《一夜的工作》的探索与反思

《一夜的工作》课后反思《一夜的工作》一课, 叙述的是何其芳同志亲眼看到周恩来总理一夜的工作的情况和由此产生的感想。

文章歌颂了总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风, 字里行间充盈着作者崇敬和爱戴总理之情, 读后使人油然而生一种敬意, 并受到总理伟大人格的熏陶。

文章没有华丽的辞藻, 没有夸张的句子, 几乎没有任何铺陈、点染, 却情真意切, 朴实感人。

在教学过程中, 我努力结合语文新课程标准的理念, 抓住一条主线, 引导学生整体把握, 通过资料共享、赏读感悟、批注交流、合作探究、学后练笔等方式激发对总理的热爱之情, 并在课堂中落实我校的“五三六”批注阅读法, 做到工具性和人文性的统一, 全面提高学生的语文素养。

一、共享资料, 走近伟人对现在的孩子来说, 周总理离他们是遥远的, 如何通过课文的学习真正打动他们呢？课前我利用午休时间, 让学生观看了纪录片《周恩来》, 对周总理有了一个较全面的了解。

课外, 让学生采访长辈, 谈谈他们对总理的了解及查阅有关周总理的资料。

这样, 有目的的阅读、收集、积累, 可以使学生缩短与文本的距离, 真正走近这位伟人。

新课伊始, 我先让学生看周总理的照片, 听歌曲《想起周总理纺线线》认识这位伟人, 然后说说他平时的工作, 知道总理工作的繁忙与重要, 同时交流同学们收集的有关周总理工作的资料, 从图片、歌曲、资料中, 知道总理始终是和全国人民在一起的, 为祖国的解放事业和建设事业都作出了不可磨灭的贡献。

以此渲染气氛, 然后揭示课题《一夜的工作》, 告诉学生：今天我们所学的课文写的就是何其芳同志亲眼看到总理的一夜工作的感人事例。

这样的导入, 激发学生的读书兴趣, 为学生下一步主动参与学习的内部需求奠定了基础。

二、整体调控、点面结合教学中, 我引导学生自主探究, 大体把握全文的脉络。

先让学生初读感知, 了解课文的主要内容, 然后说说总理留给自己的印象。

接着一读课文, 思考课文是哪几方面写周总理一夜的工作的？根据课文中心句的提示, 学生很快找到是从工作劳苦和生活简朴两方面来写的。

一夜的工作读后感6篇一夜的工作读后感1《一夜的工作》这篇文章，描写了周恩来总理审阅文件时的情形，表达了人民群众对周总理的敬爱之情。

这篇文章真实而生动地告诉我们：我们敬爱的周总理，工作是多么辛苦，他的生活又是多么简单、朴素。

这使我受到了很大的教育，同样使我深深地从心里怀念我们的周恩来总理。

当我读到他指着桌上一叠一尺来厚的文件说：我今晚批改这些文件时，我不由得心中暗暗为总理叫苦，一尺来厚的文件，看一遍也够累了，何况还要动脑筋作批示呢!周总理，您真是日理万机，为了这个国家操碎了心哪!读着读着，在我的脑海中又不时地映现出了很多影片中纪录周总理生活和工作的情形：总理的卧室里面，只摆放着一张普通的床，一个不大的写字台，和几把椅子，而床头、写字台上，都堆满了书和待阅的文件。

总理的那件睡衣，也是打了好几个补丁;服务员多次热饭，周总理都是一次次地忘了吃。

老师还常常给我们讲：周恩来总理在生病时，还是念念不忘国事，每天晚上只睡一会儿觉，带病批阅文件每当我看到和想起这一幕幕动人的情景，都禁不住流下了热泪。

但是，同时我的心中又充满了自豪感──为我们拥有这样一位人民的好总理感到自豪，这是我们全中国人民值得骄傲的!我一定要以总理为榜样，长大后，做一个对祖国、对人民有用的人，同时，我也希望所有的同学，长大后，成为国家的栋梁之材，为国家作出更大的贡献，使我们的祖国更加强大，更加繁荣、昌盛。

一夜的工作读后感2《一夜的工作》这篇文章，表达了人民群众对周总理的敬爱之情。

这篇文章生动的告诉我们，敬爱的周总理工作是多么辛苦，生活是多么简朴。

这使我收到了很大的教育，从而更加从心底里怀念我们这位为中华人民共和国而献出毕生精力的老一辈无产阶级革命家——周恩来。

当我读到“他指着一叠一尺来厚的文件说：‘我今晚批改这些文件’”时，我不由得在心里为周总理叫苦，一尺来后的文件，该有多少份呀，少说也得有几百分呢!看一遍已经够累的了，何必在要动脑筋批示呢!周总理呀，你可真是日理万机，为这个大国家操碎了心呢!后来我又读了他在1974年7月24日的作息表：早晨2时半：与民航局同志开会，早晨7时：办公……下午2时休息，下午3时起床周总理一天只睡一个小时!其余的时间都在工作!真的不可思议、令人震惊!但是，我心中又充满了自豪——我们有这样一位好总理，这是我们中国人的骄傲，我一定要以总理为榜样，做一个对祖国对人民有用的人。

