民办高职院校专业设置的分析与研究——基于BCG矩阵的视角

基于BCG矩阵的企业战略营销研究随着市场竞争的日趋激烈，企业为了在市场上生存发展，就必须要借助科学的营销策略来指导其市场营销。

而BCG矩阵所涉及到的产品组合或者产品线，正是一个企业所必须要了解的，用以制定企业的市场发展战略。

一、BCG矩阵的概述BCG矩阵是波士顿咨询公司在20世纪70年代提出的一种市场营销分析工具，它的主旨是用于协助企业实现市场领域的投资决策。

BCG矩阵基于企业在市场上产品线的市场份额，对产品或业务进行分类，并据此给出了市场营销策略。

BCG矩阵中，产品线被分为四类——明星产品、现金奶牛、瘦狗和问题产品，分别代表了不同的市场策略。

二、BCG矩阵的分析1. 明星产品明星产品是指在高成长市场中拥有高市场份额的产品。

这代表了企业中那些有潜力成为未来领头羊的产品线。

这样的产品线通常需要大量的投资来继续维持其高成长状态，并在短时间内占有更多市场份额。

因此，企业需要投入大量的资源来进行市场扩张、产品创新和市场营销，帮助这些产品实现其潜力。

如果企业能够在明星产品的成长期期间加大其投资，那么这些产品将很有可能发展成为公司贡献利润最大的产品线。

2. 现金奶牛现金奶牛是指低成长市场中拥有高市场份额的产品。

它通常只需要小量的投资来保持其绝对地位，并持续地为公司带来现金流。

尽管这些产品的成长性可能不如明星产品那样强劲，但其贡献利润的能力往往是非常大的。

对于现金奶牛产品线，企业应该采用稳健的战略，重视其稳定性和贡献利润，同时在其他产品线上寻求新的业务增长点。

3. 瘦狗瘦狗是指在高成长市场中拥有低市场份额的产品，在短时间内其投资量大，利润性差，由于市面上竞争过于激烈，企业在其发展期需要投入大量资源，但成果并不如意。

笔者认为，企业应当通过改进产品，加大投资力度，提升市场份额，将这些产品变成早期明星产品或现金奶牛。

4. 问题产品问题产品是指在低成长市场中拥有低市场份额的产品。

对于这样的产品线，企业应该谨慎考虑是否要持续投入资源。

2024年民办中等职业学校市场规模分析引言民办中等职业学校作为我国职业教育体系中的重要组成部分，在促进就业、提高人才培养质量等方面起着重要作用。

本文旨在对民办中等职业学校市场规模进行深入分析，探讨其发展趋势以及相关影响因素。

市场规模的定义和影响因素市场规模指的是特定市场范围内某种产品或服务的总销售额或销售数量。

对于民办中等职业学校市场来说，其市场规模可以通过以下因素进行分析：1.就业市场需求：民办中等职业学校的招生规模与就业市场对特定职业人才的需求密切相关。

就业市场的行业趋势、薪资水平、就业前景等影响因素都会对民办中等职业学校市场规模产生影响。

2.教育政策的支持：政府对民办中等职业学校的政策支持和鼓励措施也是市场规模扩大的重要因素。

例如，优惠政策、补贴政策等可以吸引更多的学生选择民办中等职业学校。

3.学校办学质量：学校的办学质量和口碑直接影响着学生和家长的选择。

一流的教学设备、优质的师资力量和丰富的实践教学资源可以提高学校的市场竞争力和吸引力。

民办中等职业学校市场规模的发展趋势近年来的市场规模变化近年来，民办中等职业学校市场规模呈现出以下趋势：1.增长势头迅猛：随着我国经济的快速发展和就业市场需求的增加，民办中等职业学校的市场规模呈现出快速增长的态势。

2.地区分布不均：民办中等职业学校的市场规模在各地区呈现出差异化的发展特点。

一线城市和经济发达地区的市场规模较大，而中西部地区和农村地区的市场规模较小。

3.行业分化明显：民办中等职业学校的市场主要集中在经济发展前景好、就业需求旺盛的行业领域，如信息技术、机械制造、医药卫生等。

未来发展趋势预测未来，民办中等职业学校市场规模可能出现以下发展趋势：1.市场规模持续扩大：随着我国经济的不断发展和产业结构的调整，对各类技能型人才的需求将持续增长，从而推动民办中等职业学校市场规模进一步扩大。

2.教育政策的进一步优化：政府对民办中等职业学校的支持力度可能进一步增强，出台更加优惠、灵活的政策，吸引更多的学生选择民办中等职业学校。

基于产业调整的高职院校专业设置与动态调整机制的研究
研究背景：
随着社会经济的发展和产业结构的调整，各行各业对人才需求也在发生变化。

高职院校作为培养应用型人才的重要渠道，其专业设置需要与产业需求相匹配，以适应社会发展的需要。

因此，研究高职院校专业设置与动态调整机制，对于优化专业结构、提高人才培养质量具有重要意义。

研究内容与方法：
本研究将以高职院校为研究对象，通过文献调研、专家访谈、问卷调查等方法，搜集相关信息，分析产业发展趋势、人才需求变化以及高职院校专业结构的现状和问题。

在此基础上，研究高职院校专业设置与动态调整机制的理论原则和方法，探讨将专业设置与产业需求相结合的路径。

研究成果与意义：
本研究的成果将包括高职院校专业设置与产业需求匹配的模型或指导性框架，以及专业动态调整的具体机制和方法。

这将为高职院校提供科学的专业设置和调整的依据，帮助其更好地培养适应社会发展需要的应用型人才。

同时，本研究的结果还可为产业发展规划和人才需求预测提供参考，促进产学研合作，推动产业升级和经济发展。

基于专业大类的高职院校教育成本核算分析与实践作者：陈冬妮黄敏来源：《现代职业教育》2023年第30期［摘要］《政府會计制度》《事业单位成本核算基本体指引》《事业单位成本核算具体指引——高等学校》等制度政策的出台，明确了高校的成本核算实施的配套制度、费用归集与分摊的操作细则。

