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文化发展的中心环节1、加强思想道德建设(中心环节)：①地位：思想道德建设，是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节。
社会主义思想道德集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向。
②主要内容：社会主义思想道德建设，以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以增强诚信意识为重点，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德职业道德、家庭美德、个人品德为着力点，深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验教育，引导人们树立中国特色社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观、价值观。
2、树立社会主义荣辱观(以“八荣八耻”为主要内容)：①社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集中体现，是社会主义核心价值体系的基础。
②社会主义荣辱观全面表达了社会主义思想道德与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的要求和特征，为全体社会成员作出道德选择、判断行为得失提供了最基本的价值取向和行为准则。
③社会主义荣辱观充分反映了我国公民“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范。
3、思想道德修养与科学文化修养的关系：①良好的科学文化修养能够促进思想道德修养。
②加强思想道德修养能够促进科学文化修养。
在遵守公民基本道德规范的基础上，不断提高科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标，不断改造主观世界，形成正确的世界观、人生观、价值观，努力学习马克思主义的科学理论，坚定中国特色社会主义共同理想，逐步树立共产主义伟大理想，脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起，从现在做起，从点滴小事做起。
5、如何建设中国特色社会主义文化?①建设中国特色社会主义文化，牢牢把握先进文化的前进方向，关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。
②建设中国特色社会主义文化，要弘扬和培育民族精神，使人们树立起崇高理想和信念，具有高尚的道德情操，激发主人翁的创造热情和社会责任感，从而为社会主义现代化建设提供精神动力。
第十课文化发展的中心环节【考点展示】1、思想道德建设在文化建设中的地位2、社会主义思想道德建设的主要内容3、社会主义荣辱观与公民道德基本规范4、思想道德修养与科学文化修养【自主学习】一、思想道德建设1、是什么——社会主义思想道德建设的基本内容有哪些？①核心：②原则：③重点：④基本要求：⑤着力点：⑥四个基本：⑦两个树立：2、为什么——加强思想道德建设的原因有哪些？（必要性；地位）结合合作探究第（2）问进行思考。
3、怎么样——如何加强思想道德建设？二、社会主义荣辱观1、地位：2、作用：3、特点：三、科学文化修养与思想道德修养1、二者的关系比较科学文化修养思想道德修养区别含义人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程人们通过自省、自律等方式，不断提高思想道德认识、思想道德判断水平，陶冶思想道德情感，养成良好行为习惯，形成正确的世界观、人生观、价值观，树立崇高理想的过程方式联系【提醒】把握二者关系，需注意以下几点：①只有良好的科学文化修养才能促进思想道德修养；②不能认为二者谁更重要一些或谁决定谁；③科学文化修养与思想道德修养并不是同步的，也不能相互替代。
2、如何追求更高的思想道德目标？四、如何发展中国特色社会主义文化？【合作探究】胡锦涛总书记在会见全国道德模范时的讲话中指出，在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的进程中，我们始终要高度重视和切实加强社会主义道德建设，大力弘扬社会公德、职业道德、家庭美德，为我国经济社会发展提供强有力的思想道德保障。
胡锦涛同志强调，道德力量是国家发展、社会和谐、人民幸福的重要因素。
