第一周教学检查情况通报(三)

每周教学督导巡查情况汇报尊敬的领导：根据学校安排，我作为教学督导员，每周对学校教学工作进行巡查和督导，并将情况进行汇报，现将本周教学督导巡查情况进行如下汇报：一、教师教学情况。

本周我对全校各个年级的教学情况进行了巡查，并重点关注了教师的备课情况、课堂教学效果和学生学习情况。

通过观摩课堂和听取教师的教学反馈，发现大部分教师备课充分，教学内容安排合理，教学方法多样化，能够引导学生主动参与学习。

但也有个别教师在课堂教学中存在着教学内容安排不够合理、教学方法单一等问题，我已经针对性地提出了改进建议，并将继续跟进督导。

二、学生学习情况。

在巡查过程中，我也重点观察了学生的学习情况。

发现大部分学生学习态度端正，课堂秩序井然，能够积极参与课堂活动。

但也有个别学生存在学习不够主动、课堂表现不够积极等问题，我已经与班主任和家长进行了沟通，并希望他们能够加强对学生的引导和督促。

三、教学设施设备情况。

在巡查过程中，我也对学校的教学设施设备进行了检查。

发现学校的教学设施设备基本完好，但也存在着一些设备老化、故障率较高的情况，我已经向学校相关部门进行了反馈，希望他们能够及时进行维修和更新。

四、教学管理情况。

在巡查过程中，我也对学校的教学管理情况进行了了解。

发现学校的教学管理工作基本有序，但也存在一些管理漏洞和不足，我已经向学校领导提出了改进建议，并将继续跟进督导。

五、其他情况。

除了以上内容，我还对学校的课外活动、学生安全教育等方面进行了观察和了解，发现学校在这些方面也存在一些问题，我已经向学校领导提出了改进建议，并将继续跟进督导。

综上所述，本周教学督导巡查情况如上所述。

在今后的工作中，我将继续加强对学校教学工作的督导和跟进，确保学校教学工作的顺利进行。

同时，也希望学校领导和全体教职员工能够共同努力，共同促进学校教育事业的发展。

敬请领导批示！。

期初教学检查情况通报期初教学检查情况通报期初教学检查情况通报为进一步加强日常教学管理，规范教学行为，保证稳定的教学秩序。

根据教务处期初教学检查安排，201*年2月12日教务处、教学督导团及有关院领导对各系部开学前的各项准备工作及开学第一天的上课情况进行了全面检查，3月4日至10日，教务处、教学督导团分成两组对系部的期初教学工作及教学档案资料进行了检查，现将检查情况予以通报：一、学期第一节课上课情况开学第一天各级领导对本学期第一节课的上课情况进行了检查和巡视,全院仅有两位老师迟到,绝大多数大专班级到课率在90%以上，上课秩序以及学习状态普遍良好，排课没有出现课室和教师冲突。

二、教学工作计划检查各系部均制订了本年度教学工作计划，大部分系部工作计划思路清晰，重点突出，在落实学院教学工作计划及09年示范校创建任务的同时显现出自己的特色，如机电工程系、资源工程系在教学工作计划突出了重点项目的建设内容；财经贸易系教改力度大，措施全；农林工程系教学工作计划内容丰富，融合了本期工作安排与下期工作前期准备；思政部内容具体，教改意识浓厚；资源工程系人才培养模式有创新。

二、学期授课计划各系部均能按照专业教学计划下达教学任务，各专业或教研室负责人对授课计划认真把关，绝大部分任课教师制订的授课计划格式规范，突出了能力培养，在授课中能按授课计划组织教学。

三、教研活动计划各系部的教研活动计划能按照学院要求及时制订，并且突出本学期工作重心课程改革和专业技能抽查。

机电工程系教研室活动计划体现了常规活动与专题研究相结合；电子信息工程系、思政部等系部的教研活动有一定的内涵，将基地建设、实践教学、课程建设、课题研究纳入教研视野，活动形式灵活多样；财经贸易系的教研活动有一定的深度与广度；体育艺术系的教研活动数量较为丰富，但表格填写的规范性有待加强。

四、教案各系部均组织教研室对教师教案进行了全面检查，检查情况记录详细，绝大多数教师备课充分，教案书写认真。

上课检查情况通报篇一：小学教学常规检查情况通报教学常规检查情况通报（一）好的方面1、作业布置符合新课标要求和学生的年级特点，低年级注重字词训练，中年级对词句训练较为重视，高年级注重加强句段篇的训练。

