北师大版八年级上册4.2《探究――声音是怎样传播的》同步试题3

轧东卡州北占业市传业学校二．探究----声音是怎样传播的[知识提要]1．声音传播的过程: 声音靠介质传播，没有介质，声音是无法进行传播的。

声音传播的具体过程是：声源振动引起周围介质的振动，这些随声源振动的介质，又带动较远的其它介质振动，使振动向外传播。

2．声音传播的速度: 声音在不同介质中的传播速度不同。

在固体和液体中的声速一般比在气体中大。

即使是同一种介质，当温度不同时，传播声音的速度也不相同。

如：声音在15℃的空气中速度为340 m/s ，而在25℃的空气中速度为346 m/s.3人的听觉器官的构造及感知声音的过程:人耳要听到声音,必须同时具备以下三个条件：A.有声波到达人耳 B.人的听觉器官正常 C.声音的上下和大小适度.[分级导练]双 基 园 地一．填空题１．如图4-3所示，图甲为某演员正在敲鼓，能发出悦耳动听的鼓声，这说明声音是由于物体 ________产生的；图乙为某同学用抽气机抽去玻璃罩内的空气，就听不到铃声了，这说明声音的传播需要____________．2.钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走，这说明______________．3.著名中外的天坛里的回音壁，三音石，圜丘三处建筑有非常美妙的声音现象，它是我国古代建筑师利用声音的 造成的音响效果。

甲 乙图4.我国古代科学名著<梦溪笔谈>中有记载，行HY宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及时听到夜袭的敌人的马蹄声；汽车和机械修理工常常用木棍〔或者尺子、螺丝刀等〕的一端顶在运转的机械外壳上，另一端靠在自己的耳朵上，就可以更清楚地听到机械内部的异常杂音；间谍把铁块按在墙壁上，再将自己的耳朵图4-4 贴在铁块上，就可以听到隔墙的谈话声.这些都是因为_________也能传声.5.如图4-4所示，敲击右边的音叉时，能看到左边音叉旁悬挂的泡沫塑料小球会；如果在月球上进行同样的实验，那么会看到，这是因为。

6.人感知声音的根本过程是：外界传来的声音引起__________振动，这种振动经过_________及其他组织传给_________，__________把信号传给大脑.这样人就听到了声音.7.双耳效应是指人们依靠听觉能够确定发声体的方位. 回声定位的主要因素是声音传到两只耳朵的__________和__________的差异. 人如果将双眼蒙上，靠听觉也能大致确定发声体的方位就是因为_________。

北师大版八年级上册4.2《探究――声音是怎样传播的》同步试题3
典型例题
张明和王红欲测一段铁路的长,但没有合适的刻度尺，他们查表知道声音在空气中的传播速度为340m/s ，在钢铁中的传播速度为5000m/s ，于是张明站在欲测铁路的一端,王红站在另一端,张明用锤子敲击一下铁轨，王红在另一端听到两次响声，两次声响的时间间隔为2s ，求这段铁路有多长？
选题目的：通过本题教会学生根据声音的传播速度分析生活现象．
错解：9320m 2s 340m /s)m /s 5000()(21=⨯-=-=t v v s
错解分析：产生错误的原因：（1）不懂声音传播的物理过程，不知道为什么能听到两次声音；（2）误认为声音在铁轨中传播的时间为2s ．
分析：声音在铁轨中传播的速度大于在空气中的速度,故能听到2次声音，2s 是声音在空气和铁轨传播的时间差．
正确解法：设铁路长为s ，则声音在空气中和铁轨中传播的时间分别为：
空v s t =1 铁
v s t =2， t t t ∆=-21 ∴
t v s v s ∆=-铁空 ∴729.6m 340m/s
5000m/s 2s 5000m/s 340m/s =-⨯⨯=-∆⋅=空铁铁空v v t v v s ． 答:这段铁轨的长度为729.6m ．。

声音的产生与传播一、单项选择题1. 手拨琴弦，便能听到悦耳的声音，作为声源的物体是（）A. 手指B. 琴弦C. 空气D. 弦柱2. 把闹钟放在玻璃钟罩内，逐渐抽出罩内的空气，在抽气的过程中（）A. 听到闹钟走时声越来越大B. 听到闹钟走时声越来越小C. 听到闹钟走时声不变D. 无法确定3. 在空间站外，两个航天员一同工作时，需要借助通讯设备交谈。

关于他们不能直接对话的原因，下列说法中正确的是（）A. 航天员之间距离太远B. 空间站外是真空，声音不能在真空中传播C. 空间站外噪声太大D. 声音只能在地面附近的空间中传播4. 关于声音的产生与传播，下列说法正确的是（）A. 物体不振动也能产生声音B. 声音在空气中的传播速度是C. 真空不能传播声音D. 固体不能传播声音5. 下列环境中不能传声的是（）A. 在月球上B. 在旷野中C. 在海洋深处D. 在封闭的房间内6. 将正在发声的音叉轻轻插入水中，会看到水花飞溅，如图所示。

