细胞学说 PPT

细胞的命名
1839年，德国植物学家西奥多·施莱登首次使用“细胞”一词 来描述生物体的基本单位，并提出了“所有植物和动物都由 细胞构成”的观点。
细胞学说的提
细胞学说的创立
1838年，德国动物学家特奥多尔·施 旺提出了细胞学说，认为所有动植物 都由细胞组成，并指出细胞是生命活 动的基本单位。
细胞学说的内容
03
细胞学说的完善与发 展
细胞核的发现
总结词
细胞核是细胞内最重要的组成部分之一，具有遗传物质储存和复制的功能，对细胞的生长、发育和繁 殖起着至关重要的作用。
详细描述
细胞核的发现可以追溯到17世纪，当时科学家通过显微镜观察到细胞中有一个重要的结构，后来被称 为细胞核。随着时间的推移，科学家们逐渐认识到细胞核的功能，包括遗传信息的储存和表达等。
详细描述
通过细胞治疗和基因编辑技术，可以实现疾 病的精准治疗和个性化治疗，为患者带来更 好的治疗效果和生活质量。同时，这些技术 也面临着伦理和安全等方面的挑战和争议。
05
细胞学说对现代科学 的影响
对生物学的推动作用
细胞学说的建立与发展为生物学研究提供了基础框架，为后续的细胞生物学、分子 生物学等分支学科的发展奠定了基础。
细胞功能的初步认识
随着对细胞研究的深入，科学家们开始认识到细胞在生命过程中的动的基本单位” 的观点。
02
细胞学说的创立
细胞的发现与命名
细胞的发现
细胞的发现可以追溯到17世纪，当时荷兰显微镜学家安东尼· 范·列文虎克通过自制的显微镜观察到了红细胞和精子细胞。
染色体的认识
总结词
染色体是细胞核内的结构，由DNA和蛋 白质组成，是遗传信息的载体。染色体 的结构和数量决定了生物的多样性和复 杂性。

显微镜
显微镜
细胞学说——现代生物学的“基石”(一)
科学史一：微生物学的开拓者——列文虎克
列文虎克和他发明的显微镜
细胞学说——现代生物学的“基石”(一)
科学史一：微生物学的开拓者——列文虎克
列文虎克观察到的 人血细胞
列文虎克绘制的动物精子
细胞学说——现代生物学的“基石”(一)
小组讨论交流一：“谁揭开了微观生物世界的神秘面纱” 1. 列文虎克通过显微镜呈现了微观世界，对生物学的发展
小组讨论交流三：
1. 有人将施莱登和施旺的错误称为“有意义的错误”， 请问你对此有何看法？
2. 科学知识可能随着研究的深入而改变。我们已经学 过的知识都是正确的吗？
3. 如果我们不能坚信所学习的知识的正确性，是不是 就没有必要再学习这些知识了呢？
细胞学说——现代生物学的“基石”(一)
19世纪自然科学的三大发现： “细胞学说” “能量守恒与转化定律” “达尔文的生物进化论”
科学史二：
1. 新型消色差显微镜的发明带来的影响。 2. 1832年，英国植物学家布朗发现了“细 胞核”。这是对细胞内部结构的首次发现。 3. 德国自然哲学流派的“奇思妙想”。
罗伯特•布朗 （1773-1858）
细胞学说——现代生物学的“基石”(一)
科学史二：
4. 1838年～1839年，德国植物学家施莱登和动物学家施 旺相继受到启发，提出了细胞学说，揭示了动、植物细胞统一 性，认为“新细胞是从老细胞的细胞核中长出来的”。
细胞学说——现代生物学的“基石”(一)
科学史三：
“细胞通过分裂产生新的细胞， 一切细胞都来自于细胞。”
德国病理学家、医生 魏尔肖（1821-1902）
细胞学说——现代生物学的“基石”(一)