2、作业布置数量适当，学生书写整洁、格式规范，能及时纠错，体现教师敬业扎实的教学风范。

如：五年级。

有的老师对学生训练虽无花样形式，但扎实有效。

如三年级一班班“语文创新作业”和“达标作业”随堂练习及时，学生书写工整，教师有批阅反馈。

3、作业形式多样。

高年级有课堂作业，日记等。

教师的批阅精心，细致，人文性的评语感人至深，可见教师辛勤的付出；如陈金香老师。

4、教师批阅较为认真，不辞辛苦，可见教师的高度责任感。

如，一年级2班评语及时，有针对性；三年级一班教师对学生作业有较为详实的描述性评价；四年级一班教师批阅作文达三篇，体现了其较强的责任感。

5、发挥教师的智慧，利用作业这一教育渠道，了解学生，与学生进行情感沟通，提高教育教学质量。

同时通过批阅作业这一行为为学生做好表率，对学生的学习品质的养成起到了关键的作用。

如；六年级一班的教师在小作业的布置上精心策划，老师通过作业与学生交流。

二、存在的问题：1、作业形势较多，但对学生的评价相对简单，单一。

或只是打一个等级，画一朵小花，或只是简单的写一个“好！”、“棒！”。

过于笼统，缺乏情感互动。

而且教师通常只重视师生间的反馈，却忽视了学生之间的相互反馈与学生的自我反馈。

2、作业评语的标准过于统一，全班学生几乎在一个标准内衡量，致使一些落后的学生总觉得不如别人，对作业失去信心和兴趣。

3、教师能发现学生的错误，及时指出，但很多老师忽视对学生改错习惯的培养。

李村小学检查情况一、备课：1、数学教案全都比较详细，都能提前一周备课，书写整洁美观，教学环节齐全，特别是吴珍和吴丽华两位新老师的教案。

教学内容，教学重，难点，教法学法，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思等都非常具体。

2、语文教案全都能提前一周备课，书写也非常整洁美观，其中最详细的是朱娟老师的教案，但是没有板书设计和教学反思，除了谢婷婷老师及时书写了教学反思，其它语文教案都没有及时书写反思，另外谢新春老师的教案过于简单。

教育教学工作检查情况通报
尊敬的领导和同事们：
经过对教育教学工作的检查，现将检查情况向大家通报如下：
一、教学内容和进度
教师们在教学内容设计和进度控制方面表现较为出色。

他们充分理解并贯彻落实了国
家和学校的教学标准，确保了教学内容的科学性和准确性。

同时，教师们也能够根据
学生的实际情况灵活调整教学进度，确保学生能够循序渐进地学习。

二、教学方法和手段
教师们在教学方法和手段方面取得了很好的成效。

他们注重启发性教学，鼓励学生积
极参与课堂活动，培养学生的自主学习能力。

教师们也广泛运用多媒体技术和现代教
育工具，提高了教学效果。

三、教学环境和管理
学校教学环境整洁、安全，为学生提供了良好的学习氛围。

教师们也注重班级管理，
加强了对学生的教育和引导，使学生具备了良好的学习习惯和纪律意识。

四、教师培训和评估
学校积极组织教师培训，提高了教师的专业素质和教学水平。

同时，学校也建立了完
善的教师评估体系，全面评估教师的教学质量，及时发现问题并进行改进。

综上所述，学校的教育教学工作在各个方面取得了较好的成绩。

但也有部分问题需要
我们进一步加强和改进，例如教师之间的交流合作还需要加强，教学资源的共享还需
要进一步推广等。

我们将继续努力，加强教育教学工作，为学生提供更有质量的教育。

谢谢大家！。

一周教学情况检查汇报一周教学情况检查汇报汇报体会工作汇报一周教学情况检查汇报一周教学情况检查汇报本学期已进入第三周，针对前两周教学检查中存在的问题，教务处继续抽派专人随机抽查，同时结合学院本科评估检查专家的听课，着重了解教师的授课情况。

