JC02心理学概论单元作业题有答案(2019年11月考生适用).docx

JC01心理学概论单元作业题(2019年11月考生适用)+答案所属培训机构学员姓名：一、单选题（第1-100小题，每题0.5分，共计50分。

）1.科学心理学的创始人是（W·冯特）。

A.W·詹姆斯B.H·艾宾浩斯C.W·冯特D.S·弗洛伊德2.“心理学的任务，在于查明S和R之间的规律性关系”，持这种观点的学派是（行为主义心理学）A.机能主义心理学B.构造主义心理学C.人本主义心理学D.行为主义心理学3.持环境决定论观点的是（行为主义心理学）A.机能主义心理学B.格式塔心理学C.行为主义心理学D.精神分析学说4.猴子能认识事物的外部联系，说明它们的心理发展到了（思维萌芽）阶段A.知觉B.思维萌芽C.思维D.意识5.心理活动的器官是动物的（神经系统）A.感受器B.神经系统C.反射弧D.神经细胞6.调节睡眠与觉醒的神经结构是（脑干网状结构）A.小脑B.脑干网状结构C.丘脑D.下丘脑7.调节内脏系统活动的皮层下中枢位于（下丘脑）A.下丘脑B.脑干C.上丘脑D.小脑备注：上丘脑（参与嗅觉和某些激素的调节）8.躯体感觉中枢位于大脑皮层的（顶叶）A.额叶B.颞叶C.枕叶D.顶叶9.听觉中枢位于大脑皮层的（颞叶）A.额叶B.颞叶C.枕叶D.顶叶10.脑的最古老部分是（脑干）A.小脑B.间脑C.大脑D.脑干11.在下列感觉中，未经丘脑中转抵达大脑皮质进行信息处理的是（嗅觉）A.视觉B.听觉C.嗅觉D.味觉12.支配内脏器官的是（植物神经）系统A.植物神经B.运动神经C.中间神经D.感觉神经13.感觉适应指在外界刺激持续作用下感受性（发生变化）的现象p37 在外界刺激的持续作用下，感受性发生变化的现象叫感觉适应。

A.降低B.提高C.不变D.发生变化14.音色主要由声音[声波]的（波形）决定的A.频率B.波形C.强度D.音调15.白纸在橙色灯照条件下，看起来依然是白色的，这是因为知觉具有（恒常性）A.选择性B.恒常性C.理解性D.整体性16.红色让人感到温暖，这是一种（联觉）现象A.感觉适应B.感觉对比C.感觉后像D.联觉17.人类听觉的适宜刺激是频率（ 16—20000 ）赫兹的声波A.200—2000B.1000—4000C.16—20000D.1000—500018.把事物的各个部分、各种属性结合起来加以反映的知觉特性称为知觉的（整体性）A.恒常性B.整体性C.选择性D.理解性19.红灯灭后眼睛里出现了蓝色的灯影，这是（C.负后像）A.正后像B.互补现象C.负后像D.彩色对比p32红和绿互补，黄和蓝互补，p37彩色的负后像是刺激色的补色，如红色的负后像绿色，黄色的负后像是蓝色。