但在实务中，学校开展成本核算还存在很多问题亟待解决，成本核算系统的搭建和准备工作进展缓慢。

以S院校为例，通过实地调研，收集有关S院校成本核算所需要的相关数据，综合S院校当前的实际核算情况，对S院校教育成本核算体系构建进行实践探索，对《事业单位成本核算基本指引》进行实践应用，并对成本核算结果进行分析，指出S院校在成本核算工作中存在的问题并提出对策建议，以期为高校开展成本核算实务工作提供借鉴。

［关键词］高职院校；专业大类；成本核算［中图分类号］ G647 ［文献标志码］ A ［文章编号］ 2096-0603（2023）30-0０17-042019年开始实行的《政府会计制度》引入了权责发生制，为高校成本核算提供了基础和可行性。

《事业单位成本核算基本体指引》（以下简称《指引》）、《事业单位成本核算具体指引——高等学校》（以下简称《具体指引》）的出台，进一步明确了成本核算实施的配套制度、费用归集与分摊的操作细则，但在实务中，学校开展成本核算还存在很多问题：由于学校缺乏成本核算的动力，对成本核算缺乏规范性的操作，成本核算系统的搭建和准备工作进展缓慢。

在目前的实践中，大部分高校尚未进行成本核算和体系构建，高校成本核算还需要进一步实践探索。

本文以S院校为例，通过实地调研，收集有关S院校成本核算所需要的相关数据，综合S 院校当前的实际核算情况，对S院校教育成本核算体系构建进行实践探索，对《指引》进行实践应用分析，采用完全成本法，结合学分分配率和学生人数等对间接成本进行分摊，并对成本核算结果进行分析，指出S院校在成本核算工作中存在的问题并提出对策建议。

江西省高职院校专业设置的对比分析作者：谢冬明刘丹易青来源：《成功密码》2022年第01期改革开放以来，职业教育为我国经济社会发展提供了有力的人才和智力支撑。

职业教育是使受教育者获得某种职业或者生产劳动所需要的专业知识、技能和职业道德的教育，高职高专教育是职业教育的重要组成部分，也是我国高等教育体系不可缺少的部分。

江西省高等职业教育起步于1983年，截至2018年年底，已经拥有84所高职院校（含本科院校设有高职专业）。

从最开始的洪都职业大学（后更名为南昌职业大学）到今天高职院校百花齐放，江西省高职院校发展取得了很大的成就，但在办学水平、办学层次、办学实力等各方面和发达省份相比，还存在巨大的差距。

国外学者对职业教育的研究比较多样。

有的学者就职业技术教育对国家经济的促进作用展开论述，并提出国家应改变公众对职业技术教育的认知；有的学者就经济衰退期如何发展职业教育做出研究；有的学者强调通过发展职业技术教育提高国家工业能力；还有的学者就如何促进职业技术教育更好地适应区域经济发展展开分析。

国内学者，如王怡然以江西财经职业学院金融类专业为例，分析高职院校学徒制对于深化产教融合重要意义；彭真以江西省高职高专旅游专业为例分析新生教育的重要性，及提出相应政策；王慧华以江西经济管理干部学院为例，分析高职院校工商企业管理专业人才培养现状并提出意见。

另外也有一些学者从其他角度对江西高职教育做出研究，如胡远青、胡小丁结合办学实践，分析江西高等职业教育发展现状和存在的一些问题，并提出高等职业教育未来发展的相应对策；樊佳、樊国生、刘翔等人对江西高职音乐专业的毕业生的就业现状做出分析，深入探讨就业难的原因及解决方法等。

国外学者主要结合国家经济来分析职业教育，而国内学者对于江西省高职院校的研究多以某一个院校或者某一个专业为例，对高职院校的教学模式、双师型培养、校企合作模式、教学实践等着手展开，都未以一个区域或者省份为基点对其范围内的高职院校的专业进行分析。

武汉职业技术学院学报二一八年第十七卷第三期︵总第九十五期︶收稿日期：2018-06-01基金项目：2017年度江苏省高校哲学社会科学研究基金项目“民办高职院校大部制改革路径研究”(项目编号:2017SJB0909)作者简介：张德文(1983-),男,江苏南京人,学士,无锡南洋职业技术学院校务部助理研究员管理学,研究方向:民办高等职业教育管理;周肖兴(1963-),男,江苏昆山人,硕士,无锡南洋职业技术学院院长,教授,研究方向:思想政治教育及高校管理;华晔(1977-),女,江苏无锡人,硕士,无锡南洋职业技术学院校务部副研究员,研究方向:民办高等职业院校人事管理。

民办高职院校大部制改革路径研究———基于无锡南洋职业技术学院案例分析张德文，周肖兴，华晔（无锡南洋职业技术学院，江苏无锡214081）摘要：近年来，民办高职院校内外生存环境发生了很大变化，原有的内部管理架构已经不能很好的凸显其优势，必须要深化组织结构和管理体系综合改革。

政府机构大部制改革思路给民办高职院校职能部门改革有了探索的方向，指出民办高职院校大部制改革的动因与内涵，分析了省内外同类院校大部制改革现状与意义，基于无锡南洋职业技术学院案例提出了改革路径与措施，并明确了顺利推进大部制改革的前提与保障。

关键词：民办高职院校；职能部门；大部制改革中图分类号：G719.21文献标识码：A 文章编号：1671-931X （2018）03-0070-06民办高职院校是市场经济的产物,最大的优势就在于其高效灵活的体制机制及以教育市场化为导向的办学模式[1]。

当前,民办高职院校面临来自外部和内部的双重生存压力,内部管理体制改革是其战略转型与变革的重要保障,将政府机构大部制改革经验借鉴到民办高职院校,探索建立一个既符合学院发展规律且又适合于现代大学制度要求的新的管理模式,能激发办学活力、提高办学效益、提升办学水平。

