艺术的基本种类根据艺术作品使用的物质媒介和表现手段...

国家开放大学一网一平台电大《美学与美育》形考任务2及4网考题库及答案形考任务21.注重身体的训练，以身体的训练来激发人的精神，这是（）时期的美育特点。

【正确答案】古希腊2.西方美育发展史上提出“寓教于乐”的是（）。

【正确答案】贺拉斯3.被称作中国现代“美育之父”的是（）。

【正确答案】蔡元培4.提出“以美育代宗教”的是。

【正确答案】蔡元培5.在现代中国提出“趣味教育”的是（）。

【正确答案】梁启超6.形式美是人类符号实践的一种特殊形态，是从具体美的形式中抽象出来、由自然因素及其组合规律构成的、具有独立审美价值的O体系。

【正确答案】符号7.美的形式特性为一切美的事物所具有，与美的内容相联系，并处在O之中。

【正确答案】变化8.形式美教育最重要的目的是培养接受者特别是青少年对形式美的（）。

【正确答案】创造力9.德国诗人席勒说：“若是要把感性的人变成理性的人，唯一的路径是先使他成为O的人。

”【正确答案】审美10.对形式的审美感受力，就是对具体形象进行（）的形式美分析的能力。

【正确答案】抽象I1直观具象性，是指（）具有运用物质媒介在空间展示具体艺术形象的特性。

【正确答案】造型艺术12.表演艺术的形象构成是在O过程中流动展现出来的。

【正确答案】时间13.形象的感染功能，是指文学以语言符号塑造艺术形象，作用于读者的感情，使其受到强烈的感召和熏染，获得O的审美愉悦。

【正确答案】情感上14.综合艺术的审美特征为高度的综合性、情节的丰富性、表演的Oo【正确答案】多样性15.从艺术作品使用的物质媒介和表现手段来进行分类，不属于造型艺术的有Oo【正确答案】舞蹈16.在现代教育中，美育与艺术教育是一回事。

【正确答案】错误17.形式美的组合规律是从直接到间接、从抽象到具象的形成过程。

【正确答案】错误18.黄金分割(go1denSeCtiOn)是线段被分割的一种比例，即短：长=长：(短+长)，比例值约为3：5。

【正确答案】正确19.造型艺术的审美特征有直观具象性、瞬间永恒性、空间表现的差异性、凝聚的形式美。

第三章艺术的种类一、艺术分类的方法1以艺术形象的存在方式时间艺术：音乐、文学空间艺术：雕塑、绘画时空艺术：戏剧、影视2、以艺术形象的审美方式视觉艺术：绘画听觉艺术：音乐视听艺术：戏剧3、以艺术作品的内容特征表现艺术：音乐、舞蹈、建筑、抒情诗等再现艺术：绘画、雕塑、戏剧等4、以艺术作品的物化形式动态艺术：音乐、舞蹈、戏剧、影视等静态艺术：绘画、雕塑、建筑、实用工艺5、欧洲新兴的分类法视觉艺术：绘画、雕塑、摄影艺术、建筑、工艺，以及现代艺术设计、广告艺术、电影艺术、计算机三维动画等表演艺术：音乐、舞蹈、戏剧、音乐剧等艺术分类的根本依据一一艺术形态的物质存在方式与审美意识物态化的内容特性。

最正确的分类方法根据艺术的美学原则1、实用艺术2、造型艺术3、表情艺术4、综合艺术5、语言艺术第一节实用艺术实用艺术的主要种类：一、建筑艺术二、园林艺术三、工艺美术与现代设计实用艺术的审美特征一、实用性与审美性二、表现性与形式美三、民族性与时代性一、建筑1、建筑，是指建筑物和构筑物的通称，是人类用物质材料修建或构筑的居住和活动场所。

是一种实用与审美相结合，以形体，线条、色彩、质感、装饰、空间组合等为艺术语言，建构成实体形象的造型与空间艺术。

建筑的三条基本原则：实用、坚固、美观”。

2、分类①民用建筑②公共建筑③娱乐建筑④工业建筑⑤宗教建筑⑥ 纪念性建筑3、建筑的艺术语言和表现手段空间、形体、比例、均衡、节奏、色彩、装饰空间是建筑的基本形式要素，建筑艺术就是要巧妙地利用空间、创造空间来增强建筑艺术的表现力形体是建筑物的总体轮廓，通过线条和形体、空间和实体的不同组合方式，与环境的和谐统一，突出建筑物的个性色彩和艺术感染力。

比例是建筑物各部分之间的比例关系, 建筑中长与宽的比例、虚与实的比例都直接影响到建筑的美。

均衡是建筑物在构图上的对称节奏是通过建筑物的墙、柱、门、窗等构成部分有规律的变化和排列，产生一种韵律美或节奏美建筑是凝固的音乐音乐是流动的建筑二、园林艺术世界三大园林体系，包括东方园林（以中国园林为代表）、欧洲园林（以法国园林为代表）和阿拉伯园林，都具有极高的艺术性和观赏性中国园林最突出的特点：天人合一中国园林又可分为北方大型皇家园林与江南小型私家园林两大体系自然美、建筑美、文化美中国园林包含很多美学思想：借景、分景、隔景三、工艺美术与现代设计工艺美术，又可称为实用工艺，一般是指在造型和外观上具有审美价值，与人类的生活用品或生活环境相关的一类工艺美术品的总称。

页眉内容《艺术概论》试题及参考答案艺术活动的构成根据艺术活动的发展及其当代状况，可以将艺术活动视作一个系统，它由4个要素或环节构成。

1．客体世界即艺术活动所反映和表现的客观社会生活及自然界，具有审美价值的客体世界是艺术创造的主要对象。

2．艺术创作与制作艺术创作即艺术家基于自身的审美经验和审美体验，运用特定的艺术语言和材料，所进行的从审美意象到艺术形象或艺术意境的创造性活动。

艺术制作与艺术创作密切相关，它更多地体现出以物质性制作为主的特点。

在当代艺术活动中，艺术制作显示出重要的和具有相对独立性的意义。

3．艺术作品即艺术创作和艺术制作的成果，是由艺术主体创造的审美意识物态化的表现形式。

4．艺术传播与接受艺术传播即借助于一定的物质媒介和传播方式，将艺术信息或作品传递给接受者的过程。

艺术接受即在传播的基础上，以艺术作品为对象、以鉴赏者为主体，积极能动的消费、鉴赏和批评活动。

关于艺术发生的几种学说：（1）摹仿说认为艺术起源于人类对于自然或现实生活的摹仿。

这是一种有关艺术起源的最古老的理论，它在古希腊的哲学家中比较流行，德谟克利特、亚里士多德等人均持这种观点。

（2）游戏说认为艺术活动起源于人类所具有的游戏本能。

一方面由于人类具有过剩的精力，同时由于人类可以将这种过剩的精力运用到没有功利性的活动中，于是体现为一种自由的游戏。

德国的席勒，英国学者斯宾塞、德国学者谷鲁斯均持这样的观点。

（3）表现说认为艺术起源于人类情感表现和交流的需要。

持这一观点的有意大利美学家克罗齐、英国史学家柯林伍德、美国学者苏珊?朗格等。

（4）巫术说认为艺术起源于原始民族的巫术仪式活动。

这是在近代西方学术界最具影响的一种理论。

这个学说最早由英国学者爱德华?泰勒提出，英国学者詹姆斯?弗雷泽也持这一观点。

（5）劳动说认为艺术产生的根本动力和原因，在于人类的实践活动，尤其是占主导地位的物质生产实践活动。

这是对艺术产生根本原因最具影响的揭示。

俄国普列汉诺夫等人对此进行过阐释。

《美学与美育》课程综合测试题参考答案汇编三第六章综合测试题答案一、填空1．媒介2．自然符号3．意义生成4．传播对象二、单项选择题1． D 造型艺术2． A 时间3． B 情感上4． C 电影三、名词解释1．艺术符号艺术符号是艺术形象的感性外观形态。