JC01心理学概论单元功课题(2019年11月考生实用) 【1 】+答案所属培训机构学员姓名：一.单选题（第1-100小题,每题0.5分,共计50分.）1.科学心理学的创始人是（W·冯特）.··艾宾浩斯·冯特·弗洛伊德2.“心理学的义务,在于查明S和R之间的纪律性关系”,持这种不雅点的学派是（行动主义心理学）A.机能主义心理学 B.结构主义心理学 C.人本主义心理学3.持情形决议论不雅点的是（行动主义心理学）A.机能主义心理学 B.格局塔心理学4.山公能熟习事物的外部接洽,解释它们的心理成长到了（思维萌芽）阶段A.知觉5.心理活动的器官是动物的（神经体系）A.感触感染器7.调节内脏体系活动的皮层下中枢位于（下丘脑） B.脑干 C.上丘脑 D.小脑备注：上丘脑（介入嗅觉和某些激素的调节）8.躯体感到中枢位于大脑皮层的（顶叶）A.额叶 B.颞叶C.枕叶9.听觉中枢位于大脑皮层的（颞叶）10.脑的最古老部分是（脑干）A.小脑 B.间脑 C.大脑11.鄙人列感到中,未经丘脑中转抵达大脑皮质进行信息处理的是（嗅觉）A.视觉 B.听觉12.安排内脏器官的是（植物神经）体系A.植物神经13.感到顺应指在外界刺激中断感化下感触感染性（产生变更）的现象p37 在外界刺激的中断感化下,感触感染性产生变更的现象叫感到顺应.A.下降 B.进步 C.不变14.音色重要由声音[声波]的（波形）决议的A.频率 B.波形15.白纸在橙色灯照前提下,看起来依旧是白色的,这是因为知觉具有（恒常性）A.选择性 B.恒常性16.红色让人认为暖和,这是一种（联觉）现象A.感到顺应 B.感到比较 C.感到后像17.人类听觉的合适刺激是频率（ 16———4000 —20000—500018.把事物的各个部分.各类属性联合起来加以反应的知觉特点称为知觉的（整体性）A.恒常性19.红灯灭后眼睛里消失了蓝色的灯影,这是（C.负后像）A.正后像 B.互补现象 D.黑色比较p32红和绿互补,黄和蓝互补,p37黑色的负后像是刺激色的补色,如红色的负后像绿色,黄色的负后像是蓝色.p38黑色比较的后果是产生了比较色的补色.20.人脑对物资现象的延续性温柔序性的反应叫（时光知觉）A.活动知觉 B.时光知觉21.位于中心窝上的视神经细胞主如果（锥体细胞）,接收强光的刺激.A.双极细胞 B.边沿细胸C.杆体细胞B.选择性23.对弱光迟钝的视觉神经细胞是（杆体细胞）p31杆体细胞分散在视网膜边沿及其邻近,对弱光迟钝.A.锥体细胞 B.双极细胞25.说话文字的材料在短时记忆中多是（听觉）的编码（短时记忆也叫听觉记忆,对说话文字记的是它们的声音.短时记忆中,对非说话文字记的是它们的形象.）A.形象 B.抽象 C.视觉26.因为表象具有（可操纵性）,所以表象可认为想象供给素材A归纳综合性 B.片段不稳固性C.可操纵性27.遗忘的过程平日是（先快后慢）A.先慢后快 B.先快后慢28.长时记忆遗忘的重要原因是天然阑珊和（干扰）A.固化 B.迁徙 C.干扰29.信息的编码.储存.提取方法和信息储存时光的长短是划分（三个记忆体系）的尺度.A.记忆过程 B.图象记忆和声象记忆C.思维过程30.瞬时记忆保管的时光一般在（1）秒以内.A.0.25 B.131.先前进修的材料对识记和回想后进修材料的干扰感化是（前摄克制）32.短时记忆的容量一般为（5-9 ）个项目A.5-933.记忆过程有（三个根本环节）（记忆过程：识记.保持.回想三个环节）34.短时记忆中的信息是（能被意识到的）A.不克不及被意识到的 B.一种内隐信息 C.能被意识到的 D.一种主不雅臆造[解析] 短时记忆中的信息是当前正在加工的信息,因而是可以被意识到的.长时记忆中储存的信息假如不是有意回想的话,人们是不会心识到的.35.对语词归纳综合的各类有组织的常识的记忆叫（语义记忆）A.说话记忆 B.意义记忆36.保持曲线起源于（艾宾浩斯）的工作（保持曲线也叫遗忘过程曲线.）A.冯特 B.艾宾浩斯37.根据认贴心理学的不雅点,感到属信息的（输入和登记）A.输入和登记38.人们在从事某种活动前的心理预备状况为（定势）A.迁徙39.人们应用说话交换思惟,进行外交的过程叫（言语）A.言语40.布洛卡中枢即（活动性言语中枢）受到毁伤,表达性掉语症.A.听觉性言语中枢 B.视觉性言语中枢 C.活动性言语中枢41.大脑左半球额下回接近外侧裂的部位是（言语活动中枢）布洛卡中枢又叫活动性言语中枢,位于大脑左半球额下回接近外侧裂的部位,受到毁伤“表达性掉语症”.A.言语听觉中枢 B.视觉性言语中枢42.大脑皮质的颞上回是（言语听觉中枢）听觉性言语中枢,又叫威尔尼克中枢43.威尔尼克中枢受到轻微毁伤,患者会消失（接收性掉语症）威尔尼克中枢也叫听觉言语中枢,位于大脑皮质顶叶.枕叶.颞叶交会处的颞上回.A.接收性掉语症44.颞上回受到毁伤的人可能消失（接收性掉语症）45.大脑皮层中角回受到轻微毁伤,患者会消失（掉读症）A.掉读症B.接收性掉语症C.掉读症解析p59 ①布洛卡中枢,也叫活动性言语中枢,主管措辞机能,位于左半球额下回接近外侧裂的部位,受到毁伤叫“表达性掉语症”.②威尔尼克中枢,也叫听觉性言语中枢,主管言语听觉,位于颞上回,受到毁伤叫“接收性掉语症”.③视觉性言语中枢,位于顶叶.枕叶交会处的角回主管浏览,受到破坏叫“掉读症”.④书写中枢,位于额中回接近中心前回主管书写功效,受到毁伤叫“掉写症”. 47.想象是（对已有的表象进行加工改革,创造出新形象的思维过程）A.对已有的表象进行加工改革,创造出新形象的思维过程48.按照已知的信息和熟习的规矩进行的思维成为（辐合思维）.P55辐合思维又叫求同思维,是按已知信息和熟习规矩进行思维.A.发散思维 B.逻辑思维49.“会看看门道,不会看看热烈”,说的是知觉具有（懂得性）A.整体性 B.选择性C.恒常性“月晕”后经常“起风”,即得出“月晕而风”的结论,这标明思维具有（间接性 C.间接性51.在觉悟状况下的觉知被称为（）A.意识52.分心指（留意疏散）A.留意升沉 B.留意转移 C.留意摇动53.留意属于（心理状况）A.认知过程 B.情感过程 C.意志过程54.梦出如今（快速眼动期）A.快速眼动期 B.深度睡眠阶段 C.睡眠锭阶段 D.△波阶段55.留意分开了心理活动所要指向的对象,而被无关对象吸引曩昔的现象,称为（分心）A.留意转移 B.分心56.简略义务下留意的规模一般是（ 5-9 ）个对象.A.4-8 B.4-6 C.3-757.根据睡眠中脑电波的变更,可以将睡眠过程分为（ 4 ）个阶段根据睡眠中脑电波的变更可以将睡眠分为四个阶段：第一阶段重要为混杂的.频率和波幅都较低的脑电波.在这个阶段个别处于浅睡状况,身材放松,呼吸变慢,但很轻易被外部的刺激惊醒.其中断时光约10分钟;在第二阶段,偶然会消失一种短暂迸发的,频率高.波幅大的脑电波,称为睡眠锭（sleepspindle）.在这一阶段,个别较难被叫醒,其中断时光约为20分钟;第三阶段,脑电的频率会中断下降,波幅更大,消失△波,有时也会有"睡眠锭".第三阶段大约中断40分钟.当大多半脑电波开端呈现为△波时,标明已进入睡眠的第四阶段,即为深度睡眠阶段.A.6 B.3 C.558.个别根据义务的请求把留意从一个对象指向并分散到另一个对象上,称为留意（转移）A.疏散 B.分派C.摇动59.按照马斯洛的理论,尊敬他人的须要属于（）A.心理须要 B.发展性须要 C.社会须要60.可以或许引起有机体的定向活动并能知足某种须要的外部前提叫（诱因）A.快活爱好 B.诱因61.按照马斯洛的理论,实现自我幻想的须要属于（发展性须要）A.心理须要 B.发展性须要62.由心理须要引起的,推进个别恢复机体内部均衡的叫醒状况称（内驱力）A.内驱力63.念头产生的内涵前提是（须要）A.感到 B.须要64.按情感状况可把情感分为（心情.豪情.应激）A.心情.豪情.应激 B.道德感.理智感和美感C.根本情感和复合情感D.快活.恼怒.哀思和恐怖65.微弱,持久而具有漫溢性特色的情感体验状况,平日叫（心情）A.应激 B.情感C.豪情66.心理过程包含（熟习.情感和意志）A.才能.气质和性情 B.熟习.情感和意志C.知.情.意和才能 D.感知觉.记忆.思维和念头67.情感和情感可以传递信息.沟通思惟,解释情感和情感具有（旌旗灯号）的功效A.顺应 B.旌旗灯号68.有爱就有恨,有喜就有悲,有重要就有轻松,解释情感和情感具有（南北极对峙）的特点69.从生物进化的角度可以把情感分为（根本情感和复合情感）A.根本情感和复合情感70.在消失不测事宜或碰到安全情景时消失的高度重要的情感状况叫（应激）A.豪情 B.心情71.与易受暗示性和果断性相反的意志品德是（自发性）p82意志品德①自发性（易受暗示和果断从事）;②果断性（优柔寡断和莽撞从事）;③坚韧性（虎头蛇蛇和固执）;④克己性（怯懦和率性）.A.坚韧性 B.果断性C.克己性72.“忧者见之而忧,喜者见之而吉喜”,解释（心情 B.压力 C.应激73.同流合污,易受暗示的人,其意志品德缺少（自发性）74.视觉性言语中枢受到毁伤所产生的掉语症叫（掉读症）备注：角回主管浏览！掉语症包含掉读症.掉写症.A.表达性掉语症 B.接收性掉语症 C.掉读症75.感触感染性与感到阈限之间的关系是（反比关系）p29 感触感染性是用感到阈限的大小来器量的,两者成反比关系.A.常数关系 B.对数关系C.正比关系76.视网膜视细胞层上的视觉神经细胞是（锥体细胞和杆体细胞）A.感到细胞和联络细胞77.神经体系是由（）构成的A.脊髓和脑 B.外周神经体系和中枢神经体系 C.四周神经体系.躯体神经体系和自立神经D.外周神经体系.脑干.间脑.小脑和端脑78.在碰到鱼和熊掌不成兼得时所体验到的念头冲突属于（双趋式冲突）79.格局塔心理学主意（从整体上来研讨心理现象）A.心理学应当研讨心理在顺应情形中的机能感化（机能主义·杜威）B.心理学的义务是商量意识经验由什么元素构成（结构心理学·冯特）C.心理学的义务就在于查明刺激与反响之间的纪律性关系（行动主义·华生）D.从整体上来研讨心理现象（格局塔心理学·魏特海墨）80.机能主义心理学的重要特色是（强调心理学应当研讨心理在顺应情形中的机能感化）81.心理心理学研讨的对象是（心理活动的心理基本和脑的机制）p13心理心理学商量的是心理活动的心理机制和脑的机制.A.构成心理的根本元素 B.信息的输入.编码.转换.