2008年教师公招中小学考试真题教育学部分

『潮阳区2008年录用新教师考试试题』第一部分教育学、教育心理学（共60分）一、填空题1、心理是人脑对客观现实的（主观能动）反映。

2、社会主义社会师生关系的特征是（民主平等）、（尊师爱生）、教学相长。

3、信息加工理论把记忆过程分为三个环节（信息的编码）、（贮存）和（提取）。

4、义务教育具有（普遍性）和（强迫性）。

5、意志品质包括（自觉性）、（果断性）、（自制性）和（坚持性）。

二、单选。

1、学校工作的成绩集中反映在（ D ）A、学生的学习成绩B、学生的数量C、学校的声誉D、学生全面发展的水平2、现代学生接受影响的渠道增多，思想活跃，需要形成一个学校、家庭、社会组成的教育网，从多方面加强学生思想品德教育，这符合德育的（ C ）原则。

A 正面教育与纪律相结合 B集体教育和个别教育相结合C 教育影响的一致性和连贯性D 热爱、尊重与严格要求相结合3、诸如勤奋、勇敢、慷慨这些个性品质都反映人物的（ C ）特点。

A 能力B 气质C 性格D 动机4、地震工作者根据动物的反常现象来分析、预报震情，这是思维的（ C ）。

A 灵活性B 变通性C 间接性D 概括性5、巴甫洛夫关于神经系统特性和类型中的活泼型就是气质类型中的（ B ）。

A 胆汁质B 多血质C 黏液质D 抑郁质6、（ D ）是一定社会的人们在长期共同生活中形成的最简单最起码的公共性准则。

A 遵纪守法B 爱国主义C 集体注意 D社会公德7、个体的（ D ）是青少年儿童身心发展的内在动力。

A 遗传素质B 环境C 教育D 主观能动性8、现代心理学研究表明，（ A ）左右是儿童智力发展的关键时期，这个时期的教育将会影响其整个一生，而此时儿童所受的主要是（）教育。

A 三岁家庭B 六岁幼儿C 十一岁学校D 十四岁学校9、停留在公路旁的汽车后灯一闪一闪地，便可引起行人的知觉。

折射根据知觉的（A ）。

A 选择性B 理解性C 整体性D 恒常性10、“眼观六路，耳听八方”反映的是注意的（B ）。

2008年山东省教师资格证考试中学教育学真题及答案一、不定向选择题（30分）1、人的身心发展的一般规律包括（）A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性2、教育目的的作用有（）A、导向作用B、教育作用C、激励作用D、评价作用3、教师的一般角色有（）A、传道者B、榜样C、管理者D、朋友4、新课程标准从（）几个方面阐述课程具体目标。

A、理想与爱好B、知识与技能C、过程与方法D、情感态度与价值观5、属于我国古代《学记》中的教学原则有（）A、教学相长B、“预”“时”“孙”“摩”C、因材施教D、“长善救失”6、个案研究中常用的研究方法主要有（）A、追因法B、临床法C、产品分析法D、跟踪法7、世界教育改革的趋势有（）A、教育人文化B、教育化C、教育民主化D、教育多元化8、学校文化是由（）几部分构成的。

A、观念文化B、规范文化C、校园文化D、物质文化9、作为社会权利主体，青少年儿童主要享有的合法权利有（）A、受教育权B、身心健康权C、人格尊严权D、名誉权和荣誉权10、CIPP评价模式包括的步骤有（）A、背景评价B、输入评价C、过程评价D、成果评价11、（）是教育科学研究中广泛使用的、基本的研究方法。