一尧民办高职院校大部制改革的动因与内涵党的十七大报告首次提出,“加大机构整合力度,探索实行职能有机统一的大部门体制,健全部门间协调配合机制”。

新时代民办高校专业建设思考随着中国教育事业的不断发展，民办高校在我国教育体系中所占据的地位和作用日益重要。

在新时代背景下，民办高校的专业建设尤为关键，影响着我国高等教育的质量和人才培养的效果。

本文将从专业设置、课程体系、教学方法、实践环节等方面对新时代民办高校的专业建设进行思考和探讨。

新时代民办高校的专业设置应紧跟时代发展的潮流，与社会经济的需求紧密结合。

在专业设置上要注意强化与产业发展、科技创新密切相关的学科，培养高素质的应用型人才，满足社会对各类专业人才的需求。

要注重学科交叉和综合学科的发展，鼓励开设跨学科专业，培养具有综合素质和创新能力的复合型人才。

民办高校的专业建设需要建立科学合理的课程体系，注重培养学生的核心素养和综合能力。

课程设置应既注重理论知识的传授，又注重实践能力的培养。

在课程的教学内容上，要贴近实际，与社会需求相结合，增加实践操作和实践环节，让学生能够将所学知识应用到实际工作中去。

还要加强创新创业教育，培养学生的创新精神和实践能力。

教学方法对于专业建设来说也是至关重要的。

在教学方法上，民办高校要注重培养学生的独立思考能力和创新能力。

要推进问题导向、研究性学习等教学模式的实施，培养学生的问题解决能力和创新思维能力。

要通过课堂互动、实践实训等方式激发学生的学习兴趣，培养其自主学习和团队合作的能力。

新时代民办高校的专业建设需要加强实践环节的设置，提高学生的实践能力和职业素养。

要注重实践教学和实践环节的安排，组织学生参与实践项目、实习实训、社会实践等活动，让学生在实践中学习和锻炼，增强其职业适应能力和实践能力。

要积极与企业、行业合作，建立校企合作基地，为学生提供更多的实践机会和实践平台。

新时代民办高校的专业建设需要紧密结合社会需求，培养具有实践能力和综合素质的应用型人才。

在专业设置、课程体系、教学方法和实践环节等方面，要做到与时俱进，不断改进和完善。

只有这样才能提高我国高等教育的质量，为社会经济发展提供更多的人才支持。

民办高职院校教学质量评价体系构建【摘要】本文主要探讨民办高职院校教学质量评价体系的构建。

在首先介绍了研究背景，即民办高职院校在教学质量评价体系方面存在的问题和挑战。

其次阐述了问题意义，即构建教学质量评价体系对于提升民办高职院校教学水平具有重要意义。

在文章分别从民办高职院校教学质量评价体系的重要性、构建原则、具体步骤、评价指标以及评价方法进行了详细分析。

结合实际案例和理论研究，提出了构建民办高职院校教学质量评价体系的具体建议和方向。

在强调了民办高职院校教学质量评价体系构建的重要性，并展望了未来的发展方向。

最后总结指出，建立完善的评价体系将有利于提高民办高职院校教学质量，推动学校持续发展，促进教育教学质量的提升。

【关键词】民办高职院校、教学质量评价体系、构建、重要性、原则、步骤、评价指标、评价方法、发展方向1. 引言1.1 研究背景民办高职院校作为我国高等教育体系中的重要组成部分，一直扮演着培养技术技能人才、缓解高等教育资源短缺等重要作用。

随着高职教育的快速发展，民办高职院校在其中所占的比重也逐渐增加。

随之而来的问题是民办高职院校的教学质量如何保障，如何评价？目前，我国民办高职院校教学质量评价体系尚未健全完善，缺乏统一的标准和方法，导致了各校之间评价结果的不可比性。

