多媒体资料

2024年自考27108多媒体技术复习资料contents •多媒体技术概述•多媒体数据表示与处理•多媒体数据压缩技术•多媒体数据存储与传输技术•多媒体应用系统设计与开发•多媒体技术前沿与未来展望目录多媒体技术定义与特点多媒体技术定义多媒体技术是指利用计算机对文本、图形、图像、声音、动画、视频等多种信息综合处理、建立逻辑关系和人机交互作用的技术。

多媒体技术特点集成性、交互性、实时性、数字化等。

其中，集成性指将不同的媒体信息有机地组合在一起；交互性指用户可以与计算机进行多种形式的信息交流；实时性指对声音、视频等媒体信息的处理与播放能够保持连续性和同步性；数字化指多媒体技术处理的信息都是以数字形式存储和传输的。

娱乐领域医学领域音乐、电影、游戏等多媒体娱乐产品。

医学图像处理、远程医疗、虚拟现实手术模拟等。

教育领域商业领域其他领域多媒体教学、远程教育、虚拟实验室等。

产品展示、广告宣传、电子商务等。

军事模拟、地理信息系统、智能交通等。

虚拟现实化虚拟现实技术将成为多媒体技术的重要发展方向，为用户提供更加真实的沉浸式体验。

网络化网络技术将与多媒体技术更加紧密地结合，实现更加便捷的信息共享和交流。

高清化随着显示技术和视频压缩技术的进步，多媒体技术将向更高清晰度的方向发展。

智能化多媒体技术将与人工智能技术相结合，实现更加智能化的信息处理和交互方式。

1 2 3包括ASCII码、Unicode码等编码方式，用于将字符转换为计算机可识别的数字形式。

文本信息的数字化表示包括文本编辑、排版、字体与字号设置、文本特效等，以及文本信息的压缩与存储技术。

文本处理技术基于关键词的文本检索技术，以及光学字符识别（OCR）等文本识别技术。

文本检索与识别图像的基本属性包括分辨率、颜色深度、图像格式等，决定了图像的清晰度和显示效果。

图像处理技术包括图像变换、图像增强、图像恢复、图像压缩等，用于改善图像质量和减小存储空间。

图像识别与分析基于图像特征的识别技术，以及图像分割、目标检测、图像理解等分析技术。

什么是多媒体_生物学_自然科学_专业资料什么是多媒体多媒体是指通过计算机技术将文字、图像、声音、视频等多种形式的信息进行融合和呈现的一种技术。

多媒体是信息社会的产物，它通过多种媒体形式的融合，为人们提供更加丰富、生动、直观的信息呈现方式。

多媒体技术的基础是计算机技术，它利用计算机的处理、存储和传输能力，将不同形式的媒体内容进行数字化处理，然后通过特定的软件和硬件设备进行呈现。

多媒体可以包括文字、图像、音频和视频等多种元素。

文字是多媒体的基础，它通过字体、颜色、样式等方式呈现，可以传达信息的内容和含义。

图像是多媒体的重要组成部分，它可以通过图片、图表、矢量图形等形式展示信息。

音频指的是通过声音来传达信息，可以是语音、音乐、音效等。

视频是将图像和声音结合起来形成连续的运动影像，通过视频可以更好地展示事物的变化和动态。

多媒体技术的应用领域非常广泛。

在教育领域，多媒体技术可以通过图文并茂、声情并茂的方式，帮助学生更好地理解和掌握知识，提高学习的效果。

在商业领域，多媒体广告可以通过丰富的视觉和声音效果，吸引消费者的注意力，提升产品的销售。

在娱乐领域，多媒体技术可以为人们提供丰富多样的娱乐内容，如电影、游戏、音乐等。

在艺术领域，多媒体技术可以通过声音、图像甚至是虚拟现实等手段，提供更加沉浸式的艺术体验。

多媒体技术的发展带来了许多便利和创新。

通过多媒体，信息的传递变得更加直观、生动，人们可以更好地了解和理解信息的内容。

同时，多媒体技术也拓展了艺术表现形式的可能性，为创作和欣赏带来全新的体验。

此外，多媒体技术也促进了各行各业的发展，提高了工作效率和生产力。

然而，多媒体技术的发展也带来了一些问题和挑战。

首先，多媒体技术的应用需要具备相应的设备和软件支持，这对于一些资源匮乏的地区和人群来说可能造成不便。

其次，多媒体技术的快速发展也给信息的真实性和有效性带来了一定的挑战，如何辨别真伪信息成为了一个重要的问题。

