【百强校】2016-2017学年河南省郑州市七校联考高二上期中考生物卷(带解析)

2016-2017学年河南省郑州一中网校高二（上）期中生物试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题(本大题共30小题，共60.0分)1.孟德尔在探索遗传规律时，运用了“假说-演绎法”，下列相关叙述中不正确的是（）A.“一对相对性状的遗传实验和结果”属于假说的内容B.“测交实验”是对推理过程及结果的检测C.“生物性状是由遗传因子决定的、“体细胞中遗传因子成对存在”、“配子中遗传因子成单存在”、受精时雌雄配子随机结合”属于假说内容D.“F1（D d）能产生数量相等的两种配子（D：d=1：1）”属于推理内容【答案】A【解析】解：A、“一对相对性状的遗传实验和结果”是观察和分析的内容，孟德尔由此发现了存在的问题进而提出解释问题的假说，A错误；B、“测交实验”是根据假说进行演绎推理，对测交实验的结果进行理论预测，看真实的实验结果与理论预期是否一致，证明假说是否正确，B正确；C、“生物性状是由遗传因子决定的、“体细胞中遗传因子成对存在”、“配子中遗传因子成单存在”、受精时雌雄配子随机结合”属于假说内容，C正确；D、“F1（D d）能产生数量相等的两种配子（D：d=1：1）”是无法直接看到的，属于推理内容，D正确．故选：A．假说-演绎法是现代科学研究中常用的方法，是指在观察和分析的基础上提出问题以后，通过推理和想象提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节．本题考查孟德尔遗传实验的科学方法，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力．2.下列有关真核生物基因的说法，正确的有（）①基因是有遗传效应的DNA片段②基因的基本单位是核糖核苷酸③基因存在于细胞核、核糖体等结构④基因表达时会受到环境的影响⑤DNA分子每一个片段都是一个基因⑥基因在染色体上呈线性排列．A.两个B.三个C.四个D.五个【答案】B【解析】解：①基因是有遗传效应的DNA片段，①正确；②基因的基本单位是脱氧核苷酸，②错误；③基因存在于细胞核、线粒体等结构，核糖体中没有DNA，③错误；④基因表达时会受到环境的影响，④正确；⑤基因是有遗传效应的DNA片段，DNA分子每一个片段不都是一个基因，⑤错误；⑥基因在染色体上呈线性排列，⑥正确．故选：B．1、染色体的主要成分是DNA和蛋白质，染色体是DNA的主要载体；2、基因是有遗传效应的DNA片段，是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位，DNA和基因的基本组成单位都是脱氧核苷酸．3、基因在染色体上，且一条染色体含有多个基因，基因在染色体上呈线性排列．本题主要考查基因、DNA和染色体三者之间的相互关系，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．3.科学家利用小鼠进行杂交实验，结果如下：①黄鼠×黑鼠→黄2378：黑2398；②黄鼠×黄鼠→黄2396：黑1235．下列有关分析不正确的是（）A.实验①能判断小鼠皮毛是显隐性B.实验②中黄鼠很可能是杂合子C.实验②中亲本小鼠均不是纯合子D.纯合的黄色小鼠可能在胚胎期死亡【答案】A【解析】解：A、实验①的亲代有黄鼠和黑鼠，子代也有黄鼠和黑鼠，所以不能判断小鼠皮毛是显隐性，A错误；B、实验②中黄鼠后代出现性状分离，很可能是杂合子，B正确；CD、由于实验②产生的子代个体数总比实验①少左右，且实验②产生的子代中黄鼠：黑鼠≈2：1，说明黄色皮毛基因显性纯合致死，因此，实验②中亲本小鼠均不是纯合子，C、D正确．故选：A．根据题意和第二组杂交实验分析可知：黄色皮毛对黑色皮毛为显性，受一对等位基因控制，且由于第二组产生的子代个体数总比第一组少左右，说明黄色皮毛基因显性纯合致死．本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．4.下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是（）A.性染色体上的基因都与性别决定有关B.性染色体上的基因都伴随性染色体遗传C.生殖细胞中只表达性染色体上的基因D.初级精母细胞和次级精母细胞中都含Y染色体【答案】B【解析】解：A、性染色体上的基因，只有那些能影响到生殖器官的发育和性激素合成的基因才与性别决定有关，性染色体上的基因并不都与性别决定有关，如与人类红绿色盲有关的基因在X染色体上，A错误；B、基因在染色体上，伴随染色体遗传，性染色体上的基因都伴随性染色体遗传，B正确；C、不同的细胞里面的基因选择性表达，生殖细胞也是活细胞，具备正常的生理活动，与此相关的基因也需表达，并不是只表达性染色体上的基因，C错误；D、X和Y为同源染色体，在初级精母细胞中一定含有Y染色体，但在减数第一次分裂过程中，由于发生了同源染色体的分离，次级精母细胞中只含X或Y这对同源染色体中的一条．也就是说次级精母细胞有的含X染色体，有的含Y染色体，D错误．故选：B．我们从基因与染色体的关系和基因的表达以及减数分裂的过程思考问题．基因的遗传与表达是两个独立的过程．主要考查我们对人类性别决定与伴性遗传等考点的理解．重点要理解基因的遗传与表达是两个独立的过程．知识比较抽象，一定要加深理解．5.下列细胞中既含有同源染色体，又含染色单体的是（）①减数第一次分裂后期②减数第二次分裂后期③有丝分裂后期④有丝分裂中期⑤减数第一次分裂中期⑥减数第二次分裂末期．A.①②③B.④⑤⑥C.①④⑤D.②③⑥【答案】C【解析】解：①减数第一次分裂后期，同源染色体分离，但仍位于一个细胞中，着丝点没有分裂，所以既含有同源染色体，又含染色单体，①正确；②减数第二次分裂后期，不含同源染色体，着丝点分裂，所以既不含有同源染色体，又不含染色单体，②错误；③有丝分裂后期，着丝点分裂，但不发生同源染色体分离，所以含有同源染色体，但不含染色单体，③错误；④有丝分裂中期，含同源染色体分离，着丝点没有分裂，染色体排列在赤道板上，所以既含有同源染色体，又含染色单体，④正确；⑤减数第一次分裂中期，同源染色体排列在赤道板两侧，着丝点没有分裂，所以既含有同源染色体，又含染色单体，⑤正确；⑥减数第二次分裂中期，不含同源染色体分离，着丝点没有分裂，染色体排列在赤道板上，所以不含有同源染色体，但含染色单体，⑥错误．既含有同源染色体，又含染色单体的是①④⑤．故选：C．有丝分裂和减数分裂过程的主要区别：本题考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．6.豌豆和小麦的高茎对矮茎均为显性．将纯种的高茎和矮茎豌豆间行种植，另将纯种的高茎和矮茎小麦间行种植．自然状态下，从矮茎植株上获得的F1的性状是（）A.豌豆和小麦均有高茎和矮茎 B.豌豆均为矮茎，小麦有高茎和矮茎C.豌豆和小麦的性状分离比均为3：1D.小麦均为矮茎，豌豆有高茎和矮茎【答案】B【解析】解：（1）豌豆在自然状态下是严格自花传粉、闭花授粉的，不会杂交，只能自交，所以隐性性状（矮茎）植株上获得F1的性状仍然是矮茎；（2）小麦自然状态下既有杂交也有自交，小麦的花粉可自由掉落到别的小麦植株上，如果小麦自交，则隐性性状（矮茎）植株上获得F1的性状是矮茎；如果是杂交，则高茎的花粉落在矮茎植株以后还得的F1的性状是高茎．