中加枫华国际学校-制度篇和人事架构、岗位职责篇

学校员工手册2008年8月，第二版目录章节内容页码第一章学校简介 4第二章教职工的聘用与考核 4第三章教职工的奖惩及其待遇 8第四章教职员工考勤制度 9第五章教职员工的工作环境 11 第六章修正 142前言欢迎加入中加合作枫华高级中学校。

作为中加合作枫华高级中学队伍中宝贵的一员，你的成功就是我们的成功。

学校贯彻以人为本的管理理念，我们确信要给员工鼓励，支持你们发挥最大潜力，创造集体的辉煌。

员工手册概要地介绍了中加合作枫华高级中学校，同时它也是一本重要的参考资料，帮助教职工了解主要的员工政策，例如薪资政策、员工福利以及绩效管理等。

员工熟悉这些政策，对于学校来说也是非常重要的。

如果您需要进一步了解详细情况，请向您的上级主管、校长或人事处咨询。

我希望您在我们学校取得成功。

作为学校的重要成员，让我们一起努力，超越期要求和梦想。

当我们成功地实现这一点时，我们也就把握住了自己的未来。

最后，请告诉我们您对本手册的想法和建议，以便我们不断改进。

3第一章简介与章程中加合作苏州枫华高级中学创建于2003年6月，是经江苏省人民政府、江苏省教育厅和加拿大不列颠哥伦比亚省(BC省)教育部批准建立的一所中外合作全日制高级中学，属于加拿大BC省教育部认证的海外学校(首次通过认证时间:2004年4月27日)。

枫华高级中学经中国和加拿大两国政府教育部批准,实施中加两国政府规定的中加双学历教育，是华东地区唯一一所能够同时向中国学生和国际学生提供加拿大中学课程和学历教育的国际学校。

面向中国学生，我们开设综合设置的中加两国高中课程，学生在读期间同时注册中加两国学籍，毕业可同时获得两国教育部门颁发的高中毕业证书。

面向国际学生，我们开设加拿大中学课程，为学生提供了真正的加拿大学习环境和学习体验，使之具备进入加拿大和世界一流大学的资格。

2005届毕业生米兰、巩小毓、毛文婕、楚天姿等8名学生利用2年时间修完3年的加拿大BC省的课程，以优异的成绩升入加拿大滑铁卢大学、阿尔伯塔大学、皇后大学、西安大略大学等加拿大名校。

教育集团教务管理中心的岗位职责一、教务管理中心概述教务管理中心是教育集团核心部门之一，主要负责集团内部各院校和教育项目的教学管理、课程设置、师资管理、学生管理、考试管理等工作。

