小学关于贯彻落实

小学德育中贯彻落实“立德树人”“立德树人”是我们教育的根本目的和理念，它是以德育为根本，以培养德、智、体、美全面发展的人才为目标的一种教育方式。

在小学德育工作中贯彻落实“立德树人”的原则，是我们教育工作者的义务和责任。

那么，在小学德育工作中，如何贯彻落实“立德树人”呢？第一，注重德育教育。

在小学德育教育中，德育教育是最核心的一环。

我们应该坚持以品德教育为重点，以德育为基础，让学生树立正确的人生观、价值观和道德观。

在教育过程中，注重道德引导，重视德育实践，运用多种教育方式，以案例分析、语言启发、互动体验等方式，引导学生明辨是非，树立正确的道德观念和行为准则，从而培养有良好道德品质的公民。

第二，注重知识教育。

做好德育教育的同时，也不能忽视知识教育。

在小学阶段，逐步培养学生的基本知识和技能，为将来的学习和生活打下坚实的基础。

注重知识教育，才能更好地帮助学生形成独立思考、自主探究的能力，促进其全面发展。

第三，注重体育教育。

体育教育是学生身体素质、健康和生命素养的重要来源，通过健康、快乐的体育活动，不仅可以增强学生的体质，也能提高学生的自信心和团队合作精神，增强学生的人文、艺术素养和创新精神。

第四，注重美育教育。

美育教育是品德教育和智育教育的重要组成部分，不仅能够陶冶学生的情操，也能够提高学生的审美素养和艺术修养。

通过注重美育教育，开展各种艺术活动，可以使学生在欣赏、创作、表演中发展自己的个性和特长，增强个人文化素养和审美能力。

第五，注重综合素质教育。

综合素质教育是培养学生全面发展的一种教育方式，通过多门学科、多样化的教育活动，全面而有针对性地培养学生的多种能力。

小学德育工作中贯彻落实“立德树人”的原则，必须注重综合素质教育，开展各种综合实践活动，使学生在实践中提高社会适应能力和解决问题的能力。

总之，在小学德育工作中贯彻落实“立德树人”的原则，不仅要注重德育教育，也要注重知识教育、体育教育、美育教育和综合素质教育的发展。

小学落实“五育并举”工作实施方案小学落实“五育并举”工作实施方案一、背景分析“五育并举”是指德育、智育、体育、美育、劳育等五个方面的综合培养。

在小学阶段，培养学生全面发展、健康成长具有重要意义。

为了落实“五育并举”工作，提高小学生综合素质，制定实施方案是必须的。

二、目标与任务1.目标：全面贯彻落实“五育并举”理念，培养小学生全面发展的综合素质。

2.任务：（1）德育方面：注重培养学生的道德品质，加强德育教育；（2）智育方面：注重培养学生的学习能力、思维能力和创新能力；（3）体育方面：注重培养学生的体质和身体素质；（4）美育方面：注重培养学生的审美意识和美感；（5）劳育方面：注重培养学生的动手能力和实践能力。

三、具体措施1.德育方面：（1）开展班会教育，定期组织班级活动和德育讲座，培养学生的集体荣誉感和责任感；（2）开展社会实践活动，让学生通过参与社会公益活动，培养他们的社会责任感和公民意识；（3）开展品德教育，通过阅读课外书籍和讲故事等方式，培养学生的良好品德。

2.智育方面：（1）制定科学的教学计划，注重培养学生的创新思维和问题解决能力；（2）加大素质教育的力度，开展跨学科的综合活动，培养学生的综合能力；（3）提供良好的学习环境，给学生提供丰富的学习资源。

3.体育方面：（1）制定科学的体育课程，注重提高学生的体育技能和运动水平；（2）开展多样化的体育活动，如田径比赛、足球比赛等，培养学生的团队合作精神和竞争意识；（3）加强体育设施建设，提供更好的体育场地和设备。

4.美育方面：（1）注重美育课程的开设，开展绘画、音乐等美育活动；（2）培养学生的艺术欣赏能力，组织学生参观美术馆、音乐厅等；（3）开展校园美化活动，营造良好的学习环境。