故选：B．自然状态下，豌豆是严格自花传粉、闭花授粉的，不会杂交；而小麦自然状态下既有杂交也有自交．本题考查基因的分离定律的实质及其应用等相关知识，意在考查学生对已学知识的理解程度、分析问题、解决问题的能力．7.下列各种遗传现象中，不属于性状分离的是（）A.F1的高茎豌豆自交，后代中既有高茎豌豆，又有矮茎豌豆B.F1的短毛雌兔与短毛雄兔交配，后代中既有短毛兔，又有长毛兔C.粉红色牵牛花自交，后代中出现红色、粉红色和白色三种牵牛花D.黑色长毛兔与白色短毛兔交配，后代出现一定比例的白色长毛兔【答案】D【解析】解：A、F1的高茎豌豆自交，后代中既有高茎豌豆，又有矮茎豌豆，属于性状分离，A 错误；B、F1的短毛雌兔与短毛雄兔交配，后代中既有短毛兔，又有长毛兔，属于性状分离，B错误；C、粉红的牵牛花自交，后代中出现红色、粉红色和白色三种牵牛花，说明红色对白色是不完全显性，粉红色是杂合子，粉红的牵牛花自交，后代中出现红色、粉红色和白色三种牵牛花属于性状分离，C错误；D、白色长毛兔在亲代和子代中都有，黑色色长毛兔与白色短毛兔交配，后代出现一定比例的白色长毛兔，不是性状分离，D正确．性状分离是指让具有一对相对性状的亲本杂交，F1全部个体都表现显性性状，F1自交，F2个体大部分表现显性性状，小部分表现隐性性状的现象．对于性状分离概念的理解是本题考查的重点．8.基因型为A a B b C c的个体中，这三对等位基因分别位于三对同源染色体上．在该生物个体产生的配子中，含有显性基因的配子比例为（）A. B. C. D.【答案】D【解析】解：该生物的基因型是A a B b C c，由于3对等位基因位于3对同源染色体上，通过减数分裂形成配子时，每对等位基因分离、非等位基因之间自由组合，形成的每种配子的概率相等．即A与a分离、B与b分离、C与c分离，含有A与a、B与b、C与c的各占；故三对等位基因均为隐性基因abc的概率=××=，其余配子均含有显性基因，故含有显性基因的配子比例为1-=．故选：D．3对等位基因位于3对同源染色体上，则3对基因的遗传遵循基因的自由组合定律．由于各对基因独立，可以将每对基因分解考虑，这样就变成几个一对等位基因的分离规律，它们是独立事件，最后结果按乘法定理计算．本题考查基因自由组合定律及应用，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能用文字及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力和计算能力．9.果蝇的红眼（E）对白眼（e）、灰身（B）对黑身（b）、长翅（V）对残翅（v）为显性．某雄性果蝇的三对等位基因在染色体上的分布如图所示，下列相关叙述错误的是（不考虑交叉互换等）（）A.控制果蝇眼色和翅形的两对基因的遗传遵循基因的自由组合定律B.一个初级精母细胞产生的精细胞的基因型为V b X E、vb Y或V b Y、vb X EC.有丝分裂后期，移向细胞同一极的基因有V、v、b、b、ED.DNA复制形成的两个V基因，彼此分离只发生在减数第二次分裂后期【答案】D【解析】解：A、由于控制果蝇眼色的基因位于X染色体上，而控制果蝇翅形的基因位于常染色体上，所以两对基因的遗传遵循基因的自由组合定律，A正确；B、由于b与v、b与V位于一对同源染色体上，而一个初级精母细胞经减数分裂只能产生2种精细胞，所以图示细胞的一个初级精母细胞产生的精细胞的基因型为V b X E、vb Y 或V b Y、vb X E，B正确；C、由于有丝分裂过程中同源染色体不分离，所以在有丝分裂后期，移向细胞同一极的基因都有V、v、b、b、E，C正确；D、DNA复制形成的两个V基因，彼此分离发生在减数第二次分裂后期和有丝分裂后期，故选：D．根据题意和图示分析可知：图示是雄果蝇的三对等位基因在染色体上的分布，果蝇体内控制体色和翅形的基因都位于一对同源染色体上，属于基因的连锁；而控制眼色的基因位于X染色体上，属于伴性遗传．本题考查基因分离定律、基因自由组合定律及减数分裂的相关知识，要求考生掌握减数分裂的特点及基因自由组合定律的实质，能根据图中信息准确答题，属于考纲理解和应用层次的考查．10.果蝇红眼对白眼为显性，控制该性状的基因位于X染色体上．果蝇缺1条Ⅳ号染色体仍能正常生存和繁殖，缺失2条则胚胎致死．一对都缺失1条Ⅳ号染色体的红眼果蝇杂交（亲本雌果蝇为杂合子），则F1中（）A.缺失1条Ⅳ号染色体的红眼果蝇占B.染色体数正常的白眼果蝇占C.缺失1条Ⅳ号染色体的白眼果蝇占D.染色体数正常的红眼果蝇占【答案】D【解析】解：A、由于缺失两条的不能存活，因此后代中缺失一条染色体的占，红眼果蝇（X B X B、X B X b、X B Y）占，因此缺失1条Ⅳ号染色体的红眼果蝇==，A错误；B、后代正常染色体的占，白眼果蝇占，因此染色体数正常的白眼果蝇==，B 错误；C、同理可得，缺失1条Ⅳ号染色体的白眼果蝇=，C错误；D、染色体数正常的红眼果蝇=，D正确．故选：D．由题意可知，红眼和白眼在X染色体上，X B X b和X B Y交配后代的基因型为：X B X B：X B X b：X B Y：X b Y=1：1：1：1；亲本中均缺失一条Ⅳ染色体，因此后代中缺失一条的占，缺失两条的和染色体正确的均占，但由于缺失两条的不能存活，因此后代正常染色体的占，缺失一条染色体的占．由此可以计算后代不同表现型的概率．本题考查了染色体缺失致死的变异以及基因自由组合定律的应用知识，意在考查考生的分析能力和理解应用能力，难度适中．基因的分离定律是基因的自由组合定律的基础，因此在解答本题时，首先利用分离定律对两对基因逐对考虑，然后再利用乘法法则进行组合．11.已知豌豆红花对白花、高茎对矮茎、子粒饱满对子粒皱缩为显性，控制它们的三对基因自由组合．以纯合的红花高茎子粒皱缩与纯合的白花矮茎子粒饱满植株杂交，F2代理论上不可能为（）A.8种表现型B.高茎子粒饱满：矮茎子粒皱缩为15：1C.红花子粒饱满：红花子粒皱缩：白花子粒饱满：白花子粒皱缩为9：3：3：1D.红花高茎子粒饱满：白花矮茎子粒皱缩为27：1【答案】B【解析】解：A、F1自交后代中，表现型种类=2×2×2=8种，A正确；B、F2代高茎子粒饱满（B_C_）：矮茎子粒皱缩（bbcc）为9：1，B错误；C、仅看两对性状的遗传，根据自由组合定律，F1红花子粒饱满（B b C c）自交后代表现型及比例为：红花子粒饱满：红花子粒皱缩：白花子粒饱满：白花子粒皱缩为9：3：3：1，C正确；D、F2代中红花高茎子粒饱满=，白花矮茎子粒皱缩，所以红花高茎子粒饱满：白花矮茎子粒皱缩为27：1，D正确．故选：B．根据题意分析可知：三对基因位于三对染色体上，符合基因自由组合规律．设显性基因依次是A、B、C，则亲本基因型为AABB cc和aabb CC，F1基因型为A a B b C c．本题考查基因自由组合定律的应用，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用数学方式准确地描述生物学方面的内容、以及数据处理能力．12.如图为果蝇性染色体结构简图．要判断果蝇某伴性遗传基因位于片段Ⅰ上还是片段Ⅱ-1上，现用一只表现是隐性的雌蝇与一只表现型为显性的雄蝇杂交，不考虑突变．下列根据子代的性状表现对该基因的位置判断，说法正确的是（）A.