2014秋教学工作实践计划

××小学2014-2015学年第一学期教学工作计划一、指导思想在新的学年,我校要坚持以科学发展观为指导,立足我校教育发展的实际，以素质教育为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，认真探索和转变教学方式与方法，深化教学改革，进一步提高教学质量，促进学生全面发展，努力创办让人民满意的教育。

二、工作要点及措施（一）加强师资培训，提高教师业务素质1. 学校创造条件适时请进来，走出去，有计划、有组织、有针对性地安排教师外出学习参观，不断提高教师的综合素质。

外出教师实行学习汇报制度，外出学习教师认真作好学习参观记录及学习心得等，回校后必须将学习内容或学习体会向学校汇报。

2. 积极组织教师参加上级部门举办的各种教研培训学习、讲座等活动。

3.校本培训：坚持每周一次的业务学习，采取组织教师集体学习和教师自学等形式学习，通过学习最新教育理论、开展集体备课、教材培训、教学研讨等提升教师的理论水平和专业素养。

（二）抓好教学常规管理，提高教育教学质量1. 根据教育局教研室制定的《望谟县小学教学常规管理细则》，结合学校实际，进一步规范备课、上课、作业设计与批改、测试、听评课、教研等教学常规管理。

加强教学常规的检查与督导，年级组长每月负责检查一次组内教师的教学常规执行情况，学校进行不定期抽查。

2. 教学管理实行学校行政班子分级负责，学校行政班子成员分配到各年级组，负责指导、参与该年级组的教研活动，以及检查本组教师教学常规的执行情况，进行随堂听课等。

作安排如下：3. 进一步强化质量意识,做好教学质量检测。

充分认识教学质量是办学的根本，是学校发展的生命线，学校要把好质量关，要采取有力举措，扎扎实实完成教学任务，提高教学质量，确保在每年一次的全县期末统考中取得优异成绩。

为进一步提高教学质量，本学期起语、数、英学科实行月考制度。

月考定于每月的最后一个周五统一测试，月考试题由年级组长组织本组教师自行命题。

月考结束需及时评卷，完成质量分析，年级组长需完成组内质量分析上交教导处。

2014至2015学年度第一学期小学教育教学工作计划一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领全局，以提高教学质量为核心，以安全工作为重点，科学管理、依法管理、从严管理，深化教育改革，推进素质教育。

坚持以德育为首，牢固树立和全面落实科学发展观，推进课程改革，加强教育科研，坚持教学育人、服务育人、管理育人，与时俱进，进一步提高管理水平和教育质量，积极推进我校教育教学工作健康发展，为教育做出应有的贡献。

二、工作目标1、加强学校安全工作，努力创建“平安校园”，保持零安全事故。

以安全稳定为前提，确保学校工作有序正常进行。

2、深入开展课程改革，努力提高教师素质，继续抓好课堂教学，实施素质教育，努力提高教育教学质量。

3、开展各项文体活动，丰富学生的生活，以学生的管理为目标，培养良好的日常行为习惯，促进学生健康快乐成长。

4、加大校园文化建设力度，改善幼儿园办学条件，优化育人环境，努力提高学校办学效益和声望。

5、以科研为先导，加强师资队伍建设，全力建设学习型、创新型、研究型师资队伍。

6、狠抓教学常规管理，努力提高教学质量，在上学年的基础上，本学年争取各项工作再上一个台阶。

7、立足课堂教学，积极推进新课程改革，为课程改革的全面实施打下坚实的基础。

8、加强校园文化建设，构建良好的教育教学氛围。

9、做好少先队、校代会等工作，充分发挥各种机构的职能作用。

10、创建省级红十字会示范校园，使红十字会在我校发挥积极作用。

11、完成教育督导评估工作，进一步提升我校办学水平与办学质量。

三、工作措施（一）德育工作1、深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固树立“育人为本、德育为先”观念，把德育工作放在各项工作的首要位置，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。

2、加强德育队伍建设，努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍；加强教师的行为规范教育，做到榜样示范，以身作则，班主任队伍建设要有创新。

2014—2015学年度第一学期学校工作计划一、指导思想继续以党的“十八大”精神为指针，全面贯彻党的教育方针，进一步落实中央、省、市、县有关教育的规定，深入开展党的群众路线教育实践活动，以开展“教育文化年”活动为主线，以规范办学为途径，狠抓学校管理提升工作，强化师德师风建设、深化课堂教学改革、加强德育创新、改善办学条件、确保平安校园等工作。

用扎实的管理、务实的工作作风、创新的改革理念，促进大四镇小学整体工作的全面提升，办好人民满意的教育。

二、工作目标紧紧围绕昌图县教育局“教育文化年”工作要点，通过系列活动，营造良好的育人环境：深化教育教学改革，提高教育教学质量；规范办学行为：突出抓好两个队伍建设、构建和谐校园，探索高效课堂、打造特色品牌，坚持德育创新，加强养成教育，落实各项制度，确保平安校园等工作；使大四小学的教育在内涵发展、特色发展中实现整体提升。