5.劳育方面：（1）开展实践活动，如种植植物、制作手工等；（2）开设劳动课程，教授学生一些实用的技能；（3）注重培养学生的动手能力和实践能力。

四、保障措施1.加强教师队伍建设，提高教师的教育教学水平；2.提供必要的教育资源，包括教材、教具、图书等；3.加强管理，成立“五育并举”工作小组，定期组织检查和评估工作；4.加强家校合作，鼓励家长参与学校教育活动；5.加强宣传，提高学生、教师和家长对“五育并举”工作的认识和重视程度。

大中小学有关贯彻落实党委领导下校长负责制工作情况自查自评总结报告关于贯彻落实党委领导下的校长负责制工作情况的报告学校自20年建校以来便一直坚持党委领导下的校长负责制，并将这一方针渗透到了学校工作的各个方面、各个环节，面对深刻变化的世情、国情、市情，以及新时期高等学校改革发展的新情况、新任务、新特点，如何进一步贯彻落实党委领导下的校长负责制，确保社会办学方向，是包括我院在内的全体高等学校亟待完成的重大政治任务，现将我院贯彻落实党委领导下的校长负责制的相关工作情况分项汇报如下：一、党委领导下的校长负责制的实施情况和认识与体会我院作为高校，坚持按照《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》及相关法律法规的要求办学，在多年的教育实践中，我们认为，民营院校在管理体制上虽然执行的是董事会领导下的校长负责制，但在社会制度下，民营院校也肩负着为中国特色社会事业培养合格的建设者和接班人的重任，在坚持社会办学方向这一基点上，我们与公办院校是目标一致的，为此，学院投资方和党政领导班子之间形成了一条共识，那就是一定要在民营的体制下坚定不移地坚持党的领导，在此共识下，学院投资方与学院党组织互相尊重、充分信任，董事会尊重党组织在学院日常管理中的核心政治作用，学院党组织尊重董事会的决策，同时，双方相互信任，党总支书记作为学院主要管理者，切实参与董事会关于学院发展的讨论和制定，党总支书记每年均要参加董事会会议，向董事会汇报本学年学院发展运营情况以及针对下学年学院发展提出合理的意见和建议，我院充分认识到在民营体制下坚持党委领导下的校长负责制的必要性，在今后的办学中，我院将继续坚持党委领导下的校长负责制，坚持社会办学方向，为党和国家培养出更多更好的社会事业的建设者和接班人。

学院也十分重视党风廉政建设，多次组织召开各支部书记和中层管理人员会议，专题传达市教委《关于落实党风廉政建设党委主体责任和纪委监督责任的意见》有关会议精神，认真学习了重庆市委关于落实党风廉政建设党委主体责任和纪委监督责任的意见，传达了市纪委书记同志在 8 月 15 日全市检查机关“转职能、转方式、转作风”专题研讨会上讲话精神，强调党要管党、从严治党有关工作要求和“从严治党八大任务”；要求，学院要求各部门要认真领会精神实质，加强部门管理，形成廉政建设氛围，制定“两个责任”实施意见下发到各部门，并严格执行，从严要求学院全体干部，从严治党，狠抓校风、学风、教风建设，制定学生管理目标，形成制度。

镇江市桃园中心小学贯彻、执行《四项规定》细则为全面贯彻国家教育方针，认真实施素质教育，规范义务教育学校正常教学秩序，促进中小学面向全体学生、全面提高教育质量，我校将以执行《润州区规范义务教育学校教学秩序的四项规定（试行）》（以下简称《四项规定》）为抓手，加大依法治校的力度，全面提升学校内涵。

结合学校实际情况，制订以下细则。

一、进一步严格控制学生在校时间1. 严格控制学生早晨到校时间。

学校要求学生上午7:50到校，做好一天上学的各项准备，8：00上第一节课，如有家长要求提前将孩子送入学校，班主任必须实行申报审批制度，对因特殊原因提前到校的学生，由学校安排的教师做好管理工作，不得拒绝学生进校。