一、教学秩序教师基本能够按时到课，多媒体等设备运转状况良好，但学生迟到、缺课等问题仍然存在。

在抽查的南校区和西校区的10门课程中，只有2门全勤，其他课程到课率为84-96%；迟到的课堂5门，占50%。

（见附表，）二、教师授课情况1、总体评价。

9月13-15日，学校组成8个专家组到（院）部检查评估准备情况，检查中随机听课123门（次），其中评价优的课有52门，占听课总数的50.4％；良好46门，占44.6％；11门课评为中，占8.9％，未给出结果的14门，占11.9％，未出现评价不合格的课程（见）。

2、存在的主要问题。

（1）师生互动不够或课堂气氛沉闷。

至少有20门课程专家认为缺少互动或不够，约占听课总数的16%。

（2）缺课和迟到现象仍然普遍且严重，接近40%的课堂有迟到或缺课现象。

（3）多媒体课件效果差。

有10门使用多媒体的课程存在文字多、图象不清晰等问题。

（4）语言和声音方面的问题。

有5门课程教师用方言授课或声音太小。

（5）双语教学数量少、水平不高。

（6）其他，包括备课不充分、内容重复或陈旧、内容繁杂等问题。

三、整改意见教务处将把以上情况及时反馈到各学院。

望各学院加强对教师授课情况的监督检查和指导，发现问题及时解决。

任课教师要增强责任感和质量意识，加强业务学习，提高教学水平；同时要真正做到教书育人，关注课堂纪律，关注教学秩序，关注教学效果。

一周教学情况检查汇报相关内容:反违章汇报材料XX年，我县农电公司按照市局部署和县局确定的工作思路，以着力提高供电所以及员工个人反违章的能力为重点，以营销服务反违章为抓手，切入营销服务管理全过程，努力创建标准化管理体系，建立健全规章制度，加强督导和指导，落实防范措施，201X年县政法综治及信访稳定工作汇报今年以来，全县各级各部门牢固树立“发展经济是第一要务，维护社会稳定是第一责任”的政治意识，紧紧围绕“打造平安范县、构建和谐社会”的总体目标，突出“平安奥运”这个主题，精心做好政法综治及信访稳定各项工作，有力维护了全县社会。

教学督导组关于第一周听课检查情况的通报按照学校工作安排，教学督导组于本学期第一周深入课堂对宏观经济学、会计学、音乐欣赏等13门课程进行了听课检查，共听45人次。

从听课情况看，教学秩序正常，教师按时到岗，学生到课率较高。

各门课程的第一课基本是课程的导论教学环节，绝大多数教师备课充分，讲授熟练，对本课程的教学内容、教学方法、考核形式等向学生进行了介绍，教学效果较好。

如：艺术学院的音乐欣赏课，学生到课率高，教室座无虚席，学生学习兴趣浓厚；商学院讲授宏观经济学的王冀平老师密切联系“两会”数字，利用宏观经济学原理进行解读，颇受学生好评；信息技术学院的赵霞、梁晓林、赵宝琴讲授的C++ 程序设计课，教法灵活、师生互动效果好。

听课中发现的问题有：一是教师教学改革意识普遍淡薄，主要表现是偏重于对课程导论中知识层面的阐述，轻视全面提高学生综合素质的精神渗透；重视教师教法的介绍，忽视学生学法的要求；重视课上教学纪律约束，忽视课下学生积极主动学习的倡导。

二是个别教师对教材、教法缺乏深入研究，人不离讲台，眼不离电脑，照本宣科，课堂教学气氛沉闷，不能充分调动学生学习的积极性。

三是有些教师教学艺术不高，如有的教学时间安排上缺乏科学设计，对重点内容未能保证教学用时；有的教学语言缺乏锤炼，节奏感不强，不能做到声声入耳，影响教学效果；有的大班课教学秩序管理不到位，学生迟到现象严重，课上不少人玩手机，说悄悄话。

为进一步提高课堂教学质量，提出如下建议：一是加大教学改革的宣传力度，增强教师教学改革意识及教书育人的使命感，努力打造以“自主、合作、探究”为特征的大学课堂；二是开展教学观摩活动，为教师提供相互学习、交流的机会，促进教师不断提高教学水平；三是加强教学研究，特别是同头课教师应提倡集体备课，用集体的智慧提升课程质量；四是加强对青年教师的培养提高，把传、帮、带制度落实到位；五是大班课的教学秩序管理、教学质量控制需深入研究。

