电算化会计信息系统实践考核说明

一、实验目的本次电算化会计实训实验旨在通过实际操作，使学生掌握电算化会计的基本原理、操作方法和处理流程，提高学生的实际操作能力和会计素养。

通过本次实验，使学生能够熟练运用会计电算化软件，完成会计凭证的录入、审核、记账、报表编制等基本工作，为今后从事会计工作打下坚实基础。

二、实验内容1. 系统初始化（1）建立账套：选择企业性质、会计制度、核算方式等，创建新的账套。

（2）设置科目：根据企业实际情况，设置会计科目体系。

（3）设置凭证类别：根据企业业务特点，设置不同类别的凭证。

（4）设置会计期间：确定会计核算周期。

2. 日常业务处理（1）录入凭证：根据实际业务，录入会计凭证，包括日期、凭证号、摘要、会计科目、金额等。

（2）审核凭证：对录入的凭证进行审核，确保凭证的真实性和准确性。

（3）记账：将审核通过的凭证进行记账，生成会计账簿。

（4）账簿查询：查询各种会计账簿，如总账、明细账、日记账等。

3. 期末业务处理（1）结账：对当期会计凭证进行结账处理，生成期末账簿。

（2）编制报表：根据期末账簿，编制资产负债表、利润表、现金流量表等报表。

（3）打印报表：将编制好的报表打印出来，供领导、客户等查阅。

4. 数据备份与恢复（1）备份：定期对账套数据进行备份，防止数据丢失。

（2）恢复：在数据丢失或损坏的情况下，恢复备份数据。

三、实验步骤1. 登录系统：输入用户名、密码，进入电算化会计系统。

2. 初始化设置：完成账套、科目、凭证类别、会计期间等设置。

3. 录入凭证：根据实际业务，录入会计凭证。

4. 审核凭证：对录入的凭证进行审核。

5. 记账：将审核通过的凭证进行记账。

6. 查询账簿：查询各种会计账簿。

7. 结账：进行期末结账处理。

8. 编制报表：编制资产负债表、利润表、现金流量表等报表。

9. 打印报表：将编制好的报表打印出来。

10. 备份与恢复：定期备份账套数据，必要时进行数据恢复。

四、实验结果与分析1. 实验结果通过本次实验，学生掌握了电算化会计的基本原理、操作方法和处理流程，能够熟练运用会计电算化软件完成会计凭证的录入、审核、记账、报表编制等基本工作。

