中班体育游戏活动《跳圈比赛》

中班体育教案《跳圈比赛》一、教学目标：1. 学习并掌握跳圈的基本技巧。

2. 培养幼儿的身体协调性和灵活性。

3. 培养幼儿的团队合作意识和竞争意识。

4. 提高幼儿的节奏感和音乐感知能力。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握跳圈的基本技巧，培养团队合作意识和竞争意识。

2. 教学难点：跳圈的协调性和灵活性，以及在比赛中的应变能力。

三、教学准备：1. 教具：圈圈、音乐播放设备、计时器。

2. 场地：宽敞的户外活动场地。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 基本技巧学习（10分钟）：教师示范跳圈的基本技巧，如单脚跳、双脚跳、转身跳等，幼儿跟随教师学习，教师逐一进行指导。

3. 团队比赛（10分钟）：将幼儿分成若干小组，进行跳圈比赛。

比赛过程中，教师注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。

4. 总结与反思（5分钟）：让幼儿谈谈自己在比赛中的感受，分享成功的喜悦和遇到的困难。

教师对幼儿的表现进行评价，总结教学内容，鼓励幼儿在今后的活动中继续努力。

五、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，以及对跳圈技巧的掌握程度。

2. 关注幼儿在比赛中的表现，如团队合作、竞争意识、应变能力等。

3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断改进教学方法，提高教学质量。

六、教学内容：1. 复习跳圈的基本技巧。

2. 学习跳圈的组合动作。

3. 进行个人跳圈比赛。

七、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握跳圈的组合动作，提高身体协调性和灵活性。

2. 教学难点：跳圈的组合动作的熟练运用，以及个人比赛中的表现。

八、教学准备：1. 教具：圈圈、音乐播放设备、计时器、奖品。

2. 场地：宽敞的户外活动场地。

九、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 复习基本技巧（10分钟）：复习上节课学习的跳圈基本技巧，如单脚跳、双脚跳、转身跳等，幼儿跟随教师学习，教师逐一进行指导。

《跳圈比赛》中班体育游戏活动教案《跳圈比赛》中班体育游戏活动教案（精选10篇）《跳圈比赛》中班体育游戏活动教案篇1活动目的1、巩固立定跳和侧跳动作，发展踝关节的灵活性。

2、幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格，培养团队精神。

材料与环境创设场地及器材如右图。

在地面上一队放有5个圈。

活动流程：1、做准备2、运动，3、活动身体师：小朋友们，等下我们就要进行一个比赛，现在大家跟着我活动一下身体，等下才能表现的更好。

（带领幼儿抖抖手脚，练习立定跳，在原地跳跃）4、介绍游戏规则师：老师要介绍游戏规则了，小朋友要认真听。

我们今天游戏的名字叫跳圈比赛。

一听名字大家就知道了，我们今天比赛跳圈。

四组同时进行，老师要提游戏规则了。

跳圈要双脚同时落地。

（教师示范）大家听老师的口令，第一个小朋友跳过去后就跑回来，第二个小朋友就接上去。

老师要看那组的小朋友最厉害，最后一个小朋友到了终点就把手举起来。

老师要要求你们，不能大喊大叫，要保护嗓子。

而且不要推来推去，注意安全，学会保护自己。

5、游戏过程（1）让幼儿比赛一次，（2）老师进行观察，（3）对能力较差的幼儿进行帮助1老师对幼儿的比赛进行评价。

师：有些小朋友没有遵守老师的游戏规则，比如xxx，我们再来一次，大家要双脚同时落地，最重要要注意安全。

（4）变换游戏规则，（5）立定跳改为侧跳。

6、游戏结束放松身体。

师：到底是哪组的小朋友最厉害呢？小朋友为他们鼓鼓掌。

大家都有点累了是吧？和老师做做放松运动。

（做一些舒展的运动）等下就要回教室，大家记得下楼梯要注意安全，不准推来推去的。

《跳圈比赛》中班体育游戏活动教案篇2跳圈活动目标：1、熟练掌握合拢分开跳。

2、基本掌握单脚跳。

3、积极参与游戏。

4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

5、学习控制自己的情绪，难过或疼痛时不哭。

活动准备：呼啦圈、小兔头饰、萝卜卡片、红绿灯圆圈卡、两个篓子。

活动过程：一、准备活动1.（每个幼儿将圈套在身上，后面的孩子拉着前面孩子的圈。

中班体育游戏活动《跳圈比赛》（优秀6篇）中班体育活动教案篇一一、教学设计背景中班幼儿在各方面都有一定的发展，但他们的动作协调性以及灵活性都还需要加强锻炼。

本班个别幼儿在平时的教学中不合群，性格比较孤僻。

为了锻炼幼儿的动作灵活性和协调性，引导离群幼儿参与到教学中来设计了本次教学。

二、教学目标１.用做游戏的方法，锻炼学生的教学灵敏度与思维应变能力。

２.通过教师的讲解、示范，教学生学会一种新的幼儿游戏。

３.让学生理解：游戏应当遵守一些规则。

４.在教学中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

５.通过教学幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

三、教学重点、难点１.学生对游戏规则的理解和游戏行动。

２.学生之间的相互配合以及遵守规则。

四、教学准备空场地一块，手绢一条，音箱，磁带，歌曲《丢手绢》。

五、教学过程1.示意学生手拉手站成一圈，问学生：我们以前学过那些游戏呢？小朋友们能说出它们的名字吗？2.师：小朋友，今天老师要给大家教一个新的游戏，大家想不想学呢？注意，老师手里拿着一条手绢，等一会儿老师看哪个小朋友最乖，就让他小朋友先玩。