教务管理中心致力于提高教育教学质量，确保教育教学活动有序进行，为集团的教育事业发展提供有力支持。

二、岗位职责1. 教学管理- 制定并实施教学计划，确保教学任务顺利完成。

- 监督教学质量，对教学质量进行评估和改进。

- 负责教学场所、教学设备及教学资源的调配和管理。

2. 课程设置- 结合教育行业发展趋势和市场需求，进行课程设置和调整。

- 负责课程大纲、教学计划和教学材料的编写和审核。

- 监控课程实施情况，对课程进行持续优化。

3. 师资管理- 选拔、培训和考核教师，确保教师队伍的质量。

- 搭建教师发展平台，促进教师专业成长。

- 建立教师激励机制，提高教师教学积极性。

4. 学生管理- 负责学生的招生、注册、学籍管理等工作。

- 开展学生思想政治教育，关注学生心理健康。

- 组织学生开展各类活动，提高学生综合素质。

5. 考试管理- 制定并实施考试计划，确保考试公平、公正、公开。

- 负责考试的组织、监考、阅卷等工作。

- 对考试成绩进行分析，为教育教学改进提供依据。

6. 教学质量监控与评估- 建立教学质量监控体系，定期对教学质量进行评估。

- 分析教学过程中出现的问题，提出改进措施。

- 推动教学质量的持续提升。

7. 部门内部管理- 负责部门员工的招聘、培训、考核和激励。

- 制定部门工作流程和规章制度，提高工作效率。

- 协调部门内部及与其他部门之间的关系，确保工作顺利进行。

三、岗位要求- 本科及以上学历，教育学、管理学等相关专业背景。

- 具备3年以上教育教学管理经验，有大型教育机构工作经验者优先。

- 熟悉国家教育政策法规，具备较强的政策敏感性。

- 具备良好的沟通协调能力、团队管理能力和创新能力。

- 熟练使用办公软件，具备较强的数据分析能力。

四、福利待遇- 竞争力的薪酬待遇，五险一金、年终奖等。

中小学教育培训机构的组织架构、岗位职能要求（校长、校区总监级别）一、市场部：A、经理主管岗位职责1. 管理深圳区域市场部各团队，确保区域市场部年度各项市场业绩指标的达成，协助区域各中心销售业绩指标的达成；2、依据总部年度市场整体推广计划，制订区域市场年度品牌推广策略和市场推广策划组织实施，及相关的执行计划和预算；3、指导、审核和管理区域市场费用预算和区域广告费用的投放使用；4、制定区域市场媒介组合策略，积极拓展和维系区域的媒体公共关系；5、负责区域市场及区域中心品牌形象的应用和物料应用的标准执行情况的监督与维护；6、根据区域年度市场预算，制定区域各渠道和推广点租金等各项成本执行计划，并管理和评估各项费用的效益和结果；7、组织制定区域推广、广告以及网络等渠道策略与规划，团队组织发展建设规划，明确渠道各项业绩指标，确保渠道来访目标和业绩目标的达成；8、依据市场发展需要，维护、开拓与政府、媒体、客户及相关企业间的积极交流与良好合作，为公司营销活动创造良好的社会环境。

9、负责组织、管理公司市场团队，负责业务技能培训。

10、负责同业合作和异业合作主管的指导。

B、市场专员工作职责：1、校区周边宣传渠道的挖掘及合作谈判；2、招聘、培训、管理兼职，介绍课程给目标客户，并留下有效客户信息，宣传、扩大品牌在客户中的知名度；3、校区周边市场渠道的宣传执行，在相应的场所开设咨询活动，完成招生任务和校区业绩4、搜集和反馈市场及同行业动态的相关信息，提交市场调研报告；5、开辟新的市场渠道。

二、销售部：（地推）主管岗位职责：（一）、团队建设与管理1、协助市场经理完成区域推广团队的组建与管理，包括人员的招聘以及新人的培训；2、协助市场经理按计划定期安排区域推广人员相关市场培训和业务技能培训；（二）、推广小组业务管理1、团队内推广人员的监督和管理，定期向市场经理汇报组内人员的情况，包括人员数量以及人员的状态；2、组内人员的推广业务状况的监督和管理，包括个人的回单、到访和业绩；3、配合市场经理完成推广到访和业绩指标，并定期提交工作总结和下月工作计划；4、配合市场经理统计团队近期的推广物料的使用情况，并根据当月的团队情况和当月促销状况分析预测所需物料数量，并申报需求；5、监督整合各项推广物料的使用，确保物料的合理利用。

