幼儿园小班体育徒手操活动：《拥抱春天》

小班“拥抱春天，放飞梦想”亲子放风筝活动方案春季是一年中最美的季节，为了增进幼儿亲近大自然、热爱大自然的情感,我园开展了“拥抱春天，放飞梦想”亲子放风筝活动。

目的是让孩子更多的感受放风筝的乐趣，增强体质。

一、活动地点：攸洲公园二、活动时间：2015年4月16日上午9:301、老师带领幼儿在攸洲公园与家长集合（请家长遵守时间按时赶到，为我们的宝贝做个良好的榜样。

）三、活动准备：1、风筝：幼儿人手一个。

2、请家长准备好幼儿需要的点心（面包、牛奶、饼干、水果等）。

四、活动要求：1、为了您和宝贝的安全，请您给自己的孩子穿上园服以及平底的运动鞋以确保游戏活动的安全性。

2、由于孩子在活动中比较活跃，经常会大量出汗，家长可以带一条干毛巾及时帮幼儿擦干身上的汗水。

五、活动安排：1、（1）参加活动的幼儿、家长和老师们集体合影；（2）活动前教师提醒家长和幼儿注意的事项。

2、由小班班主任讲解放风筝的一些简单方法，增加活动的趣味性。

3、（1）幼儿集体做热身运动：（幼儿园体操《小苹果》）；（2）教师带领幼儿说儿歌，玩手指游戏。

4、在家长和老师的带领下，让孩子们放飞手中的风筝。

活动中大家注意孩子和孩子之间的协调和配合。

家长和家长之间要相互谦让，相互切磋放飞技能，切不可为了争抢场地进行吵闹等。

5、中场休息。

亲子游戏：（1）《袋鼠妈妈》玩法：让孩子双手抱紧妈妈的脖子，双腿夹紧妈妈的腰，像小袋鼠一样紧紧挂在妈妈的胸前。

妈妈抱着宝宝，双脚向前跳跃。

一切工作准备就绪，从猪圈里把猪赶出来，三四个大汉把猪按在木板上，这得有一把子力气，否则猪挣脱跑掉了是会闹笑话的。

前些年在老家时，看到一乡邻的猪挣脱后，五六个人赶猪的场面，真正是滑稽搞笑，看到主妇略微不高兴的脸，又不敢笑出声来。

杀猪讲个顺字，年猪杀得顺，预示着来年一切顺顺利利，年猪挣脱，只是逗趣儿，若是杀猪佬几刀才把猪杀死，不仅主人不高兴，杀猪佬自己也会没颜面的。

女装加盟 。

年猪杀好了，杀猪佬割下新鲜的，冒着热气的肉交给喜滋滋的女主人手里，去准备年猪饭。

体育幼儿园小二班"拥抱春天，放飞梦想"集体同游活动春回大地，万物复苏，草长莺飞，到处是一片生机勃勃的景象。

为了让孩子们走出户外，亲近大自然，感受春天的美好，同时懂得保护自然环境，养成不随意丢弃垃圾的好习惯，4月13日上午，体育园小（二）班开展了"拥抱春天，放飞梦想"的集体同游活动。

小（二）班的孩子们来到了武汉市和平公园寻找美丽的春天。

老师组织孩子和作为随行护卫队的家长们在和平公园大门处集合，孩子们戴上小口罩和一次性手套，带上事先准备好的垃圾袋，整齐排列成两列小分队在老师的带领下出发。

家长们也带着和孩子一起提前完成涂色的风筝一路紧密随行。

孩子们尽情呼吸着新鲜空气，沐浴着温暖的阳光，欣赏着桃红柳绿，聆听着鸟语花香。

路过林荫路旁的垃圾桶时，老师会问孩子们，这个垃圾桶分类了吗？路过水塘时，老师会提示孩子们注意一旁竖立着的“水深危险，请勿靠近”的警示牌，并且告诫孩子们即使是在夏天荷花盛开的季节，也不要因为贪恋荷花的美丽去采摘她们。