这一实验现象证明了（）A. 真空不能传声B. 音叉在振动C. 超声波的存在D. 水具有导电性7. 下列物质中不是声源的是（）A. 飞行的蜜蜂B. 运转的马达C. 张紧的橡皮筋D. 演奏的乐器8. 下列数值最接近实际情况的是（）A. 洗澡水的温度约为B. 一部手机的质量约为C. 普通居民楼每层高约为D. 声音在空气中的传播速度约为二、多项选择题9. 关于声现象的说法，正确的是（）A. 雷雨天气，先看到远处的闪电，稍后听到雷声B. 击鼓的力量越大，响度越大C. 声波具有传递能量的性质D. 声音只能在空气中传播10. 下列实验能说明声音产生条件的是（）A. 将正在发声的音叉放入水中，音叉能激起水花B. 将纸屑放到正在发声的喇叭纸盆上，看到纸屑在“跳舞”C. 将正在发声的音叉去轻触静止悬挂的乒乓球，乒乓球被弹开D. 将正在发声的手机密封在塑料袋内放入水中，仍能听到手机发出的声音三、填空题11. 夏天的傍晚，一些中老年人喜欢跳广场舞，优美的舞曲是由于扬声器的纸盆发出的，声音是通过传入人耳的。

一、声音的产生与传播一、填空1、遇到大风的天气，路旁架设的电线会嗡嗡地响，这种声音是由于电线而产生的。

这种声音是通过传到我们的耳朵里的。

2、下列各种声音分别是由什么振动发出的?将答案填在横线上。

(1)人说话、唱歌声________________________。

(2)笛子声________________________________。

(3)鼓声__________________________________。

(4)二胡声_______________________________。

(5)风吹树叶的沙沙声______________________。

3、声音的传播需要___________，声音不能在_________中传播。

4、《黄河大合唱》中有一句歌词：“风在吼，马在叫，黄河在咆哮……”它们的声源分别是______________和__________________。

5、请你说说下列情况中声音是靠什么物质传播的：(1)耳朵贴在桌面上，可以听到放在桌面上的机械手表的滴答声，这声音是靠_______传播的。

(2)岸上的说话声是由_______传到潜水员的耳朵里。

6、正在发声的鼓面，压缩周围的空气，使这部分空气一会儿变密，一会儿变疏，随着鼓面的不断振动，在空气中就形成疏密相间的波动，并向远处传播，这种波动，传入人耳，引起鼓膜的________，就引起听觉，我们把声音的这种波动形式叫做_______。

7、在伊拉克战争中，英美联军利用“扫雷兵”——海豚来进行水中扫雷，这主要是依靠敏锐的声呐”系统，这说明了声音可以在_______中传播。

二、选择8、对于声音的产生，下列说法中正确的是（）A、一切振动的物体都能发声B、只有固体的振动才能发声C、物体不振动也能发声D、振动停止后，发声体仍能发声9、一只电铃放置在密闭的玻璃罩内接通电路，电铃发出声音，当用抽气机把玻璃罩中的空气抽去时，将会发生( )A、电铃的逐渐振动停止B、只见电铃振动但听不到声音C、电铃的声音比原来更加响亮D、不见电铃振动但能听到声音10、在月球的表面主要有尘埃，有人说飞来的流星打在月球表面的岩石上，好象上演无声电影一样，在其附近听不到一点声响，这是因为( )A、月球表面的岩石受到流星撞击但不发生振动B、撞击声全被尘埃封闭，没有声音传出C、月球表面附近空间没有空气，缺少传播声音的介质D、流星撞击岩石的声音太小，人耳无法听到11、我们在小教室里讲话听不到回声是因为( )A、不能产生回声B、小房子无法传播声音C、回声到达人身的时间差太短D、声音容易散开12、如图所示，用高压放电的电火花产生一个冲击波，再用椭圆球形的凹面镜使声波反射后，集中到胆结石上，就能使结石粉碎，这主要是利用( )A、声音以声波的形式传播B、声波具有巨大的能量C、声音传播得快D、声源的振动13、前几年在土耳其发生了一场大地震，致使一万多人丧生，有关人士指出，地震发生后缺乏必要的自救知识，是使丧生人数增多的一个原因，以下是关于被埋在废墟里的人自救的一些措施，你认为其中最有效的方法是( )A、大声呼救B、静等营救人员前来营救C、见缝隙就钻，从废墟中爬出来D、用硬物敲击废墟板或墙壁，向营救人员求救14、1994年，苏梅尔一列维彗星裂成二十多块碎片撞向木星，产生巨大的爆炸，但是身处地球的人们却没有听到一丝声响，这是什么原因( )A、彗星碎片太小了，没有分量B、爆炸产生的声音很弱，人们听不见C、太空是真空，声音不能传播D、原因尚待考查15、下列说法中，不正确的是( )A、固体、液体、气体都能传播声音B、发声的物体都在振动C、空气不可能是声源D、真空不能传声三、计算与论述16、用棒槌击锣，即听到锣声，用手按锣面，锣声即停，这是为什么？17、将底端蒙着橡皮膜的空塑料瓶的瓶口对着蜡烛火焰，用手敲击橡皮膜，使橡皮膜发出声音，如图，这时你可以看到什么现象?该现象说明什么道理？参考答案一：1、振动，空气2、人的声带，空气，鼓面，弦，树叶3、介质，真空4、空气，马的声带，黄河水5、桌面（固体），水（液体）6、振动，声波7、液体二：8、A9、B10、C11、C12、B13、D14、C15、C三：16、声音是由于物体的的振动而产生的，振动停止声音消失。

