 A .胰岛素和胰蛋白酶B. C 生长激素和呼吸酶 D. 下列有关溶酶体功能的叙述错误的是 A. 溶酶体能够杀死侵入细胞的病菌 B. 溶酶体内的水解酶是由核糖体合成的C. 溶酶体执行功能时可能伴随其膜组成成分的更新D. 正常生理状态下溶酶体对自身机体的细胞结构无分解作用 下列关于真核细胞结构的叙述，错误的是 A. 细胞器在细胞质中的分布与细胞的功能相适应 B. 线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类不同 C. 由RNA 和蛋白质组成的核糖体具有特定空间结构 D. 高尔基体是细胞内蛋白质合成、加工和运输的场所下列物质进出细胞的实例中，不需要载体协助，但需要消耗能量的是 A .人体红细胞从血浆中吸收 K + B.小肠上皮细胞吸收胆固醇 C 植物根细胞从土壤溶液中吸收 K +D.唾液腺细胞分泌唾液淀粉酶小明用 3010 的可溶性淀粉溶液为底物，探究温度对唾液淀粉酶活性的影响。