会计信息系统课内实验指导书一、实验目的本实验旨在让学生通过实际操作，了解会计信息系统的基本功能和操作流程，并掌握相关会计信息系统软件的使用方法。

二、实验环境本实验主要使用X公司会计信息系统软件进行操作。

该软件为市面上较为常见的会计信息系统软件，具有良好的稳定性和操作性。

三、实验内容1.数据录入：学生需要根据提供的原始凭证，按照会计准则和记账规则，将相关信息录入会计信息系统中。

要求学生能正确选择会计科目、填写凭证号、日期、摘要等信息，并进行正确的分录操作。

2.凭证审核：录入凭证后，需要进行凭证的初步审核。

学生需要对凭证的完整性和准确性进行检查，确保凭证的录入符合会计规定，没有错误和遗漏。

3.报表生成：在录入和审核凭证后，学生需要利用会计信息系统生成相应的财务报表，如资产负债表、利润表等。

要求学生能正确选择报表样式，输入报表日期范围，生成准确的报表。

4.数据分析：基于生成的报表，学生需要对公司的财务状况进行分析。

要求学生能根据报表数据识别公司的经营状况、盈利能力和偿债能力，提出合理的分析结论，并能基于分析结果提出相应的经营改善方案。

四、实验步骤1.打开X公司会计信息系统软件，并登录系统账户。

2.在系统主界面上选择“数据录入”选项，进入录入凭证界面。

3.根据提供的原始凭证，依次选择会计科目、填写凭证号、日期、摘要等信息，并进行正确的分录操作。

4.完成凭证录入后，选择“凭证审核”选项，进入凭证审核界面。

检查凭证的完整性和准确性，确保没有错误和遗漏。

5.在凭证审核通过后，返回系统主界面，选择“报表生成”选项。

根据需求选择报表样式、输入报表日期范围，并生成相应的财务报表。

6.在报表生成完成后，进入报表界面，查看生成的报表。

分析报表数据，识别公司的经营状况、盈利能力和偿债能力。

7.在数据分析的基础上，提出合理的分析结论，并根据分析结果提出相应的经营改善方案。

五、实验要求1.学生需要认真阅读并理解会计信息系统软件的使用说明书，熟悉软件的操作流程和功能。

会计信息系统实验报告（3篇）会计信息系统实验报告（通用3篇）会计信息系统实验报告篇1一、实验目的：通过用友ERP软件掌握如何正确建立账套，设置用户的权限以及账套数据的输入，系统地学习总账日常业务处理的主要内容和操作方法以及凭证的处理和记账方法。

了解会计信息系统的总帐、固定资产管理、薪资管理、应收、应付款管理等五大系统，掌握系统初始化，账务及报表模块的主要功能和使用方法，熟悉系统的管理与维护，了解会计软件各个模块之间的关系。

二、实验软件：用友ERP—U8 8、61版软件三、实验资料：会计信息系统实验教程四、实验步骤：1.系统管理和基础设置。

这是最基础的第一步，主要是熟悉用户、账套、权限、基础档案等的设置和管理的基本流程，其实验内容为：1>系统管理：建立单位账套、增加操作员、进行财务分工、备份账套数据、修改账套数据；2>基础档案设置：部门档案、职员档案、客户分类、供应商分类、地区分类、客户档案、供应商档案、开户银行、外币及汇率、结算方式。

具体操作：①增加用户；②建立账套；③设置权限；④账套修改；⑤启动系统；⑥基础档案设置；⑦账套输出保存。

2.总账子系统。

该系统是以凭证为原始数据，通过凭证输入和处理，完成记账和结账，银行对账，账簿查询及打印输出，以及系统服务和数据管理等工作。

主要学习了设置系统参数、增加、修改会计科目、设置项目档案、输入期初余额、设置凭证类别、填制凭证，审核凭证等。

会计信息系统实验报告1>系统初始化：①设置凭证类别及结算方式；②部门档案及职员档案的设置；③客户分类及客户档案设置；④供应商分类及供应商档案设置；⑤会计科目设置（包括辅助核算设置）；⑥录入期初余额（需试算平衡）2>凭证填制：①录入凭证；②凭证审核3>出纳签字。

4>记账。

记账凭证经审核签字后，即可用来登记总账和明细账、日记账、部门账、往来账、项目账以及备查账等。

本系统记账采用向导方式，使记账过程更加明确。

浙江财经学院高教自学考试《电算会计信息系统》课程实践考核大纲一、实践目的和任务通过《电算会计信息系统》课程的实践教学，结合会计业务的功能操作，使学生体会电算化会计的基本思路，掌握电算化会计核算的一般方法与基本技巧，重点掌握常见的财务软件各主要功能模块的使用方法。

同时，在对模拟单位业务全面处理的过程中，深入了解会计核算的基本原理以及电算化会计处理的方法，为独立从事相关专业工作或系统处理会计信息打好基础。

二、实践基本要求通过本实践课程，在对会计业务和软件功能作一般性了解的基础上，紧紧围绕模拟实习资料进行应用性操作实践，在操作中对软件的各主要功能模块的基本功能与界面特点进行系统的体验；通过实际操作提高学生在电算化会计业务处理方面的综合技能。