教学督导组2015年3月30日。

开学第一周教学检查工作阶段性总结通报开学第一周教学检查工作阶段性总结通报根据学院进一步优化、深化教风学风建设工作的安排，学院领导郑苗秧副院长、王力先书记亲自带领教务处、学生处、督导室和教学秘书，在本学期开学第一周对学院教学运行情况进行了检查。

开学前几天，教务科研处提前发出“通知”，各系部领导和上课教师们以及学生处也按照“通知”要求为开学第一天上课进行了具体部署安排，做了大量扎实、深入、细致的前期准备工作。

开学第一周全校师生精神饱满投入新学期教学工作，教学秩序稳定，教学运行良好，但也存在局部个别问题。

现将教学检查情况做一阶段性的总结通报如下：一、学生学习情况本学期开学第一周，学生出勤情况较好。

高职的各班级除有省外少数个别学生有特殊情况未能及时返校，其他学生均能正常返校上课；检查中发现成教中心学生出勤率较低。

二、教师授课情况开学第一周，除个别教师因病请假外，所有教师均能严格按照课程表安排，在规定时间内准时到岗进行授课。

遵守教学纪律，教学秩序和教学纪律良好，无教学事故的发生。

三、存在问题和不足1、除开学第一天因星期一早晨升国旗仪式等临时因素影响到学生迟到和带早餐进教室上课现象比较集中，其它几天学生迟到和带早餐进教室现象有明显好转，呈现出一天比一天好的积极走势。

2、少数学生的学习积极性不高，存在上课玩手机、睡觉、不带教材等违反课堂纪律的情况仍没有完全杜绝。

而部分任课教师并没有及时制止，存在着老师不愿管、不严管、不敢管的问题。

3、开学第一周成教中心学生出勤率较低，希望有关部门了解原因，及时掌握成教中心学生的在校情况，要求在校学生及时上课。

4、从任课教师教学情况来看，教师们都能遵守教学秩序，正常按学院的上课时间和教学计划进行授课，但还有一名教师因把一、二节高职课与自考成教三、四节课的上课地点记颠倒而迟到十分钟到应到的班级教室上课，但该班学生全部在教室座位上安静等候，没有吵闹、走动等现象。

四、建议和措施为了加强教学质量管理，发现问题及时纠正，强化事前预防和全过程监控。

一、前言为了加强我校教育教学管理，提高教学质量，确保教学工作计划的顺利实施，我校于近期对全校各年级、各学科的教学工作计划进行了全面检查。

现将检查情况通报如下：二、检查情况1. 教学计划制定情况本次检查发现，大部分教师能够按照学校要求，认真制定教学工作计划。

计划内容详实，目标明确，符合课程标准和学生实际情况。

但也存在部分教师计划制定不够完善，内容过于简单或过于复杂，缺乏针对性和可操作性。

2. 教学进度安排情况从检查情况来看，大部分教师能够按照教学进度计划进行教学活动，教学进度合理，符合课程安排。

但仍有少数教师进度安排不够合理，存在教学进度过快或过慢的现象。

3. 教学内容与方法情况本次检查发现，教师们在教学内容和方法上有所创新，能够结合学生实际情况，采用多种教学方法，提高教学质量。

但仍有部分教师教学方法单一，教学内容陈旧，未能充分调动学生的学习积极性。

4. 教学评价与反思情况在本次检查中，大部分教师能够对教学过程进行评价与反思，总结教学经验，不断改进教学方法。

但仍有部分教师对教学评价与反思不够重视，未能充分发挥评价与反思在提高教学质量中的作用。

三、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教师计划制定不够完善，缺乏针对性和可操作性。

（2）教学进度安排不合理，存在进度过快或过慢的现象。

（3）教学方法单一，教学内容陈旧，未能充分调动学生的学习积极性。

（4）教学评价与反思不够重视，未能充分发挥评价与反思在提高教学质量中的作用。

2. 改进措施（1）加强教师培训，提高教师制定教学计划的能力。

（2）加强对教学进度的监控，确保教学进度合理。

（3）鼓励教师创新教学方法，丰富教学内容，提高教学质量。

（4）强化教学评价与反思意识，提高教师对教学工作的认识。

四、总结本次教学工作计划检查，旨在全面了解我校教学工作现状，发现问题，改进工作。

希望全校教师能够认真对待本次检查结果，针对存在的问题，采取有效措施，不断提高教学质量。

开学教学设计检查通报范文一、检查背景为了确保开学期间教学工作的顺利开展，提升教师教学设计水平，全面提高教学质量，根据学校的教学工作要求和教学设计的基本要求，经过集体研究决定，组织开展了开学教学设计的检查工作。