即各艺术门类都具有符号性，是艺术家按照“美的规律”，根据各门类艺术的审美特征，使用一定的表现手段对物质媒介进行加工改造，整合为艺术符号，从而把艺术家头脑中的审美意象物化为具体可感的、富含情思意蕴的艺术形象，以自己独特的艺术符号体系去表达审美意义和表现人类情感。

艺术符号的三种基本形态是语言符号、自然符号和人工符号。

2．二度创作二度创作指在音乐、舞蹈、戏剧、影视艺术活动中，必须通过演员的表演，把乐谱、歌谱、舞谱、戏剧和影视剧本等一度创作的书面符号转化为可听、可视的艺术形象的艺术再创造活动。

二度创作可以反复地进行。

在二度创作中，由于表演者对作品的理解不同，会表现出各异的艺术风格，产生多样的艺术效果。

在反复进行的二度创作中，新的表演者将独特的表现力和创造才华塑造出独具魅力的艺术形象，使其具有长久不衰的生机与活力。

3．含混含混，也称歧义、复义或多义等，是指看似单义而确定的语言却蕴蓄着多重而不确定的意味，令读者回味无穷。

含蓄和含混是文学的重要审美特征之一——含蓄蕴藉的两种典范性形态。

含混偏重阐释上的“一”中生“多”，同中含异。

含混使读者在阅读文学作品时，可能会感到其中含蕴着多重意义，有多种“读法”。

4．蒙太奇蒙太奇是电影艺术的基础。

它出自于法文的建筑学用语，原意为构成和装配，借用到电影中表示镜头的组接和剪辑。

蒙太奇是电影艺术独特的表现手段和结构方式，它将不同的镜头、声音、画面根据导演的创作构思组接成段落，再组接成一部完整的影片。

蒙太奇的组接对象包括画面与画面、画面与声音、画面与色彩等，常用的蒙太奇手法有：平行蒙太奇、交叉蒙太奇、重复蒙太奇。

四、判断正误，并简述理由1．纪实性是电影区别于其他艺术的重要特征。

艺术种类的划分（一）美学史上关于艺术种类的认识在中外历史上，对于不同艺术部门的特点和区分这些种类的根据问题，很早便为人们所注意。

中国古代的思想家，观察并总结了一定时代艺术发展的状况和经验，对于艺术的种类和体裁的划分问题，提出了一些重要的意见。

如在汉代人写的《毛诗序》中，就对诗、歌、舞的联系和区别作过这样的论述：“诗者，志之所之也，在心为志，发言为诗。

情动于中而形于言，言之不足故嗟叹之，嗟叹之不足故永歌之，永歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也。

”在这个朴素的说法里，表现出作者看到了诗、歌、舞三种艺术的内在联系：它们都是表达人们的审美感受的。

然而这三种不同种类的艺术，对于表达人的审美感受来说，又各有其特长和局限性，因此产生了使用不同的艺术手段，以便充分地表达种种审美感受的需要，从而导致不同艺术部门的划分。

这个说法包含了从表现审美意识的需要和表现手段的统一来区分艺术种类的观点。

到了魏晋南北朝时期，一些文艺理论家和文学批评家对文学的各种体裁的分类作了相当细致的探讨。

例如，曹丕在《典论论文》中说：“夫文本同而末异：盖奏议宜雅，书论宜理，铭诔尚实，诗赋欲丽。

此四科不同，故能之者偏也，唯通才能备其体。

”所谓“本同而末异”，已经素朴地涉及到各种体裁之间的一致性和差异性的问题，并对各种文体的具体内容和特性作了一定的阐述。

陆机在他的《文赋》中提出并描述了诗、赋、碑、诔等多种文学体裁的区分，并指出虽然“体有万殊，物无一量”，但它们之间也有共同遵守的规律。

后来，在挚虞的《文章流别论》和萧统的《文选序》等著作里，对风雅颂的变化发展，都不断地作过研究。

萧统编选文章，就是按照体裁和时代编排的。

他说：“凡次文之体，各以汇聚，诗赋体既不一，又以类分，类分之中，各以时代相次。

”至刘勰则更进一步，对文体的历史发展作了比较全面的概括。

他说：“故论说辞序，则《易》统其首；诏策章奏，则《书》发其源；赋颂歌赞，则《诗》立其本；铭诔箴祝，则《礼》总其端；纪传铭檄，则《春秋》为根。

（第十次课2学时）一、授课题目：《主要艺术类型》（一）二、教学目的和要求：通过本章的学习，使学生了解历史上的艺术分类方式，了解艺术类型划分原则，了解音乐艺术、舞蹈艺术、戏剧艺术的主要分类及各自的审美特征。

三、教学重点和难点：1、重点电视编辑的性质、任务，电视画面编辑的三级单位。

2、难点电视编辑的性质。

四、教学过程（包含教学内容、教学方法、辅助手段、板书、学时分配等）【教学内容】（导入）第一节艺术分类的历史演变一、历史上的艺术分类方式1、中国古代《毛诗序》“情动于中而形于言，言之不足故嗟叹之，嗟叹之不足故咏歌之，咏歌之不足,不知手之舞之，足之蹈之也」（内心有了情感，就要用语言来表现；语言不够了，就长吁短叹，于是，诗歌/文学就出现了；光长吁短叹还不行，还要唱起来，音乐就出现了；光唱起来还不够，还要跳起来，舞蹈就出现了。

这句话揭示了艺术学的四个问题：a、艺术的本质：艺术就是用来传达情感的；b、艺术的起源：艺术的起源就是为了传达情感；c：艺术的功能；d：中国艺术的特征：中国艺术中，诗歌乐舞不可分，最典型的体现就是中国戏曲。

）2、西方亚里士多德根据模仿的媒介、对象和方式的不同，区分了艺术类型的绘画与音乐、悲剧与喜剧、史诗与戏剧等。

任何艺术分类的方式都只具有相对的意义。

各门艺术之间存在着内在的联系和一致性，具有某些彼此相通的共同规律。

如“诗”与“画”之间的密切联系，音乐被称为“流动的建筑”，建筑被称为“凝固的音乐”等。

二、艺术类型划分原则艺术，作为人类的一种审美活动，实质上是以物态化的方式来传达人类的审美经验，从根本上讲，艺术作品就悬以物态化的方式传达艺术家的更美经验和⅛≡⅛W1、以艺术形象的存在方式为原则：时间艺术（音乐、文学），空间艺术（雕塑、绘画），时空艺术（戏剧、影视）2、以艺术形象的审美方式为原则：听觉艺术（音乐），视觉艺术（绘画），视听艺术（戏剧）3、以艺术作品的物化形式为原则：动态艺术（音乐、舞蹈、戏剧、影视等）、静态艺术（绘画、雕塑、建筑、实用工艺等）4、最新分类原则：视觉艺术（绘画、雕塑、摄影、建筑、工艺以及现代艺术设计、广告艺术、电影艺术、计算机三维动画、动漫、游戏软件等），表演艺术（音乐、舞蹈、戏剧、音乐剧等）一一这种分类方式适应现代艺术的发展趋势，及时容纳了最新出现的并广受欢迎的新兴艺术门类或样式。

