华师大八年级下册历史学案

华东师大版八年级下册历史（2017 ）教学设计：6 共和国的脊梁一. 教材分析华东师大版八年级下册历史（2017）第6课“共和国的脊梁”，主要讲述新中国成立后，我国在科技、教育、体育等方面取得的重大成就。

本课内容丰富，涉及领域广泛，旨在让学生了解共和国脊梁们为国家发展做出的巨大贡献，培养他们的爱国情怀。

二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对新中国成立后的重大事件有所了解。

但学生在分析历史人物、理解历史意义方面仍有待提高。

此外，学生对于体育、科技、教育等领域的成就可能了解不多，需要教师进行引导和拓展。

三. 教学目标1.知识与技能：了解新中国成立后，科技、教育、体育等领域取得的重大成就，认识共和国脊梁们为国家发展做出的贡献。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探究，培养学生分析历史、解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、尊敬英雄的情感，增强民族自豪感。

四. 教学重难点1.重点：新中国成立后，科技、教育、体育等领域的重大成就。

2.难点：分析共和国脊梁们为国家发展做出的贡献，引导学生树立正确的价值观。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生身临其境，感受共和国脊梁们的伟大事迹。

2.自主学习法：鼓励学生自主探究，提高学生分析历史、解决问题的能力。

3.合作学习法：引导学生分组讨论，培养团队协作精神。

4.案例分析法：以共和国脊梁们的事迹为例，引导学生深入剖析，树立正确的价值观。

六. 教学准备1.教师准备：查阅相关资料，了解共和国脊梁们的事迹，准备案例分析。

2.学生准备：预习教材，了解本课内容。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示新中国成立后的照片，引导学生回顾历史，为新课的讲解营造氛围。

2.呈现（15分钟）教师简要介绍新中国成立后，科技、教育、体育等领域的重大成就，为学生提供感性认识。

3.操练（20分钟）教师提出问题，引导学生分组讨论，剖析共和国脊梁们的事迹，让学生在分析中提高历史素养。

八年级历史下册第13课学案班级某某年月日
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3 学习流程: 一 、复习上节内容 二、1、认真阅读课文第一目明确
回顾历史 初提倡议 定为国策 2、认真阅读课文第二目明确
某某回归之路 澳门回归之路 3、认真阅读课文第三目明确 统一大业：有利因素 不利因素 三、知识结构
四、自学检查
1、为实现祖国的，20世纪年代初，提出构想，其基本内涵是。

即在前提下，大陆实行制度，、、保持原有的资本主义制度。

其意义是①有利于保持；②为中国的统一大业；③为国际社会；④为维护。

2、某某于年月日回归祖国；澳门于年月日回归祖国。

某某澳门的回归①是实践；②洗雪了；③标志着。

五、分层练习
1、看图回答
（1）图中的文章是何时发表的？
（2）为何发表这一文章？文章宣布用什么样的大政方针 解决某某问题？
（3）文中提出什么样的建议？
2、有哪些史实说明某某自古是中国的领土？
3、近代以来，某某与大陆的关系发生过怎样的变化？
中国统一大业进程中的大事年表
时 间 事 件
1979年元旦 1982年1月 1984年12月 1987年4月 1996年12月
1997年7月1
1999年5月
1999年12月20日
中 华 人 民 共 和 国
提出“一国两制” 社会主义制度
大 陆
资本主义制度
某某 澳门 某某
中 华 民 族 统 一 大 业 必 成
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八年级历史下册第 1 课学案班级某某年月日学习流程: 一 ： 1、认真阅读课文第一目明确（1） 中国人民政治协商会议召开的历史条件：（2）会议召开地点、名称、出席党派、讨论内容、历史作用（3）会议内容2、认真阅读课文第二目明确（1） 开国大典的盛况（2）中华人民某某国成立的意义 3、认真阅读课文第三目明确（1） 某某和平解放的背景（2）某某和平解放经过（3）某某和平解放意义二：自学检查1、年9月，在召开的通过了《》，选举中华人民某某国中央人民政府委员会，选举为中央人民政府主席，决定了新中国的国家象征有：以为国旗，以《》为国歌，以为首都并改名，采用为纪年方法。