一些民办高职院校存在教师水平和教学资源不足、实训基地不完善等问题，进一步影响了教学质量的提升。

构建一套科学合理的民办高职院校教学质量评价体系显得尤为迫切和重要。

为了提高民办高职院校的教学质量，推动其可持续发展，构建一套完善的教学质量评价体系势在必行。

该评价体系不仅能够帮助民办高职院校及时发现问题，进行改进，还能够提高院校的办学水平和竞争力，并实现对教育质量的有效监管和管理。

1.2 问题意义在当今社会，随着高等教育的普及和发展，民办高职院校在教育体系中扮演着日益重要的角色。

由于其办学条件和师资力量有限，民办高职院校教学质量受到一定程度的挑战和压力。

吉林省高等教育学会第十三姓 名单 位杨丹丹长春师范大学刘立立长春师范大学王艳春长春师范大学王 颖长春师范大学李 宁长春师范大学魏凤云长春师范学院张玉梅吉林师范大学郭长军吉林师范大学陆海霞吉林师范大学林代鑫吉林师范大学赵明家吉林农业大学赵月玲吉林农业大学邓蕾蕾吉林农业大学曹丽英吉林农业大学李 伟吉林农业大学钟双玲吉林农业大学高 乐吉林农业大学成华威吉林农业大学李 磊吉林农业大学刘晓霞吉林农业大学沈成君吉林农业大学孟 静吉林铁道职业技术学院于水婧吉林铁道职业技术学院佟晓光长春医学高等专科学校孙 莹长春医学高等专科学校张 虹长春医学高等专科学校宋宇哲长春医学高等专科学校宋瑛琦长春医学高等专科学校田 杰长春医学高等专科学校田小海长春医学高等专科学校周 密长春医学高等专科学校成 芳长春医学高等专科学校李宗花长春医学高等专科学校孟之知吉林工商学院王 岩长春大学陈 婷长汽高专赵艳玲长汽高专魏 巍长汽高专许珊珊长汽高专王 暖长汽高专任 玲长汽高专倪秀杰吉林化工学院季玉茹吉林化工学院王 萍吉林化工学院汪洪梅吉林化工学院王 宇长春广播电视大学杨在英长春广播电视大学谢复玉长春广播电视大学董毓伟长春广播电视大学李娟长春理工大学王鑑航吉林交通职业技术学院赵桂杰白城职业技术学院贾艳丽白城职业技术学院周怡冰长春工业大学人文信息学院刘丽梅长春工业大学人文信息学院宋殿辉长春工业大学人文信息学院孙 瑞长春工业大学人文信息学院孟丽丽长春工业大学人文信息学院侯吉友长春工业大学人文信息学院侯丽娜长春工业大学人文信息学院杨秀萍长春工业大学人文信息学院李 珉长春工业大学人文信息学院张 倩长春工业大学人文信息学院唐昌华长春工业大学人文信息学院李静波长春工业大学人文信息学院魏丽英长春工业大学人文信息学院高 锐长春职业技术学院郭佳萍长春职业技术学院安 宁长春职业技术学院方振龙长春职业技术学院王敬艳长春职业技术学院王 芹长春职业技术学院宋 敏长春职业技术学院长春职业技术学院高文智刘红梅长春职业技术学院花立明长春职业技术学院徐作华长春职业技术学院常兴华长春职业技术学院王姗珊长春职业技术学院高 芳长春职业技术学院玄兆丰长春职业技术学院刘丽红长春职业技术学院郭 妍长春职业技术学院范志丹长春职业技术学院刘春英长春职业技术学院宋 娟长春职业技术学院祝海英长春职业技术学院崔 爽长春职业技术学院周 飞长春职业技术学院赵 阳长春职业技术学院宋 敏长春职业技术学院张 颖长春职业技术学院郭春际长春职业技术学院鲁子卉长春职业技术学院唐 晖长春职业技术学院于秀英长春职业技术学院马 骏长春职业技术学院刘雅荣长春职业技术学院朱晓华长春职业技术学院高玉侠长春职业技术学院李玉青长春职业技术学院陆红宏长春职业技术学院高 杰长春职业技术学院于海波长春职业技术学院刘春波长春职业技术学院高 跃长春职业技术学院杨丽丹长春职业技术学院吴 威长春职业技术学院王 爽长春职业技术学院李璐璐长春职业技术学院马 韬长春职业技术学院王 东长春职业技术学院齐 志长春职业技术学院岳淑玲长春职业技术学院韩宝玉长春职业技术学院李秀梅长春职业技术学院胡 洋长春职业技术学院于秀英长春职业技术学院孙晓梅长春职业技术学院王育波长春职业技术学院吕国策长春职业技术学院滕晓桦长春职业技术学院王 艳长春职业技术学院毕 然长春职业技术学院孙明哲长春职业技术学院乔江艳长春工业大学韦 韧长春工业大学肖 芳长春工业大学李东娜长春工业大学邱凤香长春工业大学姜 力长春工业大学纪晶华长春工业大学崔艳辉长春工业大学韩顺杰长春工业大学刘桂华长春工业大学魏立明吉林建筑大学贾 雪吉林建筑大学吴秀艳四平职业大学田洪艳吉林医药学院刘淑文吉林科技职业技术学院周殿龙吉林华桥外国语学院李正实吉林华桥外国语学院那洪伟吉林华桥外国语学院李井刚吉林华桥外国语学院步晓燕吉林华桥外国语学院郑祥丽吉林华桥外国语学院时 静吉林华桥外国语学院李 颖吉林警察学院刘 婷吉林警察学院赵元勤长春建筑学院宗 彦长春建筑学院王 伟长春建筑学院张纪尧长春建筑学院邢艳春长春建筑学院苏金连长春建筑学院闫 波长春建筑学院杜祖起长春建筑学院赵萨日娜长春建筑学院邱鹏程长春建筑学院刘汝晶长春建筑学院石圆圆长春建筑学院王 玫长春建筑学院杨凱智长春建筑学院李 睿长春建筑学院孙 雷长春建筑学院徐 硕长春建筑学院周 乾长春建筑学院王 福长春建筑学院孙冬冬吉林艺术学院张金亮吉林艺术学院赵去非吉林艺术学院蔡 欣吉林艺术学院王志强空军航空大学刘海峰空军航空大学常 波空军航空大学赵 明空军航空大学周丽萍空军航空大学赵秀敏空军航空大学李学恒空军航空大学潘 彤空军航空大学李晓静空军航空大学施晓春长春金融高等专科学校关晓燕长春金融高等专科学校曹冠男长春中医药大学李春楠长春中医药大学陈 锐长春中医药大学吕 静长春中医药大学王 娜长春中医药大学张茂云长春中医药大学李 欣长春中医药大学岳东辉长春中医药大学刘 智长春中医药大学何占义长春中医药大学刘晓静长春中医药大学张 琳长春中医药大学隋 平长春中医药大学于姝媞长春中医药大学梁伍今长春中医药大学杨辛欣长春中医药大学连树林长春中医药大学鲁文慧长春中医药大学安圆圆长春科技学院谭宏伟长春科技学院姚玉霞长春科技学院滕德川长春科技学院王 巍长春科技学院孙惠欣延边大学教务处金清延边大学农学院朴光春延边大学药学院院高斌延边大学经管学院严秀英延边大学师范学院赵红姬延边大学师范学院赵玉霞延边大学人文学院董淑华延边大学人文学院王旭有延边大学农学院滕奎秀延边大学经管学院李宝龙延边大学人文学院张雪梅延边大学农学院齐艳延边大学临床学院金贞爱延边大学临床学院刘双萍延边大学医学院沈福实延边大学美术学院王 丹长春财经学院魏连栋长春财经学院王丽丽长春财经学院全 颖长春财经学院徐言琨长春财经学院韩 冬长春财经学院李 悦长春财经学院张 凯长春财经学院杨广珍长春财经学院吴延丰长春财经学院姜 震长春财经学院王 卓长春财经学院刘 欣长春财经学院陈 