第四章第一节《声音的产生和传播》同步练习一、选择题1. 在日常生活的物理现象中，有关声现象的描述正确的是（）A.一切正在发声的物体都在振动B.汽车鸣笛是利用了声波能传递能量C.分别用相同的力拨动吉他的两根粗细不同的弦可以改变响度D.向人体的结石发射超声波除去结石，是利用了超声波传递信息2. 下列关于声音的说法正确的是（）A.吹笛子时，是通过笛子的振动发声B.我们能够分辨出每位同学的声音，是根据声音的音调C.汽车安装消声器，是在传播过程中减弱噪声D.医生通过听诊器诊断疾病，是利用声音传递信息3. 如图所示为木制玩具青蛙刮鼓，用木棒在青蛙背上摩擦，就会发出类似青蛙的叫声，有时还能引起周围青蛙的附和共鸣．下列说法正确的是（）A.青蛙刮鼓发出的声音是由木棒振动产生的B.模拟青蛙的叫声是指音色相近C.模拟青蛙的叫声是指音调相近D.能引起周围青蛙的附和共鸣说明声音能传递能量4. 下列关于声现象的描述正确的是（）A.声呐捕鱼主要是利用了声可以传递能量的特点B.当声源的振动停止时，已经发出的声波会立即消失C.人耳听不到次声波，是因为次声波的响度太小D.给摩托车安装消声器是为了在声源处减弱噪声5. 我们生活在一个充满声音的世界里，下列关于声音的说法不正确的是（）A.“怕得鱼惊不应人”说明液体可以传声B.声音是一种波，但它不能在真空中传播C.高速公路和居民区之间要建隔声板墙是在传播过程中减弱噪声的D.诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中“高”是指声音的音调高6. 关于声音的产生，下列说法中错误的是（）A.声音是由物体振动产生的，一切发声的物体都在振动B.有声音产生，就一定有物体在振动C.物体振动停止之后，发出的声音会慢慢消失D.有时候物体不振动也可以发声7. 在相同的温度下，下列情况中，声音传播得最快的是（）A.在水中B.在真空中C.在空气中D.在大地中8. 无锡东林书院有副对联“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”。

第二节《探究声音是怎样传播的》典型例题（北师
大版初二上）（3套）典型例题3
在一个长931m 注满水的铁管的一端敲一下，在另一端听到了三次声音．第一次和第二次间隔0.4s ，第二次和第三次间隔2.1s ，当时空气中的声速为340m/s ，求在铁管中和水中的声速各是多少？
选题目的：通过此题提高学生运用声音在不同介质的传播速度知识与公式来解题的能力．
分析：敲铁管的一端，声音同时在铁、水和空气中传播．由于在这三种介质中声音传播的速度关系为空水铁v v v >>，因此在另一端听到三次声音，第一次由铁传来，第二次由水传来，第三次是由空气传来的．两次声音的时刻间隔为声音在不同介质传播的时刻之差．
解：设铁管长为s ，那么⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧-=∆-=∆水空铁水v s v s t v s v s t 21 代入数值⎪⎪⎩
⎪⎪⎨⎧-=-=水铁水v v v m
931340m/s 931m s 1.2m 93131m 90.4s
解方程组得m /s 3910,m /s 1459==铁水v v
答：声音在铁中传播速度为3910m/s ，在水中传播速度为1459m/s ．。