↓ 施莱登 和施旺 → 共同创建细胞学说
↓ 一些德国 科学家 → 证明了生物个体发育的过程就是细胞不断增殖和分化的连续过
程
↓ 魏尔肖 →指出：“细胞是先前存在的细胞通过分裂产生的，细胞是一个相
对独立的生命活动的基本单位。”
2.建立者: 主要是施莱登和施旺
3.内容要点:
不是“一切生物”，未涉及原核生物、病毒等
(1)细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞 产物所构成； (2)细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共 同组成的整体生命起作用； (3)新细胞是由老细胞分裂产生的。
不是所有新细胞都由老细胞分裂产生，新细胞也可由老细 胞相互融合形成，如受精卵来源于精子和卵细胞的融合。
（2）物像移动与实物关系 显微镜下成的是倒像，所以要把左上方的图像移至视野中央，应把装片向 左上方移动，即偏向哪移向哪。 （3）亮度问题 使亮度增大： 使用凹面镜，或用低倍镜观察 使亮度减弱： 使用平面镜，或用高倍镜观察
（4）放大倍数 显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数。 放大倍数指的是物体的宽度或长度的倍数，而不是面积或体积的放大倍数。 （5）放大倍数的变化与视野中细胞数量的变化关系
②不完全归纳法：最常用的是最简单的枚举法，在进行归纳时不可能穷尽
所有的个别，因此归纳出来的结论不一定是正确的，还需要演绎推理进行
论证。
二、生物学研究的重要工具——显微镜
1．光学显微镜 (1)定义：光学显微镜是由一个或几个透镜以及其他机械结构组成的光学仪器。 (2)构造 ①光学部分由目镜 、物镜、聚光器和反光镜组成。 ②机械部分由镜筒、载物台、物镜转换器 、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、镜臂和 镜座等组成。
细胞学说 ——现代生物学的“基石”

【摘要】：细胞学说是 1 9世纪自然科学的三大发 现之一。该学说在创立之初存在着被很多人忽视 的先天性缺陷 ,即施莱登与施旺把动植物的基本单 位——细胞的生成 ,看作是与无机物的结晶完全相 同的物理过程。这种先天性的缺陷 ,主要是显微镜 技术问题以及当时普遍流行的生命自然发生论的 影响造成的。
【作者单位】： 上海交通大学人文学院
核小体三维结构
a. 通过DNA超螺旋中心轴所显示的核小体核心颗粒 8个组蛋 白分子 的位置；b. 垂直于中心轴的角度所见到的核小体核心颗粒的盘状结 构； c. 半个核小体核心颗粒的示意模型，一圈DNA超螺旋（73bp） 和4种核心组蛋白分子，每种组蛋白由3 个α螺旋和一个伸展的N-端尾 部组成。
染色质的高级结构：缩短变粗
未用细胞来描述
首先提出细胞是构 成植物体的基本单 未与动物界联系 位
与施莱登共同提出 细胞学说；一切动 未搞清细胞来源的 植物都是由细胞构 过程 成的
观察到了新细胞的 产生是细胞分裂的 未上升到理论水平 结果
总结出细胞通过分 未考虑非细胞结构
裂产生新细胞
生命的增殖
细胞学说的基本内容
动物和植物均由细胞构成，细胞是动物、植物结 构和功能的基本单位。
原核细胞 真核细胞
动物细胞与植物细胞的比较
动物细胞
植物细胞
细胞壁 液泡 叶绿体 中心体
6.真核细胞的起源
1970年，Lynn Margulis出版了<<真核细胞的起 源>>一书。
提出了真核细胞起源的内共生学说。
内共生学说与渐进说（经典说）
原始厌氧原核细胞
吞食需氧菌
细胞膜多重内褶
原核复合生物 （共生关系）
真核细胞内具有一定形态、执行特定功能的 结构。如线粒体、叶绿体、内质网和高尓基 体等。