此外，多媒体技术的应用也可能对人们的健康和精神产生一定的影响，如沉迷于电子游戏和长时间使用电子设备可能对视力和健康产生负面影响。

1. 多媒体概念、类型、特点：1)多媒体5 种类型：感觉、表示、显示、存储、传输。

2)多媒体：是指能够同时采集、处理、编辑、存储和展示两个或以上不同类型信息媒体的技术，这些信息媒体包括文字、声音图形、图像、动画和视频等。

3)多媒体技术：是利用计算机对文本、图形图像、声音、动画、视频等多种信息综合处理、建立逻辑关系和人机交互作用的技术。

4)多媒体特点：集成性、交互性、实时性，控制性、非线性。

2. 超文本、超媒体：1)超文本：是用超链接的方法，将各种不同空间的文字信息组织在一起的网状文本。

2)超媒体：是一种采用非线性网状结构对块状多媒体信息(包括文本、图像、视频等）进行组织和管理的技术。

3)3超文本系统三个层次：用户接口层-表现层、超文本抽象层-节点和链描述层、数据库层-信息存储层，3. 多媒体通信技术：1)多媒体通信技术：是多媒体技术与通信技术的有机结合，突破了计算机、通信、电视等传统产业间相对独立发展的界限，是计算机、通信和电视领域的一次革命。

2)多媒体通信的服务质量类型：确定型、统计型、尽力型。

4. 移动互联网：1)移动互联网是指利用互联网提供的技术、平台、应用以及商业模式，与移动通信技术相结合并用于实践活动的统称。

2)移动互联网特点：便携性、移动性、无线性、应用丰富性及免费性。

5. 身份认证技术：1)基于智能卡的认证技术：非加密存储器卡加密存储器卡、CPU卡2)基于生物特征识别的认证技术：指纹识别、语音声纹识别、视网膜图样识别、虹膜图样识别、脸型识别.6. 多媒体数据压缩：1)图像数据冗余类型：空间冗余、时间冗余，结构冗余、知识冗余、视觉冗余、图像区域的相同性冗余、纹理的统计冗余。

2)无损压缩技术：霍夫曼编码、算数编码、行程编码、字典编码。

3)有损压缩技术：预测编码、变换编码、分形编码、基手模型编码、其他编码。

7. 人机交互技术：1)人机交互技术：包括用户向计算机输入信息以及计算机输出信息给用户的过程。

多媒体技术及运⽤复习资料多媒体技术及应⽤复习资料第⼀章：概述1.国际电报电话咨询委员会（CCITT）将medium划分成五种类型：（感觉媒体）——声⾳、图形、动画、⽂本等（呈现媒介）——显⽰器、扬声器、打印机、话筒等（再⽣媒体）——经过加⼯、处理（变换、编码或调制的感觉媒体）（存储媒介）——磁盘、磁带、闪存、光盘等（传输媒介）——同轴电缆、双绞线、光缆、微波等2.“多媒体”⼀词出现于1990年前后，从20世纪80年代初期⾄今，共经历了三个阶段：孕育阶段（20世纪80年代初期——90年代初期）流⾏叫法：交互式视频（Interactive video）内涵：具有声像并茂、形象⽣动呈现优势的录像视频技术与具有交互功能的计算机技术两⼤分⽀正在相互渗透，趋于融合。

特点：⼀⽅⾯，电视、录像以及通信技术也都开始由模拟⽅式转向数字化。

另⼀⽅⾯，由字符⽅式、⽂本处理向图形⽅式、声⾳和图像处理发展。

问世阶段（20世纪90年代初期——中期）流⾏叫法：多媒体（Multimedia）内涵：计算机领域中的媒体与电视领域中的媒体有机结合，并且具有交互功能。

特点：电视设备（摄像机、录像机、监视器等）充当了计算机外部设备的⾓⾊；⽽传统的视频编辑、特技设备却被计算机的专业软件所取代；计算机中可播放视频、⾳频信号，在视频设备（如VCD）中增加微机软硬件，也能对播放的图像、声⾳实现互动控制。

发展阶段（20世纪90年代中期——今）流⾏叫法：“3C（Computer, Consumer, Communication）⼀体化”或“信息家电”内涵：计算机、⼴播电视和通信等领域正在互相渗透，趋于融合。

特点：信息家电化、家电智能化、三⽹（计算机⽹、通信⽹、有线电视⽹）互相渗透。

3.什么是“准双向传输和”本地交互“？它们出现在那种场合？准双向传输是由准双向通道是将原来由点对⾯的⼴播与双向对称通信结合起来形成由中⼼向下传输信息量⼤和由⽤户向上传输信息量少的信息交换⽅案。