北师大第二节 探究声音是怎样传播的练习一、填空１．声音是靠物体的________产生的，声音能在______、_______、_______物质中传播，但不能在________中传播．２．龙舟赛时，阵阵鼓声是鼓面的__________而产生的，并经_________传入人耳．３．如图3-1-5所示，图甲为人敲鼓，能发出悦耳动听的鼓声，这说明声音是由于物体 ________产生的；图乙为抽去玻璃罩内的空气，就听不到铃声，说明声音的传播依赖于________________．４．钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走，这说明______________．５．某人对着山崖大喊一声，经1．2s 听到回声，则此人离山崖的距离大约是_____m ．（340 声v m/s ）６．如图，当敲响音叉后用悬吊着泡沫塑料接触发声的叉股时，泡沫球会被______，这个实验说明一切正在发声物体都在___________．７．东城小学的同学敲锣打鼓列队欢送新兵入伍，这锣声、鼓声是由于锣面和鼓面的_________产生的，再通过_________向四周传播开来．８．声音在15℃的空气中传播速度是_________m/s ，北宋时代的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮帛的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声．这是因为______________________________．９．夜晚，进行侦察的侦察员为了及早发现情况，常将耳朵贴在大地上倾听敌人的马蹄声，是因为声音在固体中比气体传播得______．10．常温下声音在空气中的传播速度为_____米／秒．甲 乙 图3-1-511．通常我们听到声音是靠____________传播的．12．一架在3015米高空飞行的飞机,若声音在空气中传播的速度是335米／秒．则飞机发出的声音传到地面所用的最短时间是________秒．13．声音是由于物体的_________而产生的，声音的传播需要_________．14．人耳能区分开回声和声源的条件是二者相差_____秒以上．15．要使笛子发出声音，必须用口来吹，使管子里的___发生___．二、选择1．如果回声到达人耳比原声晚（）秒以上,人耳才能把回声跟原声区分开．A．1秒B．0．1秒C．0．01秒D．0．001秒2．声音在固体、液体中比在空气中传播得（）．A．快B．慢C．一样快D．无法比较3．声音是由发声体的________而产生的．（）A．运动B．振动C．温度升高D．体积膨胀4．通常我们听到的声音是靠（）传来的．A．电磁波B．真空C．空气D．耳朵的鼓膜５．关于声音的传播，下面说法中正确的是（）．A．声音借助介质以波动形式传播B．声音在真空中以很小的速度传播C．声音在介质中传播的速度随温度降低而增大D．声音在介质中的传播速度随着提质的不同而不同．６．人耳能分清原声和回声的时间间隔应大于0．1s，所以要能听到自己拍手的回声，人离障碍物的距离应（）大于17m B．大于34m C．小于17m D．小于34mＢ级7．甲在足够长的有水自来水管一端打击一次，乙在另一端用耳朵伏管听，能听到（）A．一声B．最多声C．3声D．4声８．下列说法中正确的是（）在空气中声音的传播速度大于光的传播速度B ．声音在空气中比在金属中传播得快C ．声音不能在真空中传播D ．在旷野里谈话比在屋子里响亮９．有一山峡宽1200米,两旁都是竖直徒壁,有一人在山峡内放一枪,头两次回声间隔5秒,则人离两壁的距离是(设声速v ＝340米／秒)．（）A ．1025米,175米B ．600米,600米C ．1000米,200米D ．850米,350米三、计算１．小明站在桥上，可以看见远处河边上一个妇女在用棒槌拍衣服，但是每当她高举起棒槌时，小明却听见了拍打衣服的清脆声，这是什么原因？假设她每秒拍两次，洗衣服处距桥大约多远？２．在平直双轨线铁道上，甲、乙两列车以大小相同的速度匀速反向行驶．甲车鸣笛后5s ，乙车上人听到，再过40s ，两车恰好相遇而错车．求甲车鸣笛时两车间距离．３．声音在海水中传播的速度约为1530m/s ，为了开辟新航道，探测船的船底装有回声探测仪器，探测水下有无暗礁，如图所示，探测船发出的声音信号经0.6s 被探测仪接收，求障碍物到探测船的距离．４．甲用锤敲打物体时听到的却是前一次敲打时发出的声音，求甲、乙之间的距离．５．甲把耳朵贴在长铁管的一端，乙在铁管另一端敲一下，甲听到两次响声．如果铁管长为l ，铁和空气传播声音的速度分别为1v 、2v ，求两次响声间隔的时间．６．站在百米赛跑终点的计时员，在听到发令员的枪声后才按表计时，测得运动员的成绩为13.69s ，求运动员的真实成绩是多少？（设当时气温为15℃，无风）答案一、填空１．振动，固体，液体，气体，真空．２．振动，空气．３．振动，介质．４．液体(水)也能传声． ５．m 0421.2s m/s 3402121=⨯⨯==vt s ６．填“弹起”，“振动”．７．填“振动”，“空气”．８．340，声音在大地中传播速度比在空气中的大．9．快．10．340．11．空气．12．9．13．振动，介质．14．0．1．15．空气，振动．二、选择1．B2．A3．B4．C５．A 、D ．点拨：声音在传播过程中必须借助于介质，真空中没有传播声音的介质，故A 对，B 错；声音在不同介质中传播时传播速度是不同的，在固体中传播得最快，在气体中最慢，故D 对；查表可知：声音在空气中的传播速度随温度升高而增大，故C 不对．６．A ．点拨：人听到回声的时间内，声音传播的距离是声源到障碍物距离的2倍，∴17m 0.1s m/s 3402121=⨯==vt s ． 7．声音在不同介质中传播速度是不同的．甲在有水的自来水管一端打击一次，引起水管振动发出声音．声音沿三个途径传播，一是在空气中，一是在水中，一是铁管中，由于声音在不同介质中传播速度不同，在铁中传播速度最快，其次是水中，最慢的是在空气中，所以，最先听到的一声是沿铁管传播来的，第二声是从水中传播来的，第三声是从空气中传播来的，选C ．点拨：如果水管很短，声音传播的时间很短，我们分辨不出．８．C ．９．A三、计算１．看见拍衣服，是由于光的传播，听见拍衣服的声音是因为声音的传播，两者传播速度悬殊很大，所以有一个时间差让我们看起来不“同步”．拍衣服一次有举起和拍下两过程，每秒拍两次，每举起或落下一次用41s 的时间．m 85s 41m/s 340=⨯==vt s ．答：洗衣服离大桥85m ．２．设甲、乙两车在鸣笛时相距为s ，甲、乙两车速度均为v ，则s 4525s 340m/s s 5⨯=⨯+⨯v v ，解得20=v m/s ．甲车鸣笛时，两车相距1800m 5s 340m/s 5s m/s 20=⨯+⨯=s ．点拨：此问题看起来很复杂，可把问题简化为：（1）声音与乙车相遇，相遇时间为5s ；（2）甲、乙两车相遇，相遇时间为45s 两次相遇，通过的路程都等于甲车鸣笛时两车之间的距离． ３．m 459s 0.6m/s 15302121=⨯⨯==t v s 声 ４．甲每秒敲打3次，即每隔31s 一次，而乙却听到的是前一次敲打的声音，即敲打声传到乙处用的时间为31=t s ，则m 3.11331m/s 340=⨯==t v s 声． ５．声音在空气中传播的时间211v t =．沿钢管传播用的时间121v t =，则21211221)(11v v v v l v v t t t -=-=-=∆． ６．声音传播100m 所用的时间，0.29s 340m/s 100m 1===声v s t ． 运动员跑百米的真空成绩为13.98s 13.69s s 29.021=+=+=t t t ．点拨：发令枪信号弹爆炸时形成烟雾和发出响声是同时的，但光速是声速的90万倍，在不太大的距离内，信息光（烟雾反射的光）传播所花的时间非常短，可忽略不计，而信息声（枪声）传播得慢，传播所花的时间要长，若也忽略不计，会使运动员的成绩与实际不符．。

