管理学经典案例分析教案资料
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管理学案例分析(超全有答案)(合集5篇)第一篇:管理学案例分析(超全有答案)一、管理与管理者案例1 甜美的音乐马丁吉他公司成立于1833年,位于宾夕法尼亚州拿撒勒市被公认为世界上最好的乐器制造商之一,就像Steinway的大钢琴、Rolls Royce的轿车,或者Buffet的单簧管一样,马丁吉他每把价格超过10 000美元,却是你能买到的最好的东西之一。
这家家族式的企业历经艰难岁月,已经延续了六代。
目前的首席执行官是克里斯琴·弗雷德里克·马丁四世,他秉承了吉他的制作手艺。
他甚至遍访公司在全世界的经销商,为它们举办培训讲座。
很少有哪家公司像马丁吉他一样有这么持久的声誉,那么,公司成功的关键是什么?一个重要原因是公司的管理和杰出的领导技能,它使组织成员始终关注像质量这样的重要问题。
马丁吉他公司自创办起做任何事都非常重视质量。
即使近年来在产品设计、分销系统以及制造方法方面发生了很大变化,但公司始终坚持对质量的承诺。
公司在坚守优质音乐标准和满足特定顾客需求方面的坚定性渗透到公司从上到下的每一个角落。
不仅如此,公司在质量管理中长期坚持生态保护政策。
因为制作吉他需要用到天然木材,公司非常审慎和负责地使用这些传统的天然材料,并鼓励引入可再生的替代木材品种。
基于对顾客的研究,马丁公司向市场推出了采用表面有缺陷的天然木材制作的高档吉他,然而,这在其他厂家看来几乎是无法接受的。
马丁公司使新老传统有机地整合在一起。
虽然设备和工具逐年更新,雇员始终坚守着高标准的优质音乐原则。
所制作的吉他要符合这些严格的标准,要求雇员极为专注和耐心。
家庭成员弗兰克·亨利·马丁在1904年出版的公司产品目录的前言里向潜在的顾客解释道:“怎么制作具有如此绝妙声音的吉他并不是一个秘密。
它需要细心和耐心。
细心是指要仔细选择材料,巧妙安排各种部件。
关注每一个使演奏者感到惬意的细节。
所谓耐心是指做任何一件事不要怕花时间。
管理学案例分析(超全有答案)完整版一、案例一:创新管理案例分析案例背景:某公司是一家传统制造企业,近年来市场竞争日益激烈,企业面临业绩下滑的困境。
为了扭转局面,公司决定进行创新管理,以提升企业的竞争力。
案例分析:1. 创新管理理念:公司领导层认识到创新是企业发展的核心动力,决定将创新管理作为企业战略的重要组成部分。
他们强调,创新不仅包括产品创新,还包括管理创新、市场创新等方面。
2. 创新管理体系:公司成立了创新管理委员会,负责制定创新战略、评估创新项目、分配创新资源等。
同时,公司还建立了创新激励机制,鼓励员工积极参与创新活动。
3. 创新项目实施:公司根据市场需求和自身优势,选择了一批具有潜力的创新项目进行实施。
在项目实施过程中,公司注重跨部门合作,充分发挥各部门的专业优势,提高项目成功率。
4. 创新成果:通过创新管理,公司成功推出了一系列具有市场竞争力的新产品,提高了市场份额。
同时,公司还优化了管理流程,降低了运营成本,提高了企业整体效益。
二、案例二:人力资源管理案例分析案例背景:某公司是一家快速发展的互联网企业,随着业务规模的扩大,公司面临人才短缺的问题。
为了解决这一问题,公司决定加强人力资源管理,提高员工满意度和企业竞争力。
案例分析:1. 人才招聘与选拔:公司制定了科学的招聘流程,通过多渠道招聘优秀人才。
同时,公司还建立了完善的选拔机制,确保选拔出最适合公司发展的人才。
2. 培训与发展:公司重视员工培训,为员工提供多种培训机会,提升员工的专业技能和综合素质。
同时,公司还关注员工职业发展,为员工制定个性化的职业规划。
3. 绩效考核与激励:公司建立了公平、公正的绩效考核体系,对员工的工作表现进行评估。
根据考核结果,公司对优秀员工进行奖励,激发员工的工作积极性。
4. 企业文化塑造:公司注重企业文化建设,倡导积极向上的价值观,营造和谐的工作氛围。
通过企业文化塑造,公司提高了员工的归属感和满意度,降低了员工流失率。
管理学案例分析报告管理学案例分析报告(通用3篇)管理学案例分析报告篇一“财务报告分析”课程是普通高等院校商学院本科人才培养方案课程之一,是建立在会计学基础课程之上的综合性应用课程。
该课程与财务管理中的财务预决策、财务计划、财务控制等内容,以及财务会计、管理会计等方面的知识相互渗透,交叉依附,不仅涉及知识面广,而且操作性很强。
一、在“财务报告分析”课程中应用案例教学法的必要性目前,财务报告分析课程往往采用以传统的讲授法为主、以讨论法为辅的教学方式。
教学实践证明,这种教学方式可以帮助学生较全面地构筑财务报告分析的知识结构,掌握基本的财务分析方法,提高专业理论水平。