《一夜的工作》教学反思５则《一夜的工作》教学反思【1】《一夜的工作》一文是紧紧围绕＂劳苦"与”简朴＂这两方面展开的,教学时,我充分让学生去自主阅读,自主探究,找出文中让自己最受感动的地方,在小组里自由谈体会与感受,使学生在读中感悟,在思中质疑,在议中交流,如此既培养了学生自主探究的能力,又做到时时在进行切实的语言训练、在学生充分理解了课文内容的基础上,我适时的补充周总理的感人事迹,出示周总理身患癌症时的一日日程表,更使学生得到心灵上的震撼,加深对文章的感悟,接着我出示满脸憔悴,夜以继日工作的总理的图片,让学生面对着周总理讲讲心理话,这时学生在前面深刻感悟的基础上,感情的抒发水到渠成,同时自然地引用课前阅读的资料故事发散地从周总理的其她品质来进行表达,这一环节给予了学生开阔的思维空间,使学生在情感上与作者产生共鸣,因而在最后两段的朗读时学生激情饱满,发自内心的呐喊把课堂推向了高潮、只是回想起这一节课,也有一些遗憾,在学生面对总理讲心理话的时候对学生的引导不到位,学生回答的面有点窄。

最后两段的朗读由于时间关系指导的也不太到位,今后,还要在这些方面多加努力。

《一夜的工作》教学反思【2】《一夜的工作》写的是我国著名作家何其芳同志亲眼目睹周恩来总理一夜工作的情况与由此产生的感想,字里行间都流露着对总理工作劳苦、生活简朴的敬佩之意,与由此产生的自豪之情。

这节课我尝试采纳了“放手自学－－－合作交流＂的方法感悟课文内容。

教后,我发现了自己的特不多不足,主要表现是:1。

教学情景创设不足周总理人格伟岸,这个伟岸的人格是跨越阶级、跨越国界的,因此谁与她接触,谁都会崇拜她、她是靠那种伟岸的人格感染人的,关于如此一个伟大的人物,让我们的学生通过一节课的学习来理解、认识她,是十分困难的、课前应布置学生去了解周总理的事迹,为学习提供丰富的感性材料。

上课伊始,还要创设好情景,把学生带入学习的氛围中。

2、重语言感悟,轻词语分析一节好课,不仅要让学生对课文内容留下深刻的印象,还要让学生积累一定的词汇、因此教师要抓好词语这个切入点、如:“极其简单”一词,我尽管抓住“极其”二字,先让学生换词感悟,明确“极其简单”的含义。

一夜的工作读后感范文5篇读后感也是应用写作研究的文体之一。

简单说就是看完书后的感触。

下面是小编为大家整理的《一夜的工作》读后感五篇，接下来我们一起来看看吧!《一夜的工作》读后感(一)《一夜的工作》是这学期以来最使我深受感动的一课。

这篇课文主要写了意理彻夜的工作，十分劳苦;日常生活，十分简朴。

文中好多地方都使人非常感动。

总理工作十分劳苦。

他日理万机，经常通霄达旦地工作，一个晚上要批“一尺来厚的文件。

”周总理工作量多么大啊!读到这里，我一下子就想到我自己。

平时，老师布置的作业稍微多一点，我就噘嘴了;做作业写两上小时，就不耐烦了。

至于写一晚上，我是想也没想过的虽然总理的工作量特别大，但对待工作却从不马虎了事。

他看文件不是普通的浏鉴览之后，就大笔一挥在稿件后面写一个“批”或“准”字，而是“一句一句地审阅，看完一句就用铅笔在另一句后面画一个小圆圈，还要”一边看一边思索“，有时还要调查咨询。

从这些地方足以看出总理对待工作能够认真负责，一丝不苟。

读着读着，我仿佛看到了：夜已经很深了，在那静静夜里，人们正在甜甜的梦里遨游。

在蓝蓝的夜空里，只有一弯月和数不清的小星星一眨一眨的。

它们静静地瞩目着总理，它们要陪伴总理，为他解除疲劳。

这闪烁的星辰就是总理彻夜工作的有力见证。

周总理身兼国家要职，但生活却十分简朴。

总理的办公室是“一座高在的宫殿式的房子”，房子看上去很华丽，但总理办公室的设备却极其简单：“一个不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。