在首都天安门建立一座。

2、第一届中国人民政治协商会议通过的重要文件简称《》，起到了的作用3、.中央人民政府委员会首次会议决定以“”为中央人民政府的，任命为政务院总理兼外交部长。

4、年月日，举行，宣告中华人民某某国诞生了。

举为中央人民政府主席③以北平为首都并该名为④采用公元纪年A 、①②③ B 、②③④ C 、①②④ D 、①②③④3、第一届中国人民政治协商会议选举的中央人民政府主席是（ ）A 、B 、朱德C 、周恩来D 、X 少奇4、新中国成立初期，起临时宪法作用的是（ ）A 、《共同纲领》 B 、《宪法》 C 、《中华人民某某国宪法》 D 、《中华人民某某国土地改革法》5、下列对中华人民公某某国的成立，表述不正确的是（）A 、新中国的成立，开辟了人类历史新纪元B 、新中国的成立结束了一百多年来被侵略奴役的屈辱历史C 、新中国的成立，壮大了世界社会主义力量D 、新中国的成立表明全国大陆全部解放6、观察思考：油画《开国大典》观察《开国大典》这幅油画，写出图中两位国家领导人的名字和职务7、简述中华人民某某国成立的意义 结束了一百多年来内外压迫者对中国的统治和国家战乱频仍、四分五裂的局面，实现了人民梦寐以求的民族解放和国家独立。

从此中华民族将以崭新的姿态屹立于世界民族之林。

华东师大版八年级下册历史（2017 ）教学设计：7 独立自主的和平外交一. 教材分析华东师大版八年级下册历史（2017）第7课《独立自主的和平外交》主要讲述了新中国建立后，我国在外交领域取得的辉煌成就。

本节课通过介绍我国在抗美援朝、万隆会议、日内瓦会议、中美关系、中苏关系等事件中的外交政策和举措，展现了我国坚持独立自主、和平共处五项原则、反对霸权主义和强权政治等外交方针。

教材内容丰富，知识点较多，需要学生系统学习和掌握。

二. 学情分析八年级的学生已经具备一定的历史知识基础，但对新中国成立后的外交领域了解不深。

学生在学习过程中，可能对一些外交政策和举措的意义和影响难以理解。

因此，在教学过程中，教师需要注重引导，激发学生的学习兴趣，帮助学生理解和掌握教材内容。

三. 教学目标1.知识与技能：了解新中国成立后的外交政策，掌握抗美援朝、万隆会议、日内瓦会议、中美关系、中苏关系等事件的基本史实，认识我国在外交领域取得的辉煌成就。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方法，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、为民族复兴而努力奋斗的情感，增强国家观念，提高国际意识。

四. 教学重难点1.教学重点：新中国成立后的外交政策，抗美援朝、万隆会议、日内瓦会议、中美关系、中苏关系等事件的基本史实。

2.教学难点：外交政策背后的意义和影响，学生对一些事件的理解和把握。

五. 教学方法1.自主学习：引导学生自主阅读教材，了解新中国成立后的外交政策，掌握相关事件的基本史实。

2.合作探讨：分组讨论，让学生在讨论中深入分析问题，提高解决问题的能力。

3.案例分析：选取典型事件，让学生分析事件背后的外交政策和举措的意义和影响。

4.情景模拟：模拟外交场合，让学生身临其境，提高国际意识。

六. 教学准备1.教材：华东师大版八年级下册历史（2017）。

2.课件：根据教学内容，制作相关课件。

3.资料：抗美援朝、万隆会议、日内瓦会议、中美关系、中苏关系等事件的背景资料。

华东师大版八年级下册历史教案全册第一单元：大国崛起与均势的破裂课时1：第一次鸦片战争与中英的不平等条约- 课时目标：了解第一次鸦片战争的背景和原因，并掌握中英签订的不平等条约。