三、工作措施（一）、加强班子队伍建设积极开展党的群众路线教育实践活动，按照上级党组织的要求，认真开展阶段工作，加强作风建设，切实做好所分管的工作，加强岗位责任意识，提升管理职能，积极参加各项学习及培训，继续发扬以身作则、率先垂范的工作精神，工作中要有原则性、创新性、实效性，积极主动地开展工作。

按照《昌图县教育局领导听课、兼课、评课的暂行办法》，校长带头深入教学第一线，不仅上好自身承担的学科课，更要积极深入课堂听、评、导课，开展好周二、周四大教研活动，拓宽教研活动内容和形式，教研员亲自指导大教研，教导处组织协助。

按照要求所有领导听、评课节数要达标。

（二）、提升师资队伍建设质量加强政治学习，做到讲诚信、懂规矩、守纪律；做到规范工作时间、规范工作纪律、规范工作秩序，做到内化于心，外化于行；加强业务学习，提高教学水平，按照要求备好课、上好课、做好课堂教学改革，在攻坚课堂上下功夫。

加强师德师风建设：规范办学行为，树立师德典型，本学期开展“师德师风知识竞赛”，按照教育局制定的教师职业道德诚信公约继续开展“强师德，铸师魂，规范教师从教行为”等工作，在师德师风、行风建设上实行问责制，要与各校领导、与教师、与学生家长分别签订责任状，继续实施领导包教师责任制，即校长包中层、中层包教师，责任到校、到人。

2014—2015学年度第二学期教 学 计 划陈 老师二○一五年三月2015学年度春季学期工作计划本学年认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，认真贯彻《中小学教学工作常规》，学习英语新课程标准，更新教学理念，运用新的理论来指导自己的日常教学工作，继续以学校总体计划为指针，以学校教学计划为引导，提高我班英语教学质量，特制定以下计划。

一．教材分析：（一）全册教材简析：五年级下册教材分为六个单元，和两个复习单元。

每个单元分为词汇、对话、语音、读写、趣味故事教学几个部分部分。

词汇、读写、对话部分是要求学生能够基本掌握的，趣味故事部分供选学，是前几部分知识的扩展和综合的语言运用。

第一，二个复习单元是对前三个和后三个单元所学知识进行总结和综合运用。

另外我们学习的是一种外国语，它的发音和语法与我们汉语有很大的差别。

在本册语言中语音部分设计了读音，连线的练习，对学生们的英语学习很有帮助。

（二）学生基本情况分析：本学期我担任五年级(1)(6)(7)（9）四个班英语科教学。

五年级的学生，生性活波好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、绘画特别感兴趣。

课堂上尽量以鼓励表扬为主，鼓励学生开口说英语，特别是给稍微弱点的学生创造机会，让他们尝试成功的喜悦。

五年级的学生有着极强的求知欲和表现欲。

根据学生的心理特点，在课堂上要多以表扬为主，注重对学生学习兴趣的培养。

（三）教材中重点、难点(简要分析)：本册的重点在于促进学生学习主体性的发挥和自主学习英语的能力。

难点是语法知识的掌握，以及语法知识在日常生活中的运用。

（四）教学的主要措施：1.利用每节课抓好学生习惯养成教育，不放松学生的思想教育。

2.课前认真研究教材，熟悉教材，精心备课，设计教学方式，让每堂课生动活泼，让学生乐学。

3.认真上好每一堂课，充分利用多媒体教学，调动学生学习的积极性，精讲精练，充分发挥学生的主导作用，注重能力培养，思维的开发。

4.成立学习小组，让学生互帮互学，让学生找到学习的动力，积极和家长联系，取得家长的支持，全面提高。

督的中心小学2014年秋季期教学工作计划2014年的上半年的工作已经结束了，在上半年的教学中，我们学校的教学成绩取得了一定的进步，这是一直以来不断的努力的结果，在2014年的秋季教学中，我们会坚持的之前不断的努力中取得更大的进步。

一、指导思想：以科学发展观和党的十七大精神为指导，进一步贯彻落实教育部颁发的《基础教育课程改革纲要》精神，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，以强化教学过程的精细化管理为突破口，推进校本教研，促进全校教师专业化发展，有效提高我校教育教学质量。

