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小学教育笔记随笔5篇小学教育笔记随笔篇1开学初，拿到新作业本，孩子都会一笔一划认真地写作业，可是一段时间过后，有的孩子的作业就非常潦草，如何克服这种不良习惯呢？根据自己的教学经验提出以下建议：一、预防法：在孩子做作业之前，家长或老师一定要提出适当的要求，使孩子重视自己的作业。
因为孩子正上一年级，一定要从每个细节处着手，比如拿笔的姿势，坐姿，都要严格要求，因为开错头，纠正起来很费工夫。
二、榜样法：给孩子展示优秀作业，激起孩子的进取心——别人能做到的我也能做到。
另外，当孩子作业有一定进步时，要及时表扬，鼓励。
三、多练字帖：孩子作业潦草，有的可能是写不好字，有的可能是性子急，马虎。
字帖练习可以弥补这两方面的不足，再者，家长也可以让孩子学习围棋、练练毛笔字，这些对培养孩子的专注力都有很大帮助。
帮助孩子克服作业潦草的方法很多，具体运用时要因人而异，灵活应变。
随笔----胡某，是个可爱的男孩，我认为他是个可塑之才。
没想到他说得和做的是另外一套。
做作业时动作很慢，思想很不集中，回家作业经常不做，即使做了，也做不完整，书写相当潦草……每天不是科任老师就是学生向我告状。
于是，我找他谈话，希望他能遵守学校的各项规章制度，以学习为重，按时完成作业，知错就改，争取进步，争取做一个他人喜欢、父母喜欢、老师喜欢的好孩子。
他开始是一副爱理不理的样子，后来口头上答应了。
可他又一如既往，毫无长进，真是“承认错误，坚决不改”。
此时我的心都快冷了，算了吧，或许他是根“不可雕的朽木”。
但又觉得身为班主任，不能因一点困难就退缩，不能因一个后进生无法转化而影响整个班集体，必须面对现实！我内心一横:不转化你，誓不罢休。
为了提高他的学习成绩，除了在思想上教育他，感化他，我特意安排一个责任心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的女同学跟他坐，目的是发挥同桌的力量。
事前，我先对这个女同学进行了一番谈话：为了班集体，不要歧视他，要尽你自己最大的努力，耐心地帮助他，使其进步。
教育随笔：如何使小学生的养成教育更有效教育随笔：如何使小学生的养成教育更有效今年到山西太谷听课学习了两周，对于太谷实小的学生养之有素的养成教育羡慕不已。
静静沉思，如何使我们的养成教育更有效？我决定从以下几方面入手： 1.关于纪律的想法：学期初每天都讲讲纪律，就像每天都要安排学生检查作业，值日，讲卫生一样。
每一节课必须讲讲习惯，每一节课都讲那么几次纪律习惯，一定要先有纪律再上课。
上课时要学会观察，观察什么呢？观察学生的一举一动，看他们在做什么？学生讨论的时候要观察，观察学生的举动，完成情况。
只要有学生开始有动静，就要对他进行提示，把“搞小动作，不专心”的苗头给熄灭了。
只有这样才能顺利地开展小组合作学习，才能更好地开展老师安排的活动。
在整顿纪律的细节上，有两个词在课堂教学中很重要。
一个是教师要善于察言观色；一个是课堂驾驭能力。
两种都要建立好。
我发现不管你提出一个怎样的问题，都先要观察同学们的神态来调控课堂纪律，再来学习知识。
比如：让学生把腰挺直、让学生把手放平、让学生把书放左笔放右等等要求。
可以说：请把笔放好。
（再看全班同学是否都把笔收拾好了，必须每个同学都要放好。
）执行很重要，必须要求每个学生都达到要求。
学期开始可能会花一点时间，但久而久之，学生明白了这个要求，就会快很多了，执行下去，会发现花在这些细节上的时间，相比于学生出现违纪行为后，再作要求更划算。
