大学生的政府信任度及其结构模型初探——基于上海市五所高校的问卷调查

大学生政治信任的影响因素及其对策研究摘要：大学生群体是这个时代最灵敏的晴雨表，对于我国民众整体的政治信任情况，大学生的政治信任情况可以起到一定的预测作用。

本文设计大学生政治信任影响因素指标模型，以474位大学生为样本进行实证分析，从政府、高校、媒体、学生四个主体分析影响大学生政治信任的因素。

结合实证分析结果，从政府、高校、媒体、学生等主体层面提出增强大学生政治信任的对策建议。

关键词：大学生；政治信任；影响因素一、引言政治信任是民众和政治系统之间的一种互动，国家只有建立在较高的政治信任水平上，才能更好的运转。

本文研究着眼于大学生群体，当今学界对大学生政治信任的实证研究不多，对此深入研究更富理论意义；再者从现实来看，当代大学生年纪较轻、社会经验不足，其政治立场、政治信仰尚不坚定，所以研究当代中国大学生的政治信任具有十分重要的现实意义。

本文从政府、高校、媒体、学生四个层面出发设计大学生政治信任影响因素指标模型，根据474位大学生政治信任的问卷调查，采用多元回归分析方法研究政府绩效、高校培育、媒介使用、学生特征对大学生政治信任的影响，然后从主体层面提出增强大学生政治信任的对策建议。

二、研究设计（一）研究框架本文认为政治信任是民众基于理性思考、实践感知、心理预期和政治表现，而体现出来的对于政治制度、政治机构、政府官员，呈动态特征的信赖度和认可度。

根据政治信任的定义，本文从大学生对政治制度的信任、对政治机构的信任、对政府官员的信任等三个方面来间接测量大学生政治信任。

根据文献研究，政治信任的影响因素主要是理性选择、社会文化、媒介使用、个人特征四类，本文的研究对象为大学生群体，鉴于此，笔者把政府绩效、高校培育、媒介使用、学生特征作为影响大学生政治信任的主要影响因素，这四个主要影响因素下又细分为12个具体影响因素。

大学生政治信任作为本文研究的因变量，12个具体影响因素作为本文研究的自变量。

大学生政治信任影响因素分析框架如图1所示。

大学生对政府信任程度调查方案政府信誉是指政府在公众心目中的地位和评价。

它不是哪个人想不想建立的问题，而是社会发展中的必然产物。

对于广大人民群众来说，政府机关和干部的一言一行、一举一动都有很强的示范作用。

因此，从根本上说，政府是否讲信誉就是对群众是否负责的大问题，是否全心全意为人民服务的大问题，也是关系到我们党执政兴国的大问题。

而当前，“政府信誉危机”已经不容忽视。

政府在许多事件上的“失信”行为，已经逐渐破坏了其在中国老百姓心中的形象，许多人对政府的诚信度表示了质疑。

一、调查目标：在整个社会信用体系中，政府信誉是核心，起着基础性、决定性、导向性作用。

一个没有信誉的政府，它的政策就得不到拥护，措施得不到执行，进而影响到其对社会的管理，影响到社会的正常秩序。

同时，政府的信用度低了，受损失的将是许许多多的单位，损害的是广大人民群众的利益。

大学生是祖国的希望，肩负着振兴中华的伟大使命。

通过对大学生对政府信任程度的调查，了解政府在大学生这个群体中的诚信度，同时在对调查结果的分析中寻找政府信誉危机的症结所在及解决问题的具体措施。

二、调查形式：主要采用结构访问法进行调查。

包括当面访问和电话访问两种形式。

当面访问，是由调查员携访问问卷，按照要求，与所选择的被调查者进行访问和交谈，并按照问卷的格式和要求记录被调查者的各种回答。

在访问中，调查员严格依据调查问卷提出问题，并严格按照问卷中问题的顺序来提问；调查员不能随便改变问题的顺序和提法，也不能随意对问题做出解释。

答案的记录也完全按照问卷的要求和规定进行。

电话访问，是调查员通过打电话的方式与被调查者联系，并在电话中对被调查者进行调查访问。

调查时间不宜过长，通常情况控制在10分中以内比较合适。

三、调查对象：由于条件限制，主要为南通大学学生，部分其他高校的学生。

初步确定为3名南通大学学生，采用当面访谈形式；3名外校学生，采用电话访谈形式。

四、调查人员：成雅秋、刘青云五、调查内容：（即访问问卷）1、如果给政府的信誉度打分，满分一百，你打几分？2、你对现在越来越气派的政府大楼有什么看法？3、你对中央政府与地方政府在四川汶川大地震的救灾工作中的表现有什么看法？4、你知道哪些破坏政府信誉的案例？5、你认为影响政府信誉度的因素有哪些？6、你认为采取哪些举措可以提高政府的信誉度？六、时间安排1、准备阶段：6月3日——6月5日具体工作为调查问题的完善，调查对象的确定和联系，试调查。