二、工作重点：（一）、做好校本教研文章，重在教研组建设。

1、加强教研组建设和管理，开展灵活多样、讲求实效的教学研究活动。

设立语文、数学、英语教研组，定期举行校本教研活动。

2、组织利用校本教研周，上好常态课、研究课、示范课，促进教研活动百科齐放、百师争鸣，让每个教师都有展示的舞台。

3、继续开展作文和数学应用题教学研究活动，不断提升教师作文教学水平和应用题教学能力。

4、进一步加强指导各学科教研活动。

教研重点要进一步转移到研究课堂、研究学生上，促进学生主动、全面、充分地发展。

5、进行一次校际教研活动，请进来，走出去，向兄弟学校学习有效的教育教学经验。

（二）、做好“各项评比”文章，重在提高师生素养。

1、继续组织教师参与乡中心小学举办的各项活动，不断增强教师的荣誉感和提高教师的业务水平。

2、认真做好学生规范汉字书写比赛、小学生英文书写比赛、小学生计算技能比赛，促进学生书写水平和计算能力的提高，不断丰富学生的校园文化生活。

3、举办校级各类竞赛活动，丰富学生课余生活：（1）、中高年级作文竞赛比赛；（2）、三、四年级学生英文书写比赛；（3）、一、二年级口算竞赛；（4）、小学六年级学生实验操作、实验设计比赛；（三）、做好新课程实施文章，重在“三课”建设.1、组织骨干教师参加各项教学观摩活动，不断增强培训活动的针对性和实效性。

2、围绕“三课”（课程、课堂、课外），加强课程建设，聚焦课堂教学，活跃课外生活，加强教材研读和学生研究，强化课型创新，力求体现“扎实、有效、简洁、灵动”的特色。

2014——2015学年新学期教学工作计划各位老师、同学们，大家上午好！秋风送爽，桂花飘香。

硕果累累的秋天里，我们又迎来了新的开始。

在这令人振奋的总结表彰大会上，我受校委会的委托，对本学期的教学工作，计划如下：本学期以市教体局、乡中心校工作计划和学校整体的教育教学思想为指导，深入贯彻落实国家的教育方针，以提高办学水平为核心，以提高质量为根本，内强素质，外塑形象；继续强化质量意识、争先意识；扎实开展教育科研，深入推进素质教育，认真贯彻落实学校的各项教育教学任务；加强教学常规管理，规范教学日常行为，全面提高教学质量。

一、强化过程管理，提高教学效率1、制订好计划每位教师及各教研组应在开学初，根据学校的要求制订好工作计划或教学计划，以便在实际工作中做到有的放矢。

2、严格教学秩序教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象。

教师调课要经教务处批准，有早自习和辅导课的相关教师应及早到岗到位。

3、做好教学五要求（1）备课要充分。

本学期我校继续实行周前备课制度，每位教师应按照学校的备课要求做到：不备课，不上课；备好课，再上课。

教务处每两周对教师的备课进行一次检查，并将检查结果以短信形式公布出去。

同时做到三结合，即课程标准、教材内容与学生实际相结合，基本知识、基本技能与综合运用相结合，德育渗透、知识体系与心理素质相结合。

（2）上课要精细。

要求做到三不，即不上无准备之课，不上目标不明确之课，不上一讲到底之课。

要充分发挥学生的主体作用，使师生互动充分，课堂训练及时，教学容量适当。

（3）课堂要高效。

教师在讲课时，一定要注意学生的反应，严禁教师讲课与学生的活动脱节。

本学期要加大对课堂检查的力度，特别是对教师讲课期间说话、瞌睡、看其他书籍、做小动作的学生，一定要通报到班级，与班级的考评挂钩。

（4）辅导要及时，针对性要强。

重视个别辅导，充分体现面向全体学生的宗旨，要为基础较差的学生提供发展的机会，为优秀学生提供更广阔的上升空间。

山丹二中2014——2015学年度第一学期工作要点一、指导思想以党的十八大精神为指针，全面贯彻落实教育发展规划纲要，紧紧围绕县局教育改革“1355”战略目标，内强管理，外树形象，真抓实干，内涵发展，努力提高教育教学质量，提升学校办学水平和档次，办好人民满意的教育，迎接省、市政府的评估验收。

二、工作目标借迎评的东风，以重视和加强对学生行为习惯的培养、全力打造高效课堂为抓手，培养优良的校风学风，提升学校的社会形象；大力倡导“当有思想的领导，做有追求的教师，成为有教养的学生”的办学理念；积极推动学校教科研工作，更高层次地提升教师的业务素质和教学能力；全面提高教学成绩，力争完成与县局签订的目标责任书中下达的各项指标，在各类统考抽考中，力争位于全县前列。

三、具体工作及措施（一）德育工作1．进一步加强对学生的常规教育和管理。

充分发挥年级部和班主任在学生管理中的作用，层层签订责任书，落实责任。

继续探索和完善“问题学生”的教育管理办法，建立档案，定期做好学生心理健康辅导和思想教育工作，跟踪管理，充分挖掘其闪光点，发现和捕捉其转化点，积极促进其转化。

2．积极探索新时期学生思想教育的途径和方法。

结合《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，狠抓学生养成教育，把学生行为习惯的培养作为学校德育工作的重中之重，考虑整理印刷学校各种活动规范和要求，围绕班级量化细则，健全学生评价机制。