A、调查法B、问卷法C、观察法D、实验法12、德育的体谅模式形成于20世纪70年代，为学校德育学家（）所创，风靡于英国和北美。

A、柯尔伯格B、班杜拉C、皮亚杰D、彼得•麦克费尔13、衡量测验题目的质量指标主要有（）A、信度B、效度C、难度D、区分度14、把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来的这种教学形式叫（）A、特朗普制B、道尔顿制C、分组教学制D、班级授课制15、教科书的编排形式通常采用（）等几种形式A、铺垫式B、直线式C、螺旋式D、问答式16、《儿童权利公约》的基本原则有（）A、儿童利益最佳原则B、尊重儿童尊严原则C、尊重儿童观点与意见原则D、无歧视原则17、班会的特点主要有（）A、协商性B、集体性C、自主性D、针对性18、班级管理总结一般分为（）几类A、全面总结B、教师总结C、学生总结D、专题总结19、我国中学德育的主要原则有（）A、疏导原则B、尊重与严格要求相结合原则C、教育的一致性与连贯性原则D、因材施教原则20、综合实践活动的特点主要有（）A、生成性B、综合性C、自主性D、开放性来21、课程设计主要涉及（）几个层面A、培养目标B、课程计划C、学科课程标准D、教材22、学校文化的功能主要有（）A、导向功能B、评价功能C、凝聚功能D、规范功能。

教师资格证教育学真题以及答案08年《中学教育学》试卷一、单选题（每小题1分，共20分）1.法国社会学家里利托尔诺（C.letourneau）和美国教育学家沛西.能（T.P.Nunn）是下列哪个教育起源说的代表人物（）A.神话起源说B.生物起源说C.心理起源说D.劳动起源说2.从学校教育的产生看，学校这种专门的教育组织和活动形式首先出现在（）A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会3.从主导价值来看，体现国家意志的课程是（）A.校本课程B.地方课程C.国家课程D.综合课程4.教育过程中最重要的人际关系是（）A.同学关系B.师生关系C.学校与家庭D.同事关系5.在影响个体发展的因素中，（）是个体发展的生物前提和物质基础A.遗传B.环境C.教育D.个人主观能动性6.被誉为西方第一本研究教学法的书籍是（）A.《理想国》B.《论演说家的教育》C.《大教学论》D.《普通教育学》7.认为学生是教育和教学活动的中心，教师应该从学生的兴趣、个性等方面出发安排教育教学活动，这种观点属于（）A.教师中心论B.学生中心论C.敎为主导、学为主体论D.双主体论8.（）世纪后，班级授课制逐渐成为各国学校普遍使用的教学组织形式A.15B.16C.17D.189.班主任带领学生参观爱国主义教育基地属于（）A.情感陶冶法B.实际锻炼法C.说理教育法D.奖惩激励法10.班级授课制的基本表现形式（）A.课堂教学B.班C.课D.时11.1806年，德国赫尔巴特（Ｊ.Ｆ.Ｈerbart）出版的（）一书被誉为教育学独立的标志A.《教育学》B.《普通教育学》C.《论演说家的教育》D.《新教育大纲》12.在教育的两大功能中，教育的（）功能是其本体功能，是核心功能A.个体B.政治C.社会D.文化13.“教学相长”思想出自我国古代哪部典籍（）A.《大学》B.《中庸》C.《论语》D.《学记》14.中国近代史上由国家制定的教育目的是（）于1904年颁布的《奏定学堂章程》A.清政府B.北洋政府C.武汉国民政府D.南京国民政府15.（）教育本质观认为，教育属于上层建筑，通过培养人为社会的政治经济服务A.上层建筑说B.生产力说C.社会实践说D.特殊范畴说16.在进行教育活动之前对教育要实现的结果或要达到的标准的预测或规定是（）A.教学大纲B.教育目的C.教育预测D.教学目标17.从课程的表现形式来看，校园文化属于（）A.显性课程B.校本课程C.隐性课程D.综合课程18.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现的教学原则是（）A.启发性原则B.循序渐进原则C.因材施教原则D.可接受原则19.在师生关系上持“教师中心论”的是以（）为代表的传统教育派师生观A.赫尔巴特B.杜威C.洛克D.夸美纽斯20.教学本质的核心特征是（）A.科学性B.系统性C.育人性D.量力性二、双选题（每小题2分，共20分）1.历史上形形色色的教育目的可以归结为两种教育价值观（）A.社会本位B.理性价值观C.个人本位D.感性价值观2.教师的职业形象体现在以下几个方面（）A.道德形象和文化形象B.教育者C.政治形象D.人格形象3.教师教学反思的主要途径是（）A.说课B.调查问卷C.评教D.考试4.师生关系是由多层面关系所构成的关系体系，其主要包括以下关系类型（）A.社会关系B.伦理关系C.伙伴关系D.教育与心理关系5.学生在学校里的学习是人类的一种集中学习，它不同于一般的学习，具有以下特点（）A.学习的组织性与依赖性B.学习的间接性与基础性C.学习的被动性D.学习的积极性6.教师专业发展的策略是（）A.以评价促发展B.自主发展C.职前教育D.入职培训7.从课程内容的组织方式可以将课程分为（）A.分科课程B.经验课程C.综合课程D.学科课程8.以下属于文字教材的是（）A.图表B.讲义C.课件D.磁带9.在教学中贯彻因材施教原则，对教师的基本要求是（）A.充分了解学生并尊重学生的差异B.按时进行家访C.按照课程标准的顺序进行教学D.面向每一个学生10.下列属于教育学的专业期刊的是（）A.《教育研究》B.《中国教育学刊》C.《中国教师报》D.《中国教育报》三、判断（每小题1分，共10分）（）1.教师劳动具有鲜明的示范性。

