小学教研创新活动方案

小学教研工作方案（15篇）小学教研工作方案 1一、活动主题：培养操作能力，提高课堂教学效果二、活动目标：1、使课堂中真正意义上发挥学生的主体作用，改变学生被动听课的情况，开辟一条提高课堂教学效果的途径。

2、优化教学过程，解决数学学科的抽象性与学生以具体形象思维为主的认识水平的矛盾，加深学生对抽象数学知识的理解。

3、通过活动，让学生手、口、脑、眼、耳等多种感官并用，协同作战，使学生实践能力、思维能力、语言表达能力，创造能力得到培养，综合素质得到提高。

4、通过这次活动，本组每位老师参与听课和磨课，创设善于研究、乐于实践，敢于探索的教研氛围，培养团队合作精神。

三、展示时间：20__年月7日上午9：00——11：00四、活动地点：电教室五、活动参与人员：全体数学教师。

六、各阶段活动安排：（一）查找“操作课”相关理论，并进行理论学习。

（二）备课、试教、组内交流。

（三）研究课观摩，提供研讨素材。

（四）自我反思。

由授课教师对自己的设计，谈想法。

（主要针对教学方式）（五）交流研讨。

研讨问题：（1）您认为在这节课当中，哪些地方体现了操作课教学思想？是如何体现的？您觉得效果如何？（2）您觉得在操作教学中自己还存在哪些问题？谈一谈您解决这些问题的具体措施。

（举例说明）（六）本次活动总结。

（发言人：校长）（七）整理资料、形成总结。

七、展示阶段：__月7日1）活动流程安排：四年级活动五年级活动六年级活动活动展示评议总结2）会务安排：活动主持：校长活动记录整理：教研组长签到资料发放：教导主任八、活动经验小结：由于小学生以具体形象思维为主，因而在认识过程中很难从老师的讲授和得出的结论中获取其中蕴含的数学思想方法和数学思维品质。

所以在教学中，我们探讨了以加强学生的实践操作训练为主，培养学生实践能力的课堂教学模式，让学生在实践中感知，充分发挥学生的潜力，让学生通过自己的努力解决问题，获取知识，并到实际生活中验证，到生活中运用。

1、创设平等、民主、合作的教学氛围，形成学生实践操作的条件。

小学教研工作实施活动方案（精选10篇）小学教研工作实施活动方案什么是活动方案活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。

对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析，研究，以确定活动的顺利，圆满进行。

小学教研工作实施活动方案（精选10篇）为了确保活动有效开展，就不得不需要事先制定活动方案，活动方案具有内容条理清楚，步骤清晰的特点。

我们该怎么去写活动方案呢？下面是小编帮大家整理的小学教研工作实施活动方案（精选10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

小学教研工作实施活动方案1一、指导思想：认真学习教育局教育工作的精神，以贯彻落实新课改《语文课程标准》和“培养秀外慧中的阳光儿童”，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。

同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力。

二、具体措施（一）进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率1、教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。

活动应以“课改”的精神为指导，正确把握教学目标，同时确立一个专题研究目标，以提高研究的实效性。

此外，老师要根据通知准时高质量参与活动。

2、备课：做到“三备”，即备目标，备教材，备学生。

加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深”。

（教案每学期检查2次）3 、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。

师生对话应讲普通话，老师板书写规范字，课后写好教学反思。

4、作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。

（作业检查每学期2次）5、辅导：做好自己对学生导优辅差的工作。

小学教研课活动方案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、报告大全、演讲致辞、条据书信、心得体会、党团资料、读后感、作文大全、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as work summary, report encyclopedia, speeches, articles and letters, experience and experience, party and group information, after reading, composition encyclopedia, teaching materials, other sample essays, etc. I want to know the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay!小学教研课活动方案5篇通过制定活动方案可以使我们在活动中获得成长，大家在制定活动方案时一定要根据主题去写，本店铺今天就为您带来了小学教研课活动方案5篇，相信一定会对你有所帮助。

小学教研活动方案设计8篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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⼩学教研⼯作实施活动⽅案（精选10篇）⼩学教研⼯作实施活动⽅案 什么是活动⽅案 活动⽅案指的是为某⼀次活动所指定的书⾯计划，具体⾏动实施办法细则，步骤等。