老师们耐心地教导孩子，在爱护大自然中一切花草树木的同时，更要注意人身安全。

同时，老师们引导孩子们细心观察路边是否有他人随意丢弃的垃圾，看到了一定要捡起来，放入随身携带的垃圾袋中。

孩子们一路上一个个如同小侦察兵，看见细小的烟头，都小心翼翼地捡起来，特别认真，有干劲。

老师还说，我们之所以拥有如此美好的环境，都是保洁人员辛苦工作的结果，一会如果遇到保洁人员，要跟他们打招呼并道一声“您辛苦啦”，孩子们心领神会，连连点头。

在路上还不时会碰到保洁人员临时扫在一堆的树叶，老师带着孩子们轻轻绕过，并告诉孩子们，千万不要破坏保洁人员的劳动成果哦。

到了聚集目的地后，老师组织孩子们围成一个大圈，玩切苹果的游戏。

“切切切，切苹果，我把苹果切两半”，草地上都是纯真的孩子们的欢声笑语。

孩子们还相互玩了“蒙眼识人”的游戏，蒙上双眼，仅仅靠摸摸小脸和头发，或者听对方叫自己名字，很多孩子就能准确识别出对方。

幼儿园小班《拥抱春天》体育教案第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解春天的特征，如春暖花开、万物复苏等。

1.2 技能目标：培养幼儿观察春天、感受春天的能力。

1.3 情感目标：培养幼儿热爱春天、热爱生活的情感。

第二章：教学重难点2.1 教学重点：让幼儿认识春天的特征。

2.2 教学难点：让幼儿通过体育活动感受春天的美好。

第三章：教学准备3.1 物质准备：春天的图片、花朵、小动物等玩具。

3.2 环境准备：户外活动场地。

第四章：教学过程4.1 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做春天的体操，如踏步、摆动手臂、弯弯腰等，让幼儿充分活动身体。

4.2 主题活动（10分钟）：教师组织幼儿进行“春天捉迷藏”的游戏，让幼儿在户外寻找隐藏的小动物、花朵等，感受春天的美好。

4.3 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做春天的放松操，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿放松身体。