2. 严格控制学生中午活动时间。

中午时间，我校将开放图书室、电脑房以及各类体育、艺术活动场所，并安排好指导教师，做好安全指导工作，让学生有充分发展个性时间和空间。

中午值厨教师，应合理安排好学生休息，不得利用学生休息时间进行各种形式的集体上课或“午自习”。

3. 严格控制学生放学时间。

根据学校夏季作息时间，一、二年级整班放学时间不迟于4：00；三、四年级整班放学时间不迟于4：30；五、六年级整班放学时间不迟于5：00；各班应严格按照放学时间放学，放学时间一到，学校由当天行政总值检查、记录各班放学情况，督促学生离校回家，不允许各班组织任何形式的集体自习或学习。

一、二年级学生放学后，无人接走的学生，班主任应组织这部分学生集中在班级教室等待，防止在此期间打闹发生安全事故，或影响其他年级上课。

4. 严格控制补习时间。

学校提倡教师补习要在课内，在平时。

对于个别学习有困难的学生，学校鼓励教师因材施教，进行个别辅导和帮助，但辅导人数不得超过班级学生数的10%，辅导学生一、二年级最迟不得迟于5点，三、四年级最迟不得迟于5：30，五、六年级最迟不得迟于6点，且事先要与学生家长取得联系，以保证学生的安全。

辅导学生时，教师应在教室进行，不应将学生带到办公室辅导，影响其他教师办公。

全面贯彻落实党的教育方针方案.南充市高坪第五小学全面贯彻落实党的教育方针促进学生全面发展方案为全面贯彻落实党的教育方针，坚持五育并举，德育为首。

认真贯彻《中小学德育纲要》和《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作若干意见》提高德育质量，建设良好校风，培养“四有”新人，制定此方案。

一、认识意义，明确目标，把握基本要求。

1、全体教职工要充分的认识学校德育工作的重要意义。

德育工作，是社会主义精神文明建设的基因，是学校社会主义性质的标志。

学校的德育工作，贯穿于教学工作的全过程和学生日常生活各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中，起互相促进、相互相成，保证培养人材的正确方向，有着主导的作用。

2、德育的培养目标是：提高中华民族良好的思想道德素质，培养学生树立正确的人生观和价值观，具有自力更生，艰苦奋斗的精神，具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品质，遵守社会公德和文明行为习惯，培养自己管理自己、帮助别人、热爱集体、明辨是非的能力，使其成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义小公民。

3、德育的基本要求是：以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本教育内容，深入持久地进行爱国主义、和社会主义思想的教育，着重抓好二个方面的教育，一是坚持党的领导和社会主义道路的教育，倡导以核心的价值观教育和热爱祖国的教育。

二是抓好和培养学生继承和发扬中华民族优良道德传统的教育，养成良好的行为习惯。

二、健全机构，订好计划。

..1、学校德育工作由校长室统一领导，建立德育三级管理：第一级为校长，校长任组长、教导主任、少先队队部辅导员为成员的德育领导小组，负责学校德育工作的实施。

落实德育工作计划的检查，实施和总结。

校长协同班主任抓好各年级的学生教育管理工作。

第二级为班主任，由班主任、科任老师负责班级的德育工作，抓好每个班的德育管理。

第三级是校、级、班三级管理，形成学校德育工作的管理体系，调动各部门、各学科德育工作的齐抓共管。

鲁云小学贯彻落实《义务教育学校管理标准（试行）》方案一、实施目的以学习贯彻教育部《义务教育学校管理标准（试行）》（以下简称标准）为契机，立足鲁云小学学校实情，全面加强我校规范化、法治化、现代化建设，办人民满意的教育。

二、指导思想要以教育发展为导向，教好每一个学生，发展好每一位教师，办好人民满意的学校，彰显我校教育特色；以教育公平为重点，切实保障每一位学生平等的受教育权利；以安全和谐为基石，为师生创造安定有序、和谐融洽、充满活力的工作、学习和生活环境；以依法治教为突破，着力建设依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度。