对具体将要进⾏的活动进⾏书⾯的计划，对每个步骤的详细分析，研究，以确定活动的顺利，圆满进⾏。

⼩学教研⼯作实施活动⽅案（精选10篇） 为了确保活动有效开展，就不得不需要事先制定活动⽅案，活动⽅案具有内容条理清楚，步骤清晰的特点。

我们该怎么去写活动⽅案呢？下⾯是⼩编帮⼤家整理的⼩学教研⼯作实施活动⽅案（精选10篇），仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。

⼩学教研⼯作实施活动⽅案1 ⼀、指导思想： 认真学习教育局教育⼯作的精神，以贯彻落实新课改《语⽂课程标准》和“培养秀外慧中的阳光⼉童”，紧紧抓住教学主渠道，以学⽣为本、以质量为魂、以课堂教改为中⼼、以校本研究为主要⽅式，继续落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提⾼教学质量。

同时结合语⽂教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展⽰舞台，全⾯提⾼课堂教学⽔平及业务能⼒。

⼆、具体措施 （⼀）进⼀步规范和落实教学常规管理，提⾼教学效率 1、教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中⼼发⾔。

活动应以“课改”的精神为指导，正确把握教学⽬标，同时确⽴⼀个专题研究⽬标，以提⾼研究的实效性。

此外，⽼师要根据通知准时⾼质量参与活动。

2、备课：做到“三备”，即备⽬标，备教材，备学⽣。

加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深”。

（教案每学期检查2次） 3 、上课：努⼒提⾼教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利⽤现有的电教媒体，利⽤⽹上信息资源，拓宽学习时空，培养学⽣良好的学习习惯，不断提⾼课堂教学效益。

师⽣对话应讲普通话，⽼师板书写规范字，课后写好教学反思。

4、作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，⾼质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。

（作业检查每学期2次） 5、辅导：做好⾃⼰对学⽣导优辅差的⼯作。

小学创新活动实施方案一、背景介绍随着社会的快速发展，人们对于培养孩子的创新能力越来越重视。

作为基础教育的重要阶段，小学一直是培养儿童创新思维的关键时期。

为了促进小学生的创新意识和创造力的培养，我们制定了本实施方案，旨在引导小学生在创新活动中探索、思考和实践。

二、目标设定本创新活动的目标是通过启发学生的观察力、思考力、临场解决问题能力和团队合作能力，培养学生的创新意识和创造力，提高他们解决问题的能力。

通过创新活动的实施，让学生在实践中学习、思考和成长，为将来的学习和生活打下坚实的基础。

三、创新活动内容本创新活动按照季度进行，每个季度包含不同的主题和具体的活动内容。

季度一：科学探索主题：生物多样性保护与可持续发展活动内容： 1. 植物种植实验：学生将种植不同种类的植物，并观察不同植物的生长情况，了解植物对环境的影响。

2. 垃圾分类实践：学生进行垃圾分类实践，了解垃圾分类的重要性，并制定自己的环保计划。

3. 动物观察日记：学生观察自己家周围的动物，并记录下来，从中了解动物习性和生态环境变化。

季度二：艺术创作主题：创意绘画和手工艺制作活动内容： 1. 创意绘画比赛：学生发挥自己的想象力和创造力，参与绘画比赛，并在班级展示自己的作品。

2. 手工艺制作：学生使用不同材料制作手工艺品，并在学校展览中展示自己的作品，鼓励学生的创造性思维。

季度三：创新设计主题：游戏设计和科技应用活动内容： 1. 游戏设计：学生设计自己的游戏，包括规则、道具和界面等，并与同学分享自己的设计思路。

2. 科技应用体验：学生使用科技设备和应用程序，了解科技在日常生活中的应用，培养科学思维和创新意识。

四、创新活动流程1.提前准备：教师提前确定好每个季度的主题和活动内容，准备所需材料和资源。

2.活动引导：教师向学生介绍创新活动的主题和目标，激发学生的兴趣和好奇心。

3.分组合作：根据活动的性质，将学生分为小组，鼓励他们在小组内互相交流和协作。

第1篇一、活动背景为了进一步提升小学教师的教学水平和教研能力，促进教育教学质量的提高，我校特举办本次小学教研活动。

本次活动将围绕“深化课程改革，提高教学质量”这一主题，通过专题讲座、教学观摩、研讨交流等形式，帮助教师们深入理解课程改革理念，掌握先进的教学方法，提升教育教学实践能力。