尊敬的同学们：您好！为了更好地了解当前大学生群体的信任感现状，我们特此开展此次问卷调查。

本问卷旨在收集大家在日常学习、生活、社交等方面的信任感知情况，所有数据仅用于学术研究，将严格保密。

请您根据自己的实际情况和感受，认真填写以下问卷。

感谢您的参与与支持！一、基本信息1. 您的性别：a. 男b. 女2. 您所在的年级：a. 大一b. 大二c. 大三d. 大四e. 研究生3. 您所在的学院：________________4. 您所在的城市：________________二、信任感总体评价5. 您认为自己在以下方面的信任感如何？（请根据您的实际情况选择1-5分，1分为非常不同意，5分为非常同意）a. 对家人朋友的信任感：____b. 对老师的信任感：____c. 对同学信任感：____d. 对学校管理的信任感：____e. 对社会大众的信任感：____6. 您认为自己在以下方面的信任感随着年级的增长有何变化？（请根据您的实际情况选择1-5分，1分为没有变化，5分为变化很大）a. 对家人朋友的信任感：____b. 对老师的信任感：____c. 对同学信任感：____d. 对学校管理的信任感：____e. 对社会大众的信任感：____三、信任感影响因素7. 您认为以下哪些因素对您的信任感有较大影响？（可多选）a. 个人经历b. 家庭环境c. 社会风气d. 媒体报道e. 学校教育f. 其他（请说明）：__________________8. 您认为以下哪些事件或现象对您的信任感产生了负面影响？（可多选）a. 媒体报道的负面新闻b. 校园暴力事件c. 同学间的欺骗行为d. 教师的不诚信行为e. 其他（请说明）：__________________四、信任感提升建议9. 您认为以下哪些措施有助于提升大学生的信任感？（可多选）a. 加强诚信教育b. 严格规范校园管理c. 优化媒体报道d. 提高家庭教育质量e. 其他（请说明）：__________________10. 您还有什么其他关于信任感的建议或意见？（请在此处畅所欲言）：__________________感谢您的参与与支持！祝您生活愉快！[调查机构名称][调查时间][联系方式]。

大学生对社会信任度的调查报告随着社会的不断发展和进步，信任问题成为了社会关系中不可忽视的一个重要方面。

信任是社会稳定和协调发展的基石，而大学生作为社会的未来和希望，其对社会信任度的调查显得尤为重要。

为了解大学生对社会信任度的状况，本文对某大学的1000名大学生进行了问卷调查，并进行了数据分析和总结。

一、调查方法本次调查采用了问卷调查的方式，问卷包括个人信息和信任度相关问题。

调查对象为某大学的在校大学生，采用随机抽样的方式共抽取了1000名大学生作为调查样本。

问卷调查的结果经过统计和分析来得出结论。

二、调查结果1. 个人信息根据调查结果显示，参与本次调查的大学生中，男性占比57.8%，女性占比42.2%。

就读专业分布方面，工科专业占比最高，达到35.6%，其次是文科专业占比29.4%，理科专业占比25.8%。

调查对象的年级分布比较均匀，其中本科二年级占比最高，达到29.7%，本科一年级和三年级分别占比26.5%和26.2%。

2. 社会信任度调查针对社会信任度，调查问卷中设计了一系列问题，并采用五分制评分。

调查结果显示，大学生对社会的整体信任度评分为3.6，表明大学生整体对社会存在一定的信任。

进一步分析发现，针对不同对象的信任度存在差异。

对于家人，大学生的信任度评分最高，达到4.3。

对于朋友和同学，信任度评分也较高，分别为4.0和3.8。

然而，对于陌生人和社会组织，大学生的信任度评分明显较低，分别为2.7和2.5。

3. 影响社会信任度的因素为了深入了解影响大学生社会信任度的因素，调查问卷还涉及到认知、生活经历和社会观念等方面。

调查结果显示，大学生对社会信任度的主要影响因素包括以下几个方面：（1）家庭背景：家庭教育的力度和家庭世代传承的信任观念对大学生社会信任度的形成具有重要影响。

家庭环境和家庭成员之间的信任关系对大学生的信任度评分有较大影响。

（2）社交经历：社交经历包括与不同人群的接触和交往，通过与他人的互动，大学生对他人产生信任的程度也会发生变化。

大学生政府信任度与网络政治参与态度调查问卷思想报告对于《大学生政府信任度与网络政治参与态度调查问卷（修订）》的调查报告，我通过联系在各个地方上学的30名同学帮忙做的，其中包括了辽宁、山东、安徽、武汉、浙江、重庆、新疆等地。