第五章：教学反思教师在课后对本次教学进行反思，观察幼儿对春天的认识和感受，以及他们在游戏中的表现，为后续教学提供参考。

第六章：教学评价6.1 评价标准：观察幼儿在活动中的参与程度、对春天的认识和感受。

6.2 评价方法：通过观察、交流、提问等方式进行。

第七章：教学拓展7.1 拓展活动：组织幼儿进行春天主题的绘画活动，让他们用画笔描绘春天的美景。

7.2 拓展目的：进一步提高幼儿对春天的认识和感受，培养他们的艺术素养。

第八章：教学注意事项8.1 确保幼儿在户外活动时的安全，避免发生意外。

8.2 关注幼儿的个体差异，给予不同的指导和帮助。

第九章：家长沟通与反馈9.1 向家长介绍教学内容，让家长了解幼儿在园的学习情况。

9.2 收集家长的意见和建议，不断改进教学方法。

第十章：教学计划调整10.1 根据幼儿的表现和反馈，调整后续教学计划。

10.2 关注幼儿的成长需求，适时增加相关教学内容。

第十一章：教学内容11.1 基本内容：让幼儿通过观察春天的自然环境，了解春天的特征。

小班主题：“拥抱春天、让爱飞扬”放风筝活
动
小班主题：“拥抱春天、让爱飞扬”放风筝活动
又是一年春色好，忙趁东风放纸鸢。

3月15日，陈庄镇付窝幼儿园的开展了“拥抱春天、让爱飞扬”的放风筝主题活动。

只见活动广场上空一只只形态各异、五颜六色的风筝高高低低的在天空中盘旋，争奇斗艳。

孩子们兴奋的握紧手里的风筝，不停地奔跑着，不时的回头、拽线、松线。

看着自己的风筝在蓝天上翱翔、飞舞，孩子们掩饰不住内心的喜悦，老师们则奔走在孩子中间，教他们放风筝，帮他们捡风筝，大家一起享受放风筝带来的乐趣。

通过此次放风筝活动培养孩子们的沟通社交方面的能力，让孩子体验群体合作的快乐，增加了亲近自然的机会。

幼儿园小班主题活动：“拥抱春天、让爱飞扬”放风筝活动.。

《拥抱春天》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解春天的特点，感受春天的美好。

2. 培养学生热爱生活，珍惜时光的良好品质。

3. 提高学生的团队协作能力，增强班级凝聚力。

二、教学内容：1. 春天的基础知识：春天的定义、春天的气候特点、春天的自然现象等。

2. 春天的美好事物：春天的花朵、春天的绿叶、春天的动物等。

3. 春天的活动安排：户外活动、班级活动、家庭活动等。

三、教学重点与难点：重点：让学生了解春天的特点，感受春天的美好。

难点：如何引导学生热爱生活，珍惜时光。

四、教学方法：1. 讲授法：讲解春天的基础知识、美好事物和活动安排。

2. 示范法：展示春天的图片、视频等，让学生直观感受春天的美好。

3. 实践法：组织学生参与户外活动，亲身体验春天的魅力。

4. 讨论法：引导学生分享自己的春天感受，培养学生的表达能力。

五、教学步骤：1. 导入：通过提问方式引导学生思考春天的特点，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解：讲解春天的基础知识、美好事物和活动安排，让学生了解春天的魅力。

3. 展示：展示春天的图片、视频等，让学生直观感受春天的美好。

4. 实践：组织学生参与户外活动，亲身体验春天的魅力。

5. 分享：引导学生分享自己的春天感受，培养学生的表达能力。

7. 作业：布置相关作业，让学生进一步巩固春天的知识。

六、教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对春天知识的理解和春天的美好感受。

2. 评估学生在户外活动中的表现，观察他们的团队协作能力和安全意识。

3. 收集学生的分享内容，分析他们的表达能力以及对生活的热爱和珍惜时光的态度。

七、教学资源：1. 春天的图片和视频资料，用于展示春天的美好。

2. 户外活动所需的器材和场地安排。

3. 班级活动计划和家庭活动建议。

八、教学进度安排：1. 第一课时：介绍春天的基础知识，展示春天的美好事物。

2. 第二课时：讲解春天的活动安排，组织户外活动。

九、教学注意事项：1. 确保户外活动的安全，提醒学生注意交通安全和活动安全。

拥抱春天健康教案反思教案标题：拥抱春天健康教案反思教案概述：本教案旨在通过教学活动，帮助学生了解春天的特点和重要性，培养他们对春季健康的关注和重视。

通过多种教学方法和资源的运用，激发学生的学习兴趣和积极性，提高他们的健康素养和生活技能。

教案建议和指导：1. 教学目标：- 知识目标：了解春天的特点和重要性，认识春季的健康问题和应对措施。

- 技能目标：培养学生的观察、分析和解决问题的能力，提高他们的健康意识和生活技能。

- 情感目标：培养学生对春天的热爱和关注，激发他们积极参与健康活动的意愿。

2. 教学内容：- 春天的特点和重要性：气温变化、植物生长、阳光和雨水等。

- 春季的健康问题和应对措施：过敏、感冒、运动和饮食等。

3. 教学步骤：- 导入活动：通过展示春天的图片或视频，引起学生对春天的兴趣，并提出问题，激发他们的思考和讨论。

- 知识讲解：通过讲解春天的特点和重要性，引导学生对春季健康问题的认识和思考。

- 活动设计：设计多种活动，如小组讨论、实地观察、角色扮演等，让学生亲身体验春季的健康问题和应对措施。

- 总结归纳：引导学生总结所学内容，提出对春季健康的反思和建议。

- 拓展延伸：鼓励学生在日常生活中积极参与春季健康活动，如户外运动、合理饮食等。

4. 教学资源：- 图片或视频展示春天的特点和重要性。

- 与春季健康相关的故事、文章或视频资源。

- 小组讨论和角色扮演的材料。

5. 教学评估：- 通过观察学生在活动中的表现，评估他们对春季健康问题的理解和应对能力。

- 设计简单的问答或绘画任务，评估学生对春季健康的认识和反思能力。

6. 教学反思：- 教案的设计是否符合学生的年龄和认知水平？- 教学活动的安排是否能够激发学生的学习兴趣和积极性？- 教学资源的选择是否丰富多样，能够满足学生的学习需求？- 教学评估是否能够准确评价学生的学习情况和反思能力？- 是否有进一步完善和改进的空间？以上是针对“拥抱春天健康教案反思”主题的教案建议和指导。