三、领导小组组长：张勇副组长：崔纪强成员：李刚吕俊强郑伟四、总体思路（一）全面部署，认真学习宣传。

召开专题会议，动员部署全校教师学习贯彻《管理标准》。

按照“示范引领、点面结合、滚动推进、逐步深化”的工作策略，发现和培育典型，充分发挥模范教师的带动、引领和辐射作用，推动此项工作在全校深入开展。

（二）分类指导，项目推进。

针对不同部门的现实差异，开展有针对性的指导。

将《管理标准》中的六个方面要求与各部门常规工作紧密结合起来，采取项目化推进的方式，认真贯彻落实《管理标准》的各项要求。

从硬件建设、软件建设、评价体系建设等三个方面系统谋划全校的工作，实现学校建设标准、管理标准和评价标准一体化。

（三）以评促建，考核激励。

将贯彻落实《管理标准》工作纳入对各部门的常规考核，定期检查和随机抽查项结合，对成效明显的部门和个人进行表彰奖励。

五、工作重点（一）实施教师队伍优化工程。

构建教师培训机制，鼓励教师学历提升，启动教师全员培训，提高信息技术应用能力，促进全体教师素质提高。

完善骨干教师遴选、培养和考核制度，强化师德教育，加强班主任队伍建设，实施教师教学基本功考核，完善教师评价、激励机制。

（二）实施学校安全管理工程。

常态化开展生命安全教育，全面强化学生的交通安全、消防安全、食品安全意识，提高安全防范能力，构建学校安全保障的长效机制。

小学落实“五育并举”工作实施方案一、背景与目标为全面贯彻落实党的教育方针，深入推进素质教育，提高小学生综合素质，根据《教育部关于深化中小学素质教育的指导意见》和《全国教育科学“十三五”规划》等相关文件精神，结合我校实际，特制定本实施方案。

二、工作原则1. 全面发展：坚持德育、智育、体育、美育、劳育五育并举，注重学生全面发展。

2. 因材施教：尊重学生个体差异，关注学生兴趣特长，提高教育教学质量。

3. 协同推进：加强部门协作，整合校内外资源，形成工作合力。

4. 持续改进：建立健全评价机制，及时总结经验，持续优化工作措施。

三、具体措施1. 德育（1）加强德育课程建设，深入推进社会主义核心价值观教育。

（2）开展主题教育活动，培养学生良好的道德品质。

（3）加强心理健康教育，提高学生心理素质。

2. 智育（1）优化课程设置，确保国家课程、地方课程和校本课程有效实施。

（2）改进教学方法，提高课堂教学质量。

（3）加强学业评价，关注学生学业水平提升。

3. 体育（1）开齐开足体育课程，确保学生每天锻炼1小时。

（2）开展阳光体育活动，培养学生运动兴趣。

（3）加强体质监测，提高学生身体素质。

4. 美育（1）加强美育课程建设，提高美育教学质量。

（2）开展丰富多样的美育活动，培养学生艺术素养。

（3）发掘学生艺术潜能，促进学生个性发展。

5. 劳育（1）加强劳动教育课程设置，培养学生劳动意识。

（2）开展劳动实践活动，提高学生劳动技能。

（3）鼓励学生参加社会公益活动，培养社会责任感。

四、保障措施1. 组织保障：成立“五育并举”工作领导小组，明确各部门职责，确保工作落实。

2. 制度保障：建立健全相关制度，确保“五育并举”工作有序开展。

3. 资源保障：加大投入，整合校内外资源，为“五育并举”工作提供有力支持。

4. 师资保障：加强教师队伍建设，提高教师综合素质，确保“五育并举”工作取得实效。

五、实施步骤1. 制定具体实施方案，明确工作目标、任务和措施。

认真学习领会精神贯彻落实——逸夫小学关于贯彻落实杨局长在全县教育工作会议讲话内容的措施我校自接到文件后，许校长就带领领导班子成员认真学习了成杨长的讲话内容，并安排各部门如何落实文件精神，创造性地开展工作。

然后，领导班子组织全体教师在职会上宣读了文件，认真学习了杨局长鼓舞人心、催人泪下、立足长远、求真务实的讲话内容，并组织教职工结合自己的岗位职责进行讨论，让教师们谈感想、谈体会，每位教师再以书面形式把心得体会上交到教导处。