对于统计后，大学生对中国政府信任度对的构成情况。

从纵向上看，不同层级的信任度斗殴成了总体的信任度。

而横向看，不同职能的信任度构成了总体信任度。

在分别讨论着两个方面之后，笔者也初探了他们与总体信任度的关系。

总结起来有一下几点思考：第一、与目前全世界在政府信任方面的趋势相一致，大学生对越高层的政府信任度越高。

因为样本中包括来自全国各地的大学生，我国各地政府的职能设定和履行情况的差异本来是很显著的。

但是即便如此对各级政府信任度并未受到地域因素的显著影响。

这一方面当然是因为越高级的政府，在形象包装上越有有利条件——执政中的“脏活累活”的执行多半需要落实到底基层。

另一方面也提醒我们，大学生对于各级政府信任度的情况可能停留在一个颇为感性的层面。

如果对全国不同地区的，已经走入社会的人人群进行调查，地域对这一问题的影响程度可能会比大学生群体更为显著。

第二、从横向来看，重负各类职能履行中，只有社会和经济发展的得分情况出挑——也高于总体信任度的水平。

这与我国目前威权统治下，通知的合法性来源相一致。

在我国目前的威权统治下，尽管政府工作报告、党代会公报中总会并列的提出多个发展目标，但是社会稳定和经济发展是政府最关心的问题。

但是大学生在这两方面之外对政府的信任度——无论是反腐败还是民主化进程——都不容乐观。

甚至，目前对“社会主义”这一概念的信任，在大学生中也不受政治背景的影响。

仅有地域上的差别与之有微弱的相关。

这也展示了我们政治信任的现状。

第三、此外，这一次调查中的很多数据也反应了大学生这一群体的鲜明特征。

比如在对镇政府不受信任的原因的选择中，腐败成为了最重要的项目，远高于任何其他选项。

而暴力执法等问题，身在象牙塔中的大学生因为了解不多，并没有如笔者预期的那样获得很高的权重。

关于大学生诚信度现状调查问卷第一篇：关于大学生诚信度现状调查问卷关于大学生诚信度现状调查问卷1.对大学生诚信度的基本态度看法（）A.很好B.一般C.较差D.很差 2.对于大学生总体诚信状况A.很好，不需要过多担忧B.一般，只是个别行为C.较差，较多人存在不诚实行为D.很差，值得担忧3.关于考试作弊A.从没有B.偶尔C.经常 4.对于作弊的现象态度A.反对B.可以理解C.中立态度D.侥幸心理 5.作业、论文抄袭A.个人完成B.少量引用资料C.大量引用资料D.完全是用别人的文章 6.你听说过身边的同学有钱而去申请助学贷款？ A.没有 B.很少这么做 C.经常这么做 7.请假造假A.没有B.很少C.经常8.关于编造假的家庭情况申请学杂费的问题A.完全真实B.基本真实 C.大肆渲染 9.对于诚信都会与找工作的重要性 A.重要B.一般C.不重要 10.对于诚信对人际关系的影响 A.重要B.影响不大C.不重要11.在成长过程中，长辈对自己进行过诚信教育 A.很多 B.一般C.不多D.几乎没有 12.关于诚信度与教育程度的关系A.有关系B.一般C.没有 13.对于大学生诚信与社会风气的关系 A.有关系B.一般有C.没有 14.关于如何提高大学生诚信度A.建立个人诚信档案B.开展宣传教育活动C.加强舆论宣传D.建立失信的惩罚措施 15.对诚信的内涵及重要性的认识A.诚信是中国传统文化中的道德标准，但是己经不适合今天社会发展的要求B.诚信是中国传统文化的精髓，在今天仍然适用C.诚信仅仅是一种道德约束，靠个人自觉D.诚信不仅是一种道德约束，而且是一种法律约束第二篇：关于大学生诚信度的调查问卷第1题：你的性别是？[单选题]A.男B.女第2题：在你心中哪个信用度最高[单选题]A.家人B.朋友C.老师D.恋人或网友第3题：您考试有作弊过吗[单选题]A.没有，而且当别人有作弊行为时，我会指出这种错误B.公共课、选修课、辅修课有作弊过，但专业课没有C.不赞同，但也不会制止第4题：您认为其他同学作弊的原因是什么？[多选题]A.平时没有用功，考试时为了不挂科而抱有的侥幸心理B.为了拿奖学金C.看着别人作弊，如果自己不作弊就吃亏了第5题：大学期间会要求写论文，你会怎么做?[单选题]A.自己写B.大部分自己写，少量引用资料C.大量引用资料里的语句D.用别人的文章拼凑E.直接抄一篇第6题：你认为大学最为常见的失信现象有哪些？[多选题]A.考试作弊B.论文抄袭C.毕业后没有按期还清助学贷款D.为了得到高额奖学金或贫困补助金而大肆渲染自己的家境第7题：您认为，造成目前失信现象的原因有哪些?[多选题]A.受社会的不良风气，追逐名权的功利色彩影响B.自身的诚信意识缺乏C.学校社会的诚信教育宣传力度不够D.没有形成有力的失信惩罚制度E.高校考试体制不合理F.道德的约束力始终不及法律的强制力G.其他第8题：您认为诚信给自己带来的最大益处是什么...[单选题]A.得到别人的认可B.对别人的承诺，同时也是对自己的承诺C.影响其他人，使自己成为诚信的最终受益者第9题：您认为诚信教育对于加强学风建设以及大学生自身的成长成才是否有重要意义[单选题]A.意义重大B.有意义，但效果不明显C.没有任何意义第10题：您对朋友“诚信”要求的底线是什么？[多选题]A.凡事言必信，行必果B.对其他人如何无所谓，但对自己要讲信用C.允许其在特殊情况时有失信行为D.无所谓要求，大不了尔虞我诈第11题：您认为，加强大学生的诚信应从哪些方面入手？[多选题]A.健全个人诚信档案B.建立失信的惩罚措施C.加强全体学生的思想道德素质建设，从根本上提高学生的诚信度D.完善法规，加大执法力度，做大违法必究E.其他第三篇：社会诚信度现状及其影响调查问卷社会诚信度现状及其影响调查问卷您好！感谢您抽出宝贵的时间来协助我们的调查。