从细节入手，从小事抓起，培养学生良好的学习、生活习惯。

3．积极推进学校校园文化建设，整体规划、分步实施，提升校园文化品位。

注重发挥校园环境的隐性教育功能，力求让“每块墙面会说话，每寸地方有文化”，形成文化育人的大氛围，培养优良的学风、校风。

4．培育和践行社会主义核心价值观、开展“三爱”“三节”主题教育活动；积极探索新时期适合学生特点的思想教育的途径和方法，依据学生特点和学校各阶段工作重点，精心设计和组织好每月一次的主题教育活动，真正让教育活动深入到学生的心灵深处，起到应有的效果。

学校工作计划—2014-2015学年度第一学期一、指导思想2014年是“十二五规划”的第四年，是《国家中长期教育改革与发展规划纲要》实施的第四年，更是我校提升教育教学质量，推进素质教育的关键一年。

因此，在本年，我校将深入学习和贯彻“十八大”精神，深入推进群众路线教育实践活动，积极贯彻落实《义务教育法》等教育法律法规和《庆城县中小学常规管理》规章制度，认真贯彻执行党的教育方针，以提高教育质量为核心，规范管理，强化教研，坚持以德治校，教研兴校，以科学的发展观统领学校发展，牢固树立以人为本的教育发展观，规范办学行为；坚持依法治校、依法执教；牢固树立“教研兴校、质量立校、科学管理、争创进步”的办学思路；开拓创新，奋发进取，不断提升教育质量，办一方人民满意的农村教育。

二、工作思路：通过在教师中深入开展职业道德教育，深入推进群众路线教育实践活动，进一步加强师德师风建设；加强德育工作，积极探索德育教育新途径，切实强化学生文明礼仪教育和行为习惯教育及养成教育；围绕“以改革创新求发展、用特色内涵铸辉煌”的工作思路，推进教育教学改革及校本培训，切实提高电教课质量，提高教研活动质量，促进教师教学艺术水平的提升；深化课程改革、构建高效课堂实践研究活动，抓好“每天上好一节课”活动，逐步建立优质高效、充满活力的高效课堂；大力开展师生读书活动，提升书香校园档次，丰富提高“三项活动”的成果，彰显学校特色；提高实验仪器使用率，提高艺术教育课程教学质量，尤其积极开展兴趣小组活动，积极推进素质教育；落实好“学生免费营养餐的供应”；构建文明校园、平安校园、和谐校园，提升学校办学品位。

三、工作目标总体目标：围绕一个中心（以提高教育教学质量为中心），落实两个重点（落实有效课堂与安全管理），促进三个提升（提升教师队伍素质，提升学生文明习惯，提升校园文化内涵），探索一个特色（探索“诵诗习文”特色校园建设），办好一件惠民大事（抓好学生免费营养餐的供应），从而促进学校整体办学水平的提高。

苏王中学2014年秋学期工作计划一、指导思想：认真学习十八届三中全会精神，让十八届三中全会精神进课堂，以社会主义核心价值观引领学校不断发展，以党的群众路线教育为抓手不断提升教师的职业道德，全面领会新时期党对教育工作要求，坚持正确的政治方向和办学方向，全面贯彻执行党和国家的教育方针，扎实落实上级教育工作的会议和文件精神，继续学习和贯彻全国教育工作会议精神、学习《教育规划纲要》全面实施新课程计划、学习《寿县教育局2014年工作要点》。

严格执行中央八项规定、六项禁令，推进四风建设，认真贯彻各级有关教育工作的会议精神，以‚质量、服务、效能、和谐‛为主线，以健全的规章制度规范师生的行为，以夯实基础、提升内涵促进教育公平为重点，注重工作实效，抓安全，重质量，创特色，塑形象。

二、工作目标：进一步提高教师素质，重点进行文明礼仪教育和人身价值教育，增强凝聚力、战斗力，突出节支增效的工作主线，利用一切可以利用的教育资源，努力提高教育教学质量，实施素质教育，课堂教学创新有新成果，认真上好建设幸福中国读书活动。

抓好学校基础设施建设和校园文化建设，提高教学质量和师生生活质量，使校园美化、绿化、亮化达到高度和谐统一，实现学校平安无责任事故。

争创先进学校，以优异成绩向学生家长和上级组织递交满意答案。

三、总体思路：以理论学习促进教师政治素质的提高；以制度建设规范师生的行为；以激励机制进一步激发教师的工作热情；以教学科研提高教师的业务水平；以系统科学的活动提高学生的素质；以良好的风气促进全面提高；力求建设平安满意的学校。

四、重点工作及保障措施：我校是一所农村初中，学校目前开设7个教学班，现有教职工55人（其中3人到小学支教，）师资学科分配不均，学生基础差，但教师态度端正，有较强的事业心和责任感。