千里之行，始于足下。

教育培训机构各岗位职责教育培训机构是为学生提供各类教育课程和专业培训的机构。

尽管不同的机构有不同的运营模式和特点，但是他们都有各种各样的职位和职责，用来确保教育培训机构正常运转和提供优质的教育服务。

以下是教育培训机构中常见的各个岗位和职责的概述。

1. 机构负责人：负责制定和执行机构的发展战略和目标，监督机构日常运营，管理人员和员工，与外界建立和维护关系，解决机构内的问题和挑战。

2. 教务主任：负责教学工作的组织和管理，包括制定教学计划，安排教师授课和辅导学生，监督课堂教学质量，制定评估制度，提升教学效果。

3. 课程设计师：负责设计和开发教育课程，根据学生需求和学习目标，制定课程内容和教学方法，确保课程内容的准确性和有效性。

4. 教师：负责授课和辅导学生，帮助学生理解和掌握课程内容，制定教学计划和教学资源，评估学生的学习成果。

5. 学术顾问：为学生提供学术指导和咨询，协助学生规划学习目标和选择课程，提供学业建议，帮助解决学习中的问题和困难。

6. 市场推广经理：负责制定和执行机构的市场推广计划，包括制定市场推广策略，开展市场调研，推广机构的课程和服务，拓展市场份额。

7. 行政助理：负责机构日常行政工作的组织和协调，包括接待客户和学生，处理来访和来电，管理文件和档案，协助管理人员和员工的工作安排。

第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。

8. 前台接待员：负责接待客户和学生，提供信息咨询和解答疑问，协助处理学生报名和注册手续，维护前台秩序和环境。

9. 财务会计：负责机构的财务管理和会计工作，包括制定预算和财务报表，处理账务事务，审核费用和收入，与银行和财务机构协调。

10. IT支持：负责机构的IT系统和设备的维护和管理，包括网络管理，计算机维修，软件安装和升级，故障排除和用户支持。

除了以上列举的职位，还有其他的职位和岗位，如招生经理，学生服务助理，课程顾问等，这些职位按需求和机构的特点可以进行调整和设立。

枫华高级中学与众不同的英语教学导语：教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。

通过这种活动，教师有目的、有方案、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。

中加合作枫华高级中学最具有优势的无疑是英语课程。

但是与普通的双语制学校不同，中加枫华并不强调单纯的英语学习，而是将英语学习和知识学习相结合，让学生真正学会在日常生活中、在各个知识领域中正确和熟练地应用英语。

学校的数学、科学、社会科学和戏剧等课程全部采用BC省的原版教材，由加拿大教师全英语授课。

这非常类似于应用母语进展教学的方法，让同学们在摄取知识的过程中自然而然地提高英语水平。

对于那些英语根底不佳的同学，学校还专门开设了EF（English Foundation)英语强化课程。

另外，初中部每周英语教学２０个课时左右，是普通中学的四倍。

根据BC省教育部最新规定，中加枫华的学生必须修满10至12年级80学分的课程，方可获得BC省教育部颁发的加拿大中学毕业证书。

为了更好地与加方课程融合在一起，中方课程也进展了学分制管理。

双方课程综合管理，增加了教学管理的科学性。

小班化、走班制及个性化课表小班化：每班25人左右走班制：淡化国内传统的“固定”班组观念，让学生们能更大范围地就课堂内容进展互动交流，锻炼学生的适应能力和交际能力。

个性化课表：学生不同的文化背景、语言根底、兴趣爱好意味着每个学生都需要不同的学习进度和课程选择，中加枫华充分考虑每个学生的详细情况，为学生制定个性化课表，确保学生所承受的是最适合自己的进度和课程。

学校建立了多元化的课程评价指标体系，既关注结果，更重视教学过程。

在保证必修课根底教学的前提下，设置多样化、有选择性的课程，增加学生的选择空间，为每一位学生的充分开展创造条件。

中加枫华对学生的评价是全面的，BC省会考成绩只占总成绩的20%-40%左右，平时成绩那么占60%-80%，出勤率、课堂发言、作业完成、小组活动、示范演示、方案设计等都要在平时成绩中反映出来，真实地反映了学生的个体特点，把学生全面的学习情况反应给家长，帮助学生更好地进步。

