罗村镇实验小学章程（修订稿）第一章总则第一条为了贯彻实践“三个代表”重要思想，全面贯彻国家教育方针，全面实施素质教育，积极推进教育现代化工程，全面提高教育教学质量，促进学校持续、稳定、科学、健康发展，创建主动适应社会主义市场经济，具有中国特色的、培养21世纪创新人才的现代新型学校，依据《中华人民共和国教育法》《小学管理规程》等有关法律法规，制定本章程。
第二条本学校是一所公立镇级实验小学，学制为五年。
第三条本学校以“厚德、博学、笃行、创新”为校训，以“民主、和谐、求真、向上”为校风，以“踏实、严谨、创新、进取”为教风，以“乐学、善思、自主、合作”为学风。
第四条校徽是“和谐发展的实验小学，校花是玉兰花，校树是雪松。
第五条学校办学目标是：教育管理科学化，师资素质优良化，教育设施现代化，教育质量目标化。
办学理念：承传民族文化，培养国际意识。
教育理念：给孩子创造自由发展的空间，让每一个孩子的每一天都能按照自己的优势去发展。
把学校建成具有实验性、示范性、先导性的高质量、有特色、全镇一流的实验小学和在全区同类学校中处于领先地位的模范学校、文明单位。
第二章行政管理第六条学校由淄川区罗村镇中心学校主管，并按编制设置校长、主任、教师和其它人员岗位。
第七条校长是学校行政负责人，由上级教育主管部门按应具备国家规定的任职资格，依照干部管理权限任免。
副校长以上领导依照干部管理权限任免，教导处主任、教科室主任等中层干部由党组织或校长提名、或群众民主推荐，并经校务委员会、教代会主席团审议后报请上级教育主管部门考察，按照有关规定权限和程序任免。
第八条学校实行校长负责制。
校长要加强教育政策法规、教育理论的学习，加强自身修养，确立正确的理念，提高管理水平，依法对学校实施管理。
校长的主要职责、义务和权力是：（一）认真贯彻实践“三个代表”重要思想，全面贯彻国家的教育方针、政策、法规，坚持社会主义的办学方向，执行上级指示，树立正确的办学思想，面向全体学生，使学校得到全面地科学健康地发展，努力培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”，德智体全面发展的一代新人。
（二）认真执行党的知识分子政策和干部政策，团结、依靠教职员工。
组织教师学习政治与钻研业务，使之不断提高政治思想、职业道德、文化业务水平及教育教学能力，注意培养班主任、中青年教师和业务骨干，努力建设一支师德好、业务精、素质高的教师队伍。
（三）依靠党组织，积极做好教师和职工的思想政治工作。
自觉接受党组织的监督。
（四）充分发扬民主，重视教职工代表大会在学校管理中的重要作用。
尊重工、团、妇等群团组织自身特点，积极支持群团工作，努力提供方便，注意发挥广大教师和职工的主动性、积极性和创造性。
自觉接受教职工代表大会的监督。
（五）严格执行上级行政部门有关以法治校、以法治教的指示，充分发挥领导群体的智慧、力量和整体功能，同心协力、合作互补。
（六）自觉接受上级教育主管部门的领导、指导和监督。
（七）全面主持学校工作。
1、制定学校的发展规划和学年学期的工作计划，并认真组织实施。
在广泛听取各方意见的基础上，按有关规定权限和程序对学校改革与发展的重大问题作出决策。
2、领导和组织德育工作。
把德育放在首位，坚持教书育人，管理育人，服务育人，环境育人的工作方针，领导制定德育工作计划，建设德育工作骨干队伍，采取切实有效的措施，发动全体教职员工，坚持不懈地加强对学生的思想、政治、品德和法制教育。
3、领导和组织教学工作。
坚持以教学为主，全面安排的原则，按照国家规定的课程方案、新课标，开齐开足各门课程。
遵循教学规律，建立和完善教学管理制度，搞好教学常规管理。