楠长春财经学院叶云杉长春财经学院姜世超长春财经学院王 巍长春财经学院蔺 丹长春财经学院崔岩吉林财经大学孙领吉林财经大学郭淑馨吉林财经大学王丽南吉林财经大学蔡向东吉林财经大学马秀颖吉林财经大学李国荣吉林财经大学孙亚静吉林财经大学马敏娜吉林财经大学南英子吉林财经大学范春煜吉林财经大学谭梅吉林省经济管理干部学院张会平东北师范大学范 尧东北师范大学金顺爱东北师范大学迟海波东北师范大学潘宏艳东北师范大学王艳萍吉林司法警官职业学院张国锋吉林农业科技学院林艳辉吉林农业科技学院高万里吉林农业科技学院黄海鸥吉林农业科技学院王 硕吉林工程技术师范学院白宝兰吉林工程技术师范学院崔 莹吉林工程技术师范学院邢昌华吉林工程技术师范学院方 健吉林工程技术师范学院任丽红吉林工程技术师范学院靳成达吉林工程技术师范学院李 南吉林工程技术师范学院刘 微吉林工程技术师范学院李海虹吉林工程技术师范学院杨宇飞吉林动画学院于剑昀吉林动画学院张楠楠吉林动画学院孙明丽吉林大学王广慧吉林大学安胜姬吉林大学叶玮光吉林大学陈春阳吉林大学贾大成吉林大学朴 玉吉林大学徐 昊吉林大学张 英吉林大学曲晓海吉林大学李 冰吉林大学蔡 宏吉林大学刘 财吉林大学田 有吉林大学密佳音吉林大学董亚男吉林大学杜莉吉林大学王欣吉林大学田为军吉林大学齐红倩吉林大学白智童吉林工业职业技术学院王 辉吉林工业职业技术学院赵晶丽吉林工业职业技术学院吴 迪吉林工业职业技术学院程 琳吉林工业职业技术学院贾 维吉林工业职业技术学院顾晓禹长春工程学院赵莹长春大学旅游学院赵彦军长春大学旅游学院王蕾东北师范大学人文学院白雪皎东北师范大学人文学院赵晓杰东北师范大学人文学院郑晓青吉林工业职业技术学院陈 淼吉林工业职业技术学院李国茹长春大学旅游学院第十三次优秀高教科研成果评奖（论文类）三等奖名单（310项）题 目当前我国高校网络教学平台应用情况概述自我概念、自立人格与师范生教师职业成熟度的关系浅谈当前教育教学改革的创新方法以情感育人提升学工干部管理的实效性文化传承与创新——高校内涵式发展的不竭动力旅游专业学生酒店实习心理问题的初探信息时代编码多元化与编辑模式的缔构学好马克思主义理论这一看家本领基于交叉学科角度探析高校商务英语的学科构建浅析原生态音乐文化及其在高师院校音乐教学中的意义大学生思想政治教育与产学研相结合的新模式农业院校计算机基础教学方法的研究与探索高等农业院校以学生为主体的创新实践操作平台高等农业院校计算机专业教师素质与学生创新能力的培养高等农业院校“中药教学团队”建设的探索与思考多媒体在有机化学双语教学中的应用对“90”后大学生思想政治教育的几点思考本科专业教学实习培养大学生团委合作能力研究“卓越计划”下家政学专业教学实习创新模式实践高校思想政治教育接受机制问题探析高等农业院校实验室标准化建设的思考——以吉林农业大学为例对高职院校“５Ａ”级教学改革的思考高职院校教学质量管理体系的构建研究依托医学院校构建“校院一体式”现代养老康复实践教学基地建设的研究“多站式”考核在毕业考试中的运用高职院校中医专业学生思维方式培养的探讨口腔预防医学课程教学中职业核心能力培养的探索教师教学工作执行情况评价指标体系的研究对药理学教学资源库建设的思考高校行政管理人员存在的问题及对策病原生物学教学改革与实践浅谈多种教学方法在“护理心理学”教学中的应用PBL教学法在“护理基础技术”教学中的应用新建本科教师教学评价体系构建的研究与思考国际贸易理论课程教学方法探讨对高职高专学生进行危险预知训练的思考与实践物流成本管理课程改革与实践从教学实践探讨大学生精神及其培育“订单班”管理及在长吉图汽车保险专业人才培养中的作用任务教学模式下高职高专英语口语课程设计要点探讨以参观考察法提升高职教育认识实习效果的探索项目学习法在外语应用能力培养中的应用方案研究基于校企合作的“3+1”应用型人才培养模式的研究与探索普通工科院校大学英语课程设置及课程体系的研究应用型人才培养模式下的英语实践教学体系设计——以吉林化工学院为例“以人为本”的教师管理实践探索我国小学教师性别比例严重失衡问题研究浅谈学分认证军地两用人才培养的影响——以中文专业为例浅谈长春电大特教学院成立过程的公关建设浅谈加强高校和谐寝室建设的价值职业技术教育虚拟实训中心的建设与应用浅谈网络环境下的化学教学实践及思考网络对英语教学的积极影响独立学院非英语专业学生英语写作中衔接手段使用调查浅析民办高校会计特色专业的发展战略应用型本科院校物流管理专业“运筹学”课程改革探讨高校计算机实验平台管理高校图书馆学科信息嵌入式服务研究BXP技术在电子阅览室设计中应用问题分析独立学院图书馆绩效考核初探论独立学院图书馆的社会责任高校实践教学目标与体系研究项目驱动教学法在JSP程序设计课程中的探究和实践软件工程专业实训基地建设实训题目设计安排浅谈计算机语言开发的教学管理与考试系统在实践教学中的优势高等教育教学中创新教学探索高职院校“电子CAD”课程设计实践研究高职院校教材建设浅谈新加坡职业教育校企合作的特色及启示高职机电一体化专业实践教学体系及实训基地建设探究“模具CAD/CAE/CAM一体化技术”项目课程建设的研究与实践高职计算机基础优质教材建设的思考与实践职业院校工学结合教学改革与实践高职汽修专业校企合作办学“双赢共享”的实践与思考—基于长春职业技术学院汽车学院为案例分析高职院校中青年骨干教师培养模式的探索课程标准与职业技能标准对接研究——以前厅运行与管理课程为例“电工基础”课程教学中“任务驱动”法的设计与实施高职汽车保险与理赔课程项目化教学改革探索高职院校基于加强课堂管理、提高教学质量的思考与分析应用电子技术专业实训类课程考核模式的研究与实践高职教育焊接专业课程体系构建的探索高职院校实施动态英语教学策略的研究认知学徒制视域下的高等职业教育实践教学模式探析“电控柴油发动机检修”精品课程建设中的几点思考高职机电专业校企合作长效运行机制的研究高职英语多元化考核评价方式及应用岗位能力培养为核心的实训课程体系构建研究“汽车文化”课程教学改革探索与实践应用型会计人才培养模式创新研究“公司理财”课程案例教学刍议电子商务专业学生就业难的问题与对策的探讨计算机文化基础课程多形式教学资源开发浅析情景教学对高职院校体育教学的促进作用对“电工电子基础”课程教学的思考科技英语翻译的技巧职业院校高等数学教学中学生人文素养的培养关于优化高职电工电子实践教学质量的改革与实践谈谈教学过程中的信息反馈办公软件Excel实例教学的尝试一种用于起重机起升系统的液压平衡阀动态特性分析职业员绩效“双师型”师资队伍建设的思路和做法高职院校职业英语能力培养模式实践研究简高职院校专业基础课考试模式改革的几点思考情境教学法在听说能力培养中的现状及对策初探高职英语课程改革浅谈高职院校专业课考核评价体系的构建浅谈“商务沟通”课程中倾听能力的培养台湾高职教育现状及启示趣味电子制作在嵌入式电路基础课程中的应用小议网络答疑系统的设计与实现高职公共基础课程项目导向教学模式改革研究高职设置四年制技术本科的研究与探索——以长职院计算机网络技术专业为例探究式教学模式在高职实训课上的应用研究SQL