然而,在这种教学方法下,师生之间有效的教学互动不多,学生缺乏学习积极性,对知识点往往死记硬背,实际操作能力欠缺,所以很难达到课程教学目标。
笔者认为,传统的“讲授教学法”仍具有方法性强、指导性强等其他教学方法无法替代的优点,所以财务报告分析课程教学改革不能完全脱离传统教学方法,而应该是对传统教法的一种扬弃。
案例教学法作为一种启发式的教学方法,其目的是通过形式多样的案例促进学生对所学知识的掌握和理解,培养学生面对各种复杂问题、以实战的姿态做出决策的能力。
所以,在“财务报告分析”课程中合理应用案例教学法,是实现该课程教学目标的必然选择。
二、在“财务报告分析”课程中应用案例教学法的关键点在“财务报告分析”课程中试行“案例教学法”时,笔者特别关注了以下几点:首先,在采用讲授法的基础上,注重引导学生进行课程的相关延展阅读,扩展学生的知识面,并为案例分析做好准备;其次,鼓励学生自由组合成学习团队,选择共同关注的企业案例进行财务分析,培养学生自主思考与团队协作相结合的处事方法,提高学生的学习积极性;最后,适时组织学生对财务分析结果进行自评、互评,并将评价结果与教师总评、期末考试成绩结合起来,综合评定学生该课程的`成绩,增强学习目标性。
三、“财务报告分析”课程中案例教学法的应用举例例如:在总学时为32课时、听课学生人数为40人的课堂中,实际教改课时累计宜达16课时左右,其具体操作过程如下。
管理学案例分析教案一、引言在现代社会中,管理学是一门重要的学科,广泛应用于各个领域。
通过案例分析的方式,我们可以更好地理解和应用管理学的理论知识。
本文旨在设计一份管理学案例分析教案,帮助学生全面了解管理学的实践应用。
二、教学目标通过本次案例分析教学,学生将能够:1. 理解管理学的基本概念和原理;2. 运用管理学知识解决实际案例中的问题;3. 分析和评估不同管理风格和策略的优缺点;4. 提升团队协作和问题解决能力。
三、教学内容本次案例分析教学将涵盖以下内容:1. 管理学基本概念和理论:介绍管理学的定义、范畴以及重要理论,如科学管理、行为管理等。
2. 案例选取和分析:选择具有代表性的实际案例,引导学生分析案例中的管理问题和挑战,提出解决方案。
3. 管理风格和策略:探讨不同管理风格和策略对组织绩效和员工动机的影响,并引导学生进行评估和比较。
4. 团队合作和讨论:组织学生进行小组讨论,促进彼此之间的交流和合作,共同解决案例中的问题。
四、教学步骤本次案例分析教学将按照以下步骤进行:1. 简介和导入:通过引入一个真实而引人入胜的管理案例,激发学生的兴趣和思考,引发他们对管理学的探索。
2. 理论讲解:介绍管理学的基本概念和理论,如管理的核心功能、各种管理风格和策略等。
通过讲解,帮助学生建立理论框架。
3. 案例分析:指导学生运用所学管理理论,对选定的案例进行深入分析,明确问题和挑战,并提出解决方案。
4. 小组讨论:将学生分组,组织小组内部讨论和合作,共同探讨案例分析结果,并形成小组报告。
5. 回顾总结:引导学生进行案例分析的复盘总结,回顾案例中的问题、解决方案以及管理学的应用价值。
6. 课堂评价:对学生在案例分析过程中的表现进行评价,包括个人贡献和小组协作等。
五、教学资源为了帮助学生更好地进行案例分析和理论应用,本教案将准备以下教学资源:1. 管理学教材:提供基本的管理学概念和理论知识,供学生参考和深入学习。
2. 案例材料:选取真实且具有代表性的案例,涉及不同行业和组织,以及不同管理问题和挑战。
管理学案例分析
一、案例背景
本案例发生在一家建筑企业。
该企业有两个部门,一个是工程部门,
另一个是财务部。
企业在2024年正式启动,有效管理的情况不佳,经营
状况也不理想。
2024年,该企业发生销售额、产出量和收入减少的情况,工程部与财务部之间也出现了协调不良的现象,导致整个企业管理不善。
二、案例分析
1、管理不善的原因
(1)企业缺乏一个统一的管理制度,各部门缺乏有效的沟通和协调,使得整个企业管理无序,难以形成一个良好的经营环境;
(2)企业没有建立良好的激励机制,缺乏对员工的完善的管理培训,导致员工缺乏积极性;
(3)企业管理中缺乏规范性,没有明确定义各部门的职能和职责,
对各部门职责的任务和实现目标的考核没有有效的统一;
(4)企业没有设立及时有效的信息反馈机制,导致重要信息不能及
时传递,也造成了管理问题。
2、改进措施
(1)建立健全的企业管理体系,统一各部门的管理,严格规范各部
门的职能和职责;
(2)建立健全员工激励机制,设立完善的管理培训,提高员工的专
业技能,同时改善员工福利,激励员工积极性;
(3)加强对企业管理的考核,明确目标。
1、UPS的管理联合邮包服务公司(United Parcel Service, UPS)雇佣了15万员工,平均每天将600万个包裹发送到美国各地和180个国家。