初二上册物理《探究声音是怎样传播的》练习试卷初二是承上启下的一年，那么，对于初二这一年的物理要如何去学好呢?还没头绪的你，不妨和学习啦我一起来做份北师大版初二上册物理《探究声音是怎样传播的》练习试卷，希望对你有关怀!北师大版初二上册物理《探究声音是怎样传播的》练习试卷选择题人都长有两只耳朵，以下有关的解释正确的选项是( )A.人长两耳是为了左右对称的美B.若没有两只耳朵人就不能听到声音C.人长两只耳朵可以区分声音传来的方位D.人长两只耳朵可以增大听觉的频率范围关于立体声，以下说法中正确的选项是( )A.只用一个话筒将舞台上的声音播放出来可能是立体声B.只用两个话筒放在舞台上不同的地方将声音播放出来才是立体声，其他都不是C.声源处不同位置放的话筒越多，观众四周对应的扬声器越多，通过扬声器听到的立体声效果越好D.通过剧院的扬声器听到的立体声效果与话筒多少无关，而是与演员的位置有关下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其中传播的速度：根据上表提供的信息，可以得出的结论是()A.声音传播的速度随着物质密度的增大而增大B.声音传播的速度随着物质密度的增大而减小C.声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度D.声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增大小华在钢水管的一头敲一下,小珍在另一头却听到三下声音,这三下声音依次由下述物质传播的顺序是( )A.钢、空气、水B.钢、水、空气C.水、空气、钢D.空气、水、钢能说明"液体可以传播声音'的事例是( )A.我们听到雨滴打在雨伞上的"嗒嗒'声B.我们听到树枝上小鸟的"唧唧'声C.将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑D.人在小溪边听到"哗哗'的流水声填空题渔民可以利用电子发声器把鱼吸引到网里来，说明__________能传声;"土电话'说明________能传声，登上月球的宇航员们，即使相距很近，也听不到对方讲话的声音，这是由于___________不能传声。

习题精选1．声音是由物体的______而发生的，发声物体的振动停止，发声也______．苏东坡有诗曰：“若言声在琴弦上，放在匣中何不鸣，若言声在指头上，问君何不指上听？”苏东坡的诗句揭示的物理规律是．2．我们通常听到的声音是靠进行传播的．声音传播速度除了跟介质有关外还与______有关．目前，已有飞机的速度超过声音的传播速度，称为超音速飞机，则超音速客机每小时飞行的距离至少在 km以上．（声音在空气中传播的速度是340m/s （常温下））3．登上月球的宇航员们即使相距很近也不能直接听到对方的讲话，必须靠无线电话交谈，这是因为______．4．甲同学在一根很长的自来水管的一端敲一下水管，乙同学在另一端听到三下敲击声，第一次听到的声音是传播来的，第二次听到的声音是从传播来的，第三次听到的声音是从传播来的，5．人耳听到回声的条件是：听到原声和听到回声的时间差在 s以上．人站在大楼前拍手0.4s听到回声，人和大楼的距离是．6．小孩用嘴巴把一个气球吹大，由于小孩用力太大，气球被吹破了，发出“嘭”的响声，这响声是由于（）A.球皮被吹大时振动发出的响声B．吹气时球内空气振动发出的响声C.破裂时球皮振动发出的响声D．球皮破裂时引起周围空气振动发出的响声7．关于声波的说法不正确的是：（）A．声波是靠介质传播的，它不能在真空中传播B．正常人耳能听到振动频率范围约为20赫兹到2×104赫兹C．声波在空气中传播速度约是340m/s，比水中传播快D．声波在不同介质中传播的速度不同，但保持原有的频率不变8．在敲响大古钟时，有同学发现，停止对大钟的撞击后，大钟“余音未止”，其主要原因是（）A．钟声的回声 B．大钟还在振动C．钟停止振动，空气还在振动 D．人的听觉发生“延长”9．你面向一高墙喊话，如果听到回声，那么你和高墙之间的距离至少为：（）A．大于34m B．大于17mC．等于17m D．等于34m10．给你仪器材料：耐高温的广口瓶或烧瓶，密封塞，火柴，纸，小铃铛，细铁丝，你如何探究真空中能否传播声音?提出问题：真空中能传播声音吗？建立假设：设计方案：实验步骤：实验数据表格：探究结论：习题答案:1、振动停止琴弦经手指拨动后振动而发声2、空气温度 12243、月球表面没有传播声音的介质——空气4、铁管水空气5、0.1 176、D7、C8、B9、C 10、略1．声现象同步测试题1、物体的_____发出声音。

北师大版八年级上册4.2《探究――声音是怎样传播的》同步试题2
典型例题
以下关于声音的说法中，正确的是（ )
A．声音是由发声体的振动而产生的，振动停止发声停止
B．声音在空气中的传播速度保持340 m/s不变
C．声音可以在固体、液体、气体中传播，真空不能传声
D．小提琴的琴弦停止振动，仍有声音发出
选题目的：通过本题加深学生对声音的产生与传播介质知识点的理解．
分析:发声体都在振动，振动停止，发声停止．因此选项A正确，D错误．声音的传播需要介质，固体、液体、气体均可担当传播声音的介质，且在固、液、气中声音传播的速度由快到慢的顺序是：固体、液体、气体,声音在介质中速度的大小与温度也有关系，在空气中（15C）时，传播速度为340m/s，而在空气中（25C)时，传播速度为346m/s，因此，选项B错误，C正确．
答案：本题应选择AC.。