“这是一个多么鲜明的对比啊!一个堂堂的国家总理，工作条件只不过是一个普通工作人员起码应有的条件。

这时，我想到了自己，平时对吃穿挑挑拣拣，从来穿补丁衣服，有时还为这些小事在家里发火。

想想周总理，我感到十分惭愧。

读着读着，我被总理为国家为人民而忘我工作的精神和他生活简朴的优良作风感动了。

这篇课文给我的教育意义很深，我在不断地提醒自己，鞭策自己，提高自己，让自己变成一个对社会有用的人才。

人教版《一夜的工作》公开课教案及课
后反思3篇
《一夜的工作》课后反思1
这篇课文讲的是作者在陪同总理审阅一篇稿子的时候，亲眼目睹了总理一夜的工作。

歌颂了周总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风，抒发了作者敬重，敬爱周总理的思想感情。

由于作者所写的事情都是一些生活中的小事，由小见大，因此我在教学过程中，我也将时间放在引导同学细细体会，慢慢揣测上，使同学从初读无感触到细读感受深。

全文内容浅显，理解上并无多少难度，只是感情比较深沉。

所以，当同学圈划出关键语句后，我布置了几个说和写的训练，在训练的过程中让同学由文本资料进行迁移，从而把作者的感情变成自身的体会和感受。

再加上有感情地朗读，再次将同学的感情激发到高潮。

最后，通过两个拓展阅读，说感受，使同学受到深刻的思想教育。

通过这节课的教学，我深深感受到不是所有的语文课都得上得热热闹闹的才叫好。

有时候，有些课文还是应该让同学静下心来好好地读一读，仔细地体会、品悟。

在强调语文的人文性的今天，该对同学进行的训练，还是应该进行的.。

一夜的工作读后感范文5篇一夜的工作这篇短文讲了作者陪周恩来总理审阅一份稿子，目睹了周总理一夜的情景，反映了周总理简朴的生活作风，不辞劳苦的工作精神。

一夜的工作读后感这个星期，我们学习了课文《一夜的工作》，文中总理工作一夜的劳苦，让我们感动至深。

文章的主要内容是：我(作者)按总理在会议上的讲话内容写了一篇记录稿，要给总理审阅后交给杂志社发表。

总理批完他的文件，叫值班室的同事把在睡觉的我叫醒。

我把稿子送给总理，并亲眼见证了他一夜工作的劳苦与仔细认真，还有他对我的关心和帮助，以及总理对生活的一丝不苟。

故事中的总理，是著名的周恩来总理。

工作时，从来都是抱着认真的态度来完成的。

他是总理呀!工作时却没有一点总理的架子。

无论是什么文件，是来自哪的，他都会一个字一个字地修改、检查。

一边想，一边圈，一边画。

无论工作有多忙，有多累，他始终坚持批改文件，绝不落下一个细小的错误。

在多少个夜晚，他从晚到早，一直这样工作?这几点，说明了总理对工作的态度：严谨认真。

总理不但工作认真，在生活中他也是个朴素的人。

文中有提到过，总理的办公室非常大，但陈设却简单无比：一张写字台，两把转椅，这些都是日常必备的用品。

这就是我们的总理!他做事总是一心一意，踏踏实实，生活简朴。

我们在生活中，常常遇到这样的问题：回家不想写作业就去看课外书，考试完错题不改扔在一边，拿着父母给的零花钱大吃大喝，在穿戴上和同学攀比……这时，我们就要想一想我们伟大的周总理，我们一定要不怕辛苦，好好学习，将来做一个对社会有用的人。

