上海教师资格证考试：英语中的“过去和完成”

初中英语知识点总结沪教一、词汇与短语1. 基础词汇- 常见名词：家庭成员、学校科目、日常用品、颜色、数字、天气等。

- 动词：一般现在时、一般过去时和一般将来时的常用动词。

- 形容词和副词：描述人物特征、物品性质、行为方式等。

- 代词：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词等。

2. 短语搭配- 动词短语：look at, listen to, help with, play with等。

- 介词短语：in the morning, on the weekend, at school等。

- 常用表达：问候、告别、请求、邀请、道歉、感谢等。

二、语法知识1. 时态- 一般现在时：表示经常发生的动作或现在的状态。

- 一般过去时：表示过去某一确定时间发生的动作或状态。

- 一般将来时：表示将来某一时间会发生的动作或状态。

2. 语态- 被动语态：表示主语是动作的承受者，通常由be+过去分词构成。

3. 非谓语动词- 动名词：作为名词使用，可以作主语、宾语等。

- 分词：现在分词和过去分词，用作形容词或副词。

- 不定式：to+动词原形，可以作主语、宾语、表语等。

4. 句型结构- 陈述句：用来陈述事实或观点。

- 疑问句：用来提出问题，有一般疑问句和特殊疑问句。

- 否定句：用来表示否定意义。

- 祈使句：用来发出命令或请求。

5. 从句- 宾语从句：用作动词或介词的宾语。

- 定语从句：修饰名词或代词，由关系代词或关系副词引导。

- 状语从句：表示时间、地点、原因、条件、结果等，由从属连词引导。

三、阅读理解1. 阅读技巧- 快速阅读：通过略读抓住文章大意。

- 精读：仔细阅读，理解文章细节和深层含义。

- 推理判断：根据上下文推断生词或隐含信息。

2. 阅读题型- 事实细节题：找出文章中的具体信息。

- 主旨大意题：确定文章的中心思想或主旨。

- 推理判断题：根据文章内容进行逻辑推理。

- 词义猜测题：猜测生词或短语的意思。

四、写作技巧1. 文章结构- 引言：开篇引入话题，提出文章主题。

2024下半年全国教师资格证考试笔试重要分析高中英语所谓“时”就是行为发生的时段或状态存在的时段，即：“现在、过去、将来、过去将来”四种；所谓“态”就是行为或状态发生时所呈现的状态，有一般状态、进行状态、完成状态和完成进行状态四种。

与时结合，便形成下列十六种时态：（2）现在进行时代替一般现在时，描绘更加生动。

The Yangtze River is flowing into the east.（3）现在完成进行时着重表示动作一直在进行，即动作的延续性。

—Hi,Tracy,you look tired.—I am tired.I have been painting the living room all day.（一）不定式作宾语mannerStops or plosives VL VDFricatives VL VDAffricates VL VDNasals VDLiquids VD1.同义关系(1)方言同义词指意义大致相同但有地域差异(2)文体同义词指具有相同意义但在文体上或正式程度上有差异(3)搭配同义词指在意义上相同，但在习惯搭配上有所不同(4)情感或评价有差异的同义词指词义相同，但使用时所包含的情感或态度有所不同的词2.反义关系(1)等级反义关系多为形容词，有程度的区别，对一方的否定并非对另一方的肯定。

(2)互补反义关系成员彼此互补，中间不存在过渡性，是非此即彼的关系，即否定其中一个便意味着对另一个的肯定。

(3)逆向反义关系反义关系的一种特殊类型，因为两个成员并不一定构成肯定否定的对立，而是表现在两个实体之间的一种反向关系。

3.同音/同形异义关系(1)同音异义词指发音相同但拼写不同，意义也不同的词。

(2)同形异义词指拼写相同但发音、意义不同的词。

(3)完全同音同形异义词指发音和拼写都相同但意义不同的词。

1.语法教学方法（1）The deductive method演绎法：教师首先展示语法规则并举例说明，然后由学生将所展示的语法规则运用于新的语言环境。

下半年教师资格证考试高中英语真题及答案下半年教师资格证考试高中英语真题及答案教师资格证是教育行业从业教师的合法凭证，近年来，国家对于教育行业的规范化管理日益加强，对于教师的职业资格要求也越来越高。

