08.常考双音节文言虚词集锦

完整版文言文虚词归纳整理导言文言文是中华民族的传统文化遗产之一，它具有丰富的表达方式和独特的语法结构。

在文言文中，虚词是起连接作用的词语，虽然含义不具体，但在句子中扮演着重要的角色。

本文将对文言文中常见的虚词进行归纳整理，以帮助读者更好地理解和运用这些词语。

起承转合之间的虚词1.之“之”在文言文中多用作指示代词，表示前文或后文中的事物。

它常用于表示动作的对象、表达某种特定关系或引出后文的内容。

例如：-顾炎武聪明过人，读书之道非常高明。

-实践是理论之基础，理论是实践之指导。

2.乎“乎”在文言文中多用作疑问助词，用于构成疑问句或加强语气。

它常用于表达对事实的疑问、追问或表示感叹。

例如：-君子有何言乎？-人世间何事乎无常？3.而“而”在文言文中多用作连词，具有并列、递进、转折等意义。

它常用于连接两个并列的成分，或表示转折、变化的关系。

例如：-修身齐家治国平天下，其道虽远，而不难也。

-心存善念而行善，则必获福报。

4.于“于”在文言文中多用作介词，表示位置、时间、目的、状态等含义。

它常用于表示行为发生的具体地点、事情发生的时间、动作的目的或状态。

例如：-亲自登山于白石，请师父指导。

-务使人民于物质文明的同时，享受精神文明的提升。

5.以“以”在文言文中多用作介词或连词，表示手段、方式、目的、条件等含义。

它常用于表示行为的手段、方式或目的，或用于表示某种条件。

例如：-以礼待人，以德报德。

-以国家的繁荣为己任，以实际行动支持发展。

扩充句意之间的虚词1.乃“乃”在文言文中多用作连词，表示因果、转折、递进等关系。

它常用于表示下文的原因、结果，或补充某一事实。

例如：-谦虚使人进步，骄傲乃人生之敌。

-不劳而获乃不义之事。

2.其“其”在文言文中多用作代词，表示前文或后文中的事物。

它常用于指代上文或下文的内容，并与其他成分构成从句。

例如：-此书极具价值，其思想深邃。

-今天天气晴朗，其美不胜收。

3.也“也”在文言文中多用作副词，表示语气的肯定、加强或表示推论。

文言虚词大全文言虚词大全虚词就是“实词”的对称。

虚词就是不能单独充当句法成分的词,有连接或附着各类实词的语法意义。

根据能同哪些实词或短语发生关系，发生什么样的关系，可以把虚词分为副词、介词、连词、助词、叹词与拟声词六类:见“《中学教学语法系统提要［试用］》”）。

副词能修饰动词或形容词;不能修饰名词。

介词不能单独充当谓语;经常附着在名词、代词、动词前边组成介词结构;有些介词可附着在动词后构成一个整体，相当于一个动词。

古虚词就是在汉语中没有实际意义的字,其中一部分相当于现代的虚词。

虚词不能独立成句，只有配合实词来完成语法结构。

虚词对实词有协助作用,这类词包含介、连、助、叹、副、象声六大类。

虚词在联句中的作用非同小可，有的联只因一虚词之差,便谬之千里。

巧妙运用虚词,可使联句增色，情趣斐然。

虚词没有实在意义,一般不能充当句子成分,不能单独回答问题。

（少数副词如“不”、”也许"、“没有”等可以单独回答问题），只能配合实词造句，表示种种语法关系。

虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词五类。

文言虚词在整个文言词语中虽然只占一小部分但就是它的语法作用却很大。

文言文中的许多句式就是以虚词为标志的，如判断句”..... 者也”、被动句的“为 ... 所..... ”等虚词在文言文中用的很频繁,而且它的解释也相当灵活。

主要常用的虚词有:之、其、于、以、而、则、乃、若、且、者、为、然、就是、此、斯、彼、何、安、孰、胡、曷、虽、虽然、然而、然则、也。

矣、乎、哉、焉、耳等。

18个虚词的用法1、“而”字主要的用法如下：一、用作连词。

可连接词、短语与分句，表示多种关系。

（一）表示并列关系。

一般不译，有时可译为“又”。

如：蟹六跪而二螯。

（《劝学》）（二）表示递进关系。

可译为“并且”或“而且”。

如：君子博学而日参省乎己。