（北师大版）度初二物理上册同步练习：声音的产生和传播4.1 声响的发生和传达学校:___________姓名：___________班级：___________一．选择题〔共10小题〕1．以下现象中，用以说明声响是靠介质传达的是〔〕A．敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑跳动B．将发声的音叉接触水面，能溅起水花C．扬声器发声时纸盆会振动D．正在响铃的闹钟放入密封的玻璃罩内，逐渐抽出空气，声响会逐突变小2．能说明液体可以传达声响的现象是〔〕A．潜水员在水中能听到岸上的讲话声B．现代枕着牛皮箭筒睡在地上的战士，能听到夜袭朋友的马蹄声C．我们能听到波浪拍击礁石的声响D．在岸上的人听到河水活动的声响3．如下图，以下民族乐器中，是应用空气柱振动发声的〔〕A．琵琶B．二胡C．笛子D．编钟4．关于声响的发生与传达，以下说法正确的选项是〔〕A．声响在空气中的传达速度是3×108m/sB．真空不能传达声响C．物体不振动也能发生声响D．固体不能传达声响5．通常状况下，声响在空气中传达的速度为340m/s．打雷时，我看到闪电约1秒才听到雷声，声源离我的距离约为〔〕A．440m B．340m C．240m D．140m6．声在下面几种介质中传达时，传达速度最大的是〔〕A．空气B．水C．煤油D．钢铁7．有一根很长的正在送水的钢管，一个工人从管的一端用锤子敲了一下，那么关于另一个工人在管子的另一端听到响声，以下说法正确的选项是〔〕A．听到两次响声，他们按先后次第是由钢管、空气传来的B．听到两次响声，他们按先后次第是由水、空气传来的C．听到三次响声，他们按先后次第是由钢管、水、空气传来的D．听到三次响声，他们按先后次第是由水、空气、钢管传来的8．关于声响的传达，下面说法中正确的选项是〔〕A．声响借助介质以动摇方式传达B．声响在真空中以很小的速度传达C．声响在介质中传达的速度随温度降低而增大D．声响在介质中的传达速度随着介质的不同而相反9．电影院的墙壁上有许多外形不同的凹陷和凹陷，其目的是〔〕A．增强响度B．防止声响振坏墙壁C．增大声响的频率 D．削弱回声10．人对着远处的平地大喊一声可以听到美妙的回声，一团体对着距离自己1360米远的平地大喊一声，他要听到自己的回声需〔〕A．1360秒钟B．680秒钟C．8秒钟D．2秒钟二．填空题〔共5小题〕11．将电铃扣在抽气盘的玻璃中罩内，通电后可以看到电铃在，并听到电铃收回的声响，用抽气机向外抽气的进程中，仍可明晰的看到抽气前的现象，但铃声越来越小，这说明。

一、初二物理声现象实验易错压轴题（难）1．在探究声音的产生和传播的条件时，同学们做了以下实验．(1)小华同学将一只通电的小电铃放在连通了抽气机的玻璃罩内，如图1所示，用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，会发现声音的响度逐渐减小。

如果把空气又逐渐通入玻璃罩内，将会发现_________，此实验说明_______。

(2)小丽等同学利用如图2所示的实验装置进行探究，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。

①当小丽同学用小锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，又能观察到________，通过实验现象得到的结论是__________。

②乒乓球在实验中起到什么作用？_________。

③在实验操作过程中，小丽同学采用：先将音叉离开乒乓球一定距离后敲击音叉，然后再靠近乒乓球，观察现象；小刚同学采用：先将音叉贴紧乒乓球，然后再敲击音叉，观察现象。

你认为哪位同学的操作合理？________。

理由是______。

【答案】声音的响度逐渐增大声音的传播需要介质乒乓球被弹起跳动发声的音叉在振动将不易观察到的音叉的振动转化为乒乓球的弹起小丽小刚的做法分不清是音叉振动让乒乓球跳动起来，还是敲击音叉的人的动作让乒乓球跳动起来【解析】【分析】【详解】(1)[1][2]随着玻璃罩内空气的逐渐减少，声音响度逐渐减小，如果把空气逐渐通入玻璃罩，声音响度会逐渐增大。

说明声音的传播需要介质；(2)[3][4]用小锤敲击音叉时，既能听到声音又能观察到乒乓球被弹起跳动，说明发声的音叉在振动；[5]实验中利用乒乓球把音叉不易观察的微小振动转化为乒乓球的明显振动；[6][7]小丽同学先敲击音叉，然后将音叉再靠近乒乓球，若乒乓球振动，则能证明发声的音叉在振动；小刚先将音叉贴紧乒乓球，然后敲击音叉，若乒乓球振动，则分不清是因为人敲击使球振动，还是音叉引起球的振动。