为了实现他们的宗旨“在邮运业中办理最快捷的运送”,UPS的管理当局系统地培训他们的员工,使他们以尽可能高的效率从事工作。
让我们以送货司机的工作为例,介绍一下他们的管理风格。
UPS的工业工程师们对每一位司机的行使路线都进行了时间研究,并对每种送货、暂停和取货活动都设立了标准。
这些工程师们记录了红灯、通行、按门铃、穿过院子、上楼梯、中间休息喝咖啡的时间,甚至上厕所的时间,将这些数据输入计算机中,从而给出每位司机每天中工作的详细时间标准。
为了完成每天取送130件包裹的目标,司机们必须严格遵循工程师设定的程序。
当他们接近发送站时,他们松开安全带,按喇叭,关发动机,拉起紧急制动,为送货完毕的启动离开作好准备,这一系列动作严丝合缝。
然后,司机从驾驶室来到地面上,右臂夹着文件夹,左手拿者包裹,右手拿者车钥匙。
他们看一眼包裹上的地址把它记在脑子里,然后以每秒钟3英尺的速度快步走到顾客的门前,先敲一下门以免浪费时间找门铃。
送货完毕后,他们在回到卡车上的路途中完成登陆工作。
这种刻板的时间表是不是看起来有点繁琐?也许是。
它真能带来高效率吗?毫无疑问!生产率专家公认,UPS是世界上效率最高的公司之一。
举例来说吧,联邦快运公司(Federal Express)平均每人每天不过取送80件包裹,而UPS却是130件。
在提高效率方面的不懈努力,看来对UPS的净利润产生了积极的影响。
人们普遍认为它是一家获利丰厚的公司。
思考:这种管理方式在这家企业是很有效的,为什么?2、如何进行管理在一个企业管理经验交流会上,有两个厂的厂长分别论述了他们各自对如何进行有效管理的看法。
A厂长认为,企业首要的资产是员工,只有员工们都把企业当成自己的家,都把个人的命运与企业的命运紧密联系在一起,才能充分发挥他们的智慧和力量为企业服务。
管理学教学案例精选一、案例题目:泰坦尼克号沉船事故中的领导力分析案例背景:1912年4月15日,泰坦尼克号在首航期间撞上冰山后沉没,造成了数千人的死亡。
在这场灾难中,船长爱德华·史密斯和其他高层管理人员的领导力备受质疑。
泰坦尼克号的沉船事故成为了管理学与领导学领域的典型案例之一。
案例分析:1. 问题:史密斯船长是否拥有足够的领导能力应对危机?2. 领导风格:史密斯船长在面临危机时表现出的领导风格是什么?集权式领导还是民主式领导?3. 决策过程:史密斯船长的决策是否具有前瞻性和合理性?是否进行了有效的风险评估?4. 团队管理:史密斯船长在管理船员和乘客方面是否存在团队建设不足的情况?5. 道德领导力:在灾难发生后,史密斯船长及其他管理人员是否表现出了高水平的道德领导力?案例教学目标:通过分析泰坦尼克号沉船事故中的领导力问题,学生能够了解在危机管理中领导力的重要性,以及优秀领导者需要具备的决策能力、团队管理能力和道德品质。
也可以引导学生思考在类似危机中他们将如何运用领导力来做出正确的决策和行动。
二、案例题目:苹果公司的创新管理案例背景:苹果公司以其独特的创新管理而闻名于世。
从iPod、iPhone到iPad,苹果公司一直处于科技产品创新的领先地位。
如何管理这种持续的创新,是许多企业和管理学者所关注的焦点。
案例分析:1. 创新文化:苹果公司是如何创建和维护一种鼓励创新的企业文化的?管理层在其中扮演了怎样的角色?2. 创新流程:苹果公司的产品创新流程是怎样的?包括从概念开发到产品发布的整个过程中,管理者如何平衡创新和效率?3. 领导者角色:乔布斯作为苹果公司的创始人和CEO,对于公司的创新管理发挥了怎样的领导作用?4. 创新团队:苹果公司是如何组建和培养一支高效的创新团队的?如何管理这种高度需求创新和创造的团队?案例教学目标:通过案例分析苹果公司的创新管理,学生可以了解到创新文化对企业成功的重要性,以及管理者在创建和维护创新文化中的角色和技能。
管理学经典案例分析(5篇)管理学经典案例分析(5篇)管理学经典案例分析范文第1篇高等职业教育是把“为生产、建设、管理、服务第一线培育高素养技能型人才”作为培育目标的,这一教育目标目前已为国内教育界所公认。
高等职业教育的目标定位打算了高职教育必需重视培育同学的专业核心技能,而实践动手力量又是专业核心技能的主要组成部分。
案例教学法作为一种具有启发性、实践性,能够提高同学决策力量和综合素养的新型教学方法,是与高职教育目标相全都的。
财务管理是一门实践性很强的管理学科,假如只是进行传统的讲授式教学,会使同学觉得理论空洞,难以理解,而开展案例教学,却可以加深同学对理论的理解,将所学理论更好地应用于实践,培育同学清楚的专业理论学问、超群的专业技能和敏锐的专业推断力量,是理论联系实际的必要手段。
财务管理案例教学法就是指把财务管理典型案例应用于课堂教学,通过老师讲授、组织同学争论、撰写案例分析报告、最终老师进行归纳总结讲评等过程来实现教学目的的教学方法。