- 教学重点：第一次鸦片战争的爆发原因和结果。

- 教学难点：传统农耕社会面临的冲击和变革。

- 教学准备：课本、多媒体教学设备、图片、地图。

课时2：太平天国与- 课时目标：了解太平天国的兴起和发展，并分析。

- 教学重点：太平天国的兴起和发展过程。

- 教学难点：太平天国对中国社会和政治的影响。

- 教学准备：课本、多媒体教学设备、图片、地图。

课时3：戊戌变法与中国的近代化探索- 课时目标：了解戊戌变法的背景和推动力，并探索中国近代化的探索。

- 教学重点：戊戌变法的推动和变革。

- 教学难点：戊戌变法的失败原因和启示。

- 教学准备：课本、多媒体教学设备、图片、地图。

课时4：辛亥革命与中国的民主革命- 课时目标：了解辛亥革命的背景和意义，并分析中国民主革命的特点。

- 教学重点：辛亥革命的爆发和结果。

- 教学难点：中国民主革命面临的困难和挑战。

- 教学准备：课本、多媒体教学设备、图片、地图。

第二单元：抗日战争与新民主主义革命课时5：九一八事变与中国的全面抗战- 课时目标：掌握九一八事变的起因和影响，并了解中国的全面抗战。

- 教学重点：九一八事变的背景和结果。

- 教学难点：全面抗战对中国社会和政治的影响。

- 教学准备：课本、多媒体教学设备、图片、地图。

课时6：中国的建立与土地革命- 课时目标：了解中国的建立和土地革命，并掌握中国革命的进展。

- 教学重点：中国的建立和农民革命运动。

- 教学难点：中国革命的发展和进展。

- 教学准备：课本、多媒体教学设备、图片、地图。

课时7：中国抗日战争的胜利与新民主主义革命的胜利- 课时目标：了解中国抗日战争的胜利和新民主主义革命的胜利，并分析其意义。

- 教学重点：中国抗日战争的胜利和新民主主义革命的进展。

- 教学难点：中国革命的发展和结果。

第2课人民政权的巩固新课程标准对本节课的要求：1.讲述黄继光、邱少云等英雄的事迹，体会志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神。

2.知道《中华人民共和国土地改革法》，理解废除封建土地制度的意义。

自主学习学案：一、整顿经济秩序：1、措施：⑴采取果断的行政措施，严厉打击。

⑵在全国范围大规模调运基本生活、生产物资到城市，敞开供应，平抑。

⑶统一全国，物资调度和现金管理。

2、成果: 迅速收到成效，社会秩序稳定，人民欢欣鼓舞。

3、意义：毛泽东称这一经济上的胜利意义“”。

二、抗美援朝：1、时间：从年10月到年7月。

2、英雄人物：、等。

3、结果：年7月，美军被迫在停战协定上签字。

4、意义：抗美援朝的胜利极大地增强了，也使得到空前提高，为经济建设赢得了。

三、土地改革：1、时间：从年6月开始。

2、法律依据：中央人民政府委员会颁布的《》3、内容（目的）：废除，实行。

4、意义：废除了，极大地解放了，推动了的恢复与发展，为创造了条件。

课时训练：1、新中国成立后，为了巩固新生的人民政权，党和政府采取了一系列行之有效的措施，其中被毛泽东誉为其胜利意义“不下于淮海战役”的是（）A、抗美援朝B、整顿经济秩序C、土地改革D、三大改造2、1950年，朝鲜内战爆发时，我国面临的形势是（）①美国第七舰队开进台湾海峡阻止人民解放军解放台湾②美国出兵占领台湾③美国从东南沿海对新中国发起进攻④美帝国主义将战火烧到了鸭绿江边A ①④B ①②④C ①③④D ①③3、小明要研究抗美援朝期间的历史，他需要阅读哪一时段的历史资料（）A、20世纪40年代——50年代B、20世纪50年代——60年代C、20世纪60——70年代D、20世纪90年代4、美国参联会主席布莱德雷说过：“在错误的时间、错误的地点，和错误的敌人打了一场错误的战争。

”那么这场战争是（）A、朝鲜战争B、越南战争C、第二次世界大战D、伊拉克战争5、反映抗美援朝运动的电影《上甘岭》上映后，片中的主题曲《我的祖国》一下子唱响了神州大地，至今影响了几代人。

1 / 3八年级历史下册第15课学案班级某某 年 月 日 学习内容 新中国的外交 主备课时2、识图题（1）“两双紧握的大手结束了中美两国 长期冰冻的状态”，图中握手的两人是学习目标识记：1、和平共处五项原则 2、万隆会议 3、中华人民某某国在联大合法席位的恢复 4、中美建交2 / 3学习流程: 一 、复习上节内容二、自主学习认真阅读课文完成练习提出：20世纪年代。