通过认真学习杨局长的讲话，我校教师领会了在2010年全县教育行政工作会议上，教育系统党委书记、局长杨清军同志以其高站位、大视角的全局意识，高屋建瓴地回顾了2010年以及“十一五”时期我县教育发展的喜人局面与客观不足，并详尽地阐述了2011年乃至“十二五”期间我县教育发展的新目标、新方向。

知道了为我县教育工作更好更快发展，奠定了坚实、厚重的理论基础。

因此，学校为了更好的贯彻落实杨局长的讲话精神，特梳理出来我校的措施和想法如下：奋斗目标：1、创建标准化学校。

2、教学质量取得阶段性提高。

具体工作：一、重视“普九”工作我校能够充分认识到普及九年义务教育工作的重要性，把“普九”工作列人了重要工作日程，摆到了“重中之重”的位置。

二、坚持低、小、细、实的原则做好德育工作我校把德育工作放在学校工作的首位，我校提出全体教职员工要牢固树立“人人是德育工作者”的观念，认真分析学生的思想动态，结合所任学科，所在岗位，在道德法制教育和行为规范养成教育等方面创造性地开展工作，为学生的健康成长提供服务。

三、以提高教学质量为核心，扎扎实实抓好教学工作。

1、开足课程齐头并进全面贯彻课程方案，开齐开足课程。

做到总课程表、教室课程表和教师授课表三表一致，严格按课程表上课。

2、加强校本研修工作。

我校以打造高效精品课堂，以达到“低耗高效、减负增效”为目的。

以改善课堂教学结构、改变教学评价方式、改变教师的教学行为入手点，努力提高课堂的实效性。

小学德育中贯彻落实“立德树人”“立德树人”是我国教育事业的核心价值观，是在小学德育工作中贯彻落实的重要内容。

小学德育工作是培养学生良好品德和道德风尚，形成健全人格，为将来的成长奠定坚实基础的重要工作。

在小学德育中贯彻落实“立德树人”，需要注重以下几点。

一、坚持德育“以人为本”的理念德育要以学生为中心，注重关注学生的个性差异和成长需要。

德育教师应该充分发扬人文关怀、以人为本、因材施教的育人理念，尊重学生的主体地位，引导学生树立个人追求、珍惜生命、珍爱环境、勤奋学习的价值观念。

小学教育的起点是幼儿园，接收入读小学的学生均为六七岁左右的学龄前儿童。

因此，在小学德育中，教师应以“情”的力量激发学生对生活的兴趣，以“理”的力量提高学生的思辨能力，以“行”的力量培养学生的实践技能。

二、强化“德育教育”与“知识教育”有机结合除了注重学生知识的积累和技能的训练外，重视学生德育的发展更为重要，这也是真正的立德树人。

在德育与知识教育的有机结合中，小学德育需要在教学过程中培育良好的道德品质。

在课堂中，教师可以采用素材编排，实用教学法，通过案例教学、互动讨论等方式，引导学生学习科学、文化知识的同时感悟人生哲理。

不断提高学生的道德素养，培养其正直、勤奋、纪律性、爱国主义、集体主义等良好品质。

三、营造浓厚的德育氛围“立德树人”不能只是停留在理念和教材上，更需要贯彻在课堂和校园的方方面面，营造浓厚的德育氛围，增强师生的德育氛围意识。

教师应发挥榜样作用，采取言传身教的方式，引导学生形成爱学习、勤奋学习的好习惯。

校方可以加强德育建设，举办德育活动、课外实践活动，开展德育手抄报、德育知识竞赛等活动。

家长也应积极参与学生的德育成长，父母可以通过与孩子共同学习、互动交流等方式，引导和表扬良好行为。

四、注重教师德育素质的提高在持续发展、不断进步的过程中，提高教师的德育素质显得越来越重要。

因此，小学校长和教育主管部门要注重教师教学质量和德育水平的不断提高，针对不同的教学环境、教育对象、教学内容，制定相应的德育培训计划，提高教师的德育素质。

小学贯彻落实中央八项规定工作总结小学贯彻落实中央八项规定工作总结根据上级有关落实中央八项规定的要求，我校高度重视《八项规定》贯彻执行工作，充分认识到党员领导干部廉洁从政是党的性质和宗旨的基本要求，是全面贯彻执行党的路线方针政策的重要保障，也是正确行使权力、履行职责的重要基础。