加强社会主义道德建设，倡导公民基本道德规范，形成男女平等、尊老爱幼、扶贫济困、礼让宽容的人际关系，培育文明道德风尚，是社会主义精神文明建设的重要任务。
(1)公民基本道德规范的内容是什么？(2)分析说明为什么要在全社会加强社会主义道德建设？(3) 作为中学生应如何加强自身的思想道德修养？【当堂检测】1.“滴水之恩，涌泉相报”，感恩是中华民族的传统美德。
文化发展的中心环节教案一、教学目标1. 让学生了解文化发展的概念和重要性。
2. 使学生掌握文化发展的中心环节。
3. 培养学生对文化发展的兴趣和热爱。
二、教学内容1. 文化发展的概念：介绍文化发展的定义和特点。
2. 文化发展的中心环节：探讨文化发展中最重要的环节。
3. 文化发展的影响：分析文化发展对个人和社会的影响。
三、教学方法1. 讲授法：讲解文化发展的概念和中心环节。
2. 案例分析法：分析具体的文化发展案例，让学生更好地理解文化发展的重要性。
3. 小组讨论法：分组讨论文化发展的影响，培养学生的合作能力和批判性思维。
四、教学准备1. 教材：准备相关教材或教参，以便讲解文化发展的概念和中心环节。
2. 案例材料：收集一些具体的文化发展案例，用于分析和讨论。
3. 投影仪或白板：用于展示和讲解文化发展的相关内容。
五、教学过程1. 导入：通过引入一些具体的文化现象，引起学生对文化发展的兴趣。
2. 讲解文化发展的概念和特点：讲解文化发展的定义和特点，让学生了解文化发展的基本概念。
3. 探讨文化发展的中心环节：引导学生思考文化发展中最重要的环节是什么，并进行讲解。
4. 分析文化发展案例：展示一些具体的文化发展案例，让学生分析和讨论其重要性。
5. 小组讨论文化发展的影响：将学生分成小组，让他们讨论文化发展对个人和社会的影响，并进行分享。
6. 总结和反思：对本次课程进行总结，回顾文化发展的中心环节，并鼓励学生反思其在日常生活中的应用。
六、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在讨论和提问中的积极参与程度，了解他们对文化发展的理解和兴趣。
2. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现，包括他们的分析能力、合作能力和批判性思维。
七、教学拓展1. 参观文化遗址：组织学生参观文化遗址，如博物馆、历史建筑等，让他们亲身体验和感受文化发展的历史和影响。
2. 邀请专家讲座：邀请相关领域的专家或学者进行讲座，分享他们的研究和经验，丰富学生的知识视野。
江西省赣州市高考政治一轮专题：第四十二讲文化发展的中心环节姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共20题；共40分)1. （2分）(2017·泸州模拟) 女孩走下的士车后照射她走进楼梯口才消失的那束灯光，突然大雨滂沱时为双腿残疾者遮挡风雨的那顶花伞……陌生暖，就是来自陌生人的暖流。
在你的生命中，总会遇到一些让你莫名心疼到想抱抱的陌生人。
时代呼唤“陌生暖”启迪我们（）①“陌生暖”倡导个人利益对集体利益的服从②“陌生暖”彰显社会主义的核心价值理念③“陌生暖”助推顽强拼搏、自强不息精神的培育④“陌生暖”呼应人们内心深处对真善美的价值追求A . ①②B . ①③C . ②④D . ③④2. （2分）(2017·江苏模拟) 为积极培育和践行社会主义核心价值观，大力弘扬道德模范，抓好社会主义精神文明建设，首都文明办和各区、各系统于春节前在全市组织开展“善满京城送吉祥”活动。
下列选项中有利于抓好社会主义精神文明建设的是（）①大力发展公益性文化事业，保障人民基本文化权益②加快发展文化产业，推动文化产业成为国民经济支柱性产业③开展精神文明创建活动，并使之成为文化建设的中心环节④弘扬和培育以改革创新为核心的中华民族精神A . ①②B . ①③C . ②③D . ②④3. （2分） (2016高二上·海南期中) “读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
”读书，可以使人向善，让我们体验生活的乐趣，懂得做人的道理。
上述材料旨在说明（）。
A . 科学文化修养比道德修养更重要B . 加强思想道德修养，能够促进科学文化修养C . 追求更高的思想道德修养是一个永无止境的过程D . 良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养4. （2分）目前，国际形势局部动荡不断，一些国家甚至出现政权更迭和内战。
究其原因有国家经济不景气、财富分配不公、外国势力和意识形态的影响等。