了解：财务软件处理经济业务的原理和流程理解和掌握：账务处理子系统的初始设置、日常业务处理和期末处理以及报表子系统的管理综合运用：运用财务软件处理三个月的经济业务三、推荐实践教材和教学参考书教材：《电算化会计信息系统》浙江人民出版社王衍主编 2008年版参考书目：1、《财务业务一体化实战演练》清华大学出版社 2007年版2、《用友ERP-U8财务软件应用教程及模拟训练》中国铁道出版社 2008年版3、《会计信息系统实验教程》清华大学出版社 2007年版4、《财务软件实用教程》清华大学出版社 2008年版5、《用友ERP-财务软件培训教材》人民邮电出版社 2007年版6、用友软件股份有限公司组织编写《ERP财务管理系统应用专家培训教材》（上、下） 2007年版7、用友软件股份有限公司组织编写《ERP-U8普及版用户手册》北京四、实践项目及学时分配五、考核方式与评定方法1、利用操作测试试题库及支撑数据对学生进行软件操作技术方面的测试。

在测试实施过程中，可主要利用操作模拟资料进行开放式的操作测验，也可利用模拟资料及其相配套的支撑数据进行封闭式的过程检验，可以以操作结果为成绩评定的主要依据。

一．实验目的：通过实验学习并理解会计电算化的基础知识，学会使用、维护财务软件的基本操作，进而了解财务管理软件的整个系统结构及会计信息的处理方式。

实验要求：使用用友财务软件进行从手工会计到实现会计电算化的各阶段工作，熟悉会计电算化的工作流程及工作特点，并独立完成一个月份的会计数据处理。

软件操作要求：（1）用自己的姓名+公司名作为账套的账套名称；（2）用自己的姓名作主账套主管，用自己的姓名来处理相关的凭证录入。

二、实验内容：使用财务软件进行会计核算和管理工作，完成系统管理，总账，应收系统，固定资产，薪资管理几个模块。

三、实验过程：1、安装软件，要注意的是，在安装之前应把计算机改名，然后是把所有的杀毒软件关闭后才能安装。

先安装完SQL SERVER后重新启动，再安装U850。

如果看到任务栏的右下角有数据库和用友的图标，并且是带有绿色的小三角时就表标安装成功，可以使用此软件了。

2、系统管理，数据库软件与U8软件安装成功以后，先以系统管理员admin身分登录，进入系统管理以后按课本给的资料增加用户，并设各用户的权限，并把自己设成账套主管。

3、建立账套，账套名称：自己的名字+公司名称，其他信息按课本资料输入。

建立新的账套后，再以自己的用户名登录企业门户，按课本要求设置好基础档案。

在这个实验中要注意admin及账套主管的区别，系统管理员才有权限设置角色和用户。

一个账套中可以有多个账套主管。

4、总账管理系统初始设置，1 系统参数的设置，按实验要求设置，有两点要注意的：一是凭证审核控制到操作员不用设置，二是要设成凭证由主管签字，自动填补凭证。

2会计科目及期初余额在做这一步时首先要将会计科目增加，并按实验资料将辅助核算做好。

当时在做这个辅助核算时因把“应收账款”受控科目设成了空的，所以在做后面的应收时出现了问题，提示“应收非受控科目”所以只能再重新回到总账的科目下修改成受应收系统控制。

将现金和银行存款设为指定科目，然后做完凭证类别，结算方式，项目目录以后再作余额的设置。

会计信息系统实训实验报告会计信息系统实训实验报告一、引言会计信息系统是现代企业中不可或缺的一部分，它通过收集、处理、存储和提供会计信息，为企业的决策和管理提供支持。