一夜的工作读后感最近，我在教科书上看见了《一夜的工作》，读完后我深受启发。

周总理的这种生活作风，不辞劳苦的工作精神，感染、激励着我。

这篇短文讲了作者陪周恩来总理审阅一份稿子，目睹了周总理一夜的情景，反映了周总理简朴的生活作风，不辞劳苦的工作精神。

记得我有一次也像周总理这样一直工作了许久。

那次由于老师布置的作业太多，我们大家都一晚上没睡好，一直在写，我能体会到周总理的劳累。

一夜的工作的读后感范本《一夜的工作》是一本关于工作与生活平衡的书籍。

通过讲述主人公一天之内的忙碌工作和倒霉经历，作者深入剖析了现代社会中工作过度的现象，并提醒读者要重视工作与生活的平衡。

这本书给了我很多思考。

在现代社会，工作压力越来越大，很多人为了赚更多的钱或者提升自己的职位而加班加点。

但这种工作过度的生活方式却可能导致身心健康问题、家庭关系破裂以及个人生活迷失等一系列后果。

我们应该意识到，工作只是我们生活的一部分，应该适度地工作，不要过度牺牲自己的健康和家庭。

阅读这本书的过程中，我不禁反思自己的工作和生活状态。

我发现自己往往忽略了休息和娱乐的重要性，总是过度追求工作上的成就。

读完这本书后，我下定决心要改变自己的工作习惯，提醒自己适时休息，保持身心健康。

此外，这本书也提醒了我要关注他人的工作状态。

在忙碌的工作生活中，我们常常忽略了身边的同事和朋友的感受。

通过阅读这本书，我意识到要多关心身边的人，给予关怀和支持。

毕竟，工作之外的人际关系和情感支持也是我们生活中的重要部分。

总的来说，通过阅读《一夜的工作》，我获得了很多启示和思考。

这本书提醒了我要关注自己的身心健康，平衡工作和生活，也让我意识到要关心他人的工作状态。

我相信，只有在工作与生活平衡的基础上，我们才能真正实现幸福和成功。

一夜的工作的读后感范本（二）[标题]一夜工作的读后感[开头]《一夜工作》是一本令人深思的书籍，讲述了一个人在一夜之间完成惊人工作的故事。

读完之后，我深感震撼和感叹。

[主体段落]首先，这本书让我意识到时间的宝贵和有限。

故事中的主人公在一个晚上内完成了一个平常需要数周甚至数月才能完成的任务。

他在时间的压力下，将自己的能力最大化，全身心地投入到工作中。

这让我想起了自己在平时对时间的浪费，以及在工作中可能存在的懒散和拖延。

我深刻感受到时间的紧迫性，明白了每一秒都应该充分利用，不应该被浪费。

其次，书中也给了我一种积极面对困难和压力的态度。

一夜的工作读后感（精选7篇）读《一夜的工作》有感篇一《一夜的工作》这篇文章讲述了周总理为了批改文件、处理国家大事，工作了整整一夜的故事。

读了这个故事，我深深地被周总理俭朴的精神、勤奋的工作而感动了。

瞧，总理的卧室，只有一张普普通通的床，一个不大的写字台和几把椅子。

总理的睡衣，打了好几块儿补丁。

每当我联想着那一幕幕动人的情景时，心里都会泛起一丝愧疚……平时，我在家里就是个“小皇帝”。

那是衣来伸手、饭来张口，而爸爸妈妈也把我当成一个宝贝似的，含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了，都很疼我。

我喜欢装酷，只要别人比我穿得好一些，我就大吼大叫地埋怨爸爸妈妈不给我买名牌衣服，把责任都推到爸爸妈妈的身上了。

想到堂堂一个总理，还穿着打补丁的衣服，我真是愧疚万分。

当我读到“他指着一叠一尺来厚的文件说：‘我今晚要批改这些文件。

’”时，我对总理的敬爱之情变得更加浓厚了。

你可以想想，一尺来厚的文件，该有多少份呀，几百份？有千份？都不一定，这么多的文件，光看也够累了，何况还要批改！周总理呀，您为了祖国呕心沥血地操劳着，真是日理万机呀！再想想我吧！每天放学之后，就扔下书包，一溜儿烟跑去玩了，不是到山上去掏鸟蛋，就是下到河里逮鱼摸虾。

妈妈催我多读书，我总是大声嚷嚷：“看！看！天天都看，烦死人了！”读了这篇文章，我被周总理的勤奋深深打动了，我想，以后我一定也会成为勤奋的好孩子的！读《一夜的工作》有感篇二读了一夜的工作这篇文章，我的心久久不能平静下来。

这篇文章反映了总理的生活非常简朴，工作非常劳苦、认真。

当我读到“那是一间高大的宫殿式房子，室内陈设级简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已”这使我觉得自己的房间与总理的办公室陈设相差很远。

我房间的陈设有一张桌子，一把椅子，桌子上还摆设着精致的小饰品……对过于鲜明。

这也使我觉得这些物品是得之不易的。

因为他们都是父母一滴滴的汗水堆积而成的。

今后，我要更加珍惜这个温暖的房间。

当我读到“总理一句一句的审阅，看完一句就用笔在那一句话后面用一个圆圈。

一夜的工作教学反思一夜的工作教学反思（通用20篇）身为一位优秀的教师，教学是我们的工作之一，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，那要怎么写好教学反思呢？下面是小编帮大家整理的一夜的工作教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。

一夜的工作教学反思篇1《一夜的工作》节选自作家何其芳的《回忆周恩来同志》。

选编这篇课文的主要意图，一是使学生受到周总理伟大人格的熏陶；二是引导学生领悟本课通过生活小事和运用平实的语言展现人物伟大精神的表达方法。

课后静心反思，一一列出本课在实施过程中的优点与不足，以此促进今后的教学。

一、成功之处1.精心设计问题，引导阅读步步深入。

在初读课文后，我引导学生默读思考，并展开交流：你对课文哪些地方感受深？说说你的阅读收获。

在交流中，我设计了多个子问题引导学生加深体会，收到了较好的效果。

例一：在体会总理“生活简朴”时，重点抓住“办公室陈设”“夜宵”两段展开交流。

设计的问题有：1.这座高大的宫殿式的房子里曾经都有哪些陈设？当作者第一眼看到总理办公室的陈设时，会有什么感受？2.花生米有什么特别？到底增加了数量没有？通过这些小问题的引导，将学生的理解步步引向深入，体会也就油然而生了。

在此基础上进行感情朗读自然水到渠成。

例二：在体会总理“工作劳苦、认真”时，重点抓住“审阅稿件”这一段展开交流。

设计的问题有：1.什么叫审阅？字典上的解释能代表总理的审阅过程吗？总理是怎样审阅的？他审阅的仅仅是这一篇稿子吗？通过反复读文领会总理工作的认真程度，真正做到“读中感悟，以读促悟”。

2.精心补充资料，引导情感渐渐深厚。

在学文的过程中，我还穿插补充了两份资料，一份是课后资料袋中周总理的一天，另一篇是教学参考书中“周恩来生命的最后时刻”借此帮助学生品读周总理的崇高精神和伟大人格。

至此，学生的情感已达到高潮，在此基础上让学生进行说话练习：敬爱的周总理，我想对您说……此时，周总理已经在全体学生的心中活起来了，他们带着骄傲，自豪的感情激情朗读了最后两个自然段。

一夜的工作读后感及心得体会（精选多篇）一夜的工作读后感(精选多篇)第一篇：一夜的工作读后感这篇文章真实而生动地告诉我们：我们敬爱的周总理，工作是多么辛苦，他的生活又是多么简单、朴素，一夜的工作读后感。