二、活动目标1. 提高教师对课程改革的理解和认识，使教师能够准确把握课程改革的方向和目标。

2. 培养教师的教学创新能力，提高教师运用现代教育技术的能力。

3. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

4. 提升教师的教学实践能力，促进教育教学质量的提高。

三、活动主题深化课程改革，提高教学质量四、活动时间2022年9月15日至2022年10月31日五、活动内容（一）专题讲座1. 时间：2022年9月15日2. 内容：课程改革背景及发展趋势3. 主讲人：知名教育专家（二）教学观摩1. 时间：2022年9月20日至9月24日2. 内容：观摩优秀教师的课堂教学，包括语文、数学、英语、科学等学科3. 目的：学习优秀教师的课堂教学方法，提高自身教学水平（三）研讨交流1. 时间：2022年9月25日至9月30日2. 内容：分组研讨，针对课程改革中的热点问题进行深入探讨3. 目的：促进教师之间的交流与合作，形成共识，为教学实践提供理论支持（四）教学设计比赛1. 时间：2022年10月1日至10月10日2. 内容：教师根据所任教学科，设计一堂具有创新性的教学课3. 目的：激发教师的教学创新意识，提高教学设计能力（五）教学反思与总结1. 时间：2022年10月11日至10月15日2. 内容：教师撰写教学反思，总结本次活动的心得体会3. 目的：促进教师自我反思，提高教育教学能力六、活动安排（一）前期准备1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。

2. 制定详细的活动方案，包括时间、地点、内容、人员安排等。

3. 邀请专家和优秀教师进行讲座和教学观摩。

小学教研组教研活动方案小学教研组教研活动方案（通用7篇）为保障活动顺利开展，时常需要预先制定活动方案，活动方案是整场活动的战略，可以为活动指明方向。

怎样写活动方案才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的小学教研组教研活动方案（通用7篇），希望对大家有所帮助。

小学教研组教研活动方案1一、以新课程为导向，以促进学生发展为宗旨，以新课程实施过程中面对的各种问题为对象，以教师作为研究的主体，强调理论指导下的实践性研究，培养学生的分析概括能力，总结提升教学经验，形成民主、开放、高效的教研制度，促进学生健康、主动的发展和教师专业化成长，努力把教研组建设成学习型组织，推动课改目标全面落实。

二、指导思想：1、以课改为中心，以素质教育为指导，进一步深化课程改革，突出工作重点，兼顾其他方面。

我们的教研工作要积极发挥教学研究、教学指导和服务于教学的职能。

我们工作的主题是发展；工作的灵魂是创新；工作的重点是全面推进以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，为学生获得终身学习能力、创造能力、生存发展能力打下良好的基础。

2、搞好研究，组织好教师认真搞好课堂教学模式的研究工作。

3、加强信息技术与学科教学的整合，努力以教学的信息化带动语文教学的现代化。

充分发挥教学信息的优势，大力优化教学过程。

4、深化目标教学和小学课改的研究是实施素质教育的一个重要途径。

课堂教学是素质教育的主阵地。

只有优化教学过程，大面积提高教学质量，才能真正使素质教育落到实处。

三、状况分析教师情况：教师自身注重学理念，重实践，练内功，求发展，教研组内注重抓教师教育、教学水平的提升和教学流程的管理。

四、活动形式、制度保障活动形式：建立以“自我发展，同伴互助、专业引领”为核心要素，以理论学习、案例分析、校本论谈，教学反思，结对帮扶、经验交流，调查研究、问题解决，教学指导、说课、听课、评课、骨干教师与教师对话、专业人员与优秀教师合作为基本形式的教研制度，并通过教学观摩，教学开放日，为教师参与校本研究搭建平台，创造条件，灵活运用开放式教研活动、针对式教研活动，以“问题—计划—行动—反思”的操作方式，努力提高校本教研的针对性和实效性。