《收集多媒体资料》教案教案：收集多媒体资料教案概述：本教案的主要目标是培养学生在收集多媒体资料方面的能力。

通过学习多媒体资料的收集方法和技巧，学生将能够有效地获取、选择和利用多媒体资料来丰富自己的知识储备和表达能力。

本教案适用于初中和高中的信息技术课程。

教案目标：1.了解多媒体资料的定义和种类；2.学习多媒体资料的收集方法和技巧；3.培养学生正确使用多媒体资料的能力；4.提高学生获取、选择和利用多媒体资料的能力。

教学步骤：第一步：引入（10分钟）1.教师向学生简要介绍本课程的目标和重要性；2.教师提问学生对多媒体资料的理解，并引导学生思考多媒体资料的种类和用途。

第二步：讲解多媒体资料的定义和种类（15分钟）1.教师给学生讲解多媒体资料的基本概念和定义；2.教师列举多媒体资料常见的种类，如图片、音频、视频等，并向学生展示不同种类的多媒体资料的应用案例。

第三步：介绍多媒体资料的收集方法和技巧（20分钟）1.教师向学生介绍多媒体资料的收集方法和技巧，如网络、图书馆查询等；2.教师指导学生如何根据自己的信息需求制定合理的收集策略；3.教师给学生演示多媒体资料的收集过程，并提醒学生注意信息的可靠性和版权问题。

第四步：练习：多媒体资料的获取和选择（25分钟）1.学生分组进行实际操作，利用网络或其他途径获取多媒体资料；2.学生通过筛选和评估多媒体资料的质量和可靠性，选择适合自己研究和表达的资料；3.学生将选择的多媒体资料进行整理和存储，并准备作为下一节课的使用材料。

第五步：总结和拓展（15分钟）1.教师帮助学生总结本节课的重点内容和要点；2.教师鼓励学生运用所学的方法和技巧，继续收集多媒体资料并运用到各种学习和生活场景中。

第六步：作业（5分钟）1.学生在家自主收集一段多媒体资料，并准备在下一节课上分享自己的收集经验和所选资料。

教学资源：1.多媒体设备和工具，如电脑、投影仪等；2.网络连接和引擎；3.多媒体资料的示例和案例。

一单项选择题1、我国使用的彩色电视制式是（ A ）A．PAL B.NTSC C. SECAM2、请根据多媒体的特性判断以下属于多媒体范畴的是( B )。

A. 交互式视频游戏、彩色电视B. 交互式视频游戏、有声图书C. 彩色电视、彩色画报D. 有声图书、彩色画报3、在数字音频信息获取与处理过程中，下列顺序正确的是( C )。

A. A/D变换，采样，压缩，存储，解压缩，D/A变换B. 采样，压缩，A/D变换，存储，解压缩，D/A变换C. 采样，A/D变换，压缩，存储，解压缩，D/A变换D. 采样，D/A变换，存储，压缩，解压缩，A/D变换4、传送视听数据、控制实时视听数据使用的协议分别是（ A ）A. RTP和RTCPB. RTCP和RTSPC. RSVP和SIPD. SDP和SAP5、彩色可用( C )来描述。

A. 亮度、饱和度、颜色B. 亮度、对比度、颜色C. 亮度、色调、颜色D. 亮度、饱和度、色调6、下列说法不正确的是( A )。

A. 预测编码是一种只能针对空间冗余进行压缩的方法B. 预测编码是根据某一模型进行的C. 预测编码需将预测的误差进行存储或传输D. 预测编码中典型的压缩方法有DPCM、ADPCM7、下列说法正确的是( C )。

A．信息量等于数据量与冗余量之和B．信息量等于信息恼与数据量之差C．信息量等于数据量与冗余量之差D．信息量等于信息墒与冗余量之和8、下列不是MPC对图形、图像处理能力的基本要求的是（ B ）。

A．可产生丰富、形象逼真的图形B．可以逼真、生动地显示彩色静止图像C．实现三维动画D．实现一定程度的二维动画9、在超文本和超媒体中不同信息块之间的连接是通过( C )连接的。