2008年4月小学教师资格认定考试（教育学）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单选题 2. 多选题 6. 名词解释题7. 简答题8. 论述题单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。

1．“教，上所施，下所效也；育，养子所使作善”，把“教育”作此解释的是【】A．许慎B．孔子C．朱熹D．韩愈正确答案：A2．提出“师者，人之模范”的教育家是【】A．孟子B．荀子C．扬雄D．老子正确答案：C3．教师成为一种独立的社会职业，大致是在【】A．原始社会初期B．奴隶社会初期C．封建社会初期D．资本主义初期正确答案：B解析：奴隶社会初期出现教师职业4．终身教育是【】A．古代教育的特点B．中世纪教育的特点C．近代教育的特点D．现代教育的特点正确答案：D解析：终身教育是适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的一种教育思想和教育制度。

它是现代教育的特点。

5．杜威所主张的教育思想被称为【】A．存在主义教育思想B．要素主义教育思想C．实用主义教育思想D．永恒主义教育思想正确答案：C解析：杜威主张实用主义的教育思想。

6．我国现在实施的义务教育的年限目标是【】A．10年B．6年C．9年D．12年正确答案：C解析：我国实行九年义务教育。

7．必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的【】A．十五大B．十四大C．十三大D．十二大正确答案：B解析：十四大提出把教育摆在优先发展的战略地位。

8．教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了【】A．个体身心发展的阶段性规律B．个体身心发展的顺序性规律C．个体身心发展的不均衡性规律D．个体身心发展的个别差异性规律正确答案：B解析：个体身心发展是有顺序性的，不能违背这个顺序。

9．课程改革就其实质来说，说是课程【】的问题．A．现代化B．综合化C．系统化D．理论化正确答案：A解析：课改就是要通过改变课程内容，使之适应发展变化的社会．10．在17世纪，对班级授课制给予系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是【】A．尼德兰B．夸美纽斯C．斯图谟D．福禄培尔正确答案：B11．一般来讲，小学阶段相当于人生发展的【】A．幼儿期B．少年期C．童年期D．青年期正确答案：C解析：见学习精要中对小学阶段的规定。

2008年上半年北京市中小学教师资格认定考试《教育学》试卷答案一、选择题：1、A2、B3、A4、B5、C6、D7、D8、B9、D 10、A二、填空题：11、《中华人民共和国教育法》12、课程设计13、循序渐进14、教育公平15、教学相长16、9年17、基础知识、基本技能18、自主性19、有意义接受学习20、专题三、判读说明题21．对。

（1分）因为（1）教育再生产劳动力；（2）教育是科学知识和技术再生产的重要手段；（3）教育促进现代经济的增长和发展，推动现代经济的知识化过程。

（3分）22．错。

（1分）因为（1）教育必须遵循人的身心发展规律；（2）必须正确处理内因与外因的关系；（3）必须正确处理教育与遗传、环境的关系。

（3分）23．错。

（1分）全面发展并非平均发展。

全面发展是指人的劳动能力即智力和体力的全面协调发展，此外，也包括人的道德的发展。

（3分）24．错。

（1分）教学是学校的中心工作，在学校全部工作中占时间最多，而学生在校的主要活动是学习，所以教学室对学生进行德育工作最基本、最经常、最有效的途径。

（3分）四、简答题25．答：（1）知识是思想品德形成和发展的基础；（2分）（2）学生思想品德的提高和发展又为他们积极地学习知识奠定了基础；（2分）（3）坚持传授知识和思想品德教育相统一。