储存和提取的过程C.心理活动的心理基本和脑的机制82.神经元是由（细胞体.树突和轴突）构成的A.细胞体.细胞核和神经纤维 B.细胞体.树突和轴突C.细胞.崛起和纤维 D.细胞核.崛起83.自立神经由（交感神经和副交感神经）构成A.躯体神经和植物神经·斯佩里经由过程（割裂脑）实验证实大脑两半球功效的不合错误称性.p23 罗杰·斯佩里做了“割裂脑”的实验,割切脑手术就是割断衔接阁下两个半球的神经纤维束――胼胝体,把两个半球决裂开来.这一实验证实：右利手的人,他的左半球言语功效占优势;右半球空间知觉和形象思维功效占优势.A.割裂脑 B.经典前提反射 C.操纵前提反射85.按照刺激的起源,可把感到分为（外部感到和内部感到）p29 感到的种类A.视觉和听觉 B.外部感到和内部感到 C.活动觉.均衡觉和机体觉D.视觉.听觉.嗅觉.味觉和肤觉86.感到器官对合适刺激的感到才能叫（感触感染性）p29 感到器官对合适刺激的感到才能叫感触感染性.感到才能强,感触感染性就高;感到才能衰,感触感染性就低.A.绝对感到阈限 B.感触感染性87.1860年法国大夫布洛卡发明了（活动性言语中枢）88.听觉的感触感染器是（科蒂氏器官）p34内耳中的(科蒂氏器官 )是听觉神经细胞分散的地方,即听觉的感触感染器.A.前庭器官 B.听神经89.一个声音因为同时起感化的其他声音的干扰使听觉阈限升高的现象叫（声音遮蔽）p34 在声音的中断感化下,听觉感触感染性下降的现象叫听觉顺应.一个声音因为同时起感化的其他声音的干扰,使听觉阈限升高的现象叫(声音遮蔽 ).A.听觉顺应 B.声音遮蔽90.心理零度是指（皮肤概况的温度）A.皮肤概况的温度℃℃91.内脏器官的活动处于正常状况时（引不起内脏感到）p36 当各类内脏器官工作处于正常状况时,引不起内脏感到,并且内脏活动有必定节律,变更比较小.备注：与“时光知觉”的生物钟相区分.A.引不起内脏感到92.外界刺激停滞感化后临时保存一段时光的感到形象叫（感到后像）A.对光顺应 B.感到后像93.联觉是指（一个刺激不但引起一种感到,同时还引起另一种感到的现象）p36 感到现象A.在外界刺激中断感化下感触感染性产生变更的现象（感到顺应）B.外界刺激停滞感化后,临时保存的感到印象（感到后像）C.不合刺激感化于统一感到器官使感触感染性产生变更的现象（感到比较）D.一个刺激不但引起一种感到,同时还引起另一种感到的现象（联觉）94.生物节律给人供给了断定时光的信息,所以,这种节律也可叫（生物钟）p44这种节律像一座钟,它给人供给着断定时光的信息,这叫生物钟.A.生涯节律 B.作息纪律 C.生物钟95.记忆是（曩昔的经验在脑筋中的反应）p39知觉是直接感化于感到器官的客不雅事物的整体在人脑中的反应.A.曩昔的经验在脑筋中的反应（记忆） B.对客不雅事物直接的反应（知觉）C.对客不雅事物间接的反应（思维） D.对客不雅事物归纳综合的反应（思维）C.恒常性D.懂得性p40知觉的对象和布景是可以互相转换的.例如“两可图形”或“双关图形”.97.和一小我的欲望相接洽并指向将来的想象叫（幻想）98.心理活动或意识活动对必定对象的指向和分散是（留意）A.熟习99.在统一时光内把留意指向不合对象,同时从事几种不合的活动,这是（留意的分派）A.留意的转移 B.留意的疏散 C.留意的分派100.情感变更的外部表示模式叫（神色）p75 情感变更的外部表示模式叫神色.神色包含面部神色.身材神色和言语神色.A.豪情 B.表征 C.应激二.多选题（第1-50小题,每题1分,共计50分.））p2（认知也叫熟习,是指人熟习外界事物的过程,或者说是对感化于人的感到器官的外界事物进行信息加工的过程.它包含感到.知觉.记忆.思维等心理现象.）A.认知是人熟习外界事物的过程 B.意志是须要战胜艰苦和挫折的行动C.人格可以经由过程心理过程得到表示 D.情感属于心理过程备注：人格不属于心理过程.人格差别,可以经由过程“心理品德”方面表示出来.D. 情感过程—4000赫兹的声波最迟钝C.老年人起首损掉的是对高频声波的听觉）—4000赫兹的声波最迟钝—20000赫兹的声波最迟钝C.老年人起首损掉的是对高频声波的听觉“辨认”色彩“辨认”色彩 D.男性色盲比女性色盲多备注：依附明度辩认色彩;女性色盲一般是男性色盲的1/10.）A.视觉比触觉估量时光精确度高 B.听觉比触觉估量时光精确度高C.生物钟是人们估量时光的重要根据 D.个别的情感状况会影响时光知觉备注：（在估量时光精确度上听觉最高.视觉最低.触觉居中.）D.只要具备产生错觉的前提,错觉就必定会产生）A.是对客不雅事物的曲解知觉 B.错觉所产生的曲解带有固定的偏向C.只要知道错觉产生的原因,错觉是可以战胜的 D.只要具备产生错觉的前提,错觉就必定会产生）A.线条长短的错觉B.视觉错觉C.面积大小的错觉D.形重错觉p46 只要具备了错觉产生的前提,错觉是必定会产生的,经由过程主不雅尽力是无法战胜的.不合感到器官的互相感化也会产生错觉,包含形重错觉.视听错觉.p45 错觉是在特定前提下产生的,对客不雅事物的曲解知觉,这种曲解往往带有固定的偏向.13.声波的特点包含（C.波形 D.频率）A.响度 B.音色 C.波形 D.频率备注：声波的物理特点包含：波形.频率.振幅.）A.响度-振幅 B.音色-波形 C.音色-频率 D.响度-频率备注：声调――频率,脆如银铃;响度――振幅,“震耳欲聋”;音色――波形,“刺耳动人”.17.关于痛觉,精确的说法包含（18.遗忘是指（对识记过的材料不克不及回想的现象,对识记过的材料不克不及再认的现象）A.从大脑中提取常识经验的过程 B.对识记过的材料不克不及回想的现象C.对识记过的材料不克不及再认的现象19.长时记忆遗忘的重要原因包含（ A.天然阑珊D.刺激物的形象）A.语义 B.感到后象 C.语音 D.刺激物的形象p48（瞬时记忆又叫感到记忆或感到登记.瞬时记忆记的是事物的形象.）p37（感到后像：外界刺激停滞感化后,还能临时保存一段时光的感到形象叫感到后像.各类感到器官都能产生感到后像.））A.转变信息和常识经验的存储方法的过程B.人脑对输入的信息进行编码.储存和提取的过程（记忆）C.曩昔的经验在脑筋中的反应（记忆）D.人脑对客不雅事物间接的.归纳综合的反应（思维）p49（记忆的三个环节：识记.保持.回想.回想也叫再现.回想和再认都是从大脑中提取常识和经验的过程,只是情势不一样罢了.）24.思维最重要的特点包含（A.间接性25.根据思维的形态所划分的思维的种类包含（26.关于概念,精确的说法包含（ A.是以词来标示和记录的 B.是思维活动借以进行的单元）A.是以词来标示和记录的 B.是思维活动借以进行的单元C.是人脑对客不雅事物本质属性的反应 D.是对客不雅事物的整体反应p39（知觉是直接感化于感到器官的客不雅物体的整体在人脑中的反应.）27.关于概念,精确的说法包含（ A.个别控制概念的层次反应其思维成长程度B.人工概念是工资制作的概念C.概念的内涵越深,外延越窄）A.个别控制概念的层次反应其思维成长程度 B.人工概念是工资制作的概念C.概念的内涵越深,外延越窄D.概念的内涵越浅,外延越窄28.影响问题解决的重要原因包含（ A.迁徙感化 B.原型启示生发火用 C.定势感化）A.迁徙感化 B.原型启示生发火用 C.定势感化 D.念头感化p77情感情感具有念头感化.情感情感的功效：①顺应功效,②念头功效,③组织功效,④旌旗灯号功效.情感和情感构成一个根本的念头体系,它可以驱动有机体从事活动,进步人的活动效力.29.下列说法中精确的包含（ A.说话是一种社会现象31.“一题多解” C.发散思维）A.逻辑思维 B.求异思维 C.发散思维 D.辐合思维p55（发散思维是沿着不合的偏向摸索问题答案的思维,又叫求异思维.发散思维是更具有创造性的思维.））A.是一种心理预备状况 B.有时会促进问题解决C.有时会干扰问题解决 D.是已有的常识和经验p57（人们在从事某种活动前的心理预备状况,会对后边所从事的活动产生影响,这种心理预备就叫定势.）33.关于意识,精确的说法包含（ A.是人和动物心理的根本差别 B.是天然进化的最高产品D.是在觉悟状况下的觉知（知觉））A.是人和动物心理的根本差别 B.是天然进化的最高产品C.是物资成长最高阶段的产品 D.是在觉悟状况下的觉知（知觉）D.新鲜的刺激）A.强度大的刺激 B.忽然消失的刺激 C.固定不变的物体 D.新鲜的刺激p67（壮大的比较光鲜的.忽然消失的.变更活动的.新鲜的的刺激,本身感到兴致的.认为有价值的刺激轻易引起无意留意.））A.指向性 B.目标性 C.分散性 D.持久性p66（留意是心理活动或意识活动对必定对象的指向和分散.）C.念头是人活动的内部动力D.不合的活动可以由雷同的念头引起）A.念头是在须要的基本上产生的B.念头和后果必定是一致的C.念头是人活动的内部动力 D.不合的活动可以由雷同的念头引起（统一行动可以由不合的念头引起,不合的活动可以由雷同的念头引起.因为某种身分的感化,念头和后果也会消失不一致的情形.））A.心理须要 B.发展性须要 C.安然须要 D.缺掉性须要（心理须要.安然须要.归属和爱,属于缺掉性须要;尊敬和自我实现,属于发展性须要.））A.天然须要 B.生物须要 C.社会须要 D.获得性须要备注：获得性须如果社会须要社会须如果人所特有的,是经由过程进修得来的,所以又叫获得性须要.社会须要,也叫社会来往须要.）A.偏向性 B.辽阔性 C.持久性 D.效能p71 兴致.快活爱好等都是人的社会性念头.兴致的品德包含：偏向性.辽阔性.持久性.效能.）A.是有机体内部不服衡状况 B.是人对客不雅外界事物的立场的体验（情感和情感）C.表示为有机体对表里情形前提的欲求 D.是激发并保持个别活动的内部动力（念头）备注：情感和情感是人对客不雅外界事物的立场的体验,是人脑对客不雅外界事物与主体须要之间关系的反应.D.克己性）A.自发性 B.目标性 C.坚韧性 D.克己性目标性（意志是有意识地确立目标,调节和安排行动,并经由过程战胜艰苦和挫折,实现预定目标的心理过程.））A.吃器械流口水 B.强光照耀下瞳孔压缩C.看见酸梅就流口水 D.一朝被蛇咬,十年怕井绳）A.可以或许感到到的最小刺激强度叫下限B.可以或许引起中等强度感到的刺激强度叫合适刺激C.可以或许忍耐的刺激的最大强度叫上限分享：第11页，共11页。