一、高职财务管理案例教学的现实必要性(一)体现以素养教育为核心的教学理念随着我国经济的快速进展,需要大量高素养的技能型人才。
而我国高职财务管理教学的重心不仅要求同学把握理论基础学问,而且要求同学具备娴熟的动手实践力量。
据毕业生跟踪调查反馈,大多数同学存在理论与实践相脱节的现象,缺乏运用书本学问分析和解决实际问题的力量。
而财务管理案例教学通过将企业理财案例引入课堂,使同学身临其境,感受简单多变的理财环境,运用书中理论学问探询企业理财活动成败得失的阅历和教训,把握在既定理财环境下发觉问题、分析问题、解决问题的方法,提高实际操作力量和综合职业力量,真正实现学校和企业、理论和实践的“零距离”。
(二)有利于激活同学的制造性思维在案例教学中,同学不再是被动的接受者而是互动的参加者。
一方面,通过对案例的分析、推断,可以不断培育、提高同学分析和解决问题的力量;另一方面,又因案例教学提倡多向、发散型的思维方式,不求答案惟一,所以可以充分培育同学的制造性思维和实证分析力量。
案例1 丰田公司的职工管理制度(复习指导)1:本案例突出体现了哪项管理职能?答:体现了管理的激励职能。
激励,是指人类活动的一种内心状态,它具有加强和激发动机,推动并引导行为使之朝向预定目标的作用。
通常认为,一切内心要争取的条件:欲望、需要、动力等都构成了对人的激励,激励过程就是一个由需要开始,到需要得到满足为止的连锁反应。
现代企业通常采用的激励方法有:物质激励、精神激励、职工参与管理和工作丰富化。
2:根据丰田公司的案例,谈谈职工参与管理的重要性。
答:(1)职工参与管理,可以使职工或下级感受到上级主管的信任、重视和常识,能够满足归属感和受人常识的需要。
(2)职工参与管理,会使多数人受到激励,既对个人产生激励,又为组织目标的实现提供了保证。
丰田公司的职工参与制度调动了职工的积极性,取得了成效。
如:1975-1976年为公司节省了40亿日元。
案一1 郭宁升任公司总裁后的思考(管理学与管理学)问题:1:你认为郭宁当上公司总裁后,他的管理责任与过去相比有了哪些变化?他应当如何去适应这些变化?2:你认为郭宁要成功地胜任公司总裁的工作,哪些管理技能是最重要的?你觉得他具有这些技能吗?试加以分析。
3;如果你是郭宁,你认为当上公司总裁后自己应该补上哪些欠缺,才能使公司取得更好的绩效?提示:实践是培养管理者的重要一环,郭宁从基层管理者升任总裁的过程中,他的管理责任逐渐加重,要成功地胜任公司总裁的工作,必须具备很强的概括分析能力、人际交往能力和相应的业务技术能力,扮演好联络者、代言人、谈判者三个角色,促进公司绩效的提高。
案例一(2)工厂经理比尔的工作(管理学与管理学)问题:1试从管理职能的角度分析比尔的工作。
2试运用管理者角色理论来描述比尔的工作,并完成以下图内容:提示:管理的基本职能包括计划、组织、领导、控制等。
比尔作为一名工厂的经理,每天在履行其各种管理职能的同时,也在扮演着不同的管理角色,比如,开会时他扮演信息方面的角色;接待来访,他扮演人际关系方面的角色等。
一、管理与管理者案例1 甜美的音乐马丁吉他公司成立于1833年,位于宾夕法尼亚州拿撒勒市被公认为世界上最好的乐器制造商之一,就像Steinway的大钢琴、Rolls Royce的轿车,或者Buffet的单簧管一样,马丁吉他每把价格超过10 000美元,却是你能买到的最好的东西之一。
这家家族式的企业历经艰难岁月,已经延续了六代。
目前的首席执行官是克里斯琴·弗雷德里克·马丁四世,他秉承了吉他的制作手艺。
他甚至遍访公司在全世界的经销商,为它们举办培训讲座。
很少有哪家公司像马丁吉他一样有这么持久的声誉,那么,公司成功的关键是什么?一个重要原因是公司的管理和杰出的领导技能,它使组织成员始终关注像质量这样的重要问题。
马丁吉他公司自创办起做任何事都非常重视质量。
即使近年来在产品设计、分销系统以及制造方法方面发生了很大变化,但公司始终坚持对质量的承诺。
公司在坚守优质音乐标准和满足特定顾客需求方面的坚定性渗透到公司从上到下的每一个角落。
不仅如此,公司在质量管理中长期坚持生态保护政策。
因为制作吉他需要用到天然木材,公司非常审慎和负责地使用这些传统的天然材料,并鼓励引入可再生的替代木材品种。
基于对顾客的研究,马丁公司向市场推出了采用表面有缺陷的天然木材制作的高档吉他,然而,这在其他厂家看来几乎是无法接受的。
马丁公司使新老传统有机地整合在一起。
虽然设备和工具逐年更新,雇员始终坚守着高标准的优质音乐原则。
所制作的吉他要符合这些严格的标准,要求雇员极为专注和耐心。
家庭成员弗兰克·亨利·马丁在1904年出版的公司产品目录的前言里向潜在的顾客解释道:“怎么制作具有如此绝妙声音的吉他并不是一个秘密。
它需要细心和耐心。
细心是指要仔细选择材料,巧妙安排各种部件。
关注每一个使演奏者感到惬意的细节。