本次检查旨在评估教师在开学准备期间的教学设计情况，发现问题，及时提出改进意见，为做好新学期的教学奠定良好的基础。

二、检查目的1. 评估教师开学前对教学设计的准备情况，了解教师对新学期的教学目标和教学内容的把握程度。

2. 发现教学设计方案中存在的问题和不足之处，提供指导性意见，以提升教学质量。

3. 为学校领导层提供数据参考，了解教师教学设计水平的整体情况。

三、检查过程与结果1. 检查过程：（1）准备阶段：学校领导组织教研组成员进行检查项目的制定和人员的组织工作，确定检查要求和流程。

（2）实施阶段：检查组根据事先确定的检查要求，对教师的教学设计方案逐一进行细致检查和评估。

（3）总结阶段：汇总检查结果，提出问题和改进意见，形成本次检查的通报。

2. 检查结果：（1）教师在开学前对教学设计的准备情况总体较好，大部分教师都对新学期的教学目标和教学内容有清晰的把握。

（2）但也发现了一些问题和不足之处，例如教学目标过于笼统、缺乏细化和阶段性；教学内容安排不够合理、缺乏重点和难点的突出等。

（3）针对存在的问题，检查组提出了以下改进意见：教师要进一步细化教学目标，确保每个学生都能够达到；教学内容要结合学生实际情况进行合理安排，注重培养学生的实际应用能力。

四、改进措施与建议1. 加强教师培训：学校领导应组织相关培训，提高教师的教学设计水平，引导教师合理运用教学方法和手段，提升教学效果。

2. 引进优秀教学案例：学校可以引进优秀教学案例，供教师参考和借鉴，帮助教师更好地进行教学设计。

3. 建立教学设计评审机制：学校可以建立教师教学设计评审机制，每学期定期对教师的教学设计进行评审和改进，提升整体教学质量。

五、总结通过本次开学教学设计检查，对教师的教学设计情况进行了评估和分析，并提出了相应的改进建议。

第1篇一、前言为加强教育教学管理，提高教育教学质量，确保学校教学工作的顺利进行，我校于近期组织开展了教学实践检查。

本次检查旨在全面了解教师的教学情况，发现教育教学中的亮点和不足，为今后的教学工作提供改进方向。

现将检查情况通报如下：二、检查情况概述本次教学实践检查共分为三个阶段：自查阶段、学校抽查阶段和总结反馈阶段。

检查内容主要包括以下几个方面：1. 教学计划与实施情况2. 教学方法与手段3. 学生学习效果4. 教师教学态度与纪律5. 教学资源与设施6. 教研活动开展情况通过检查，我们发现以下情况：1. 部分教师教学计划制定合理，能够根据学生实际情况调整教学进度，注重培养学生的综合素质。