3.讲游戏规则：⑴拿手绢的小朋友，在圈外沿老师刚示范的方向，边跑边和所有的小朋友一起唱《丢手绢》，看哪个小朋友不注意时，就把手绢悄悄地丢在他的身后，然后快速地跑开。

⑴如果身后有手绢的小朋友没发现，让丢手绢的小朋友抓住了就表演一个节目。

⑴如果身后有手绢的小朋友发现了，那么赶紧拿起手绢去追丢了手绢的小朋友。

在他跑到你的位置前如果追上了，他就表演节目；如果追不上，那么拿手绢的小朋友继续丢手绢。

4.教师示范表演，边讲解给学生。

5.学生做游戏开始，选刚才听得最认真的学生先丢手绢，教师也参与其中。

六、教学反思学生在每次教学开始的时候教学积极，兴趣很高，但是这种兴趣很快消失，乱跑乱闹。

学生乱跑的时候安全得不到保证，在以后的教学时要尽可能的提高学生的兴趣。

中班体育活动教案篇二活动意图：椅子、凳子是孩子们所熟悉的事物，每天他们都与小椅子亲密接触。

跳圈比赛
教学目标：
1.学会立定跳远，要求双脚一起起跳。

2.发展幼儿踝关节的灵活性。

3.让幼儿在游戏中体验团队意识，培养团队协作精神。

教学准备：
大小适中的圆圈6个。

活动过程：
1.做准备运动，活动身体，老师带领幼儿做一些简单的肢体运动，作为活动前的热身运动，以便活动的展开。

（扭扭腰部，压下腿，伸伸胳膊）
2.教幼儿立定跳远的动作。

（双脚与肩同宽，两臂前后摆动，前摆时，两腿伸直，后摆时，屈膝降低重心，上体稍前倾，手尽量后摆。

起跳时候，双臂由后向前上方摆动，向前腾空。

落地缓冲）
注意：起跳时候用力蹬地，起跳的时候跳高一点，着地时候记得稍微蹲下，缓冲一下。

幼儿动作没必要做太标准，主要是注意双腿分开遇见宽，双腿一起起跳。

3.跳圈比赛。

把幼儿分成人数相等的四条队，然后分两组进行比赛，两队为一组，相对站立，中间摆放三个小圈。

老师法令开始，先由一边的幼儿排头分四次跳跃，一次一个圈，由圈的一头跳到另外一头，然后由他对面的小朋友跳回来，完成跳跃的小朋友自觉的排到对末尾。

两组人数一样多，先跳完的一组获胜。

活动总结
总结活动中幼儿的表现。

提出活动中出现的问题，小组获胜的原因，告诉幼儿要有团队精神，只有团队协作才能取得胜利。

幼儿园中班体育游戏活动《跳圈比赛》教学目标：1. 提升幼儿的身体协调性和平衡能力，通过跳圈比赛锻炼他们的腿部肌肉和身体灵活性。

2. 培养幼儿的团队合作精神和竞技意识，让他们在比赛中学会公平竞争和互相鼓励。

3. 通过游戏活动，让幼儿体验运动的乐趣，增强他们对体育活动的兴趣和参与度。

教学内容：《跳圈比赛》是一个以跳跃为主要动作的体育游戏。

幼儿需要按照规定的路线和方式，依次跳过设定的圆圈，最先完成者为胜。

教学准备：1. 场地：平整、宽敞的户外活动区域。

2. 教具：彩色塑料圈若干，根据幼儿人数确定。

3. 其他：哨子、计时器、奖励贴纸等。

教学过程：1. 热身活动：带领幼儿进行简单的热身运动，如头部、肩部、手臂、腰部和腿部的伸展运动，预防运动伤害。

2. 游戏规则介绍：讲解游戏规则，包括如何正确跳跃、比赛路线、比赛顺序等，并强调安全注意事项。

3. 模拟练习：让幼儿在老师的指导下，进行一次模拟跳圈比赛，熟悉游戏流程。

4. 正式比赛：将幼儿分成若干小组，每组依次进行跳圈比赛，老师用哨子和计时器控制比赛进程。

5. 鼓励表扬：对比赛中的优秀表现和团队合作精神给予及时的表扬和鼓励，颁发奖励贴纸。

教学延伸：在课后，可以引导幼儿讨论比赛中的感受和经验，比如如何更好地控制跳跃力度和方向，如何与队友配合等。

也可以设计一些相关的绘画或手工活动，让幼儿通过创作表达他们在跳圈比赛中的体验和收获。

教学总结：《跳圈比赛》不仅锻炼了幼儿的身体素质，也培养了他们的团队协作和公平竞争意识。

通过实际操作和比赛体验，幼儿们对体育活动有了更深的理解和喜爱。

教学评估：1. 观察记录：在比赛过程中，观察并记录每个幼儿的表现，包括跳跃技巧、团队合作、竞技态度等方面。

2. 反馈交流：在活动结束后，与幼儿进行反馈交流，了解他们对游戏的感受和建议，以便对教学方法和内容进行调整和完善。

3. 成绩评价：根据比赛结果和平时表现，给予每个幼儿适当的评价和建议，鼓励他们继续努力，提升运动技能和团队精神。

中班体育活动：跳圈比赛本篇文档主要介绍中班体育活动中的跳圈比赛内容。

跳圈比赛是常见的幼儿体育活动，不仅可以锻炼幼儿的身体素质，还可以培养他们的协作意识和竞争意识。

以下将从规则、训练与注意事项等方面介绍跳圈比赛细节。

活动规则跳圈比赛要求跳跃者将两只脚同时跳跃，并横跨过跳圈，即公共场地常见的在地面上贴的彩色塑胶圈。

在比赛中，幼儿需要根据比赛要求，依次跳过多个圈，在最短时间内完成跳圈数量的记录。