JC02 人格与社会心理学单元作业习题（2019年11月考生适用）+答案一、单选题（第1-100小题，每题分，共计50分。

）1. 根据霍兰德的观点，社会心理学的形成期是在* C．经验描述阶段A．社会哲学阶段 B．哲学思辨阶段 C．经验描述阶段 D．实证分析阶段2. 对一些反社会的价值观和一些引起心理障碍的价值理念，心理咨询师应该* DA．不予干预 B．完全保持价值中立C．表示同情D．进行积极的干预和引导3. 社会行为公式B=f（P，E）中，P指*A．行为 B．个体所处的情境 C．个体 D．函数关系4. 社会心理学经验描述阶段的特点是在A．观察的基础上，对人类的心理活动和行为方式进行客观的描述和分析。

*A．观察 B．实验 C．思辩 D．归纳5. 勒温认为要理解和描述行为，必须同时考虑人和其* D．所处的情境A．情绪状态 B．过去的经验 C．个性特征 D．所处的情境6. 社会行为是由 A．社会因素引起，并对社会产生影响的反应系统。

*A．社会因素 B．现实生活 C．周围环境 D．即时情境7. 社会行为公式B=f（P，E）中，E的含义是* D．个体所处的情境A．行为 B．函数关系 C．个体 D．个体所处的情境8. 麦孤独用 D．本能来解释人类的社会行为。

*A．认知过程 B．学习 C．社会影响 D．本能9. 社会学习论的理论根源是* B．行为主义A．心理分析B．行为主义 C．认知理论 D．人本主义10. 与人本主义心理学关系最不密切的概念是* D．观察学习A．存在主义 B．自我实现 C．人的尊严 D．观察学习11. 性别表示男女在* B．人格特征方面的差异A．生物学方面的差异 B．人格特征方面的差异C．社会学方面的差异 D．行为方式方面的差异12. 由他人的判断所反映的自我概念，称为* D．镜我A．反思自我 B．客我 C．社会自我D．镜我13. 自我概念比真实自我对个体的行为及人格有更为重要的作用，这是A．C?罗杰斯的观点。

JC02 人格与社会心理学单元作业习题（2019年11月考生适用）+答案一、单选题（第1-100小题，每题0.5分，共计50分。

）1. 根据霍兰德的观点，社会心理学的形成期是在* C．经验描述阶段A．社会哲学阶段B．哲学思辨阶段C．经验描述阶段D．实证分析阶段2. 对一些反社会的价值观和一些引起心理障碍的价值理念，心理咨询师应该* DA．不予干预B．完全保持价值中立C．表示同情D．进行积极的干预和引导3. 社会行为公式B=f（P，E）中，P指*A．行为B．个体所处的情境C．个体D．函数关系4. 社会心理学经验描述阶段的特点是在A．观察的基础上，对人类的心理活动和行为方式进行客观的描述和分析。

*A．观察B．实验C．思辩D．归纳5. 勒温认为要理解和描述行为，必须同时考虑人和其*D．所处的情境A．情绪状态B．过去的经验C．个性特征D．所处的情境6. 社会行为是由A．社会因素引起，并对社会产生影响的反应系统。

*A．社会因素B．现实生活C．周围环境D．即时情境7. 社会行为公式B=f（P，E）中，E的含义是* D．个体所处的情境A．行为B．函数关系C．个体D．个体所处的情境8. 麦孤独W.McDougall用D．本能来解释人类的社会行为。

*A．认知过程B．学习C．社会影响D．本能9. 社会学习论的理论根源是* B．行为主义A．心理分析B．行为主义C．认知理论D．人本主义10. 与人本主义心理学关系最不密切的概念是* D．观察学习A．存在主义B．自我实现C．人的尊严D．观察学习11. 性别表示男女在* B．人格特征方面的差异A．生物学方面的差异B．人格特征方面的差异C．社会学方面的差异D．行为方式方面的差异12. 由他人的判断所反映的自我概念，称为* D．镜我A．反思自我B．客我C．社会自我D．镜我13. 自我概念比真实自我对个体的行为及人格有更为重要的作用，这是A．C•罗杰斯的观点。

*A．C•罗杰斯 B . M•米德 C . W•詹姆士D．K•勒温14. D．意识不是社会化的载体。

JC01心理学概论单元作业题(2019年11月考生适用)+答案所属培训机构学员姓名：一、单选题（第1-100小题，每题0.5分，共计50分。

）1.科学心理学的创始人是（W·冯特）。

A.W·詹姆斯B.H·艾宾浩斯C.W·冯特D.S·弗洛伊德2.“心理学的任务，在于查明S和R之间的规律性关系”，持这种观点的学派是（行为主义心理学）A.机能主义心理学 B.构造主义心理学 C.人本主义心理学 D.行为主义心理学3.持环境决定论观点的是（行为主义心理学）A.机能主义心理学 B.格式塔心理学 C.行为主义心理学 D.精神分析学说4.猴子能认识事物的外部联系，说明它们的心理发展到了（思维萌芽）阶段A.知觉 B.思维萌芽 C.思维 D.意识5.心理活动的器官是动物的（神经系统）A.感受器 B.神经系统 C.反射弧 D.神经细胞6.调节睡眠与觉醒的神经结构是（脑干网状结构）A.小脑B.脑干网状结构 C.丘脑 D.下丘脑7.调节内脏系统活动的皮层下中枢位于（下丘脑）A.下丘脑 B.脑干 C.上丘脑 D.小脑备注：上丘脑（参与嗅觉和某些激素的调节）8.躯体感觉中枢位于大脑皮层的（顶叶）A.额叶B.颞叶C.枕叶D.顶叶9.听觉中枢位于大脑皮层的（颞叶）A.额叶B.颞叶C.枕叶D.顶叶10.脑的最古老部分是（脑干）A.小脑 B.间脑C.大脑D.脑干11.在下列感觉中，未经丘脑中转抵达大脑皮质进行信息处理的是（嗅觉）A.视觉 B.听觉 C.嗅觉D.味觉12.支配内脏器官的是（植物神经）系统A.植物神经 B.运动神经 C.中间神经 D.感觉神经13.感觉适应指在外界刺激持续作用下感受性（发生变化）的现象p37 在外界刺激的持续作用下，感受性发生变化的现象叫感觉适应。

A.降低 B.提高 C.不变 D.发生变化14.音色主要由声音[声波]的（波形）决定的A.频率 B.波形 C.强度 D.音调15.白纸在橙色灯照条件下，看起来依然是白色的，这是因为知觉具有（恒常性）A.选择性B.恒常性C.理解性D.整体性16.红色让人感到温暖，这是一种（联觉）现象A.感觉适应B.感觉对比C.感觉后像D.联觉17.人类听觉的适宜刺激是频率（ 16—20000 ）赫兹的声波A.200—2000 B.1000—4000 C.16—20000 D.1000—500018.把事物的各个部分、各种属性结合起来加以反映的知觉特性称为知觉的（整体性）A.恒常性B.整体性 C.选择性 D.理解性19.红灯灭后眼睛里出现了蓝色的灯影，这是（C.负后像）A.正后像 B.互补现象 C.负后像 D.彩色对比p32红和绿互补，黄和蓝互补，p37彩色的负后像是刺激色的补色，如红色的负后像绿色，黄色的负后像是蓝色。

心理学概论考试及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的主要内容不包括以下哪一项？A. 认知过程B. 情感过程C. 社会行为D. 物理现象答案：D2. 弗洛伊德认为人类行为的主要驱动力是什么？A. 潜意识B. 自我意识C. 社会规范D. 理性思考答案：A3. 下列哪项不是心理学的主要分支？A. 发展心理学B. 临床心理学C. 神经科学D. 植物学答案：D4. 哪个理论认为学习是通过条件反射实现的？A. 行为主义理论B. 认知主义理论C. 人本主义理论D. 精神分析理论答案：A5. 自我效能感是由哪位心理学家提出的？A. 马斯洛B. 班杜拉C. 罗杰斯D. 弗洛伊德答案：B6. 情绪智力的概念是由哪位心理学家提出的？A. 加德纳B. 戈尔曼C. 艾瑞克森D. 斯金纳答案：B7. 哪个心理学理论强调了观察学习的重要性？A. 行为主义理论B. 认知发展理论C. 社会学习理论D. 精神分析理论答案：C8. 哪个量表是用来评估个体的焦虑水平的？A. 明尼苏达多项人格问卷B. 汉密尔顿抑郁量表C. 贝克焦虑量表D. 艾森克个性问卷答案：C9. 哪个心理学流派强调了个体的主观体验和个人成长？A. 行为主义B. 认知主义C. 人本主义D. 精神分析答案：C10. 哪个心理学概念描述了人们如何解释和理解他人的行为？A. 归因理论B. 社会认知C. 认知失调D. 社会交换答案：A二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 以下哪些因素会影响个体的学习效果？A. 动机B. 记忆C. 情绪状态D. 社会环境答案：A, B, C, D12. 根据艾瑞克森的心理社会发展理论，青春期的主要任务是什么？A. 建立亲密关系B. 获得自主性C. 形成角色认同D. 获得信任感答案：C13. 以下哪些是情绪调节的策略？A. 认知重评B. 表达抑制C. 问题解决D. 社会支持答案：A, B, C, D14. 根据马斯洛的需求层次理论，以下哪些需求属于基本需求？A. 安全需求B. 尊重需求C. 自我实现需求D. 生理需求答案：A, D15. 以下哪些是常见的心理治疗方法？A. 认知行为疗法B. 精神分析疗法C. 人本主义疗法D. 药物治疗答案：A, B, C三、简答题（每题10分，共20分）16. 简述心理学的主要研究领域。