教师资格证考试作为衡量教师职业能力的重要途径之一，每年都吸引着大批考生参加。

2024年下半年教师资格证考试高中英语真题是衡量考生英语教育水平的重要依据。

本篇文章将结合历年真题，深入剖析2024年下半年教师资格证考试高中英语的真题及答案，帮助考生更好地了解考试内容和要求，为取得优异成绩做好充分准备。

一、题型分析根据历年真题分析，2024年下半年教师资格证考试高中英语的题型主要包括以下几类：单项选择题、阅读理解题、完形填空题、语法填空题、改错题和写作题。

其中，单项选择题主要考察考生的词汇、语法和语言应用能力；阅读理解题要求考生根据所提供的文章材料，回答问题并完成相关任务；完形填空题和语法填空题则着重考察考生的语篇理解和语言应用能力；改错题要求考生识别并改正文章中的语法和词汇错误；写作题则要求考生根据指定主题，撰写一篇150字左右的短文。

二、真题示例及答案以下是一些2024年下半年教师资格证考试高中英语的真题示例及答案：1、单项选择题例1：Which of the following words is pronounced differently from the others? A. lawyer B. doctor C. actor D. statistician 答案：C. actor解释：四个选项中只有actor的音标与其他三个单词不同，正确答案为C。

2、阅读理解题例2：Read the following passage and answer the questions below. (Passage about the history and features of the Internet) 1、What is the Internet? A. A computer network connecting various types of devices B. A communication tool used by people worldwide C. A channel for information exchange and entertainment D. All of the above 答案：D. All of the above 解释：文章中提到了互联网的历史、特点以及使用范围，因此答案为D，即以上所有选项都正确。

高中英语教资试题及答案- 一般过去时表示过去某个时间发生的动作或状态，其构成为：主语+动词的过去式。

2. 根据所给语境，用适当的时态填空。

- 现在进行时表示现在正在进行的动作，其构成为：主语+be动词（am/is/are）+动词的现在分词。

3. 根据所给语境，用适当的时态填空。

- 一般将来时表示将来某个时间将要发生的动作或状态，其构成为：主语+will+动词原形。

4. 根据所给语境，用适当的时态填空。

- 现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，其构成为：主语+have/has+动词的过去分词。

5. 根据所给语境，用适当的时态填空。

- 过去完成时表示过去某个时间之前已经完成的动作，其构成为：主语+had+动词的过去分词。

6. 根据所给语境，用适当的时态填空。

- 将来完成时表示将来某个时间之前将完成的动作，其构成为：主语+will have+动词的过去分词。

7. 根据所给语境，用适当的时态填空。

- 过去将来时表示过去某个时间将要发生的动作或状态，其构成为：主语+would+动词原形。

8. 根据所给语境，用适当的时态填空。

- 现在完成进行时表示过去开始的动作一直持续到现在，并且可能继续下去，其构成为：主语+have/has been+动词的现在分词。

9. 根据所给语境，用适当的时态填空。

- 过去完成进行时表示过去某个时间之前一直在进行的动作，其构成为：主语+had been+动词的现在分词。

10. 根据所给语境，用适当的时态填空。

- 将来完成进行时表示将来某个时间之前一直在进行的动作，其构成为：主语+will have been+动词的现在分词。

答案：1. He was reading a book when I entered the room.2. I finished my homework yesterday.3. She will go to the library this afternoon.4. He has visited many countries.5. By the time we got there, the movie had already started.6. By next year, I will have been studying English for five years.7. She said she would go to the concert if she had time.8. The rain has been falling since this morning.9. He had been working on the project for a month before he left.10. By the end of this year, she will have been working here for three years.。