大学生对政府公信力态度的调查方案设计一、调查背景随着我国社会的不断发展，对政府公信力的要求越来越高。

改革开放以来，我国经济长期稳定增长，人民生活水平不断提高，随着行政体制改革的深化，政府社会管理与公共服务水平不断提高，政府公信力不断提高。

但是，在实际工作中，也存在着政府失信现象，影响了我国经济社会的稳定健康发展。

大学生是国家建设的重要力量，也是国家建设的后备军，对政府公信力的态度对日后的工作有着深远的影响，所以有必要采取相关调查。

二、调查目的1、为了了解目前大学生对政府公信力的看法。

2、针对调查内容，给出分析，为提升政府公信力出谋划策，促进经济社会的全面、协调可持续发展。

三、调查对象和单位调查对象: 安工大本科学生调查单位：安工大东校区每位本科学生四、调查内容此次大学生公信力的调查，我们小组本着少而精的原则，根据影响政府公信力各种因素在大学生中的印象设置了13个问题，其中12道选择题，1道主观题。

在问卷的设计上力争做到主题明确，形式简明，文字通俗，容易理解，便于回答。

五、抽样方式结合调查目的，综合考虑下来，初步确定以所在学校的就读的大一，大二，大三同学为调查对象。

由于情况的特殊性，我们有针对的性的将调查群体分为人文经管类和理工科类，采取分层抽样的调查方式，此次抽样调查的样本容量总共100人。

具体如下：首先，把安工大东校区的学生分为两大类，理工科类和人文经管类，各分发50份问卷（共100份）;其次,力争做到大一、大二、大三的受访人数无太大差别，我们将用进入寝室分发问卷的方式，即发即收；最后，问卷汇总、整理、分析完毕，得出陈述报告，并提交完整的调查报告。

所得调查数据采用Word、Excel 软件进行录入和处理。

六、进度安排（2010年4月15日——2010年6月15日）确定调查题目，起草调查方案----- （第七周）起草问卷，确定方案------ （第八周）问卷设计和修订印刷----- （第九周）实地调查----- （第十周）数据录入和分析并撰写报告----- （第十周，第十一周）提交调查报告初稿----- （第十二周）陈述报告----- （第十三周）提交完整的调查报告----- （第十四周、第十五周）七、小组成员确定及工作安排小组成员：三人（丁飞亚、梁涛、杨龙）分工合作：制定总体方案杨龙调查项目，调查问卷的设计，修改和制作丁飞亚发放问卷全组成员统计资料，数据录入全组成员分析调查结果，撰写调查报告梁涛八、经费预算：打印20元政府公信力调查问卷引言：您好！为了真实反应政府公信力程度，了解目前在政府取得公众的信任过程中存在的问题及其原因，希望通过本次调查研究，能探索促进政府为大众服务的途径，从而提高政府形象。