培训学校各岗位职责说明书一、校长岗位职责1. 负责制定并执行学校的发展战略，确保学校的教学质量和管理水平不断提升。

2. 负责学校日常运营和管理工作，确保各项工作有序进行。

3. 负责教师团队的建设和管理，包括招聘、培训、考核等工作。

4. 监督教学质量，定期检查课程进度和学生学习情况，及时调整教学策略。

5. 负责学校与家长、社会各界的沟通和联系，提升学校品牌形象。

二、教务主任岗位职责1. 负责制定并执行学校的教学计划，确保课程安排合理、有效。

2. 协调教师资源，合理安排教师教学任务，确保教学质量。

3. 负责学生学籍管理，包括学生档案的建立、维护和更新。

4. 定期组织教学质量评估和反馈，提出改进建议。

5. 协助校长处理日常教务管理工作。

三、教师岗位职责1. 根据教学计划，认真备课、上课，确保教学质量。

2. 关注学生学习情况，及时给予指导和帮助，提高学生的学习兴趣和能力。

3. 参加学校组织的教研活动和培训，提升自身的教学水平和专业素养。

4. 负责学生作业的布置、批改和反馈，关注学生的全面发展。

5. 遵守学校规章制度，积极参与学校各项活动。

四、招生顾问岗位职责1. 负责学校的招生工作，制定并执行招生策略。

2. 接待来访家长和学生，解答咨询问题，提供专业的课程建议。

3. 跟进意向学员，提供个性化的招生服务，促成报名。

4. 负责招生数据的统计和分析，为招生策略的调整提供依据。

5. 协助学校进行品牌宣传和推广活动。

五、行政人员岗位职责1. 负责学校的日常行政事务处理，包括文件收发、会议组织等。

2. 维护学校办公环境的整洁和秩序，确保各项设施的正常运行。

3. 协助其他部门处理相关工作，确保学校各项工作的顺利进行。

4. 负责学校档案的整理和保管，确保档案的安全和完整。

5. 遵守学校规章制度，保守学校机密，维护学校形象。

六、财务人员岗位职责1. 负责学校的财务管理工作，包括预算编制、资金管理等。

2. 严格执行财务管理制度，确保学校财务的合规性和安全性。

培训机构人事岗位职责范文人事岗位是一个非常重要且综合性强的岗位，对于培训机构的人力资源管理起着至关重要的作用。

下面是一个关于培训机构人事岗位职责的范文，希望能够对您有所帮助。

一、招聘与选拔1.确定招聘需求：根据培训机构的发展战略和业务发展需求，编制并执行人员招聘计划。

2.制定招聘方案：编写招聘需求分析、职位描述、岗位要求等招聘相关文件，拟定招聘渠道和方式。

3.招聘执行：负责发布招聘广告、筛选简历、安排面试，组织招聘活动，与候选人进行沟通并初步评估候选人的综合素质。

4.录用决策：根据候选人的面试结果、背景调查、考核结果等信息，与相关部门负责人进行沟通，最终确定录用人选，并发送录用通知。

二、员工入职与离职管理1.入职手续办理：协助完成新员工的申请入职手续，包括合同签订、员工档案建立、保险、社保等手续办理。

2.新员工培训：组织新员工入职培训，包括公司文化、规章制度、岗位职责等培训内容。

3.员工关系管理：协助解决员工入职后的各类问题，包括工作环境、内部关系、薪资福利等。

4.员工离职手续办理：协助完成员工离职手续，包括员工退出流程、办理离职手续、交接工作等。

三、员工薪酬福利管理1.制定薪酬制度：根据公司的薪酬策略，参与制定薪酬管理方案，包括工资、奖金、福利等。

2.薪资核算与发放：负责员工薪资核算、发放和管理，确保薪酬的准确性和及时性。

3.福利管理：负责员工福利的管理，包括社保、公积金、年假、生日礼物等各类福利待遇的发放和管理。

4.薪资调整：根据员工绩效和市场薪酬水平，负责制定薪资调整计划，并与相关部门进行沟通和协调。

四、员工绩效管理1.绩效考核制度：参与制定公司的绩效考核制度，包括目标设定、绩效评估标准、绩效奖金等。

2.绩效评估与反馈：负责协助上级主管进行员工的绩效评估，给出合理的评估反馈，并提供改进建议。

3.绩效调查与分析：负责组织员工绩效调查，汇总数据并进行分析，提供科学的数据支持给相关部门。

4.绩效激励与改进：针对绩效较好的员工给予适当的奖励，对绩效较差的员工提出改进要求，并提供培训和辅导。

辅导机构各岗位职责一、教学主管1. 负责制定教学计划、教学大纲，组织教学质量评估与反馈。

2. 定期组织教师培训，提高教师队伍的教学水平。

3. 监督课程实施过程，确保教学质量稳步提升。

4. 负责招生宣传及学生管理，提高学生满意度和续费率。

5. 维护良好的师生关系，处理学生及家长的投诉和纠纷。