1.实行领导分工、分级管理、逐级反馈分工:杨茂军(校长): 全面工作.李根才(副校长):主抓安全工作、分管后勤、义保经费、民生工作，抓好职教场（厂）工作、校园治理（特别是摊点清理），协调农远工作、图书管理、门卫治安，分管七年级工作和英语教研组，包七（2）班.王友山（副校长）：主抓学校德育工作、分管教育教学工作，留守儿童工作，家长学校，重点抓教科研活动的开展，分管八年级教学工作和政史地、音体美教研组，包八（2）班. 江向东(工会主席): 主抓办公室工作、工会工作、党建工作; 分管通讯工作、保险、师资培训、计生、资料收集与建设工作,包八(1)班.崔传奎（教导主任）教学工作、‘普九’资料、学籍管理、重点抓常规教学，分管九年级教学工作和数学教研组，包九（1）班。

2014年秋教师工作计划
1. 深入了解学生，学习每个学生的个性和学习习惯，为个性化教学做准备。

2. 进行学科知识和教学方法的学习，不断提升自身的教学能力。

3. 积极参加学校组织的各类教师培训和研讨活动，与同事们多交流，共同进步。

4. 积极营造肯定的教学环境，激发学生的学习兴趣，引导他们树立正确的学习态度和价值观。

5. 关注学生的心理健康，适时开展心理健康教育活动，帮助学生健康成长。

6. 加强家校沟通，与家长保持密切联系，共同关心学生的成长，形成良好的家校合作关系。

7. 关注学生的全面发展，积极参与学校的各项志愿活动，培养学生的社会责任感和团队合作精神。

8. 坚持教书育人，注重学生的品德教育，培养学生的良好品德和道德修养。

9. 积极参与学校的各项管理工作，为学校的发展尽一份力量。

10. 不断反思和总结教学工作中的经验和教训，不断提高自身
的教育教学水平。

板底乡雄英小学2014-2015学年度第一学期教育教学工作计划为了全面落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，全面实施新课程改革，全面提高素质教育教学质量，顺利实现“提高质量、跨越进位”的工作目标，办好人民满意的学校，振兴板底教育。

根据自治县教育局的有关文件要求及《板底乡人民政府关于“教育环境”综合整治专项行动实施方案》，并按照板底乡教育管理中心2 0 1 4年8月13日办公会议精神指示，以及《板底乡教育管理中心2014—2015学年度第一学期教务工作计划》和学校工作计划的相关规定要求，特制定本计划。

一、指导思想以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，大力弘扬“威宁精神”和“贵州教育精神”，立足我校实际，紧紧围绕“专业发展提素质、狠抓常规促质量、校园文化展特色”的工作思路，坚持“目标引领、狠抓常规、提高质量、打造特色”的办学理念，以教师专业发展为抓手，以提高教育质量为中心，以精细化的常规管理为重点，全力抓好教学常规、学生德育、控辍保学等重点工作。

全力推进义务教育均衡发展，全面提高教育教学质量，努力办好人民满意的教育。

二、工作思路（一）、正视成绩，面对现实。

我乡教育在近几年取得了阶段性成果，形成增量和提质并举的发展势头，尤其在2013年取得了新的突破。

然我校教育教学成绩仍处于全乡最低水平，经分析，我校教育教学质量还存在很大的提升空间，尚未完全达到全乡平均水平，因此，我们务必正视成绩，谦虚谨慎，戒骄戒躁，认真分析教学工作中存在的不足，查找差距、统一思想，明确发展目标。

（二）、结合实际，求真务实。

班主任、科任教师要结合各班级、各学科实际情况认认真真、踏踏实实地开展教学工作，切忌搞形式主义、应付差事、违背实际的教育教学工作。

科学制定教学工作目标和任务，切实强化工作方法、步骤、督导、监测等措施，加大各类计划的贯彻执行力度，保证开展工作的实效性。

（三）、更新观念，开拓创新。

统一思想，提高认识，更新教育观念，明确教育目标，把素质教育与传统教育有机结合，切忌“原地踏步”、“忍上忍下”、“腿一进三”、“压跷跷板”等形式“进步”，更进一步提高教育教学质量，确保教育质量筑牢基础，稳步提升的发展势头，努力推进我校教育教学质量更进一步得到提升和发展。

博海小学2014年秋季学期教学工作计划一、指导思想以教育局2014年秋季学期工作要点为指导，以学校工作要点为准绳，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，扎实开展基础教育课程改革；以教育教学管理为抓手，全面提高教育教学质量；以教育科研和校本教研为阵地，加强教师业务学习和专业引领，促进教师专业化成长；以激励机制和评价考核为突破口，充分调动教师工作积极性；以艺体和教研活动特色为载体，努力创建教育教学管理和教学质量优秀学校。