大学生对政府公务员的信任力结构认知及信任度特征研究摘要：本研究综合文献研究、问卷调查、访谈等方法实证研究大学生对政府公务员的信任力结构认知和信任度特征，得出以下结论：（1）大学生认为政府公务员的信任力结构包含勤政廉洁、工作态度积极和业务能力突出3个因子；（2）大学生对政府公务员信任力各因子的信任度评价不高，其中勤政廉洁更能影响大学生对政府公务员的评价；（3）大学生与政府公务员的直接接触程度、自身的实践体会、自身专业背景、媒体宣传报道、家庭背景均影响其对政府公务员的信任度。

并在此基础上系统地提出了提高大学生对政府公务员信任度的5条对策建议。

关键词：大学生；政府公务员；信任力结构；信任度特征中图分类号：C912 文献标志码：A 文章编号：10085831（2015）06022106公务员是政府形象的代表，其品质德性、态度作风、能力素质、言语行动等行为表现和特征直接影响公众对政府形象的认识和评价[1]，很大程度上会影响公众对政府的信任水平。

当公众不信任权威当局时，他们将用批判和怀疑的眼光审视政府的言行，挑战权力的“合法性”[2]，由此将影响民众的政治参与动机与参与程度[3]，进而影响到国家政策的有效实施，增加改革阻力和成本[4]。

