八年级上册物理实验题专项练习(附答案)
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八年级上册物理实验探究专项练习一、实验探究题1.小红利用一把钢尺在课堂上进行了如图所示实践活动。
(1)保持钢尺伸出桌面的长度不变,用力拨动钢尺时,它发出的声音较洪亮,此时钢尺上下摆动的幅度较大。
这就可以研究声音的响度与________的关系,________,响度就越大。
(2)改变钢尺伸出桌边的长度,用同样的力拨动钢尺时,发现钢尺伸出桌边越长,其振动就越________,此时音调就越________,这就可以研究声音的音调与________的关系。
2.为了验证“声音的传播需要介质”,小华设计了一套巧妙的实验装置:在广口瓶内用细线吊起爸爸的手机,线的末端固定在瓶口的软木塞上,瓶内的空气可由瓶口的玻璃管抽出,如图所示。
(1)在没有抽气时,小华用家里的电话拨打手机,他________(选填“能”或“不能”)听见手机铃声。
(2)当小华尽量抽尽瓶中的空气后,再拨打手机,他听到的手机铃声的情况是:________。
(3)通过以上两次实验的对比,小华得出的结论是________。
3.下面是小方和小王设计的“测食用油密度“的实验方案,请完善他们的方案,并回答后面的问题:(1)调节天平时,发现指针偏向分度盘的右侧,如图甲所示,则此时应将平衡螺母向________调节.(2)用托盘天平测量合金块质量的操作情况如图乙所示,请你指出其中的两点错误:①________;②________. (3)小方的方案:用调节好平衡的天平测出空烧杯的质量m 1 , 向烧杯内倒入适量的食用油,再测出烧杯和食用油的总质量m 2 , 然后把烧杯内的食用油全部倒入量筒内,读出量筒内食用油的体积为V 1;其测得的食用油密度的表达式是________;(4)小王的方案:在烧杯内倒入适量的食用油,用调节好平衡的天平测出烧杯和食用油的总质量m 3 , 然后将烧杯内的适量的食用油倒入量筒内,再测出烧杯和剩余食用油的总质量m 4 , 读出量筒内食用油的体积V 2 , 其测得的食用油密度的表达式是________.(5)按________的实验方案进行测量,实验误差可能小一些;如果选择另一种方案,测得的密度值________(填“偏大”或“偏小”).(6)如图是按小王的实验方案进行某次实验的情况,将实验的数据及测量结果填入表中.4.小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时,猜测:即使在弦张紧程度相同的条件下,发声的音调还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关,于是好想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确,下表是她在实验时控制的琴弦条件.________的琴弦(只填字母代号). (2)如果小兰想探究弦发声的音调与弦的长度的关系,你认为她应该选用编号为________的琴弦(只填字母代号). 5.物理实验小组的同学在学习“测量平均速度”时,想测量从斜面上滑下的物体在不同阶段时的平均速度,设计了如图所示的实验装置;让小车从带有刻度(分度值为1cm )的斜面顶端由静止滑下,图中的圆圈是小车到达A 、B 、C 三个位置时电子表的显示时间(圆圈里面的数字分别表示“小时∶分∶秒”),则(1)该实验是根据公式________进行测量的;(2)实验中为了方便计时,应使斜面的坡度较________(填“大”或“小”).金属片的作用是________. (3)小车在AB 段运动的路程sAB 是________dm;在AC 段运动的平均速度v AC 是________m/s ;(4)在实验前必须熟练使用电子表,如果小车到达C 点还没有停止计时,则会使所测量的运动速度偏________. 6.小东与几位同学做手影游戏时发现,手影大小经常在改变。
影子的大小与哪些因素有关?他猜想:影子的大小可能与光源到物体的距离有关。
他们借助下图所示的实验装置来探究影子高度与光源到物体距离的关系。
实验中,把手电筒正对黑板擦由近及远先后放在距离黑板擦不同位置,保持其他因素不变,分别测量影子在墙上的高度,记录数据如下表:________; (2)为进一步发现其中的规律,他们根据数据绘制了影子高度H 随手电筒到黑板擦距离L 变化图象(如图所示);由图象可知,当手电筒到黑板擦的距离L=35cm 时,影子的高度H 大致________ cm ;第3页 共26页 ◎ 第4页 共26页(3)当手电筒距离黑板擦较远时,观察图象的变化趋势发现,影子变小得越________(选填“快”或“慢”);当手电筒距离黑板擦足够远时,影子大小将________。
7.为了节能减排,许多旅游点都用电动车取代燃油汽车,某电动车技术参数如下表:(1)该车乘客质量平均每人为60kg ,求满载时车对水平路面的压强; (2)观光电车以最大时速匀速行驶0.5h ,求通过的路程是多少?(3)若观光电车在水平路面匀速行驶时受到的阻力为2×103N ,求观光电车以最大速度匀速行驶0.5h ,牵引力做的功和功率。
(假设观光电车行驶过程中阻力大小不变)(4)在未来4年,国家将对纯电动汽车(以电池为动力源)生产企业实施减税,对消费者实施补贴,这是因为________(多选)A .车身质量大B .制造成本高C .消耗能源少D .CO 2排放量少。