内容; 、、、、和平共处五项原则 。

意义：①是中国处理。

②也是国际社会和。

时间：年4月率代表团出席。

地点：的万隆。

贡献：①提出了亚非国家的方针。

②提出了旨在原则。

影响：成为的准则。

时间：年10月，第届联大通过决议，恢复合法权利。

意义：是中国外交的，提高了地位。

经过：①1972年2月、美国总统应邀访华，中美发表《 》，中美两国关系开始步入轨道。

②年7月26日，中美发表。

③年1月1日，中美。

意义：中美关系进入。

三、分层练习1、下列不属于20世纪70年代中国外交开创新局面事例的是（ ） A 、中美正式建立外交关系 B 、中英关于某某问题正式签署联合声明 C 、中日正式建立外交关系 D 、恢复中国安理会常任理事国的席位2、中国代表是来求团结的,而不是来吵架的。

我们是来求同的，不是来立异的。

”周恩来这段话体现了什么样的思想：（ ）A.独立自主B.和平共处五项原则C.“求同存异“谁？这一历史时刻发生在哪一年（2）中美建交经历了长期曲折的过程， 说说这一过程中的重大事件。

（3）从中美三个联合公报来看，中美关系中最重要、最敏感的问题是什么？今天、美国对待这一问题的态度如何？对此，我们应该怎么做？（4）中美从对抗到和解，给我们什么启3、材料解析材料一、1950年第六届联大到1960年第十五届联大，美国利用其在联合国的霸权，对新中国在联大的席位“暂不讨论”。

材料二、动情的说：“我们是被黑人抬进去的。

无论如何我们都不应该忘记广大第三世界在这一问题上给予中国的巨大支持。

华师大版八年级下册历史教案篇一：华东师大版八年级历史下册教案全套第1课中华人民共和国的成立（一）【学习目标】1、知识与能力：知道中国人民政治协商会议第一届全体会议的主要内容；了解开国大典的盛况，体会人民当家作主的喜悦心情，理解新中国成立的历史意义；了解西藏解放的具体过程。

2、过程与方法：通过收集新中国成立的史料，学会收集和处理历史住处的方法，课前指导学生收集有关国旗、国歌、人民英雄纪念碑的建成等小故事，以渲染课堂气氛，加深对课文内容的理解。

3、情感态度与价值观：通过本课的学习，更进一步地了解我们的祖国，激发爱国主义情感，树立为国家的强盛而努力学习的远大理想。

重点：《共同纲领》起到了国家临时宪法的作用。

难点：国旗、国歌等国家标志的象征意义；人民政协的作用和职权。

【导入新课】人民解放战争即将在全国取得胜利之时，在中国共产党领导下，中国人民政治协商会议第一届全体会议为建立新中国而进行的准备工作，开国大典有盛况，以及新中国建立后中国人民解放军继续进军西北、中南、西南地区，和平解放西藏的概况，本课内容有三目：“中国人民政治协商会议召开”、“开国大典”、“西藏和平解放”。

三部分内容按时间顺序排列，展现了建国前后这一时期历史发展的基本过程。

【新课探究】一、中国人民政治协商会议召开1、会议召开的历史条件（1）军事上，三大战役和渡江战役胜利后，人民解放军基本上消灭了国民党军队的主力，并以秋风扫落叶之势追歼残敌，中国大陆领土大部分已解放。

（2）政治上，国民党统治区人民反对独裁统治的爱国运动空前高涨，反动政权丧失民心。

（3）组织上，共产党本着建立新民主主义联合政府的一贯主张，积极筹备新政治协商会议的召开，为建立新中国作重要的准备工作。

总之，会议召开的背景是：新民主主义革命即将胜利。

会议目的，就是为新中国的建立做筹备工作。

2、会议的召开1949年9月在北平召开，毛泽东主持大会并致开幕词。

3、会议的主要内容（1）会议通过了具有临时宪法作用的《中国人民政治协商会议共同纲领》。

华师大版历史八下《祖国统一大业》word学案内容提要一、“一国两制”构想20世纪80年代，邓小平从爱护祖国和中华民族全然利益动身，尊重历史和现实，提出了“一国两制”的构想。

其差不多内涵建是“一个国家，两种制度”，即在统一的一个中国的前提下，大陆实行社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变。