若后代雌性为显性，雄性为隐性，则该基因一定位于片段Ⅰ上B.若后代雌性为显性，雄性为隐性，则该基因一定位于片段Ⅱ-1上C.若后代雌性为隐性，雄性为显性，则该基因一定位于片段Ⅰ上D.若后代雌性为隐性，雄性为显性，则该基因一定位于片段Ⅱ-1 上【答案】C【解析】解：用B、b表示伴性遗传的基因，因后代雌果蝇的两个X染色体来自双亲，雄果蝇的X染色体只来自母体，所以后代都含有X b．（1）若子代雌性为显性，基因型为X B X b，雄性为隐性的基因型为X b Y或X b Y b，Y染色体上可以含有b基因也可以不含有，所以该对基因可以位于同源区Ⅰ上，也可以位于非同源区Ⅱ-1上；（2）若子代雌性为隐性的基因型为X b X b，雄性为显性的X b Y B，Y染色体上必须有B基因雄性才为显性，所以该对基因位于同源区Ⅰ上；A、若后代雌性为显性，雄性为隐性，则该基因位于片段Ⅰ或Ⅱ-1上，A错误；B、若后代雌性为显性，雄性为隐性，则该基因位于片段Ⅰ或Ⅱ-1上，B错误；C、若后代雌性为隐性，雄性为显性，则该基因位于片段Ⅰ上，C正确；D、若后代雌性为隐性，雄性为显性，则该基因位于片段Ⅰ上，D错误．故选：C．图中是一对性染色体X和Y，Ⅰ为XY的同源区，Ⅱ-1为X染色体所特有的片段，Ⅱ-2为Y染色体所特有的片段．用一只表现型是隐性的雌蝇与一只表现型为显性的雄蝇杂交，不考虑突变，若后代为①雌性为显性，雄性为隐性，则亲本为：X b X b与X B Y或X B Y b，基因位于Ⅱ-1或Ⅰ；用一只表现型是隐性的雌蝇与一只表现型为显性的雄蝇杂交，不考虑突变，若后代为②雌性为隐性，雄性为显性，则亲本为：X b X b与X b Y B，本题考查基因与染色体关系和伴性遗传的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．难度较大，解题的关键是会分析性染色体上的基因遗传特点．13.如果将含有1对同源染色体的精原细胞的2个DNA分子都用15N标记，并只供给精原细胞含14N的原料，该细胞进行1次有丝分裂后再减数分裂1次，产生的8个精细胞中（无交叉互换现象），含15N、14N标记的DNA分子的精子所占的比例依次是（）A.50%100% B.25%50% C.25%100% D.50%50%【答案】A【解析】解：由题意可知，该精原细胞的2个DNA分子的四条脱氧核苷酸链都被15N标记．因此进行有丝分裂产生的两个子细胞中，每个细胞的每个DNA分子上都有一条链被标记；产生的两个子细胞再各自进行减数分裂，复制后每条染色体有2个DNA分子，2个DNA 分子中一条脱氧核苷酸链被15N标记．由于同源染色体的分离，产生的每个次级精母细胞中都有一条脱氧核苷酸链被15N标记，因此最终所产生的八个精子中，有一半含15N 标记．又由于有丝分裂和减数分裂过程中，都是以14N的原料进行复制的，所以都含有14N．故选：A．根据DNA半保留复制的特点，用15N标记的精原细胞在只供给含14N的原料中进行了一次有丝分裂，则DNA分子中都是一条链含15N，一条链含14N．两个子细胞再各自进行减数分裂，都是以14N的原料进行复制，所以每个DNA分子中都含有14N．本题考查DNA分子复制和细胞分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．14.如图是甲病（显性基因为A，隐性基因为a）和乙病（为伴性遗传病，显性基因为B，隐性基因为b）两种遗传病的系谱图．据图分析，下列叙述正确的是（）A.甲病是伴X显性遗传病 B.Ⅲ-2 基因型为AAX b YC.若Ⅱ-5与一正常的女性婚配，则其子女患甲病的概率为D.若Ⅲ-1与Ⅲ-5结婚生了一个男孩，其患一种病的概率为【答案】C【解析】解：A、根据分析可知，甲病的遗传方式为常染色体上的显性遗传，A错误；B、Ⅲ-2两病兼发，父亲不患甲病，故Ⅲ-2基因型为A a X b Y，B错误；C、Ⅱ5与正常女性婚配，题中两者与甲病相关的基因型分别为A a、aa，其子女患病的概率为A a×aa→A a，C正确；D、若Ⅲ-1与Ⅲ-5近亲婚配，由两者的基因型可知，其子女不会患甲病，故所生育的男孩患乙病的概率为X B X b×X B Y→×X b Y=X b Y，D错误．故选：C．判断甲病的遗传方式：由Ⅱ5（患者）与Ⅱ6婚配（患者），生育了Ⅲ3（女性正常），可以判断出甲病的遗传方式为常染色体上的显性遗传；判断乙病的遗传方式：Ⅱ1和Ⅱ2都不患乙病，出生患乙病的儿子，已知乙病为伴性遗传病，再有患乙病的男子的儿子不都患乙病，故排除伴Y遗传，乙病为伴X染色体隐性遗传病．本题结合系谱图，考查人类遗传病及伴性遗传，要求考生识记人类遗传病的特点，能利用口诀，根据系谱图判断遗传病的遗传方式，进而判断相应个体的基因型；同时能利用逐对分析法进行简单的概率计算．15.在家鼠中短尾（T）对正常尾（t）为显性．一只短尾鼠与一只正常鼠交配，后代中正常尾与短尾比例相同；而短尾类型相交配，子代中有一类型死亡，能存活的短尾与正常尾之比为2：1，则不能存活类型的基因型可能是（）A.TTB.T tC.ttD.TT或T t【答案】A【解析】解：根据一只短尾鼠与一只正常鼠交配，后代中正常尾与短尾比例相同，即后代正常尾：短尾=1：1可知第一代是测交，则短尾亲本的基因型为T t，子代正常尾基因型为tt，短尾基因型为T t．又因为短尾类型相交配，子代中有一类型死亡，能存活的短尾与正常尾之比为2：1，如果亲本有纯合子，则后代不会出现性状分离，所以该实验中亲本短尾基因型全为T t，他们之间杂交的后代基因型比例为TT：T t：tt=1：2：1，又因为第二代杂交结果是短尾比正常是2：1，可以推出不能存活的基因型为TT．故选：A．考查的知识点是基因的分离规律的实质及应用．由题意分析可知，一只短尾鼠与一只正常鼠交配，后代中正常尾与短尾比例相同，符合孟德尔的测交实验；而短尾类型相交配，子代中有一类型死亡，能存活的短尾与正常尾之比为2：1，结果不是3：1，说明有个体死亡．要求能熟练掌握孟德尔的基因的分离规律的杂交试验结果．难点在于显性纯合致死，意在考查学生的判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．16.下列各项中，不能说明基因和染色体行为存在平行关系的是（）A.基因、染色体在生殖过程中的完整性和独立性B.体细胞中基因、染色体成对存在，配子中二者都是单一存在C.体细胞中成对的基因、同源染色体都是一个来自母方，一个来自父方D.等位基因分离、非同源染色体的自由组合【答案】D【解析】解：A、在减数分裂过程中，同源染色体分离、等位基因分离，说明基因、染色体在生殖过程中的完整性和独立性，A正确；B、体细胞中基因、染色体成对存在，减数分裂产生的配子中二者都是单一存在，B正确；C、受精作用是指精子和卵细胞结合，形成受精卵，所以体细胞中成对的基因、同源染色体都是一个来自母方，一个来自父方，C正确；D、在减数第一次分裂后期，等位基因随同源染色体的分离而分离、非同源染色体上的非等位基因自由组合，D错误．故选：D．所谓平行关系即两者的行为要表现一致．基因是有遗传效应的DNA片段，染色体的主要成分是蛋白质和DNA分子；基因在染色体上呈线性排列．本题考查基因和染色体行为的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所。