Server数据库信息安全实施策略项目教学法在“网页设计与制作”教学中的运用探讨高职院校大学生创业教育实践教学模式创新研究论任务型教学法在高职英语教学中的应用深入教学实践努力提高职业学校数学教学质量校企合作创双赢 服务区域促发展“供配电系统运行于维护”教材建设与研究高职院校校企合作机制建设的思考高职生网络交际的调查与对策研究职业院校教师职业道德素养培养研究运营级WLAN网络运营建设场景及方案高职职前—职后人才培养模式的思考地方工科院校学生创新创业实践能力培养的路径选择基于CDIO教育理念的工科大学物理改革探索与实践地方工科院校文科类专业大学生就业心理压力现状研究加强地域化设计人才培养提高艺术设计教师专业素养教师魅力之谈高职与地方工科院校会计专业比较研究高校外语教师内涵式发展途径及对策研究大学生创新基地开放式运行管理模式的研究与实践基于APE-3+1创新教育理念的动画专业人才培养模式研究电气工程及其自动化专业应用型人才培养模式研究基于数字化的高校智能建筑实验室的研究与实现浅议高职会计专业学生职业能力的提升农村定向医学生团队合作学习模式的构建及意义民办高职高专院校以就业为导向实施多元化实践教学模式的研究与实践声像媒体的语言规范问题---以长春电视台《城市速递》为例民办高校韩国语专业实践教学体系的探索与研究中国语境下翻译学文化转向的反思民办高校体育教学俱乐部模式的研究与实践国际化：21世纪大学生发展的必然趋势建构主义教学模式在本科英语专业写作教学中的实证研究任务教学法在大一英语课堂的应用高校英语教育中文化意识培养分析韩中数字文化比较构建建筑施工实习模拟平台提高学生两个能力民办高校艺术设计专业实训实践教学模式初探大学教学方法的改革与创新研究民办高校室内设计课程教学改革初探室内设计原理课程的教学与改革大学新生入学适应性问题探析浅析线性内插法在工程经济学中的应用完善培养方案强化学生工程实践能力的研究数列极限定义的教学组织从认知语言学角度探讨英语词汇学习方法民办高校艺术设计专业人才培养的改革措施基于模数理念的风景园林专业展具设计研究民办大学师资队伍建设发展新趋势对建筑设计作品赏析课程创新的实用性研究民办高校环境设计专业教学改革探析民办高校环境艺术设计专业人才有效性培养的思考建筑环境与能源应用工程专业人才培养探索浅析民办高校安全工程专业3+1应用型人才培养模式大学生创新创业实践基地建设探索歌剧演唱中艺术形象的塑造方法研究全面质量管理在高等艺术教育教务管理中的应用策略研究综合艺术院校艺术教育专业人才培养特色研究——以吉林艺术学院为例浅析大学英语听说教学中英文电影的运用空军院校应用型研究生教学模式改革研究信息时代军队院校管理的理念创新关于培养大学英语教师教学能力的若干思考词块理论在大学英语口语教学中的应用飞行人才核心价值观应大力加强中国传统文化教育飞行院校学员思想政治教育研究美国空军军官学校培养飞行人才体育课程研究计算机程序设计类课程教学改革若干问题研究美国军事院校计算机核心基础课程及启示浅析行动导向教学在“商业银行柜台业务”课程中的应用——以长春金融高等专科学校为例高职高专非英语口语成绩评价的研究浅谈教学研究的促进作用依托大学生创新创业实践基地培养本科生科研创新能力中医药高校教师教学能力发展研究基于问题的学习教学法在外科护理学教学中的应用研究推进马克思主义大众化的创新机制研究关于构建《金匮要略》“病案模拟-学术诊查-导入原文”三步式教学模式的实践与思考微生物学实验教学新模式的探索与实践易位式教学模式在温病学教学中的探索与实践基础医学实验课程整合研究与实践大学英语教学转型中ESP教师专业发展路径研究经济学课程实践教学模式探索网络环境下大学英语课程多元评价模式的构建奥苏贝尔有意义学习理论在大学英语教学中的应用信息加工理论对大学英语教学的启示中医院校“儿科护理学’教学改革初探关于PBL教学法在我国高等药学类专业药剂学课程教学改革实践中的研究中医院校西医外科基本操作技能教学改革探索与实践中医药院校开设“物理药剂学”的创新实践研究浅析英语语料库对英语词汇教学的作用英语专业新生课堂口语错误分析与纠错策略独立学院“计算机组成与结构”省级精品课程的建设与探索基于SPSS的影响经济管理类实验室实践教学效果因素分析研究多模态话语分析理论在英语教学实践中的应用多元文化视域中的少数民族双语教育地方民族高等院校产学研协同创新模式探索地域特点与PBL在少数民族大学中的结合应用延边大学工商管理专业教育国际化之路探讨师范类心理学专业实践教学的创新研究护生的人文关怀能力现状调查分析民族院校语文教育硕士课程体系与培养方式刍议地方高校语文教育硕士培养模式探究高校辅导员队伍职业化建设中存在的问题及解决路径探析提高民族院校审计学课程教学质量的探索与实践新形势下对延边大学古代文学课程建设的思考兽医药理学教学中大学生创新与实践能力的培养多元化教学模式在护理教学中的应用综合医院儿科带教全科医生的模式初探病理学教学中开展病例教学法的实践与意义美术史论课程教学的改革与实践独立学院“大学生心理健康教育”课程建设与实践的思考民办高校学生养成教育初探PBL教学法在马克思主义哲学理论课程教学中的实践探索独立学院金融专业大学生实践能力培养模式研究独立学院会计学专业培养现状调查及分析学校俱乐部制体育课教学存在的问题及对策研究大学生心理健康教育存在的问题及原因刍议财经院校计算机专业课程教学改革方法如何有效应用ERP沙盘模拟实验实训基地关于大学生体质健康测试工作存在问题的分析与探讨试论独立学院“90后”大学生的阅读习惯初探高校就业指导过程中学生营销意识的培养独立学院体育教学模式初探提高体育教师的自身素质在高校体育教学中的作用大学《应用文写作》教学所遇到的问题及对策基于C/S的教师点名系统的设计与实现发挥教师的积极作用 提高非英语专业学生的翻译能力大学英语课堂文化——中西方文化差异浅析多媒体技术在国际经济学课程中的利与弊引入多元化理念，赋予高校教学更自由的空间地方高校学生管理满意度模型的构建诚信教育与会计信息失真关系研究。