C
[解析] 心肌细胞属于动物细胞，它没有细胞壁、液泡和叶绿体。
知识点3 显微镜的使用 重难点
1.显微镜的结构显微镜是精密的放大仪器，可以用来视察比较微小的物体。初中阶段最常使用的是普通光学显微镜，它的各部件的名称如图所示。
普通光学显微镜的结构可分为机械部分、光学部分和调节部分。
（1）机械部分
续表
视察
.把视察到的“上”的物像用铅笔画在旁边的圆圈内,如图所示。 .继续视察:慢慢把玻片向前移，所看到的“上”的物像向后移动。 .继续视察: 慢慢把玻片向左移，所看到的“上”的物像向右移动
续表
典例3 [温州中考改编] 小明用左眼朝目镜内凝视，要将镜筒从最低处慢慢上升，第一应调节( )A.粗准焦螺旋 B.细准焦螺旋 C.物镜转换器 D.载玻片
A
[解析] 由题中信息可知，小明正在进行调焦的操作，此时应先调节粗准焦螺旋找到模糊的物像。
知识点4 视察细胞重点
细胞是构成生物体的基本单位。我们可以通过视察洋葱表皮细胞和人体口腔上皮细胞来认识植物细胞和动物细胞的基本结构。教材第44页实验：视察动物细胞和植物细胞
1.目标
（1）继续练习使用显微镜。
续表
步骤
图示
具体内容
目的或作用
染
把1~2滴红墨水（或碘液）滴在盖玻片的一侧。用吸水纸从盖玻片的另一侧吸水，使染液浸润全部标本（最后将多余的染液用吸水纸吸干）
给细胞染色，有利于视察
续表
洋葱鳞片表皮细胞结构示意图
.用显微镜视察洋葱表皮细胞临时装片并绘图。如果找到洋葱鳞片表皮细胞，将它绘制出来，并注明细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等名称。
植物生长过程中液泡的变化在新形成的细胞中，液泡不明显，且体积小、数量多。各个小液泡随着细胞的生长而增大，最后聚集成一个大的中央液泡。成熟植物细胞内大液泡的体积约占细胞体积的 。

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6．(2022·江苏仪征中学高三开学考试)中国李赛团队与李兰娟院士 团队把新冠病毒放在冷冻电镜下，在病毒内部“打手电”，穿过囊 膜，直击里层的RNA和缠绕结构，展示出完整的新冠病毒形象(如 图)。经过整体和局部的综合分析，发现 新冠病毒具有一条很长的RNA，其表面 棘突蛋白可以自由游走、旋转。下列有 关叙述正确的是( )
2．电子显微镜 (1)20世纪30年代初，德国青年科学家卢__斯__卡__等利用高能电子束 波__长__很__短__的特点，制造出能够放大__1_0_0_0_0_倍的电__子__显__微__镜__，并于 1986年获得诺贝尔物理学奖。 (2)常用的电子显微镜有透__射__电子显微镜和扫__描__电子显微镜。
必修1 分子与细胞 第二单元 细胞的结构和生命活动
第1讲 细胞学说及原核细胞和真核细 胞的主要区别
一、细胞学说的建立与发展 1．建立者 施__莱__登__和_施__旺_。 2．内容 一切动__物__和__植__物__都是由细胞组成的，细__胞__是一切动物和植物体的基 本单位。 3．意义 将动物和植物统一到_细__胞_水平，这对现代生物学的发展具有重要意 义。
提 示 ： (1) 冠 状 病 毒 主 要 由 RNA 和 蛋 白 质 构 成 。 T2 噬 菌 体 主 要 由 DNA和蛋白质构成。其中RNA、DNA是在宿主细胞中合成的，蛋 白质是在宿主细胞的核糖体上合成的。 (2)冠状病毒的遗传物质是RNA，RNA是单链结构，不稳定，容易 发生变异。 (3)先用含有放射性同位素的培养基培养大肠杆菌，再用标记后的大 肠杆菌培养T2噬菌体。
1．请从结构与功能的角度解释为什么病毒的生活方式为寄生。 提示：病毒结构简单，没有为其生命活动提供物质和能量的结构， 其生命活动所需物质和能量来自宿主细胞，导致其生命活动必须依 赖于宿主细胞。