所谓耐心是指做任何一件事不要怕花时间。
优质的吉他是不能用劣质产品的价格造出来的。
但是谁会因为买了一把价格不菲的优质吉他而后悔呢?”虽然100年过去了,但这些话仍然是公司理念的表述。
管理学案例分析案例一:这是谁的责任?佳节刚过,南方某宾馆的迎宾楼,失去了往日的喧哗烦躁,寂静的大厅半天也看不到一位来宾的身影。
客房部管理员A紧锁眉头,考虑节后的工作安排。
突然她喜上眉头,拿着电话与管理员B通话:目前客源少,何不趁此机会安排员工休息。
管理员B说:“刚刚休息了7天,在连着休息,会不会太近,而以后的20天没有休息,员工会不会太辛苦。
”管理员A说:“没关系,反正现在客源少,闲着也是闲着。
”两人商定后。
就着手安排各楼层的员工轮休。
不到中旬,轮休的员工陆续到岗,紧接着客源渐渐好,会议一个接着一个,整个迎客楼又恢复了昔日的热闹,员工为南来北往的宾客提供着优质的服务。
紧张的工作日以继日地度过了十几天,管理员A正为自己的英明决策感到沾沾自喜的时候,下午四点服务的小陈突然胃痛,晚上交接班时,小李的母亲心绞痛住院,小黄的腿在装开水时不慎烫伤。
面对接二连三突然出现的问题,管理员A似乎有点乱了方寸。
怎么办?姜到底是老的辣,管理员A以这个月的休息日已全部休息完毕为由,家中有事,生病的员工,要休息就请假,而请一天的病事假,所扣的工资是一笔可观的数目。
面对这样的决定,小黄请了病假,小陈小李只好克服各自的苦难,仍然坚持上班。
第二天中午,管理员B接到客人的口头投诉:被投诉的是三楼的小李和四楼的小陈。
原因是:面无表情,对客人不热情。
管理员B在和管理员A交接的时候,转达了客人对小李小陈的不满,管理员A听后,陷入沉思。
在这起投诉事件中,主要的责任应该在谁呢?试运用行为科学的理论对管理员的管理行为进行评价?案例分析:美国著名管理学家坦明,在分析客人投诉时,有一个85~?模式。
意思是说,客人的一般投诉中,真正造成投诉的原因,员工责任往往只占15%-20%,其余80%以上多是程序上、管理上,或其它的原因,换言之,大部分原因在于酒店的管理。
被投诉的虽然是小陈、小李,但实际问题出在管理上。
在月初客源转差的情况下,管理员把员工整个月的休息日,统统在月初就安排完毕,在客源好、工作繁忙、没有休息日的情况下,员工要连续工作20多天。
管理学教学案例精选一、案例引言管理学是商科中重要的一门课程,它涉及到组织、规划、领导、控制等方面的知识。
教学案例是管理学教学中非常重要的一部分,通过案例教学可以使学生更加深入地理解管理学理论和实践。
本文将精选几个管理学教学案例,供师生参考,希望对管理学教学有所帮助。
二、案例一:沃尔玛的供应链管理沃尔玛是全球最大的连锁零售商之一,其供应链管理一直以来都备受关注。
这个案例可以帮助学生了解现代供应链管理的核心理念,包括供应商选择、订单管理、库存控制等方面。
学生可以分析沃尔玛的供应链管理模式,探讨其成功的原因,并结合理论知识进行讨论和解析。
三、案例二:苹果公司的创新管理苹果公司一直以来都被公认为创新的领先者,其产品不断推陈出新,引领市场潮流。
这个案例可以帮助学生了解创新管理在企业中的应用,通过分析苹果公司的创新管理机制、产品研发流程、市场推广策略等方面,帮助学生了解创新管理的重要性和实践方法。
四、案例三:亚马逊的客户关系管理亚马逊是世界上最大的电子商务平台之一,其成功的关键之一就是优秀的客户关系管理。
这个案例可以帮助学生了解客户关系管理的重要性,通过研究亚马逊的客户关系管理策略、客户服务模式、投诉处理机制等,帮助学生了解如何建立和维护良好的客户关系。
五、案例四:谷歌的组织文化管理谷歌作为全球知名的科技公司,其独特的组织文化管理备受瞩目。
这个案例可以帮助学生了解企业文化对于组织发展的影响,通过研究谷歌的企业文化特点、员工激励机制、创新氛围建设等方面,帮助学生了解如何塑造良好的组织文化。
六、案例五:丰田的精益生产管理丰田公司一直以来都以精益生产管理著称,其生产效率和质量一直处于行业领先地位。
这个案例可以帮助学生了解精益生产管理的原理和应用,通过研究丰田的生产管理理念、流程优化方法、质量管理实践等方面,帮助学生了解如何实现生产的高效率和高质量。
七、案例分析与讨论通过以上案例的学习,学生可以深入了解不同企业的管理实践,从中汲取经验教训,并结合管理学理论进行讨论和分析。
管理学基础(案例分析)[优秀范文五篇]第一篇:管理学基础(案例分析)《管理学基础》案例分析参考为了帮助同学们学习掌握案例分析,我将往届考试中的案例汇总提供给大家,部分内容有删减;希望能成为良好的参考资料。
案例(一)结合学习第二章“管理理论的形成与发展”联合邮包服务公司(UPS)雇用了15万员工,平均每天将300万包裹发送到美国各地。