跳圈比赛可分为团体赛和个人赛。

团体赛每个班级组成一个队伍，每个队伍派出 4-6 名幼儿进行比赛，个人赛每个孩子都可以参加。

赛程时间为 30 分钟，超出时间则不计时。

比赛部分可以根据幼儿的年龄、兴趣和能力进行适当调整，比如在赛道上增加障碍物或提高圈的高度。

训练与准备跳圈比赛需要一定的准备与训练。

在活动之前，幼儿园可以按照以下训练方案来提高幼儿的跳圈能力：(1)总体热身：包括跑步、伸展和肌肉活动。

(2)逐渐提高难度：首先让孩子跳过一个圈，然后逐步增加圈数和圈高度。

(3)指导姿势：引导孩子双脚同时起跳，并保持身体的平衡。

(4)赛道安排：为了让孩子更好地完成比赛，可以在赛道上设立引导线和标记，确保孩子跨越圈的正确位置。

在训练之前，需要完成必要的准备工作。

在场地中心放置策略确定好路线，同时设置起点、终点和比赛场景、规则等内容。

为了防止孩子们的跳圈过程中出现问题或受伤，需要不断强调安全知识和规则。

注意事项在跳圈比赛过程中，需要注意以下事项：(1)是否跳过圈的最高位置；(2)是否双脚同时落地；(3)是否有安全保障和观察员；(4)是否注意禁区；(5)是否有充足的暖身准备。

需要不断强调安全因素的相关细节和规则，尽可能避免孩子的受伤和意外发生。

总结跳圈比赛可以锻炼幼儿的运动技能和协作能力，同时也增强幼儿之间的竞争意识。

设计合理的赛道、规则和训练方案，有助于幼儿的综合发展。

在组织举行跳圈比赛时，应根据幼儿的年龄、兴趣和能力定制各类方案、指导策略和培训内容。

中班体育游戏教案《跳圈比赛》一、教学内容本节课选自幼儿体育游戏教材第四章《跳跃游戏》，详细内容为跳圈比赛。

通过跳圈比赛，培养幼儿的协调性、灵活性和团队协作能力。

二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的跳跃技巧，提高身体协调性和灵活性。

2. 培养幼儿团队协作意识，提高团队协作能力。

3. 培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，养成良好锻炼习惯。

三、教学难点与重点教学难点：跳跃技巧的掌握，团队协作能力的培养。

教学重点：跳跃动作的规范，团队协作意识的提高。

四、教具与学具准备1. 教具：圈若干个，口哨一个，计时器一个。

2. 学具：每组一个圈，每组一套接力棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述小动物们举行跳圈比赛的故事，激发幼儿对跳圈游戏的兴趣。

2. 热身活动（5分钟）带领幼儿做简单的拉伸运动和有氧运动，为跳圈比赛做好准备。

3. 技能讲解与示范（10分钟）讲解跳跃技巧，示范跳跃动作，让幼儿跟随示范进行练习。

4. 例题讲解（5分钟）以小组为单位，进行接力跳圈比赛。

讲解比赛规则，强调团队协作。

5. 随堂练习（10分钟）分成若干小组，进行跳圈比赛。

教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

6. 比赛环节（15分钟）举行跳圈比赛，每组派一名代表参赛。

其他幼儿为参赛选手加油助威。

7. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 《跳圈比赛》2. 内容：跳跃技巧：双脚并拢，身体挺直，向前跳。

比赛规则：每组接力进行，用时最短的队伍获胜。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起练习跳跃技巧，并尝试进行接力跳圈比赛。

答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对动作不规范、团队协作意识不强等问题进行反思，找出原因，改进教学方法。

2. 拓展延伸：在今后的教学中，可以尝试增加跳圈比赛的难度，如设置障碍物、改变跳跃方式等，丰富游戏形式，提高幼儿参与兴趣。

同时，加强团队合作方面的训练，让幼儿在游戏中更好地体验团队协作的乐趣。

2024年中班体育游戏跳圈比赛教案一、教学内容本节课选自幼儿体育游戏教材第四章“跳跃游戏”，详细内容为跳圈比赛。

通过该游戏，学生能够锻炼下肢力量，提高身体协调性和灵活性。

二、教学目标1. 让学生掌握基本的跳圈技巧，提高动作质量。

2. 培养学生团队协作精神，增强集体荣誉感。

3. 培养学生勇敢、自信、乐观的品质，提高抗挫折能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：跳圈动作的协调性和节奏感。