在本次实训实验中，我们将学习如何使用会计信息系统，并通过实践掌握其操作流程和功能。

二、实验目的本次实验的目的是让我们熟悉会计信息系统的基本操作，包括数据录入、账户管理、财务报表生成等。

通过实际操作，我们可以更好地理解会计信息系统的作用和意义，并提升我们的实际操作能力。

三、实验过程1. 数据录入在实验开始前，我们首先需要了解会计信息系统的数据录入方式。

根据企业的具体情况，我们可以选择手动录入或导入外部数据。

在本次实验中，我们选择手动录入数据。

通过系统提供的表格，我们按照会计准则逐笔录入企业的财务数据，包括收入、支出、资产、负债等。

2. 账户管理在数据录入完成后，我们需要对账户进行管理。

会计信息系统提供了账户管理功能，可以帮助我们实时了解企业的资金流动情况。

通过设置账户的初始金额和每笔交易的金额，系统可以自动计算账户的余额，并生成相应的财务报表。

3. 财务报表生成财务报表是会计信息系统的核心功能之一。

通过系统提供的报表生成功能，我们可以快速生成各类财务报表，如资产负债表、利润表、现金流量表等。

这些报表可以帮助企业了解自身的财务状况，并为决策提供依据。

四、实验结果通过本次实验，我们成功地完成了会计信息系统的操作。

在数据录入阶段，我们按照会计准则准确地录入了企业的财务数据。

在账户管理阶段，我们成功地管理了企业的账户，并实时了解了企业的资金流动情况。

最后，在财务报表生成阶段，我们得到了准确的财务报表，为企业的决策提供了重要的依据。

五、实验总结通过本次实验，我们深入了解了会计信息系统的操作流程和功能。

会计信息系统的使用，可以提高企业财务数据的准确性和可靠性，帮助企业实现高效的财务管理。

同时，我们也意识到会计信息系统的重要性和必要性，它不仅可以提高企业的竞争力，还可以为企业的可持续发展提供支持。

会计信息系统实训会计信息系统实训实验目的和要求:总账系统(期末处理)是根据会计期末业务的较强的规律性且数据主要来源于系统内部的特点，利用财务软件(本实验为用友财务软件)来处理期末会计业务。

实验后学生将熟悉总账系统(期末处理)的使用方法和流程，帮助学生了解以后的会计工作和提高工作效率。

实验要求(1)定义自动转账模板。

(2)生成自动转账凭证并审核、记账。

(3)对账。

(4)结账。

(5)账套备份。

主要仪器设备、资料: 本次实验在会计电算化实验室内进行，主要实验仪器为计算机。

主要应用软件为用友财务软件。

在本次实验前应完成总账系统日常业务处理的工作。

实验资料:1、短期借款利率为0.4%，长期借款利率为0.5%。

2、美元1月31日汇率:6.8397。

实验方法与步骤:1、自定义转账凭证设置。

简略操作步骤:(1) 在【总账系统】窗口中选择【期末】菜单，执行【转账定义】|【自定义结账】命令，在打开【自定义转账设置】对话框。

(2) 单击【增加】按钮，打开【转账目录】对话框，如图1所示。

图13)在【转账目录】对话框中个，单击【确定】按钮，返回到【自定义转账设置】对话框。

打开【公式向导】对话框如图2所示。

图24)单击【下一步】按钮，在打开界面中选择科目，如图3所示。

此处默认为空，单击【完成】按钮返回到【自定义装转设置】对话框。

图3(5)在【自定义转账设置】对话框中单击【增行】按钮，输入“2231”，单击“方向”栏的三角按钮，选择【贷】。

输入图所要求的数据后单击【下一步】按钮，系统显示【公式向导】对话框。

(6)返回到【自定义转账设置】对话框。

显示已输入的借贷方转账分录信息，如图4所示。

2、汇兑损益结转设置。

简略操作步骤:(1)在【总账系统】窗口中选择【期末】菜单，执行【转账定义】|【汇兑损益】命令，打开【汇兑损益结转设置】对话框，如图5所示。

3、期间损益设置简略操作步骤(1) 在【总账系统】中选择【期末】菜单，执行【转账定义】|【期间损益】命令，打开【期间损益结转设置】对话框，如图6所示。

《电算化会计》课程任务说明
学期：16秋季
辅导教师：周德惠
《电算化会计》任务说明
一、安装软件
1、打开中央电大形成性测评系统，点击下图中红线圈住的选项
（注意这里不要登录）；
2、打开下载首页，选择如下图中红线圈住的选项“下载地址”
下载”
4、进入具体软件下载任务页面，如下图所示：
（1）这里首先请下载安装msde2000，这是数据库软件，安装成
箭头是绿色的，只要是红色显示，即该软件未安装成功，必须全部卸载重新安装，建议重做系统后再安装。