二、1997年7月1日，中国复原对香港行使主权；1999年12月20日，中国复原对澳门行使主权。

这是中国人民长期奋斗的结果，是“一国两制”构想的成功实践，完全终止了外国列强对中国领土的占据，洗雪了中华民族的耻辱，标志着祖国统一大业迈出了历史性步伐。

三、今天，尽管海峡两岸仍处于分裂状态，但两岸交流日益紧密，实现祖国的完全统一是大势所趋，民心所向，是任何力量也无法阻挡的。

导学目标基础知识了解香港和澳门咨询题的由来、回来的时刻、意义，主权的含义把握“一国两制”的提出和含义、香港和澳门的区旗、区徽及其含义能力训练过程方法顺时归纳整理知识联系近代列强侵华等史实，归纳香港、澳门咨询题的由来，形成初步的历史归纳能力综合分析认识意义通过教材有关“一国两制”和香港、澳门回来等历史事实的描述，认识其历史意义，培养综合分析历史咨询题的能力情感态度价值观热爱祖国向往统一通过课本插图兴奋人心的情形，体验香港、澳门与祖国大伙儿庭血脉相连的深情，从而进一步巩固爱国情感，深化追求祖国统一的理念自觉拥护党的领导通过香港和澳门的回来，进一步认识到只有坚持党的领导，中国人民才真正走上独立自主的进展道路，培养热爱共产党的情感教学重点香港和澳门回来的历史意义教学难点“一国两制”构想的差不多含义教学时刻:一课时教学形式:新授教师讲解导入新课组织学生复习有关内容：新中国建立以来，祖国大陆各民族大团结的情形如何样？（各少数民族跨入社会主义时期后，专门是在改革开放以后，为建设祖国和自己美好的家园，迸发出庞大的热情。

他们的社会生活、精神面貌、文化事业都发生了深刻的变化。

华东师范版初二历史下册教案5篇教育者有目的有计划有组织的对受教育者的身心发展进行教化培育，中学历史教案设计以现有的经验、学识推敲于人，为其解释各种现象、问题或行为，以增长能力经验。

感谢您的阅读，以下是小编带来的华东师范版初二历史下册教案内容，希望能帮助到您！华东师范版初二历史下册教案1第4课工业化的起步课程标准：了解第一个五年计划的基本任务。

知道1954年颁布了第一部《中华人民共和国宪法》。

教学目标知识与能力了解第一个五年计划的基本任务;“一五”计划期间经济建设取得的主要成就。

知道1954年召开了第一届全国人民代表大会并颁布了第一部《中华人民共和国宪法》。

指导学生利用《第一个五年计划工业交通建设主要成就分布示意图》，培养其读图、识图能力;引导学生思考“共和国第一部宪法的性质”，培养其归纳、概括历史问题的能力以及综合分析能力。

过程与方法指导学生在《第一个五年计划工业交通建设主要成就分布示意图》中找出“一五”期间，我国在重工业和交通运输业方面取得的巨大成就，培养学生使用历史地图学习历史的习惯，教会学生运用历史地图获取有效信息的方法。

引导学生阅读课文，结合教师提供的影像资料、史料和图片，训练学生从资料中提取有效信息、分析历史史实的方法。

情感态度价值观认识第一个五年计划的超额完成，使我国开始改变了工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进;全国人民代表大会的召开和中华人民共和国第一部宪法的颁布，标志我国社会主义民主政治体制的基本形成。

导入小助教复习旧知。

提问：国民经济五年计划是报刊上经常出现的一个词。

你知道我国第一个五年计划是从什么时候开始的吗?第一个五年计划教师简略补充有关过渡时期总路线的知识。

讲一讲：第一个五年计划的基本任务有哪些?为什么要完成这几项任务?读图分析：结合《第一个五年计划成就示意图》，说一说第一个五年计划取得的代表性成就。

历史统计：“一五”计划期间，我国经济建设取得了巨大成就。

下表是几项主要工农业产品的产量，请算一算1957年比1952年增长多少，按百分比填入表内项目19521957增长百分比钢(万吨)原煤(万吨)粮食(万吨)棉花(万吨)动手找资料：课文列出了我国国产第一辆汽车、第一架飞机产生以及建成第一座公路、铁路两用桥等资料。