二、课程顾问1. 负责招生宣传、咨询及报名工作，为学生提供专业的课程咨询服务。

2. 了解客户需求，为他们推荐适合的课程及学习方案。

3. 定期收集与分析市场信息，为教学主管提供改进教学的建议。

4. 负责学员档案的管理，包括报名注册、课程选择、学习进度等。

5. 提供各类学员服务，如家长会、座谈会、学位申请等。

三、教师1. 根据教学大纲和教材，制定详细的教学计划，并进行授课。

2. 注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力，提高教学效果。

3. 与学生保持良好沟通，及时解答学生的疑问和困惑。

4. 参与教学质量评估与反馈，积极改进教学方法和技巧。

5. 遵守教师职业道德规范，认真履行教书育人的职责。

四、运营经理1. 负责机构的日常运营和管理工作，协调各部门之间的合作。

2. 制定并执行机构的财务预算和开支计划，监督预算执行情况。

3. 协助教学主管开展教师招聘、选拔、培训和考核工作。

4. 负责学员满意度调查与分析，持续优化客户服务流程。

5. 处理机构内部各类突发事件和危机，确保机构稳定发展。

五、市场推广专员1. 负责招生宣传、推广活动策划与实施，扩大机构知名度。

2. 分析市场需求与竞争对手状况，制定有针对性的营销策略。

3. 维护与合作伙伴的关系，开展有效的合作项目。

4. 跟踪和分析各类媒体广告投放效果，不断优化广告策略。

5. 定期汇报招生业绩及市场动态，提出有益的参考建议。

六、行政助理1. 负责机构各类文稿的撰写、整理与归档工作。

2. 协助部门经理处理各类行政事务，如会议安排、文件管理等。

3. 负责机构各类活动的组织和策划工作，以及内外联络与接待工作。

中学机构及岗位职责一、中学机构概述中学是一个培养学生综合素质、提高学生学术水平的重要场所。

为了有效地管理和运作中学，在中学内建立了各种机构，每个机构都有自己的职责和任务。

二、中学机构及职责1. 教务处教务处是中学的核心机构之一，负责管理教学工作。

其职责包括：- 制定中学的教学计划和教学安排；- 组织教师培训和教研活动，提高教师教学水平；- 监督教学质量，制定、推广和落实课堂教学评价体系；- 组织中学各项教育考试，确保考试工作的公平、公正；- 教学资源管理，包括教材、教具和实验室设备的购置和管理。

2. 学生处学生处是中学的管理机构，负责管理学生的日常行为和学生发展。

其职责包括：- 负责学生宿舍管理，保障学生住宿条件；- 组织学生活动，包括社团、班级活动、文艺演出等；- 管理学生纪律，制定行为规范并监督执行；- 开展学生公益活动，培养学生的社会责任感；- 关心学生心理健康，提供心理咨询和辅导服务。

3. 后勤保障部门后勤保障部门是中学的支持机构，负责提供后勤服务和保障中学正常运作。

其职责包括：- 管理中学的校园环境和设施，保障中学的运行安全；- 维护和更新中学的基础设施，包括校舍、实验室等；- 提供食堂和食品服务，确保学生的饮食安全；- 管理中学的物资采购和管理，包括图书馆、教室用具等；- 协助组织学校活动，提供必要的技术和设备支持。

4. 行政办公室行政办公室是中学的行政管理机构，负责中学的日常行政工作。

其职责包括：- 负责中学的人事管理，包括教师招聘、考核、晋升等；- 处理中学的文件和公文，保障信息传递的准确和高效；- 组织中学的会议和活动，协调各部门之间的沟通与合作；- 管理中学的财务和物资，确保资金和资源的合理使用；- 协助中学的校长和其他领导履行职责，提供必要的支持。

三、中学机构的协作与合作中学的各个部门在日常工作中紧密合作，形成强有力的协作机制。

各个机构之间的合作包括以下几个方面：- 教务处与学生处合作，为学生的发展提供教育资源和指导；- 后勤保障部门与教务处合作，保障教学设施的完善和运行安全；- 后勤保障部门与学生处合作，改善学生的居住和学习环境；- 各部门通过行政办公室进行信息沟通和协调，实现资源共享和工作的高效完成。

培训机构人事岗位职责1负责完善公司培训管理制度并按制度落实。

2根据公司战略及员工个人需求，制定年度公司培训计划和预算;3建立公司内部讲师团队并组织做好监督、评价工作;4构建外部培训资源网络，合理考察和选择资源，落实年度公司培训计划;5根据公司培训计划，有步骤地组织员工参加各类培训及与培训有关的活动，并跟踪和评估培训效果;6负责新入职员工的岗前培训，培训课件制作和试题准备;7招聘信息发布和招聘平台的管理;8企业文化建设，图书角管理和协助举办活动;9协助进行后勤、会务安排10完成领导交代的其他任务。