JC01心理学概论单元作业题(201911月考生适用)带答案解析JC01心理学概论单元作业题（2019年11月考生适用）+答案一、单选题（第1-100小题，每题0.5分，共计50分）1.科学心理学的创始人是XXX。

A。

W·詹姆斯 B。

H·艾宾浩斯 C。

W·冯特 D。

S·弗洛伊德2.“心理学的任务，在于查明S和R之间的规律性关系”，持这种观点的学派是行为主义心理学。

A。

机能主义心理学 B。

构造主义心理学 C。

人本主义心理学 D。

行为主义心理学3.持环境决定论观点的是行为主义心理学。

A。

机能主义心理学 B。

格式塔心理学 C。

行为主义心理学 D。

精神分析学说4.猴子能认识事物的外部联系，说明它们的心理发展到了思维萌芽阶段。

A。

知觉 B。

思维萌芽 C。

思维 D。

意识5.心理活动的器官是动物的神经系统。

A。

感受器 B。

神经系统 C。

反射弧 D。

神经细胞6.调节睡眠与觉醒的神经结构是脑干网状结构。

A。

小脑 B。

脑干网状结构 C。

丘脑 D。

下丘脑7.调节内脏系统活动的皮层下中枢位于下丘脑。

A。

下丘脑 B。

脑干 C。

上丘脑 D。

小脑备注：上丘脑（参与嗅觉和某些激素的调节）8.躯体感觉中枢位于大脑皮层的顶叶。

A。

额叶 B。

颞叶 C。

枕叶 D。

顶叶9.听觉中枢位于大脑皮层的颞叶。

A。

额叶 B。

颞叶 C。

枕叶 D。

顶叶10.脑的最古老部分是脑干。

A。

小脑 B。

间脑 C。

大脑 D。

脑干11.在下列感觉中，未经丘脑中转抵达大脑皮质进行信息处理的是嗅觉。

A。

视觉 B。

听觉 C。

嗅觉 D。

味觉12.支配内脏器官的是植物神经系统。

A。

植物神经 B。

运动神经 C。

中间神经 D。

感觉神经13.感觉适应指在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象。

p37 在外界刺激的持续作用下，感受性发生变化的现象叫感觉适应。

A。

降低 B。

提高 C。

不变 D。

发生变化14.音色主要由声音（声波）的波形决定的。

A。

JC01心理学概论单元作业题一、单选题（第1-100小题，每题0.5分，共计50分。

）1.科学心理学的创始人是：C. W•冯特2.“心理学的任务，在于查明S和R之间的规律性关系”，持这种观点的学派是：D. 行为主义心理学3.持环境决定论观点的是：C. 行为主义心理学4.猴子能认识事物的外部联系，说明它们的心理发展到的阶段是：B. 思维萌芽5.心理活动的器官是动物的：B. 神经系统6.调节睡眠与觉醒的神经结构是：B．脑干网状结构7.调节内脏系统活动的皮层下中枢位于：A．下丘脑8.躯体感觉中枢位于大脑皮层的：D. 顶叶9.听觉中枢位于大脑皮层的：B. 颞叶10.脑的最古老部位是：D. 脑干11.在下列感觉中，未经丘脑中转抵达大脑皮质进行信息处理的是：C. 嗅觉12.支配内脏器官的是：A. 植物神经系统13.感觉适应指在外界刺激持续作用下感受性：D. 发生变化14.音色主要由声音[声波]的决定的。

：B. 波形15.白纸在橙色灯照条件下，看起来依然是白色的，这是因为知觉具有：B. 恒常性16.红色让人感到温暖，这是一种：D. 联觉17.人类听觉的适宜刺激的声波是频率：C. 16～20000赫兹18.把事物的各个部分、各种属性结合起来加以反映的知觉特性称为知觉的：B．整体性19.红灯灭后眼睛里出现了蓝绿色的灯影，这是：C．负后像20.人脑对物质现象的延续性和顺序性的反映叫：B．时间知觉21.位于中央窝上的视神经细胞主要是：D. 锥体细胞22.人们在知觉外部事物的时候，会把一部分物体当做对象，其他部分当做背景，这表明知觉具有：B. 选择性23.对弱光敏感的视觉神经细胞是：C. 杆体细胞24.下列说法中正确的是：C. 色觉异常绝大多数是遗传原因造成的25.语言文字的材料在短时记忆中多是：D. 听觉的编码26. 表象可以为想象提供素材，是由于表象具有：C. 可操作性27.遗忘的进程通常是：B. 先快后慢28.长时记忆遗忘的主要原因是自然衰退和：C. 干扰29.信息的编码、储存、提取方式和信息储存时间的长短是划分。

心理咨询师基础知识章节练习题第二章人品与社会意理学单元作业一．单项选择题1.依据霍兰德的看法 , 社会意理学的形成期是在（） A.社会发展阶段B. 哲学思辨阶段 C.经验描绘阶段 D.实证剖析阶段答案：C分析：依据美国学者霍兰德的研究，社会意理学的发展可区分为哲学思辨、经验描绘与实证剖析三个阶段。

这三个阶段也就是社会意理学的启发期、形成期及确定期。

故答案选 C。

2. 对一些反社会的价值观和一些惹起心理阻碍的价值观理念，心理咨询师应当（）。

A.不予干涉B.完整保持价值中立C.表示怜悯D.进行踊跃的干涉和指引答案：D分析：对一些反社会的价值观和一些惹起心理阻碍的价值观理念，心理咨询师应当进行踊跃的干涉和指引。

故答案选 D。

3. 社会行为公式B=f(P,E) 中,P 指（）。

A.行为B.个体所处的情境C.个体D.函数关系答案：C分析：勒温提出过一个有名的公式 :B=f (P, E)。

公式中，B指行为，P指个体，E指个体所处的情境，f 指函数关系。

故答案选 C。

4.社会意理学经验描绘阶段的特色是在（）的基础上 , 对人类的心理活动和行为方式进行客观的描绘和剖析。

A. 察看B. 实验C.思辨D.归纳答案：A分析：经验描绘阶段从 19 世纪中叶到 20 世纪初。

其特色是，在察看的基础上，对人类的心理活动和行为方式进行客观的描绘和剖析。

故答案选A。

5. 勒温以为要理解和描绘行为, 一定同时考虑人和其（）A.情绪状态B.过去的经验C.个性特色D.所处的情境答案：D分析：勒温提出过一个有名的公式 :B=f (P, E)。