一、教学目标：1. 让幼儿体验春天的美好，激发他们对大自然的热爱。

2. 通过体育活动，锻炼幼儿的手腿脚动作的灵活性。

3. 培养幼儿的集体合作意识，提高他们的团队协作能力。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿在体育活动中感受春天的气息，愉悦身心。

难点：通过体育活动，锻炼幼儿的手腿脚动作的灵活性。

三、教学准备：1. 教具准备：春天相关图片、音乐、体育器材等。

2. 环境准备：户外活动场地。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 主题活动（10分钟）：a) 教师向幼儿展示春天相关的图片，引导幼儿观察春天的特点，如花草树木的生长、小动物的出现等。

b) 教师播放轻松愉快的音乐，带领幼儿做手腿脚动作，如捉迷藏、跳跃等，让幼儿在音乐中感受春天的美好。

c) 教师组织幼儿进行体育活动，如踩踏春天的脚步、捉春天的气息等，锻炼幼儿的手腿脚动作的灵活性。

3. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解运动后的疲劳。

五、教学反思：通过本节课的教学，教师要关注幼儿在体育活动中的表现，及时发现并解决问题。

在活动中，教师要注重培养幼儿的集体合作意识，提高他们的团队协作能力。

教师还要关注幼儿的安全，确保他们在活动中的人身安全。

六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，以及他们的表现和兴趣。

2. 关注幼儿在体育活动中的动作协调性和灵活性。

3. 搜集幼儿在活动中的作品，分析他们的表现和进步。

七、教学内容：1. 春天的特征：植物生长、动物复苏等。

2. 春天相关的体育动作：捉迷藏、跳跃、踩踏等。

3. 春天的手工活动：制作春天的花朵、画春天的景象等。

八、教学步骤：1. 展示春天的特征，引导幼儿观察和描述。

2. 教授春天相关的体育动作，并示范。

3. 组织幼儿进行体育活动，指导并纠正动作不规范的地方。

4. 开展春天的手工活动，引导幼儿发挥创意。

拥抱春天健康教育活动
《拥抱春天》健康教育活动
随着春天的到来，人们迫不及待地迎接这个充满活力和希望的季节。

为了更好地倡导健康生活方式，让大家拥抱春天，许多社区和健康机构都举办了一系列健康教育活动。

这些活动旨在提升人们的健康意识，促进健康生活方式的建立，让每个人都能在春天里焕发健康和活力。

在这些健康教育活动中，以健康饮食为主题的讲座和烹饪课程吸引了许多人前来参与。

专业营养师和厨师们向大家介绍了春季应该食用哪些食材，如何合理搭配营养餐，以及如何烹饪健康美味的春季菜肴。

参与者通过亲自动手参与烹饪，学习到了很多有关健康饮食的知识和技巧。

此外，还有许多有趣的户外活动，如春季健步行、晨练瑜伽等，让人们在春天里享受户外运动的乐趣。

参与这些活动不仅可以锻炼身体，还能呼吸到新鲜的空气，感受大自然的美好，增加对生活的乐观态度。

除此之外，还有举办一些春季健康体检活动，让人们能够及时了解自己的身体状况，预防一些疾病。

医生们也会针对一些常见的春季健康问题进行讲解和咨询，帮助大家更好地了解自己的身体情况。

通过这些健康教育活动，《拥抱春天》的主题得以充分展现，人们不仅在春季里增加了自己的健康意识，也享受到了各种有
益健康的活动。

相信在这样的活动中，人们会更加珍惜健康，更加热爱生活，享受春天的美好。

幼儿园小班《拥抱春天》体育教案一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解春天的特点，知道春天里大自然的变化。

2. 过程与方法：通过体育活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 情感态度与价值观：教育幼儿热爱春天，珍惜美好生活。

二、教学内容1. 春天的特点2. 春天里的动植物变化3. 体育活动：捉迷藏、丢沙包、跳绳等三、教学重点与难点1. 重点：让幼儿了解春天的特点，体验体育活动的乐趣。