培训机构人事岗位职责（2）培训机构的人事岗位主要负责以下职责：1. 招聘与录用：根据培训机构的人员需求，制定招聘计划，发布招聘信息，筛选、面试、评估并录用合适的候选人。

2. 培训与发展：负责制定培训计划和发展规划，组织培训活动，提供培训资源和支持，帮助员工提升技能和能力。

3. 绩效管理：制定绩效管理制度和考核标准，进行绩效评估和考核，提供及时反馈和个人发展建议，激励和奖励优秀的员工。

4. 薪酬福利管理：负责制定薪酬福利政策，计算和核算员工工资、绩效奖金等，并进行薪酬调整和福利管理。

5. 劳动关系管理：管理和维护与员工之间的劳动关系，处理员工的离职、退休、调动等事务，解决员工的工作纠纷和问题。

6. 人力资源信息管理：负责员工档案管理，维护员工信息数据库，及时更新和记录员工的个人信息和职业发展情况。

7. 法律合规与劳动法管理：负责处理劳动法律问题，确保人事管理与劳动法规的合规性，制定并执行人事政策和程序。

8. 员工关系建设：促进员工沟通和团队合作，组织员工活动，提升员工满意度和员工忠诚度。

9. 数据分析与报告：收集、分析和整理人事统计数据，制作人事报表和分析，为管理层提供人力资源决策支持。

10. 其他与人事管理相关的工作：根据需要，还可能负责其他与人事管理相关的工作，如员工健康管理、员工福利活动等。

培训学校人员岗位职责及任职要求培训学校是一个重要的教育机构，其人员在保证学校正常运行和提供高质量教育服务方面扮演着关键角色。

本文将详细介绍培训学校不同岗位的职责及任职要求，旨在帮助学校管理者和求职者更好地理解和胜任相应职位。

一、教务主任教务主任是培训学校的中心人物，负责组织和协调学校教学工作。

他们的职责包括但不限于：1. 制定和调整学校教学计划，确保各类课程的顺利开展；2. 监督并指导教员，提供教学咨询和支持；3. 开展教学质量评估和教师培训，提升教学水平；4. 组织并策划各类教育活动，如讲座、学术交流等；5. 处理学生及家长反馈和投诉，维护学校声誉。

任职要求：- 教育学或相关领域本科及以上学历；- 具备丰富的教学经验和教务管理经验；- 熟悉教育行业政策和规范，了解课程设计原理；- 具有较强的团队领导能力和沟通协调能力；- 具备良好的组织和计划能力，能够应对紧急情况。

二、教师教师是培训学校的核心力量，他们承担着为学生提供优质教育的重任。

教师的职责主要涵盖以下方面：1. 按照学校教学计划，准备和讲授相应课程内容；2. 关心学生的学习情况，提供个性化的学业指导；3. 组织和参与学校教育活动，如家长会、学术比赛等；4. 编写课程教材和教学大纲，不断改进教学方法；5. 参与学生考评和学业成果评估。

任职要求：-相关专业本科及以上学历，取得合格教师资格证书；-具备扎实的学科知识和教学理论基础；-具有耐心、爱心和责任心，关心学生发展；-善于沟通并具备一定的表达和演讲能力；-了解教育前沿和教育技术的发展。

三、招生主任招生主任在培训学校中主要负责学生招生和市场推广工作，其职责包括但不限于：1. 制定招生计划和推广策略，完成学校招生目标；2. 组织并参与招生宣传活动，提高学校知名度；3. 与家长和学生进行咨询，解答疑问，促成报名；4. 市场调研和竞争分析，了解潜在招生市场；5. 维护和扩大与合作机构的合作关系。

任职要求：-市场营销或相关专业本科及以上学历；-具备一定经验的市场推广和招生工作经历；-了解教育市场和招生政策，熟悉招生流程；-具备良好的沟通和表达能力，善于人际交往；-具备市场调研和数据分析能力。

校区主管岗位职责职位要求(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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培训学校各岗位职责
1.校长/校长助理：负责学校整体规划、发展方向和目标的制定与实施，负责校内各项管理工作的协调与推动，负责与其他学校及社会各界的
沟通与合作。