为了积极贯彻实施《八项规定》精神，我校坚持以人为本、执政为民的理念，坚持标本兼治，综合治理，惩防并举，注重预防的方针，认真组织，狠抓落实，取得初步成效。

现将我校贯彻执行情况总结报告如下：一、认真组织学习，积极贯彻落实，思想高度重视自中央颁布《八项规定》以来，学校党政领导干部高度重视，认真组织学习，积极贯彻落实。

领导班子做到以身作责率先垂范，分管领导具体抓，负责落实和监督。

组织全体党员认真学习文件精神，统一思想，达成共识，树立廉洁自律意识，发挥先锋模范作用，要求中层干部落实好“八项规定”，从自身做起，严于律己，增强责任意识，促进作风转变，发挥表率作用；利用学校宣传阵地，加大学习贯彻《八项规定》宣传力度，形成贯彻落实《八项规定》态势，做到廉洁从政警钟长鸣。

党员领导干部结合年度综合考评，自查自纠，结合学习贯彻《八项规定》情况，把党风廉政建设作为一项重要内容进行对照检查。

二、加强制度建设，健全管理机制，形成制约措施加强密切联系作风制度建设，根据中央《关于改进工作风、密切联系群众的八项规定》，加强勤廉作风制度建设，深入贯彻落实中央关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统，强化节约意识，完善节约措施，建立节约型校园。

三、公开接受监督，自觉防微杜渐，加强防范意识学校高度重视党风廉政制度建设，一是学校领导班子按照“公平、公正、公开”的原则，在贯彻执行《八项规定》方面自觉接受群众监督，设立校务公开栏、“校长信箱”，对学校执行《八项规定》方面的情况，坚持在学校公开栏上公布。

二是严格国家财经纪律，不断完善学校财务管理制度，一切财务收支均在学校财务部门严格控制之下，并从源头上杜绝违反财经纪律的行为。

贯彻落实规范中小学办学行为规定情况汇报(锦集11篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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樊村小学贯彻落实市教育局《小学教学工作评价方案》的工作计划与措施为了进一步贯彻落实好市教育局《2009—2010学年学校教学工作的评价方案》，为了实现我校创建特色小学的目标，推动我校教育教学工作改革，全面提高基础教育教学质量，推进素质教育，把我校建成全市一流学校的长远目标，现结合市局《小学教学方案》，制定我校落实工作的计划与措施如下：一、工作目标本着创办一流学校、构建和谐校园的目标，我校结合市局的小学评价方案与我校实际，按照科学管理，依法治校，以德治校，以人为本，着眼未来的精神态度，制定科学、合理、全面、系统的各项计划与规章制度，且做好贯彻落实，不但注重结果，更注重过程，使我校的各项工作能按照方案的要求走在全市的前例，努力把我校建成河津教育战线上的一流学校。

二、工作要求我校将根据市教育局新制定的《小学教学评价方案》，认真领会指导思想与基本思路，认真研究评价的内容，根据各项要求，逐项逐条紧扣细研，使各项工作落到实处，项项有内容，件件有落实，做好本职工作，做出成效，同时做好平时的各项工作的安排、检查与登记，注重过程管理，建好档案，做好评价、总结，有始有终。

三、采取措施1、从学校到教师思想要高度重视，认真学习、领会，站在战略的高度做实、做细、做好。

2、学校要根据《方案》各项内容与要求，制定切实可行的计划与措施，采取有效地办法，落到实处。

3、学校平时定期做好各项工作的开展与检查与落实，按照学校的有关制度、方案，量化考核，评定，一周一小结，一月一总结，表格体现，数字说话，期末总结。

樊村小学2009.10贯彻落实市教育局《小学教学工作评价方案》的工作计划与措施樊村小学。

龚家铺小学关于落实中央八项规定的实施措施为认真贯彻党的十八大精神，切实落实中央政治局《关于改进工作作风密切联系群众的八项规定》和区委、区政府文件精神要求，学校特制定贯彻中央八项规定加强作风建设的实施办法。