2. 教学重点：培养学生团队协作能力和动作质量。

四、教具与学具准备1. 教具：跳圈（若干个）、口哨、计时器。

2. 学具：运动鞋、舒适的运动服。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师组织学生进行简单的热身活动，如慢跑、拉伸等。

（2）教师向学生介绍跳圈游戏，引导学生关注游戏规则。

2. 例题讲解（5分钟）（1）教师示范跳圈动作，讲解动作要领。

（2）学生跟随教师一起练习，体会动作节奏。

3. 随堂练习（10分钟）（1）学生分组进行跳圈练习，教师巡回指导。

4. 跳圈比赛（10分钟）（1）学生分组进行比赛，每组派一名代表参赛。

（2）比赛过程中，教师及时调整比赛节奏，保证比赛公平、公正。

5. 放松活动（5分钟）（1）教师组织学生进行简单的放松活动，如瑜伽、冥想等。

六、板书设计1. 跳圈比赛2. 内容：（1）跳圈动作要领（2）比赛规则及注意事项七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长介绍跳圈游戏，并尝试教家长一起玩。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生参与度高，团队协作良好。

但在比赛过程中，部分学生动作不够规范，需要加强指导。

2. 拓展延伸：结合跳圈游戏，引导学生思考如何提高团队协作能力，提高比赛成绩。

在下一节课中，尝试引入更多跳跃类游戏，丰富教学内容。

重点和难点解析1. 跳圈动作的协调性和节奏感。

2. 培养学生团队协作能力和动作质量。

3. 比赛过程中的公平、公正。

4. 课后反思与拓展延伸。

一、跳圈动作的协调性和节奏感1. 教师在示范跳圈动作时，应着重讲解动作的要点，如起跳时机、落地姿势等。

中班体育游戏教案《跳圈比赛》一、教学内容本节课选自幼儿体育游戏教材第四章第一节，内容为跳圈比赛。

详细内容包括：基本步伐练习、跳圈技巧讲解与示范、跳圈比赛实践。

二、教学目标1. 让学生掌握基本步伐，提高身体协调性。

2. 学习跳圈技巧，提高学生的跳跃能力。

3. 培养学生的团队协作精神和竞技体育精神。

三、教学难点与重点教学难点：跳圈技巧的掌握。

教学重点：基本步伐的练习和团队协作精神的培养。

四、教具与学具准备教具：跳绳、圈圈、音乐播放设备。

学具：运动鞋、舒适的运动服。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）学生跟随教师做简单的有氧运动，如慢跑、踏步等，以唤醒身体机能。

2. 基本步伐练习（5分钟）教师示范基本步伐，学生跟随教师练习。

包括：走、跑、跳、转圈等。

3. 跳圈技巧讲解与示范（5分钟）教师讲解跳圈技巧，并示范。

学生注意观察教师的手脚配合和节奏感。

4. 实践环节（10分钟）学生分组进行跳圈练习，教师巡回指导，纠正动作。

5. 跳圈比赛（10分钟）学生分组进行比赛，每组派一名代表参赛。

其他组员为参赛选手加油。

6. 放松活动（5分钟）学生跟随教师做放松运动，如瑜伽、冥想等。

六、板书设计1. 课程名称：跳圈比赛2. 教学目标1）掌握基本步伐2）学习跳圈技巧3）培养团队协作精神3. 教学难点与重点难点：跳圈技巧重点：基本步伐、团队协作七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，向家长展示今天学习的跳圈技巧。

a. 跳绳5分钟b. 基本步伐练习10分钟c. 家长协助，进行跳圈练习5分钟2. 答案：（1）见附件：跳圈技巧示范视频。

（2）练习成果由家长签字确认。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的参与度较高，基本步伐掌握较好。

但在跳圈技巧方面，部分学生还存在一定困难，需要加强个别辅导。

2. 拓展延伸：鼓励学生参加课后体育活动，如跳绳、跑步等，提高身体素质。

同时，教师可组织家长参与课堂，增进家校互动，共同关注学生的健康成长。

中班体育游戏教案《跳圈比赛》一、教学内容本节课选自《幼儿园体育教育活动指导手册》第四章“跳跃活动”，详细内容为跳圈比赛。

通过跳圈比赛，培养幼儿的协调性、灵活性和团队协作精神。

二、教学目标1. 了解跳圈的基本动作，掌握正确的跳跃姿势。

2. 培养幼儿的协调性、灵活性和团队协作能力。

3. 培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，提高他们的自信心。

三、教学难点与重点难点：正确的跳跃姿势，团队协作能力。

重点：跳圈动作的掌握，培养幼儿的协调性和灵活性。

四、教具与学具准备教具：跳圈若干，计时器，口哨，音乐播放器。

学具：每人一个跳圈。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）组织幼儿进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

（2）教师展示跳圈动作，引导幼儿观察并模仿。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范正确的跳圈姿势，讲解动作要领。

（2）邀请几名幼儿进行示范，其他幼儿观察并学习。

3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组一个跳圈，进行跳圈练习。

（2）教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 跳圈比赛（15分钟）（1）将全班幼儿分成四组，每组按照顺序进行比赛。