公众对政府公务员的信任度问题是各级政府普遍重视并高度关心的问题。

近年来，雷政富、刘志军等公务员的贪污腐败，使社会公众对政府官员的信任度呈现明显的下降趋势[5]。

如何改变公务员形象，促进公众对公务员信任度水平的提升成为当前党政部门和公共管理研究领域迫切关注的问题。

政府公务员的信任力主要指公务员所具有的能够促进他人对自己产生信任感，进而赢得社会公众信任的能力、素质、行为等特征[6]。

政府公务员信任度主要指公众在期望与认知之间对政府公务员的一种归属心理和评价态度[7]。

可见，公务员所具有的信任力结构对促进社会对公务员的信任度、提升公务员与政府形象有着十分重要的作用。

大学生作为知识丰富、思想活跃、富于批判、对社会寄予高期望的特殊青年群体，对社会生活的变化非常敏感[8]，他们的意见也往往受到理论界的高度重视。

大学生对社会信任度的感受调研报告一、引言社会信任度是指一个社会中个体与个体、个体与机构之间建立的信任关系。

在现代社会中，社会信任度对于社会的稳定和发展起着重要的作用。

尤其对于大学生，社会信任度的高低将直接影响他们的人际关系、职业发展以及社会融入程度。

本文通过对大学生对社会信任度的感受进行调研，以期了解其层面和原因，并提出相关建议。

二、调研方法本次调研采用问卷调查的方式，共向1000名大学生发放了调查问卷，问卷涵盖了信任感受的层面、信任度的影响因素以及对信任危机的看法等。

回收问卷共计900份，有效问卷为890份，有效回收率89%。

三、调研结果（一）信任感受的层面1. 亲密关系信任：73%的学生对亲密关系中的亲人和朋友有较高的信任度，他们认为这些人对自己的利益是真心关心的。

2. 同伴关系信任：56%的学生对同学和室友有一定的信任度，尤其在日常生活中的互助和支持方面表现出较高的信任程度。

3. 网络关系信任：仅有27%的学生对通过网络建立的关系有较高的信任度，他们普遍认为网络世界虚拟性较强，信任度相对较低。

4. 社会公众信任：仅有11%的学生对社会公众有较高的信任度，他们普遍认为社会环境的复杂性和不确定性导致对陌生人的信任度较低。

（二）信任度的影响因素1. 个人经历：84%的学生认为个人经历对信任度的形成具有重要影响，积极的社会互动和正面的人际关系经验有助于提升信任度。

2. 社会文化环境：67%的学生认为社会文化环境对信任度有一定的影响，包括社会道德水平、诚信意识的普及程度等。

3. 媒体影响：55%的学生认为媒体报道对信任危机形成和信任度的降低有一定的促进作用，不少学生对媒体报道的真实性持怀疑态度。

（三）对信任危机的看法1. 78%的学生认为信任危机在社会中普遍存在，尤其在商业领域和政府机构中表现出明显。

2. 42%的学生对信任危机的解决持乐观态度，他们希望通过加强信任的建设和推行诚信制度来重构社会信任关系。

NO._________政治信任调查问卷您好！首先感谢您在百忙之中参与我们的调查。

我们是浙江警察学院的高校学生，正在做一个有关政治信任的调研。

我们希望能够通过此次调查，来研究社会转型中的政治信任和社会稳定的关系。

本问卷不记姓名，并对您的回答保密，请您不必有任何顾虑。

希望得到您的配合。

谢谢！1.您的性别： A 男 B 女2.您的文化程度： A 大专及以上 B 高中或中专 C 初中 D 小学及以下3.您是否是党员： A 是 B 否4.您的年龄：A 30岁以下B 31 - 40岁C 41- 50岁D 51- 60岁E 61岁以上5.您家经济状况与5年前比有什么变化：A 好多了B 好一些C 基本没变化D 差一些E 差很多6.请您对以下各级党委政府作出评价：党中央国务院 A 非常信任 B 信任 C 一般 D 不信任 E 非常不信任省委省政府 A 非常信任 B 信任 C 一般 D 不信任 E 非常不信任市委市政府 A 非常信任 B 信任 C 一般 D 不信任 E 非常不信任县委县政府（区委区政府）A 非常信任 B 信任 C 一般 D 不信任 E 非常不信任乡党委乡政府（镇委镇政府）A 非常信任 B 信任 C 一般 D 不信任 E 非常不信任7.下列原因最可能导致您不信任政府的是：A 贪污腐败B 办事效率低C 决策信息不公开D 政府机构设置不合理E 缺少合理监督F 其他8.如果您听了乡镇长的工作报告，能不能判断他干得好不好？ A 能 B 不能9.如果您听了县长的工作报告，能不能判断他干得好不好？ A 能 B 不能10.如果您听了市长的工作报告，能不能判断他干得好不好？ A 能 B 不能11.如果您听了省长的工作报告，能不能判断他干得好不好？ A 能 B 不能12.如果您听了国家主席的工作报告，能不能判断他干得好不好？ A 能 B 不能13.您是否上访过： A 是 B 否（如果选是请接着做14题）14.您最高上访到： A 乡党委乡政府（镇委镇政府） B县委县政府（区委区政府）C 市委市政府D 省委省政府E 党中央国务院15. 你是否对我国社会主义和谐社会建设有信心？A 非常有信心B 有信心C 一般D 没信心E 非常没信心16.您对村委会选举的评价是：A 非常信任B 信任C 一般D 不信任E 非常不信任17.您是否有过以个人或集体方式去向基层政府反映情况、提出建议、意见或批评，以期改变他们的工作作风，影响或改变他们的决策和决定？A 经常B 偶尔C 从未有过18.您是否认同共产党是国家凝聚力的源泉：A 认同B 不认同C 难以判断19.您是否认同我国的人民代表大会制度：A 认同B 不认同C 难以判断20.您对政府的看法是否受新闻媒体影响A 非常受影响B 受影响C 一般D 不受影响E 非常不受影响21.您对政府的看法是否受身边的人的影响：A 非常受影响B 受影响C 一般D 不受影响E 非常不受影响22.您对我国正在进行的新农村建设有什么评价：A 支持B 不支持C 难以判断23.您对官员腐败现象怎么看：A 不可接受B 可以接受C 难以判断24.您对政府决策失误怎么看：A 不可接受B 可以接受C 难以判断25.您平时接触到的政治信息：A 都是真实的B 基本真实C 基本不真实D 都是不真实的26.以下几种维权方式您最认为哪种最有效：A 求助于身边的人B 向法院上诉C 上访D 静坐、游行等群体性示威E 暴力手段27.您对暴力反抗拆迁现象怎么看：A 不可接受B 可以接受C 难以判断28.您对官员腐败现象怎么看：A 普遍存在B 不纯在C 少部分存在D 难以判断。

大学生政府信任度与网络政治参与态度调查问卷（修订）大学生政府信任度与网络政治参与态度调查问卷（正式）【第一部分】个人信息（请在相应处打“√”）1、性别：√A.男 B.女2、民族：√A. 汉族 B. 少数民族3、年级：A.大一 B.大二√C.大三 D.大四 E. 硕士研究生及以上4、专业：√A. 理工农医类 B. 人文社科类 C. 经管类 D. 其他5、政治面貌：A. 共产党员（包含预备党员）√B. 共青团员C. 民主党派 D. 群众6、所属省份：福建【第二部分】政府信任度调查1、不同的人对政府有着不同的信任程度。