河南省郑州市七校联考2016-2017学年高二上学期期中考试生物试题一、选择题（每小题2分，共50分）1. 遗传学之父孟德尔经过多年的实验发现了遗传规律，其中基因的分离定律和自由组合定律分别发生于下图中的A.（1）（1）B.（1）（2）C.（2）（2）D.（2）（3）2.假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、实验检验、得出结论”五个基本环节。

下列关于孟德尔的研究过程的分析不正确的是 A.提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上的B.“在形成配子时，等位基因随同源染色体的分开而分离”是孟德尔所做的假设内容之一 B ．孟德尔预测矮茎豌豆与F 1高茎豌豆杂交，其子代出现性状分离且高茎：矮茎=1:1，这属于演绎推理C ．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验 3.在探索遗传本质的过程中，科学发现与使用的研究方法配对正确的是 ①1孟德尔的豌豆杂交实验②萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上” ③摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上 A ．①假说—演绎法；②假说—演绎法；③类比推理 B ．①假说—演绎法；②类比推理；③类比推理 C ．①假说—演绎法；②类比推理；③假说—演绎法 D ．①类比推理；②假说—演绎法；③类比推理4.人类眼睛褐色由显性遗传因子控制，眼睛蓝色由其相对的隐性遗传因子控制。

假定一个蓝色眼睛的男子与一个褐色眼睛的女子婚配，而该女子的母亲是蓝眼。

问其后代的眼色预期比率是 A.21褐眼、21蓝眼 B.43褐眼、41蓝眼 C.全部褐眼 D.41褐眼、43蓝眼5.假设某植物种群足够大,可以随机交配,没有迁入和迁出,基因不产生突变。

抗病基因R 对感病基因r 为完全显性。

现种群中感病植株rr 占91,抗病植株RR 和Rr 各占94,抗病植株可以正常开花和结实,而感病植株在开花前全部死亡。

则子一代中感病植株占 A.91 B.161 C.814 D.816.椎实螺是雌雄同体的动物，其外壳的旋转方向可以是左旋的，也可以是右旋的。

一、选择题1. 下列关于线粒体的叙述，正确的是A。

外膜的面积比内膜的大 B.外膜蛋白质与脂质的比例高于内膜C。

既能产生水，也要消耗水 D.含有DNA，不含RNA【答案】C【考点定位】线粒体的结构与功能【名师点睛】通过活体染料健那绿染色后，在显微镜下可看到呈蓝绿色的短棒状、圆球状线粒体，线粒体和叶绿体一样①具有双层膜结构；②含有少量DNA和RNA；③具有能量转换功能；④有液态的基质.线粒体是有氧呼吸的主要场所，是细胞的“动力车间”，在线粒体的基质中能能进行有氧呼吸的第二阶段，线粒体内膜上能进行有氧呼吸的第三阶段，所以线粒体的内膜上附着有很多的有氧呼吸酶，内膜蛋白质比例高于外膜.在代谢旺盛的细胞中它们的数量会增多，在代谢减弱的细胞中它们的数量会减少,心肌细胞需要较多的能量,故线粒体数量会比腹肌细胞多，哺乳动物精子的头部也聚集来很多的线粒体。

并非所有动物细胞都有线粒体，如蓝藻、蛔虫和哺乳动物成熟的红细胞中无线粒体.12. 下列关于生物学实验中所用试剂的说法，正确的是A.高温处理过的唾液淀粉酶仍能与双缩脲试剂产生紫色反应B.用吡罗红染色剂处理细胞，可以观察到DNA在细胞中的分布C。

用苏丹IV染液鉴定含脂肪较多的细胞，显微镜下可见染成橘黄色的脂肪颗粒D.判断酵母菌是否进行酒精发酵，可选择高锰酸钾溶液【答案】A【解析】A。

高温处理过的唾液淀粉酶(蛋白质）发生了变性，破坏了其空间结构，但是肽键没有被破坏，所以与双缩脲试剂仍可以产生紫色反应，A正确；B.吡罗红染色剂能使RNA呈红色，所以细胞经吡罗红染色后，只能观察到RNA在细胞中的分布,B错误；C.用苏丹IV 染液鉴定含脂肪较多的细胞,显微镜下可见染成红色的脂肪颗粒，C错误；D.判断酵母菌是否进行酒精发酵，可选择酸性重铬酸钾溶液来鉴定，D错误。

【考点定位】检测脂肪、蛋白质、酒精的实验DNA、RNA在细胞中的分布实验【名师点睛】生物组织中化合物的鉴定:（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀），斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如淀粉、蔗糖等）；（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应；(3)脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）；（4）甲基绿能使DNA呈绿色，吡罗红能使RNA呈红色;(5）检验CO2可用澄清石灰水Ca（OH）2,也可用溴麝香草酚蓝水溶液检测CO2，颜色变化是：由蓝变绿再变黄；（6）检验酒精用酸性重铬酸钾溶液，颜色是橙色变成灰绿色；（7）鉴定淀粉用碘液，呈蓝色；(8)染色线粒体用健那绿(活。

2017-2018学年度上学期高二期中考试生物本试题卷共8页，31题。

全卷满分90分。

考试用时90分钟。

注意事项:1.答题前，先将自己的姓名、考生号、考场号、座位号、班级填写在答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡的指定位置。

2.选择题的作答: 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3.非选择题的作答: 用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4.考试结束后，请将答题卡上交。

第I卷 (选择题)本卷共有25小题，第1~10 题，每小题1分，第11-25 题，每小题2 分,共40分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.在人体内，细胞外液是机体细胞生活的环境。

下列叙述错误．．的是A.细胞外液包括血浆、组织液和淋巴等B.红细胞等血细胞直接生活在血浆中C.组织液的渗透压主要由Na+、CI-等共同维持D.血浆中含有酶，激素等物质，是代谢的主要场所2.下列物质不属于人体内环境组成成分的是A.乙酰胆碱B.血红蛋白C.甲状腺激素D.尿素3.下列生理过程可发生在人体血浆中的是A.乳酸与NaHCO3反应生成乳酸钠B.DNA分子的复制与RNA的合成C.葡萄糖氧化分解生成水和CO2D.淀粉酶催化淀粉水解产生麦芽糖4.高原空气稀薄，易造成机体缺氧，使刚进入高原地区的某些人出现头疼、乏力甚至血压升高等症状。

据此分析，下列说法不正确的是A.人体维持稳态的调节能力是有一定限度的B.外界环境的变化会影响机体内环境的稳态C.外界环境的变化必将使内环境稳态遭到破坏D.内环境的变化公影响机体正常的生命活动5.下列关于内环境稳态调节机制的说法，错误．．的是A.人体某种器官的功能出现障碍，可能会引起内环境稳态失调B.人们最初认为机体内环境的稳定主要依赖于神经系统的调节C.内环境理化性质的相对稳定只与神经调节和体液调节有关D.免疫系统通过消除癌变的、衰老的细胞等维持内环境稳态6.下列关于人体内激素的叙述，正确的是A.人体内的激素是一类具有调节作用的有机物B.人体内的激素都是由特定的内分泌腺产生的C.血浆中的激素是由高尔基体产生的分泌蛋白D.正常机体内，与受体结合的激素可持续起作用7.下列选项中，不属于激素调节特点的是A.微量而高效B.作用过程准确而迅速C.通过体液的运输D.作用于靶细胞、靶器官8.图示为高等动物神经元的结构模式图。