（《劝学》）（三）表示承接关系。

可译为“就” “接着”，或不译。

如：余方心动欲还，而大声发于水上。

（《石钟山记》）（四）表示转折关系。

文言虚词大全虚词是“实词”的对称.虚词是不能单独充当句法成分的词，有连接或附着各类实词的语法意义.根据能同哪些实词或短语发生关系，发生什么样的关系,可以把虚词分为副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词六类（见“《中学教学语法系统提要［试用］》”）。

副词能修饰动词或形容词；不能修饰名词.介词不能单独充当谓语;经常附着在名词、代词、动词前边组成介词结构；有些介词可附着在动词后构成一个整体，相当于一个动词。

古虚词是在汉语中没有实际意义的字,其中一部分相当于现代的虚词。

虚词不能独立成句，只有配合实词来完成语法结构.虚词对实词有协助作用，这类词包含介、连、助、叹、副、象声六大类。

虚词在联句中的作用非同小可，有的联只因一虚词之差,便谬之千里.巧妙运用虚词，可使联句增色，情趣斐然。

虚词没有实在意义，一般不能充当句子成分，不能单独回答问题.（少数副词如“不"、“也许”、“没有”等可以单独回答问题），只能配合实词造句,表示种种语法关系。

虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词五类。

文言虚词在整个文言词语中虽然只占一小部分,但是它的语法作用却很大。

文言文中的许多句式是以虚词为标志的，如判断句“。

.。

者..。

.。

也”、被动句的“为。

..所。

..。

."等虚词在文言文中用的很频繁,而且它的解释也相当灵活.主要常用的虚词有：之、其、于、以、而、则、乃、若、且、者、为、然、是、此、斯、彼、何、安、孰、胡、曷、虽、虽然、然而、然则、也。

矣、乎、哉、焉、耳等。

18个虚词的用法1、“而"字主要的用法如下:一、用作连词。

可连接词、短语和分句，表示多种关系。

（一)表示并列关系。

一般不译，有时可译为“又”。

如：蟹六跪而二螯.(《劝学》）（二)表示递进关系。

可译为“并且”或“而且”。

如：君子博学而日参省乎己.(《劝学》)（三）表示承接关系.可译为“就”“接着”，或不译。

如：余方心动欲还，而大声发于水上。

（《石钟山记》）（四）表示转折关系。

常见文言双音节虚词用法及意义双音节虚词：文言文中有些原为两个单音节词（有的两个都是虚词，有的一个是虚词，一个是实词），发展到白话中变为一个双音节虚词。

如：“吾祖死于是”的“于”是“在”，“是”指“捕蛇这件差事”，不同于现代汉语的连用“于是”。

此外还有，“无论”“可以”“从而”“其实”“虽然”等，都不能用现代汉语的意思来解释。

1.不啻：副词性结构，表示不限制在某种范围之内，但可以根据语境灵活表意，一般可译为“不止、不亚于、无异于、至多”等意义。

例如：视百家、百数十年以前不啻增二十倍焉。

举家庆贺，虽连城拱璧不啻也。

2.比及（比至、逮至）：比，作介词，表示到达的时间或处所；可译为：等，等到。

比及，介词性结构，用来表示预期的时间或已至的时间，可译为“等到了”。

例如：毛遂比至楚，与十九人议论，十九人皆服。

比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。

3.得无（得亡、得微）：副词。

主要表达两种语气：①揣测性疑问语气，可译为“该不会、莫非、恐怕”等；②反问语气。

可译为“能不”。

例如：日食饮得无衰乎？得无教我猎虫所耶？、4.而后：副词性结构，表示经过一定的条件或时间后方能怎么样，可译为“才、方才”等。

例如：臣鞠躬尽瘁，死而后已。

三月而后成。

5.而况：连词性结构，表示更进一层的意思，常含有反问语气，可译为“何况”。

例如:今以钟罄置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！技经肯綮之未尝，而况大柧乎！6.而已：助词性结构，放在句末，相当于“罢了”。