2. 难点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

四、教学方法1. 游戏法：通过趣味性强的游戏，吸引幼儿的注意力，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

2. 直观演示法：通过实物和图片，让幼儿直观地了解春天的特点。

3. 实践操作法：让幼儿参与体育活动，提高幼儿的动手能力和合作意识。

五、教学准备1. 教具：春天的图片、实物、体育器材（如跳绳、沙包等）。

2. 场地：宽敞的户外活动场地。

3. 音乐：轻松愉快的春天音乐。

教案篇幅有限，这五个章节的内容仅供参考，您可以根据实际教学需要进行调整和补充。

希望对您有所帮助！六、教学过程1. 热身活动（5分钟）：在户外活动场地，带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、丢沙包等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学展示（10分钟）：通过春天的图片和实物，让幼儿直观地了解春天的特点，如花朵盛开、树木发芽等。

引入体育活动，让幼儿体验春天的美好。

3. 体育活动（10分钟）：组织幼儿进行捉迷藏、丢沙包、跳绳等体育活动，让幼儿在游戏中锻炼身体，培养观察力、想象力和创造力。

4. 总结与反思（5分钟）：在活动结束后，与幼儿一起回顾活动中的亮点和不足，让幼儿认识到自己在活动中的成长，激发他们参与体育活动的兴趣。

七、教学评价1. 幼儿在活动中的参与程度，观察力和想象力的发展。

2. 幼儿在体育活动中的表现，如协调能力、团队合作等。

3. 幼儿对春天的认识和热爱生活的情感。

八、教学建议1. 针对不同幼儿的特点，适当调整教学内容和难度，让每个幼儿都能在活动中找到乐趣。

小班“拥抱春天，放飞梦想”亲子放风筝活动方案春季是一年中最美的季节，为了增进幼儿亲近大自然、热爱大自然的情感,我园开展了“拥抱春天，放飞梦想”亲子放风筝活动。

目的是让孩子更多的感受放风筝的乐趣，增强体质。

一、活动地点：攸洲公园二、活动时间：2015年4月16日上午9:301、老师带领幼儿在攸洲公园与家长集合（请家长遵守时间按时赶到，为我们的宝贝做个良好的榜样。

）三、活动准备：1、风筝：幼儿人手一个。

2、请家长准备好幼儿需要的点心（面包、牛奶、饼干、水果等）。

四、活动要求：1、为了您和宝贝的安全，请您给自己的孩子穿上园服以及平底的运动鞋以确保游戏活动的安全性。

2、由于孩子在活动中比较活跃，经常会大量出汗，家长可以带一条干毛巾及时帮幼儿擦干身上的汗水。

五、活动安排：1、（1）参加活动的幼儿、家长和老师们集体合影；（2）活动前教师提醒家长和幼儿注意的事项。

2、由小班班主任讲解放风筝的一些简单方法，增加活动的趣味性。

3、（1）幼儿集体做热身运动：（幼儿园体操《小苹果》）；（2）教师带领幼儿说儿歌，玩手指游戏。

4、在家长和老师的带领下，让孩子们放飞手中的风筝。

活动中大家注意孩子和孩子之间的协调和配合。

家长和家长之间要相互谦让，相互切磋放飞技能，切不可为了争抢场地进行吵闹等。

5、中场休息。

亲子游戏：（1）《袋鼠妈妈》玩法：让孩子双手抱紧妈妈的脖子，双腿夹紧妈妈的腰，像小袋鼠一样紧紧挂在妈妈的胸前。

妈妈抱着宝宝，双脚向前跳跃。

（2）《小动物做游戏》爱理财详细问题了解下！你拍一，我拍一，小鸡小鸡叽叽叽。

你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳。

你拍三，我拍三，孔雀孔雀飞飞飞。

你拍四，我拍四，小狗小狗汪汪汪。

你拍五，我拍五，螃蟹螃蟹爬爬爬，我们一起爬上山。

六、活动结束。

1、本次活动过程中幼儿的安全由家长亲自负责，请不要让孩子离开您的视线。

家长与孩子避免去危险的地方，不带幼儿靠近马路的地方玩耍。

注意地面是否有障碍物、台阶、石块、砖头、塑料袋等容易绊倒的东西，带着幼儿绕开，活动过程中教育孩子不要乱跑，统一参与集体活动，不要擅自自由活动或随意离开队伍，有特殊的及时与老师沟通。