2016-2017学年河南省郑州一中高二（上）质检生物试卷（1-2单元）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题(本大题共30小题，共60.0分)1.下面为有关孟德尔豌豆的七对相对性状杂交实验的说法，其中错误的是（）A.正确运用统计方法，孟德尔发现在不同性状的杂交实验中，F2的分离比具有相同的规律B.解释实验现象时，提出的“假说”之一：F1产生配子时，成对的遗传因子分离C.根据假说，进行“演绎”：若F1产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交实验后代应出现两种表现型，且比例为1：1D.由于假说能解释F1自交产生3：1分离比的原因，所以假说成立2.小麦和玉米是我国北方重要的农作物．优良小麦品种可连续种植，但玉米需要年年买种．关于小麦和玉米的下列叙述，不正确的是（）A.玉米的红粒与小麦的白粒是一对相对性状B.农业生产中小麦种为纯合子，自交不会发生性状分离C.优良小麦品种的培育需要通过连续自交D.玉米的花为单性花，更适于进行杂交实验3.某常染色体遗传病，其基因型为AA的人都患病，A a的人有50%患病，aa的人都正常．一对新婚夫妇中女性正常，她的母亲是A a患病，她的父亲和丈夫的家族中均无该病患者，请推测这对夫妇的子女中患病的概率是（）A.1 12B.16C.13D.124.西红柿果肉颜色红色和紫色为一对相对性状，红色为显性．用杂合的红果肉西红柿自交获得F1，将F1中表现型为红果肉的西红柿自交得到F2，以下叙述正确的是（）A.F2中无性状分离B.F2中性状分离比为3：1C.F2红果肉个体中杂合子占25D.F2中首先出现能稳定遗传的紫果肉西红柿5.小鼠的体色灰色与白色是由常染色体上的一对基因控制的相对性状，某校生物科研小组的同学饲养了8只小鼠（编号①～⑧），同时进行了一次杂交实验，下表是杂交组该小组同学认为，根据上述实验结果不能确认哪个性状是显性性状，需重新设计杂交组合，以确定这对性状的显隐性．请选出最合理的实验方案（）A.让①与⑥杂交，③与⑧杂交，观察后代体色情况B.让⑤与⑧杂交，⑥与⑦杂交，观察后代体色情况C.让①与④杂交，②与③杂交，观察后代体色情况D.让③与⑥杂交，④与⑤杂交，观察后代体色情况6.在家蚕遗传中，黑色（A）与淡赤色（a）是有关蚁蚕（刚孵化的蚕）体色的相对性状，黄茧（B）与白茧（b）是有关茧色的相对性状．假设这两对相对性状自由组合，黑蚁黄茧黑蚁白茧淡赤蚁黄茧淡赤蚁白茧组合一9331组合二0101组合三3010A.组合一中两亲本的基因型一定是A a B b×A a B bB.组合三中两亲本的基因型可以是A a BB×A a BBC.若组合一和组合三亲本杂交，子代表现型及比例与组合三的相同D.组合二亲本一定是A abb×aabb7.某种植物的果皮颜色有白色、绿色和黄色三种，分别由位于两对同源染色体上的等位基因控制．如图是控制果皮不同色素合成的生理过程，则下列说法正确的是（）A.白果皮植株的基因型有两种B.黄果皮植株的基因型有两种C.B b T t的个体自交，后代中白果皮：黄果皮：绿果皮=9：6：1D.B b T t的个体自交后代白果皮纯合子占1168.某植物花瓣的大小受一对等位基因A、a控制，基因型为AA的植株表现为大花瓣，基因型为A a的植株表现为小花瓣，基因型为aa的植株表现为无花瓣．花瓣颜色受另一对等位基因R、r控制，基因型为RR和R r的花瓣为红色，基因型为rr的花瓣为黄色，两对基因独立遗传．若基因型为A a R r的亲本自交，则下列有关判断错误的是（）A.子代共有9种基因型B.子代有花瓣植株中，A a R r所占的比例为13C.子代共有6种表现型D.子代的红花植株中，纯合子占199.已知某一动物种群中仅有A abb和AA bb两种类型的个体（aa的个体在胚胎期致死），两对性状遵循基因自由组合定律，A abb：AA bb=1：1，且该种群中雌雄个体比例为1：1，个体间可以自由交配，则该种群自由交配产生的成活子代中能稳定遗传的个体所占比例是（）A.5 8B.35C.14D.3410.孟德尔研究了7对相对性状的遗传，发现任意两对相对性状的杂交实验均符合自由组合定律，对此现象的解释，不正确的是（）A.这7对相对性状的遗传是互不干扰的B.豌豆至少有7对同源染色体C.7对相对性状中任意一对相对性状的遗传一定符合分离定律D.豌豆所有相对性状中任意两对相对性状的遗传均符合自由组合定律11.如图示某动物精原细胞中的一对同源染色体．在减数分裂过程中，该对同源染色体发生了交叉互换，结果形成了①～④所示的四个精细胞，这四个精细胞中，来自同一个次级精母细胞的是（）A.①与②B.①与③C.②与③D.②与④12.下列关于观察减数分裂实验的叙述中，错误的是（）A.可用蝗虫精母细胞的固定装片观察减数分裂B.用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的装片容易观察到减数分裂现象C.能观察到减数分裂现象的装片中，可能观察到同源染色体联会现象D.用洋葱根尖制成装片，能观察到同源染色体联会现象13.下列关于细胞分裂的叙述，正确的是（）A.动物精原细胞在进行减数分裂过程中形成了四个四分体，则减数分裂第二次分裂后期的次级精母细胞中染色体数、染色单体数和DNA分子数依次为16、0、16B.某细胞在减数第二次分裂中期有染色体8条，此细胞在减数分裂过程中可产生4个四分体C.某细胞有丝分裂后期有36个着丝粒，该细胞在减数第二次分裂的后期也有36个着丝粒D.一个基因型为A a X b Y的精原细胞，在减数分裂过程中，由于染色体分配紊乱，产生了一个A a X b的精子，则另外三个精子的基因型分别是A a X b、Y、Y14.某研究小组从蛙的精巢中提取一些细胞，测定细胞中染色体数目（无突变发生），将这些细胞分为三组，每组的细胞数如图所示．对图示结果分析不正确的是（）A.乙组细胞中有一部分可能正在进行DNA的复制B.丙组细胞中有一部分可能正在发生非同源染色体上的非等位基因的重新组合C.乙组细胞中既有进行有丝分裂的细胞也有进行减数分裂的细胞D.用药物阻断DNA复制会减少甲组细胞的生成15.如图为某动物某器官内的细胞分裂示意图，下列叙述不正确的是（）A.该器官不可能是肝脏B.图②中染色体数：核DNA分子数=1：2C.图③中有两个四分体D.图④中可能存在两条Y染色体16.果蝇的红眼与白眼是一对相对性状，且红眼对白眼为显性，相关基因位于X染色体上．下列关于果蝇的叙述正确的是（）A.红眼雌果蝇体细胞一定含有两个红眼基因B.红眼雄果蝇产生的精子中一定含有红眼基因C.白眼雌果蝇产生的卵细胞中一定含有一个白眼基因D.白眼雄果蝇细胞中一定只含有一个白眼基因17.人类的性别决定为XY型，性别比例理论上应为1：1，研究发现性别比例随发育阶段不同而不同，表现为如下规律：男女受精时120-130：100出生时103-105：10010-40岁100：10040-50岁90：10050-60岁70：10060-80岁50：10080-100岁20：100对于人类性别比例随发育阶段逐渐下降的现象，下列有关解释不正确的是（）A.Y染色体较为短小，缺少与X染色体相对应的基因，导致男性患病率相对较高B.男性吸烟、喝酒人数较多，导致患病率较高C.男性承担较重的体力劳动和较大的生活压力，寿命一般较短D.与重男轻女的世俗观念有关18.根据基因与染色体的相应关系，非等位基因的概念可叙述为（）A.染色体不同位置上的不同基因B.同源染色体上不同位置上的基因C.非同源染色体上的不同基因D.同源染色体相同位置上的基因19.科学家将抗冻蛋白基因导入烟草，筛选出抗冻蛋白基因成功整合到染色体上的烟草（假定抗冻蛋白基因都能正常表达）．某些烟草的体细胞含两个抗冻蛋白基因，这两个基因在染色体上的整合情况有图示的三种类型（黑点表示抗冻蛋白基因的整合位点）；让这些含两个抗冻蛋白基因的烟草自交，后代抗冻烟草和普通烟草（不含抗冻蛋白基因）的比分别是（）A.1：0 3：1 15：1B.3：1 3：1 9：6：1C.1：0 1：1 9：6：1D.1：1 3：1 15：120.