例如：闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

一桌、一椅、一扇、一扶尺而已。

7、否则：“否”是“不然，不这样”的意思,“则”是“就”的意思，“否则”可译为“不然就”8.何其（胡其、曷其、奚其）：常见用法有两种①代词性结构，可以表示询问或反问，与“何”用法一样，可译为“为什么、怎么”；也可以表示对程度的询问，兼有感叹意味，可译为“为什么这样……”“怎么会这样……”。

②副词性结构，用于感叹句中，表示程度深，可译为“多么，怎么”。

常见文言双音节虚词用法及意义双音节虚词：文言文中有些原为两个单音节词（有的两个都是虚词，有的一个是虚词，一个是实词），发展到白话中变为一个双音节虚词。

如：“吾祖死于是”的“于”是“在”，“是”指“捕蛇这件差事”，不同于现代汉语的连用“于是”。

此外还有，“无论”“能够”“从而”“其实”“虽然”等，都不能用现代汉语的意思来解释。

1.不啻：副词性结构，表示不限制在某种范围之内，但能够根据语境灵活表意，一般可译为“不止、不亚于、无异于、至多”等意义。

例如：视百家、百数十年以前不啻增二十倍焉。

举家庆贺，虽连城拱璧不啻也。

2.比及（比至、逮至）：比，作介词，表示到达的时间或处所；可译为：等，等到。

比及，介词性结构，用来表示预期的时间或已至的时间，可译为“等到了”。

例如：毛遂比至楚，与十九人议论，十九人皆服。

比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。

3.得无（得亡、得微）：副词。

主要表达两种语气：①揣测性疑问语气，可译为“该不会、莫非、恐怕”等；②反问语气。

可译为“能不”。

例如：日食饮得无衰乎？得无教我猎虫所耶？、4.而后：副词性结构，表示经过一定的条件或时间后方能怎么样，可译为“才、方才”等。

例如：臣鞠躬尽瘁，死而后已。

三月而后成。

5.而况：连词性结构，表示更进一层的意思，常含有反问语气，可译为“何况”。

例如：今以钟罄置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！技经肯綮之未尝，而况大柧乎！6.而已：助词性结构，放在句末，相当于“罢了”。

例如：闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

一桌、一椅、一扇、一扶尺而已。

7、否则：“否”是“不然，不这样”的意思,“则”是“就”的意思，“否则”可译为“不然就”8.何其（胡其、曷其、奚其）：常见用法有两种①代词性结构，能够表示询问或反问，与“何”用法一样，可译为“为什么、怎么”；也能够表示对水准的询问，兼有感叹意味，可译为“为什么这样……”“怎么会这样……”。