深入第一线，正确指导教师进行课堂教学活动和课外教育活动，努力提高教育教学质量。
督促有关部门和全体教职工合理安排学生的学习、文娱、体育活动，注意劳逸结合，减轻学生课业负担，努力改善教学卫生和环境卫生，培养学生良好的体育锻炼习惯和卫生习惯，增强学生体质，建好德育与实践教育基地。
4、领导和组织总务工作。
贯彻勤俭办学原则，坚持总务工作为教书育人和教职工服务的方向，严格管理校产和财务，实行一支笔批核。
未经校长最终负责签字的任何凭据发票等一律不得列支，不予报销。
搞好校园建设，决定学校内部的布局和一般建设项目的列项与实施。
关心学生和教职工的生活，保护他们的健康，逐步改善办学条件和群众福利。
5、领导和管理学校的人事工作。
不断提高教职工的业务水平，合理安排教职工的工作，按科学的管理方式，尽可能地合理调控教职工的岗位，有权决定对教职工的聘用与否。
6、按照市、区教育局有关招生规定，保证施教区内适龄儿童全部入学。
7、采取有效措施，防止安全事故的发生，保证师生的人身安全，制订应急预案和安全制度。
根据有关法律支持本校教职工维护自身的一切正当权益及应有追求。
8、以高标准、严要求观察学校一切岗位、一切工作的过程、动态和效果，并确保扬抑褒贬及时，力求奖惩赏罚公正。
9、做好退离休干部、教师工作，充分发挥他们的作用。
（八）发挥学校的教育主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致，相互配合，形成良好的育人环境。
（九）离任时按有关规定做好交接工作，接受上级主管部门审计。
第三章民主管理与监督机制第九条学校党组织是学校的政治核心，党组织必须切实加强对学校的政治领导，参与学校重大问题的决策、支持校长依法独立负责地开展工作，保证监督学校的教育、教学和行政管理等各项任务的完成。
其在学校的任务主要包括：（一）学习宣传和执行党的路线、方针、政策，保证监督上级党组织和教育行政部门的决策在学校贯彻执行，依靠全校师生员工深化教育改革，积极推进实施素质教育。
（二）坚持党管理干部的原则，按照干部管理权限，负责干部的选拔、教育、培养、考核和监督。
（三）参与学校的发展规划、重大改革措施、师资队伍建设、基层建设、经费管理以及学期工作计划和师生员工切身利益等重大问题的决策，支持和帮助校长开展工作，保证监督学校行政全面完成教育、教学等任务。
（四）加强党组织的思想、组织、作风建设，充分发挥党组织的政治核心作用、战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，从严治党。
（五）领导学校的思想政治工作和德育工作。
（六）领导学校的工会、少先队等群众组织和学校教职工代表的选拔。
（七）做好统一战线工作。
（八）加强党风廉政工作。
（九）做好退离休干部及退休教师的工作，发挥他们的积极作用。
第十条在优秀教职工中积极慎重地发展新党员，做到成熟一个发展一个，注重平时的考察。
第十一条学校建立校内教职工和学生申诉制度，设立调解纠纷的群众性组织即申诉委员会和调解委员会。
学校申诉委员会一旦接受申诉，即启动申诉程序，在一周内作出处理意见。
调解委员会主要调解教职工间的矛盾纠纷，促进教职工之间团结。
第十二条学校接受上级教育行政部门的督导评估、检查、审计、检查监督。
第十三条学校接受物价、审计、监察部门的检查监督。
接受社会、家长、学生的舆论监督，定期听取他们的意见。
第十四条学校实行教职工聘任制。
学校按上级有关规定，结合学校实际情况，定岗、定编、定人、定责、定工作量。
教职工由校长聘任，聘期一般为一学年，对于不能胜任现职工作的教职工，学校可以待聘和不聘或安排其它工作或请求中心校调出本校。