第七单元社会变迁与日常生活我爱我家每个人都生活在各自的家庭之中，而家庭又是社会的细胞，一个家族、一个家庭的变化可以折射出社会的变化。

你可不可以选择一段你感兴趣的历史时期，走访你的长辈和亲戚，搜集那一段时期的实物资料、老的照片，看一看从中可不可以看到当时时代的影子，再深入的想一想，你的家族、家庭的发展变化和所处的时代有怎样的关系？把你所得到的成果写成小论文或者将老照片、实物配以文字说明在班级做一次展览。

主要内容学科能力训练：识图判断技能提高：阅读分析实践活动：撰写调查报告、写家庭简史1．你听说过“布票”、“油票”和“粮票”吗？为什么我们现在的日常生活中看不到它们的踪影了呢？2．如果你现在大学毕业了，你会选择什么样的工作？为了得到你喜欢的工作，你会怎么去做呢？如果在改革开放前，你这样的做法会有效果吗？技能提高观察上图，回答下列问题：1．就业人数变化的总趋势是。

2．就业类型变化的总趋势是。

3．以上两种变化说明了：。

发展的新目标，以下是一位记者对各地市民的采访，他们谈了自己心中的小康社会：北京市民：我觉得我现在过的就是小康生活，就是吃穿不愁吧，可以陪着女儿放放风筝。

上海市民：住得好，吃得好，穿得好，人的素质也好。

云南市民：我觉得就是在物质满足的情况下，还能经常出去旅游，应该算是小康了。

四川市民：就是现在大家说的要有汽车。

你觉得他们说得有道理吗？他们的说法反映了我们社会发生了什么样的变化呢？了解自己所在地区的从业人数、从业类型，并根据调查所得到的数据，绘制一张统计表，并对此发表一下自己的看法。

2．你所居住的地区实行了养老保险制度了吗？如果已经实行了，了解一下它在实施中还遇到哪些问题？另外，再了解一下，这一制度实行后，老年人还有哪些需求。

如果还没有实行，了解一下其中的原因是什么？请将调查所得写成报告。

3．以“我的家庭”为题，搜集不同时期家中的老照片，从衣、食、住、行等方面看一看现在生活所发生的变化。

问答题：一、简述改革开放后，我国社会保障制度改革的主要原因和内容。

《新中国的外交》一、学习目标1、知识识记：和平共处五项原则、万隆会议、中华人民共和国在联合国合法席位的恢复、中美建交。

2、能力培养：通过学习新中国重大外交政策，培养学生观察、分析问题的能力。

3、情感教育与价值观：新中国在国际上确立独立自主形象，是中国共产党人与帝国主义的干涉破坏进行了复杂斗争的结果，表现了中国共产党把民族利益、国家利益放在首位的非凡气度。

二、学习重点：和平共处五项原则的形成。

三、学习难点：中美关系的演变。

四、教学设计：问题教学法、图例教学法。

五、学习过程：出示《周恩来》图片导入新课：同学们认识图片上的人吗？（周恩来）周恩来是新中国的开国总理，在他27年的总理任期里，为中华人民共和国的巩固和发展做出了人所共知的贡献，他在外交方面也颇有建树。

提出问题：在国民党统治时期，面临“弱国无外交”的尴尬局面：新中国建立以后，如何在外交上确立独立自主的形象？请大家看书。

（阅读全文，做出标注，然后交流讨论）一、和平共处五项原则：1、和平共处五项原则的具体内容是什么？指名回答。

（互相尊重领土主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处）2、周恩来同哪国代表团谈话时首次提出这些原则?（印度）3、这些原则是在什么情况下提出来的？（可以分解为以下小题目提问、回答。

）A.新中国刚建立时，奉行什么样的外交政策？（独立自主）B.首先与中国建交的是哪个国家？（苏联）C.当时美国在外交上怎样对付中国？（采取敌视态度，实行外交孤立政策）当时，苏联是社会主义国家的代表，所以对愿意走社会主义道路的新中国采取了坚决支持的政策；而美国却是主要的资本主义国家，与社会主义处于敌对的状态，所以要孤立和封锁新中国；为了打破这种封锁，新中国的领导者周恩来等进行了卓有成效的外交活动，终于打开了我国外交的新局面。

4、这些原则的提出有什么意义？（不仅是中国处理对外关系的基本原则，也是国际社会公认的国际关系准则。

）5、组织学生就“和平共处五项原则的具体内容”进行开火车，当堂巩固。