（2）数据库软件安装成功后，再安装捷通T3；
（3）最后安装电算化形成性考核系统4.2版，如下图红线圈住所
示：
以上三个软件安装成功后，桌面上应该有三个图标
（1）下面开始就可以开始做任务了，注意做哪一次的任务就下载安
装，安装完以后，点开桌面上的电算化形成性考核无纸化图标，进入
任务考核登录界面，注意这里每次都要点击“注册”输入你的学号及姓名，然后再登录，登录名为学号，密码为出身年月日八位数；（2）一次任务做完并达到100分才可以上传，上传成功后下载第二次任务安装，再通过桌面上的电算化形成性考核无纸化图标进入考核页面进行考核，共做七次这样的任务，方法一样；
（3）第八次任务需要在中央电大形成性测评系统里完成，全部为客观题，做完即有成绩，如不及格，请重做；
（4）电算化会计要求必做的任务是前八次，后面的任务可做可不做；注意：前七次任务中有一次任务是必须为抽考，请各位同学将第五次任务做完后不要上传，而是保存，将保存的第五次任务发给我，这点很重要，如果没有抽考，前八次任务为100分，本课程最终成绩也为零分。

实习实验报告：电算化会计实习一、实习目的通过本次电算化会计实习，了解电算化会计的基本概念、发展历程和实际应用，掌握会计软件的操作方法和技巧，提高会计信息的处理速度和准确性，培养分析经济业务并进行正确核算、成本计算等实际会计操作能力，为今后从事会计工作打下坚实的基础。

二、实习时间2021年7月1日 - 2021年7月30日三、实习地点XX公司财务部四、实习内容1. 了解电算化会计的基本概念、发展历程和实际应用。

2. 学习会计软件的操作方法和技巧，包括建账、设岗、数据录入、凭证审核、报表生成等。

3. 参与公司日常会计业务处理，包括原始凭证审核、记账、编制财务报表等。

4. 分析经济业务，并根据经济业务进行手工和电算化制单、记账、成本核算、报账。

5. 撰写实习总结报告。

五、实习过程及心得体会1. 实习初期，我对电算化会计的概念和操作方法感到陌生，但在带教老师的指导下，我逐渐熟悉了会计软件的操作流程，掌握了基本的会计处理方法。

2. 在实际操作中，我学会了如何运用会计软件进行建账、设岗、数据录入、凭证审核和报表生成等操作。

通过实践，我深刻体会到电算化会计能够提高会计信息的处理速度和准确性，减轻会计人员的工作负担。

3. 参与公司日常会计业务处理，使我真正了解了会计工作的实际运作过程。

在原始凭证审核、记账和编制财务报表等环节中，我学会了如何分析经济业务，并根据业务进行手工和电算化制单、记账、成本核算和报账。

4. 实习期间，我严格遵守工作纪律，按时完成领导交办的任务。

在实习过程中，我不仅提高了自己的专业技能，还学会了与同事沟通、协作，锻炼了自己的团队精神。

六、实习收获通过本次电算化会计实习，我收获了以下几点：1. 掌握了会计软件的操作方法和技巧，为今后从事会计工作打下了基础。

2. 了解了会计工作的实际运作过程，提高了自己的实际操作能力。

3. 学会了与同事沟通、协作，锻炼了自己的团队精神。

4. 加深了对电算化会计的认识，认识到电算化会计在现代企业中的重要性。

《会计电算化》实验报告一、实验目的掌握总账系统初始参数的设置，掌握客户分类和供应商分类的方法，理解各种参数设置的意义及主要功能，掌握总账系统初始参数的设置，掌握会计科目的设置及属性的设置，掌握设置凭着类型与结算方式，掌握输入期初余额输入方法及意义，掌握会计数据备份和会计数据的恢复与引入。