这使我受到了很大的教育，同样使我深深地从心里怀念我们的周恩来总理。

当我读到"他指着桌上一叠一尺来厚的文件说："我今晚批改这些文件时”，我不由得心中暗暗为总理叫苦，一尺来厚的文件，看一遍也够累了，何况还要动脑筋作批示呢！周总理，您真是日理万机，为了这个国家操碎了心哪！读着读着，在我的脑海中又不时地映现出了很多影片中纪录周总理生活和工作的情形：总理的卧室里面，只摆放着一张普通的床，一个不大的写字台，和几把椅子，而床头、写字台上，都堆满了书和待阅的文件。

总理的那件睡衣，也是打了好几个补丁；服务员多次热饭，周总理都是一次次地忘了吃。

老师还常常给我们讲：周恩来总理在生病时，还是念念不忘国事，每天晚上只睡一会儿觉，带病批阅文件……每当我看到和想起这一幕幕动人的情景，都禁不住流下了热泪。

但是，同时我的心中又充满了自豪感——为我们拥有这样一位人民的好总理感到自豪，这是我们全中国人民值得骄傲的！我一定要以总理为榜样，长大后，做一个对祖国、对人民有用的人，同时，我也希望所有的同学，长大后，成为国家的栋梁之材，为国家作出更大的贡献，使我们的祖国更加强大，更加繁荣、昌盛。

《一夜的工作》读后感严守纪律而在熊熊大火中壮烈牺牲的邱少云，为让三个生病的小战士走出草地而被饥饿、疲劳夺去生命的老班长，互相关怀，亲密合作，四十年创造了伟大的马克思主义的马克思和恩格斯……，一颗颗高尚的心灵，一个个高大的形象，震撼了我的心灵，我似乎懂得了许多做人的道理，读后感《一夜的工作读后感》。

今天，学了《一夜的工作》，我又一次受到了启迪。

《一夜的工作》写何其芳送稿子去给总理审阅，看见了总理一夜的工作，对总理产生了无比崇敬、爱戴的情感，并为有这样的总理而感到无比的骄傲、自豪。

一夜的工作语文教学反思一夜的工作语文教学反思（通用11篇）身为一名人民教师，我们要有一流的课堂教学能力，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，那么问题来了，教学反思应该怎么写？下面是小编为大家收集的一夜的工作语文教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。

一夜的工作语文教学反思篇1一、以学生的学习活动为线索好的教学设计不应该是严谨的教学流程，更不应该是问答式的教师提问，学生解答的单一形式。

而应该是开放的，动态的，是对当下实态的过程的有效对策。

是“以学论教”，以学生的学习活动为线索的教学设计。

重审我的教学设计，如果我以学生当初提的三个问题为教学主线，紧扣这三个问题让学生在课文中自己寻求答案，然后来讨论通过读课文你可以解决哪个问题了。

这样就可以把课文的重点段，重点句讲得更具体，更生动。

中心句也会在理解、议论中，很自然地显露出来，也不会在第一课时时感到时间的紧张。

既避免了学生过于被动，由老师提问学生找答案的局面，又使整堂课的内容始终围绕着一个中心在展开，收到了形散而神不散的效果，得以融会贯通。

新的教育观认为：教育是教育者与受教育者之间通过有目的的交往而实现的受教育者自我构建的一种实践活动。

有句话很好地诠释了教师所担当的角色：“教师的职责表现在越来越少地传递知识，而越来越多地激励思考；除了他的正式职能以为，他将越来越成为一位顾问，一位交换意见的参加者，一位帮助发现矛盾论点而不是拿出真理的人。

”这次课程实施的要求是改变实施的方式，其要点是构建起学生学习的方式。

学习方式的构建帮助教师从教为主转到以学为主。

学生有被动地接受知识转到主动地探究知识。

那么新一轮课程改革的具体目标在其中也得以体现：以学生学习活动为主线，学生自主地去学习。

在学习过程中，学生身心愉悦，学习的积极性强，学生的情感得到体验，最后很好地掌握了知识和技能。

以学生学习活动为线索，强调学习活动的创造与运演，实现主体参与教学事件的最佳整合，这才是真正意义上的教学啊！二、教师要深刻地把握教材和随机应变的能力新课程改革对语文老师也提出了新的要求，其中一条是提高自身的功底。

一夜的工作读书心得5篇《一夜的工作》记述了周总理一次彻夜工作的情景。

我读了这篇文章，知道了周总理的工作是多么劳苦，生活是多么简朴啊。

下面是小编给大家准备的一夜的工作读书心得，供大家阅读。

一夜的工作读书心得一今天，我们学习了《一夜的工作》这篇课文。

学完之后，我的心头思绪万千。

《一夜的工作》主要写了周总理彻夜的工作，十分劳苦;日常生活，十分简朴，文中有许多地方都很感人。

总理的工作十分劳苦。

他日理万机，通宵达旦工作，要审阅“一尺来高的文件。

”工作量是多么大啊!读到这里，我不禁想起我们班的同学。

平时，老师作业布置得多一点，就有人乱说作业多。

有的同学做了2小时，就不耐烦了。

至于写一个晚上，谁都没有想过。

虽然周总理的工作很多，但是工作十分认真，一点也不马虎。

他不是浏览一遍就算了，而是“一句一句地审阅，看完一句就在那一句后面画一个圈，读着读着，我仿佛看见：夜已经很深了，在那静静得夜里，人们正在甜甜的梦里遨游。

在蓝蓝的也空里，只有一弯月儿和数不清的小星星一眨一眨的，它们静静地瞩目着总理，他们陪伴着总理，为他解除疲劳。

周总理身为国家领导，但生活却十分简朴。

总理的办公室“一座宫殿式的房子，”房子看上去很华丽，但总理办公室的摆设却极其简单“一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。