所以小刚的操作不合理。

2．某同学为了探究物体发声时振动的频率高低与哪些因素有关，他选择了四根钢丝进行实验，如图所示。

《北师大版八年级上第四章第二节探究声音是怎样传播的》作业积累●整合一、选择题1．一些人对声现象有下列认识，其中正确的是（）A．声音传播快慢在各介质中都相同 B. 空气是一种传播声音的介质C.人说话是靠舌头振动发声的D. 声音在真空中传播得最快2．下列几种现象中，可说明声音能在液体中传播的是（）A．有光将鱼吸引到网内 B. 鱼被岸上说话的声音吓走C.在岸上听到河水流动的声音D. 波浪拍击海岸发出的轰鸣声拓展●应用二、填空题3．声音在不同介质中的传播速度是（选填“相同”或“不同”）的；在雷雨天，人们总是先看到闪电，后听到雷声。

如果看到闪电3s 后才听到雷声，那么闪电处距人约m4．我国古书《梦溪笔谈》中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声，其原因是能够传声，且比空气传声的速度。

5．声音在15℃空气中的传播速度是m/s，人面对山谷对面的山峰喊一声，2s后听到回音，则人与山峰之间的距离大约是m 。

6．小明进行探究实验：把一正在发声的闹钟放于钟罩内，闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料，用抽气机不断抽出罩内空气，听到的闹钟声音会逐渐变小，这个现象说明：声音可以在传播，但不能在传播。

探索●创新三、简答与实验7．请你猜想一下，如果声音的速度变为s，我们的世界会有什么变化？请写出三个有关的合理场景。

8．学校正在开运动会，运动场上你追我赶，精彩纷呈。

这时远处的对面传来阵阵鼓声和呐喊声，朝对面看去，总觉得对面的同学敲鼓的动作和听到的鼓声不太协调。

（1）小穆不明白，你能解释其中的原因吗？（2）你可以利用你学过的物理知识进行哪些测量？请设计。

9、小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔声性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。

在本实验中适合作声源的是______。

小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。

他设想了（A）、（B）两种实验方案，你认为______方案较好。

一、选择题1．某人在一根较长的装满水的钢管的一头敲一下，另一人在水管的另一头能听到三次响声，这三次响声传播的介质顺序是（）A．空气、水、钢管B．水、空气、钢管C．钢管、水、空气D．钢管、空气、水2．为了比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，小明将机械闹钟作为声源放入鞋盒内，并在其四周塞满待测材料，让人一边听声音，一边向后退，直到听不到声音为止，测量人到鞋盒距离，这一环节而言，属于科学探究中的（）A．提出问题B．猜想假设C．进行实验D．分析论证3．下列声音属于噪声的是（）A．修理工检修汽车时仔细听发动机发出的声音B．央视春节晚会现场响彻演播厅的锣鼓声C．做探究实验时小林和小刚轻声的交谈D．从正在装修的邻居家传来的电锯声4．下列事例中不能利用声波完成的是（）A．测量海底深度B．探测鱼群的位置C．探测地球和月球之间的距离D．将病人体内的结石击碎5．晚上，小明坐在书桌前准备好好学习，耳边飘来“让我们一起摇摆，一起摇摆”的音乐，大妈们的广场舞开始了。

请问以下说法正确的是（）A．广场舞音乐是由于大妈们的振动产生的B．用手捂住耳朵，属于在人耳处减弱噪声C．对于正要学习的我们，广场舞音乐属于乐音D．广场舞音乐在任何情况下的传播速度都是340m/s6．如图是小明用笛子和二胡奏出的声音经过同一个示波器显示的波形图。

关于这两个声音对比，下列说法正确的是（）A．笛子发出声音的响度较大，音调较低B．笛子发出声音的响度较小，音调较高C．笛子发出声音的响度较小，音调较低D．笛子发出声音的响度较大，音调较高7．图中有关声现象的四幅图说法不正确的是（）A．甲图中，演奏者通过手指按压弦的不同位置来改变发声的响度B．乙图中，发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动C．丙图，向外不断抽气，手机铃声越来越小，推理说明真空不能传声D．丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染8．下列四个情景的说法错误的是（）A．发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动B．不能听到真空罩中闹钟的铃声，说明真空不能传声C．发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能够传递能量D．八个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同9．关于噪声，下列说法正确的是（）A．噪声监测装置可以防止噪声的产生B．减少噪声的唯一方法就是不让物体发出噪声C．在市区禁止汽车鸣笛，是在传播途径中控制噪声D．道路两边植树，除了可以绿化，还可以控制噪声传播10．如图所示，同学们自制了一件乐器水瓶琴，在8个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水，下列说法错误的是（）A．用敲击的办法使其发出乐音，是因为里面的水柱振动引起的B．用同样大小的力从左到右敲击，音调依次升高C．用吹气的办法使其发出乐音，是因为里面的空气柱振动引起的D．用同样大小的力从左到右吹气，音调依次升高11．下列几种控制噪声的措施与其类型搭配正确的是（）①摩托车的消声器②听到巨大响声时，用双手堵耳③城市道路旁的隔声板a.阻断声音的传播b.防止声波进入人耳c.防止噪声的产生A．①和a，②和b，③和cB．①和c，②和a，③和bC．①和b，②和c，③和aD．①和c，②和b，③和a12．下面有关声音的说法中，正确的是（）A．声音的传播速度是340m/sB．声音在空气中以波的形式传播C．美妙的音乐不会成为噪声D．大声说话就一定能够听到回声二、填空题13．如图所示，在8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度。