A．结点 B.字节 C.链 D.媒体信息10、基于内容检索要解决的关键技术是( B )。

A．动态设计 B.多媒体特征提取和匹配C.多媒体数据管理技术D.多媒体数据查询技术11、音频数字化过程中采样和量化所用到的主要硬件是( C )。

多媒体汇报材料样板【引言】大家好，我今天要给大家做一个关于多媒体的汇报。

多媒体是指利用计算机技术将文字、图片、声音、视频等多种媒体元素有机地结合在一起，在呈现信息的同时增加用户体验的一种技术。

下面我将从多媒体的定义、应用、优势和发展趋势等方面为大家做一些简要介绍。

【定义】多媒体是指利用计算机技术实现文字、图形、声音、视频等多种媒体元素的有机结合，使用户能够通过多种感官接受信息的一种技术。

【应用】多媒体技术在各个领域得到了广泛应用。

在教育领域，多媒体可以为学生提供丰富的学习资源，使学习更加生动有趣。

在娱乐领域，多媒体可以为观众提供精彩的音乐、电影、游戏等体验。

在商业领域，多媒体可以用于宣传推广、产品展示等，提升企业形象和销售效果。

在医疗领域，多媒体可以用于辅助诊断和手术模拟等。

总之，多媒体技术已经深入到我们生活的方方面面。

【优势】多媒体技术相比传统的单一媒体具有很多优势。

首先，多媒体可以提供更加生动、直观和丰富的信息表达方式，使得信息更易于理解和记忆。

其次，多媒体可以为用户提供更加个性化的体验，用户可以根据自己的兴趣和需求选择合适的内容和方式进行学习和娱乐。

另外，多媒体的互动性也是其优势之一，用户可以通过与多媒体进行互动来获取更加深入和全面的信息。

【发展趋势】随着技术的不断进步，多媒体技术也在不断发展和创新。

未来，多媒体技术将呈现以下几个趋势。

首先，更加智能化。

人工智能技术的发展将使得多媒体能够更好地理解用户的需求，并根据需求提供个性化的服务。

其次，更加沉浸式。

虚拟现实、增强现实等技术的应用将使得用户能够身临其境地体验多媒体内容。

另外，多媒体的跨平台性也将得到进一步发展，用户可以在不同的设备上无缝地享受多媒体的服务。

【总结】多媒体技术的发展为我们提供了丰富多样的信息和娱乐方式，使得我们的生活更加丰富多彩。

随着技术的不断进步，我们可以预见，多媒体技术将在未来发展出更加智能化、沉浸式和跨平台的特点。

让我们共同期待多媒体技术为我们带来更多的惊喜和便利吧！这就是我对多媒体的简要介绍，谢谢大家！。

培训资料的分类及特点在现代社会中，培训已经成为了提升个人能力和职业发展的重要途径。

而培训资料作为传授知识和技能的工具，起到了重要的作用。

本文将针对培训资料的分类及特点展开论述。

一、培训资料的分类培训资料根据内容和形式的不同，可分为以下几类。

1. 纸质资料纸质资料是指以书籍、手册、PPT等形式呈现的培训材料。

这类资料具有传统的优点，便于阅读和携带，能够提供丰富的文字信息，适合于知识点的介绍和理论知识的传授。

同时，纸质资料也存在一些缺点，比如更新不及时、难以互动等。

2. 多媒体资料多媒体资料是以音频、视频、动画等形式呈现的培训材料。

这类资料通过图像、声音和动画等多种方式，生动形象地展示知识和技能，更加符合人们的感知方式，具有更好的吸引力和实用性。

同时，多媒体资料也可以实现互动和个性化学习，提高培训的效果和效率。

3. 在线资料随着互联网的普及，在线资料正在成为主流。

在线资料是指以电子书、在线课程、学习平台等形式提供的培训材料。

这类资料具有随时随地学习的便利性，同时也可以灵活选择学习进度和形式。

在线资料还可以实现互动学习、在线讨论和即时反馈，更加符合个性化学习的需求。

二、培训资料的特点培训资料具有以下几个特点。

1. 系统性培训资料是经过精心设计和整理的，通常按照一定的学习顺序和逻辑结构编排。

通过系统性的组织和分类，培训资料能够让学员更好地理解和掌握知识和技能，帮助他们建立全面的学习框架。

2. 实用性培训资料的目的是为了帮助学员在实际工作和生活中应用所学知识和技能。

因此，培训资料通常注重实用性，强调解决实际问题的方法和技巧。

培训资料应该能够提供具体的案例和实例，让学员更好地理解和应用所学内容。

3. 更新性随着科技和社会的发展，知识和技能也在不断更新和演进。

培训资料需要及时跟进最新的发展，提供更新的内容和最佳实践。

更新性可以保证学员获得最新的知识，提高培训资料的可靠性和实用性。

4. 个性化每个学员都具有不同的学习需求和背景。

多媒体技术复习资料.1. 多媒体技术是指：以数字化为基础，能够对多种媒体信息进行采集，加工处理、存储和传递，并能使各种媒体信息之间能建立起有机的逻辑关系，集成为一个具有良好交互性的系统技术。