（2）比赛过程中，教师计时，其他幼儿加油助威。

（3）比赛结束后，公布成绩，给予表扬。

5. 放松活动（5分钟）（1）教师带领幼儿做简单的放松运动，如瑜伽、拉伸等。

（2）组织幼儿分享比赛心得，鼓励他们积极参与。

六、板书设计1. 跳圈动作要领：身体挺直，双脚并拢，膝盖微曲，手臂自然摆动。

2. 比赛规则：按照顺序进行，每组跳圈10次，用时最短的组获胜。

七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，向家长展示跳圈动作。

（2）家长协助幼儿完成10次跳圈，记录用时。

2. 答案：（1）正确的跳圈动作。

（2）完成10次跳圈的平均用时。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：（1）关注幼儿在课堂上的表现，及时调整教学方法和节奏。

（2）注重个体差异，针对不同幼儿进行针对性指导。

2. 拓展延伸：（1）开展家庭体育活动，鼓励家长参与。

中班体育游戏教案《跳圈比赛》一、教学内容本节课选自《幼儿园体育活动指导手册》中班游戏活动章节，详细内容为“跳圈比赛”。

通过跳圈游戏，锻炼幼儿的协调性、灵活性和团队协作能力。

二、教学目标1. 让幼儿掌握跳圈的基本技巧，提高身体的协调性和灵活性。

2. 培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。

3. 培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，养成锻炼身体的好习惯。

三、教学难点与重点教学难点：跳圈时的身体协调性和灵活性。

教学重点：团队协作能力的培养。

四、教具与学具准备教具：彩色圈若干个，口哨一个。

学具：每位幼儿准备一个圈。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师将彩色圈摆放在操场上，形成一条弯曲的赛道。

向幼儿介绍今天的比赛项目——跳圈比赛，激发幼儿的兴趣。

2. 技能讲解与示范（5分钟）教师讲解跳圈的基本技巧，并现场示范。

强调跳圈时要保持身体协调、脚步轻盈。

3. 例题讲解（5分钟）教师选取两名幼儿进行跳圈示范，讲解动作要领，引导幼儿观察并模仿。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行跳圈练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

5. 跳圈比赛（15分钟）比赛分为两个环节：个人赛和团队赛。

个人赛：幼儿依次跳过赛道上的圈，最快完成的幼儿获胜。

团队赛：每组幼儿手拉手，同时跳过圈，最快完成的团队获胜。

六、板书设计1. 跳圈比赛2. 基本技巧：身体协调、脚步轻盈3. 比赛规则：个人赛、团队赛七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，与家人一起练习跳圈，并记录自己的进步。

（2）以小组为单位，设计一个跳圈游戏，下周分享给老师和同学。

2. 答案：（1）幼儿完成作业后，家长签字确认，并在课堂上分享练习成果。

（2）小组共同设计的跳圈游戏，在下周课堂上进行展示。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）本次教学活动是否达到了预期效果？（2）幼儿在跳圈过程中，动作是否规范？（3）如何更好地激发幼儿的团队协作精神？2. 拓展延伸：（1）将跳圈游戏与其他体育项目相结合，如跳绳、跑步等，丰富幼儿的体育活动。

幼儿园中班体育游戏教案《跳圈比赛》含反思幼儿园中班体育游戏教案《跳圈比赛》一、教学目标：1、身体协调本领训练2、跳动本领的训练3、游戏中团队协作意识的培育二、教学内容：跳圈比赛三、教学过程：1、热身活动：美妙的音乐响起，开始进行简单跑步和轻快跳动热身，能激发幼儿爱好，拉伸筋骨，防备运动损害；2、动作示范：老师向幼儿呈现跳圈比赛的场景，演示怎样跳动过圈子，这时可以提问幼儿，看有哪些孩子懂得跳动的技巧；3、分组调配：老师把幼儿分成若干小组，每个小组人数应不超过五个，实行随机分组；4、比赛开始：一、二组的目标是在限定的时间内尽可能跳过最多的圈子，三、四组则要在限定时间内完成规定的跳动动作，十秒钟后开始比赛。

5、评价和总结：两组的得分分别加总，老师可以实行传统评分或者回收幼儿投票的方式进行得分评判。

评价过程中让幼儿们尝试提出优缺点，反思在比赛中发生的问题，以期在下一次进行运动游戏时更好的发挥。

四、反思：1、教学目标这个游戏可以磨练团队协作，跳动本领和身体协调本领。

为了能够让幼儿发挥最大潜力, 我们应当在训练的时候重视高质量的引导。

而每个幼儿的身体素养不同，他们在选手中的角色也不同。

我们要注意敬重并培育每个幼儿的特长和优势，从而在发挥大家的特长和优势的基础上，能够更好地进行比赛。

2、教学过程在教学过程中，老师应当先给幼儿供给充分的时间去谙习游戏内容，同时在必要的时候进行示范演示，以帮忙幼儿更好地把握游戏规定和技巧。

在实际操作中，老师还应当注意手把手地引导幼儿的跳动姿势和技巧，并适时加以矫正，以达到预期的效果。

3、评价和总结在评价和总结的过程中，我们应当先让幼儿了解他们在运动游戏中表现的好与坏，这样可以让幼儿更好地意识到本身的优点和劣势。

值得注意的是，老师在总结的时候需要适当引导，以便让幼儿能够理解总结的意义，更好地反思本身，持之以恒地改进。

同时，老师可以依据幼儿的表现情况，适当调整训练内容，以便能够更好地提高教学质量。

中班体育游戏优质教案《跳圈比赛》一、教学内容本节课选自《幼儿园体育活动指导手册》第四章“幼儿基本动作与游戏”，具体内容为第三节“跳跃动作的发展——跳圈比赛”。

通过该活动，孩子们能够掌握基本的跳跃技能，提高身体协调性和灵活性。

二、教学目标1. 让幼儿掌握跳圈的基本动作，提高他们的动作协调性和灵活性。

2. 培养幼儿团队合作意识，提高他们的集体荣誉感。

3. 培养幼儿勇敢、自信的品质，激发他们参加体育活动的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：跳圈动作的协调性和灵活性。