公式中，B指行为，P指个体，E指个体所处的情境，f 指函数关系。

勒温指出，要理解和描绘行为，人和他所处的情境必须被当作是一个互相依靠的因素群。

6.社会行为是由（）惹起 , 并对社会严重影响的反响系统。

A. 社会因素B. 现实生活 C.四周环境 D.即时情境答案：A分析：社会行为是人对社会因素惹起的并对社会产生影响的反响和反响系统。

JC03发展心理学单元作业题（2019年11月考生适用）+答案学员姓名：*一、单选题（第1-100小题，每题0.5分，共计50分。

）1. 认为心理发展是内因与外因相互作用的结果，持该观点的学者是：*A．皮亚杰B．普莱尔C．吴伟士D．施太伦2. 艾里克森认为童年期7岁～12岁的主要发展任务是：*A．获得勤奋感，克服自卑感B．获得完善感，避免失望或厌恶感C．获得自主感，克服羞耻感D．获得亲密感，避免孤独感3. 皮亚杰的心理发展观认为心理起源于：*A．先天的成熟B．动作C．后天的经验D．吸吮4. 艾里克森认为童年期良好的人格特征是*A．希望品质B．意志品质C．目标品质D．能力品质5. 观察学习是指*A．有意识地学习他人身上的优点B．学生在老师指导下的野外学习C．一个人的行为直接受到奖励或惩罚而产生的学习D．个人通过观察他人行为及其强化结果，习得某些新的反应6. 第二逆反期的独立自主要求主要在于*A．要求按自我的意志行事B．反抗父母的控制和过度保护C．要求精神自主和人格的独立D．要求社会地位的优越7. 社会给予青年暂缓履行成人的责任和义务机会如大学学习期间，这个时期称为* A．同一性确立期B．心理代偿期C．危机处理期D．延缓偿付期8. 艾里克森认为幼儿期良好的人格特征是*A．希望品质B．意志品质C．目标品质D．能力品质9. 下列说法中正确的是*A．成熟是训练的前提条件B．训练决定机体成熟C．训练是机体成熟的前提条件D．训练对个体的成熟没有影响10. 不属于柯尔伯格道德认知发展六个阶段的内容是*A．惩罚和服从取向B．社会契约取向C．维护生命取向D．普遍道德原则取向11. 第二反抗期儿童与父母之间多重矛盾的焦点在于*A．少年儿童的成人感B．少年儿童对父母控制的反抗C．父母对儿童的反抗期特点缺乏认识D．亲子双方对少年儿童的成人感和半成熟现状认识上的矛盾。

12. 主体将环境刺激信息纳入并整合到已有的图式之中，以加强和丰富原有的认知结构，这个过程叫* A．整合B．同化C．顺应D．平衡13. 皮亚杰把儿童的心理发展划分为*A．2个阶段B．3个阶段C．4个阶段D．5个阶段14. 皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括*A．成熟、经验、社会环境和平衡B．图式、同化、顺应和平衡C．图式、物理经验和数理-逻辑经验D．成熟、经验、同化、顺应15. 埃里克森划分人格发展阶段的标准是*A．力比多发挥作用B．心理社会危机C．自我的调节作用D．心理防御机制16. 埃里克森认为成年中期良好的人格特征是*A．诚实品质B．爱的品质C．关心品质D．智慧品质17.艾里克森认为婴儿后期良好的人格特征是*A. 希望品质B. 意志品质C. 目标品质D. 能力品质18. 对于2～4个月的婴儿见到熟人与陌生人都会微笑，这属于*A．有选择的社会性微笑B．自发性微笑C．无选择的社会性微笑D．反射性微笑19. 青年期自我概念的特点*A．自我概念的抽象性日益增强B．自我概念从整合性转变成分离性C．自我概念的结构更加趋同化D．自我概念更加取决于他人的影响20. 基本上能掌握母语全部发音的年龄是*A．8个月B．1岁左右C．2岁左右D．3岁左右21. 迟缓型婴儿教养的关键在于*A．需要父母具有特别的热情、耐心和爱心B．让这些孩子按照自己的速度和特点去适应环境C．父母理智地克制自己的烦躁D．父母采用奖惩相结合的办法22. 产生深度知觉的年龄是*A．2岁B．6个月C．1岁D．3个月23. 婴儿出生一两天后就有笑的反应，这种笑的反应属于*A．有选择的社会性微笑B．自发性微笑C．无选择的社会性微笑D．条件反射的笑24. 婴儿与主要抚养者通常是母亲之间的最初的社会性联结叫*A．情感B．依恋C．亲子关系D．母子关系25. 艾斯沃斯将婴儿依恋的类型划分为*A．安全型依恋、回避型依恋、反抗型依恋B．容易型依恋、困难型依恋、迟缓型依恋C．初级依恋、次级依恋、高级依恋D．无差别的社会反应，有差别的社会反应、特殊情感联结26. 老年人的主要记忆障碍表现是*A．记忆广度迅速下降B．再认能力和回忆能力日益衰退C．机械记忆明显衰退D．编码储存过程障碍和信息提取困难27. 第一发展加速期是指*A．从出生到幼儿期B．从幼儿期到童年期C．从童年期到青春期D．从青春期到青年期28. 干预和训练感知能力发展的关键期是*A．婴儿期B．幼儿期C．胎儿期D．童年期29. 学习的最佳期限是指*A．心理技能已经发展成熟的时候B．学习条件已经完全具备的时候C．心理技能开始形成之前D．心理技能开始形成之时30. 个体认知发展中最早发生，也是最早成熟的心理过程是*A．动作B．感觉C．知觉D．意志31. 四个月以后的婴儿对熟悉的人比对不熟悉人有更多的微笑，这种笑的反应属于*A．条件反射性的笑B．自发性微笑C．无选择的社会微笑D．有选择的社会性微笑32.艾里克森认为青少年期良好的人格特征是*A. 诚实品质B. 爱的品质C. 关心品质D. 智慧、贤明品质33. 童年期儿童游戏属于*A．互动游戏B．象征性游戏C．实物游戏D．规则游戏34. 幼儿游戏主要是一种*A．互动游戏B．实物游戏C．规则游戏D．象征性游戏35. 口头言语发展的关键时期是：*A．婴儿末期B．童年期C．幼儿期D．婴儿早期36. 幼儿思维的主要特征是*A．直观动作思维B．形象逻辑思维C．具体形象思维D．抽象逻辑思维37. 精神分析理论认为儿童游戏是*A．儿童认知水平的反映B．通过游戏主动控制情境，以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望C．对未来生活所必需的技能的排演和练习D．通过游戏获得愉快38. 第一反抗期发生的时间大约是*A．1～2岁B．3～4岁C．7～8岁D．13～14岁39. 幼儿期儿童的主导活动是*A．饮食B．睡眠C．游戏D．学习40. 小学阶段儿童概括能力发展的三个阶段依次为*A．感知动作水平、前运算水平、具体运算水平B．表象水平、形象水平、抽象水平C．直观形象水平、形象抽象水平、初步本质抽象水平D．直观形象水平、具体形象水平、形象抽象水平41. 柯尔伯格的道德发展理论认为（）*A．道德发展的先后次序是固定不变的B．道德发展的次序是不分先后的C．道德发展的速度是先慢后快D．道德发展的速度是先快后慢42. 小学阶段儿童思维的特点是*A．未掌握守恒B．思维不具有可逆性C．理解补偿关系D．相对性43. 延缓满足是指*A．能够按问题的难易程度做出适宜的反应B．抑制欲望的即时满足，学会等待C．能够控制自己的情绪D．抑制某些行动44. 影响儿童在同伴中是否受欢迎的基本因素是*A．外表长相B．环境因素C．交往能力D．智力因素45. 青春期的思维发展水平处于*A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段46. 柯尔伯格研究道德发展的方法是*A．对偶故事法B．道德两难故事法C．心理测验法D．临床法47. 在科尔伯格的道德发展理论中，服从和惩罚的道德定向阶段的儿童，其个体特征是*A．对成人或规章采取服从的态度，以免受到惩罚B．认为每个人都有自己的意图和需要C．认识到必须尊重他人的想法和看法D．强调对法律和权威的服从48. “男女同化”人格是指*A．一种变态的人格B．男性更加“男性化”，女性更“女性化”C．男性“女性化”，女性“男性化”D．一种不成熟的人格49. 下面哪一项是对自我消极否定的心理倾向*A. 自我提升B. 自我贬抑C. 自我接纳D. 自我排斥50. 第二个发展加速期是指*A．幼儿期B．童年期C．青春期D．青年期51. 遗传决定论的代表人物是*A．达尔文B．高尔顿C．华生D．霍尔52. 环境决定论的代表人物*A．达尔文B．高尔顿C．华生D．施太伦53. 维果茨基的文化—历史发展理论认为*A．心理的实质就是社会文化历史通过语言符号的中介而不断内化的结果B．人类的心理发展规律受生物进化所制约C．个人的心理发展决定于生理成熟D．心理发展是跨文化心理学和历史心理学研究的核心内容54. 维果茨基的心理发展观认为*A．人的高级心理机能是由社会文化历史因素决定的B．心理发展是指高级心理机能的发展C．心理发展是一个外化的过程D．心理发展取决于一个人的成长经历55.“最近发展区”是指*A．儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平B．在独立活动中所达到的解决问题的水平C．在有指导的情境下，儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平与在独立活动中所达到的解决问题的水平之间的差距。