科睿小学教研活动方案一、活动背景教研活动是教师提高教学水平、交流教学经验的重要途径。

为了加强教师之间的沟通和学习，提升教学效果，科睿小学计划开展一系列教研活动。

二、活动目的1.提高教师的教学水平和专业能力；2.加强教师之间的交流和合作；3.探索创新教育教学方法；4.促进教师之间的禀赋与共享。

三、活动内容1. 教学观摩活动通过观摩其他优秀教师的课堂教学，了解不同教学方法和策略，启发和拓展教师的教学思路。

观摩活动可以分为校内教师观摩和跨校教师观摩两部分。

校内教师观摩每个周末，选择一名优秀教师进行课堂观摩。

观摩教师的选择依据学科教学水平和教师评价。

观摩教师将向其他教师进行展示演示，并分享自己的教学经验和教学心得。

跨校教师观摩与其他学校进行合作，进行课堂观摩交流活动。

每学期至少安排2次跨校观摩活动，并在学校内部进行交流讨论。

2. 教学研讨会定期举办教师教学研讨会，供教师们分享教育教学经验、交流教学心得和探讨教学问题。

教学研讨会的形式包括小组讨论、研究报告和专家讲座。

每位教师每学期需要参与至少一次教学研讨会，并提交研究报告。

每学期，教师需要提交一份教学设计，并进行评析。

评析活动由学科教研组组织，通过对教师的教学设计进行评审，提供改进建议和指导。

4. 教学资源共享建立教师教学资源共享平台，教师可以在平台上分享自己优秀的教学资源，包括教案、课件、试题等。

平台上的资源经过评审后，将对全校教师开放。

邀请教育教学领域的专家进行讲座和培训。

讲座内容包括教育最新研究进展、最佳教学实践案例分享、教学工具和技术应用等。

讲座和培训活动将在放学后进行，每学期至少举办两次。

四、活动实施教研活动由学校教研办负责组织和实施。

学校将制定具体活动计划，并发布给教师。

教研办将负责教研活动的筹备、组织和评估，并向学校领导汇报活动进展。

教师需要积极参与活动，提交相关材料和报告，并在规定时间内完成活动任务。

五、活动评估教研办将定期对教研活动进行评估，包括教研活动的实施效果评估和教师满意度调查。

创新教研活动方案（范本20篇）创新教研活动方案篇1本学期，我校校本教研工作依据教育局、中心校的工作意见，以全面实施素质教育为目标、以推进课堂改革为重点，从我校实际出发，坚持解放思想、实事求是的思想路线，发扬务实求真、开拓创新的工作作风，努力提高我校校本教研工作的实效，为提高教育、教学质量做出贡献。

一、转变观念，增强教研意识开展校本教研是推进课改，加快教育教学创新的客观要求，是学校创立教育特色，提高办学水平、提高学校品位的重要举措，是提高教师素质，发展自我、完善自我的重要途径。

我校全体教师能充分意识到开展校本教研是促进学校可持续发展的内趋力，学校仅有以教研为先导，才能使学校的教育、教学工作顺应改革的潮流，不断向前推进。

我校教师都能树立教研意识，积极参与教研活动。

二、整体布局，构成规模我校做教研工作依据我校的实际情景，按照轻重缓急，难易程度，明确主攻方向，全校整体布局，统一规划。

构成四大板块：小学高年级组、小学中年级组、小学低年级组、英语教研组。

四大板块既有统一教研活动，又有单独活动，教研分散与统一相结合的方式组成。

三、建章立制，构成长效管理机制为引导教师进入教研的状态，确保学校进入全面实施素质教育状态，使我校的教研工作进一步规范化、制度化，保证在提高教育教学质量的前提下，开展好教研工作。

本学期我校制订了教研制度，并在实践中不断完善、修订，使之逐步成为我校教研工作的长效管理机制。

本制度明确了“领导小组”“评价小组”的职能，规定了教研管理办法，强化了教研过程管理的机制，制订教研奖惩条例，使我校的教研工作步入健康发展的轨道。

四、研究新课标、新教材，优化课程实施。

经过比较，研究新老教材的变化，正确处理继承与创新的关系。

让全体教师以新的教学理念来指导教学，积极开展实践，探索体现新课程理念的教法和学法。

一至四年级教师以用好上好新教材，让学生感到学习是趣味的、欢乐的，真切地感到生活中处处有数学为重点。

其余年级教师也要在新理念的指导下创造性地使用教材。

小学科技创新活动方案（精选6篇）小学科技创新篇1一、指导思想进一步推动我校科技教育，普及科学知识，培养学生的科学创新精神和科技创新能力，提高学生的综合科学素养，激发学生爱科学、学科学、用科学的热情，展示学生的创造能力和特长，推进素质教育的实施。