二、工作目标1、继续抓好常规，抓严细节，抓实过程，形成办学特色。

2、抓好养成教育，培养学生良好的学习习惯，形成良好的校风、班风、学风。

3、扎实开展丰富多彩的校本教研活动，发挥学科带头人和骨干教师的引领、示范作用。

4、继续抓好、抓实毕业班的教学工作。

5、认真组织师生参加各类竞赛并取得佳绩。

6、加强学籍管理，适龄儿童入学率、巩固率均达100%。

三、主要工作任务与措施(一)以提高教学质量为中心，规范制度，细化管理，抓好常规教学。

教学质量是立校的根本，是学校的生命之源，是教师的生存之基。

全体教师要提高认识，扎实做好本职工作，努力提高教学质量。

1、本学期，教务处要集中精力抓好教学常规的落实。

组织教师认真学习《学校教学常规实施细则》，做好教学常规的过程管理。

从备课、上课、作业的布臵及批改、测试、课后反思等环节入手，做好每月一次的常规检查，并有书面反馈意见，教学常规落实好坏将与绩效工资挂钩。

对教学常规中有违规现象的教师教务处要及时指正并跟踪抽查。

2、严格执行课程计划，按计划开齐、开足各个学科课程，安排课程科学、合理。

3、优化课堂教学，向40分钟要质量，要效益。

积极引导教师课前钻研教材，备课标、备教材、备学生、备教法，探讨新课程的教学新特点，新方法，新途径，新模式，提高课堂教学效益。

4、教师要精心布臵作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布臵作业，控制学生的课外作业量。

语文忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布臵，数学忌机械、重复性作业，注重实践性、应用性作业，其他各学科也应创造性地布臵作业。

云台小学2014-2015学年第一学期工作计划本学期，我校要以科学发展观为指导，紧紧围绕学校规划和工作实际，努力践行党的群众路线教育实践活动,坚持”民主办校、质量强校”的办学理念，深化管理，强化师资,规范办学行为，努力提升教育教学质量。

为此，特制定本学期工作计划如下：一、指导思想以科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八届三中全会精神，努力践行党的群众路线教育实践活动,以创建“县级示范学校”、打造特色办学、全面提升教育质量为中心，深化管理，强化师资,优化办学条件,规范办学行为，努力创办人民满意的教育。

二、基本情况本学期，我校共有教职工53人，其中专任教师50人，代课教师3人，全学区共有中心小学一所，完全小学四所，教学点三个，新办幼儿园一所,学生共计人，其中女人。

三、工作目标（一）深入贯彻落实党的十八届三中全会精神，努力践行党的群众路线教育实践活动，认真做好学校党风廉政建设工作。

（二）坚持“民主办校,质量强校”的办学理念及“安全第一，和谐发展”的管理理念，努力在学校营造良好的教风和学风。

逐步规范学校管理，大力推进学校各项管理制度改革，充分调动广大教师工作积极性。

进一步加强安全教育工作，确保年内无重大安全事故发生，继续保持“平安示范学校”荣誉称号。

（三）进一步加大教师培训力度,创新培训模式，拓宽培训渠道，认真做好教师校本培训及“国培”网络培训工作，全面提高教师的专业水平和教学能力。

（四）狠抓德育工作，丰富德育活动载体，把德育教育融入于形式多样的活动之中，把学生的德育教育和健康教育、养成教育、心理教育、文化教育等紧密联系在一起，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。

（五）认真抓好课堂教学改革，努力做好课程教研工作,广泛开展学科和个人课题研究，转变教学观念和教学方法，促进教育教学质量全面提升，力争毕业班全科合格率再上新台阶。

（六）充分发挥学校独特的历史文化优势，在上学期的基础上继续抓好校本课程的研发工作，将写字课程及书法练习推向新的高潮，打造特色办学，提升学校文化品位。

董地乡中心小学2014年秋季学期教务工作计划本校以十二五规划精神为指导，坚持学校以教学质量为生命，为学生的可持续发展服务，为学生今后的成长打基础。

质量以课堂为阵地。

我们要以有效课堂为途径，以高效课堂为目标。

我们总结上学期工作学习情况的基础上，拟定本学期工作计划：一、主要目标1．全面贯彻落实国家课程计划和课程标准，构建“参与探究、合作创新、发展个性、师生互动”的充满浓郁生命气息的课堂教学模式，高效率、高质量地完成教学任务。

2．打造一支爱岗敬业、严谨治学、勇于创新；既能掌握现代教育理论，又具备较强的专业知识和课堂教学驾驭能力、终身学习能力、课程资源开发能力，自我评价能力、心理辅导能力的教师队伍。