教资高中英语学科知识与能力语法专业术语（一）词类part of speech实词notional word ['nəuʃənəl]虚词structural word/ form word (e.g. article preposition conjunction interjection) 派生词derivative [di'rivətiv, də'rivətiv]复合词compound ['kɔmpaund,kɔm'paund]词性part of speech名词noun专有名词proper noun普通名词common noun可数名词countable noun不可数名词uncountable noun单数形式singular form复数形式plural form ['pluərəl, 'plurəl]抽象名词abstract noun [æb'strækt,'æbstrækt]具体名词concrete noun ['kɔnkri:t]物质名词material noun集体名词collective noun个体名词individual noun动词verb主动词main verb及物动词transitive verb ['trænsitiv, 'trænsətiv]不及物动词intransitive verb [in'trænsitiv, in'trænsətiv]系动词link verb助动词auxiliary verb [ɔ:g'ziljəri]情态动词modal verb规则动词regular verb不规则动词irregular verb短语动词phrasal verb ['freizl, 'freizəl]限定动词finite verb ['fainait]非限定动词infinite verb ['infinit, 'infənit]使役动词causative verb ['kɔ:zətiv]感官动词verb of senses动态动词event verb静态动词state verb形容词adjective比较等级degrees of comparison☆原级positive degree☆比较级comparative degree☆最高级superlative degree副词adverb方式副词adverb of manner程度副词adverb of degree时间副词adverb of time地点副词adverb of place修饰性副词adjunct连接性副词conjunct疑问副词interrogative adverb [.intə'rɔgətiv]关系副词relative adverb代词pronoun ['prəunaun]人称代词personal pronoun物主代词possessive pronoun [pə'zesiv]反身代词reflexive pronoun [ri'fleksiv]相互代词reciprocal pronoun [ri'siprəkəl]指示代词demonstrative pronoun [di'mɔnstrətiv]疑问代词interrogative pronoun [.intə'rɔgətiv]关系代词relative pronoun不定代词indefinite pronoun [in'definit, in'defənit]名词性物主代词nominal possessive pronoun形容词性物主代词adjectival possessive pronoun [.ædʒik'taivəl]冠词article定冠词definite article ['definit, 'defənit]不定冠词indefinite article介词preposition [prepə'ziʃən]连词conjunction [kən'dʒʌŋkʃən]感叹词exclamation [.eksklə'meiʃən]数词numeral ['nju:mərəl]基数词cardinal numeral ['kɑ:dinl, 'kɑ:dnəl]序数词ordinal numeral ['ɔ:dinəl, 'ɔ:dnəl]分数词fractional numeral ['frækʃənəl]限定动词finite verb form ['fainait]非限定动词non-finite verb form [nʌn'finit]原形base form数number单数形式singular form复数形式plural form规则形式regular form不规则形式irregular form格case普通格common case所有格possessive case主格nominative case宾格objective case [əb'dʒektiv]性gender ['dʒendə]阳性masculine ['mæskjulin, 'mæskjəlin]阴性feminine ['feminin, 'femənin]通性common中性neuter ['nju:tə]人称person第一人称first person 第二人称second person 第三人称third person（二）句子句子成分members of sentences主语subject谓语predicate ['predikeit,'predikit]宾语object双宾语dual object ['dju:əl]直接宾语direct object间接宾语indirect object复合宾语complex object同源宾语cognate object ['kɔg.neit]补语complement ['kɔmplimənt, 'kɔmplə.ment,'kɔmpləmənt]主补subject complement宾补object complement表语predicative ['pridi.kətiv, 'predi.keitiv]定语attribute [ə'tribju:t,'ætribju:t, ə'tribjut,'ætrə.bju:t]同位语appositive [ə'pɔzitiv]状语adverbial [əd'və:biəl]从句clause从属句subordinate clause [sə'bɔ:dineit, sə'bɔ:dn.eit,sə'bɔ:dnit]并列句coordinate clause [kəu'ɔ:dneit,kəu'ɔ:dnit, kəu'ɔ:dəneit]名词从句nominal clause ['nɔminəl, 'nɔmənəl]定语从句attributive clause [ə'tribjutiv, ə'tribjətiv]状语从句adverbial clause [əd'və:biəl]宾语从句object clause主语从句subject clause同位语从句appositive clause [ə'pɔzitiv]时间状语从句adverbial clause of