2. 部分教师教学方法灵活多样，能够运用多媒体等现代教育技术手段，提高课堂教学效果。

3. 学生学习积极性较高，课堂纪律良好，学习效果显著。

4. 教师教学态度认真，能够严格遵守教学纪律，按时完成教学任务。

5. 教学资源与设施较为充足，能够满足教学需求。

6. 教研活动开展有序，教师积极参与，共同提高教育教学水平。

三、存在的问题尽管在检查过程中发现了一些亮点，但也存在以下问题：1. 部分教师教学计划制定不够科学，缺乏针对性，教学进度与学生学习需求不完全吻合。

2. 部分教师教学方法单一，缺乏创新，课堂教学效果有待提高。

3. 部分学生学习积极性不高，课堂纪律有待加强。

4. 部分教师对教学资源与设施利用不够充分，未能充分发挥其作用。

5. 部分教师对教研活动参与度不高，教研成果不明显。

四、改进措施针对上述问题，学校提出以下改进措施：1. 加强教学计划管理，要求教师根据学生实际情况制定科学合理的教学计划，确保教学进度与学生学习需求相吻合。

2. 鼓励教师创新教学方法，运用多种教学手段，提高课堂教学效果。

3. 加强学生管理，提高学生学习积极性，营造良好的课堂氛围。

4. 充分利用教学资源与设施，提高教育教学质量。

5. 加强教研活动组织，提高教师参与度，促进教育教学水平提升。

日常教学周巡视情况通报敬爱的领导：根据安排，我作为本单位的教学督导，于近期对日常教学进行了周巡视工作，并将巡视情况作以下通报。

一、巡视目标本次巡视的主要目标是全面了解教学过程中存在的问题和困难，进一步提高教学质量和水平，促进学生全面发展。

具体来说，我主要关注了以下几个方面：1.教学的组织指导情况：包括教师的教案准备、备课组织、教学计划制定等方面的情况。

2.教学的实施情况：包括教学环节的设计、教学方法的运用、教学内容的合理性等方面的情况。

3.教学资源的利用情况：包括教学设备的使用、教材的选择、教学辅助工具的运用等方面的情况。

4.学生学习情况：包括学生学习态度、学习动力、学习效果等方面的情况。

二、巡视结果1.教学的组织指导情况：大部分教师在备课组织、教案准备等方面做得较好，基本能按照教学大纲和教学计划进行教学。

但也有个别教师在备课时间、教案设计等方面存在不足，需要加强。

2.教学的实施情况：教学方法多样，包括讲授、讨论、实验等。

但是有个别教师在教学方法运用上较为单一，缺乏足够的互动和参与，影响到学生的学习兴趣。

此外，还有些教学内容过于注重理论，缺乏实际应用，需要进一步加强。

3.教学资源的利用情况：大部分教师充分利用了现有的教学资源，教学设备运用得当，教材选择合理。

但是也有个别教师对教学辅助工具的使用不熟悉，需要加强培训。

4.学生学习情况：学生整体学习态度较好，积极参与课堂活动。

但也有少数学生学习态度不端正，给教学秩序带来了一定的困扰。

需要引导学生正确的学习态度，提高学习效果。

三、改进措施基于以上巡视结果，我提出了以下改进措施：1.加强教师培训，提高教学质量和水平。

通过组织教研活动和专题讲座等形式，提高教师备课能力，拓宽教学方法，充实教学内容。

2.鼓励教师开展教学创新，培养学生综合能力。

通过探索新的教学方法、引入实践环节等方式，激发学生的学习兴趣，促进其全面发展。

3.加强教学资源的管理与更新。

加强对教学设备和教材的管理，确保其正常运作和更新，提供更好的教学环境和资源保障。

第一周教学常规检查总结本周是开学第一周，整体教学秩序良好，没有发现空岗空课现象。

教师状态饱满，学生态度认真。

课堂上的常规教学活动逐渐走上正规。

主任强调本学期要严查教学活动。

在以后的检查中，也必然会有更高的要求。

这就对同学们的上课状态、坐姿等有了更严格的标准。

对于课上的一些不好的行为和习惯，同学们要自查，老师们要严格管理约束。

本学期如有课堂违纪行为，一经发现点名批评。

下面我就第一周的检查情况，具体汇报如下：早读：习惯的养成对于早读来说至关重要，各年级表现都很好，早读时间利用的很充分。

其中，一二年级的坐姿是最好的，学生积极认真。

三年级比较专注，很少有溜号现象。

四五年级有个别学生早读时间趴桌子，如没有特殊情况，早读时间要保持良好的状态。

上课：本周学生整体状态比较散漫，还没有从假期的松散状态回复回来。

但是每天的进步还是很明显。

一二年级精神面貌最好，课上听课认真，溜号现象很少。

只是有部分学生还没有养成良好的听课习惯，不插话，不随意打断他人发言，保持坐姿端正都是很重要的好习惯。

三年级在检查过程中，发现有部分学生注意力不集中，精神状态差。

最不应该出现的是个别学生在课堂上怪笑，再有发现，将点名批评。

四年级整体松散，课上坐姿东倒西歪，溜号不多，但是注意力不够集中，课堂行为随意。

表扬4.2/4.4。

五年级学生思维比较活跃，上课状态在各年级中是最好的，但是要注意课上约束自己。

练字：练字时间整体表现很好。

但是有个别学生动作迟缓，注意力分散。

另外，各年级都有不同程度的坐姿问题，请注意调整。

20XX年春季开学第一周教学常规检查情况通报5 20XX年春季开学第一周教学常规检查情况通报检查内容：1.上学期教学工作总结、教研工作总结；2.上学期试卷分析。

根据临港区20XX年教学工作要点以及义务教育标准化建设工作的需要，本学期教学常规方面将实行周通报制度，每月进行一次全校范围的常规检查。

根据工作安排，第一周进行的是上学期教学工作总结检查，通过检查发现，在常规工作方面确实良莠不齐，存在的问题若不能及时得到解决并改正，将势必影响教师个人及学校的对外形象，影响我们的年终考核。