（3）新细胞是由老细胞分裂产生的。
• 意义：
（1）细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了 生物界的统一性。 （2）使人们认识到植物和动物有着共同的结构基础。 （3）标志着生物学研究进入细胞水平，为后来进入分子水平打下基础。 （4）细胞分裂产生新细胞，不仅解释了个体发育，为后来生物进化论埋下
伏笔
生命系统的层次
细胞
组织
器官
系统
个体
种群
群落
生态 系统
种群：一定范围内，同种生物的所有个体形 成的整体。不同种群相互作用形成的群体生 系叫态 统 群落。群落与无机环境相互作用形成更大的
整体叫生态系统。
生命系统的层次
细胞
组织
器官
个体
种群
群落
生态 系统
生物 圈
种群：一定范围内，同种生物的所有个体形 成的整体。不同种群相互作用形成的群体叫
群落。群落与无机环境相互作用形成更大的 整体叫生态系统。
课堂小结：
一、细胞学说内容及意义。 二、细胞是基本的生命系统 细胞是生命活动的基本单位，生命活动离不开细胞。
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍昼夜。每个人的内心都充 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那些美丽的诱惑。忍一时之 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就是你自己。想过去是杂念， 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁指点；一个人有多成功， 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦；奔波是一种快乐，让我们真 实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我帮你做点什么吧！而失败者 说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这一端到另一端只需要0.05 秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。成功99%是心志，1%是能力。一 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就什么也不能忍受了，人格 的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。真者，精诚之 至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。天下之事常成于困 约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。你生而有翼， 为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的 人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们不了解的事情并不代表不 存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它懂得飞翔才是生命的价值。 笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一个细节足以改变一生。一切成就 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子了。幽默胜过直白，话少 胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀，而是比你优秀的人还比 你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐和幸福的人生要靠你自己去描 绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻言放弃。不去耕耘，不去播 种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而在能坚持多久。成为一个成功 者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是愈合你伤口最好的良药。挫折 经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩，就多一份美化。所有的豪 言都收起来，所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。人若有志，万事可为。为明天做准备的最好方法， 就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠，唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。这个世界既不 是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡，然后用千百�

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16、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。 17、童孺纵行歌，斑白欢游诣。 18、福不虚至，祸不易来。 19、久在樊笼里，复得返自然。 20、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——

细 胞 是 基 本 的生命 系统 ( 2 3张 P P T）人 教版
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高一生物组
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我最想对高中生说的话： 人类社会能有今天的高度文明和现代化，靠的是科学技术
的发展和进步！高中阶段的学习内容包含了人类几百年来靠科 学研究的结晶。希望同学们沉下心来安心学习，打好基础，培 养对科学的兴趣，做一个有梦想、有定力，有益于社会的人！
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医疗
预防接种证和 免疫程序卡
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生物制药
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病毒病
甲型H1N1流感、SARS、 疯牛病、艾滋病、禽流感
引起社会的恐慌！
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基因治疗
※细胞学说在修正中前进——完善细胞学说
1858年，德国的魏尔肖总结出“细胞通过分 裂产生新细胞”。
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细胞学说的建立过程 细胞是基本的生命系统(23张PPT）人教版 1、建立者：德国科学家__施__莱__登___和__施__旺__。 2、主要内容：

魏尔肖（Virchow） 德国
病理学家、政治家。细胞病理学创始人，总结 出“细胞通过分裂产生新细胞”，他的名言 “所有细胞都来源于先前存在的细胞”至今未 被推翻。
这被认为是对细胞学说的重要补充！
细胞学说（补充）
所有的生物都是由细胞构成的 细胞是生物体结构和功能的单位 所有的细胞都来源于先前存在的细胞
5、关于细胞学说的叙述，不正确的是（ ） A.它揭示了动植物细胞的统一性和生物体结构的统一性 B.建立者主要是施莱登和施旺 C.它揭示了动植物细胞的统一性和多样性 D.是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立的
谢谢！
细胞学说建立的过程
最早对生命体进行研究的是谁？ 他们是如何研究的？ 有什么发现？
发现历程-人体解剖
安德烈·维萨里 (Andreas Vesalius) 比利时 解剖学家盖仑的追随者和批判者，通过对大量人体标 本的解剖，发表《人体构造》，揭示了人体在器官水 平的结构。 相关故事：与宗教的冲突，夜半盗尸，宗教迫害
1.细胞学说揭示了 A 植物细胞和动物细胞的区别 B 生物体的统一性 C 细胞核中产生新细胞 D 人类对细胞的认识是一个曲折的过程
2.人类历史有记载的第一个观察到活细胞的科学家是 A 施莱登和施旺 B 罗伯特·虎克 C 列文·虎克 D 马尔比基
3、下列不是细胞学说内容的是（ ） A.细胞是最简单的生命形式 B.生物体由一个或多个细胞构成 C.细胞来源于细胞 D.细胞是生命的结构单元 4、细胞学说指出：细胞是一切动植物结构的基本单位。这个学科的科学价 值主要是（ ） A.告诉人们所有的生物均由细胞构成 B.证明了生物的统一性 C.说明了动植物细胞是一样的 D.使人们对生物体的认识进入分子水平
1.维萨里
A.提出细胞是构成植物体的基本单位