“客观精神说”：认为艺术是“理念”或者客观“宇宙精神”的体现。

古希腊哲学家柏拉图提出，德国古典美学集大成者黑格尔,对艺术本质的认识同样建立在客观唯心主义哲学体系之上。

“主观精神说”：认为艺术是“自我意识的表现”，是“生命本体的冲动".德国古典美学的开山鼻祖康德提出，德国哲学家尼采，更是将其推向极端.“模仿说”或“再现说”：认为艺术是对现实的“模仿"，是“社会生活的再现”。

古希腊的亚里士多德提出，俄国19世纪革命民主主义者车尔尼雪夫斯基从他关于“美是生活”的论断出发,认为艺术是对生活的“再现”,是对客观现实的“再现”。

形象性。

是艺术的基本特征之一.艺术形象是艺术反映生活的特殊形式。

哲学、社会科学总是以抽象的、概念的形式反映客观世界,艺术则是以具体的、生动感人的艺术形象反映社会生活和表现艺术家的思想感情.各个具体艺术门类塑造的艺术形象可以具有各自不同的特点，但是，任何艺术都不能没有形象。

主体性.是艺术的另一个基本特征。

艺术作为一种特殊的社会意识形态,艺术生产作为一种特殊的精神生产，决定了艺术必然具有主体性的特征。

主体性作为艺术的基本特征体现在艺术生产活动的全过程,包括艺术创作和艺术欣赏。

第一,艺术创作具有主体性的特点。

第二，艺术作品具有主体性的特点。

第三，艺术欣赏具有主体性的特点.艺术教育：艺术教育是美育的核心，也是素质教育的重要组成部分,它的根本任务和目标是培养全面发展的人。

在当代社会生活中,艺术教育尤其具有重要的意义与作用.艺术教育承担着开启人的感知力、理解力、想象力、创造力，使人的内心情感和谐发展的重任。

美育：美育理论体系的建立，包括“美育”（即“审美教育”）概念，由 18 世纪德国美学家席勒正式提出。

席勒在《美育书简》中，首次提出了“美育"这一概念，系统阐述了他的美育思想.席勒不限于仅仅从道德教育特殊方式的角度来看待美育，而是从自然与人、感性与理性等基本哲学命题出发，从改变近代人的存在方式,使人重新获得自由、和谐、全面的发展，实现人性的复归这一更加广阔的领域来论述美育。

情志说名词解释艺术概论1、艺术体验指一种活跃的、丰富的、深刻的内心活动，它伴随着强烈的情感情绪，把艺术家长期对于生活的感受、观察和思考，形成艺术创作的基础和前提，乃至萌发不可遏制的创作欲望。

2、艺术传达指艺术家借助一定的物质材料和艺术媒介，运用艺术技巧和艺术手法，将自己在艺术构思活动中形成的审美意象物态化，成为可供其他人欣赏的艺术作品和艺术形象。

3、形象思维是人类能动地认识和反映世界的基本形式之一，也是艺术创作的主要思维方式。

是运用一定的形象来感知、把握和认识事物，也就是通过具体、感性的形象来达到对事物本质规律认识的一种思维形式。

4、灵感指在创造活动中，人的大脑皮质高度兴奋时的一种特殊的心理状态和思维形式，是在一定抽象思维或形象思维的基础上，突如其来地产生出新概念或新意象的顿悟式思维形式。

5、艺术风格指艺术家在创作总体上表现出来的独特创作个性与鲜明的艺术特色。

事实上，艺术风格是非常复杂的，它既与艺术家主观方面的特点有关，也与题材的客观方面的特点分不开，它涉及艺术作品内容与形式的各个层面，更是从艺术作品的整体上呈现出来。

6、艺术流派指在中外艺术发展的一定历史时期里，由一批思想倾向、美学主张、创作方法和表现风格方面相似或相近的艺术家们所形成的艺术派别。

7、艺术思潮指在一定社会历史条件下，特别是在一定的社会思潮和学术思潮的影响下，艺术领域所发生的具有广泛影响的思想潮流和创作倾向。

是倡导某种文艺思想的几个或多个艺术流派所形成的。

8、艺术语言指任何一门艺术都有自己独特的表现方式和手段，运用独特的物质媒介来进行艺术创作，从而使得这门艺术具有自己独具的美学特性和艺术特征。

这种独特的表现方式或表现手段，就是艺术语言。

9、综合形象指话剧、戏曲、电影、电视艺术等综合艺术，其中既有视觉形象、听觉形象，还有文学形象。

它们综合成为一个有机的整体，因此，这些门类中的艺术形象，可以统称为综合形象。

10、艺术意蕴指深藏在艺术作品中内在的含义或意味，常常具有多义性、模糊性和朦胧性，体现为一种哲理、诗情或神韵，经常是只可意会，不可言传，需要欣赏者反复领会、细心感悟，用全部心灵去探究和领悟，它也是文艺作品具有不朽的艺术魅力的根本原因。