学校定于6月份为我校科技活动月，并举行学儿童科技创新大赛。

二、活动主题：体验、创新、成长——节约能资源，保护生态环境三、组织领导：组长：副组长：组员：各年级科学教师，美术教师四、活动时间：6月10五、活动目标通过本次活动，帮助学生进一步树立“科技是第一生产力”的观念，激励学生崇尚科学，热爱科学，掌握科学知识和方法，激发科学创新精神，形成正确的世界观和人生观。

六、活动内容第一阶段：宣传发动阶段1、借6月3日早晨举行的升旗仪式举行“科技活动月”科技创新大赛活动”启动仪式，大队辅导员宣读活动方案，明确本届科技节活动主题、内容、时间和活动要求，倡导师生共同参与。

2、做好环境布置，营造浓郁的科技氛围。

①学校利用宣传栏，进行发动宣传。

②利用班级，刊登科普知识。

③召开主题班会，积极动员学生踊跃参加到科技实践活动中来。

④校园网站开设“科普知识”栏目，在全校范围内营造良好的氛围。

第二阶段：组织实施阶段1科学幻想绘画比赛⑴参赛对象：六年级⑵绘画内容：学生着眼于“节约能源资源，保护生态环境”，适应社会低碳生活的潮流。

通过科学幻想，绘出未来科技、生活的美丽画卷。

⑶作品要求：作品可用国画、水彩画、水粉画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现（不包括非画类的其它美术品与工艺品）。

⑷作品上交及评比时间：6月9日上交作品，6月10日评比结果2科普⑴班主任组织学生看一二年级科学幻想画的评比结果。

⑵三到五年级学生每人出一份以科普知识为主题的.手抄报，宣传科普知识，介绍科学家的故事等。

⑶手抄报规格：a4纸。

并选出优秀作品学进行展示。

第三阶段：评比总结，闭幕式（第四周）1、优秀作品集中展示，闭幕式。

实验小学创新活动方案1. 引言随着新时代的到来，教育的理念也在不断地演变和创新。

为了培养学生的创新思维和实践能力，实验小学决定开展一系列创新活动。

本文档旨在详细介绍实验小学创新活动的方案，包括活动目标、活动内容和实施计划。

2. 活动目标实验小学创新活动的目标主要包括以下几个方面：•培养学生的创新思维能力：通过创新活动，激发学生的创新意识，培养学生的创新思维和解决问题的能力。

•增强学生的实践能力：通过实验、实践等活动，提高学生的动手能力和实践操作能力。

•促进学生的团队合作精神：组织学生进行团队合作活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

•激发学生的兴趣和热情：通过丰富多样的创新活动，引导学生对知识的探索和学习的兴趣。

3. 活动内容实验小学创新活动的内容涵盖多个学科领域，具体内容如下：3.1 科学创新实验活动组织学生进行科学实验，包括各种有趣的科学实验项目，如发电实验、植物生长实验、物质变化实验等。