JC01心理学概论单元作业题(2019年11月考生适用)一、单选题（第1-100小题，每题0.5分，共计50分。

）1.科学心理学的创始人是[分值：0.5]您的回答：C. W•冯特（得分：0.5）2.“心理学的任务，在于查明S和R之间的规律性关系”，持这种观点的学派是[分值：0.5]您的回答：D. 行为主义心理学（得分：0.5）3.持环境决定论观点的是[分值：0.5]您的回答：C. 行为主义心理学（得分：0.5）4.猴子能认识事物的外部联系，说明它们的心理发展到的阶段是[分值：0.5]您的回答：B. 思维萌芽（得分：0.5）5.心理活动的器官是动物的[分值：0.5]您的回答：B. 神经系统（得分：0.5）6.调节睡眠与觉醒的神经结构是[分值：0.5]您的回答：B．脑干网状结构（得分：0.5）7.调节内脏系统活动的皮层下中枢位于[分值：0.5]您的回答：A．下丘脑（得分：0.5）8.躯体感觉中枢位于大脑皮层的[分值：0.5]您的回答：D. 顶叶（得分：0.5）9.听觉中枢位于大脑皮层的[分值：0.5]您的回答：B. 颞叶（得分：0.5）10.脑的最古老部位是[分值：0.5]您的回答：D. 脑干（得分：0.5）11.在下列感觉中，未经丘脑中转抵达大脑皮质进行信息处理的是[分值：0.5]您的回答：C. 嗅觉（得分：0.5）12.支配内脏器官的是[分值：0.5]您的回答：A. 植物神经系统（得分：0.5）13.感觉适应指在外界刺激持续作用下感受性[分值：0.5]您的回答：D. 发生变化（得分：0.5）14.音色主要由声音[声波]的决定的。

[分值：0.5]您的回答：B. 波形（得分：0.5）15.白纸在橙色灯照条件下，看起来依然是白色的，这是因为知觉具有[分值：0.5]您的回答：B. 恒常性（得分：0.5）16.红色让人感到温暖，这是一种[分值：0.5]您的回答：D. 联觉（得分：0.5）17.人类听觉的适宜刺激的声波是频率[分值：0.5]您的回答：C. 16～20000赫兹（得分：0.5）18.把事物的各个部分、各种属性结合起来加以反映的知觉特性称为知觉的[分值：0.5]您的回答：B．整体性（得分：0.5）19.红灯灭后眼睛里出现了蓝绿色的灯影，这是[分值：0.5]您的回答：C．负后像（得分：0.5）20.人脑对物质现象的延续性和顺序性的反映叫[分值：0.5]您的回答：B．时间知觉（得分：0.5）21.位于中央窝上的视神经细胞主要是[分值：0.5]您的回答：D. 锥体细胞（得分：0.5）22.人们在知觉外部事物的时候，会把一部分物体当做对象，其他部分当做背景，这表明知觉具有[分值：0.5]您的回答：B. 选择性（得分：0.5）23.对弱光敏感的视觉神经细胞是[分值：0.5]您的回答：C. 杆体细胞（得分：0.5）24.下列说法中正确的是[分值：0.5]您的回答：C. 色觉异常绝大多数是遗传原因造成的（得分：0.5）25.语言文字的材料在短时记忆中多是[分值：0.5]您的回答：D. 听觉的编码（得分：0.5）26. 表象可以为想象提供素材，是由于表象具有[分值：0.5]您的回答：C. 可操作性（得分：0.5）27.遗忘的进程通常是[分值：0.5]您的回答：B. 先快后慢（得分：0.5）28.长时记忆遗忘的主要原因是自然衰退和[分值：0.5]您的回答：C. 干扰（得分：0.5）29.信息的编码、储存、提取方式和信息储存时间的长短是划分。

JC02 人格与社会心理学单元作业习题（2019年11月考生适用）+答案一、单选题（第1-100小题，每题0.5分，共计50分。

）1. 根据霍兰德的观点，社会心理学的形成期是在* C．经验描述阶段A．社会哲学阶段B．哲学思辨阶段C．经验描述阶段D．实证分析阶段2. 对一些反社会的价值观和一些引起心理障碍的价值理念，心理咨询师应该* DA．不予干预B．完全保持价值中立C．表示同情D．进行积极的干预和引导3. 社会行为公式B=f（P，E）中，P指*A．行为B．个体所处的情境C．个体D．函数关系4. 社会心理学经验描述阶段的特点是在A．观察的基础上，对人类的心理活动和行为方式进行客观的描述和分析。

*A．观察B．实验C．思辩D．归纳5. 勒温认为要理解和描述行为，必须同时考虑人和其*D．所处的情境A．情绪状态B．过去的经验C．个性特征D．所处的情境6. 社会行为是由A．社会因素引起，并对社会产生影响的反应系统。

*A．社会因素B．现实生活C．周围环境D．即时情境7. 社会行为公式B=f（P，E）中，E的含义是* D．个体所处的情境A．行为B．函数关系C．个体D．个体所处的情境8. 麦孤独W.McDougall用D．本能来解释人类的社会行为。

*A．认知过程B．学习C．社会影响D．本能9. 社会学习论的理论根源是* B．行为主义A．心理分析B．行为主义C．认知理论D．人本主义10. 与人本主义心理学关系最不密切的概念是* D．观察学习A．存在主义B．自我实现C．人的尊严D．观察学习11. 性别表示男女在* B．人格特征方面的差异A．生物学方面的差异B．人格特征方面的差异C．社会学方面的差异D．行为方式方面的差异12. 由他人的判断所反映的自我概念，称为* D．镜我A．反思自我B．客我C．社会自我D．镜我13. 自我概念比真实自我对个体的行为及人格有更为重要的作用，这是A．C•罗杰斯的观点。

* A．C•罗杰斯 B . M•米德 C . W•詹姆士D．K•勒温14. D．意识不是社会化的载体。

JC02 人格与社会心理学单元作业习题（2019年11月考生适用）+答案一、单选题（第1-100小题，每题0.5分，共计50分。

）1. 根据霍兰德的观点，社会心理学的形成期是在* C．经验描述阶段A．社会哲学阶段B．哲学思辨阶段C．经验描述阶段D．实证分析阶段2. 对一些反社会的价值观和一些引起心理障碍的价值理念，心理咨询师应该* DA．不予干预B．完全保持价值中立C．表示同情D．进行积极的干预和引导3. 社会行为公式B=f（P，E）中，P指*A．行为B．个体所处的情境C．个体D．函数关系4. 社会心理学经验描述阶段的特点是在A．观察的基础上，对人类的心理活动和行为方式进行客观的描述和分析。

*A．观察B．实验C．思辩D．归纳5. 勒温认为要理解和描述行为，必须同时考虑人和其*D．所处的情境A．情绪状态B．过去的经验C．个性特征D．所处的情境6. 社会行为是由A．社会因素引起，并对社会产生影响的反应系统。

*A．社会因素B．现实生活C．周围环境D．即时情境7. 社会行为公式B=f（P，E）中，E的含义是* D．个体所处的情境A．行为B．函数关系C．个体D．个体所处的情境8. 麦孤独W.McDougall用D．本能来解释人类的社会行为。

*A．认知过程B．学习C．社会影响D．本能9. 社会学习论的理论根源是* B．行为主义A．心理分析B．行为主义C．认知理论D．人本主义10. 与人本主义心理学关系最不密切的概念是* D．观察学习A．存在主义B．自我实现C．人的尊严D．观察学习11. 性别表示男女在* B．人格特征方面的差异A．生物学方面的差异B．人格特征方面的差异C．社会学方面的差异D．行为方式方面的差异12. 由他人的判断所反映的自我概念，称为* D．镜我A．反思自我B．客我C．社会自我D．镜我13. 自我概念比真实自我对个体的行为及人格有更为重要的作用，这是A．C?罗杰斯的观点。

* A．C?罗杰斯 B . M?米德 C . W?詹姆士D．K?勒温14. D．意识不是社会化的载体。

JC02 人格与社会心理学单元作业习题（2019年11月考生适用）+答案一、单选题（第1-100小题，每题0.5分，共计50分。

）1. 根据霍兰德的观点，社会心理学的形成期是在* C．经验描述阶段A．社会哲学阶段B．哲学思辨阶段C．经验描述阶段D．实证分析阶段2. 对一些反社会的价值观和一些引起心理障碍的价值理念，心理咨询师应该* DA．不予干预B．完全保持价值中立C．表示同情D．进行积极的干预和引导3. 社会行为公式B=f（P，E）中，P指*A．行为B．个体所处的情境C．个体D．函数关系4. 社会心理学经验描述阶段的特点是在A．观察的基础上，对人类的心理活动和行为方式进行客观的描述和分析。

*A．观察B．实验C．思辩D．归纳5. 勒温认为要理解和描述行为，必须同时考虑人和其*D．所处的情境A．情绪状态B．过去的经验C．个性特征D．所处的情境6. 社会行为是由A．社会因素引起，并对社会产生影响的反应系统。

*A．社会因素B．现实生活C．周围环境D．即时情境7. 社会行为公式B=f（P，E）中，E的含义是* D．个体所处的情境A．行为B．函数关系C．个体D．个体所处的情境8. 麦孤独W.McDougall用D．本能来解释人类的社会行为。