人类的色盲基因位于X染色体上，母亲为色盲基因的携带者，父亲色盲，生下四个孩子，其中一个正常，两个携带者，一个色盲，他们的性别是（）A.三女一男或全是女孩B.全是男孩或全是女孩C.三女一男或两女二男D.三男一女或二男二女21.一种鱼的雄性个体不但生长快，而且肉质好，具有比雌鱼高得多的经济价值．科学家发现这种鱼X染色体上存一对等位基因D-d，含有D的精子失去受精能力．若要使杂交子代全是雄鱼，可以选择的杂交组合为（）A.X d X d×X D YB.X D X D×X d YC.X D X d×X d YD.X D X D×X D Y22.人类的先天性白内障是常染色体显性遗传病，低血钙佝偻病是伴X显性遗传病．一个先天性白内障男性（血钙正常）和一个低血钙佝偻病女性（眼球正常）婚配，生有一个正常女孩．该夫妇又生下一男一女双胞胎，则两个孩子均正常的可能性为（）A.1 16B.132C.18D.1223.如图为某遗传病的系谱图，相关基因用B、b表示．图中1个体的基因型不可能是（）A.bbB.B bC.X b YD.X B Y24.果蝇的红眼和白眼是性染色体上的一对等位基因控制的相对性状．用一对红眼雌雄果蝇交配，子一代中出现白眼果蝇，让子一代果蝇自由交配．理论上子二代果蝇中红眼和白眼的比倒为（）A.13：3B.5：3C.3：1D.7：125.鸟类的性别决定为ZW型，某种鸟类的眼色受两对独立遗传的基因（A，a和B，b）控制．甲、乙是两个纯合品种，均为红色眼，根据下列杂交结果，推测杂交1的亲本基因型是（）A.甲为AA aa，乙为aa BBB.甲为aa Z B Z B，乙为AAZ b WC.甲为AAZ b Z b，乙为aa Z B WD.甲为AAZ b W，乙为aa Z B Z B26.雄鸟的性染色体组成是ZZ，雌鸟的性染色体组成是ZW．某种鸟（2N=80）的羽毛颜色由三种位于Z染色体上的基因控制（如图），D+控制灰红色，D控制蓝色，d控制巧克力色，D+对D和d显性，D对d显性．在不考虑基因突变的情况下，下列有关推论合理的是（）A.灰红色雄鸟的基因型有6种B.蓝色个体间交配，F1中雌性个体都呈蓝色C.灰红色雌鸟与蓝色雄鸟交配，F1中出现灰红色个体的概率是12D.绘制该种鸟的基因组图至少需要对42条染色体上的基因测序27.果蝇身体褐色对黄色（bb）为显性（为常染色体遗传），但是含B基因的品系如果在幼虫发育成成虫的这段时间内用含有银盐的食物饲养，长成的成体也为黄色，称为“表型模拟”．“表型模拟”是由环境造成的类似于某些基因型所产生的表现型．现有一只黄色雌果蝇，请你通过一次杂交实验判断其是属于纯合bb，还是属于“表型模拟”．正确的设计思路有（）①与其杂交的雄果蝇可以是正常发育（不含有银盐的食物饲养）的黄色果蝇②与其杂交的雄果蝇可以是用含有银盐的食物饲养发育得到的黄色果蝇③其子代用不含有银盐的食物饲养④其子代用含有银盐的食物饲养⑤观察并统计子代体色这种表现型．A.①④⑤B.②③⑤C.①③⑤D.②④⑤28.萝卜的花有红色的、紫色的、白色的，由一对等位基因控制．现选用紫花萝卜分别与红花、白花、紫花萝卜杂交，F1中红花、白花、紫花的数量比例分别如图①、②、③所示，下列相关叙述错误的是（）A.红花萝卜与红花萝卜杂交，后代均为红花萝卜B.白花萝卜与白花萝卜杂交，后代均为白花萝卜C.红花萝卜与白花萝卜杂交，后代既有红花萝卜，也有白花萝卜D.可用紫花萝卜与白花萝卜杂交验证基因的分离定律29.甲病和乙病均为单基因遗传病，某家族遗传家属系图如图，其中Ⅱ4不携带甲病的致病基因．下列叙述正确的是（ ）A.甲病为常染色体隐性遗传病，乙病为伴X 染色体隐性遗传病B.Ⅱ1与Ⅲ5的基因型相同的概率为14C.Ⅱ3与Ⅱ4的后代中理论上共有9种基因型和4种表现型D.若Ⅲ7的性染色体组成为XXY ，则产生异常生殖细胞的最可能是其母亲30.玉米是雌雄同株、异花传粉植物，可以接受本植株的花粉，也能接受其他植株的花粉．在一块农田间行种植等数量基因型为A a 和aa 的玉米（A 和a 分别控制显性性状和隐性性状，且A 对a 为完全显性），假定每株玉米结的子粒数目相同，收获的玉米种下去，具有A 表现型和a 表现型的玉米比例应接近（ ）A.1：4B.5：11C.1：2D.7：9二、探究题(本大题共5小题，共40.0分)31.基因A 和a 、B 和b 同时控制菜豆种皮的颜色，显性基因A 控制色素合成，且AA 和A a 的效应相同，显性基因B 淡化颜色的深度（B 基因存在时，使A 基因控制的颜色变浅），且具有累加效应．现有亲代种子P 1（纯种，白色）和P 2（纯种，黑色），杂交实验如图所示，请分析回答下列问题．（1）两个亲本P 1和P 2的基因型分别是 ______ 、 ______ ．F 2中种皮为黄褐色的个体基因型： ______ ．（2）让纯种白色菜豆植株和纯种黑色菜豆植株杂交，产生的子一代植株所结种子均为黄褐色种皮．请写出可能的杂交组合（亲本基因型） ______ ．（3）F 2中种皮为黑色的个体基因型有 ______ 种，其中纯合子在黑色个体中占 ______ ．要想通过实验证明F 2中某一黑色个体是否为纯合子，将其与F 1杂交，并预测实验结果和结论．① ______ ．② ______ ．32.如图果蝇体内细胞在分裂过程中某比例值H （H ═ 染色体数核DNA 含量）的变化曲线，f代表细胞分裂刚好结束．回答有关问题：（1）该图若为有丝分裂，则cd 段中，细胞内有同源染色体 ______ 对；ef 段中，细胞内有同源染色体 ______ 对．（2）该图若为减数分裂，在 ______ 段既具有同源染色体的细胞，又具有不含同源染色体的细胞．（3）该图若为减数分裂，则基因的分离和自由组合都发生在 ______ 段．（4）cd 段时，H 的值为 ______ ．此时，细胞内 染色体数DNA 含量的值会比H 值 ______ （大/小/相等）．33.如图表示果蝇的一个细胞，其中数字表示染色体，字母表示基因，不同基因控制着不同性状．据图分析下列问题：（1）从染色体组成情况看，该果蝇为 ______ 果蝇（填“雌”或“雄”）；从基因组成情况看，该果蝇经减数分裂可以形成______ 种配子．（2）e 基因控制性状的遗传遵循基因的 ______ 定律，该性状在雌雄个体中出现的概率大小情况是 ______ ．（3）只考虑1、2号染色体，该果蝇与相同性状的雌果蝇杂交，后代的表现型比例是 ______ ．34.某种鸟的羽色受两对相互独立的等位基因控制，其中A a 基因在性染色体的非同源区，B b 基因在常染色体上，位置如图1所示．基因A 控制蓝色物质的合成，基因B 控制黄色物质的合成，aabb 个体显白色，其遗传机理如图2所示．图3为这种鸟一个家系的羽色遗传系谱图，请回答下列问题：（1）2号基因型为 ______ ，4号基因型为 ______ ．（2）3号在与2号交配生出7号时，产生的卵细胞基因型为 ______ ，并在图4的方框中画出3号减数分裂产生此卵细胞时，减数第一次分裂后期的图象（在染色体的对应位置标注相关基因）．______（3）5号为纯合子的概率为 ______ ；若5号与6号交配，后代8号为白色羽毛的概率为 ______ ．35.玉米（2N=20）是雌雄同株的植物，顶生雌花序，侧生雌花序，已知玉米的高秆（D ）对矮秆（d ）为显性，抗病（R ）对易感病（r ）为显性，控制上述两对性状的基因分别位于两对同源染色体上，现有两个纯合的玉米品种甲（DDRR ）和乙（ddrr ），试根据如图分析回答：（1）玉米的等位基因R 、r 的遗传遵循 ______ 定律，欲将甲、乙杂交，其具体做法是 ______ ．（2）将图1中F 1代与另一玉米品种丙杂交，后代的表现型及比例如图2所示，则丙的基因型为 ______ ．丙的测交后代中与丙基因型相同的概率是 ______ ．（3）已知玉米高秆植株易倒伏．为获得符合生产要求且稳定遗传的新品种，按照图1中的程序得到F2代后，对植株进行______ 处理，选出表现型为______ 植株，通过多次自交并不断选择后获得所需的新品种．，（4）科研人员在统计实验田中成熟玉米植株的存活率时发现，易感植株存活率是12，其他植株的存活率是1，据此得出图1中F2成熟植株表现型有高秆植株存活率是23______ 种，比例为______ （不论顺序）。