通过参与实验活动，学生将掌握实验方法和科学原理，培养科学精神和观察力。

3.2 技术创新工程活动引导学生参与技术创新工程活动，如机器人编程比赛、应用开发设计等。

通过学习和实践，培养学生的问题解决能力和创造力，激发学生对技术创新的兴趣。

3.3 艺术创意设计活动组织学生进行艺术创意设计活动，包括绘画、手工制作、音乐创作等。

通过培养学生的观察力、想象力和创造力，激发学生对艺术的热爱和创作的激情。

3.4 社区服务创新活动组织学生参与社区服务创新活动，如环保宣传、义务植树、老人陪伴等。

通过参与社区服务，培养学生的责任感和社会意识，促进学生的社会行为和价值观的培养。

4. 实施计划4.1 活动策划阶段在活动策划阶段，组织相关教师和学生代表进行交流和讨论，确定创新活动的具体内容和时间安排。

同时，建立创新活动的组织机构和团队，明确每个活动的责任人和相关支持人员。

4.2 活动准备阶段在活动准备阶段，制定详细的活动方案和教学设计，准备所需的实验器材、材料和软件工具等。

小学教师教研工作活动方案（7篇）小学教师教研工作活动方案【篇1】为追求课堂焕发出昂然的生机活力，促进学生全面发展。

而联片教研能够集合片内优质教育资源，软件发展均衡，实现教育共同发展的良好局面。

依据县教育局教研室会议精神和六十铺中心学校的工作计划，结合本学区的实际，特拟定本学期的联片教研活动方案。

一、现状分析彭庙学区因地理分布，交通条件，学校设备，生活条件艰苦，所以师资力量薄弱，现在在岗的教师年龄结构，教龄结构，学历结构均是不是很合理的。

几年来，在中心校的指导和各校的共同努力下,形式多样联片教研活动。

达到了锻炼年轻教师的目的，经过调研，教师们的积极性很高，很想通过联片活动锻炼自己，各校领导也想通过活动为教师们搭建展示、提高的平台。

这是开展联片教研活动的基础。

二、指导思想随着课程改革的不断深入，追求高效课堂已成为主旋律。

根据中心学校的计划、安排，我校将举行“追求高效课堂，搭建成长平台”为主题的彭庙片教学研讨活动。

以追求高效率的课堂教学为着力点，以“交流、合作、提高”为宗旨，以“让每一个农村孩子都能享受到和城镇孩子一样的教育”为最终目标，通过专家引领，和兄弟学校的合作研究、平等交流，促进我校青年教师的成长。

三、活动主题“追求高效课堂，搭建成长平台”四、活动领导小组组长：副组长：成员：五、联片教研的活动内容(一)总的思路：1、名师引领，上一节示范课。

名师是在县、学区内在教学上有一定的知名度的的老师。

名师上完课后，自己做点评，说自己的教学设计，说自己这节课的反思。

2、新秀培养，上一节剖析课或帮扶课。

就是踏入教坛时间不长或素质优秀有特点要培养的教师。

让好苗子有个锻炼的机会，成长的机会，让他们能够逐步成为新秀，为各学校培养名师第二梯队。

3、结对教研。

片内优秀教师与年轻教师结对，通过网络实现互帮互助，让年轻教师早日成才。

4、评选优秀教育叙事或教育案例。

结合县教研室的评比活动，各校遴选优秀作品参加学区级评选，其目的是让教师养成勤研究、勤反思、勤写作的良好习惯。

小学教师教研活动方案为贯彻课程改革精神，更新教师教育理念，提升教师理论素养、专业水平和教学实践应用能力，加强教师之间相互合作、交流，探讨和解决教学中的实际问题，总结和推广先进教学经验，全面提高教学质量，特制定教研活动方案。

一、指导思想以实施课程改革和提升教育教学质量为中心，深化教育科研，狠抓教学管理，以研促教，为广大教师搭建自我展示的平台，最终达到资源共享。

二、活动原则全面提高教育教学质量是教研活动的宗旨和归宿，充分体现全体性、导向性、操作性、发展性、激励性。

三、活动形式1、个人、___备课相结合。

2、开展示范课、优质课、研究课等教学观摩活动。

3、教师新课程培训。

4、教学研讨、经验总结、撰写教学论文、案例反思等。

四、具体措施1、加强理论学习，深入领会新课程的精神实质，树立与新课程相适应的课程观、教学观、质量观。

2、建立学科备课组，实行在教师个人备课基础上的___备课制度。

个人备课做到“六备”，实行超周备课，教师应有教案上课，否则按教学事故处理。

3、以教研组为单位，有目的、有计划地开展教研活动。

每次活动应有过程、人数、具体内容等记录和资料，教导处要参与指导，起专业引领作用。

4、教研活动应全员参与，积极围绕活动主题内容发表个人见解、展示自我。

每学期开学前由学校___的校本培训。

5、以学校为基地开展各种校本教研活动，如理论学习、教学研讨、课题研究、教学观摩、教学竞赛、成果展示、校际交流等一系列活动。

6、参加县级以上教育行政部门___的培训或研修。

小学教师教研活动方案（二）一、活动背景随着教育改革的推进，教学质量的提升成为教师职业发展的核心要求。

作为小学教师，提高教学水平，提升学生学习效果是我们始终追求的目标。

因此，开展小学教师教研活动是必不可少的。

本教研活动方案旨在促进教师之间的交流与合作，提升教学质量。

二、活动目的通过小学教师教研活动，达到以下目的：1. 提高教师的教育教学能力，提升整体教学水平；2. 加强教师之间的交流与合作，共同解决教学中的问题；3. 增强教师的专业发展意识，形成合作学习的氛围。