教学重点：掌握跳圈的基本动作，培养团队合作意识。

四、教具与学具准备教具：彩色圈圈若干、口哨一个、音乐播放器一个。

学具：每位幼儿准备一个圈圈。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织孩子们在操场上站好，讲述一个关于小动物跳圈比赛的故事，引导幼儿进入活动氛围。

2. 热身活动（5分钟）教师带领孩子们做简单的热身运动，如头部运动、腰部运动、腿部运动等，提醒幼儿注意动作的柔和和力度。

3. 基本动作学习（10分钟）a. 教师示范跳圈动作，讲解动作要领。

b. 孩子们分组练习，教师个别指导。

c. 集体练习，教师纠正动作。

4. 例题讲解（5分钟）教师设置一个简单的跳圈比赛场景，讲解比赛规则，并进行示范。

5. 随堂练习（10分钟）孩子们分为两队进行跳圈比赛，教师观察并指导。

六、板书设计1. 跳圈比赛2. 内容：a. 跳圈动作要领b. 比赛规则c. 颁奖环节七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习跳圈，并分享比赛过程。

2. 答案：无固定答案，要求幼儿能描述跳圈动作要领和比赛过程。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他跳跃类体育项目，如跳高、跳远等，激发他们的学习兴趣。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教学过程中的实践情景引入、基本动作学习、例题讲解和随堂练习3. 板书设计4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定1. 示范动作：教师应以清晰、准确、优美的动作示范，让孩子们直观地了解跳圈动作。

中班体育教案《跳圈比赛》第一章：教学目标1.1 认知目标：让学生了解跳圈比赛的规则和基本动作。

让学生学会与同伴合作，培养团队精神。

1.2 技能目标：培养学生跳圈的基本技能，提高动作的协调性和灵活性。

培养学生团队协作能力，提高团队跳圈的速度和协调性。

1.3 情感目标：培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强自信心。

培养学生遵守规则、公平竞争的意识。

第二章：教学重点与难点2.1 教学重点：跳圈的基本动作和规则。

团队协作能力的培养。

2.2 教学难点：跳圈动作的协调性和灵活性。

团队跳圈的速度和协调性。

第三章：教学准备3.1 物质准备：跳圈道具若干个。

计时器一个。

标志物若干个。

3.2 环境准备：宽敞的操场或体育场地。

安全的环境。

第四章：教学过程4.1 导入部分：引导学生进行热身活动，如慢跑、关节活动等。

向学生介绍跳圈比赛的基本规则和动作。

4.2 基本部分：分成若干小组，每组人数相等。

每组安排一个队长，负责组织队员进行跳圈比赛。

按照比赛规则，进行团队跳圈比赛。

教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4.3 提高部分：在学生掌握基本跳圈动作后，增加圈数和难度，提高学生的跳圈能力。