time地点状语从句adverbial clause of place方式状语从句adverbial clause of manner让步状语从句adverbial clause of concession [kən'seʃən]原因状语从句adverbial clause of cause结果状语从句adverbial clause of result目的状语从句adverbial clause of purpose条件状语从句adverbial clause of condition真实条件状语从句adverbial clause of real condition非真实条件状语从句adverbial clause of unreal condition含蓄条件句adverbial clause of implied condition错综条件句adverbial clause of mixed condition简单句simple sentence并列句compound sentence复合句complex sentence并列复合句compound complex sentence陈述句declarative sentence [di'klærətiv]疑问句interrogative sentence [.intə'rɔgətiv]一般疑问句general question特殊疑问句special question选择疑问句alternative question [ɔ:l'tə:nətiv]附加疑问句tag question反义疑问句disjunctive question [dis'dʒʌŋktiv]修辞疑问句rhetorical question [ri'tɔrikəl]感叹疑问句exclamatory question [iks'klæmə.təri, ik'sklæmə.təuri]存在句existential sentence [.egzis'tenʃəl]肯定句positive sentence基本句型basic sentence pattern否定句negative sentence祈使句imperative sentence [im'perətiv]省略句elliptical sentence [i'liptikəl]感叹句exclamatory sentence [iks'klæmə.təri, ik'sklæmə.təuri]句法关系syntactic relationship [sin'tæktik]并列coordinate [kəu'ɔ:dneit,kəu'ɔ:dnit, kəu'ɔ:dəneit]从属subordination [səb.ɔ:di'neiʃən, səb.ɔ:dən'eiʃən]修饰modification [.mɔdifi'keiʃən, .mɔdəfə'keiʃən]前置修饰pre-modification [.mɔdifi'keiʃən, .mɔdəfə'keiʃən]后置修饰post-modification [.mɔdifi'keiʃən, .mɔdəfə'keiʃən] 限制restriction [ri'strikʃən]双重限制double-restriction非限制non-restriction时态tense过去将来时past future tense过去将来进行时past future continuous tense过去将来完成时past future perfect tense一般现在时present simple tense一般过去时past simple tense一般将来时future simple tense现在完成时past perfect tense过去完成时present perfect tense将来完成时future perfect tense现在进行时present continuous tense过去进行时past continuous tense将来进行时future continuous tense过去将来进行时past future continuous tense现在完成进行时present perfect continuous tense过去完成进行时past perfect continuous tense语态voice主动语态active voice 被动语态passive voice语气mood陈述语气indicative mood [in'dikətiv] 祈使语气imperative mood [im'perətiv]虚拟语气subjunctive mood [səb'dʒʌŋktiv]否定negation [ni'geiʃən]否定范围scope of negation [skəup] 全部否定full negation局部否定partial negation ['pɑ:ʃəl] 转移否定shift of negation语序order自然语序natural order 倒装语序inversion [in'və:ʃən]全部倒装full inversion 部分倒装partial inversion直接引语direct speech 间接引语indirect speech自由直接引语free direct speech 自由间接引语free indirect speech一致agreement主谓一致subject-predicate agreement ['predikeit,'predikit]语法一致grammatical agreement [grə'mætikəl]概念一致notional agreement ['nəuʃənəl]就近原则principle of proximity [prɔk'simiti, prɔk'siməti]强调emphasis ['emfəsis] /emphasize ['emfəsaiz, 'emfə.saiz]重复repetition [.repi'tiʃən]语音pronunciation 语调tone 升调rising tone 降调falling tone 降升调falling-rising tone 文体style 正式文体formal非正式文体informal用法usage感情色彩emotional coloring ['kʌləriŋ]褒义commendatory [kə'mendətəri, kə'mendə.təuri] 贬义derogatory [di'rɔgətəri, di'rɔgə.təuri] 幽默humorous ['hju:mərəs] 讽刺sarcastic [sɑ:'kæstik]挖苦ironic [ai'rɔnik] 语法grammar句法syntax ['sintæks] 词法morphology [mɔ:'fɔlədʒi]结构structure 层次rank 句子sentence 从句clause 词组phrase 插入语parenthesis。