”这是一个多么鲜明的对比啊!一个堂堂的国家总理，工作条件只不过是一个普通工作人员起码应有的条件。

这时，我想到了自己，平时吃的穿的挑挑拣拣，有时还为一些小事发火。

想到这里，我感到十分惭愧。

读着读着，我也被周总理工作劳苦，生活简朴的优良作风所感染。

这时我也和作者一样，想高声对全世界喊一声：“你们看见过这样的总理吗?”一夜的工作读书心得二我读了一篇课文，题目叫作《一夜的工作》。

这篇课文主要写：周总理让我把稿子送给他审阅，使“我”有机会看见总理一夜的工作。

那是高大的宫殿式的房子，室内阵设极其简单，一个不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，“我”没想到总理的生活是如此简单。

《一夜的工作》教学反思（精选10篇）《一夜的工作》篇1《一夜的工作》是小学语文第十一册的一篇课文。

这篇课文，对于多年教学毕业班语文的我，加上有《教参》、《》作参考，可谓是轻车熟路，应该是没问题了，但问题就偏偏出现在这一课。

上这一课时，先让同学们充分预习，通读课文，再让学生思考、讨论、交流，按照课前备好的课一步步进行着。

但我明显感到学生学习的劲头不足，学习热情不高，效果自然也不是很好。

下去询问了几个学生，学生认为语文不应该老一套，总是从头到尾读读、画画、想想、说说，让人学得腻味了。

是呀，为什么老是这一套呢？能不能试着改变一下学习模式，比如来个“倒学”怎么样呢？如果从最后两个自然段学起怎么样呢？这样学习会觉得很新鲜，上课学习积极性一定很高，课堂气氛一定会很好的。

我想老师应该关注学习通过什么方法，以什么方式学习更有利于知识的掌握，不是仅仅关注如何教的问题。

传统的课堂教学是教师在规定的时间内，按照既定的教学方案，组织学生既定的课程内容，完成既定的教学任务，以达到既定教学目标的系统过程，现在，新课程的研究实际上是解决一个“学什么”，“如何学”的问题，要体现新课程的教学理念，就必须大胆改革。

《一夜的工作》教学反思篇2下面是小学四年级语文课文《一夜的工作》教学反思范文，欢迎阅读!篇一：《一夜的工作》教学反思《一夜的工作》这篇课文讲的是作者亲眼目睹周总理一夜的工作情况以及由此产生的感想。

课文语言朴实、感情真挚，字里行间都流露着对总理工作劳苦、生活简朴的敬佩之意，饱含着对周总理的崇敬、热爱和赞美之情，是一篇学习语言、熏陶情感的好课文。

课文紧紧围绕“劳苦”和“简朴”这两个两方面内容展开。

从内容上看围绕中心的句子较为明显，因此，我也尝试着《语文新课程标准》的所提倡的自主、合作学习的方法进行教学，目的是让学生成为学习的主人。

教学一开始，让学生读课文链接语，明确学习要求，然后，抓住第一个学习要求“课文是从哪些方面叙述周总理一夜的工作的?把学生引入文本，这时学生通过自读，紧紧抓住“劳苦”和“简朴””这个文章的文眼。

《一夜的工作》读书心得《一夜的工作》读书心得(通用11篇)当我们心中积累了不少感想和见解时，常常可以将它们写成一篇心得体会，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。

很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，以下是小编精心整理的《一夜的工作》读书心得，希望对大家有所帮助。

《一夜的工作》读书心得1今天，我怀着无比激动的心情阅读了《一夜的工作》，读完这篇感人肺腑的文章后，让我思绪万千。

《一夜的工作》主要描写了周总理彻夜地工作，十分辛苦，而他的日常生活，却十分简朴。

文中多处细节使人感动。

周恩来，他是我们中华人民共和国的`总理。

他每天日理万机，忙个不停，经常通宵达旦地工作，文章中写道：他每天晚上都要批阅“一尺来厚的文件。

”读到这里，我想到了我自己，每当老师布置的作业稍微多一点，我就不高兴，说：“做这么多功课，累死我啦！不做好了。

”有时候，我还脸皮厚厚的，懒做作业，宁愿被老师当众批评，被同学嘲笑。

周总理不但工作繁重，而且他对待工作的态度更是一丝不苟，从不囫囵吞枣。

周总理审阅文件时，是看完一句就用钢笔在那一句话后面画一个小圆圈。

他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，还询问他人。

我联想到自己，有时候，我为了争取更多的时间去玩，把作业马虎了事，对比起周总理对工作的一丝不苟精神，我真是惭愧极了。

周总理不辞劳苦的工作精神值得我们学习，他简朴的生活作风更值得我们学习。

周总理辛苦了一个夜晚，只吃几颗花生和喝一杯热腾腾的绿茶充饥。

可见周总理对自己的生活多么简朴和多么随便。

记得有一次，我和朋友出去玩时，不小心弄破了裤子，妈妈说帮我缝补好，而我却说：“补一块烂布在裤子上多难看，干脆扔了它吧！，”妈妈又说：“这条裤子只破了一个小洞，何必要扔掉这么可惜呢？只要缝补好就可以穿，你要学会简朴啊！知道吗？”妈妈的一番话，使我内疚地低下了头。