②副词性结构，用于感叹句中，表示水准深，可译为“多么，怎么”。

常考文言文双音节词大全现在，我们就依据苏教版课本，将古汉语双音节词例举如下：（1）不如须臾之所学也。

须臾：片刻，一会儿。

（2）上食埃土，下饮黄泉。

黄泉：地下的水；另外指迷信说的`阴间。

（3）歌窈窕之章。

窈窕：女子身材优美。

（4）月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。

徘徊，缓慢移动。

（5）抗辞慷慨。

慷慨：意气激昂。

（6）相与枕藉科舟中。

相与：相互。

夫人之相与，信仰一世。

相与：相处，相交。

（7）弃掷逦迤，秦人视之亦不甚惜。

逦迤：连续不断。

（8）瓦缝参差，多于周身之帛缕。

参差：长短不齐。

（9）赢得仓皇北顾。

仓皇：匆忙而慌张。

（10）中兴机会，庶几在此。

中兴：国家由衰落而复兴；庶几：差不多；另外，还表示期望，希望，如庶几戮力上国（希望合国报国）。

（11）展转四明、天台，以至于永嘉。

展转：从一处到另一处，转移不定；另同今义，翻来覆去睡不着的样子，如忧心展转。

（12）舟与哨相后先，几邂逅死。

邂逅：不期而遇；（13）大阉亦逡巡畏义，非常之谋难于猝发。

逡巡：欲进不进、迟疑不决的样子。

（14）乘骐骥以驰骋兮。

驰骋：奔跑；（15）竖子不足与谋。

竖子：骂人话，小子。

（16）无乃尔是过与？无乃：恐怕，岂不是（17）真州逐之城门，几彷徨死。

彷徨：走投无路；另同今义。

（18）无何，国变。

无何：不久。

（19）因为长句。

长句：七言词；（20）五陵年少争缠头。

缠头：古代风俗，歌伎演奏完毕，赠以绫帛之物，相当于现在的小费。

（21）等终军之弱冠。

弱冠：男子二十，已成人。

（22）宠命优渥，岂敢盘桓。

盘桓：徘徊不前的样子。

（23）渔父莞尔。

高三文言文双音节词整理A【阿谀】ēyú迎合别人的心意，说奉承话。

《后汉书·杨震传》：“其～取容者，则因公褒举，以报私惠。

”【哀鸿】比喻无家可归、呻吟呼号的灾民。

流离百室，～满地悲戚。

”【哀矜】怜悯【爱服】心甘情愿地服从.【隘慑】àishè极度悲伤.《荀子·礼论》：“其立哭泣哀戚也,不至于～伤生。

”【安厝】1.安葬.《三国志·蜀书·先主甘皇后传》：“园陵将成,～有期。

”2.停灵待葬或浅埋以符改葬.《红楼梦》：“且说贾政等送殡到了寺内,～毕,亲友散去。

”【安堵】安居;不受骚扰. “百姓士民,～旧业。

”也作“案堵”“按堵”。

【岸忽】傲慢.【暗昧】1.含糊,不鲜明。

《论衡》：“明著其文字,不当～。

”2.愚昧.陈子昂《谏用刑书》：“愚臣～,窃有大惑。

”3.隐秘之事.《汉书·王商传》：“天子以为～之过,不足以伤大臣。

”【敖倪】áoní轻慢;轮蔑。

《庄子·天下》：“独与天地精神往来,而不～于万物。

”【聱牙】1.文词艰涩,读不顺口。

《进学解》：“周诰殷盘,佶屈～。

”2.违背;抵触;不和谐。

苏轼《上皇帝书》：“其间一事～,常至终身沦弃。

【鏖糟】1.拼死杀敌。

2.固执任性,不听从别人的意见。

3.肮脏,不干净。

B【拔茅】指引荐推举。

【把袂】握人手臂,以示亲热。

梁元帝《与萧挹书》：“何时～,共披心腹。

”【板荡】社会动荡不安,政局不稳定。

《晋书·惠帝纪论》：“生灵～,社稷丘墟。

”【邦畿】古代指天子直辖地,后泛指国境疆域。

《诗经·商颂·玄鸟》：“～千里,维民所止。

”【邦彦】国中杰出有才德的人。

【榜掠】用鞭子或板子拷打。

《汉书·孙宝传》：“下狱复治,～将死卒无一辞。

”【拔尤】选拔超众的人才.【抱冰】比喻含辛茹苦自动图进。

【抱璞】此词源于卞和献和氏璧而得罪断脚的故事。

后比喻怀才不遇,也比喻保持本色。

文言文常见常考双音节词例This manuscript was revised by the office on December 10, 2020.文言文常见常考双音节词100例志·贺钦传》)47缧绁七年而太史公遭李陵之祸，幽于缧绁．．。

(《报任安书》)捆绑犯人的绳索，引申为牢狱48敛衽德义已行，陛下南乡称霸，楚必敛衽．．而朝。

(《史记·留侯世家》)整饬衣襟，表示恭敬49廪给其为屋椽础之数若干，工匠之计若干，自相攸迄成之岁月、廪给．．之寡夥，咸俾刻于碑阴焉。

(《靖州广德书院记》)俸禄，薪给臣以为不幸有疾，罢之可也，至于廪给．．，糜费于累岁，而追索于一朝，固亦难矣。

(《野获编·礼部·廪生追粮》)指科举时代公家给予在学生员的膳食津贴50陵折从弟穆亦有美誉，欲陵折．．。

(《晋书·周传》)压倒折服51流移会稽东冶县人有入海行，遭风流移．．至澶州者。

(《后汉书·东夷传》)流离转徒52胪析酌其轻重大小之差，胪析．．以上。

(《明史·王宪传》)分别剖析53论列乃欲仰首信眉，论列．．是非，不亦轻朝廷、羞当世之士邪！(《报任安书》)议论，评定54漫漶至于其传既久，刻本之存者或漫漶．．不可读。