如果让您对政府的信任程度进行打分（0-10 分，10分为满分，分数越低代表政府信任度越低，分数越高则代表政府信任度越高），您认为您的政府信任度是7 分？【请根据实际想法填写分数】1、政府的政务微博能够及时、准确地公开财政收支信息，保障纳税人的知情权（B ）A、很不符合B、较不符合C、一般D、比较符合E、非常符合2、政府通常政务微博能及时公布政务佑息，让公众及时了解政府的工作动态（ C ）A、很不符合B、较不符合C、一般D、比较符合E、非常符合3、十八大以来的简政放权，切实帮助人民群众解决了很多的难题（ C ）A、很不符合B、较不符合C、一般D、比较符合E、非常符合4、群众路线活动以来，政府办事效率比较高，办事不拖拉，增加了政府的公信力（ A ）A、很不符合B、较不符合C、一般D、比较符合E、非常符合5、我国实施的全面建成小康社会战略，受益最大的是人民群众（ D ）A、很不符合B、较不符合C、一般D、比较符合E、非常符合6、我国政府坚持依法治国，在法律框架下行使权力，管理国家事务（ D ）A、很不符合B、较不符合C、一般D、比较符合E、非常符合7、我国政府保障公民的政治权利与自由（微博、微信等言论自由），尊重人民表达意愿的权利（ A ）A、很不符合B、较不符合C、一般D、比较符合E、非常符合8、政府积极采取各种措施听取民意、了解人民需求，并采纳人民的合理意见（ C ）A、很不符合B、较不符合C、一般D、比较符合E、非常符合9、我国政府积极捍卫国家主权、维护祖国领土完整．保障其不受外来侵犯（D ）A、很不符合B、较不符合C、一般D、比较符合E、非常符合10、我国推行的全面深化改革，推进中国特色社会主义制度自我完善和发展（ E ）A、很不符合B、较不符合C、一般D、比较符合E、非常符合11、我国政府不断推进民主化进程，鼓励、支持民众通过微博等网络渠道，积极参于公共事务管理（ B ）A、很不符合B、较不符合C、一般D、比较符合E、非常符合12、人民权益受到国家机关及其工作人员的侵害时，能够及时申诉并获得赔偿（ C ）A、很不符合B、较不符合C、一般D、比较符合E、非常符合13、全面加强党的建设有利于保证我国各项事业的顺利发展（E ）A、很不符合B、较不符合C、一般D、比较符合E、非常符合14、大部分政府行政人员为官清廉，积极抵制行贿受贿、奢侈浪费、骄奢淫逸等贪污腐败现象（ A ）A、很不符合B、较不符合C、一般D、比较符合E、非常符合【第三部分】网络政治参与态度调查1、如果您发现官员有贪污腐败等违法犯纪嫌疑或迹象，您会通过网络进行评论、举报、曝光或提供相关线索吗？（ A ）A. 肯定会B. 很可能会C. 很可能不会D. 肯定不会2、通过网络平台参与政治具有一定的非理性和盲目性，我们应辩证看待 EA、很不符合B、较不符合C、一般D、比较符合E、非常符合3、网络政治参与既是我们的权利，也是义务，我们要对自己的言行负责（ E ）A、很不符合B、较不符合C、一般D、比较符合E、非常符合4、网络渠道更有利于我们维护自身权益，获得相关方的重视（D ）A、很不符合B、较不符合C、一般D、比较符合E、非常符合5、网络政治参与有利于提高大学生的政治修养和思维能力（ E ）A、很不符合B、较不符合C、一般D、比较符合E、非常符合6、网络政治参与使我感觉到一种责任感和使命感，我愿意参与其中（ E ）A、很不符合B、较不符合C、一般D、比较符合E、非常符合7、网络易成为人们宣泄不满情绪的工具，需政府或社会组织加以引导，使网络政治参与朝着有序的方向发展（ D ）A、很不符合B、较不符合C、一般D、比较符合E、非常符合8、网络政治参与具有一定的风险性，有可能被某些不法分子所利用，成为扰乱、蛊惑民心的工具（ E ）A、很不符合B、较不符合C、一般D、比较符合E、非常符合9、网络政治参与充分发挥了网络舆论作用，影响政府的行为与决策（ C ）A、很不符合B、较不符合C、一般D、比较符合E、非常符合10、网络政治参与将有效的网络监督纳入既有的监督体系中，约束政府或官员行为（E ）A、很不符合B、较不符合C、一般D、比较符合E、非常符合11、网络政治参与推进民主进程，有利于推动政府转变职能（E ）A、很不符合B、较不符合C、一般D、比较符合E、非常符合12、网络政治参与是一种广泛的民主参与形式，期待能得到相关领导或部门的重视（ E ）A、很不符合B、较不符合C、一般D、比较符合E、非常符合13、网络政治参与保障了个人的言论自由，在网络上人们敢说“真话”（E ）A、很不符合B、较不符合C、一般D、比较符合E、非常符合14、网络政治参与能为政府献计献策，达到集思广益的效果．促进问题解决（E ）A、很不符合B、较不符合C、一般D、比较符合E、非常符合【第四部分】网络政治参与行为调查1、你是否经常阅读有关政治的微博（ E ）A、从不B、很少C、一般D、有时E、经常2、你是否有关注政府的政务微博（ E ）A、从不B、很少C、一般D、有时E、经常4、您在微博获取时事政治信息的主要渠道是?(至多选2项) （AB ）A、主流媒体微博B、政务微博C、明星微博转发D、朋友转发E微博话题讨论3、您在微博上关心哪些类型的政治性话题(至多选2项) （AD ）A、国际局势B、国家政策C、教育公平D、就业创业E、官员反腐F、其他5、您认为大学生参与网上政治表达等活动,更有利于政府决策更科学、民主吗? （E ）A、不认同B、较不认同C、一般D、较认同E、很认同6、您参与网络事件讨论的最主要原因是? （A ）A、个人兴趣B、出于社会责任感C、情绪宣泄D、对考研、考公务员等考试有用E、关系到个人的切身利益F、其他7、您微博上的政治参与行为受哪方面的影响最大? （ C ）A、明星微博的意见B、父母C、同学D、主流媒体微博E、政务微博8、针对微博事件，您可能没有参与有些网络事件的最主要原因是? （D ）A、发言没用B、与个人利益无关C、没时间和精力D、可能招惹麻烦9、您认为,当前大学生网上政治参与存在哪些问题?(至多选2项) BCA、参与渠道不畅B、政府没给实质性支持C、讨论作用不大D、信息分辨能力不高E、担心网上的留言会带来麻烦F、其他10、您觉得政府官员会关心我一个学生的想法吗? （A ）A、很不认同C、较不认同D、一般E、较认同F、很认同11、您在微博上是以匿名身份参与还是实名身份参与? AA、匿名身份B、实名身份。