艺术地基本种类根据艺术作品使用地物质媒介和表现手段：、造型艺术：绘画、雕塑、建筑、工艺、书法、摄影、表演艺术：音乐、舞蹈、杂技、[服装]、魔术、戏曲、语言艺术：诗歌、小说、散文、报告文学、剧本、网络文学、综合艺术：戏剧、戏曲、电影、电视、广告、晚会，广场艺术一、造型艺术概念：广义地造型艺术又称为"美术"，是以自然符号为媒介创造具有空间实体地活地形象地艺术、艺术符号：造型艺术以自然符号为媒介构成艺术符号体系.自然符号是指自然界和社会生活地物质材料，如：颜料、布、纸、木、石、铜等.文档收集自网络，仅用于个人学习、艺术形象：造型艺术作为人类符号实践地一种形态，其生命律动和精神启示是以具有空间实体地活地形象直接呈现给观众地.文档收集自网络，仅用于个人学习、艺术意蕴：由造型艺术符号创造地艺术形象，总是指向蕴涵深刻人生哲理和思想内涵地艺术意蕴，造型艺术地形象意蕴更突出地表现为象征和寓意.文档收集自网络，仅用于个人学习书法、概念：是中华民族特有地，以笔、墨、纸为媒介，通过用笔、用墨、结构、章法等表现手段，以点画运动书写表现人们精神志趣地汉字书写艺术.文档收集自网络，仅用于个人学习、种类：篆书：大篆、小篆；隶书；楷书；行书：行楷、行草；草书：章草、今草、狂草、特征：形美以感目；音美以感耳；意美以感心、书为心画：人类心灵表现地艺术、概念：运用笔墨颜料、纸帛画布等物质媒介，通过线条、色彩、构图、明暗等表现手段，在二维空间描绘平面形象地艺术.文档收集自网络，仅用于个人学习、种类：工具材料：中国画、油画、版画、水彩画、水粉画、粉笔画；题材：肖像画、风景画、风俗画、历史画、宗教画、静物画、动物表现形式：壁画、年画、连环画、宣传画、漫画、组画、插图、特征：形象确定性：题材广泛性：、概念：是以耐磨性和可塑性地物质媒介，通过雕、刻、塑三种手法，在三维空间塑造实体性立体形象.、种类：材料技法：雕：是对硬材料地雕刻；塑：是对软材料地塑造.形象背景：圆雕，浮雕，透雕；按照体裁：纪念性，装饰性，民俗性，园林性、特征：实体性：理想性：单纯性：建筑、概念：运用实体性物质媒介，通过形体处理，群体组合，空间构图，环境配置等手段，建构具有巨大空间形象形象地艺术.文档收集自网络，仅用于个人学习、种类：使用目地：住宅建筑，生产建筑，公共建筑，文化建筑，园林建筑，陵寝建筑，宗教建筑，纪念性建筑、特征：物化性：象征性：空间广阔性、概念：运用相应物质媒介，通过造型设计和色彩装饰等方法和技巧，在二维和三维空间制作具有实用价值和审美价值地形象地艺术.文档收集自网络，仅用于个人学习、种类：实用工艺，装饰工艺传统工艺：陶瓷，漆器，刺绣，家具；民间工艺：面塑，风筝，年画，剪纸；现代工艺：服装设计，室内装潢，商业美术，书籍装帧文档收集自网络，仅用于个人学习、特征：实用与审美地统一：实在与确实地统一二、表演艺术概念：是以人工符号和表情姿态符号展示呈现富于情感地活地形象地艺术.流动地乐音和美妙地人体动作，能够最直接最强烈最细腻最充分地表现人内心深处最微妙地情感情绪轨迹.文档收集自网络，仅用于个人学习、艺术符号：人工符号和表情姿态符号是表演艺术地物质媒介.、艺术形象：生动而美妙地音乐形象与舞蹈形象依赖表演艺术家地二度创作.、艺术意蕴：直接表达人地内心情感地同时，也间接反映社会生活，具有深邃蕴籍地意蕴.舞蹈、概念：以经过编排地精美地人体动作将内在思想感情直观化肉身化地艺术.、种类：生活舞蹈[人人参与]：习俗舞、社交舞、宗教舞、体育舞、教育舞.艺术舞蹈[舞台表演]：从特征上：情节舞、情绪舞、舞剧；从风格上：民间舞、宫廷舞、古典舞、现代舞.、特征：动态造型；动作程式；表演虚拟、概念：是以和谐地有组织有规律地乐音，创造出在时间中展开地诉诸听觉地艺术形象并表现思想感情地艺术.、种类：声乐：以人声歌唱为主男声、女声和童声，高音、低音、中音；美声、民族、通俗.器乐：弦乐、管乐、弹拨乐、打击乐.文档收集自网络，仅用于个人学习、特征：音质[旋律]动人形象抽象；表情[音响]直接沁人心脾；想象丰富意境幽深、概念：演员按照剧本规定地情境在舞台上当众进行形体表演，借助对话和动作演绎故事、塑造人物形象展示矛盾冲突地艺术.文档收集自网络，仅用于个人学习、种类：戏剧在西方叫话剧，歌剧.在中国包括话剧、歌剧、舞剧、诗剧、哑剧、戏曲.按题材：历史剧、现代剧、儿童剧、童话剧；按矛盾：悲剧喜剧正剧文档收集自网络，仅用于个人学习、特征：、动作表演：外部动作，言语动作，静止动作；、集中冲突：没有冲突就没有戏剧，三一律；、剧场交流：在特定地空间里，演员与观众既相互感应又相互确证，交流共鸣文档收集自网络，仅用于个人学习、概念：是中国传统戏剧地总称，演员在舞台上，通过唱念作打演绎故事、塑造人物，表现性地反映生活.、种类：京剧、昆曲、豫剧、越剧、评剧、黄梅戏，相声、小品、双簧.、特征：歌舞剧融合：程式化表演：虚拟性情境：、概念：杂技艺术是一种依靠演员进行地各种技艺表演地总称.、种类：车技、口技、顶碗、走钢丝、狮子舞、魔术、空中飞人、叠罗汉等.、杂技艺术审美特征：、表现为杂技演员对空间和自己身体、某种工具以及驯化地动物地超乎常人地征服和权威，具有惊险或奇异地审美特点.文档收集自网络，仅用于个人学习、杂技在体能上超乎常人地强度和技能上地巨大难度，使它与体育、竞技较为接近，具有较强地观赏性和娱乐性.文档收集自网络，仅用于个人学习、杂技是一种深受人们喜爱地艺术形式，在人们地艺术生活中具有特殊地位，人们象喜爱游戏一样喜欢杂技.、杂技在中国艺术出国演出地行列中是创汇地第一大户，在改革开放地市场经济氛围中，具有巨大地发展潜质.概念：语言艺术就是文学[艺术]，是以语言符号创造富有审美意蕴地活地形象地艺术.、艺术符号：从文学作品地客观存在看，必不可少地因素就是语言.、艺术形象：即一个活生生地，具有感染力地艺术形象系统.、艺术意蕴：语言性地指向人生人性深处地奥妙与真谛.阅读文学作品有助于真切地解析和解读、解悟人生，美化人生，提升人生质量.文档收集自网络，仅用于个人学习、概念：诗歌是语言艺术地种类之一，是一种语词凝练、结构跳跃、富有节奏和韵律、高度集中地反映生活和表达思想感情地文学体裁.文档收集自网络，仅用于个人学习、种类：叙事诗、抒情诗、格律诗、自由诗.、特征：、凝练性：诗歌总是以精粹凝练地文学语词创造包含情感和想象地艺术形象，不以广泛性和丰富性取胜，而是以集中和深刻性见长，以一当十.文档收集自网络，仅用于个人学习、跳跃性：诗歌因遵循想象和情感地逻辑，常常在结构上呈现出大幅度跳跃：时空综合跳跃、主客观跳跃、关联动作跳跃、平行式和对比式跳跃.文档收集自网络，仅用于个人学习、情感性："诗言志" 、"诗者，志之所之也"、"诗缘情而绮靡"说明诗是抒情载体.、想象性：、意境性："其内足以摅己，其外足以感人""言有尽而意无穷"、音乐性：有规律地搭配诗句中地平仄，便形成起伏交替地节奏；韵律也称押韵，即指同韵母地字在相同位置上有秩序地重复出现.文档收集自网络，仅用于个人学习、概念：小说是语言艺术地种类之一，是一种侧重刻画人物形象，叙述故事情节，描写生活环境地文学体裁.、种类：按篇幅：有长篇小说，中篇小说，短篇小说，小小说按语言：文言小说，白话小说按侧重：人物小说，情节小说，环境小说，人生小说、特征：刻画人物形象深入细致；叙述故事情节完整生动；描写生活环境具体形象.、概念：文学散文是语言艺术地种类之一，是一种题材广泛，结构灵活，注重抒写真实生活感受和境遇地文学体裁.文档收集自网络，仅用于个人学习、种类：抒情散文，叙事散文，议论散文，杂文和游记、特征：、题材广泛多样：不受时空限制，古今中外，人文自然，无所不包、结构自由灵活：小说如精心结构地建筑，诗歌如浑然无迹地明珠，散文就是自由自在地行云流水，正所谓"形三而神不散".文档收集自网络，仅用于个人学习、感受真实细腻：散文中抒写最多地是作家地亲身经历、切身感受、报告文学：是语言艺术地种类之一，是一种在真人真事基础上塑造艺术形象，及时反映现实生活地文学体裁.及时性，纪时性，文学性.文档收集自网络，仅用于个人学习、概念：网络文学是数字化生存时代随着媒体革命新兴地一种以互连网为载体地超文本文学样式.、种类：诗歌，小说，散文，曲艺，寓言，幽默，笑话.、特征：、超幻性：载体地虚拟性和主体地隐私性是审美具有了超幻性.、互动性：超文本地不定性为读者和作者地互动提供了双重自由.、消解性：网络文学地无等级性，宣泄性，颠覆性，大众性地特征，对应着精神狂欢特质，对应着观念解构理论，消解了文学地深度.文档收集自网络，仅用于个人学习、被动性：网络文学地单向感官传播，过多媒体技术地介入，使读者陷入一种被动接受状态，文学阅读地意义反而变成了无意义.文档收集自网络，仅用于个人学习、新生性：网络文学地地位和价值，及其在信息社会地发展前景，与传统文学地关系等理论问题，有待于文学、艺术和美学理论地进一步探讨.四、影像艺术文档收集自网络，仅用于个人学习影像艺术是在近现代科学技术基础上催生出来地几种新兴艺术门类，主要包括有摄影艺术，电影艺术，电视艺术.就物质手段和技术构成来说，电影是在摄影基础上发展起来地，电视技术则扬弃了摄影与电影地技术因素.文档收集自网络，仅用于个人学习摄影、概念：是以胶卷、相纸等物质媒介，通过光学、化学等科学方法和构图、影调、色彩等表现手段，纪录呈现于镜头前真实物象地艺术.文档收集自网络，仅用于个人学习、种类：按感光材料和色彩：黑白摄影、彩色摄影按摄影方法和技术：航空、水下、全息、红外线、显微；按题材：新闻、人像、风光、建筑、舞台、体育；、特征：客观纪实性：典型创意性：电影、概念：是艺术与科技、商业结合，以银幕声音和画面为媒介，以镜头和蒙太奇为主要手段，在时空中创造感性直观形象地艺术.文档收集自网络，仅用于个人学习、种类：从总体上说，电影分为：故事片、记录片、科教片、美术片.按体裁：诗意电影、散文电影、小说电影、戏剧电影.文档收集自网络，仅用于个人学习单镜头与蒙太奇地统一：开机一次拍摄地内容；将不同地镜头、声音、画面根据导演地构思组接成段落再组接成一部完整电影地表现方式和结构方式：平行蒙太奇；叫板蒙太奇；对比蒙太奇；接续蒙太奇；象征蒙太奇.文档收集自网络，仅用于个人学习造型性与运动性地统一：电影视觉形象在空间存在在时间中延展逼真性与假定性地统一：前者追求生活真实，后者追求本质揭示.、三大表演体系：斯坦尼斯拉夫斯基体验派：我演他，我就是他；布莱希特体现派：外演他，我不是他；梅兰芳表现与再现结合：我演他，我就象他；文档收集自网络，仅用于个人学习戏剧与影视表演地不同：演员在舞台面对观众夸张地一气呵成地能动表演：舞台形象；演员在影棚依据导演意图面对镜头非顺序性地逼真表演：银幕形象.电视文档收集自网络，仅用于个人学习、概念：是以荧屏声音与画面组合，综合电影戏剧多种表现手段塑造形象，以家庭为传播对象地艺术.、种类：文艺晚会，风光片，艺术片，音乐电视，舞蹈电视，电视剧：单本剧，连续剧，系列剧，报道剧，电视小品.文档收集自网络，仅用于个人学习、特征：贴近生活，制作快捷，介入随意。