未聘人员在校内安排别的工作的，其待遇原则上低于同等条件的已聘人员。
如不接受工作安排者，当事人可向学校申诉委员会申诉，提出不服从的理由。
学校申诉委员会根据申诉条例作出相应的意见。
不服者还可向上一级申诉委员会提出申诉。
专业技术人员实行评聘分开，一般按实际评的职务聘任，但可以对少数人实行低职高聘或高职低聘，低职高聘者要在校内享有相应待遇。
第十五条学校设立校务委员会由校长为主任，成员由学校党政负责人，行政职能部门主要负责人及工、团、队负责人及教师代表等组成。
学校设教导处、总务处、办公室和少先大队部。
各处（室）设主任一人（总务处设总务副主任1人），在校长领导下具体负责学校行政业务等某方面工作的行政业务负责人。
第四章教育教学管理第十六条学校依据《小学管理规程》，进行学校教育教学管理活动。
学校的主要任务是教育教学工作，其它各项工作均应以有利于教育教学工作的开展为原则。
学校应按照国家或省级教育行政部门发布的课程计划、新课标进行教育教学工作。
学校在教育教学工作中，要充分发挥学科课程和活动课程的整体功能，对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动教育，为学生全面发展奠定基础。
学校在教育教学工作中，要努力增强学生的主体意识、创造意识和主动精神、创新精神，使学生主动地，生动活泼地得到发展，逐步学会做人，学会求知，学会劳动，学会生活，学会审美，学会健体。
第十七条把德育工作放在首位。
强化“学校无闲人、人人都育人”的意识。
建立健全德育机构及工作网络，教书育人、管理育人、服务育人，使学校的德育工作有计划、有目标、有措施、有实效。
（一）各学科课程有机渗透德育，加强班集体建设，做好少先队工作。
（二）认真贯彻执行《中小学生守则》《小学生日常行为规范》和《小学生日常礼貌规范要求》等规章制度。
（三）坚持正面教育为主，肯定成绩和进步，指出缺点和不足，不得讽刺挖苦，严禁体罚和变相体罚。
（四）营造有浓郁德育氛围的校园文化景观，培养以爱国为核心的校园精神，争创省级绿色校园和模范校园。
（五）建立健全社区教育委员会、家长委员会，营建“三结合”的德育工作立体网络。
建立家访制度，定期开办家长学校，家长学校活动每学期不少于2 次。
第十八条坚持以教学为中心，积极进行教育教学改革，开展教学研究，不断更新教育观念，改进教学方法和考试办法，采用现代化教学手段，提高教学质量。
第十九条依据新的《课程标准》实施教学活动。
严格执行教学计划和“三表”，任何人不得擅自调课课。
第二十条认真搞好教学研究和教育科研工作。
积极申报和实施省、市、区级课题，充分发挥教研组（教科组）的作用，认真执行集体备课制度，组织教师积极参与教学改革和教育科研，以“儿童绘画、小篮球等特色教学”为突破口，以“校本课程开发与研究”为主课题，坚持开展“人人有专题”和“随堂听课活动”，按科研操作规程积极组织教师开展课题研究活动，积极推广现代教育技术。
第二十一条认真抓紧教学质量的常规管理和教学评估，以《小学教师教学工作常规要求及管理意见》来规范教学工作，认真抓好拟订教学计划、备课、上课、听课、辅导、批改作业、考核各个环节的管理。
特别注重平时的检查考核，做到平时检查与期终考核相结合，教研组和行政检查相结合。
评估趋向公正客观。
第二十二条学校统一征订教材、学习资料，任何人不得擅自向学生推销学习资料，切实减轻学生的课业负担。
第二十三条学校、班主任或任课教师不得利用寒暑假、节假日进行有偿补课，不得歧视后进学生。
坚决执行《淄博市教师十不准》和《山东省中小学办学行为准则》。
第二十四条改革考试制度。