教师招聘考试高中英语“重点时态考点归纳二”（语法知识）【过去完成时】表示过去某个时间之前已经完成的动作，即过去完成时的动作发生在“过去的过去”，句中有明显的参照动作或时间状语，这种时态从来不孤立使用。

There had been 25 parks in our city up till 20XX.By the end of last term we had finished the book.They finished earlier than we had expected.考点一：用于hardly/scarcely...when; no sooner ...than句型中，主句用过去完成时，从句用一般过去时。

I had hardly finished my work when he came to see me.I had no sooner got into the room than it began to snow.No sooner had I arrived home than the telephone rang. (注意倒装)考点二：表示“第几次做某事”，主句用过去时，从句用过去完成时。

That was the second time that she had seen her grandfather.考点三：动词hope, expect, think, intend, mean, want, suppose, plan 用过去完成时，表示未实现的愿望、打算和意图。

I had hoped that I could do the job. I had intended to seeyou but I was too busy.【一般将来时】表示在将来某个时间发生的动作或情况。

常和tomorrow, next year, in 20XX等表示将来的时间状语连用，其表现形式多达5种。

上海高考英语知识点整理一、语法知识点1.一般现在时：表示现阶段的状况或经常性的动作。

2.现在进行时：表示现阶段正在进行的动作。

3.一般过去时：表示过去一些时间发生的动作或状态。

4.过去进行时：表示过去其中一时刻正在进行的动作。

5.一般将来时：表示将来一些时间会发生的动作或状态。

6.过去将来时：表示过去其中一时间点之前将来要完成的动作。

7.一般过去将来时：表示在过去其中一时间点之前将来会发生的动作。

8.现在完成时：表示过去发生的动作对现在产生的影响或结果。

9.过去完成时：表示过去其中一时间点之前发生的动作对过去的影响或结果。

10.将来完成时：表示将来其中一时间点之前会完成的动作对将来的影响或结果。

11.被动语态：表示动作的承受者在句中成为主语。

12.倒装句：在一些特定的情况下，把助动词、情态动词或系动词提到主语之前。

13.定语从句：用来修饰名词或代词的从句。

14.状语从句：用来修饰动词、形容词或副词的从句。

15.名词性从句：在句中充当名词的成分的从句。

16.独立主格结构：在句子中表示伴随、原因、条件等的结构。

17.虚拟语气：表示与事实相反的假设，或表示建议、愿望等。

18.比较级和最高级：表示两个或多个人或物之间的程度、数量或质量的差别。

19.反意疑问句：在陈述句的最后加上简短的疑问句，用来征求对方的意见或肯定。

20.并列连接词：用来连接两个或多个平行的词、词组或句子。

二、词汇知识点1.同义词和反义词的辨析。

2.高频词汇的运用，如常用动词、名词、形容词、副词等。

3.常用短语的运用，如动词短语、名词短语、形容词短语等。

4.词义辨析，如词的不同用法、词组和固定搭配等。

三、阅读理解知识点1.根据上下文推断词义。

2.根据上下文理解段落主旨。

4.理解文章的结构和组织方式，如因果关系、对比关系、时间顺序等。

5.掌握不同类型文章的阅读技巧，如记叙文、说明文、议论文等。

6.把握文章中的重点信息和细节。

7.理解文章中的引申意义和隐含信息。

教师资格考试初中英语知识点③：一般过去时一般过去时通常用“a moment ago, just now, yesterday, last…”等。

1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。

一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。

2.Be动词在一般过去时中的变化：
⑴am 和is在一般过去时中变为was。

(was not=wasn’t)
⑵are在一般过去时中变为were。

(were not=weren’t)
⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is, am, are一样，即否定句在was 或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。

3.行为动词的一般过去时变化
4.动词过去式的变化：
规则动词的变化：
不规则动词的变化：
5.特殊疑问句：
⑴疑问词+did+主语+动词原形?如： What did Jim do yesterday?
⑵疑问词当主语时：疑问词+动词过去式?如：Who went to home yesterday?。