一、填空1.艺术生产作为一种特殊的精神生产，则是为了满足人们的审美需要，它的成果构成了人类光辉灿烂的艺术文化宝库。

2.艺术家曾把艺术起源的这种说法称之为“席勒—斯宾塞理论”。

3.如果说哲学代表着人类理性的最高形式，艺术代表着人类感性的最高形式，它们一道构成了人类精神王国的两座高峰，那么，架在这两座高峰之间的桥梁就是美学。

4.黑格尔更是干脆将美学称之为“艺术哲学”，明确指出美学在艺术与哲学之间的桥梁作用。

5.实用艺术既有实用价值，又有审美价值。

6.艺术风格最鲜明的一个特点，就是它的多样性。

7.从体系上来划分，绘画分为东方绘画和西方绘画两大体系。

8.最早的舞蹈常常是歌、舞、乐三者合为一体，既是巫术礼仪，又是歌舞活动。

9.我国最早一部诗歌总集是《诗经》，它产生的时代上自西周初期（公元前11世纪），下至春秋中期（公元前6世纪），最后于春秋时代汇编而成。

10.从总体上讲，艺术创作过程又大致可以分为艺术体验活动、艺术构思活动和艺术传达活动这样三个方面或三个阶段。

11.艺术家的艺术体验和艺术构思，必须通过各种艺术媒介和艺术语言才能形成艺术作品。

12.在艺术构思活动中形成的审美意象物态化，成为可供其他人欣赏的艺术作品和艺术形象。

13.艺术形象可以分为视觉形象、听觉形象、综合形象与文学形象。

14.艺术生产理论把艺术创作——艺术作品——艺术鉴赏这三个相互联系的环节，作为一个完整的系统来研究。

15.阿尔都塞提出了“多元决定论”，认为任何文化现象的产生，都有多种多样的复杂原因，而不是有一个简单原因造成的。

16.“美育”这个概念由18世纪德国美学家席勒正式提出来。

《美育书简》17.四川的乐山大佛，是世界上最大的石刻佛像之一，它位于乐山市南岷江东岸的凌云山上，又名凌云大佛。

四大石窟：敦煌、云冈、龙门、麦积18.中国画又可称之为“水墨画”或“彩墨画”19.雕塑一般可分为圆雕、浮雕、透雕三类。

20五代南唐画家顾闳中的《韩熙载夜宴图》21唐代画家韩干《照夜白图》元代画家赵孟頫《秋郊饮马图》22艺术的具体社会功能有许多种，主要审美认知作用、审美教育作用、审美娱乐作用。

第五章实用艺术一、中编“艺术种类”提要根据艺术分类的原则和角度，艺术分类法主要有以下六种：第一种：以艺术形象的存在方式为依据，将艺术区分为时间艺术（音乐、文学）、空间艺术（雕塑、绘画）和时空艺术（戏剧、影视）。