2.行政人员：负责学校日常事务性工作，例如教职员工的招聘、调度
与考勤管理、文件档案管理、接待、办公室日常事务等。

3.培训部经理/主任：负责制定并实施培训方案和教学大纲，组织、
安排授课教师的培训和提升，负责学员的管理和选拔，确保培训课程的质
量和效果。

4.教学主管/教学督导：负责教师队伍的培养与管理，制定并改进教
学管理制度，组织教学质量的监测评估和教师的培训，指导教师的教学方
法和技能提升。

5.教师：根据培训学科，制定教案和教学计划，授课并进行课堂管理，组织和评估学生的学习情况，组织备考和考试，并及时反馈学生学习情况
和成绩。

9.课程开发与研究人员：负责制定并改进培训课程体系和教材，针对
市场需求进行课程研发，跟踪教学规律和理论，进行教学方法和教材的研究。

10.教务/课表管理员：负责制定学校的课程表，安排教师的课程和授
课时间，协调各个班级的教学资源和场地使用，处理和解决教务方面的问题。

11.后勤保障人员：负责学校的后勤保障工作，例如食堂管理、宿舍管理、保洁工作、安全管理、设备维护与管理等。

当然，以上列举的仅是一个培训学校中的典型岗位职责，实际上一个培训学校的岗位可能更多更细化，具体的岗位职责也会因学校规模、课程设置和内部管理等因素而有所不同。

无论职责如何，每个岗位的工作都是为了学校的顺利运营和学生的全面发展服务，保障培训质量和教学效果。

国际学校双语学科教师涵盖数学、物理、化学等岗位职责职位要求(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中学高级岗位职责模板1. 背景为了规范中学高级岗位的职责和任务，提高工作效率和质量，制定本规章制度。

本制度适用于中学高级岗位人员，包括但不限于校长助理、教务主任、班主任等职位。

2. 职责描述2.1 岗位职责中学高级岗位人员的主要职责如下：1.参与制定和执行学校的发展战略、目标和规划；2.负责制订、实施和监督相关岗位的工作计划和工作流程；3.督促下属完成工作任务，协助解决工作中的问题和困难；4.组织并参与开展各项会议和活动；5.负责撰写工作报告、计划和总结等相关文档；6.负责与校领导、其他部门的沟通和协调工作；7.参与校内教育教学改革和管理创新；8.指导、培训和评价下属的工作表现；9.积极参与个人学习和专业成长。

2.2 绩效目标中学高级岗位人员的绩效考核标准如下：1.工作目标达成情况：根据所设定的工作目标，通过定期评估和绩效考核，判断是否完成目标，并达到预期结果；2.工作质量：工作任务的完成质量，包括是否符合规定标准、工作成果是否令人满意、工作过程中是否存在严重质量问题等；3.团队管理能力：能否有效地领导下属，促进团队的协作与发展，并解决工作中的人员冲突和矛盾；4.沟通协调能力：能否与他人保持良好的沟通和合作关系，解决工作中的沟通问题，并在相关部门之间进行协调和沟通；5.教育教学改革与管理创新能力：积极参与校内教育教学改革与管理创新活动，提出切实可行的改进措施，并在实践中取得相应成效；6.个人学习和专业成长：参加相关培训和学习活动，开展自我评估和反思，不断提升个人能力和素质。

3. 管理标准3.1 工作计划和工作流程中学高级岗位人员应制订明确的工作计划和工作流程，包括但不限于以下内容：1.制定年度、季度和月度的工作计划，并及时报告上级审核和备案；2.组织下属制订具体的工作计划，并进行跟踪和督促；3.确定工作流程，明确工作任务的分工和职责；4.建立并完善相关工作文件和记录，确保工作的顺利开展。

3.2 会议和活动组织中学高级岗位人员应负责组织和参与各种会议和活动，包括但不限于教务会议、教研活动、校务委员会等，并做好相关准备工作，包括但不限于以下内容：1.制定会议和活动的议程，并及时通知相关人员；2.确保会议和活动的顺利进行，维护会议和活动的秩序；3.撰写会议纪要和活动总结，及时汇报给相关人员。