从今以后，我要学习周总理对生活那样简朴。

通过《一夜的工作》读后，周总理每天废寝忘餐地工作，无私奉献为我们国家效力，让每一个中国人都活得开心、快乐、幸福，使我内心震动很大，尤其是周总理对生活的要求是那么的节俭，我们身为新世纪的接班人，应该努力学习，长大后报答我们敬爱的周总理，报答我们伟大的祖国！《一夜的工作》读书心得2这学期我怀着激动而兴奋的心情朗读并学习了何其芳叔叔写的《一夜的工作》这篇课文，让我深深的体会到了敬爱的周总理对工作是多么负责而且生活又是多么的简朴。

《一夜的工作》教学反思（通用14篇）《一夜的工作》教学反思篇1《一夜的工作》是著名作家何其芳同志亲眼目睹周恩来总理一夜工作的情况后所写，歌颂了周总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风，抒发了崇敬爱戴总理的思想感情。

《一夜的工作》突出了周总理“劳苦”和“简朴”这两个品质特征，教学时，我充分让学生去自主阅读，自主探究，自由谈体会和感受，使学生在读中感悟，在思中质疑，在议中交流，这样既培养了学生自主探究的能力，又做到时时在进行切实的语言训练。

而在这让学生自主阅读的过程中，我最满意的是自己紧紧抓住课文的特点，引领学生在对比中感悟、体会。

如课文中周总理工作的劳苦和生活的简朴是通过一系列对比的描述反映出来的。

学生在对比中想到身为国家总理的办公室，理应是豪华的布置和十分气派的陈设，然而室内仅有“一个不大的写字台”，“两把转椅”，“一盏台灯”，使“高大的宫殿式的房子”与“设备极其简单”的布置形成了鲜明的对比，总理的简朴可见一斑。

而周总理一晚上要批“一叠来厚的文件。

”面对如此繁重的公务，周总理不是“普通的浏览”，而是“一句一句地审阅”，“一边看一边在思考”，一直工作到公鸡快叫明的时候。

可见周总理工作量之大，工作时间之长。

然而，通宵工作之后，仅以一杯绿茶和“数得清颗粒”的花生米来充饥，这又形成了强烈的对比：工作这么劳苦，生活如此简朴！再如，总理自己彻夜工作，通宵达旦，却让别人“到隔壁值班室去睡觉”，从中又看出他忘我的工作精神和体贴关心同志的崇高品质，这又是一处鲜明的对照。

我们的生活中本来就存在对比的事物和形象，这种生活现象一经对照、比较，就会被鉴别得更加分明，从而帮助我们得到更正确的认识。

在教学本课时，我就是抓住描写周总理对人对己，对工作对生活的有关词句进行比较，使得学生对周总理崇高品质的认识将会更加深刻。

当然，因为比较、感悟、体会挺花时间，所以在整堂课中忽略了学生对词语的把握，也忽略了对学生的朗读指导等。

《一夜的工作》教学反思篇2为人民服务的思想指引着我们，周恩来生前喜欢在胸前佩戴一枚“为人民服务”的纪念章，并用自己的行动实践着“为人民服务”的思想。

一夜的工作反思（通用19篇）一夜的工作反思篇11、教学情景创设不足：周人格伟岸，这个伟岸的人格是跨越阶级、跨越国界的，于是谁和他接触，谁都会崇拜他。

他是靠那种伟岸的人格感染人的，对于这样一个伟大的人物，让我们的学生通过一节课的学习来理解、认识他，是十分困难的。

我在课前虽然布置学生去了解周的事迹，但有的同学没有搜集到，如果让学生通过问父母长辈进行了解，就可能做到全体学生对有所了解。

为学习提供丰富的感性材料，有利于创设好情景，把学生带入学习的氛围中。

2、重语言感悟，轻词语分析：一节好课，不仅要让学生对课文内容留下深刻的印象，还要让学生积累一定的词汇。

所以教师要抓好词语这个切入点。

如：“极其简单”一词，王崧舟老师抓装极其”二字，先让学生换词感悟，明确“极其简单”的含义。

然后让学生想象的办公室应该有些什么，在猜想清朝时宫殿式房子的主人会是谁?(溥仪的摄政王)房间里可能会有些什么?接着，有转入正题，“一千金碧辉煌的房子，现在成了我们敬爱的办公的地方，我们只看见……，我们看见了……”最后，老师加以总结：你说这简单前面怎能不加上“极其”二字呢?没有繁琐的讲解，有的只是谈话式的引导，却像锁链一样，一环扣一环，把学生带入到“初步朗读──加以想象──加以感悟──进一步朗读──进一步想象──进一步感悟”的良性循环中。