(《日知录》)模糊难辨55没入父友冯侍郎跻仲诸子没入．．勋卫家。

(《万贞文先生传》)没收财物、人口等入官56内兄编排官王尧臣，其内兄．．也。

(《宋史·刘敞传》)妻子的哥哥57侵渔今小吏皆勤事，而奉禄薄，欲其毋侵渔．．百姓，难矣。

(《汉书·宣帝纪》)侵吞牟利，侵夺58清要今以怜才，拔充清要．．；宜洗心供职，勿蹈前愆。

(《聊斋志异·司文郎》)指地位显贵、职司重要而政务不繁的官职59权知召权知．．开封府，迁右司郎中。

(《宋史·包拯传》)暂时代理某官职60阙下举进士，献书阙下．．，诏中书试以文章。

(《旧唐书·李揆传》)帝王宫阙之下。

文言文常见常考双音节词100例序号词语例句释义1被服而况中庸以下，渐渍于失教，被服于成俗乎？(《史记·礼书》)比喻蒙受某种风化或教益2本事君若将欲霸王、举大事乎？则必从其本事矣？(《管子·霸形》)根本3便宜艺徒学堂……均可于中、小学堂便宜附设。

(《清史稿·选举志二》)斟酌事宜，不拘陈规，自行决断处理4不禄子之大父一瓢先生，医之不朽者也，高年不禄。

(《与薛寿鱼书》)死的委婉说法5部送会稽县尉郑虎臣部送似道之贬所，至漳州杀之。

(《宋史·瀛国公纪》)押送囚犯、官物、畜产等6参赞臣负荷殊重，参赞万机，实赖群才，共成栋干。

(《梁书·谢朏传》)协助谋划7侪辈投身军营，骁勇冠绝侪辈。

(《清代名人轶事·将略篇》)同辈，朋辈8乘化聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！[《归去来兮辞(并序)》]顺随自然9持节乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者。

(《苏武传》)出使。

古代使臣奉命出行，必执符节以为凭证10冲年儿以冲年客万里，母肝肠寸断矣！(《夜谭随录·汪越》)幼年11登耗若隶兵部，马登耗，太仆不得闻。

(《明史·程信传》)增减12抵罪彭越、张敖，南面称孤，系狱抵罪。

(《报任安书》)按罪行处以相当的惩罚13丁艰陶侃微时，丁艰，将葬，家中忽失牛而不知所在。

(《晋书·周光传》)遭父母之丧14短长大姓范伟为奸利，冒同姓户籍五十年，持府县短长，数犯法。

(《宋史·刘敞传》)短处，把柄15发愤振前为乱卒所拥，实不反，诣源清自明。

不能白，发愤自杀。

(《明史·刘源清传》)含恨16发明及其著述，亦足以发明神道之不诬也。

(《〈搜神记〉序》)表明17方伯既为方伯所知，庶几有以展其足也。

(《松江府通判许君传》)殷周时的诸侯之长，后泛指地方长官18坟籍(郭太)就成皋屈伯彦学，三年业毕，博通坟籍。

(《后汉书·郭太传》)古代典籍19服阙丁父忧去职，服阕，拜右散骑常侍，仍知制诰。

高中文言文常见双音节虚词1. 高中文言常用虚词有哪些（常考的呢）高中文言常用古代虚词18个：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。