1、加强自身学习，提高自身素养。

加强学风建设，继续开展创学习型校园活动，树立终身学习的理念。

坚持每周政治业务学习，坚持理论联系实际；坚持每周一次的领导、教师集中学习；开展读书活动，每学期开展一次读书交流研讨活动。

积极鼓励教师认真学习，丰富知识，开拓视野。

2、强化调查研究，注重解决突出问题。

切实转变作风，校领导要深入级组、部门、班级开展调查研究。

针对重点、难点问题，通过召开座谈会、走访、实地考察等多种形式指导教育教学工作；学校领导要蹲点年级，要上课、听课、评课，走访学生家庭，走访家长，走访社会，带领教师积极开展“走进家庭、携手育人”大家访活动。

3、改进文风会风，弘扬求真务实精神。

坚持求真务实，完善会议制度。

学校要坚持例会制度，大力提倡开短会、讲短话，力戒空话、套话。

合理处理公文，提高办事时效，对于要求的事项要时办理，令行禁止。

4、规范公务接待，建设节约型单位。

坚持厉行节约、勤俭行政的传统。

学校的公务接待，必须按规定，必须由校办公室安排，严禁公款吃喝；提倡节约用水、用电、用纸。

学校要树立勤俭办学意识，严肃财经纪律，不滥发奖金，不组织旅游、外出考察；在教职工中强化节俭意识；加强水电和办公耗材管理，努力创建节约型单位。

5、热心接待家长。

对于来访家长要热情接待，首问负责，对于教师和家长的合理诉求要及时解决。

随时排查矛盾，认真做好信访维稳工作，确保校园平安和谐稳定。

6、推进校务公开，提升工作效率。

坚持公开、公平、公正，深入推进政务公开。

学校要完善教育收费公示制，把教育收费项目、标准和有关政策，及时告知学生和家长；形成制度管人管事的长效机制，使民主治校、依法治校工作落到实处。

7、加强管理，严肃纪律，促进作风建设。

小学文件精神落实情况汇报
近年来，我们学校一直致力于将文件精神落实到实际工作中，不断提高教育教
学质量，促进学生全面发展。

在各级领导的指导下，全体教职员工积极投入到文件精神的贯彻落实中，取得了一定的成效。

首先，我们在教育教学方面积极贯彻文件精神。

根据教育部颁发的文件精神，
我们加强了课程改革，注重培养学生的创新能力和实践能力。

开设了丰富多彩的课外活动，为学生提供了更多的发展空间。

同时，我们也注重课堂教学，采取多种方式激发学生学习兴趣，提高课堂教学效果。

其次，我们在学生管理方面也积极落实文件精神。

根据文件要求，我们加强了
学生的思想政治教育，注重学生的品德养成和身心健康。

建立了学生奖励和惩罚机制，激励学生树立正确的人生观和价值观。

同时，我们也重视学生的心理健康，开展了心理健康教育，帮助学生树立积极的心态，健康成长。

另外，在师德师风建设方面，我们也认真贯彻文件精神。

加强了教师队伍的培
训和管理，提高了教师的教育教学水平和专业素养。

同时，我们也注重教师的师德建设，提倡教师要以身作则，做学生的楷模和榜样。

此外，我们还积极落实文件精神，加强了学校的基础设施建设和安全管理工作。

保障了学生的学习和生活环境，创造了良好的学习氛围和生活氛围。

总的来说，我们学校在文件精神的贯彻落实中取得了一定的成效，但也存在一
些不足之处，比如教育教学质量还有待提高，学生管理还存在一些问题。

我们将继续努力，不断完善工作，全面提升学校的办学水平，为学生的健康成长和全面发展提供更好的保障。

希望得到上级部门的指导和支持，共同促进学校的发展。

小学德育中贯彻落实“立德树人”立德树人是道德教育的核心理念，是贯穿教育全过程的重要指导原则。

在小学德育中，立德树人体现为培养学生良好的道德品质、提高学生综合素质和发展学生个性特长。

首先，小学德育要注重培养学生良好的道德品质。