引导学生尝试不同的跳圈方式，如单脚跳、双脚跳等。

4.4 挑战部分：组织学生进行计时跳圈比赛，挑战自己的速度和协调性。

鼓励学生互相加油，共同进步。

第五章：教学评价5.1 学生自评：让学生对自己的跳圈动作和团队协作进行自我评价，总结优点和改进方向。

5.2 同伴评价：让同伴对学生的跳圈动作和团队协作进行评价，给予鼓励和建议。

5.3 教师评价：教师根据学生的跳圈动作、团队协作和比赛成绩进行评价，给予鼓励和建议。

第六章：教学拓展6.1 教学活动：在跳圈比赛的基础上，可以进行其他相关的体育活动，如接力赛跑、障碍赛跑等。

结合音乐，让学生在跳圈的进行舞蹈动作，培养学生的节奏感和协调性。

6.2 家庭作业：让学生家长参与，进行家庭体育活动，如家长和孩子一起跳圈比赛。

中班体育游戏教案《跳圈比赛》中班体育游戏教案《跳圈比赛》精选5篇（一）教学目标：1. 培养幼儿的协调能力和运动能力。

2. 提高幼儿的团队合作意识和竞争意识。

3. 培养幼儿的观察力和判断力。

教学准备：1. 圆形标志物（可以是彩色绳子或橡皮圈）。

2. 音乐设备和音乐。

3. 幼儿对应人数的跳绳。

教学过程：1. 热身活动（5分钟）指导幼儿进行简单的身体热身操，如摇摆手臂、转动脖子等。

2. 游戏介绍（5分钟）老师示范使用圆形标志物（圈）跳绳的动作，然后向幼儿们介绍本次的游戏目标，即在音乐声中，幼儿要在圈内跳跳绳，不掉出圈外。

3. 游戏规则（5分钟）将幼儿分成若干小组，每组1个圈。

老师播放音乐，幼儿跳绳的时候保持在圈内，不能踩到圈的边缘。

如果幼儿跳绳失败或者踩到圈的边缘，就退出游戏。

跳绳成功的幼儿继续跳绳，直到最后只剩下一个幼儿停止跳绳。

最后剩下的幼儿获胜。

4. 游戏实施（15分钟）将音乐打开，开始游戏。

老师监督幼儿们的跳绳动作，及时提醒他们注意不要踩到圈的边缘。

5. 游戏总结（5分钟）游戏结束后，老师与幼儿们一起总结游戏的规则和过程，并表扬获胜的幼儿和做得好的队员。

6. 放松活动（5分钟）指导幼儿进行简单的身体放松操，如深呼吸、舒展四肢等。

教学延伸：1. 可以调整圈的大小，增加游戏的难度。

2. 可以在音乐播放过程中，增加一些干扰因素，如敲击鼓声、唱歌等。

安全提示：1. 确保游戏场地没有障碍物，保持幼儿跳绳的安全。

2. 监督幼儿们跳绳的过程，避免他们互相碰撞。

3. 游戏过程中要注意孩子们的体力消耗情况，适时休息。

中班体育游戏教案《跳圈比赛》精选5篇（二）教学目标：1. 发展幼儿的大肌肉协调能力。

2. 培养幼儿的团队合作意识和竞争意识。

3. 提高幼儿的观察力和反应能力。

教学准备：1. 纸盘或画出一块大的框在地板上，作为游戏区域。

2. 小纸片或者小纸板做成虫子的形状，里面可以写上数字或者字母。

3. 大虫子的头形状的标志物。

幼儿园中班体育教案《跳圈比赛》教学目标1.培养幼儿园中班学生团队合作意识，通过团队比赛培养其集体荣誉感和归属感。

2.提高幼儿园中班学生身体协调能力，锻炼手脚协调、反应灵敏等能力。

3.培养幼儿园中班学生的竞争意识，让学生们在比赛中能学会合理竞争，懂得失去和赢得的靠谱。

教学准备•圆形跳圈•小球•标志物（例如小红旗）教学过程导入新知识（5分钟）1.通过简短而直接的导入，让幼儿园中班学生知道本堂课学习目标，并对跳圈比赛有个初步认识。

2.导入方式：拿着跳圈和小球，教师可以让首先让手拿着跳圈固定，然后脚尖轻轻跳进去，给孩子们示范，让他们自己也尝试。

基本练习（10分钟）1.教师让学生自行分成若干队伍，每个队有4-5名成员。

2.学生团队合作，每个队伍要做好准备工作，比如分配好队员的角色和任务。

3.每个队员轮流用轮胎跳进跳圈，跳圈内转一圈，跳出去后将小球放入盒子中，然后进行下一轮跳圈比赛。

胜利的队伍可以有机会获得标志物（例如小红旗）。

小组合作比赛（15分钟）1.学生按小组跟新伙伴们组队，每个组有6-8名成员。

2.每个组员都需要团队合作，形成以团队为优先，以个人为次要的合作精神。

3.法官记录团队比赛的完成时间，胜利的队伍将获得标志物，并能够因此表现出良好的集体荣誉感。

展示与总结（10分钟）1.胜出的团队以及表现优秀的成员可以获得表扬。

2.教师和学生一起分析、总结这个比赛的过程和结果，进而深入了解规则和比赛的意义。

教学评价1.教师可以观察幼儿园中班学生的跳圈技巧和手脚协调能力的提高情况，给出一些相应的评价和反馈建议。

2.教师应按团队比赛时间、标志物获得等方式对小组进行综合评价。

备注1.跳圈比赛是一项团体运动，可以培养幼儿的团队合作精神2.小球的选取尽量要平衡，以避免在这个比赛过程中因单方面占有比赛动力变差的情况。

中班体育游戏跳圈比赛教案一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园体育游戏教材，具体为中班体育游戏“跳圈比赛”。

游戏内容主要包括：学习跳圈的基本动作，如跳、钻、爬等；通过比赛形式培养幼儿的团队合作意识和竞争意识；在游戏中锻炼幼儿的身体协调能力和灵活性。

二、教学目标1. 培养幼儿对体育游戏的兴趣，激发幼儿积极参与体育活动的热情。

2. 帮助幼儿掌握跳圈的基本动作，提高幼儿的身体协调能力和灵活性。

3. 培养幼儿的团队合作意识和竞争意识，增强幼儿的自信心和自主能力。

三、教学难点与重点重点：掌握跳圈的基本动作，如跳、钻、爬等。

难点：在游戏中灵活运用跳圈动作，提高身体协调能力和灵活性。

四、教具与学具准备教具：跳圈、障碍物、口哨、计时器。

学具：每位幼儿准备一个跳圈。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：教师组织幼儿进行热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，引导幼儿积极参与，调动课堂气氛。

2. 动作教学（10分钟）：教师示范跳圈的基本动作，如跳、钻、爬等，并讲解动作要领。

幼儿跟随教师学习，分组练习，教师个别指导。

3. 游戏比赛（10分钟）：将幼儿分成若干小组，设置障碍赛道，进行跳圈比赛。

教师负责计时、计分，并给予鼓励和评价。

六、板书设计跳圈比赛跳钻爬团队合作竞争意识七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长展示所学跳圈动作，并邀请家长一起进行跳圈游戏。