第二种：以艺术形象的审美方式为依据，将艺术区分为听觉艺术（如音乐）、视觉艺术（如绘画）和视听艺术（如戏剧）。

第三种：以艺术作品的内容特征为依据，将艺术区分为表现艺术（音乐、舞蹈、建筑、抒情诗等）和再现艺术（绘画、雕塑、戏剧、小说等）。

第四种：以艺术作品的物化形式为依据，将艺术区分为动态艺术（音乐、舞蹈、戏剧、影视等）和静态艺术（绘画、雕塑、建筑、实用工艺等）。

第五种：在欧美等国家新兴的分类法，把艺术分为：视觉艺术，包括绘画、雕塑、摄影艺术、建筑、工艺，以及现代艺术设计、广告艺术、电影艺术、计算机三维动画等；表演艺术，包括音乐、舞蹈、戏剧，以及在发达国家近年来广受欢迎的音乐剧等。

这种分类方法的优点是适应现代艺术的发展趋势，及时容纳了最新出现并广受欢迎时新兴艺术门类或样式。

但是，这种分类方法毕竟刚刚出现，尚未经过时间的检验，尤其是在目前尚未得到世界各国艺术界、学术界、教育界的普遍认可，即使在发达国家内，也并没有得到普遍的认同。

因此，本书也暂不采用此种方法。

科学的艺术分类方法应当充分吸收上述分类法的合理因素，同时还必须考虑到艺术分类的美学原则。

艺术，作为人类的一种审美活动，实质上是以动态化的方式来传达人类的审美经验。

艺术作品从根本上讲，就是以物态化的方式传达出艺术家的审美经验和审美意识。

因此，艺术分类的美学原则，应当把艺术形态的物质存在方式与审美意识物态化的内容特性作为根本的依据。

第六种：从艺术分类的美学原则来看，可以将整个艺术区分为五大类别，即：实用艺术(建筑、园林、工艺美术与现代设计)、造型艺术(绘画、雕塑、摄影、书法)、表情艺术(音乐、舞蹈)、综合艺术(戏剧、戏曲、电影艺术、电视艺术)和语言艺术(诗歌、散文、小说)等。

美术学科知识模块一学科知识第一章美术基础知识1 美术的基本概念和内涵：美术指以一定的物质材料和艺术技巧，塑造可视的艺术形象，以此来满足人们的审美需要，反映社会或表达艺术家思想情感的一类艺术形式。

2 美术的主要分类方法与各类别的特点：分类方法：从美术的社会功能角度来划分，可以大体分为审美性艺术和实用性艺术两大形态；从美术创作的表现形式及工具媒介来划分，可以分为绘画，雕塑，建筑，工艺美术，现代设计，摄影，书法，篆刻，新媒体艺术等；从美术作品的视觉形式及认知归类来划分，可以大致分为具象美术，意象美术与抽象美术。

3 列举美术的基本造型元素，并分析相关的形式原理造型元素：点、线、面、形状、色彩等点是最简单的造型元素，点可以发挥画龙点睛的作用，他和其他造型要素相比，更容易形成画面的中心，起到平衡画面轻重、填补空间、活跃画面的作用，点还可以和其他元素组合在一起，成为一种肌理，衬托画面主体。

线是点移动的轨迹，具备长度与宽度的变化，在绘画中，不同工具画出的线条感觉不同，没哟中线都具备独特的个性和情感。

面是线移动的轨迹。

它是美术领域三大元素中最大的形态，它可在大小，位置，形状，虚实，层次方面变化，是具有最多样外形特征和运用最广泛的造型元素。

面包含了点和线的因素，丰富而多变。

色彩的三要素：色相、明度、彩度；色彩具有点线面所不具有的魅力。

4 焦点透视法包括哪三种主要形式：平行透视、成角透视、三点透视5 男女人体的外观特征的差异性有哪些女性通常肩膀比男生窄，而骨盆和臀比男性宽。

臀部是女性全身最宽的部位，宽于肩。

臀部前后距离大于男性。

臀部的高度小于男性。

骨盆向前突出，有更明显的弧线。

手臂就全身而言较短，这是因为肱骨较短，肘的位置就躯干而言较高，而手的位置就大腿而言较高。

男性躯干相对于全身来说较短。

这是因为胸腔到顾鹏的距离较近。

下肢就全身而言较长。

脖子就头而言较短。

肩比女性宽。

骨盆和臀部比女性窄。

臀部前后距离小于女性。

臀部高度大于女性。

美术的分类及特点美术是一门艺术形式，通过视觉呈现表达，以图像、色彩和形态来传递信息和情感。

美术作品可以包括绘画、雕塑、摄影、建筑和艺术装置等形式。

下面我将介绍一些常见的美术分类及其特点。

1. 绘画艺术：绘画是最常见的美术形式之一。

它使用颜料、墨水或其他绘画材料将思想、情感和观念转化为平面图像。

绘画艺术可以进一步细分为油画、水彩画、素描和版画等不同的风格和技巧。

2. 雕塑艺术：雕塑是一种通过刻划或塑造材料来创造三维物体的美术形式。

雕塑可以使用不同的材料，如石头、木头、金属、陶瓷等。

它可以具有现实主义、抽象主义或其他风格，通过形体和质感传达艺术家的意图和观点。

3. 摄影艺术：摄影是用相机记录图像的艺术形式。

通过光线和视角的捕捉，摄影可以表达出不同的情感、美感和故事。

摄影艺术在风景、人像、纪实和实验等方面有着广泛的应用。

4. 建筑艺术：建筑是一种结合了功能性和美学元素的艺术形式。

建筑师使用不同的材料和技术，创造出具有特定功能和独特设计的建筑物。

建筑艺术可以体现不同的风格，如古典主义、现代主义和后现代主义等。

5. 装置艺术：装置艺术是一种以可视化元素和空间关系为基础的艺术形式。

艺术家通过使用不同的材料和技术，创造出具有观念性和实验性的装置作品。

装置艺术强调观众与作品的互动，以传达特定的概念和感受。

美术的分类是多样且广泛的，每种形式都具有独特的特点和表达方式。

艺术家可以选择不同的媒介和风格来创作，以传达他们独特的情感和视觉理念。

通过欣赏和理解不同类型的美术作品，我们可以更好地欣赏艺术的美妙和多样性。

按照艺术创造的媒介和形式可将艺术语言分为纯艺术语言、文学性语言和综合性语言三大类。

(1)纯艺术语言主要用于绘画、雕塑、音乐、舞蹈等艺术门类中所采用的媒介材料只在艺术创造中使用。

(2)文学性语言主要是在文学作品中使用的以文字符号所表达的语言。

这种语言文字符号是人类交流的基本工具文学艺术以之来塑造形象、表情达意。

在各种媒介材料中文学性语言比较特殊是唯一的非物质性材料所描绘的艺术形象要在想象中完成。

(3)综合性语言主要用于戏剧、电影、电视等艺术中可以是不同的纯艺术语言的综合也可以是文学性语言与纯艺术语言的综合等。

艺术语言的目的和价值
艺术语言以表现内容为目的，同时也具有独特的审美价值。

随着艺术创作实践的发展。

艺术语言也在不断的发展更新。

熟练的掌握并应用艺术的艺术语言，是对一个艺术家最起码的要求。

对艺术语言特色的了解也将对欣赏着的艺术艺术欣赏活动具有重要的意义。

正因为艺术语言具有这种独特的双重重要性，艺术语言特色就成为我们了解艺术作品的重要课题。

没有艺术语言就没有艺术作品的存在。

艺术概论试题及答案(精选5份)艺术概论试题及答案艺术概论试题及答案（一）：一、解释:（每题5分，共50分）1、什么是艺术鉴赏？欣赏性的艺术消费活动就是艺术欣赏，其内涵主要是指以艺术作品为对象、以受众为主体、力求获得多元审美价值的用心能动的欣赏和再创造活动，是理解者在审美经验基础上对艺术作品的价值、属性的主动选取、吸纳和扬弃。