2. 多媒体技术中的基本技术包括：多媒体信息的数字化处理技术、多媒体数据压缩及编码技术、多媒体信息的大容量光学存储技术、多媒体的同步技术、多媒体网络技术和超文本、超媒体技术。

3. 多媒体中的媒体元素包括：文本、图形图像、声音、视频、动画等。

4. 模拟声音信号需要通过采样和量化两个过程才能转化为数字音频信号。

5. 多媒体计算机获取常用的图形、静态图像和动态图像（视频）的方法是计算机产生彩色图形、静态图像和动态图像、用彩色扫描仪，扫描输入彩图形和静态图像、用视频信号数字化仪将彩色全电视信号数字化后，输入到多媒体计算机中。

6. 多媒体数据压缩编码可分为两大类无损压缩法、有损压缩法。

7. 视频会议系统主要由视频会议终端、多点控制器、信道（网络）控制管理软件。

8. 在多媒体音频技术中，对音频信号索样的三个标准采样频率为11.025 KHZ （语音效果）， 22.05 KHZ（音乐效果），44.1 KHZ（高保真效果），常见的CD 唱片采样频率为44.1 KHZ。

9. 根据奈奎斯将采样定理：一段频率为10KHZ的声音，如果要求采样后不失真重放，那么它的有采样频率必须大于是 20KHZ 。

10. 超文本的三个基本要素是链、接点、信息块。

11. 在计算机中，根据图象记录方式的不同，图像文件可分为位图和矢量图两大类。

12. 影响图像显示的重要指标主要有图像分辨率、显示器分辨率、图像深度、显示深度。

13. “冗余”是信息存在各种性质的多余度，信息量和数据量的关系是信息量 = 数据量 + 数据冗余。

14. 在Flash中可以创建两种形式的动画即帧动画、渐变动画。

15. 音频卡的性能是以合成芯片为基础的，MIDI音乐合成方式一般有 FM （调频）合成和波形表合成两种。

名词解释1、媒体：是信息表示和传输的载体。

它有两种含义：一是存储信息的实体（称为媒质）；二是信息的载体（称为媒介）2、图像：即位图图像。

人们将所观察到的景物按行列方式进行数字化，将图像的每一点都化为一个数值表示，所有这些值就组成了位图图像。

3、图形：图形是图像的抽象，它反映了图像上的关键特征，如点线面等，图形的表示不是直接描述图像的每一个点，而是描述产生这些点的过程和方法用矢量来表示4、多媒体：使用计算机交互式综合技术和数字通信网络技术处理多种表示媒体——文本、图形、图像和声音，使多种信息建立逻辑连接，集成为一个交互式系统。

5、多媒体技术：计算机综合处理文本、图形、图像、音频与视频等多种媒体信息，使多种媒体信息建立逻辑连接，集成为一个系统并且具有交互性。

6、多媒体系统：是指能综合处理多种信息媒体的计算机系统，是在普通计算机基础上配以多媒体软硬件环境并通过各种接口部件连接而成。

7、多媒体总线：总线是数据从计算机的一部分传送到另一部分的内部通道，从结构上看总线是一组信号线。

8、音频卡：处理音频信号，又称声卡。

9、视频卡：是一种对实时视频图像进行数字化，冻结，存储和输出处理的工具。

10、亮度：表示人的眼睛所感觉到的颜色的明亮程度。

11、色调：表示颜色的种类，是当人眼看到一种或多种波长的光时所产生的彩色感觉，它取决于颜色的波长，是决定颜色的基本特性。

12饱和度：表示颜色浓或淡的程度，它是按各种颜色混入白色光的比例来表示的。

13图像的数字化过程：将连续的光学图像转化为计算机中离散的数字图像，这个过程就是图像的数字化过程14位深度：也称为颜色深度，是指图像中表达每个像素所需的位数，决定了图像出现的最大颜色数15点阵图也称为位图图像或栅格图像，这种图使用颜色网格来表现图像，每个小格子看做一个点（像素）16矢量图是对图像进行抽象化的结果，反应了图像最重要的特性17音频数字化：把模拟音频信号转化为有限个数字表示的离散序列，这一转换过程为：选择采样频率，进行采样，然后选择分辨率，进行量化，最后编码，形成声音文件。