（2分）26．答：（1）掌握该学科的基本知识和基本技能；（2分）（2）掌握该学科的知识结构提携，以及相关的知识；（2分）（3）学科发展的历史及趋势；（1分）（4）学科的思维方式和方法论。

（1分）27．答：（1）政治制度决定着教育的社会性质；（1分）（2）政治制度决定着教育事业的领导权；（1分）（3）政治制度决定着教育管理体制；（1分）（4）政治制度决定着社会成员的受教育权利；（1分）（5）政治制度决定着教育标准和有关教育内容。

（2分）28、答：（1）要正确对待后进学生，关心热爱后进生；（2分）（2）要弄清情况，分析原因、了解症状，对症下药；（2分）（3）努力培养他们的学习兴趣；（1分）（4）要抓反复，反复抓。

2008年教师招聘考试题公共教育学.心理学考试题一、填空题（在下列每题的空白处填上正确的字词，每空1分，共17分）1、杨贤江写的《》，是我国第一本试图用马克思主义的观点论述教育问题的著作。

2、教育的本质是（）。

3、我国封建社会的教育内容是（）、（）。

4、我国现阶段的教育方针是（）。

5、（）的教学组织形式是由夸美纽斯正式提出并推行的，1862年我国在（）首先执行了这个制度。

6、1903年颁布的（），是中国最早实行的近代学制。

7、普通教育学是研究教育的一般原理和中、小学教育规律的一门科学，是师范学校的一门公共必修课程，是（）相结合的学科。

8、义务教育，也叫（），是由国家用立法形式确定下来强制实行的国民基础教育。

9、教育过程的基本矛盾是（）。

10、教学手段就是指教师和学生进行（）以及相互传递信息的工具、媒体或设备。

11、现场教学和个别指导是中小学教学的（）。

12、教学工作的基本环节是备课、上课、（）、作业批改(成绩考核)四个环节组成。

13、学校德育工作的主要途径是（）渗透德育。

14、我国中小学的教学内容，具体体现在中小学各类（）和各科课程标准、教科书之中。

15、德育过程的基本矛盾是（）。

二、选择题（下列四项备选答案中有一项正确答案，将正确答案的序号填在括号内，每题2分，共26分）16、“长善救失”、“教学相长”的教学思想是由（）首先提出的：⑴《论语》⑵《孟子》⑶《学记》⑷《劝学篇》西欧最早出现的教育专著是（）：⑴《大教学论》⑵《论演说家的教育》⑶《普通教育学》⑷《我的教育信条》18、“教学过程最优化”的教学思想是由（）提出的：⑴赞科夫⑵巴班斯基⑶苏霍姆林斯基⑷凯洛夫19、苏霍姆林斯基的教育思想是（）：⑴和谐教育思想⑵教学过程最优化⑶教学发展观⑷全面发展观20、我国最早的学校教育机构是（）：⑴痒⑵序⑶校⑷学21、讲授法的基本方式包括（）：⑴讲述、讲解、讲读、讲演⑵讲述、讲解、报告、讲演⑶讲读、讲演、讲评、讲述⑷讲述、讲解、讲评、报告22、政治、经济制度决定着（）：⑴教育的性质⑵教育的方法⑶教育的效益⑷教育的规模23、普通中小学教育的性质是（）：⑴做人教育⑵职业教育⑶基础教育⑷专业教育24、中小学的“双基”教学是指（）：⑴基础知识，基本技能⑵基本理论，基本技能⑶基础知识，基本理论⑷基础理论，基本原理25、德育在青少年学生的发展中具有（）：⑴积极作用⑵影响作用⑶制约作用⑷导向作用26、班主任在班集体的发展中起（）：⑴主导作用⑵主动作用⑶领导作用⑷能动作用27、良好班集体形成的重要标志是（）：⑴有明确的奋斗目标⑵有健全的组织系统和领导核心⑶形成了正确的舆论和良好的班风⑷有严格的规章制度与纪律28、教师的劳动价值主要体现在教育劳动的（）：⑴个人价值和社会价值⑵主体价值⑶创造价值⑷教育价值三、简答题（共32分）29、为什么说教育对人的发展起主导作用？（6分）30、简述教育对发展生产力的作用？（6分）31、简述教师劳动的特点？（8分）32、评价教师课堂教学质量的基本因素有哪些？（6分）33、什么是教学？教学的任务是什么？（6分）论述题（34、36两题任选一题，35题必做，共25分）34、学习教育学有何意义？（11分）35、为什么说人的全面发展学说科学地解决了教育目的价值取向的矛盾？（14分）36、在教学中如何贯彻启发性原则？（11分）要求：①论述要观点正确，论据充分，条理清楚；②论述要理论联系实际；③每题字数不得少于200一、填空题：[评分说明]（1）共15小题，17个空，每空1分，共17分；（2）以标准答案为准，填正确记1分，不填或填错不记分。