北师大版初二上册物理4一、单选题1.能说明“液体能够传播声音”的事例是（）A.我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声 B.我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声C.将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑 D.人在小溪边听到“哗哗”的流水声2. 5月第十七届科博会在北京召开，中外多款智能机器人齐亮相，如图是幼教机器人正和小朋友竞赛背唐诗，下列有关说法正确的是（）A.机器人的声音不是由振动产生的 B.机器人的声音能够在真空中传播C.机器人和小朋友的声音传播速度相同 D.机器人的声音在空气中传播速度是3×108m/s3.声音在下列哪种介质中传播最慢（）A.铅B.软木C.海水D.空气4.天坛公园的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹。

回音壁应用的声学原理是（）A.声音在空气中的传播B.声音在墙壁中的传播C.声音遇到墙壁后发生的反射现象 D.声音遇到墙壁后被吸取5.如图所示，将正在发声的音叉接触被悬吊起来的小球，会发觉小球多次被弹开。

假如将那个实验拿到月球表面上去做，你会观看到的现象是（）A.小球仍能被弹开，也能听到音叉发出的声音B.小球不能被弹开，也听不到音叉发出的声音C.小球不能被弹开，但能听到音叉发出的声音D.小球仍能被弹开，但听不到音叉发出的声音6.关于声现象的下列说法中正确的是（）A.声音在真空中传播速度最大B.声音是由物体振动产生的C.声波不能传递能量D.男高音指的是响度大7.春节联欢晚会上，山西绛州鼓乐团表演的《鼓韵龙腾》气概磅礴．下面有关说法中错误的是（）A.鼓乐声要紧是由鼓面振动产生的B.鼓乐声要紧是由鼓内空气振动产生的C.鼓乐声是通过空气传到现场观众耳朵的D.由于设计师对剧场的混响时刻的合理设计，才会使现场观众感受鼓声的气概磅礴8.把闹钟放在玻璃钟罩内，逐步抽出罩内的空气，在抽气的过程中（）A.听到闹钟走时声越来越大B.听到闹钟走时声越来越小C.听到闹钟走时声不变D.无法确定9.“神十”上天，女宇航员王亚平在太空进行讲课，下列说法正确的是（）A.在“天宫一号”里声音传播的速度为3.0×108米/秒 B.地球上的学生听到王亚平的声音是靠声波传回地球的C.王亚平说话发出声音是因为声带在振动 D.王亚平讲课声音专门大是因为她的声音频率专门高10.百米赛跑时，若记时员听到枪声开始计时，则他测得的运动员的成绩比实际的要（）A.差一些 B.好一些 C.完全相同 D.无法比较二、填空题11.自然界和日常生活中有专门多有味的声现象．例如：笑树能发出笑声是因为果实的外壳上面有许多小孔，经风一吹，壳里的籽撞击壳壁，使其________发声；广场音乐喷泉的优美旋律是通过________传入我们耳中的．12.古代士兵为了能及早听到偷袭敌人的马蹄声，常常睡在地上，其缘故是________能够传声。

北师大版八年级上册4.1《声音的产生》同步试题3
典型例题
甲、乙两同学分别位于一座铁桥的两端,甲同学用锤头敲一下铁桥栏杆，乙同学在另一端听到两次敲击声，声音间隔时间为0.5秒，问该桥长多少米？
分析:
声音的传播需要介质，声音在介质中以声波形式传播，作为声音的介质可以是固体、液体和气体．一般说来，声音在固体中传播最快，其次是液体,气体中最慢．当甲同学敲打铁桥时，声音首先沿着铁桥传播，乙同学可以在桥的另一端听到第一声，敲打声还会通过空气传播，乙同学在桥的另一端听到第二声，两次时间相差0.5秒，依据速度关系，我们可以用不同的方法计算出铁桥的长．
解法一：
声音在钢桥中传播的时间为t 秒，桥长为s
则v 1（t +0.5s ）=v 2t （其中v 1是声音在空气中的传播速度，v 2是声音在铁中的传播速度）
s 041.0m/s
340m/s 4500m/s 340s 5.0s 5.0121=-⨯=-⨯=v v v t 铁桥长m 9.183s 041.0m /s 45002=⨯==t v s
解法二：
根据题意两次声音问隔为0。

5s,
则可列等式t 1— t 2=0。

5s 即5.02
1=-v s v s s 铁桥长m 9.183m/s
340m/s 4500m/s 4500m/s 3405.05.01221=-⨯⨯=-⋅=s v v v v s s 选题角度：
本题一道综合考查题，它即设计到了声学知识同时又设计到运动学知识．作为基础知识掌握较好的学生选用．。

课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。

为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。

要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。

可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。

这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。

这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。

课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。

为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。

要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。

可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。

这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。

这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。

第二节探究——声音的是怎样传播的声音的传播需要介质，声音在不同介质中的传播速度不同。

课时作业1、如图4—2—1甲所示，敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的产生的；如图4—2—1乙，鱼儿能听见拍手声，说明可以传播声音．甲乙图4—2—12、声是以波的形式传播的，我们把它叫做3、太空中，宇航员在飞船外工作对话时，如果不借助电子通信设备，彼此只看到对方的嘴在动，而听不到对方说话的内容，其原因是。

4、声音在下列介质中传播速度最慢的是( )A．空气B．海水C．大地D．铁5、声音需要靠_________________进行传播，我们在课室上课时能听到老师的声音是靠_____________传播的. 声音在气体、液体和固体中都可以传播，但传播的速度不一样，在_____________中传播的速度最大，声音在15℃空气中的传播速度是6、全日制小学三年级的语文课本中有唐朝时期莆田诗人胡令能写的一首诗，如图4—2—2所示。