幼儿班“拥抱春天主题活动总结范文
春暖花开，万物苏醒，春天悄悄地来了。

虽然疫情的到来让我们的生
活有诸多的不便，却给每个人上了一堂“大课”，也是一堂值得小朋友们
学习的“自然课”。

为了使家长和小朋友们感受春天的到来，亲身体验大
自然带来的奥秘，感受亲子之间的亲情，让幼儿了解春天的变化，我们中
班级组织了一次“拥抱春天”的主题活动，幼儿和家长利用闲余时间出去
寻找春天的足迹，一起发现春天的变化，感受春天的美，萌发幼儿对春天
的喜爱之情
通过手工制作《春暖花开》，让幼儿体会到了春天的花朵形形色色，
孩子们要独立完成一件手工作品需要手脑并用，期间可能会遇到许多问题，如果能坚持完成也是一种毅力的表现，让孩子建立自信心。

看！浩浩小朋
友的花丛做好了，赶紧拍照纪念一下哦！
在观察春天的景色时，孩子们可以通过各种方式去发现春天，如：问
一问，摸一摸等，幼儿对探索自然的奥秘无处不在。

看！李沼廷小朋友在
观察小麦！
问一问花的香味，让幼儿身临其境，真正切切体会到春天的到来。

通过本次活动，大多数幼儿对春天这个概念已经了解了，在活动中我
们尊重幼儿的自主选择，发挥幼儿的想象力，注重个别差异性，充分调动
了幼儿的积极性，把握了幼儿的兴趣点，幼儿在整个活动过程中身心愉悦，达到了很好的教育效果。

通过律动《春天到》，让幼儿通过各种感官了解
春天，大多数幼儿能通过绘画等多种形式能表现出春天的到来。

不足之处：在活动中应该引导幼儿多观察，自己去发现，老师应该和
幼儿进行更多的互动，在活动中发展幼儿的多元智能，对变现好的幼儿应
该给予积极评价，在以后的活动中，我们会注意这一点，努力把主题活动做的更好。

少先队拥抱春天活动方案一、活动背景春天是一年中最美好的季节之一，万物复苏、鲜花盛开。

为了激发少先队员对大自然的热爱，丰富课余生活，提高团队合作意识和动手能力，我们特地组织了少先队拥抱春天活动。

二、活动目的1.培养少先队员对大自然的热爱和保护意识。

2.增强团队合作意识和动手能力。

3.培养少先队员的创新思维和实践能力。

三、活动时间活动将于3月25日在学校操场举行，天气不好时将延期。

四、活动地点活动地点设在学校操场和周边自然环境。

五、活动内容1. 春季植树活动我们将邀请县林业局的工作人员到场，带领少先队员一起参与植树活动。

在活动过程中，工作人员会介绍植树的方法和技巧，并教授少先队员关于保护环境和绿化家园的知识。

2. 春游活动带领少先队员在校园周边进行春游活动，通过观察春天的景色，感受大自然的美丽和生机。

在活动中，我们将组织少先队员进行春天风景的绘画创作，鼓励他们用画笔捕捉春天的美丽。

3. 自然摄影比赛邀请专业摄影师为少先队员讲解摄影技巧，同时组织自然摄影比赛。

比赛中，少先队员可以利用手机或相机拍摄春天美景，并从中选出最具创意和美感的照片。

评选完毕后，将有机会展示作品，并颁发奖品。

4. 春季运动会组织少先队员进行春季运动会，包括接力赛、跳绳比赛、足球赛等。

通过这些运动项目，鼓励少先队员锻炼身体，同时培养团队合作和竞争意识。

六、活动计划时间活动内容上午8:00-9:00植树活动上午9:00-10:00春游活动上午10:00-11:00春天风景绘画上午11:00-12:00摄影讲座和自然摄影比赛下午2:00-4:00春季运动会七、物资准备1.植树活动：铲子、水桶、苗木等。