河南省郑州市七校2016-2017学年高二生物上学期期中联考试卷（含解析）一、选择题（每小题2分，共50分）1. 遗传学之父孟德尔经过多年的实验发现了遗传规律，其中基因的分离定律和自由组合定律分别发生于下图中的A.（1）（1）B.（1）（2）C.（2）（2）D.（2）（3）【答案】A2. 假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、实验检验、得出结论”五个基本环节。

下列关于孟德尔的研究过程的分析不正确的是A.提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上的B.“在形成配子时，等位基因随同源染色体的分开而分离”是孟德尔所做的假设内容之一B．孟德尔预测矮茎豌豆与F1高茎豌豆杂交，其子代出现性状分离且高茎：矮茎=1:1，这属于演绎推理C．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验【答案】B【解析】孟德尔在解析豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验，根据子代性状分离比提出相关问题，A正确。

孟德尔所做的假设是生物体在形成生殖细胞时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中，配子中只含有每对遗传因子中的一个。

B错误。

孟德尔预测矮茎豌豆与F1高茎豌豆杂交，其子代出现性状分离且高茎：矮茎=1:1，这属于演绎推理，C正确。

为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验，证明假说是正确的，D正确。

【考点定位】假说—演绎法【名师点睛】学生对假说—演绎法理解不清1．一对相对性状的杂交实验——发现问题(1)分析豌豆作为实验材料的优点①传粉：自花传粉，闭花受粉，自然状态下为纯种。

②性状：具有易于区分的相对性状。

(2)过程图解P 纯种高茎×纯种矮茎↓F1高茎↓⊗F2高茎矮茎比例 3 ∶ 1归纳总结：①F1全部为高茎；②F2发生了性状分离。

2．对分离现象的解释——提出假说(1)理论解释①生物的性状是由遗传因子决定的。

②体细胞中遗传因子是成对存在的。

③生物体在形成生殖细胞时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中，配子中只含有每对遗传因子中的一个。

绝密★启用前【百强校】2016-2017学年河南省郑州一中高二上入学考试化学试卷（带解析）试卷副标题考试范围：xxx ；考试时间：26分钟；命题人：xxx学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项．1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）一、选择题（题型注释）1、研究人员研制出一种锂水电池，可作为鱼雷和潜艇的储备电源。

电池以金属锂和钢板为电极材料，LiOH 为电解质，使用时加入水即可放电。

关于该电池的说法正确的是（）A ．钢板为正极，发生还原反应B ．放电时电子的流向：正极→导线→负极C ．放电时OH －向正极移动 D ．总反应为：2Li+2H+=2Li++H2↑2、下列叙述中可以说明反应2HI(g)H 2(g)＋I 2(g)已达平衡状态的是( )①单位时间内生成nmolH 2的同时生成nmolHI ②一个H —H 键断裂的同时有两个H —I 键断裂③百分组成HI%＝I 2% ④反应速率 v(H 2)＝v(I 2)＝1/2v(HI)⑤[HI]∶[H 2]∶[I 2]＝2∶1∶1 ⑥v(HI)分解＝v(HI)生成 ⑦压强不变 A ．①③⑤ B ．②⑥ C ．④⑤ D ．④⑥⑦3、实验室里可按下图所示的装置干燥、储存气体R ，多余的气体可用水吸收，则R 是（ ）A ．NO 2B ．HClC ．CH 4D ．NH 34、某有机物的结构如图所示，这种有机物不可能具有的性质是①可以燃烧；②能使酸性 KMnO4溶液退色；③能跟 NaOH 溶液反应； ④能发生酯化 反应；⑤能发生加成反应；⑥能发生水解反应 A ．①④ B ．只有⑥ C ．只有⑤ D ．④⑥5、已知1g 氢气完全燃烧生成水蒸气时放出热量121kJ ，且氧气中1molO=O 键完全断裂时吸收热量496kJ ，水蒸气中1molH-O 键形成时放出热量463kJ ，则氢气中1molH-H 键断裂时吸收热量为（ ）A ．920kJB ．557kJC ．436kJD ．188kJ6、下列说法错误的是A ．含有共价键的化合物一定是共价化合物B ．在共价化合物中一定含有共价键C ．含有离子键的化合物一定是离子化合物D ．离子化合物中可能含有共价键7、下列说法正确的是A ．所含质子数和电子数相等的粒子一定是原子B ．两种粒子如果核外电子排布相同，化学性质就一定相同C ．质量数相同的原子其化学性质一定相同D ．具有相同核电荷数的原子或简单的离子，一定是同种元素第II 卷（非选择题）二、填空题（题型注释）8、向某密闭容器中加入4molA 、1.2molC 和一定量的B 三种气体，一定条件下发生反应，各物质的浓度随时间变化如甲图所示[已知t 0～t 1阶段保持恒温、恒容，且c(B)未画出]。

绝密★启用前【百强校】2016-2017学年河南省郑州一中高二上学期期中考生物试卷（带解析）试卷副标题考试范围：xxx ；考试时间：68分钟；命题人：xxx学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项．1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）一、选择题（题型注释）1、某转基因大豆（2n=40），含有两个抗病基因，具体位置不明。

该植株自交，子代中抗虫植株所占比例为15/16。

取植株M 的某部位一个细胞在适宜条件下培养，连续正常分裂两次，产生4个子细胞。

用荧光分子检测抗病基因（只要有抗病基因，就能被荧光标记）。

下列叙述错误的是（ ）A ．若对该植物进行标记，应该是带两个荧光点B ．若每个子细胞都含有两个荧光点，则细胞分裂过程发生了交叉互换C ．若每个子细胞都只含有一个荧光点，则子细胞中的染色体数是20D ．若子细胞中有的不含荧光点，则是因为同源染色体分离和非同源染色体自由组合2、玉米植株的雄花着生在植株的顶端，雌花着生在植株的叶腋。

玉米植株一般是雌雄同株异花，也出现只开雄花或只开雌花的雄株或雌株。

玉米植株的性别决定受两对等位基因（B 和b 、T 和t ）控制，这两对等位基因位于两对同源染色体上。

玉米植株的性别试卷第2页，共11页与基因型的对应关系如下表。

下列叙述中，不正确的是（ ）A ．玉米植株控制性别的两对等位基因的遗传遵循基因的自由组合定律B ．雌雄同株异花的植株有可能产生4种类型的配子，雄株或雌株不可能产生4种类型的配子C ．雌株与雄株杂交，后代可能出现雄株、雌株，还可能出现雌雄同株异花植株D ．雌雄同株异花的植株自交，后代会出现雌雄同株异花株：雌株：雄株=9：3：4的性别分离比3、某一植物基因型为AaBb ，它减数分裂产生的配子及其比值是：Ab ：aB ：AB ：ab=4：4：1：1，那么这一植物自交后代中纯合体所占的比例是（ ） A ．34% B ．25% C ．16% D ．32%4、甲生物核酸的碱基组成为：嘌呤占45%，嘧啶占55%，乙生物遗传物质的碱基组成为：嘌呤占34%，嘧啶占66%，则甲、乙生物很可能是（ ） A ．蓝藻、变形虫B ．T2噬菌体、肺炎双球菌C ．T2噬菌体、烟草花叶病毒D ．硝化细菌、SARS 病毒5、某科学家做“噬菌体侵染细菌的实验”时，对噬菌体的DNA 用32P 标记，让其中一个己标记的噬菌体去侵染未标记的细菌，最后释放出100个噬菌体，下列正确的是（ ） A ．噬菌体侵染细菌的实验可以证明DNA 是主要的遗传物质 B ．最后释放出的100个噬菌体中，有98%噬菌体的DNA 含31P C ．标记噬菌体的方法是用含32P 的培养基培养噬菌体D ．标记噬菌体的方法是用含32P 的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体6、下图为一家族的遗传系谱，己知该病由一对等位基因控制，若Ⅲ7和Ⅲ10婚配，生下了一个正常女孩，他们再生一个患病男孩的概率是（ ）A ．5/12B ．3/8C ．1/4D ．1/67、下图所表示的生物学意义，哪一项是错误的（ ）A ．甲图中生物自交后代产生Aabb 个体的概率是1/8B ．乙图中黑方框图表示男性患者，由此推断该病最可能是X 染色体隐性遗传病C ．丙图所示的一对夫妇，如产生的后代是一个男孩，该男孩是患者的概率为1/2D ．丁图细胞表示某二倍体生物有丝分裂后期8、若一个基因G 和C 共占碱基总数的40%，一条链中有360个A ，互补链中的A 占整个基因碱基总数的10%，则该基因多少个碱基对？（ ） A ．300 B ．450 C ．900 D ．18009、两对等位基因A 、a 和B 、b 分别位于不同对的同源染色体上。