为实现“在邮运业中办理最快捷的运送”,UPS管理当局培训员工,UPS的工程师们对每位司机的行驶路线都进行了时间研究,对其中运货、暂停、取货设立了标准;包括红灯、通行、按门铃、穿过院子、上楼梯、喝咖啡、上厕所…将这些数据输入计算机,制定工作标准。
为了完成每天取送130件包裹的目标,司机们必须严格执行工程师们制定的工作程序。
当他们接近发送站时,他们松开安全带、按喇叭、关发动机、拉起紧急制动、把变速器推倒1挡上,为送货完毕的启动离开做好准备,这一系列动作严丝合缝。
然后,司机从驾驶室出溜到地面上,右臂夹着文件夹,手拿车钥匙;左手拿包裹;看一眼包裹上的地址记在脑里,然后以每秒3英尺的速度快步走到顾客门前,先敲一下门以免浪费时间找门铃,送货完毕,在返回卡车的路途中完成登录。
问题:1.本文主要体现了什麽管理理论?是谁提出来的?2.这一管理理论的指导思想有哪些?3.这一管理理论主要有哪些内容?4.你如何评价这一管理理论?参考答案:1.科学管理理论;泰罗2.(1)科学管理理论的中心问题是提高劳动生产率;(2)实现最高工效的手段,是用科学的管理代替传统的管理。
3.(1)制定科学的作业方法;(2)科学的选择和培养工人;(3)实行有差别的计件工资制;(4)将计划职能与管理职能分开;(5)实行职能工长制;(6)在管理上实行例外原则。
4.一分为二:(1)该理论在实践中的先进性;(2)只重视技术不关心人的剥削性。
案例(二)结合学习第二章“管理理论的形成与发展” 学习型组织问题去年底,分析化验公司的经理们又汇聚一堂,制定年底的重要决策。
《管理学》课堂案例分析(合集五篇)第一篇:《管理学》课堂案例分析山花煤矿的奖金**山花煤矿是一个年产120万吨原煤的中型矿井。
该矿现有职工5136人,其中,管理干部458人,占全矿职工的8.9%。
1990年全矿职工在矿党政领导的带领下,团结一心,努力奋斗,取得了生产和安全的大丰收。
特别是在安全方面,100万吨原煤生产死亡率降到了2人以下,一跃跻身同行业的先进行列。
至此,上级主管部门特拨下15万元奖金,奖励该矿在安全与生产中做出贡献的广大干部和职工。
在这15万元奖金的分配过程中,该矿矿长、五位副矿长和几位相关科室的领导开了一个“分配安全奖金”会议。
袁矿长首先在会上发言,他说:“我矿受到上级的表彰是与全矿上下广大干部和职工群众的齐心协力、团结奋斗分不开的。
奖金分配上嘛,应该大家都有份,但是不能搞平均主义,我认为这次奖金应该拉开几个档次,我和财务科长初步商量了一个分配方案,算做抛砖引玉吧!请大家讨论一下,下面就请王科长向大家介绍一下具体方案。
”王科长说:“奖金总额是15万元,要想各方面都照顾到是不可能的,只能定出个大致的档次,主要分为五个档次,矿长550元,副矿长500元,科长400元,一般管理人员200元,工人一律5元。
这样分下来,全矿处级干部13人,科级干部130人及各类管理人员307人,职工4678人,刚好分均。
”袁矿长接着说:“就这五个档次,大家发表一下意见。
”过了一会儿,主管生产的冯副矿长说:“我原则同意这个分配方案,这样虽能鼓励大家努力工作,只是工人这个档次5元太少了,并且不论什么工种都是5元,这不是太平均了吗?我们既然反对平均主义,就要工人与干部都不能搞平均主义,最好把工人的奖金也拉开档次,否则工人的积极性怕是要受到影响,不利于今后工作任务的完成。
”安检科陈科长心里想,我具体主管安全,责任不比你矿长小,奖金倒要少150元,与其他科长拿同档次奖金,这不是太不公平了,于是便开了腔:“要说安全工作,全矿大大小小几百条巷道我都熟悉,天天都在和安全打交道,处理安全事故哪次没到现场,但有些人一年没下几天井,安全工作不沾边,奖金反倒不少,我建议多拉一个档次,六个档次。
《管理学》精品课Management案例1 前进中的海尔1985年,人们知道青岛电冰箱总厂引进了德国利勃海尔电冰箱生产线,随后,从这里传出了震撼全国的“砸冰箱”事件,海尔人走名牌战略的道路,使企业摆脱濒临倒闭的命运而起死回生;现在,许多外国人知道在中国有家企业Haier,产品已出口到世界160多个国家和地区,甚至把工厂办到了美国!海尔20年的发展之路可以浓缩在下面这组数字中。
营业额:2000年实现全球营业额406亿元,2002年实现全球营业额710亿元,2003年实现全球营业额802亿元,而1984年只有348万元,2000年是1984年的11600多倍;利税:1984年资不抵债,2000年实现利税30亿元,自1995年以来,累计为国家上缴税收52亿元;职工人数:2000年职工人数达到3万人,而1984年只有800人,2000年是1984年的37.5倍;品牌价值:2000年海尔品牌价值达到300亿元,是1995年第一次评估时的7.8倍,是中国家电行业第一名牌;产品门类:1984年只有一个型号的冰箱产品,目前已拥有包括白色家电、黑色家电、米色家电在内的69大门类10800多个规格品种的产品群;出口创汇:已在海外建立了38000多个营销网点,产品已销往世界上160多个国家和地区,2000年实现出口创汇2.8亿美元,自1998年以来,出口创汇每年以翻一番的速度增长,是中国家电业出口创汇最多的企业。