【摘　要】本文分析边际效益理论介入民办本科院校学科专业建设的合理性，针对地方民办本科院校学科专业设置中布局与结构不合理、专业设置缺乏科学性与可行性、专业设置特色难凸显、专业投入与生成效益不对等的问题，提出基于边际效益理论的民办本科院校学科专业设置原则：前瞻性按需设置原则、可行性原则、特色性发展原则、效益优先发展原则。

【关键词】民办本科院校 专业设置 边际效益理论 效益优先原则 特色性发展原则 可行性原则【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2020）03C-0097-0320世纪90年代末以来，我国大力推进高等教育大众化，一大批专科院校包括独立院校经过合并、重组、改制等，升格为民办本科院校。

在民办本科院校发展的过程中，学科建设和专业建设存在不少的问题。

很多民办本科院校往往忽视自身的应用型特色和优势，而力求趋同于老牌本科院校的人才培养模式，盲目注重学科专业体系的整体构架和调整建设，没有将应用型作为课程设置与课程体系构建的基本价值和基准。

本文试图从边际效益理论探索民办本科院校学科专业发展建设问题，为民办本科院校学科专业建设寻求可操作性的调整思路。

一、边际效益理论介入民办本科院校学科专业建设的合理性边际效益理论认为，商品的价值取决于人们对其效用的主观评价，人们在消费某一商品时，每增加一个消费单位，所增加的效益递减，最后一个消费单位的效用最小。

虽然其消费总量是递增的，但是其二阶倒数为负，使得其增长速度不断变慢，最终趋于峰值，并有可能衰退。

这就是经济学中的“边际效益递减率”，它是经济学的一个基本概念。

“追求边际效益最大化”理论应用到民办本科院校学科专业建设领域中来也是同样适用的。

从理论上讲，民办本科院校在设置学科和专业的过程中，随着学科专业的优化转型，其人才培养效果也会随之提高，但是当转型升级到一定程度偏离了其“应用型本科”的轨道时，培养人才效果则不再正向优化；若继续贯彻与自身特点不相符合的学科专业建设，培养人才效果反而会明显下降，并有可能出现负向增长。

民办高职院校核心竞争力研究作者：段勇赵晓康来源：《社会科学家》 2014年第9期段勇，赵晓康（东华大学旭日工商管理学院，上海200051）摘要：民办高职院校具有企业与高校的双重属性,但是在实践中它们通常需要以高校角色进行自我定位，将追求社会价值作为目标，从而实现可持续的经济收益。

文章从民办高职院校的实际出发，借鉴波特五力模型分析了民办高职院校所面临的竞争环境与多种挑战，并在该框架下提出并评估了四种核心竞争力的构成要素：企业资源的利用，教师体系的建设，学生的选拔、培养与输送，管理体制的设计。

对民办高职院校而言，充分利用企业资源具有极高的战略意义。

最后，文章为民办高职院校核心竞争力的培育与发展提出了建议。

关键词：民办高职院校；核心竞争力；五力模型中图分类号：G521 文献标识码：Ａ文章编号：１００２－３２４０（２０１4）０9－００49－05收稿日期：2014-08-01作者简介：段勇（1973-），山东济南人，在读博士，东华大学旭日工商管理学院，研究方向：企业管理；赵晓康（1965-），山东济南人，博士后，东华大学旭日工商管理学院企业管理博士生导师，研究方向：产业经济。

一、概述“核心竞争力”这一概念是普拉哈拉德和哈默在1989年《哈佛商业评论》发表的论文中首次提出的，他们认为：从长期来看，对企业的生存与发展起决定作用的不是诸如产品质量等表观属性，而是企业内在的核心竞争力。

[1]这一论述一经发表，就引起了学界和实业界的反响。

判断核心竞争力的标准很快便被提出，包括：核心竞争力必须被市场认可；必须为客户带来特别的收益；必须难以被竞争对手模仿。

[2][3][4]其后国内外的许多研究者又对该理论加以发展和深化，他们对核心竞争力的讨论，归纳起来，分别基于创新、知识、资源、文化及其组合等不同的角度。

国内有学者归纳总结了国外对核心竞争力的主要研究成果，将它们的观点分为组合观、知识观和技术观等八类。

民办高职院校为我国整个高等教育事业的发展注入了新的活力，从所有制形式和办学形式两方面提升了我国高等教育的多元化。

2023-11-06•行业概述•市场细分•行业趋势目录•行业挑战与机遇•行业风险与控制策略•行业案例分析01行业概述民办教育是指由非政府机构和个人经批准设立的，以非公共财政投入为主要经费来源的教育机构。