在日常教育中，要引导学生积极向上、勤奋进取，树立正确的人生观、世界观和价值观。

要深入挖掘中国文化的优秀品质，如传统美德、尚德敬业、劳动光荣等，培养学生良好的行为习惯和生活方式。

同时，在处理学生之间的矛盾和纠纷时，要注重疏导情绪，增强沟通能力和解决问题的能力，帮助学生克服个人意志和情绪方面的缺陷。

其次，小学德育要提高学生综合素质。

除了传统的语数外，要注重发展学生综合素质，如体育、音乐、美术、科技等方面的特长，培养学生的创造力、观察力、逻辑思维能力和运用能力。

同时，要注重培养学生的社会责任感，引导学生关注社会热点，培养学生自主学习、自我管理和自我激励的能力。

最后，小学德育要发展学生个性特长。

小学生处于人格塑造的关键阶段，德育工作要注重发掘和培养学生的个性特长，使学生在某一领域成为专才，同时还要注重多元化发展，打破传统的学科界限，让学生有更多的选择和发展空间。

此外，小学德育还要注重培养学生的团队合作和沟通能力，让学生在交往中发现自我、实现自我。

在落实立德树人的过程中，小学德育要注重课堂教育和生活教育的有机结合。

在课堂教育中，要注重培养学生的道德品质和综合素质，促进学生的全面发展；在生活教育中，要注重经验教育和情感教育的培养，提高学生的认知水平和自我认识。

综上所述，小学德育中贯彻实施立德树人，需要注重教育内涵和教育手段的创新，注重学生的全面发展和个性特长的培养，注重课堂和生活教育的有机结合，打造以德为师、以德育人的教育环境，让学生健康成长、健康发展。

小学党支部贯彻落实中央八项规定精神自查报告（2篇）小学党支部贯彻落实中央八项规定精神自查报告1为了深入贯彻落实中央开展改进工作作风、密切联系群众工作的《八项规定》）贯彻执行专项检查工作通知的精神，我校认真组织全体党员学习了中央相关文件精神，结合学校实际情况，以及工作涉及到的各个层面，严格对照自查，自查情况如下：一、通过多种形式，确保“八项规定”贯彻落实1.将“八项规定”的宣传教育和创先争优、“找、抓、促”等相关活动相结合。

通过召开党员生活会、学习警示材料、查找问题，把《八项规定》的宣传教育融入到党员干部的作风建设中，认真查找党员干部在作风方面存在的问题，有效整改落实。

2.纳入目标管理，强化监督检查。

制定党支部年度工作计划和“目标责任书”，将全年党风廉政建设的主要任务分解到各月份，并定期开展检查，听取意见，对突发事件进行集中讨论，使党风廉政工作切实做到有部署、有落实、有检查、有考核。

3.开展“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”的活动。

我们认真执行厉行节约、反对奢侈浪费的规定，精简办公用品种类，加强办公消耗品管理，鼓励对办公设施修旧利废，减少水电气等能源等消耗，切实降低后勤服务；在餐桌上坚决杜绝舌尖上的浪费。

二、活动成效1.通过加强学习，进一步提高思想认识水平。

全校党员和教职工们学习贯彻党的路线方针和教育政策的自觉性、坚定性进一步增强，政策法规理论水平和教育业务知识水平进一步提高，教育工作的内涵和品质得到进一步提升。

2.切实改进作风，提升工作能力和效率。

全校教职工的工作纪律进一步严明，工作状态进一步提升，学校领导干部深入年级、班级调查研究的广度、深度和质量进一步提升，服务师生的责任意识进一步增强，工作思路和工作重点进一步明晰，学校班子成员之间、教职工之间的协作配合意识进一步增强。

3.廉洁自律，勤俭节约。

开展节约型校园，把节约型校园建设纳入学校发展规划，学校开展了“节约一滴水，节约一度电，节约一张纸”（三节）活动，建立健全了经费预算管理、资产管理、维修管理等各种制度，统筹整合校内外资源，努力降低办学成本。