而（一）用作连词。

1.表示并列关系。

一般不译，有时可译为"又" 。

2.表示递进关系。

可译为"并且"或"而且"。

3.表示承接关系。

可译为"就""接着"，或不译。

4.表示转折关系。

可译为"但是""却"。

5.表示假设关系。

可译为"如果""假如"。

6.表示修饰关系，即连接状语。

可不译。

7.表示因果关系，因而。

8.表示目的关系，可译为“来”。

（二）通"尔"，用作代词，第二人称，译为"你的"；偶尔也作主语，译为"你"。

（三）通"如"：好像，如同。

（四）通“能”，才能，能力。

（五）作助词，表示语气、情感、停顿等，或组成双音节词。

【而已】放在句末，表示限止的语气助词，相当于"罢了"。

【而后】才，方才。

【而况】即"何况"，用反问的语气表示更进一层的意思。

【已而】不久，后来。

【俄而】不久，一会儿。

何（一）用作疑问代词。

1.单独作谓语，后面常有语气助词"哉""也"，可译为"为什么""什么原因"。

2.作动词或介词的宾语，可译为"哪里""什么"。

译时，"何"要后置。

3.作定语，可译为"什么""哪"。

（二）用作疑问副词。

1.用在句首或动词前，常表示反问，可译为"为什么""怎么"。

文言文常见常考双音节词100例臣以为不幸有疾 ,罢之可也 ,至于廪给．． ,糜费于累岁 ,而追索于一朝 ,固亦难矣。

(?野获编·礼部·廪生追粮?)指科举时代公家给予在学生员的膳食津贴50陵折从弟穆亦有美誉 ,欲陵折．．。

(?晋书·周传?)压倒折服51流移会稽东冶县人有入海行 ,遭风流移．．至澶州者。

(?后汉书·东夷传?)流离转徒52胪析酌其轻重大小之差 ,胪析．．以上。

(?明史·王宪传?)分别剖析53论列乃欲仰首信眉 ,论列．．是非 ,不亦轻朝廷、羞当世之士邪！(?报任安书?)议论 ,评定54漫漶至于其传既久 ,刻本之存者或漫漶．．不可读。