二、实验步骤（要求在每一个步骤中写入相关描述及屏幕截图）1、将备份的数据引入系统；实验前先把电脑实践改为：1999年1月1号（1）系统管理员注册“系统管理”，单击“帐套”下拉菜单“引入”，在“引入帐套数据”对话框中，选择要引入的帐套数据备份文件“UfErpAct.Lst”,单击“打开”按钮，系统弹出提示信息，单击“是”系统开始引入帐套，完成后提示“帐套引入成功”如图所示:2、以账套主管的身份启用总账系统；（1）单击“开始”“程序”“用友软件教育专版”“财务系统”“总帐”,如图所示：3、设置总账系统业务控制参数；（1）点击“总帐”进入“总帐系统启用”，按照要求选择要选的内容，完成后点击“确定”如图所示：（2）进入“总帐系统”，点击“设置”下拉菜单“选项”按钮，如图所示：（3）选择“凭证”页签，根据任务资料进行设置，如图所示：（4）依次选择“账簿”“会计日历”“其他”页签，设置结果如图所示：4、设置会计科目；（1）登陆“总帐系统”单击“设置”“会计科目”如图所示：（2）打开“会计科目”窗口，单击“增加”按钮，打开“会计科目—新增”对话框，按要求输入信息，如图所示：进行修改状态，如图所示：行修改，如图所示：（5）在“会计科目”中，单击“编辑”“选定科目”，打开“指定科目”对话框，对指定科目进行设置，最后保存设置并返回到“会计科目”如图所示：（6）点击“会计科目”中的“删除”对多余的会计科目进行删除，如图所示：5、设置凭证类别；（！）进入“总帐系统”，选择“设置”，单击“凭证类别”，打开“凭证类别预置”，选择类别，单击“确定”按钮，如图所示：（2）进入“凭证类别”对科目进行设置，如图所示：6、定义结算方式；（1）“总帐系统”“设置”“结算方式”，如图所示：（2）7、输入期初余额及辅助核算科目余额；8、试算平衡；9、期初余额对账。

会计信息系统实践报告会计信息系统实践报告一、关于实习科目关于会计信息系统会计信息是企事业单位最重要的经济信息，它连续、系统、全面、综合的反映和监督企业经营状况和财务状况，并为企业的管理、经营决策提供重要依据。

因此有一种会计理论把会计理解为信息系统,而在现代科学技术的背景下，这样的信息系统无疑就是计算机管理信息系统。

计算机会计信息系统以计算机为主要工具，对各种会计数据进行收集、记录、存储、处理与输出，并完成对会计信息的分析，向使用者提供所需会计信息，辅助他们管理、预测和决策，提高企业管理水平与经济效益。

会计信息系统包括财务会计系统管理、总账系统、报表和报表分析、资产管理系统、应收应付款管理、工资系统。

《会计信息系统》是会计专业的核心课程。

《会计信息系统》既是一门跨学科的课程，又是一门专业理论、方法、实践都很强的课程。

本课程介绍会计信息系统的基本概念，会计信息系统的设计方法;通过对账务处理子系统处理流程、数据文件、总体结构的分析和讲解，使学生理解和掌握计算机技术如何被用于会计信息系统，并实现购销存及资金管理过程中会计数据的收集、加工、存储和输出的基本原理和方法。

会计信息系统的管理是运用金蝶k/3ERP软件实现的。

二实习目的科学技术是第一生产力.经济的信息化关键是企业的信息化，而企业信息化建设过程大部分的信息来源于企业的会计信息，企业的会计信息绝大多数是由企业的会计信息系统提供的。