部分某省教师资格考试小学教育学真题2008年4月(总分：460.00，做题时间：120分钟)一、{{B}}单项选择题{{/B}}(总题数：20，分数：400.00)1.教育学上把近代以学校系统为核心的教育制度又称为( )。

（分数：20.00）A.非正式教育B.前制度化教育C.制度化教育√D.后制度化教育解析：[解析] 历史上曾经有过从非正规教育再到正规教育的演变，正规教育的主要标志是近代以学校系统为核心的教育制度，又称制度化教育。

之前的非正规教育都可归为前制度化教育，而之后的非正规化教育则都归为非制度化教育。

因此，答案为C。

2.“夏日校，殷日序，周日庠，学则三代共之，皆所以明人伦也。

”此语出自( )。

（分数：20.00）A.《孟子》√B.《中庸》C.《大学》D.《论语》解析：[解析] 《孟子》里说夏、商、周“设庠、序、学、校以教之，庠者养也，校者教也，序者射也。

夏曰校，殷曰序，周曰庠，学则三代共之。

皆所以明人伦也”。

孟子不仅记载了我国古代学校教育起源的情况，而且记载了当时教育的内容和宗旨。

因此，答案为A。

3.我国义务教育的立法宗旨是发展( )。

（分数：20.00）A.专业教育B.中等教育C.职业教育D.基础教育√解析：[解析] 《义务教育法》第一条规定：“为了发展基础教育，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法和我国实际情况，制定本法。

”由此可以看出，《义务教育法》的立法宗旨主要是发展基础教育。

因此，答案为D。

4.培养有文化修养和多种才能的政治家和商人，注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法也比较灵活。

这种教育描述的是( )。

（分数：20.00）A.古代斯巴达教育B.古代雅典教育√C.古代印度教育D.古代罗马教育解析：[解析] 古代雅典教育的目的是培养有文化修养和多种才能的政治家和商人，注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法也比较灵活。

古代斯巴达教育的目的是培养忠于统治阶级的强悍的军人，强调军事体育训练和政治道德的灌输，教育内容单一，教育方法也比较严厉。

2008年中小学教师招聘考试教育学试题及参考答案一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。

每小题1分，共20分)1．推动教育学发展的内在动力是( )的发展。

A．教育规律 B．教育价值 C．教育现象 D．教育问题2．提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( ) A．培根 B．夸美纽斯 C．赫尔巴特 D．赞可夫3．“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。

这一观点出自洛克的( )A．《大教学论》 B．《教育漫话》 C．《爱弥儿》 D．《普通教育学》4．学校的中心工作是( )A．教学工作 B．公共关系 C．行政工作 D．总务工作5．“活到老学到老”是现代教育( )特点的要求。

A．大众性 B．公平性 C．终身性 D．未来性6．学校管理的目标和尺度是( )A．经济收入 B．良好的公共关系 C．学校绩效 D．政治影响7．学校管理的基本途径是( )A．教学活 B．沟通 C．教劳结合 D．协调8．儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展( )规律的反映。

A．顺序性 B．不平衡性 C．阶段性 D．个别差异性9．( )是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。

A．教育方针 B．教育政策 C．教育目的 D．教育目标10．学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指( )A．发展性功能 B．个体性功能 C．教育性功能 D．社会性功能11．美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动时间反映出对( )在课程中地位的重视。