定义民办高等教育、民办职业教育、民办中小学教育、民办培训机构等。

分类定义与分类市场规模与增长市场规模截至2020年底，中国民办教育市场规模约为3万亿元，涵盖了高等教育、职业教育、中小学教育和培训机构等多个领域。

增长趋势随着国民收入水平的提高和家长对子女教育投入的增加，中国民办教育市场规模预计在未来几年将持续增长。

新东方、好未来、中公教育、华图教育等培训机构，以及各大高校和职业院校等。

产业链结构民办教育产业链包括教育内容提供商、教育机构、学生和家长等环节。

其中，教育内容提供商提供教材和教学资源，教育机构负责招生和教学管理，学生和家长则是主要的消费者。

主要参与者主要参与者及产业链结构VS02市场细分行业规模随着中国教育市场的持续增长，高等教育领域的市场规模也在不断扩大。

近年来，民办高等教育机构数量不断增加，招生规模不断扩大，行业整体发展势头良好。

竞争格局目前，中国民办高等教育市场竞争激烈，主要集中在一些知名民办高校，如西湖大学、上海纽约大学等。

这些高校凭借其优质的教育资源和良好的办学条件，吸引了大量优秀生源。

发展趋势未来，随着中国教育市场的逐步开放和国际化程度的提高，民办高等教育市场的竞争将更加激烈。

同时，随着科技的不断进步和应用，高等教育将更加注重信息化和智能化建设。

行业规模中国中等教育市场规模庞大，是民办教育市场的重要组成部分。

随着中国教育市场的持续增长，中等教育领域的市场规模也在不断扩大。

要点一要点二竞争格局目前，中国民办中等教育市场竞争激烈，主要集中在一些知名民办中学和中职学校。

这些学校凭借其优秀的师资力量、先进的教学设施和良好的办学条件，吸引了大量优秀生源。

发展趋势未来，随着中国教育市场的逐步开放和国际化程度的提高，民办中等教育市场的竞争将更加激烈。

民办高职院校辅导员波士顿矩阵指标体系构建研究摘要：波士顿矩阵是对产品进行分类管理的一种方法，借助于这种分类方法来研究民办高职院校辅导员，利用波士顿矩阵的原理将产品评价指标转化为辅导员的评价指标，即构建民办高职院校辅导员波士顿矩阵指标体系，以便有关部门在实践中进行实证研究。

关键词：辅导员；波士顿矩阵；指标体系一、引言国家教育部2006年颁布的《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中指出”辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。

辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者”。

这一规定的颁布施行为高等学校辅导员队伍建设指明了方向。

民办高职院校的辅导员需要具备哪些素质，做好哪些工作，又如何科学的评价在岗的辅导员，以便于管理者更好的进行管理，这对于高职院校来说是非常重要的问题。

为此，本文将波士顿矩阵对产品进行分类的思路引入到民办高职院校辅导员的管理中，建立了高职院校辅导员的评价指标体系，以进一步提升高职辅导员的素质。

二、波士顿矩阵指标的转换分析1970年，波士顿咨询公司（bcg）提出了一种规划企业产品组合的方法，即产品波士顿矩阵法，它是对”市场增长率一相对市场份额”进行分析的一种方法。

从产品波士顿矩阵的原理出发，构建民办高职辅导员波士顿矩阵的过程中，最核心的问题是如何把产品分类象限的指标转换为辅导员波士顿矩阵象限的指标。

产品波士顿矩阵界定不同产品象限时使用了”市场增长率”和”相对市场份额”两大类指标，分界点分别为10%和20%，形成了”市场增长率一相对市场份额”矩阵的分析方法。

将对象转移为高职辅导员后就不能重复使用这两个指标了。

因而，需要有能体现评价高职辅导员的指标来替换产品波士顿矩阵中的”市场增长率”和”相对市场份额”，形成辅导员波士顿矩阵界定象限时的指标。

高职院校辅导员波士顿矩阵采用”潜力指标一贡献指标”两个维度，根据指标在波士顿矩阵中的重要程度以及各个指标中测量因素的多少，界定各分界点分别为40%和60%，根据这两个维度将矩阵分为四个象限（问号类、瘦狗类、金牛类、明星类），每个象限代表不同类型的辅导员，每个辅导员均可以根据自身的实际情况来确定其在象限中的位置。

烟台工程职业技术学院学报2017年第4期（总第37期）目次权威言论锲而不舍抓好教育系统作风建设……………………………………………………教育部思想政治教育论列宁俄国发展道路思想的理论向度………………………………………………刘焕申易学视域下的张载道德教育思想研究……………………………………李世阳，唐元元教学研究与改革高职院校实践教学改革分析…………………………………………………………黄凤仙基于BCOS模型的职业院校学生学习行为驱动研究…………………………………肖凌雁高职数控专业英语课程现状及开发策略…………………………………王洪坤，张月红基于技能抽测的高职院校机械制图课程教学改革与实践…………………………张鉴工匠精神教育与食品营养与检测专业的融通研究………………………成艳娜，李兴霞会计专业一体化教学模式改革与研究……………………………………王月华，朱长玲技术研发与应用基于AMESim/MATLAB的汽车起重机双向液压锁结构优化…………………………陈玲玲AutoCAD等轴测图绘制原理及绘制技巧……………………………………………孙杨模汽车液压操纵式离合器故障两例……………………………………………………胡晓华基于智能手机的汽车监控系统设计…………………………………………………张景景经济管理谈行政事业单位会计内部控制的薄弱环节及对策…………………………………刘雅静我国房地产宏观调控政策效果不佳的原因及新常态下提升路径研究……………崔改区域全面经济伙伴关系的经济效应研究——基于GTAP模拟结果分析………………………………………………李桂香，高方静优秀毕业论文（设计）选登AA配送中心储配作业分析与优化………………………………张珊珊，闵繁洲，李雪师资建设高职院校教师企业实践的现状与对策思考…………………………………………姜小花烟台工程职业技术学院学报2017年（第10卷）总目次……………………学报编辑部。