初中英语教师考试题目与解答题目一：题目：什么是动词的时态？请列举英语动词的基本时态。

解答：动词的时态指的是动作或状态发生的时间。

英语动词的基本时态包括以下几种：1. 一般现在时：表示经常发生的动作或存在的状态。

例如：I play football every Sunday.（我每个星期天踢足球。

）2. 一般过去时：表示过去发生的动作或存在的状态。

例如：She watched a movie yesterday.（她昨天看了一部电影。

）3. 一般将来时：表示将来要发生的动作或存在的状态。

例如：We will go to the beach tomorrow.（我们明天要去海滩。

）4. 现在进行时：表示现在正在进行的动作。

例如：They are studying in the library now.（他们现在正在图书馆学习。

）5. 过去进行时：表示过去某一时刻正在进行的动作。

例如：He was playing basketball at 5 p.m. yesterday.（昨天下午5点的时候他正在打篮球。

）6. 将来进行时：表示将来某一时刻正在进行的动作。

例如：I will be sleeping at 10 p.m. tonight.（今晚10点的时候我将正在睡觉。

）7. 现在完成时：表示过去某个时间点开始，一直延续到现在的动作或状态。

例如：She has lived in this city for five years.（她在这个城市已经住了五年。

）8. 过去完成时：表示过去某个时间点之前已经完成的动作或状态。

例如：He had finished his homework before dinner.（他在晚饭前已经完成了他的作业。

）以上是英语动词的基本时态，掌握这些时态可以帮助我们更准确地表达不同时间发生的动作或状态。

题目二：题目：什么是形容词和副词？请举例说明它们在句子中的用法。

解答：形容词是一种用来描述名词或代词的词语，它可以表示事物的性质、特征或状态。

2023年上海市教师招聘考试《中学英语》高频考题汇编(含答案)学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(35题)1.The concept of a "smart city"___________ in the Government Work Report for the first time this year, whichshows the future direction of China′s urban construction.A.appearedB.was appearingC.had appearedD.would appear2.What does the underlined word trivial"in Paragraph 3 mean?A.IncredibleB.Of little significanceC.RationalD.Of great consequence3.Which of the following words is NOT acompound word?A.inefficientB.breakthroughC.grasslandD.keyhole4.A person′s calorie requirements vary______ his life.A.acrossB.throughoutC.overD.within5.This kind of glasses manufactured byexperienced craftsmen ______ comfortably.A.is wornB.wearsC.wearingD.are worn6.He didn’t make ________ preparations, or he would have succeeded in the job interview.A.vacantB.urgentC.adequateD.primitive7.All the following works are written by Mark Twain except __________.A.The Gilded A geB.Lrife On the MississippiC.Roughing itD.The A meFican8.The university started some new language programs to cater__________the country′s Silk Road Economic Belt.A.forB.withC.ofD.from9.Readily accessible technology is giving a voice to "Generation E", ______ young people whoAre flooding the Internet with their own stories, music, films and art.A.speciallyB.basicallyC.eventuallyD.especially10._____ difficulties we may come across,we′ II help one another to overcome them.A.WhereverB.WhateverC.HoweverD.Whenever11.______ time going by, I began to realizewhat really matters in my life.A.WhileB.WhenC.AsD.With12.The deserter was ______ of running awaywhen the enemy attacked.A.scoldedB.chargedC.consideredD.accused13.We regret to inform you that thematerials you ordered are ______.A.out of workB.out of reachC.out of stockD.out of practice14.The old man had three sons, all of______served in the army during the war.A.themB.thatC.whichD.whom15.She won′t be available between 6 and 8,for she ______ an important meeting.A.has hadB.had hadC.would have hadD.will be having16.It was ________ he said________ disappointed me.A.what, thatB.that, thatC.what, whatD.that, what17.The committee is totally opposed ______any changes being made in the plans.A.ofB.onC.toD.against18.My train arrives in New York at eight o′clock tonight. The plane I would like to take fromthere__________by then.A.would leaveB.will have leftC.has leftD.had left19.She is so kind to us. We have been prepared to do ________ it takes to help her.A.whicheverB.howeverC.whateverD.whoever20.But not all pretended deeds have to fall short of their normal function in order to____their communication purpose.A.serveB.succeedpleteD.accomplish21.The local authorities realized the need to make?for elderly people in their housing programmes.A.preparationB.requirementC.specificationD.provision22.If______ for the job, you’ll be informed soon.A.to acceptB.acceptC.acceptingD.accepted23.Digital content is so easily accessible nowadays that young people may just ________ books to be free and are not ready to pay for it.A.suggestB.assumeC.approveD.demand24.Next summer after taking the nationalentrance examination, ______ I′ll stay in Hainan Island, will surely be anexciting holiday.A.whenB.whichC.thatD.where25.It is very interesting that the children,_____music lessons,have improved more on general memory skills.A.to takeB.takenC.being takenD.taking26.In China, ______ private cars is gettingto be ______ popular means of transportation.A.the; aB./; aC.the; theD./; the27.Can you tell me ________?A.who is that gentlemanB.that gentleman is whoC.who that gentleman isD.whom is that gentleman28.We'll get you informed of the meeting the moment the manager becomes __________.A.accessibleefulC.availableD.convenient29.I am always delighted when I receive an e-mail from you. _____ the party on July 1st, I shall be pleased to attend.A.On account ofB.In response toC.In view ofD.With regard to30.I′m deadly tired, I can′t walk anyfurther, Jenny. ______ ! Tommy. You can do it.A.No probleme onC.No hurryD.That's OK31.The school has made it a rule that no student shall take an illegal vehicleaschool bus.A.other thanB.rather thanC.or ratherD.or else32.This is the dormitory_____I lived three years ago.A.in thatB.thatC.in whichD.which33.Which of the following italicized parts is an inflectional morpheme?A.unlockernmentC.goesD.off-stage34._____ before we depart the day aftertomorrow, we should have a wonderful dinner party.A.Had they arrivedB.Were they arrivingC.Would they arriveD.Were they to arrive35.If you don′ t like the red coat, takethe blue one.---Ok, but do you have __________size inblue? This one is a bit tight for me.A.a biggerB.the biggerC.the bigD.a biggest参考答案1.A2.B3.A考查构词法。