中学各部门岗位职责范文一、教务处教务处是学校的中心部门，负责学校的教育教学工作。

教务处的岗位职责主要包括以下几个方面：1. 制定学校的教育教学计划和教学计划。

教务处根据国家和地方教育部门的要求，制定学校的教育教学计划和教学计划，确保学校的教育教学工作按照规定的标准和要求进行。

2. 统筹协调课程的安排和调整。

教务处负责统筹协调学校各个年级和各个科目的课程安排和调整工作，保证各个年级和各个科目的课程的合理安排和协调。

3. 开展教学研究和教师培训工作。

教务处组织开展教学研究活动，鼓励教师进行教学创新和教学研究，并组织教师培训活动，提高教师的教学水平。

4. 监督检查教学质量。

教务处负责监督和检查学校的教学质量，定期进行教学质量评估和检查，及时发现和解决教学过程中存在的问题。

5. 协调处理教学纠纷。

教务处负责协调处理学校的教学纠纷，及时解决师生之间的矛盾和问题，维护教育教学秩序。

二、学生处学生处是学校的管理部门，负责学生的管理和服务工作。

学生处的岗位职责主要包括以下几个方面：1. 协助入学和毕业工作。

学生处负责协助学校进行学生的入学和毕业工作，包括学生的报名、录取、分班等工作。

2. 管理学生的行为和纪律。

学生处负责管理学生的行为和纪律，组织学生遵守学校的规章制度，维护学校的学习环境和秩序。

3. 开展学生活动和辅导工作。

学生处组织开展各类学生活动和辅导工作，丰富学生的课余生活，提供必要的辅导和帮助。

4. 解决学生问题和纠纷。

学生处负责解决学生的问题和纠纷，包括学生之间的矛盾和问题，以及学生与教师之间的矛盾和问题。

5. 维护学生权益。

学生处负责维护学生的合法权益，关注学生的成长和发展，为学生提供必要的帮助和支持。

三、教研室教研室是学校的专业研究和教学指导机构，负责教学研究和教师培训工作。

教研室的岗位职责主要包括以下几个方面：1. 开展教学研究活动。

教研室组织开展各类教学研究活动，鼓励教师进行教学创新和教学研究，提高教师的教学水平。

教育公司岗位职责1. 前言本规章制度旨在规范教育公司内各岗位职责，明确各部门工作职能，提高工作效率和团队协作本领。

2. 组织架构和职能划分教育公司的组织架构如下：•总经理办公室•运营部•教研部•市场部•人力资源部•财务部各部门的职能划分和岗位职责如下：2.1 总经理办公室总经理办公室是教育公司的核心管理部门，负责全局决策和公司战略规划，具体职责如下：•订立公司的发展战略和目标，并定期进行评估和调整；•组织召开公司紧要会议，协调各部门的工作；•监督各部门的工作执行情况，提出改进看法和建议；•与外部合作伙伴进行沟通与协调，寻求合作机会；•推动公司内部创新和提升工作效率。

2.2 运营部运营部是教育公司的核心执行部门，负责教学管理和课程运营，具体职责如下：•订立教学计划和课程布置，确保教学工作有序进行；•布置老师的授课任务，并进行老师资源的合理调配；•监督和评估老师的教学质量，并供应老师发展支持；•管理学生的考勤、成绩和学籍信息，及时反馈给家长；•协调解决教学过程中显现的问题，确保教学质量。

2.3 教研部教研部是教育公司的紧要部门，负责教学内容研发和师资培训，具体职责如下：•开展教育科研工作，吸取最新教学理论和方法，不绝提升教学质量；•开发和更新教学教材，确保教学内容与时俱进；•组织老师培训和沟通活动，提高老师教学本领和专业水平；•监测并评估老师的教学效果，供应老师进修和成长的引导。

2.4 市场部市场部是教育公司的市场推广和业务拓展部门，具体职责如下：•订立营销策略和计划，推广公司的教育产品和服务；•开展市场调研和竞争分析，了解市场需求和趋势；•开展各类营销活动，吸引和留住客户；•负责与潜在合作伙伴的洽谈和合作事务。

2.5 人力资源部人力资源部是教育公司的人力资源管理部门，负责员工招聘、培训和绩效管理，具体职责如下：•负责招聘并筛选合适的老师和其他员工；•组织新员工入职培训和岗前培训，确保员工能够胜任工作；•订立和执行员工绩效考核制度，评估员工的工作表现；•管理劳动合同和员工档案，确保员工权益和公司合规。