3．打造良好的育人环境，营造良好的学习氛围，力争多为社会培养出德、智、体、美、劳全面发展的优质学生。

二、方法和措施(一)校本研修方面。

一是深化教师继续教育。

以校本教研为切入点，校本培训为主阵地，更新教育观念，提高知识层次，增强创新意识，制定骨干教师培养计划，确定重点培养目标。

二是推进“教师成长五个一工程”。

即交一篇内容全面的典型教学案例：案例要符合课改精神，有较强的实用性和前瞻性，有个人鲜明的特色；上一节展示课：各教研组要组织好公开课的听课环节，加强听课考勤，提倡全员参与，开展多层次、多形式的听课、评课活动，达到全勤听课评课的要求，各科老师必须按照要求和安排，自觉主动地参加听课活动，做好听课记录。

课后要组织集体评议活动，要有记录，有反馈，有总结；出一份完整的试卷：命题要有利于全面贯彻党和国家教育方针，面向全体学生，体现素质教育的要求；有利于推进学科教学改革，体现新课程的理念，反映各学科课程标准的整体要求，考查学生初步的科学与人文素养及创新意识，全面提高学科的教育教学质量，有利于建立科学的教学评估体系，注重能力和素质考查，注重时代性和实践性；写一篇高质量的1000字以上教学论文或教学反思：教学论文应围绕各学科课堂教学如何转变观念，改进教学方法，加强教学的针对性、实效性和主动性，培养学生的创新精神和实践能力等问题进行探讨；要突出科学性、前瞻性、学科性、实践性。

伍佑初级中学2014/2015学年度第一学期教务处工作计划一、指导思想：在学校工作计划的指导下，以“发展”为目标，以“创新”为动力，以“改革”为依托，以“规范”为准绳，落实素质教育，规范办学行为。

更新教学观念，转变教学方式，推进课堂教学模式改革，努力构建高效课堂、和谐课堂。

充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，提升我校的教学质量，提高育人水平。

二、工作目标：1、积极引领，进一步增强教师的事业心和责任心，强化责任意识。

2、精细过程管理，向管理要质量，打造黄金课堂，增强效益意识。

3、倡导团结协作、互帮互学、严谨扎实的工作作风，培养服务意识。

三、工作措施：(一)、规范办学行为，强化课程管理1、进一步，认真贯彻《江苏省中小学“五严”规定》等文件的有关精神，规范课程建设、课时计划、作息时间和学生课后作业。

严格执行国家新课程计划，开足开齐规定课程，开发校本课程和地方课程，深入开展研究性学习课程。

2、抓好三表的制定和管理。

作息时间表、教学计划表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。

严格按照省素质教育要求，制定作息时间表，并认真执行，教师必须严格按课程表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，维护课程表的严肃性和权威性。

教务处组织专门人员对此项工作督查并记载。

3、规范考试管理，公正公平公开认真组织好期中期末两次测验，加强考试期间的管理，做好考试前的各项准备工作，如编排布置考场，编印监考表，做到每次考试都有专人负责，对学生进行考风考纪教育，杜绝考试作弊行为。

做好各年级的质量分析工作，认真研究分析教与学情况，做出正确的客观评价，召开师生座谈会，开展学生问卷调查，分析教学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。

4、规范教辅用书的征定和发放工作，保证教育教学的正常进行。

为保障中小学教辅材料征订发行新运行模式的落实，关键是要在坚持“学生自愿购买”的基础上，切实加强“征订”、“发行”两个重点环节的规范管理。

把这件事作为利民便民、树立教育部门良好形象的一件大事认真抓好，确保规范教辅材料征订发行管理工作正常有序开展。

博汇中学2014年秋季学期教学工作计划一、指导思想本学期，我校教学工作将紧扣学校工作计划，以立德树人为根本，以提升质量为核心，强化有效教学意识，认真落实教学“七认真”的要求，加强教学常规管理的规范化和科学化，打造高效课堂、精品课堂，细化各项工作，深化教学工作的全程管理，增强服务意识，提高创新能力，不断提高我校的教育教学质量。

二、工作思路及目标1、以校本教研为载体，全面实行教研组集体备课的“导学案”备课模式，降低教师备课强度，提高学科备课质量，优化课堂教学，提高课堂效率。

2、以管理为保障，加大管理力度狠抓教学常规工作的落实，完善日查、周检、月考的检查制度，确保教学活动的有序进行进行。

3、以实现目标为突破口，进一步落实各年级的工作重点，真抓实干，求实创新，初一年级重点抓好行为习惯规范教育，把学会做人作为提高学生素质的首要目标。

初二年级重在巩固提高，稳住优势学科，促带薄弱学科，为初三学生全面发展打好基础，初三年级重在培优拔尖，强化训练，使三类学生的能力都得以大幅度提高。

确保我校毕业班的升学率，努力争办农村管理一流、质量一流、办学条件一流的学校。

三、主要工作和措施（一）扎扎实实学习、研讨教学法，全面推进课堂教学改革。

1、加强课改理论学习：①坚持间周一次的课改理论自学，做好理论学习笔记。

②形式上集中学习与自学结合，同组同学科互相探讨交流，每月进行一次交流研讨；③外请专家、名师进行课改理论学习辅导或讲座；④鼓励教师上网查找资料，学习交流。

2、结合我校实际，我们把学习的重点放在课标解读和教材处理上，立足课堂抓课改，在牢牢夯实“双基”的基础上，逐步实现课堂教学“三维”目标的有机融合。

3、外“借”典型，内“树”榜样。

一是到县教研室聘请教研员来我校听课、评课指导课改工作；二是有目的的组织学科教师到兄弟学校听课学习，拜师求艺，不断提高；三是各个学科树起课改标兵，定期开展示范教学活动、交流研讨活动等。