*A．认知过程B．学习C．社会影响D．本能9. 社会学习论的理论根源是* B．行为主义A．心理分析B．行为主义C．认知理论D．人本主义10. 与人本主义心理学关系最不密切的概念是* D．观察学习A．存在主义B．自我实现C．人的尊严D．观察学习11. 性别表示男女在* B．人格特征方面的差异A．生物学方面的差异B．人格特征方面的差异C．社会学方面的差异D．行为方式方面的差异12. 由他人的判断所反映的自我概念，称为* D．镜我A．反思自我B．客我C．社会自我D．镜我13. 自我概念比真实自我对个体的行为及人格有更为重要的作用，这是A．C?罗杰斯的观点。

* A．C?罗杰斯 B . M?米德 C . W?詹姆士D．K?勒温14. D．意识不是社会化的载体。

JC02 人格与社会心理学单元作业习题（2019年11月考生适用）+答案一、单选题（第1-100小题，每题0.5分，共计50分。

）1. 根据霍兰德的观点，社会心理学的形成期是在* C．经验描述阶段A．社会哲学阶段B．哲学思辨阶段C．经验描述阶段D．实证分析阶段2. 对一些反社会的价值观和一些引起心理障碍的价值理念，心理咨询师应该* DA．不予干预B．完全保持价值中立C．表示同情D．进行积极的干预和引导3. 社会行为公式B=f（P，E）中，P指*A．行为B．个体所处的情境C．个体D．函数关系4. 社会心理学经验描述阶段的特点是在A．观察的基础上，对人类的心理活动和行为方式进行客观的描述和分析。

*A．观察B．实验C．思辩D．归纳5. 勒温认为要理解和描述行为，必须同时考虑人和其*D．所处的情境A．情绪状态B．过去的经验C．个性特征D．所处的情境6. 社会行为是由A．社会因素引起，并对社会产生影响的反应系统。

*A．社会因素B．现实生活C．周围环境D．即时情境7. 社会行为公式B=f（P，E）中，E的含义是* D．个体所处的情境A．行为B．函数关系C．个体D．个体所处的情境8. 麦孤独W.McDougall用D．本能来解释人类的社会行为。

*A．认知过程B．学习C．社会影响D．本能9. 社会学习论的理论根源是* B．行为主义A．心理分析B．行为主义C．认知理论D．人本主义10. 与人本主义心理学关系最不密切的概念是* D．观察学习A．存在主义B．自我实现C．人的尊严D．观察学习11. 性别表示男女在* B．人格特征方面的差异A．生物学方面的差异B．人格特征方面的差异C．社会学方面的差异D．行为方式方面的差异12. 由他人的判断所反映的自我概念，称为* D．镜我A．反思自我B．客我C．社会自我D．镜我13. 自我概念比真实自我对个体的行为及人格有更为重要的作用，这是A．C•罗杰斯的观点。

* A．C•罗杰斯 B . M•米德 C . W•詹姆士D．K•勒温14. D．意识不是社会化的载体。

JC01心理学概论单元作业题(2019年11月考生适用)一、单选题（第1-100小题，每题0.5分，共计50分。

）1.科学心理学的创始人是[分值：0.5]您的回答：C. W?冯特（得分：0.5）2. “心理学的任务，在于查明S和R之间的规律性关系”，持这种观点的学派是[分值：0.5]您的回答：D. 行为主义心理学（得分：0.5）3.持环境决定论观点的是[分值：0.5]您的回答：C. 行为主义心理学（得分：0.5）4.猴子能认识事物的外部联系，说明它们的心理发展到的阶段是[分值：0.5]您的回答：B. 思维萌芽（得分：0.5）5.心理活动的器官是动物的[分值：0.5]您的回答：B. 神经系统（得分：0.5）6.调节睡眠与觉醒的神经结构是[分值：0.5]您的回答：B．脑干网状结构（得分：0.5）7.调节内脏系统活动的皮层下中枢位于[分值：0.5]您的回答：A．下丘脑（得分：0.5）8.躯体感觉中枢位于大脑皮层的[分值：0.5]您的回答：D. 顶叶（得分：0.5）9.听觉中枢位于大脑皮层的[分值：0.5]您的回答：B. 颞叶（得分：0.5）10.脑的最古老部位是[分值：0.5]您的回答：D. 脑干（得分：0.5）11.在下列感觉中，未经丘脑中转抵达大脑皮质进行信息处理的是[分值：0.5]您的回答：C. 嗅觉（得分：0.5）12.支配内脏器官的是[分值：0.5]您的回答：A. 植物神经系统（得分：0.5）13.感觉适应指在外界刺激持续作用下感受性[分值：0.5]您的回答：D. 发生变化（得分：0.5）14.音色主要由声音[声波]的决定的。

[分值：0.5]您的回答：B. 波形（得分：0.5）15.白纸在橙色灯照条件下，看起来依然是白色的，这是因为知觉具有[分值：0.5] 您的回答：B. 恒常性（得分：0.5）16.红色让人感到温暖，这是一种[分值：0.5]您的回答：D. 联觉（得分：0.5）17.人类听觉的适宜刺激的声波是频率[分值：0.5]您的回答：C. 1 6～20000赫兹（得分：0.5）18.把事物的各个部分、各种属性结合起来加以反映的知觉特性称为知觉的[分值：0.5]您的回答：B．整体性（得分：0.5）19.红灯灭后眼睛里出现了蓝绿色的灯影，这是[分值：0.5]您的回答：C．负后像（得分：0.5）20.人脑对物质现象的延续性和顺序性的反映叫[分值：0.5]您的回答：B．时间知觉（得分：0.5）21.位于中央窝上的视神经细胞主要是[分值：0.5]您的回答：D. 锥体细胞（得分：0.5）22.人们在知觉外部事物的时候，会把一部分物体当做对象，其他部分当做背景，这表明知觉具有[分值：0.5]您的回答：B. 选择性（得分：0.5）23.对弱光敏感的视觉神经细胞是[分值：0.5]您的回答：C. 杆体细胞（得分：0.5）24.下列说法中正确的是[分值：0.5]您的回答：C. 色觉异常绝大多数是遗传原因造成的（得分：0.5）25.语言文字的材料在短时记忆中多是[分值：0.5]您的回答：D. 听觉的编码（得分：0.5）26. 表象可以为想象提供素材，是由于表象具有[分值：0.5]您的回答：C. 可操作性（得分：0.5）27.遗忘的进程通常是[分值：0.5]您的回答：B. 先快后慢（得分：0.5）28.长时记忆遗忘的主要原因是自然衰退和[分值：0.5]您的回答：C. 干扰（得分：0.5）29.信息的编码、储存、提取方式和信息储存时间的长短是划分。

jc02基础心理学单科作业题题目：深入探索基础心理学——以jc02单科作业题为例导言:心理学作为一门研究人类心理与行为的学科，有着广泛的研究领域和重要的实践意义。

在本文中，我们将深入探索基础心理学的核心概念和理论，并以jc02单科作业题为例，展开对心理学的有价值的讨论。

本文将从整体到局部，由深入浅层地介绍基础心理学的主要概念，以期帮助读者更全面、深刻、灵活地理解心理学的理论和应用。

一、整体概述基础心理学1.1 什么是基础心理学？基础心理学是心理学的一个重要分支，它主要研究人类心理和行为的基本过程，涵盖了感知、注意、记忆、思维、学习、情绪等多个方面。

它的目标在于揭示人类心理和行为的普遍规律，为更广泛的应用领域提供理论基础。

1.2 基础心理学的研究方法在基础心理学的研究中，采用了多种方法和技术，例如实验法、观察法、问卷法、脑成像技术等，以从不同角度和层面揭示人类心理和行为的机制和原理。

1.3 基础心理学的意义和应用基础心理学的研究成果对于开展实证研究、制定干预措施、提升人类心理健康等方面具有重要意义。

基础心理学的研究可以帮助我们了解人类认知和情绪特点，为教育、医学、管理和社会工作等领域提供理论支持。

二、jc02单科作业题与基础心理学的关系2.1 jc02单科作业题的内容和特点jc02单科作业题是基于基础心理学的相关知识和理论而设计的一系列问题。

它主要考查学生对于基础心理学概念和原理的理解和运用能力。

通过解答这些问题，学生可以进一步巩固和拓展他们对心理学的知识与理解。

2.2 jc02单科作业题探索的内容和目的jc02单科作业题涵盖了感知、注意、记忆、思维、学习和情绪等多个方面的内容，旨在帮助学生深入理解和应用基础心理学的相关知识。

通过解答这些问题，学生可以提高他们的批判性思维能力、问题解决能力和学习自主性。

2.3 利用jc02单科作业题的回顾和总结作为学习效果评估学生可以通过回顾和总结他们对jc02单科作业题的解答，来评估他们在基础心理学知识与应用方面的掌握程度。