2.绘画活动：画纸、颜料、画笔等。

3.摄影比赛：手机、相机。

4.运动会：跳绳、足球、接力棒等。

八、活动安全注意事项1.活动期间，保持队形，队员之间保持安全距离。

2.在植树和运动过程中，注意保护好自己的身体，避免受伤。

3.少先队员在摄影活动中要注意周围环境安全，避免走入危险区域。

小班音乐教案拥抱春天5篇最新小班音乐教案拥抱春天5篇春天是球体四季的一个重要转折点，一切都在变化，但却充满了和谐与平衡。

一年四季中最温暖也最亲切的季节——春天倍受欢迎。

春天就像一个好朋友，带给我们温馨和欢乐。

这里给大家分享一些关于最新小班音乐教案拥抱春天，供大家参考学习。

最新小班音乐教案拥抱春天精选篇1教学目的：1.通过聆听《嘀哩嘀哩》、《春晓》，演唱《大树妈妈》、《郊游》表达对大自然的热爱之情。

2.能用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器。

3.认识“0”并能准确地拍击带有“0”的节奏。

4.能在学会歌曲后，跟着老师准确地按音高唱唱名。

教学重点：指导学生富有表情的演唱歌曲《大树妈妈》、《郊游》。

教学难点：按音高唱唱名。

教学方法：综合音乐感教学法教学用具：CAI课件、琴、打击乐器等。

课时安排：三课时第一课时教学内容：聆听《嘀哩嘀哩》、《春晓》。

教学过程：一、组织教学：师生问好二、创设情景、聆听歌曲1、（多媒体展示）古诗《春晓》在清新的音乐伴奏下徐徐展开，老师引导学生齐声朗读。

2、教师导入：同学们都非常熟悉这首古诗，能告诉老师这首古诗描写的是什么季节吗？学生很自然地揭题3、教师板书《春》，同时多媒体视频图象：“听，春雷响了，好多躲在洞穴里过冬的小动物也醒来了，纷纷跑出来跟我们打招呼呢，你希望哪些小动物最先出现在我们面前？”学生根据自己的喜好说几个动物的名字（老师根据学生所说相应点击画面）4、你能模仿自己喜欢的小动物的动作或声音吗？（学生模仿青蛙、蛇、小燕子、兔子……）5、看到这么美的春天，小动物会说什么呢？如果你是小动物，你会对春天说一句什么呢？（学生回答：A、好美呀B、春天的空气真新鲜C、我要去找小伙伴一起看看春天）6、小动物睡了一个冬天，在春回大地、万物复苏的时候到处寻找春天，我们小朋友一起来帮助小动物找一找，好吗？7、播放CAI歌曲《滴哩滴哩》（要求：听一听，歌曲里的春天在大自然的哪个角落里？听完后用歌词来告诉老师）8、第二遍播放CAI 歌曲《滴哩滴哩》，你能用自己喜欢的动作来表现歌词内容吗？学生听歌曲，随着音乐节奏自由表演9、设计提问：a、春天在哪里呀？（学生回答：春天在青翠的山林里、春天在湖水的倒影里、春天在小朋友的眼睛里）b、你眼睛里的春天是什么样的？（学生回答：桃花开了、柳树发芽了、小草绿了、燕子飞回来了……）c、歌曲里小朋友眼睛里的春天又是什么样的呢？（这里有红花，这里有绿草，还有会唱歌的小黄鹂）d、你能把这几句歌词唱一唱吗？（老师带学生一边拍手一边演唱）f、春天除了这些，还有好多美景，你能用：“这里有……这里有……还有那……”来描绘一下春天别的景色吗？（小组讨论、回答）例如：这里有蓝天，这里有绿草、还有那哗啦啦的小河水……g、老师邀请小组成员上台演唱自己创遍的歌词，体验创遍过程中的快乐10、教师导入：“春天多美呀，看到这么美的春天，同学们最想做什么呢？（唱歌、跳舞、郊游……）14、分组活动听《滴哩滴哩》音乐自由地舞蹈、歌唱。