随着计算机和信息技术在会计中的广泛应用，会计工作经历了从手工会计电算化再到会计信息化这一发展过程。

会计信息系统的建设将为企业的经济管理、控制决策和经济运行提供充足、实时、全方位的信息。

因此，在这一背景下，作为会计专业的学生的我们在学习工业时代会计的种种沿革的同时，更需要获得信息时代会计人员应具有的知识和技能。

不仅要熟悉手工会计信息系统,还要掌握计算机会计信息系统，并且要了解组织中管理者的需要。

此次实习的内容就是熟练掌握好会计应用软件，我们所用的是金蝶ERP系统适用于资本管控型、战略管控型及运营管控型的集团企业。

电算化会计课程考核说明考核目标及改革思路为了更好适应网络环境下人才培养模式改革和课程教学改革的方向与进程，着力提高学生自主学习的意识和能力，有效落实教学过程和增强对学生学习全过程的指导和监督，科学测评学生的学习行为和成果，达到培养具有创新意识和较高动手能力的电算化会计应用性人才的目的。

（1）考核目标通过考核既要检测学生对会计信息系统基本理论、基本概念的理解；又要检测学生对会计软件工作原理的运用程度，重点考核学生对会计软件的实际操作能力。

（2）课程考核改革思路结合课程的培养目标，突出“电算化会计”课程的特点。

本次改革的基本思路是：第一、教、学、评有机结合。

电算化会计课程理论和上机实验是学生学习内容。

课程教学大纲要求学生要合理调配学习电算化会计理论与完成实验的时间，掌握会计软件的操作技能，最终达到学习目的。

上机实验是本课程学习的重要环节，是区别其他会计专业课程的标志，学生在学习过程中既要进行电算化会计理论的学习，还要进行上机实验操作，我们将课程考核嵌入学生学习过程，分阶段对课程的理论和实验操作进行考核测试，做到教学活动、学习活动、学习测评的有机结合。

采用学习测评积分的办法，促使学生按照教学要求进行学习，不断完成各项测验任务，每次完成测验任务获得一定的测验积分，完成学习全过程后，积分达到一定分值，该课程即为学习通过。

第二、强化实践能力，促进学生平时学习。

根据开放教育学生的特点，进行合理地教学过程设计，改变形成性考核的内容与方式方法。

我们采用学习软件和网络考试相结合的方式，促使学生在平时学习时要不断地操作实验，直到正确为止，这样就强化了学生的实践操作能力，推进对学生综合素质的训练和提高。

课程考核方案总体设计考核手段(1)网络——中央电大形成性考核系统(2)学习软件理论知识考核是利用计算机网络手段，由学生登录网站，计算机自动组卷，学生完成答卷，计算机自动评判考核结果，考核成绩自动形成并记录；如学生对考核成绩不满意，在一定时间内可多次参加考核，我们只认定成绩最好的考核结果为最终成绩。

会计电算化专业实训考核办法
考核将采用平时任务和期末操作考核相结合方式。

实训考核不及格者本课程的总成绩不及格，不及格学生必须重修并重新参加考核。

(一)平时考核
平时成绩采取任务驱动模式，按照过程式考核方式进行评定。

平时任务的考核包括出勤、效绩表现、实训报告，单项实训和综合实训分别占总成绩的10%，每一项按百分制评分后依权重比例计入总成绩。

（二）期末考核
期末考核测试的是学生操作技能水平，权重为总成绩的35%,每一项按百分制评分后依权重比例计入总成绩。

操作技能水平的测试采取上机和口试相结合方式进行，上机反映学生操作技能的熟练程度，说明其现实应用能力，口试反映学生的理解程度，说明其发展能力。

会计电算化操作实验报告 篇一：会计电算化实验报告.作业doc 会计电算化实验报告 班级 姓名 学号 指导教师 日期 分数 实验名称：实验一系统管理 一、实验目的通过本次实训，使我们学会并掌握注册系统管理、建立账套、修改账套、账套的输入与引入以及操作权限的管理，包括：设置操作员、赋予操作员权限，同时也要掌握年度账套管理，包括：建立年度账、清空年度账、年度账的输入与引入、结转上年数据，从而更 加熟练管理系统的操作流程。