河南省郑州市2016-2017学年高二生物上学期期中试卷（含解析）说明：1．本试卷分第1卷和第1I卷，满分100分，考试时间90分钟。

2．答题前，请考生务必将答题卷左侧密封线内的项目填写清楚。

请考生将第1卷答案涂在答题卡中，在试题卷上作答无效。

第1卷（选择题，共60分）一、选择题（本题包括30小题，每题2分，共60分，每小题只有一个选项最符合题意。

）1．“假说一演绎法”是现代科学研究中常用的一种方法，下列属于孟德尔在发现遗传学两大定律时的“演绎”过程的是( )A.由F2出现了“3:1”推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离B．若Fi产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因型个体比例接近1： 2: 1 C．若Fi产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状比例接近1: 1D.若遗传因子位于染色体上，则遗传因子在体细胞中成对存在【答案】C2．孟德尔的一对相对性状的遗传实验中，具有1：1比例的有( )①子一代产生的不同类型配子的比例②子二代的性状分离比⑧子一代测交后代性状分离比④子一代产生的雌、雄，配子比例⑤子一代产生的不同类型的雌配子比例⑥子一代产生的不同类型的雄配子比例A.①②④⑤⑥ B．①③⑤⑥ C．①⑧④⑤ D.④③④⑥【答案】B【解析】孟德尔的一对相对性状的遗传实验中，子二代的性状分离比为3:1；子一代产生的雌、雄，配子比例不定，雄配子要远多于雌配子，选B。

【考点定位】基因的分离定律3．人的体细胞内含有23对同源染色体，在减数第二次分裂的次级精母细胞处于后期时（着丝点己分裂），细胞内不可能含有( )A. 44条常染色体+XX性染色体B. 44条常染色体+XY性染色体C．44条常染色体+YY性染色体 D.两组数目和形态相同的染色体【答案】B4．菜豆是一年生自花传粉的植物，其有色花对白色花为显性。

一株有色花菜豆( Cc)生活在某海岛上，该海岛上没有其他菜豆植株存在，问F3开有色花菜豆植株和开白色花菜豆植株的比例是( )A.3:1B. 15:7C.9:7D. 15:9【答案】C【解析】由于亲本为有色花杂合子,并且只能自花传粉,三年后,杂合子所占比例为(1/2)3=1/8,显性(隐性：白色）纯合子所占比例为:1/2×（1-1/8)=7/16,所以有色植株=1-7/16= 9/16，有色花菜豆植株和开白色花菜豆植株的比例是9:7【考点定位】基因的分离定律【名师点睛】注意题干的关键字眼“自花传粉的植物”，即为自交，否则就要考虑随机交配，还有出现豌豆就一定是自交。

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同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉,前进的动力。

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201７-20１8学年高二上学期期中考试生物试题注意:本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。

第Ⅰ卷为选择题,所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置.第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。

答案写在试卷上均无效，不予记分。

第I卷一、单选题（本大题共40小题，共60.0分)1.动物激素、神经递质、抗体共同的特点是（ )A. 存在于内环境中B。

与细胞膜上的受体结合才能发挥作用C．由核糖体合成,经内质网、高尔基体分泌到细胞外D。

在不同人体内种类各不相同2.对人体内环境的叙述正确的是( ）Ａ。

内环境是人体新陈代谢的主要场所B. 人体中丙酮酸氧化分解发生在内环境Ｃ. 乳酸、纤维蛋白原、脂肪、性激素等属于内环境成分D．内环境存在缓冲作用的物质使其PＨ值保持不变3.下列关于人体生命活动调节的叙述,正确的是( ）A。

激素随体液到达靶细胞,直接参与靶细胞内多种生命活动Ｂ。

大面积烧伤易发生感染的原因是非特异性免疫能力降低C. 脑干内有呼吸中枢、语言中枢等重要的生命活动中枢Ｄ. 病毒侵入机体后,体内的吞噬细胞、T细胞和浆细胞都具有识别功能4.如图是某低等海洋动物完成某反射的反射弧模式图.下列叙述不正确的是（）ﻫA．ａ处接受适宜的电刺激,b处能测定到电位变化B。

③释放的神经递质作用完成后即失去活性C. 图中有三个神经元，a处兴奋传导的速率大于c处D。

试卷第1页，共12页绝密★启用前2016-2017学年河南省郑州市八校高二下学期期中联考生物试卷（带解析）试卷副标题考试范围：xxx ；考试时间：0分钟；命题人：xxx学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项．1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）一、选择题（题型注释）1、既可用于基因重组技术又可用于细胞融合技术的是A ．病毒B ．纤维素酶C ．聚乙二醇D ．质粒2、关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述，错误的是（） A ．动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同 B ．动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶C ．烟草叶片离体培养能产生新个体，小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖D ．动物细胞培养可用于检测有毒物质，茎尖培养可用于植物脱去病毒3、下列关于胚胎干细胞特点的叙述，不正确的是 A ．胚胎干细胞可由原始性腺分离出来 B ．囊胚所有的细胞都是胚胎干细胞 C ．体积小、细胞核大，核仁明显D ．体外培养条件下，ES 细胞可以增殖而不分化试卷第2页，共12页4、基因工程中需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒，便于重组和筛选。

已知限制酶Ⅰ的识别序列和切点是一G↓GATCC—,限制酶Ⅱ的识别序列和切点是一↓GATC—。

根据图示判断下列操作正确的是A ．目的基因和质粒均用限制酶Ⅱ切割B ．目的基因和质粒均用限制酶Ⅰ切割C ．质粒用限制酶Ⅱ切割，目的基因用限制酶Ⅰ切割D ．质粒用限制酶Ⅰ切割，目的基因用限制酶Ⅱ切割5、植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是 A ．纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性 B ．植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性 C ．原生质体融合和动物细胞融合——生物膜的流动性 D ．紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞分裂6、哺乳动物的受精过程主要包括： ①原核形成和配子结合 ②精子进入卵细胞膜③精子穿越放射冠和透明带等三个阶段，正确顺序是（ ） A ．①→②→③ B ．②→③→① C ．③→①→② D ．③→②→①7、关于精子变形的叙述不正确的是( ) A ．线粒体退化消失B ．高尔基体发育为头部的顶体C ．中心体演变为精子的尾D ．细胞核变为精子头部的主要部分8、下列不是精子、卵子发生的区别的是( )试卷第3页，共12页A ．初级精母、卵母细胞的形成时间B ．M Ⅰ和M Ⅱ的时间连续性C ．成熟生殖细胞中染色体的数量D ．成熟生殖细胞是否经过变形9、质粒是基因工程中最常用的运载体，它存在于许多细菌体内。

河南省郑州市2016-2017学年高二下学期期中试题生物(时间：90分钟，满分：100分)一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。

每小题只有一个选项符合题意。

）1、细胞核中的遗传物质是DNA，那么细胞质中的遗传物质是（）A.DNAB.RNAC.DNA和RNAD.DNA或RNA2、某研究人员对玉米组织、小白鼠组织、T2噬菌体、乳酸菌、酵母菌五种样品进行化学成分分析。

以下分析结论不正确的是（）A.含有水、DNA、RNA、肝糖原、蛋白质等成分的样品是小白鼠组织B.只含有蛋白质和DNA成分的样品是T2噬菌体C.含有水、DNA、RNA、蛋白质、纤维素等成分的样品是玉米组织和乳酸菌D.既有DNA，又有RNA的样品是玉米组织、小白鼠组织、乳酸菌和酵母菌3、下列关于无机盐的叙述正确的是（）A.缺铁性贫血症是因为体内缺乏Fe3+，血红蛋白不能合成B.Mg2+是叶绿素的成分之一，缺Mg2+影响光合作用C.细胞中的无机盐大多数以化合物形式存在，如CaCO3构成骨骼、牙齿D.碘是合成促甲状腺激素的原料，所以常在食盐中加碘4、朊病毒蛋白（PrP）有两种构象：一种是PrP c，一种是PrP sc，其性质对比如下表：由此可以推知控制合成这两种蛋白质的基因核苷酸排列顺序以及它们表现出不同性质的原因分别是（）A.不相同；溶解度不同B.不相同；氨基酸组成的种类不同C.可能相同；空间结构不同D.可能相同；组成氨基酸的数量不同5、下列病毒的构成组合中错误的是（）①DNA ②RNA ③蛋白质④磷脂A.②③④B.①②③C.①③D.②③6、下列有关水的叙述中，错误的是（）①自由水参与运输营养物质和代谢废物②生物体内的化学反应离不开水③水是组成细胞的成分之一④细胞内水的存在形式为结合水和自由水⑤自由水与结合水的比例与细胞代谢的强弱关系不大⑥不同细胞内自由水与结合水的比例基本相同A.①④⑤B.①②④C.⑤⑥D.③⑥7、脂质是生物体需要的重要营养素之一，它与糖类、蛋白质和核酸共同构成细胞中四大有机物。