大学生新的信任度调查问卷随着社会的不断发展，信任成为人际交往中至关重要的因素之一。

尤其对于大学生群体而言，他们处于人生的关键阶段，面临着许多重要的选择和决策。

因此，了解大学生对于信任的态度和行为具有重要意义。

本文将介绍一份新的大学生信任度调查问卷，以探索大学生的信任观念和信任行为。

问卷设计分为三个部分：个人信息、信任观念和信任行为。

在个人信息部分，被调查者需要提供一些基本信息，如性别、年龄、专业等，以了解不同背景下的信任情况。

在信任观念部分，被调查者将被要求回答一些关于信任的观念和态度的问题。

例如，他们对于他人的信任水平如何评价？他们认为信任在人际关系中的重要性如何？他们是否认为信任是可塑的，可以通过努力建立或恢复？在信任行为部分，被调查者将被要求回答一些关于自己在实际生活中信任行为的问题。

例如，他们是否愿意分享自己的个人信息？他们是否愿意委托别人完成一些重要的任务？他们是否愿意接受他人的帮助和支持？通过分析问卷结果，我们可以得出以下结论：首先，大多数大学生对于他人的信任水平较高。

这可能与大学生阶段的成长环境和社会氛围有关，他们更容易相信他人的能力和诚信。

其次，大学生普遍认为信任在人际关系中具有重要性。

他们认为信任是建立稳定关系和实现共同目标的基础，因此愿意在人际交往中给予信任。

然而，一部分大学生认为信任是可塑的，可以通过努力建立或恢复。

这表明他们意识到信任是一种动态过程，需要双方的努力和沟通才能建立和维持。

在信任行为方面，大学生普遍愿意分享个人信息和委托他人完成任务。

这表明他们对他人的能力和信誉有一定的信任。

然而，一些大学生可能存在一定的保守心态，不太愿意接受他人的帮助和支持。

综上所述，通过这份新的大学生信任度调查问卷，我们可以初步了解大学生对于信任的态度和行为。

这有助于我们更好地理解大学生群体的信任需求，并为他们提供相关的支持和指导。

同时，我们也可以通过针对性的教育和培训，帮助大学生培养和提升信任能力，建立更健康、稳定的人际关系。