二、实验步骤 1、以Admin的身份注册系统管理 2、设置操作员 3、建立账套 4、赋予操作员权限，设置操作员和权限 5、账套备份 6、账套引入 7、将Admin更换为账套主管，修改账套 三、实验总结 此次实习，我们每天必须在机房上机作账，我们要一直面对枯燥无味的数字，肯定会心生厌烦。

但是过会计电算化上机操作实习，我们也充分的了解了电算化操作要求和会计应用步骤方法，提高了电算化会计实务处理能力，加强理论联系实际能力。

同时也在实习 过程中发现了一系列这样或那样的问题，并寻求到解决的方法比如分类偏码方案的设置，和账套权限的设置等，偏码方案：任何信息都有数据代码，事先规划设置数据代码由几位数组成，数据的精度，即保留几位小数。

在愉快的实践学习中，我们学会并掌握了系统 管理的整个操作流程，并做好下次学习的准备。

实验名称：实验二基础设置 一、实验目的为了使学员们在实验一的基础上进一步学会并掌握基础信息的设置，包括：编码方 案、基础档案设置，即企业的各种档案信息。

二、实验步骤 1、以Admin的身份注册系统管理，引入实验一的备份数据 2、以张三的身份注册“企业门户” 3、设置部门档案4、设置职员档案 5、修改部门档案（增加部门负责人）6、设置人员来别 7、设置供应商分类、设置供应商档案8、设置客户分类、设置客户档案 9、设置存货分类；设置计量单位：A、计量单位分组B、计量单位；设置存货档案 10、外币设置11、设置会计科目、指定科目 13、设置项目目录14、设置结算方式 15、设置常用摘要 三、实验总结 通过对基础设置的学习实践,进一步提高我们的手工和电算化会计实务处理的能力。

会计信息系统实训实验报告会计信息系统实训实验报告一、引言会计信息系统是现代企业管理和决策的重要工具，通过对企业的财务数据进行收集、处理和分析，为企业的决策者提供准确、及时的财务信息。

为了更好地理解和掌握会计信息系统的运作原理，我们进行了一次会计信息系统实训实验。

二、实验目的本次实验的目的是通过实际操作，了解会计信息系统的基本功能和运作流程，掌握会计数据的录入、处理和报表生成等操作技能，并能够分析和解释生成的财务报表。

三、实验过程1. 系统环境搭建在实验开始之前，我们首先需要搭建会计信息系统的环境。

根据实验指导书的要求，我们下载并安装了一款常用的会计信息系统软件，并进行了相应的设置和配置。

2. 数据录入接下来，我们需要录入一些模拟的财务数据，以便后续的处理和分析。

根据实验指导书提供的案例，我们逐条录入了企业的收入、支出、资产和负债等数据，并进行了相应的分类和归档。

3. 数据处理完成数据录入后，我们开始对这些数据进行处理。

首先，我们进行了数据的检查和审核，确保录入的数据准确无误。

然后，我们进行了数据的分类和汇总，生成了各种财务报表，如资产负债表、利润表和现金流量表等。

4. 数据分析在生成财务报表之后，我们对这些报表进行了分析和解释。

通过对各项指标的比较和计算，我们可以了解企业的财务状况和经营情况，为企业的决策者提供参考和依据。

四、实验结果经过一系列的操作和分析，我们成功地完成了会计信息系统的实训实验。

通过这次实验，我们不仅掌握了会计信息系统的基本功能和操作技能，还深入理解了会计数据的处理和财务报表的生成原理。

五、实验心得1. 实践是学习的最好方式。

通过实际操作，我们才能更好地理解和掌握理论知识，将知识应用于实际问题的解决中。

2. 会计信息系统在企业管理中的重要性不可忽视。

它不仅可以提高工作效率，还可以提供准确、及时的财务信息，为企业的决策者提供决策依据。

3. 数据的准确性和完整性对于会计信息系统的运作至关重要。