（二）加强教学过程精细化管理，落实教学常规检查，全面提高教学质量。

xxx镇中心小学教育教学工作计划（2014-2015-1）我校本学期各项工作将按照全县教育工作会的基本思路，坚持正确的办学方向，进一步深化素质教育，坚持以提高教学质量为中心，以保障校园安全、加强教师队伍建设以及推进“双普双高”工作为重点，全力做好八项工作，抓实教学常规，提升质量，形成特色。

紧紧围绕提高学校教育教学质量这一主题，强化教师思想教育工作，构建和谐奋进的校园氛围。

强化职能部门的管理工作，责任到人，逐级负责，促进教师专业化成长。

强化过程管理，狠抓常规落实，为“规范办学行为、实施素质教育”夯实基础。

强化学生行为养成教育，形成文明守纪、勤奋学习、积极向上的良好学风。

积极推进我校教育教学工作健康发展，创建内外和谐的校园氛围，努力推动学校各项工作再上新台阶，大力提升群众对教育工作的满意度。

主要目标1、以保障校园安全为重点，加强安全防范工作，永葆平安和谐校园本色。

开展安全教育，增强学生的安全防范意识及能力，有计划地组织安全疏散演练活动。

定期对学校各场所进行隐患排查、整改，严格执行学校各项安全管理制度。

2、加强师德师风建设，提高师资队伍素质。

通过“学习讨论、开展活动、考核评比”等多种手段切实提高教师队伍的整体素质，不断增强中层干部的服务意识，班主任的责任意识，教师的奉献意识、学习意识、质量意识。

3、扎实学校德育工作，培养学生文明素养。

拓宽德育渠道，丰富德育内容，创新德育方法，密切家校联系，积极实施以“五爱教育”为主题的德育教育活动。

4、以提高教学质量为中心，夯实工作细节，扎实开展常规工作检查，加大考核力度，拓展考核内容，落实质量责任目标，加大奖惩力度，全方位推进教学质量再上新台阶。

规范教学管理，加强过程性督查考核。

进一步规范教与学的行为，不断提高学科教学质量；立足课堂教学，加强学法研究，让学案导学研究的实效性得以体现，在研究中促提高、求发展。

5、认真开展校本研修活动，落实外出培训活动，提升研修培训工作要求，强化教师队伍建设。

小学四年级综合实践活动计划射阳县阜余小学撰写人：戴以梅一、学生情况分析我校四年级有220名学生，通过开学来与各班级学生的交流，发现学生好动，而且较喜爱手工制作类，喜欢通过自己的劳动来展示自己的实力。

二、活动目的1培养学生对生活的积极态度和对知识的综合运用能力，使他们具备基本的生活自理能力交往合作能力观察分析能力动手操作能力。

2 使学生初步掌握参与社会实践的方法，信息资料的搜索，分析和处理的方法，以及研究探索，实验验证的方法。

3 使学生形成合作分享积极进取的个性品质，成为创造新生活的小主人。

三、具体目标1、培养学生的劳动意识和劳动能力。

2、培养学生勤俭节约的良好习惯及陶冶学生的亲情意识。

3、形成从自己周边生活中主动发现问题并独立自主地解决问题的态度和能力。

4、培养学生参与综合实践活动的兴趣和对社会生活的积极乐观向上的态度。

5、了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究活动的常识。

使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力、领导和表现能力以及对知识的综合运用和创新能力。

6、初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与自理的方法和研究、实验实证的方法。

7、充分听取学生方面有效可行的建议，灵活机动的开展活动。

8、能根据时间、环境等的变化来开展响应的活动。

四、具体措施活动一：废品收集与利用九、十月份：（一）调查——计划1、学生根据各自兴趣、习惯自由组合成小组。

评选最能干的小组长。

2、组内进行市场调查。

3、观察组长的能力，以便以后的活动开展。

4、组内制订计划，了解废品回收与利用的知识。

拜师学艺——老师、家长、社区老人等。

书报、网上等找资料……（要求计划有粗、细。

可以组内设想。

）（二）动手做一做老师根据需要给学生提供必要的帮助。

每周组内小结。

进行阶段性评比。

对价值性的问题要有原始资料存档。

十一月份：（一）1中途评价老师注意对活动方向作适当引导，对一些创举性的给以特别关注。

2制作与整理。