(?日知录?)模糊难辨55没入父友冯侍郎跻仲诸子没入．．勋卫家。

(?万贞文先生传?)没收财物、人口等入官56内兄编排官王尧臣 ,其内兄．．也。

(?宋史·刘敞传?)妻子的哥哥57侵渔今小吏皆勤事 ,而奉禄薄 ,欲其毋侵渔．．百姓 ,难矣。

(?汉书·宣帝纪?)侵吞牟利 ,侵夺58清要今以怜才 ,拔充清要．．；宜洗心供职 ,勿蹈前愆。

(?聊斋志异·司文郎?)指地位显贵、职司重要而政务不繁的官职59权知召权知．．开封府 ,迁右司郎中。

(?宋史·包拯传?)暂时代理某官职60阙下举进士 ,献书阙下．． ,诏中书试以文章。

(?旧唐书·李揆传?)帝王宫阙之下61逡巡敌惊以为神 ,逡巡．．敛去。

(?宋史·何灌传?)迟疑徘徊、欲行又止的样子62麇集今假设于通都大邑行商麇集．．之地 ,虽尽征之以银 ,而民不告病。

(?钱粮论上?)群集 ,群聚63入赀汉卜式、司马相如皆入赀．．为郎 ,那么知古者鬻爵之制 ,其来已久。

(?五杂俎·事部三?)纳钱财以赎罪或取得官爵功名64少间疾少间．． ,复求外 ,以为汝州。

(?宋史·刘敞传?)病情好转一些65视事疾告久之 ,有司上言：百日不视事．． ,当绝俸。

常考的18个文言文虚词一、而（一）连词1、用来表示并列关系，一般不译，有时可译为“又”。

蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者。

（《劝学》）2、用来表示递进关系，可译为“并且”或“而且”。

君子博学而日参省乎己。

（《劝学》）3、用来表示承接关系，可译为“就”“接着”。

故舍汝而旅食京师，以求升斗之禄。

（《祭十二郎文》）4、用来表示转折关系，可译为“但是”“却”。

青，取之于蓝，而青于蓝。

（《劝学》）5、用来表示假设关系，可译为“如果”“假如”。

诸君而有意，瞻予马首可也。

（《冯婉贞》）6、用来表示修饰关系，即连接状语，可不译。

吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。

（《劝学》）7、用来表示因果关系。

而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。

（《游褒禅山记》）8、用来表示目的关系。

缦立远视，而望幸焉。

（《阿房宫赋》）（二）通“尔”，用作代词，第二人称，可译为“你”“你的”。

而翁归，自与汝复算耳。

（《促织》）（三）通“如”，译为“好像”“如同”。

军惊而坏都舍。

（《察今》）二、何（一）疑问代词1、单独作谓语，后面常有语气助词“哉”“也”，可翻译为“为什么”“什么原因”。

何者？严大国之威以修敬也。

（《廉颇蔺相如列传》）2、作动词或介词的宾语，可译为“哪里”“什么”。

译时，“何”要后置。

豫州今欲何至？（《赤壁之战》）3、作定语，可译为“什么”“哪”。

其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。

（《琵琶行》）（二）疑问副词1、用在句首或动词前，常用来表示反问，可译为“为什么”“怎么”。

何不按兵束甲，北面而事之！（《赤壁之战》）2、用在形容词前，用来表示程度深，可译为“怎么”“多么”“怎么这样”。

至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！（《伶官传序》）（三）作语气助词，相当于“啊”。

新妇车在后，隐隐何甸甸。

（《孔雀东南飞》）（四）通“呵”，可译为喝斥。

信臣精卒陈利兵而谁何。

（谁何：喝斥他是谁。

意思是检查盘问）（《过秦论》）三、乎（一）语气助词1、表疑问语气，可译为“吗”“呢”。

常见文言文双音节虚词1、不啻（1）不仅，何止。

（2）无异于，如同。

（3）不如，比不上，“举家庆贺，虽连城拱璧不啻也”2、得无，该不会、莫非、恐怕……吧？“日食饮得无衰乎？”3、何其（1）为什么、为什么那样，“何其久也?必有以也”（2）多么，“至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！”4、何如（1）如何，怎么样，“更若役，复若赋，则何如？”（2）用反问的语气表示胜过或不如。

“与其强攻，何如智取”5、且夫：再说，“且夫天下非小弱也”。

6、若夫：开头引起论述，要说那、像那，“若夫淫雨霏霏，连月不开”。

7、然则（1）既然这样，那么，“然则何时而乐耶？”（2）虽然如此，那么。

8、虽然（1）虽然如此（2）即使如此9、所以（1）用来……（2）……的原因10、是以（以是、以故，是故）：因此11、无乃：恐怕。

无乃……乎，恐怕……吧？“无乃尔是过与？”12、于是（1）于是，就，“于是秦王不怿，为一击缶”。

（2）在这、从这，“吾祖死于是，吾父死于是。

”（3）在这时，“于是宾客无不变色离席”。

（4）对此，“于是余有叹焉”。

（5）从此，“遂墨以葬文公，晋于是始墨”。

13、从而：然后，因而，“劳之来之，匡之直之，辅之翼之，使自得之，又从而振德之”14、无论（1）不要说，更不必说（2）不论，不管，“游人杜陵北，送客汉川东，无论去与住，俱是一飘蓬”（3）不止，岂止，“梨园以技鸣者，无论数十辈。

”15、无以：没有（什么）、没有（谁）、没有（办法）16、有以（1）有因，有道理，有规律，“何其久也？必有以也”（2）有何，有什么。

“杀人以梃与刃，有以异乎？”17、至若:至于，表示另提一事。

文言虚词大全
文言文是古代汉语的一种书写方式，包含许多虚词，用于表达语法关系、修辞手法等。

以下是一些常见的文言虚词：
1.助词：
•之、乎、者、也、矣、耳、焉、哉、矣、亦、庶、乃、则、与、且、皆、而、乎、若、乘、自、之、其、所、有、无、
者、此、彼等。

2.连词：
•与、及、或、而、若、乃、何、且、然、乎、矣、因、若、即、安、呜、呼等。

3.副词：
•不、亦、已、弗、莫、未、毋、每、屡、往、何、故、尝、豈等。

4.介词：
•于、乎、之、以、若、对、随、由、自、從、於、予、余、乎等。

5.叹词：
•哉、乎、欤、矣、吁、嗟等。

6.语气词：
•乎、哉、矣、焉、耳、欤、吁、嗟、矣、吧等。

7.感叹词：
•哉、嗟、哀、欤、呵、吁、乎等。

8.代词：
•之、其、彼、此、是、彼、其、吾、尔、予等。

这些虚词在文言文中具有丰富的语法和修辞功能，用于表达古代文学作品中的意境、感情、态度等。

了解这些虚词的使用有助于理解和阅读古代文献。