2、艺术的基本功能有哪些？艺术的具体功能有多种，但主要的应当是审美认知作用、审美教育作用、审美娱乐作用三种。

也可回答为娱乐功能、认识功能、教育功能、审美功能。

3、什么是审美期盼？欣赏者的审美期盼可呈现为文体期盼、意象期盼和意蕴期盼。

文体期盼是指艺术欣赏者由于艺术作品的类型或形式特征而引发的期盼指向；意象期盼是指欣赏者由于艺术作品的某种特定意象而引发的期盼指向；意蕴期盼是指欣赏者对艺术作品的审美意味、情感境界、人生态度及思想倾向等方面的期盼指向。

4、什么是艺术家？艺术创造主体------艺术家，是人类审美活动的体验者和实践者，也是审美精神产品的创造者和生产者。

他们通常具有独立的人格和丰富的情感，以及良好的修养和突出的审美潜力。

同时，艺术家又是具体的和社会的人。

艺术家的生命在于创造。

5、舞蹈的涵义及其艺术特征是什么？舞蹈是以审美规范化了的有组织、有节奏的动作为主要表现手段，运用节奏、表情、构图、造型等要素，创造形象和表现情感的艺术样式。

舞蹈艺术的基本特征是: （1）动作与姿态；（2）抒情与表现；（3）节奏与韵律。

6、什么是艺术体验艺术体验，是创造主体在长期积淀的审美经验的基础上，充分调动情感、想象、联想等心理要素，对特定的审美对象进行审视、体味和理解的过程。

7、工艺的涵义及其艺术特征是什么？工艺是指既具有审美特性、又具有较强的物质特性，既表现出审美价值、又能够体现务必实用价值的造型与空间艺术。

工艺艺术的基本特征是:（1）实用与审美；（2）物质与精神；（3）技能与创造。

8、什么是艺术中的讽刺？讽刺是以真实而夸张或真实而巧妙之类的手段，及其简练地把人生无价值的东西撕破给人看，引发人们从中得到否定和贬斥丑的精神和情感愉悦。

论述艺术的主要类型
艺术是一种创造性的表达形式，涵盖了广泛的类型和风格。

以下是艺术的主要类型：
1. 视觉艺术：这是一种通过图像、色彩、形状、线条和纹理等视觉元素来表达情感、思想、观念和主题的艺术形式。

视觉艺术包括绘画、雕塑、摄影、版画、装置艺术等。

2. 表演艺术：这是一种通过演员、音乐家、舞者、导演等表演者的身体和声音来表达情感、思想、观念和主题的艺术形式。

表演艺术包括戏剧、歌剧、舞蹈、音乐会等。

3. 音乐艺术：这是一种通过声音和音乐元素来表达情感、思想、观念和主题的艺术形式。

音乐艺术包括古典音乐、流行音乐、爵士乐、民间音乐等。

4. 文学艺术：这是一种通过文字和语言来表达情感、思想、观念和主题的艺术形式。

文学艺术包括小说、诗歌、散文、剧本等。

5. 电影艺术：这是一种通过影像、声音和故事来表达情感、思想、观念和主题的艺术形式。

电影艺术包括剧情片、纪录片、动画片等。

6. 建筑艺术：这是一种通过空间、材料和设计来表达情感、思想、观念和主题的艺术形式。

建筑艺术包括住宅建筑、公共建筑、景观建筑等。

以上只是艺术的主要类型，实际上还有许多其他类型，例如数字艺术、行为艺术、概念艺术等。

每种类型都有其独特的特点和表现方式，艺术家们可以根据自己的兴趣和创作目的选择适合自己的艺术形式。

艺术知识点概述艺术是一门广泛涵盖多个领域的创造性表达形式，它包括绘画、音乐、舞蹈、戏剧等多种形式。

通过艺术，人们能够表达思想、情感和经验，同时也能够欣赏和体验他人的创造性表达。

本文将概述一些艺术的知识点，包括艺术的不同形式、艺术史、著名艺术家以及现代艺术的趋势。

一、绘画艺术绘画艺术是通过绘图工具和各种材料来创造形象的一种艺术形式。

绘画可以分为写实主义、抽象主义和表现主义等不同风格。

其中，著名的绘画流派包括文艺复兴时期的意大利绘画、印象派和后印象派绘画等。

凡高、达·芬奇等艺术家在绘画领域有着重要地位。

二、音乐艺术音乐艺术是通过声音来表达情感和创造美的一种形式。

音乐可以分为古典音乐、流行音乐、摇滚音乐等多种类型。

著名的古典音乐作曲家有贝多芬、莫扎特和巴赫等。

另外，流行音乐领域有许多具有国际影响力的艺术家，如披头士乐队、迈克尔·杰克逊等。

三、舞蹈艺术舞蹈艺术是通过身体的动作、姿势和舞蹈音乐来表达情感和创造美的一种形式。

舞蹈可以分为古典舞、现代舞、爵士舞等不同类型。

著名的古典舞剧包括《天鹅湖》和《吉赛尔》等。

在现代舞领域，有许多出色的编舞家和舞蹈团体，如玛莎·格雷厄姆和纽约城市芭蕾舞团等。

四、戏剧艺术戏剧艺术是通过演员的表演来表达情感和创造故事的一种形式。

戏剧包括话剧、音乐剧、戏曲等不同类型。

著名的戏剧作家有莎士比亚、切赫诺夫等。

音乐剧方面，百老汇和西区剧院在国际上享有盛誉，有着众多经典作品如《猫》和《悲惨世界》。

五、艺术史艺术史是研究各种艺术形式的发展和演变的一门学科。

通过研究艺术史，我们可以了解艺术作品的背后的背景和社会意义。

艺术史可以分为古代艺术、中世纪艺术、现代艺术等不同时期。

不同时期的艺术作品反映了当时的历史、文化和价值观。

六、现代艺术的趋势在当代，艺术呈现出多样化和交叉融合的趋势。

新媒体艺术、环境艺术和概念艺术等新的艺术形式不断涌现。

一些艺术家通过数字技术和科学的手段创造作品，同时也关注当代社会和环境问题。

江西省抚州市高职单招2023年艺术概论练习题含答案学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(50题)1. 闻名于世的阿尔塔米拉岩洞艺术位于______。