具体如下：1.表扬：多数教师能够按照要求进行上学期的教学工作总结，其中鞠慧芹、刘锐、崔建秀、林磊、刘孝玲、李美娜、吕萍、龚志华、刘素英、梁爱英、邓胜君、丛佩唯、于振华、毕明君等教师的教学工作总结内容具体真实，格式准确，能较好的总结出上学期的教学成绩、存在问题及改进措施；语文、物理、生物、思品、美术等教研组最大的优点就是，能从实际出发，真实的总结出上学期教研组开展的主要工作、取得的成绩和存在的问题。

物理教研组每位成员都能认真进行工作总结。

真实总结是很多老师和教研组所欠缺的，在此对上述个人和教研组提出表扬，如果我们每位教师都能从实际出发，静下心来思考自己工作中的得与失，在思想和行动上都与学校保持一致，我们的教学质量必能取得大的飞跃。

2.存在问题：（1）上交不及时。

截止到2月29日8点前，仍有部分教师没能及时上交上学期教学工作总结，其中数学组缺4人，历史组缺1人，化学组缺1人，美术组缺1人，体育组缺3人，教研组工作总结中还有历史和音乐学科组没有提交，英语组只提交了两个年级的备课组工作总结，缺少教研工作总结。

（2）格式不规范。

表现在总结项目不齐全，字号、间距等文本格式不规范，版面凌乱。

（3）存在张冠李戴现象。

个别老师借用别人的工作总结，连姓名都没改，个别老师夸大事实，提到自己的工作受到市教研室的赞扬，个别教师在总结中学习非本学科的课程标准，个别教师提交的总结与计划相似等。

教学工作常规检查通报为了进一步加强教学常规管理，提高教育教学质量，我校于具体时间对全校教学工作进行了全面、细致的常规检查。

本次检查涵盖了教学计划、备课、课堂教学、作业批改、辅导、考试等多个方面。

现将检查情况通报如下：一、教学计划大部分教师能够按照教学大纲和学校要求，认真制定详细、可行的教学计划。

教学目标明确，教学内容安排合理，教学进度适中。

但也有少数教师的教学计划存在以下问题：1、教学目标不够具体，缺乏可操作性和可衡量性。

2、教学内容的安排没有充分考虑学生的实际情况和学科特点，存在简单罗列教材章节的现象。

3、教学进度安排不够合理，有的过于紧凑，有的则过于宽松。

二、备课1、大部分教师备课认真，能够做到提前备课，教案书写规范、详细。

教学过程设计合理，教学方法选择恰当，能够注重培养学生的思维能力和创新能力。

2、部分教师的教案能够体现出对教材的深入研究和对教法的精心设计，有较强的针对性和实用性。

3、然而，仍有个别教师备课不够认真，教案过于简单，教学过程设计不够完整，缺乏对教学重点、难点的突破方法和教学手段的运用。

三、课堂教学1、多数教师能够按时上下课，教学态度认真，教学目标明确，能够运用多种教学方法和手段激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。

2、部分教师能够注重课堂管理，关注学生的学习状态，及时调整教学策略，保证教学秩序良好。

3、但在检查中也发现了一些问题，如：少数教师教学方法单一，仍然采用传统的“满堂灌”教学方式，没有充分发挥学生的主体作用；个别教师对课堂纪律要求不够严格，导致课堂秩序较乱；还有部分教师教学基本功不够扎实，教学语言不够规范，板书不够工整。

四、作业批改1、大部分教师能够按照教学要求布置适量的作业，作业形式多样，具有一定的针对性和层次性。

2、多数教师能够认真批改作业，批改符号规范，批改记录详细，能够及时反馈学生的作业情况，并针对学生的问题进行个别辅导。

3、但也有少数教师存在作业批改不及时、批改不认真、批改符号不规范等问题。

教学常规检查情况通报2篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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