比起我课上蜻蜓点水的自学交流，不更能激起学生思维上的火花、更能加深学生的理解吗?一夜的工作反思篇2这节课我尝试采用了“放手自学──合作交流”的方法感悟课文内容，运用探究性学习方式，体现学生的主体地位。

新的语文课程标准提出，在语文教学中，要积极倡导自主、合作、探究的学习方式。

这一理念不仅强调了学习方式的变化，而且，强调了学习和发展的主体是学生。

《一夜的工作》一文是紧紧围绕“劳苦”和“简朴”这两方面展开的，教学时，我充分让学生去自主阅读，自主探究，自由谈体会和感受，使学生在读中感悟，在思中质疑，在议中交流，这样既培养了学生自主探究的能力，又做到时时在进行切实的语言训练。

一夜的工作教学反思一夜的工作教学反思15篇作为一名到岗不久的老师，我们需要很强的课堂教学能力，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，那么优秀的教学反思是什么样的呢？下面是小编收集整理的一夜的工作教学反思，希望能够帮助到大家。

一夜的工作教学反思1本课语言朴实、感情真挚，饱含着对周总理的崇敬、热爱和赞美之情，是一篇学习语言、熏陶情感的好课文。

在本节课的教学中：我尝试着从以下两方面着手：一、采用自主、合作学习的学习方法，通过读来理解感悟文章。

《一夜的工作》一文紧紧围绕“劳苦”和“简朴”这两个层次展开的。

从内容上看围绕中心的句子较为明显，故我也尝试着《语文新课程标准》的所提倡的自主、合作学习的方法进行教学，目的是让学生成为学习的主人。

教学时，紧紧抓住“劳苦”和“简朴””这个文章的文眼来进行，起到牵一发而动全身的作用，教学时，是轻分析，重感悟，让学生自主阅读。

本课设计以读为本，让学生在读中品味，理解感悟。

读得充分：有整篇读，有一部分一部分地读，有关键语句的反复读;读的形式多样：有自读、范读、领读、齐读、师生合作读、同桌互读、小组轮读等，使学生在熟读中不断加深对课文的理解、感悟表达方式、获得情感的'体验。

读后又让学生自由谈体会和感受，学习作者是“怎样表达”的，做到时时刻刻进行切实的语言训练，又时时刻刻让学生感受到思想教育的力量。

二、利用课程资源，引导学生走近课文。

通过以前几届的学生发现现在的学生对周总理的感性认识很浅显，因此，我觉得学生对文章人物没有一个很深的感情基础是很难在情感上产生与作者那样的共鸣的，学习时体会也不深刻。

因此课前就让学生通过去图书室、网络等收集阅读有关周总理的书籍、资料等，充分地让学生通过资料去感受，丰富学生的课前感知。

通过搜集资料的实践，不断提高学生的学习能力，同时也培养学生爱好课外读物，多读课外书的好习惯。

广泛搜集并交流资料，不但培养了学生自主学习的习惯，而且为探究性学习打下了基础。

一夜的工作观课心得优秀8篇一夜的工作观课心得优秀8篇思同时也反思和总结自己的观课体验和不足，出发点是要发扬优点，改正缺点，更好地为学生的学习服务。

考到自身的教学方法和策略。

小编今天带来一夜的工作观课心得精选，欢迎你的查阅和借鉴。

一夜的工作观课心得精选篇1今天，我们学习了《一夜的工作》这篇课文，读了这篇课文，我感受到了周总理办事一丝不苟，生活简朴，是我们学习的好榜样。

周总理为我们做了许多事，他在去世前也没有歇一会儿，他在世的时候从来没有睡过一个安稳觉。

周总理永远都是我们中国的好总理。

他和作者两个人在一起吃的花生米都可以数得清颗粒，说明生活简朴，可见平时周总理自己吃就更少了。

再回到现在，想想那些大吃大喝不懂得节约的人，再想想周总理，唉，我们以后一定得勤俭节约。

我十分敬佩周总理，在历朝历代以来，周总理是第一个这样为祖国作贡献的人啊！周总理那种不辞劳苦的工作精神和简朴的工作作风值得人们学习。

周总理每天审阅稿子都到半夜才能审阅完，甚至有时到白天才能审阅完，而我们现在连学习都不好好学，而总理那样的工作认真是我们学习的好榜样。

而在现实生活中的我们，是多么地无法和总理相比啊！多么伟大，多么简朴，多么不辞劳苦的周总理啊！难道他的精神不深深令我折服吗？我一定要以他为榜样，从现在起很努力地读书，勇往直前，将来一定要为祖国作出贡献！一夜的工作观课心得精选篇2一夜的工作读后感广西区贵港市西江中心小学六五班陈媛秋我怀着十分激动的心情读完了一夜的工作一文。

敬爱的周总理夜以继日地忘我工作的精神，为中华民族操劳的情景、简朴的生活都给我留下了深刻的印象。

当我读到“他指着桌上一叠一尺来厚的文件说‘我今晚要批这些文件……时，不由心中波涛起伏——一尺来厚的文件，该有多少件啊，几百件吧？不，或许成千件呢！看一遍，也够累了，何况还要动脑筋呢！周总理啊，周总理！您真是为人民操碎了心呀！文中还有一段：值班室的同事送来两杯热气腾腾的绿茶和一碟花生米，放在写字台上。