在山东省,海尔超过专业外贸公司成为进出口额第一的企业。
这就是海尔。
20年的创业之路浓缩了一个世界名牌的发展历史:名牌战略、多元化战略、国际化战略,每一步,都透着战略的超前,每一步,都写着拼搏的艰难;但是在敬业报国、追求卓越的海尔精神与创新的海尔文化激励下,每一步,都获得了令人瞩目的辉煌成就,不仅在国内,在国际上也受到了高度赞誉与评价。
从1984年至今的20年间,家电市场竞争日趋激烈,而海尔却始终保持了高速稳定发展的势头,奥秘只有两个字:创新。
创新是海尔文化的核心。
在海尔,不是“居安思危”而是“居危思进”;在海尔,成绩只属于过去,所有的工作都必须时时创新。
一、企业管理海尔定律(斜坡球体论):企业如同爬坡的一个球,受到来自市场竞争和内部职工惰性而形成的压力,如果没有一个止动力它就会下滑,这个止动力就是基础管理。
以这一理念为依据,海尔集团创造了“OEC管理”,即海尔模式。
OEC管理法:“OEC”管理法——英文 Overall Every Control and Clear“OEC”管理法也可表示为:“日事日毕日清日高”,即每天的工作每天完成,每天工作要清理并要每天有所提高。
“OEC”管理法由三个体系构成:目标体系→日清体系→激励机制;首先确立目标;日清是完成目标的基础工作。
80/20原则:关键的少数制约着次要的多数。
因为,管理人员是少数,但他是关键的;员工是多数,但从管理角度上说,却是从属地位的。
也就是说,关键的少数制约着次要的多数。
因此,在海尔,每当发现问题,管理者要承担80%的责任。
二、营销观念“先难后易”是海尔集团多年来推行的一个重要的营销策略。
(一)先难后易:先抓“客户”后攻“对手”。
海尔多年来的每个成功,其最根本依靠的一条是,永远不对顾客说“不”,永远把迈克尔·波特竞争模型(它包括“对手”即同行、潜在竞争者,替代品竞争者、供应商和客户五个竞争对象)中的“顾客”奉为“上帝”;视作最重要的、第一位需要攻下来的“敌人”。
因为只有“攻占”了客户的心,才有可能战胜“对手”。
(二)先难后易:先攻占制高点再及其它。
在作为被攻占的客户、客户群市场选择上,海尔同样实施“先难后易”的策略。
这就是,在深入有效市场调研、市场细分基础上,先进攻最难攻打的“客户群”,待“最难客户群”攻打下来之后,再攻较容易攻打的客户群。
在全国范围内先攻打上海、北京、广州市场,然后再攻打其它市场。
在国际范围则先攻打德国、美国市场,然后再拓展到其它国际市场,其优越性是显然的。
因为大体说来,消费时尚亦有一个梯度传递效应。
(三)先难后易:先把握战略枢纽再及其它。
毛泽东在总结胜利经验时指出:要打胜仗,应当从战略枢纽上把握战役;从战役枢纽上把握战斗动作。
海尔的“先难后易”实质上正是这样把握事物之枢纽、大系统,然后再攻具体细节、子系统的。
比如,按照他们的3个1/3大战略思路,第一个是先在美国实现了国际化,即在这样一个国家打造了包括设计、制造、销售三个中心在内整合为一体的“美国海尔”。
这一举措的实质在于,它最先抓住了现代市场化、资本化经济最发达,企业市场化机制最完备的因素;抓住了海尔走向国际化的当代最高战略枢纽,具有空前重大的意义和作用。
这样做:1、有利于在全球范围内进行资源配置;2、可以最及时、有效而科学地抓住当地信息流、资金流、物流;3、有利于最早抓住新的业态形式,加快向信息化跨越的步伐。
(四)先难后易:先抓“能力”,后抓规模。
经验一再证明,干企业,一个极其重要的道理必须明了,这就是企业能力(尤其是核心能力)是买不来的;能从市场上买来的,只能是资源。
而企业之能否生成,长大,又主要是靠能力,而不是靠资源。
毛泽东在《论持久战》中提出的一个重要的论点是:向上的东西表现在质上;向下的东西表现在量上。
“先难后易”作为海尔的卓越思维模式尤其表现为在其长期的战略发展思路上,始终坚持先抓人的素质、企业能力,尤其是核心能力的升级换代;后抓企业发展规模,即先“抓强”而后“抓大”。
(五)先难后易:先抓“心胜”,后抓“物胜”。
要赢得客户,第一位的是“心胜”,即在心理上让人折服。
而要心理上的真正折服,那就不仅只是一般的产品质量好些,或者技术水平高些就可以达到的事情;它必须是从产品质量,到服务,到品牌等等在同客户互动关系中,所有要素之整合令顾客满意,才能达到。
海尔从一开始就贯彻“卖信誉不卖产品”的营销宗旨。
而其核心之点在于,时时刻刻以赢得人心作为首位的准则,而其关键就尤其体现在服务上。
三、质量观念(一)高科技开发是产品质量的基础海尔集团清楚地意识到质量对于企业发展的意义,从创业开始,就紧紧地抓住质量这个纲,以质量立厂,以质量兴厂。