A．知识 B．能力 C．直接经验 D．间接经验12．欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的( )A．学科课程 B．活动课程 C．综合课程 D．融合课程13．教学活动的本质是( )A．认识活动 B．实践活动 C．交往活动 D．课堂活动14．“除数是小数的除法”，某老师把学生的回答的分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4(人) 12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0．5=24(人)，这一做法体现了( )A．巩固性原则 B．直观性原则 C．理论联系实际原则 D．因材施教原则15．布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是( )A．百科全书式课程理论 B．综合课程理论C．实用主义课程理论 D．结构主义课程理论16．把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是( )。

山东省教师资格考试小学教育学真题2008年(总分：120.00，做题时间：120分钟)一、不定向选择题（30分）(总题数：30，分数：30.00)1.学校教育制度的类型主要有（）（分数：1.00）A.双轨制学制√B.全日制学制C.单轨制学制√D.分支制学制。

√解析：2.属于课外活动呈现出的特点有（）（分数：1.00）A.组织上的自愿性√B.内容上的广泛性√C.形式上的多样性√D.活动上的自主性√解析：3.操行评定主要通过（）等几种途径来实现。

（分数：1.00）A.学生自评√B.集体互评√C.班主任评定√D.任课教师评定解析：4.个案研究中常用的研究方法主要有（）（分数：1.00）A.跟踪法√B.调查法C.追因法、√D.问卷法解析：5.遗传决定论的代表人物有（）（分数：1.00）A.华生B.吴伟士C.高尔登√D.霍尔√解析：6.（）是构成教育教学活动的最基本的要素。

（分数：1.00）A.教具B.教师√C.学生√D.学具解析：7.直观教具可分为（）几类（分数：1.00）A.语言直观B.听觉直观C.实物直观√D.模象直观√解析：8.一堂好课的标准有（）（分数：1.00）A.组织有效√B.体验积极√C.目标明确√D.方法得当√解析：9.课外活动按活动的人数和规模可分为（）几类。

（分数：1.00）A.群众性活动√B.班级活动C.小组活动√D.个人活动√解析：10.属于小学教育在义务教育中的地位的有（）（分数：1.00）A.特殊性B.普及性√C.基础性√D.强制性√解析：11.我国的小学产生于（分数：1.00）A.夏朝B.殷商√C.西周D.东周解析：12.哲学家和自然科学家（）对教育学的独立作出了重要贡献，于1623年首次把教育学作为一门独立学科提出来，与其他学科并列；（分数：1.00）A.赫尔巴特B.凯洛夫C.保罗?朗格郎D.培根√解析：13.提出“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的学习过程理论是在（）中。

2008年7月福建教师资格中学教育学真题及答案一、单项选择题 (本大题共20小题，每小题2分，共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。

请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1．政治经济制度决定教育的( )A．所有权B．领导权C．优先权D．控制权2．《理想国》一书的作者是( )A．亚里士多德B．苏格拉底C．柏拉图D．卢梭3．一般被认为是教育学形成规范学科开始的是( )A．《民本主义与教育》B．《普通教育学》C．《大教学论》D．《教育漫话》4．教师备课和上课的主要依据是( )A．教学大纲B．教科书C．学科课程标准D．教学计划5．决定教育的规模和速度的是( )A．物质生活水平B．文化发展水平C．教育发展水平D．生产力水平6． 1960年12月，一位美国经济学家在美国第73届年会所做的“人力资本投资”的讲演，被称为人力资本理论的“宪章”。

这位经济学家是( )A．斯蒂格力茨B．布坎南C．舒尔茨D．科斯7．教育是一种文化现象，是整个人类文化的有机组成部分。

不过，教育这种文化现象具有( )A．普遍性B．渗透性C．特殊性D．不可替代性8．少年期在人生的过程中是一个身心变化剧烈的时期。

心理学家把这个时期称为( )A．追求独立倾向期B．自我意识觉醒期C．似懂非懂期D．心理断乳期9．教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段(如一节课、一个单元或一个学期)工作时，希望受教育者达到的要求或产生变化的结果，这就是( )A．教学目标B．教育目的C．培养目标D．教学目的10．教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的( )A．根本途径B．唯一方法C．主要方法D．最佳途径11．“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。

”这个规定出自 ( )A．《中华人民共和国宪法》B．《中华人民共和国教育法》C．《中华人民共和国义务教育法》D．《中华人民共和国未成年人保护法》12．对中小学生身份的定位首先是确认他们是( )A．学生B．国家公民C。