多媒体技术基础第一章：多媒体技术概论1媒体：存储信息的实体；（多媒体）信息的载体。

2媒体的类型 :感觉媒体：直接作用于人的感官，使人直接产生感觉; 表示媒体：是为了加工、处理和传输感觉媒体而人为构造出来的一种媒体，即各种编码;显示媒体：是指感觉媒体与用于通信传输的电信号之间转换的一类媒体，即感觉媒体与计算机的界面。

又可分为两种：输入显示媒体和输出显示媒体;存储媒体：又称存储介质，保存表示媒体的介质;传输媒体：传输的物理载体，即用来将媒体从一处传送到另一处的物理载体。

3多媒体技术的定义:多媒体技术是利用计算机技术对多种信息进行综合处理、建立逻辑关系，集成为一个系统并具有交互性。

4多媒体的特征:多维化、集成性、交互性、数字化、实时性。

5多媒体技术所涉及的对象：文字和符号、矢量图形、位图图像对象、动画对象、音频对象视频对象。

6多媒体信息系统：开发系统、演示系统、培训系统、家庭系统7多媒体技术应用领域：教育（形象教学、模拟展示）、商业广告（特技合成、大型演示）、影视娱乐业（电影特技、变形效果）、医疗（远程诊断、远程手术）、旅游（景点介绍）、人工智能模拟（生物、人类智能模拟）。

8：相应习题见PPT。

第二章：多媒体硬件1 CD-ROM：构成: 激光驱动器、激光盘片；性质:只读属性 (不能写入，只能读出)、光学存储原理 (激光烧结)。

容量—— 650MB／74 min2CD-RW:性质：可读写属性 (CD-R盘片：追加写/读 CD-RW盘片：可读/擦写)、光学存储原理 (激光烧结)。

3DVD 标准 (Digital Versatile Disk)——采用MPEG-2压缩技术的标准，可存放488分钟影片、4.7GB～17GB的数据。

4 DVD规格：5 DVD的存储容量提高方法：第三章：多媒体数据压缩基础1数据压缩的必要性：图像信号：黑白480×360，8bit；大小是480 ×360÷1024=168.45KB 彩色大小是480 ×360×3÷1024=506.25KB；视频：PAL制每秒数据量506.25KB×25帧/秒=12.36MB/s。

第1章1、多媒体技术的定义说明了哪几个问题？答：1）.多媒体技术是计算机技术2）.对多种媒体的综合处理能力3）.逻辑关系4）.交互作用2、什么是流媒体？答：流媒体是指网络间的视频、音频和相关媒体数据流从数据源（发送端）同时向目的地（接收端）传输的方式，具有连续、实时的特性。

3、媒体的类型有哪些？各自具有什么特点？答：1）.感觉媒体，用于人类感知客观环境2）.表示媒体，用于定义信息的表达特征3）.显示媒体，用于表达信息4）.存储媒体，用于存储信息5）.传输媒体，用于连续数据信息的传输6）.信息交换媒体，用于存储和传输全部媒体形式4、动画的种类有哪些？哪些软件用于制作和处理动画？答：全动画和半动画。

Flash Maya、3dsmax、cool3D等5、在进行多媒体产品制作时，需要考虑哪些重要问题？答：1）.产品创意2）.素材加工与制作3）.编制程序4）.成品制作及包装第2章1、MPC标准曾经有过几个等级标准？分别由谁公布的？答：MPC1，多媒体个人计算机市场协会MPC2，多媒体个人计算机市场协会MPC3，多媒体个人计算机工作组2、光盘刻录机的刻录速度、复写速度和读取速度为何不同？答：读取无需烧结，速度最快；刻录需要烧结写入，速度次之；复写要先抹除，后写入，速度最慢。