8.在探究质量与体积的关系时,小明找来大小不同的塑料块和某种液体做实验.(1)把天平放在水平台上,将________拨到标尺左端的零刻度线处后,发现天平横梁左高右低,应将________向________(左/右)调节,使天平平衡.(2)图甲是小明在水平桌面上使用托盘天平的情景,他的错误是________.(3)改正错误后,小明正确操作,根据实验数据分别画出了塑料块和液体质量随体积变化的图象,如图乙所示,①分析图象可知:同种物质的不同物体,其质量与体积的比值________(相同/不同).物理学中将质量与体积的比值定义为密度,塑料的密度为________ kg/m 3 . ②往烧杯内倒入10cm 3的液体,用天平称出烧杯和液体的总质量,天平平衡时,右盘中砝码的质量及游码的位置如图丙所示,则烧杯和液体的总质量为________ g .若烧杯内液体的体积为20cm 3 , 则烧杯和液体的总质量应为________ g .9.光从一种介质进入另一种介质时,可同时发生反射和折射。
(1)下图是光从空气进入水中的光路图,但没有标明光的传播方向,图中入射光线应该是________.(2)请你设计一个实验来观察光从一种介质进入另一种介质时同时发生反射和折射的现象,可供选择的器材有:光源组:白炽灯、激光笔、蜡烛介质组:玻璃砖、平面镜、盛水的玻璃水槽辅助显示光路的器材:大小合适的光屏、牛奶、烟雾发生器 你的做法是:________。
10.如图甲是小燕同学探究“水沸腾时温度随时间变化的特点”的实验装置。
(1)在安装实验器材时,应按照________(选填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行。
(2)小燕同学在水温升高到90℃时,每隔1min 记录一次温度,并绘制了水温随时间变化的图象(如图乙)。
由图象可知:水的沸点为________℃;水沸腾时继续加热温度________;出现水的沸点低于100℃的原因可能是该处大气压________(选填“大于”、“等于”或“小于”)标准大气压。
(3)实验过程中,她还发现在第4mim 时,水中有气泡产生,气泡在上升的过程中逐渐________(选填“变大”或“变小”)。
在某一时刻,温度计的示数如图甲所示,此时,水温是________℃。
(4)通过学习,小燕终于明白妈妈用炉火炖汤时,在汤沸腾后总是________(填“保持大火”或“调为小火”)的道理。
11.小亮同学利用“替代法”测量一粒花生米的密度,实验过程中如图所示.在下列空格中填写适当内容: 如图甲,选择一粒饱满的花生米放入装有适量水的透明烧杯中,花生米下沉至杯底.(1)如图乙,往烧杯中逐渐加盐并充分搅拌,直至观察到花生米处于________状态,随即停止加盐.(2)如图丙示,取出花生米,用调好的天平测出烧杯和盐水的总质量为________g;(3)将烧杯中的盐水全部倒入量筒中,用天平测出空烧杯的质量为59g,如图丁示,用量筒测出盐水的体积为________mL.(4)通过公式计算出盐水的密度即可知花生米的密度,本实验中花生米的密度为________g/cm3(结果小数点后保留两位数字).12.如图是小芳同学探究“平面镜成像的特点”实验装置.(1)在实验中用透明的玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃透明的特点,便于________.(2)在竖立的玻璃板前放一支点燃的蜡烛M,可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像.小明拿另一支大小相同的蜡烛N 在玻璃板后面移动,直到它跟蜡烛M的像完全重合.由此可以得出的结论是________.(3)细心的小芳透过玻璃观察蜡烛M的像时,看到在像的后面还有一个较模糊、与像有部分重叠的像,出现两个像的原因是________.(4)在蜡烛像的位置上放一张白纸板做屏幕,则白纸板上将________ (有/没有) 蜡烛的像;这说明:平面镜成的是________像;13.小峰同学在做“探究平面镜的成像特点”实验时,将玻璃板竖直放在水平桌面上,再取两段相同的蜡烛A和B一前一后竖直放在桌面上,点燃玻璃板前的蜡烛A,移动蜡烛B,直到看上去它跟蜡烛A的像完全重合,如图所示。
在此实验中:(1)用玻璃板代替平面镜,是为了能确定________;(2)如果有3 mm厚和2 mm厚的两块玻璃板,应选择________mm厚的玻璃板做实验;(3)用两段相同的蜡烛是为了比较像与物________的关系;(4)移去蜡烛B,在其原来的位置上放一光屏,光屏上不能承接到蜡烛A的像,这说明平面镜所成的像是________(选填“虚”或“实”)像;(5)把蜡烛A远离玻璃板,发现所成像的大小________(选填“变大”、“变小”、“不变”)。
14.以下是小明同学做“测量小车的平均速度”时的实验报告(摘要)。
请你将其报告中的问题补充完整。
【实验目的】测量小车的平均速度(1)【实验原理】________(2)【实验器材】小车、________、________、斜面、金属挡板、长方体木块(3)【实验装置】如图所示【实验数据】如表所示,将表格中的数据补充完整。
①小车全程是做________运动。
(选填“匀速”或“变速”)②实验时,为了使小车在斜面上运动的时间长些,应________斜面的坡度(选填“增大”或“减小”)③实验前必须熟练使用秒表,如果释放小车后才开始计时,则会使所测的平均速度偏________(填“大”或“小”)④小车通过全程的平均速度vAC =________m/s。
15.如图所示,小明设计了下面几个实验探究声音的特征:(1)为了探究音调与什么因素有关,你认为不能够完成探究目的是________。