小学创新活动实施方案一、目标本创新活动旨在培养小学生的创造力、团队合作能力和解决问题的能力，激发他们的学习兴趣和创新潜能。

通过参与各种创新活动，使学生能够充分发挥自己的想象力和创意思维，在实践中学习和成长。

二、活动内容1. 创意思维培养通过开展各类创意思维培养活动，培养学生的创新意识和创造力。

活动包括但不限于：让学生观察身边的事物，发现其中的问题并提出解决方案；通过绘画、手工制作等活动，引导学生发挥想象力；开展头脑风暴活动，鼓励学生提出创新想法；组织学生参与创新科技作品展示等。

2. 团队合作项目通过分组形式，开展各类团队合作项目，培养学生的团队合作意识和合作能力。

活动内容包括但不限于：小组合作完成一项任务，如设计一个城市的未来交通系统；组织学生利用团队协作完成一项手工制作作品；模拟真实场景，让学生分工合作解决问题等。

3. 创新课程设计设计创新型的课程，培养学生的创新思维和解决问题的能力。

课程设计要求突破传统的教学方式，注重学生的主动参与和实践操作。

通过课程设计，引导学生主动提问、探索和解决问题，培养他们的创造力和问题解决能力。

4. 创客活动组织学生参与各类创客活动，鼓励学生动手实践，在实践中学习和成长。

创客活动可以是机器人编程、电子电路制作、3D打印等。

通过这些活动，学生可以学习到实际的科学原理和技术操作，培养他们的动手能力和创新意识。

三、活动流程第一阶段：准备阶段•确定活动目标和内容•组织教师团队进行培训，提高教师的创新活动设计和指导能力•准备相关物资和设备，确保活动顺利进行第二阶段：活动开展1.创意思维培养活动：安排各类创意思维培养活动，引导学生发挥想象力和创造力。

2.团队合作项目：分组开展各种团队合作项目，培养学生的合作意识和合作能力。

3.创新课程设计：设计创新型的课程，培养学生的创新思维和解决问题的能力。

4.创客活动：组织学生参与创客活动，培养学生的动手能力和创新意识。

第三阶段：总结评价•整理学生的创新作品和成果，展示给全校师生；•对学生的创新活动进行评价和总结，提出改进意见。

第1篇一、活动背景为了全面提升小学教育教学质量，加强教师队伍建设，提高教师的专业素养和教学能力，我校决定开展一系列小学教研活动。

本次教研活动旨在通过理论学习、教学观摩、经验交流等形式，促进教师之间的相互学习与成长，为学生的全面发展奠定坚实的基础。

二、活动目标1. 提高教师的教育教学理论水平，增强教师的教育教学能力。

2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

3. 提升课堂教学质量，促进学生全面发展。

4. 培养教师的创新意识和科研能力，推动学校教育教学改革。

三、活动时间2022年9月至2023年6月四、活动内容1. 理论学习（1）组织教师参加各类教育教学理论培训，如课程标准解读、教学方法研究等。

（2）邀请专家学者进行专题讲座，拓宽教师视野。

2. 教学观摩（1）组织教师观摩校内优秀教师的教学活动，学习先进的教学经验。

（2）组织教师参加校外教学观摩活动，借鉴兄弟学校的优秀教学成果。

3. 经验交流（1）开展校内教学经验交流活动，鼓励教师分享教学心得。

（2）组织教师参加校外教学研讨会，学习先进的教育教学理念。

4. 教研课题研究（1）鼓励教师申报教研课题，开展课题研究。

（2）组织教师参加课题研究培训，提高课题研究能力。

5. 教学比赛（1）举办校内教师教学比赛，选拔优秀教师参加校外教学比赛。

（2）组织教师参加各类教学比赛，提升教师的教学水平。

五、活动实施1. 制定详细的活动方案，明确活动目标、内容、时间、地点、参与人员等。

2. 成立教研活动领导小组，负责活动的组织实施和监督。

3. 加强与教师沟通，确保活动顺利进行。

4. 对活动进行总结，及时发现问题并改进。

六、活动落实1. 组织教师参加各类培训，确保培训效果。

2. 安排教师观摩优秀教学活动，并做好观摩记录。

3. 鼓励教师积极参与经验交流，形成良好的教研氛围。

4. 对教研课题研究进行跟踪指导，确保课题研究顺利进行。

5. 组织教师参加教学比赛，提高教师的教学水平。

第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，小学教育在素质教育的大背景下，越来越注重培养学生的创新精神和实践能力。