3、显示器的显示分辩率和颜色数量与什么因素有关？答：与显示适配器上缓存容量有关，容量越大，显示分辩率越高。

4、在多媒体扩展设备中，触摸屏是输入设备还是输出设备？答：一种坐标定位装置，属于输入设备。

5、彩色喷墨打印机是怎样实现彩色打印的？答：多基色墨盒里的墨水在打印数据的驱动下，由微压电片将墨滴从喷嘴压出。

各基色滴在纸上混合，形成丰富的色彩组合。

第3章1、美学设计的三个要素是什么？答：绘画、色彩和版面。

2、美学的3个作用是什么？答：1）.产生更好的视觉效应2）.内容表达形象化3）.增加产品的价值3、电脑三原色是哪3种颜色？答：R红，G绿，B蓝。

多媒体复习资料第一章第1节一、选择题1．以下哪些技术是多媒体技术的关键技术（）。

（ 1 ）大容量存储技术（ 2 ）超大规模集成电路（ 3 ）音视频的压缩和解压缩（ 4 ）多媒体同步技术A．仅（ 1 ）B．（ 1 ）（ 2 ）（ 4 ）C．（ 2 ）（ 3 ）（ 4 ）D．（ 1 ）（ 2 ）（ 3 ）（ 4 ）2．所谓媒体是指（）。

A．表示和传播信息的载体B．各种信息的编码C．计算机输入与输出的信息D．计算机屏幕显示的信息参考答案： 1.D 2. A二、填空题1．多媒体技术的主要特征有_________、_________、_________、_________。

参考答案：可集成性交互性超媒体的信息组织形式通信线路的可传播性2．在计算机领域中，媒体有两种含义：一种是指用以存储信息的实体，如_________、 _________、_________、_________；另一种是指信息的载体，即信息的表现形式，如_________、_________、_________、_________、_________。

参考答案：1.磁带、光盘、软盘、磁盘 2.文字、图形图像、动画、声音、视频三、实践题了解生活中的多媒体应用。

要求：通过上网查找或生活中调查的方式，列举多媒体产品的具一、选择题1．以下说法不属于多媒体计算机常用的图像输入设备的是（）。

A. 扫描仪 B．打印机 C．数码摄像机 D. 数码照相机2. 下面硬件设备中哪些是多媒体硬件系统应包括的（）。

（ 1 ）计算机最基本的硬件设备（ 2 ） CD-ROM（ 3 ）音频输入、输出和处理设备（ 4 ）多媒体通信传输设备A. （ 1 ）B. （ 1 ）（ 2 ）C. （ 1 ）（ 2 ）（ 3 ）D. 全部3. 在多媒体作品制作中，工具软件的使用应（）。

A. 尽可能先进B. 尽可能功能强C. 坚持“适用”原则D. 流行什么就用什么4. 所谓媒体是指（）。

1.媒体：媒体指的是信息表示和传输的载体，是人与人之间沟通及交流观念、思想或意见的中介物，如日常生活中的报纸、广播、电视、杂志等。

2.媒体具有2种含义：一是承载信息的物理实体，如磁盘、光盘、半导体存储器、录像带、书刊等；二是表示信息的逻辑载体，如数字、文字、声音、图形、图像、视频与动画等。

多媒体技术中的媒体一般指后者。

3.媒体的分类：1）感觉媒体：指能直接作用与人的听觉、视觉、触觉等感觉器官，使人能直接产生感觉的一类媒体，如：语言、音乐、声音、图形、图像等。

2）表示媒体：指传输感觉媒体的中介媒体，为加工、处理和传输感觉媒体而人为研究、构造出来的一种媒体，即用与数据交换的编码，是感觉媒体数字化后的表示形式，如语音和图像编码等。

3）表现媒体：指将感觉媒体输入到计算机中或通过计算机展示感觉媒体的物理设备即获取和还原感觉媒体的计算机输入和输出设备，如键盘、摄像机、显示器、喇叭等。

4）存储媒体：指存储表示媒体信息的物理设备，即存放感觉媒体数字化后的代码的媒体，称为存储媒体，如：磁盘，CD-ROM、磁带、唱片、光盘、纸张。

5）传输媒体：指传输媒体的物理介质。

传输信号的物理载体称为传输媒体，如同轴电缆，光纤、双绞线、电磁波等。

4.多媒体：是由两种以上单一媒体融合而成的信息综合表现形式，是多种媒体的综合、处理和利用的结果。

5.多媒体技术的特征：1）多样性：多样性是指媒体种类及其处理技术的多样化，一方面是指信息的多样化，另一方面是指多媒体计算机在处理输入的信息时，不仅仅是简单获取及再现信息，而是能够根据人的构思、创意，进行加工、组合与变换来处理文字、图形及动画等。