但是,质量从何而来?海尔人懂得:科学技术是第一生产力。
一流的产品需要一流的先进科技作为基础,否则质量就会成为无源之水、无本之木。
海尔人创业10多年来,紧紧盯住世界高科技领域的最新目标,把握世界家电高科技发展的趋势,始终把重视科技发展作为企业的重大经营方针之一,在一切企业行为中,把科技当作头等大事来抓。
海尔正是依靠高科技作基础和后盾,使得层出不穷的新产品、新技术推动了市场。
一个个具有世界水平填补国内空白的高科技产品不断在海尔问世,来源于科技人员的无穷的智慧和辛勤的付出。
一批批高技术人才纷纷涌向海尔,在海尔这块天地里实现着自己的人生价值。
(二)严格的经营管理是产品质量的保证海尔之所以能创出中国的名牌,除了得益于雄厚的高新技术实力和以高科技新产品创造市场的经营理念作为坚实的基础外,还得益于海尔严格的质量管理。
海尔在生产经营中始终向职工反复强调二个基本观点:用户是企业的衣食父母。
在生产制造过程中,他们始终坚持“精细化,零缺陷”,让每个员工都明白“下道工序就是用户”。
这些思想被职工自觉落实到行动上,每个员工将质量隐患消除在本岗位上,从而创造出了海尔产品的“零缺陷”。
(三)完善的星级服务是产品质量的根本高质量的产品,还必须有完善的服务,才能使企业立于不败之地,永存活力,才能创立出真正的世界名牌。
尤其是现代管理中,完善的服务更是成为产品质量的重要组成部分。
可以说,没有好的服务,就谈不上有好的产品质量。
海尔人正是基于这种认识,在同行业中首家推出海尔国际星级一条龙服务,为消费者提供与其质量与信誉相符的服务。
(四)开拓国际市场是对产品质量的检验海尔产品以“零缺陷”的质量,圆满的服务,最大地占领了国内市场。
根据1997年3月几次全国35个大中城市109家有代表性大商场的销售统计,海尔空调和电冰箱的市场占有率遥遥领先,洗衣机和冷柜也名列前茅。
但是,一种优秀的产品,仅仅占领国内市场还不够,还要走向世界市场,到世界市场上去检验产品的质量。
基于上述认识,海尔把企业现代化、经营规模化、市场全球化作为向国际化迈进的目标。
国际化是企业发展的必由之路。
海尔人以昂扬的精神,提出了“创海尔最佳信誉,挑战国际名牌”的口号,并提出了市场国际化的“三个1/3”战略,即国内生产国内销售1/3,国内生产国外销售1/3,国外生产国外销售1/3。
这种战略的提出,体现了海尔以世界市场为出发点的远见卓识。
四、人才管理海尔在人力资源开发过程中坚持观念创新、制度创新;坚持创造一种公平、公正、公开的氛围,建立一套充分发挥个人潜能的机制,在实现企业大目标的同时,给每个人提供充分实现自我价值的发展空间——“你能翻多大的跟头,就给你搭多大的舞台”。
(一)“人人是人才,赛马不相马”——开展公平、公正、公开竞争。
市场竞争说到底是人才的竞争。
有什么样的人才,就有什么样的事业,谁拥有最多的高素质人才,谁就可以在竞争中取胜。
海尔的人力资源开发自一开始就是“人人是人才”,“先造人才,再造名牌”,率先转变大多数企业干部处的职能,人力资源开发中心不是去研究培养谁、提拔谁,而是去研究如何去发挥人员潜能的政策。
他们给员工搞了三种职业生涯设计:一种是专门对着管理人员的,一种是对专业人员的,一种是对工人的,每一种都有一个升迁的方向。
(二)“在位要受控,升迁靠竞争,届满要轮岗”——对已经在岗的管理人员进行控制。
海尔的用人制度中有这样一条原则——在市场经济条件下所谓“用人不疑,疑人不用”就是对市场经济的反叛。
市场经济中人的本质关系是利益驱动关系,信任不信任一个干部是依据个人感情还是依据对干部工作能力的考察,直接关系到企业的成败。
海尔集团依据这个原则制定了:“在位要受控、升迁靠竞争、届满要轮岗”。
(三)“海豚潜下去越深,跳得也就越高”——沉浮升迁机制。
一个干部要负责更高层次的部门时,他们不是让他马上到该岗位任职,而是先让他去该岗位的基层岗位去锻炼一个时期。
有的已经到了很高的职位了,但如果缺乏这方面的经验,也要派他下去;有的各方面经验都有了,但处事综合协调的能力较低,也要派他到这些部门去锻炼。
这样对一个干部来说压力可能较大,但也锻炼了干部,培养了其综合能力。
(四)定额淘汰。
定额淘汰就是在一定的时间和范围内,必须有百分之几的人员被淘汰,这在某种意义上说比较残酷,但对企业长远发展还是有好处的。
在海尔没有“没有功劳也有苦劳”之说,“无功便是过”,在一定时期一定范围内,按一定的比例实行定额淘汰。
五、海尔发展方向海尔集团在“十五”期间的发展目标是:以现有白色家电的核心能力为基础,实施国际化和多元化战略,以努力提高人类生活水平为目标,一方面拓展国际市场发展空间,一方面向信息技术、住宅设施等领域进行多元化扩展,创海尔国际名牌,把海尔集团发展成为一个具有较强核心能力的大型的跨国公司。