为了提高教师的教学水平和教学质量，加强教师之间的交流与合作，本学期我们将开展一系列的教研活动。

本次教研活动旨在通过集体备课、课堂观摩、教学研讨、专家讲座等形式，提升教师的专业素养，促进教师的专业成长。

二、活动目标1. 提高教师的教学水平和业务能力，促进教师专业发展。

2. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

3. 探索有效的教学方法，提高课堂教学效率。

4. 培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展。

三、活动时间本学期教研活动分为四个阶段，具体时间安排如下：第一阶段：开学初（1-2周）1. 组织教师进行学期教学计划制定，明确教学目标和教学重点。

2. 开展集体备课活动，共同研讨教材、教法，制定教学方案。

第二阶段：第3-8周1. 课堂观摩与教学研讨：组织教师进行课堂观摩，互相学习，共同探讨教学方法。

2. 专家讲座：邀请教育专家进行专题讲座，拓宽教师的教育视野。

第三阶段：第9-14周1. 教学成果展示：组织教师进行教学成果展示，交流教学心得，分享教学经验。

2. 教学反思与改进：教师针对教学中的问题进行反思，提出改进措施。

第四阶段：第15-18周1. 总结与表彰：对在本学期教研活动中表现突出的教师进行表彰。

2. 学期教研活动总结：对整个学期的教研活动进行总结，为下学期教研活动提供借鉴。

四、活动内容1. 集体备课（1）活动形式：教师分组，共同研讨教材、教法，制定教学方案。

（2）活动内容：分析教材，确定教学目标，设计教学环节，制定教学评价标准。

2. 课堂观摩与教学研讨（1）活动形式：教师分组，进行课堂观摩，互相学习，共同探讨教学方法。

（2）活动内容：观摩教学过程，分析教学亮点与不足，提出改进意见。

3. 专家讲座（1）活动形式：邀请教育专家进行专题讲座，拓宽教师的教育视野。

（2）活动内容：讲座主题围绕教育教学改革、教学方法创新、学生心理健康等方面。

小学教研活动计划及实施方案(4篇)小学教研活动计划及实施方案篇一：现状分析1、在教研组建设方面，大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识，同伴互助效果明显。

2、在队伍建设方面，上学期教研组长在教研活动中发挥着组织作用作用，骨干教师队伍刚刚萌芽，青年教师有所进步，创新意识强，但还需加强日常教学的各项基本功。

3、上学期充分开展以各类游戏形式展开教育教学，通过园内观摩，家长开放日均得到良好的评价，下学期继续保持教学游戏化。

4、在教研内容上，从制定教研计划入手，但在教学实践中教师还缺乏对幼儿学习特点的了解。

本学期继续将幼儿一日常规研究、指导教师备课作为园本教研的落脚点。

进一步加强理论学习和自我反思。

指导思想本学期，我园教研工作以街道幼教和园务工作计划为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。

工作重点1、深入学习领会《3—6岁学习与发展指南》精神，更新教师观念，以现代化的教育观念指导保教工作实践，鼓励教师积极开展教学研究，全面提高保教质量。

2、通过各类业务活动，进行全园培训，提高教师的专业素质，促教师专业化成长。

加强教育教学常规管理，优化课堂教学质量。

3、扎实开展教师如何合理安排幼儿一日生活学习常规的指导工作，继续深入教育游戏化;对教师在备课中如何把握教学内容的重难点进行指导，提高全体教师的业务水平。

4、以创建特色幼儿园教研为载体，开展园本课程及薄弱学科的研究，推进我园教学改变的深入和发展。

5、有计划地进行园内教学观摩研讨、评比活动。

在四月开展区域游戏评比、六月园内观摩研讨活动、十月晨间活动安排及自制体育器械评比活动等活动。

形成人人积极参与教研活动的良好氛围。

具体措施一、加强学习，提高教师专业素质1、为教师创设外出观摩学习机会，有计划地组织教师到优秀的幼儿园参观学习，传达新信息，扩大新经验，提高教师对目前幼儿教育的进一步认识。