2）集成性：主要表现在2个方面，即多种信息媒体的集成和处理这些媒体的软硬件技术及其设备和系统的集成。

3）交互性：是指通过各种手段，有效地控制盒使用信息，使参与的各方都可以进行编辑、控制和传递。

4）实时性：由于声音即活动的视频图像是和时间密切相关的连续媒体，所以，多媒体技术必须要支持实时处理数字化。

多媒体复习资料随着信息技术的飞速发展，多媒体技术在教育领域的应用越来越广泛。

它不仅能够激发学生的兴趣，提高学习效果，还能够提供丰富多样的学习资源。

本文将介绍多媒体复习资料在教育中的作用，并探讨如何优化多媒体复习资料的设计。

一、多媒体复习资料的作用1. 提供多样化的学习资源多媒体复习资料可以包括文字、图片、音频、视频等多种形式的内容，为学生提供了更加丰富多样的学习资源。

学生可以通过观看视频、听音频、浏览图片等方式来巩固学习内容，从而提高学习的效果。

2. 激发学生的兴趣相比于传统的教学形式，多媒体复习资料更具吸引力，能够激发学生的兴趣。

多媒体技术可以通过动画、游戏等形式将抽象的知识呈现为形象化、直观化的内容，使学习过程更加生动有趣。

3. 个性化学习的支持多媒体复习资料可以根据学生的不同需求进行个性化的设计，提供适合不同学习风格和学习能力的学习资源。

学生可以根据自己的情况选择自己感兴趣的学习内容进行复习，提高学习的效果。

二、如何优化多媒体复习资料的设计1. 界面简洁清晰多媒体复习资料的设计应该尽量保持界面的简洁清晰，避免过多的干扰因素对学习效果造成干扰。

同时，界面的布局应该合理，让学生能够快速找到自己需要的学习内容。

2. 内容生动有趣多媒体复习资料应该注重内容的生动有趣，充分利用动画、游戏等形式来呈现知识点，引起学生的兴趣。

同时，多媒体复习资料的制作要注重文字与图像、声音与视频之间的协调性，使得学习过程更加丰富多彩。

3. 提供多样化的互动方式多媒体复习资料应该提供多样化的互动方式，鼓励学生积极参与。

例如，可以设置练习题、游戏环节等，让学生在参与互动的过程中巩固知识，提高学习效果。

4. 考虑学生的个性化需求多媒体复习资料的设计应该考虑到学生的个性化需求，为不同学生提供适合他们学习风格和能力的学习资源。

可以根据学生的学习目标和水平进行分层设计，提供不同难度和内容的学习资源。

5. 确保技术的稳定性和兼容性多媒体复习资料的设计要确保技术的稳定性和兼容性，使得学生能够在不同的设备上顺利访问和使用。

多媒体复习资料第一章1. 媒体在计算机中的两种含义.(1) 媒体是指煤质,即存储信息的实体.(2) 媒体是指传输信息的载体.2. 媒体的种类.(1) 感觉媒体(2) 表示媒体(2) 显示媒体(4) 存储媒体(5) 传输媒体3. 多媒体中的媒体元素.文本,图形,图像,动画,音频和视频.4. 多媒体技术的概念.多媒体技术是指能够同时获取,处理,编辑,存储和显示两种以上媒体信息(如文本,图形,音频等)的技术.5. 多媒体技术的特点.(1) 多样性(2) 集成性(3) 交互性6. 多媒体计算机的总线技术(1) ISA总线(2) PCI总线(3) AGP总线(4)USB总线(5) IEEE1394总线第二章1. 人耳的听力范围:20~20KHz , 称为音频信号2. 声音信号的分类(1) 波形声音(2) 语音(3) 音乐3. 声音的三要素.音调,音量,音色.4声音数字化的过程采样----量化-----编码5. 模拟信号的数字化过程在书的第十七页,图2-26. 声音数字化的主要技术指标（1）采样频率（2）量化位数（3）声道数7. MIDI的概念。

MIDI是乐器数字接口8．声卡的结构。

（1）Wave合成器（2）MIDI合成器（2）混音器CODEC （4）MIDI接口（5）CD-ROM接口（6）DSP数字信号处理器9. 声卡的工作原理10. 声卡的主要功能（1）录制与播放音频文件；（2）编辑合成波形音频文件；（3）文语转换和语音识别；（4）MIDI音乐录制和合成。

第三章1. 数字图像的种类(1) 位图（2）矢量图2. 数字图像的描述数字图像主要用分辨率、图像深度、颜色模式、颜色、亮度、饱和度及色调等参数来描述。

3. 常见的图像文件格式常见的图像文件格式有BMP,PCX,GIF,JPEG,TIFF,TGA,PNG,PSD和WMF等。

4. JPEG2000的主要特点（1）高压缩率；（2）无损压缩和有损压缩；（3）渐进传输；（4）感兴趣区域压缩。