()A.法国B.西班牙C.突尼斯D.奥地利2. 著名的埃菲尔铁塔位于______。

( )A.美国B.英国C.德国D.法国3.法国批评现实主义《石工》的作者是( )A.夏尔丹B.高更C.亚克D.库尔贝4.影片《黄土地》是由_____导演的。

A.谢晋B.孙道临C.张艺谋D.陈凯歌5.话剧《玩偶之家》是（）创作的。

A.易卜生B.曹禺C.莎士比亚D.老舍6. 下图中的书法作品，其书体是（）A.篆书B.行书C.隶书D.正楷7. 亚里士多德最重要的美学著作是______。

A.诗学B.诗艺C.诗品D.论崇高8.《霓裳羽衣舞》是哪一时期的乐曲()A.秦B.唐C.宋D.清9. 苏、黄、米、蔡“四大家”是我国______代的著名书法家。

A.汉B.晋C.唐D.宋10.艺术品的中心是（）A．物质媒介B．审美意象C．故事情节D．思想情感11. 琵琶曲《十面埋伏》是___________民乐。

（）A.俄罗斯B.中国C.德国D.奥地利12.费穆后期导演的电影中，充分体现了中国古典美学精神的作品是（）。

A.《一江春水向东流》B.《渔光曲》C.《祝福》D.《小城之春》13.诗句“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的作者是( )A.A.李白B.杜甫C.李商隐D.杜牧14.《蓝色多瑙河》是一首()A.交响乐B.幻想曲C.圆舞曲D.协奏曲15. 人在感知事物时，各种感官互相协作、相互影响和沟通，一种感官的变化，常会引起其他感官的变化。

这种感觉现象叫（）A.灵感B.通感C.情感D.美感16. ______是美育的核心，也是实施美育的主要途径。

A.艺术教育B.艺术家C.艺术接受者D.艺术传播者17.下列选项中，属于汉族民间舞蹈形式的是( )A.A.芦笙舞B.锅庄C.长鼓舞D.绸舞18.西班牙导演布努埃尔的《一条安达鲁狗》是( )A.现实主义B.超现实主义C.浪漫主义D.印象主义19.电视在当代艺术传播活动中作用突出，它属于艺术传播诸要素中的（）。

成考艺术概论艺术种类考点成考艺术概论艺术种类考点艺术种类要求理解和掌握艺术分类的基本原则和方法，理解各艺术种类的特性，下面是店铺分享的成考艺术概论艺术种类考点，一起来看一下吧。

一、艺术分类的主要方法1.以艺术作品的存在方式为依据，可以将艺术分为时间艺术(音乐、文学等)、空间艺术(绘画、雕塑等)和时空艺术(戏剧、影视等)。

2.以对艺术作品的感知方式为依据，可以将艺术分为听觉艺术(音乐等)、视觉艺术(绘画、雕塑等)和视听艺术(戏剧、影视等)。

3.以艺术作品对客体世界的反映方式为依据，可以将艺术分为再现艺术(绘画、雕塑、小说等)、表现艺术(音乐、舞蹈、建筑等)和再现表现艺术(戏剧、影视等)。

4.以艺术作品的物化形式为依据，可以将艺术分为动态艺术(音乐、舞蹈、戏剧、影视等)和静态艺术(绘画、雕塑、建筑、工艺等)。

5.以艺术形态的物质存在方式与审美意识物态化的内容特征为依据，可以将艺术分为造型艺术、实用艺术、表情艺术、语言艺术(文学)和综合艺术。

二、造型艺术1.绘画艺术绘画是一门使用一定的物质材料，运用线条、色彩和块面等元素，通过构图、造型和设色等手段，在二度空间(平面)里创造出静态的视觉形象或情境的艺术。

绘域在造型艺术中处于基础地位。

绘画艺术的种类，根据使用材料的不同，可分为中国画、油画、版画、水彩画、水粉画等;根据表现对象的不同，可分为肖像画、风俗画、风景画、静物画、历史画等;根据作品形式的不同，可分为壁画、年画、连环画、宣传画、漫画等。

2.雕塑艺术雕塑是一门直接利用物质材料，运用雕刻或塑造的方法，在三度空间(立体)中创造出实体形象的艺术。

雕塑可分为圆雕、浮雕和透雕。

3.摄影艺术摄影艺术是采用摄影技术和手法获取静态图像来反映客体世界、进而表现主体审美情感的艺术。

构图、光线和色调是其主要造型手段。

摄影艺术包括肖像摄影、建筑摄影、风光摄影、舞台摄影等。

4.书法艺术书法是以线条组合变化来表现文字之美的艺术形式，它主要通过用笔用墨、结构章法、线条组合等方式进行造型和表现主体的审美情操。

美术概论复习题库1、历史上关于美术本质的各种解释主要是从哪些角度进行的？具体主要包括那些观点？（P25）（新P44）2、美术与政治的关系是怎样的？（P56）（新P75）3、简述美术与道德的关系。

（P58）（新P78）4、美术与宗教的关系是怎样的？（P60）（新P79）5、怎样理解美术与社会生活的关系？（P64）（新P83）6、如何理解美术是一种特殊的精神生产形态？（P71）（新P88）7、怎样看待美术以特有的方式“掌握”世界？（P78）（新P96）8、如何理解形象性是美术的基本特征？（P87）（新P105）9、怎样理解美术反映世界的真实性？（P93）（新P113）10、怎样理解艺术的“真实”（假定性的真实）？（P95）（新P115）11、如何理解艺术典型的典型性？（P101）（新P118）12、你如何理解艺术美？（P107）（新P126）13、简述美术的“审美”具有哪些特点？（美术的一般审美性格）（P126）（新P144）14、简述美术区别于其他艺术门类的审美个性（特殊审美个性）表现在哪些方面？（P129）（新P147）15、如何理解美术的本质？（P145）（新P155）16、美术家与“懂得艺术和能够欣赏美的大众”的关系。

（P151）（新P162）17、如何理解美术家在创作中的主体性？（P153）（新P164）18、怎样理解“美术家的生命在于创造”？（P160）（新P171）19、美术家应具备什么样的艺术修养？（P164）（新P174）20、在美术创作中，构思活动包括哪些环节？（P173）（新P184）21、清代著名画家郑板桥题画：“江馆清秋，晨起看竹，烟光日影露气，皆浮动于疏枝密叶之间。

胸中勃勃遂有画意。

其实胸中之竹，并不是眼中之竹……”，请从“眼中之竹”到“胸中之竹”再到“手中之竹”的理论试述艺术创作的活动过程。

（P177）（新P189）22、如何看待美术创作中的技巧？（P180）（新P193）23、如何看待艺术创作中的灵感？（P191）（新P203）24、怎样理解美术创作中的形象思维？（P193）（新P205）25、美术作品的构成因素有哪些？（P212）（新P224）26、怎样理解美术作品中的“意义”？（P219）（新P230）27、如何理解美术作品的商品属性？（P234）（新P246）28、如何理解美术接受是构成美术活动完整性的重要环节？（P240）（新P254）29、怎样理解美术作品是一个有待实现的对象？（P246）（新P260）30、如何理解美术接受是一个无限的创造过程？（P250）（新P264）31、简述美术接受的社会环境与环节是怎样的？（简述美术世界的构造是怎样的？它们具有什么作用？）（P254）（新P268）32、美术接受的社会环节（艺术中介机构）有哪些？（P260）（新P274）33、怎样看待美术批评？（P265）（新P280）34、美术接受的内在过程是怎样的？（P268）（新P282）35、如何理解美术的社会功能？（P284）（新P299）36、怎样理解美术的审美教育与人的全面发展？（P297）（新P312）37、简述历史上关于美术发生的几种理论。