小班“拥抱春天，放飞梦想”亲子放风筝活动方案春季是一年中最美的季节，为了增进幼儿亲近大自然、热爱大自然的情感,我园开展了“拥抱春天，放飞梦想”亲子放风筝活动。

目的是让孩子更多的感受放风筝的乐趣，增强体质。

一、活动地点：攸洲公园二、活动时间：2015年4月16日上午9:301、老师带领幼儿在攸洲公园与家长集合（请家长遵守时间按时赶到，为我们的宝贝做个良好的榜样。

）三、活动准备：1、风筝：幼儿人手一个。

2、请家长准备好幼儿需要的点心（面包、牛奶、饼干、水果等）。

四、活动要求：1、为了您和宝贝的安全，请您给自己的孩子穿上园服以及平底的运动鞋以确保游戏活动的安全性。

2、由于孩子在活动中比较活跃，经常会大量出汗，家长可以带一条干毛巾及时帮幼儿擦干身上的汗水。

五、活动安排：1、（1）参加活动的幼儿、家长和老师们集体合影；（2）活动前教师提醒家长和幼儿注意的事项。

2、由小班班主任讲解放风筝的一些简单方法，增加活动的趣味性。

3、（1）幼儿集体做热身运动：（幼儿园体操《小苹果》）；（2）教师带领幼儿说儿歌，玩手指游戏。

4、在家长和老师的带领下，让孩子们放飞手中的风筝。

活动中大家注意孩子和孩子之间的协调和配合。

家长和家长之间要相互谦让，相互切磋放飞技能，切不可为了争抢场地进行吵闹等。

5、中场休息。

亲子游戏：（1）《袋鼠妈妈》玩法：让孩子双手抱紧妈妈的脖子，双腿夹紧妈妈的腰，像小袋鼠一样紧紧挂在妈妈的胸前。

妈妈抱着宝宝，双脚向前跳跃。

（2）《小动物做游戏》苏黎配资网详细问题了解下！你拍一，我拍一，小鸡小鸡叽叽叽。

你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳。

你拍三，我拍三，孔雀孔雀飞飞飞。

你拍四，我拍四，小狗小狗汪汪汪。

你拍五，我拍五，螃蟹螃蟹爬爬爬，我们一起爬上山。

六、活动结束。

1、本次活动过程中幼儿的安全由家长亲自负责，请不要让孩子离开您的视线。

家长与孩子避免去危险的地方，不带幼儿靠近马路的地方玩耍。

注意地面是否有障碍物、台阶、石块、砖头、塑料袋等容易绊倒的东西，带着幼儿绕开，活动过程中教育孩子不要乱跑，统一参与集体活动，不要擅自自由活动或随意离开队伍，有特殊的及时与老师沟通。

幼儿园小班体育徒手操活动：《拥抱春天》
活动目标：1、学习新的广播体操，能精神饱满地参与徒手操的学习。

2、感受音乐带来的乐趣，愿意参与其中。

活动准备：《拥抱春天》音乐
活动过程：
一、活动开始。

1、小朋友，现在是什么季节?你喜欢春天吗?
2、刘老师也很喜欢春天，让我们一起来拥抱春天吧。

(带领幼儿
学习最后两个动作：双手手心相对斜上举，然后上手屈肘抱肩，左手
抱右肩，右手抱左肩。

)
二、基本部分。

1、今天老师还带来一段拥抱春天的操，请小朋友看一看老师是怎
么表演的。

2、教师随音乐完整表演徒手操《拥抱春天》。

3、好看吗?现在我们就一起来学习一下吧(分解动作教学)
我们肩并肩，不怕蹈海翻天。

(两只小手张开，点肩，然后向上交叉。

)
我们手牵着手勇敢迈步走向前，世界会变亲情有爱不会变，经得
起考验，心心永相连。

(换一个方向来一遍吧)
坏蛋一出现，坏事就出现。

(小手在胸前交叉向奥特曼一样。

)
虽然很危险冷静思考智慧闪电。

(好的，再来一个奥特曼。

)
战胜困难我当先，战胜坏蛋我有经验，当歌声一遍又一遍，万水千山来到你的身边就是春天。

(把小手举起来向前伸，对啦，然后换个方向来一遍吧!)
4、教师带领幼儿随音乐完整表演徒手操。

三、活动结束。

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