2. 答案：幼儿能够在家展示跳圈动作，并与家长共同参与游戏。

八、课后反思及拓展延伸在今后的教学中，可以尝试引入更多有趣的体育游戏，丰富幼儿的体育活动，提高幼儿的身体素质和运动能力。

同时，注重培养幼儿的团队合作精神和自信心，促进幼儿全面发展。

重点和难点解析一、教学内容细节解析1. 跳圈基本动作的教学内容：跳圈游戏涉及到的基本动作包括跳、钻、爬等。

这些动作不仅能够锻炼幼儿的身体协调能力，还能提高他们的灵活性。

在教学过程中，教师需要对每个动作进行详细的示范和讲解，确保幼儿能够正确掌握。

中班体育游戏跳圈比赛教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班体育活动指导手册》第四章，主题为“跳圈比赛”。

详细内容包括：基本跳圈动作教学，分为热身运动、基本动作练习、游戏设计三个部分。

二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的跳圈动作，提高协调性和灵活性。

2. 培养幼儿团队协作精神，激发运动兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：基本跳圈动作的协调性和灵活性。

教学重点：团队协作精神的培养，游戏规则的理解和遵守。

四、教具与学具准备教具：跳圈、音乐播放器、计时器。

学具：每位幼儿准备一条毛巾，用于擦拭汗水。

五、教学过程1. 热身运动（5分钟）组织幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。

带领幼儿做简单的有氧运动，如慢跑、跳绳等。

2. 基本动作练习（10分钟）教师示范基本跳圈动作，讲解动作要领。

幼儿分组练习，教师个别指导。

针对动作不协调的幼儿，进行针对性训练。

3. 游戏设计（10分钟）将幼儿分成若干小组，进行跳圈比赛。

设置简单的障碍物，增加游戏趣味性。

计时器记录成绩，评选出最佳团队。

带领幼儿做放松运动，如瑜伽、冥想等。

六、板书设计1. 课程主题：中班体育游戏——跳圈比赛2. 教学内容：热身运动基本动作练习游戏设计3. 教学目标：掌握基本跳圈动作培养团队协作精神遵守游戏规则七、作业设计1. 作业题目：与家长一起进行跳圈练习，拍摄视频或照片，记录进步过程。

2. 答案：无标准答案，关注幼儿的进步和成长。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和户外环境中，多进行跳圈练习，提高动作技能。

同时，家长可以参与其中，增进亲子关系。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的基本动作练习3. 游戏设计中的团队协作与规则遵守4. 作业设计与课后反思一、教学难点与重点的确定1. 确保幼儿在练习过程中，动作要领掌握准确，避免因动作不规范而导致的运动伤害。

2. 针对动作不协调的幼儿，教师应进行个别指导，耐心纠正错误，提高其自信心。

中班体育游戏教案中班体育游戏活动《跳圈比赛》(优秀6篇)编写教案有利于教师弄通教材内容，准确把握教材的重点与难点，进而选择科学、恰当的教学方法，有利于教师科学、合理地支配课堂时间，更好地组织教学活动。

欢迎欣赏体育游戏中班教案！为了让您对于中班体育游戏教案的写作了解的更为全面，下面作者给大家分享了6篇中班体育游戏活动《跳圈比赛》，希望可以给予您一定的参考与启发。

中班体育游戏教案篇一设计意图：竹笋是男女老少都爱食用的一种蔬菜，但是生活中有的小朋友却不知道竹笋生长在哪里。

我设计这节课我是想通过体育游戏活动的形式，让幼儿知道竹笋生长的位置的同时也锻炼幼儿单脚站、跳跃的能力，还培养幼儿之间的相互团结友爱的精神。

活动目标：1.锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力。

2.通过游戏活动，提高幼儿的团结合作能力，培养他们互相协调、团结友爱的精神。

活动准备：圈12个、竹笋道具若干、小篮子3个、大篮子3个。

活动过程：1.先让幼儿进行热身运动。

师：孩子们！你们见过竹笋吗？你们知道竹笋生长在哪里吗？今天小朋友们当回小劳动者，大家听我指挥，看看谁的竹笋挖得较快！首先我们先来活动活动筋骨吧！2.进行游戏。

将15名幼儿分成3组排列在起跑线上，每一组的一名幼儿手拿小篮子，单脚跳入圈内弯腰挖起圈周围的一个竹笋放入手提的篮子里，依次单脚跳跃连挖起4个圈外围边的竹笋，再（小跑行至相对应组的篮子将挖出的竹笋放入）跑回起点，后者依次进行。

先返回的一组为胜利。

规则：（1）跳圈时脚不能碰圈。

（2）挖竹笋时保持单脚跳跃、单脚站立等姿势。

同时篮子里的竹笋不能掉在地上。

（3）每跳跃一个圈只可挖取1个竹笋。

如违反规则需回到起点重新进行游戏。

3.活动结束放松。

幼儿在音乐的伴奏下，活动四肢，放松身体。

活动分析：体育活动的开展是让孩子在玩中学、学中玩、玩中练、练中玩，鼓励幼儿大胆尝试，以增强幼儿的体质，使幼儿的身心得到健康的发展。

根据幼儿的活动反应我做了以下的分析：（1）教师是幼儿活动的引导者、支持者和合作者。