这叫防患于未然，让学生没有违纪的机会了。
总之，先整顿纪律，再来进行小组学习或合作。
这样就有良好的纪律作保障了，就会省心许多。
2.培养学生自主学习的习惯。
为了做好让学生自主学习这一件事，新的问题又出现了。
我可以让学生面对每一个新问题，都像讲故事一样讲出来吗？比如，出示一道题，先要看题，理解题意，再要分析研究，再到列式解决问题。
在解决问题的过程中，面对新题能养成叙述解决问题的思路、计算方法，新知识形成网络的学习任务吗？。
也就是“一思路、二计算、三新知识形成网络”的思考习惯如何培养？我要如何才能让学生自主探究完成新知识的学习呢？怎样指引他们一条路呢？怎样教会他们讨论呢？我在课堂上经过实践探究，大致分为三步走：说故事，找数量，算问题。
小学生养成教育记录引言小学生的成长过程中，养成教育起着至关重要的作用。
好的养成教育可以培养出自律、乐观、积极向上的孩子，为他们的未来发展奠定坚实的基础。
本文将探讨小学生养成教育的重要性，并提供一些有效的方法来进行养成教育。
第一部分：养成教育的重要性小学生时期是孩子人生中最关键的阶段之一，他们的身心发展和习惯养成都在这个阶段决定。
良好的养成教育可以给孩子带来许多好处，如下所述：1. 培养自律能力自律是一个人成功的关键因素之一。
通过养成教育，孩子可以学会管理自己的时间和行为，养成良好的生活习惯和学习习惯。
例如，规定每天完成作业后才能进行娱乐活动，可以帮助孩子养成按时完成任务的自律能力。
2. 培养积极乐观态度良好的养成教育可以培养孩子积极乐观的心态，使他们在面对困难和挫折时保持乐观向上的态度。
父母可以通过鼓励孩子尝试新事物，赞扬他们的努力和成就来培养积极乐观的心态。
3. 培养社交技巧小学生时期是社交技巧培养的重要时期。
良好的养成教育可以帮助孩子学会合作、分享和与他人有效沟通。
父母可以给孩子提供机会参与集体活动、加入兴趣小组等，以培养他们的社交技巧。
第二部分：小学生养成教育的方法1. 树立榜样家庭和社会环境对小学生的成长影响巨大。
作为父母，我们应该树立良好的榜样，让孩子从身边人身上学习到正确的价值观和行为模式。
例如，父母可以积极向上地看待工作和生活，平等尊重他人，并与孩子建立良好的沟通习惯。
2. 建立良好的日常习惯日常习惯是孩子养成良好行为习惯的基石。
父母可以指导孩子建立起早睡早起、按时完成作业、保持整洁等良好的日常习惯。
这些习惯的养成需要父母坚持引导和监督，帮助孩子逐渐养成自觉遵守的习惯。
3. 留出时间进行自主活动自主活动是培养孩子自主能力的重要途径。
父母应该留出适当的时间，让孩子自由决定和安排自己的活动，从而培养其自主思考和解决问题的能力。
这可以通过给孩子选择阅读的书籍，参加兴趣班等方式来实现。
4. 培养兴趣爱好培养孩子的兴趣爱好可以帮助他们全面发展，树立目标并为之努力。
小学一年级教育随笔
小学一年级是孩子们研究的第一个阶段，也是家长们最关注的阶段。
在这个阶段，家长们需要给予孩子们很多关爱和指导，以帮助他们适应研究生活。
本篇教育随笔将分享一些家长们在孩子小学一年级时需要注意的事项。
1. 建立正确的研究态度
小学一年级是孩子们进入学校生活的第一天，也是他们开始接触研究。
因此，建立正确的研究态度对于孩子们的研究生涯至关重要。
家长们应该引导孩子们树立正确的研究观念，并在研究中不断鼓励和支持他们。
2. 养成良好的生活惯
小学一年级孩子们的生活惯很重要。
家长们应该引导孩子们养成良好的生活惯，比如良好的睡眠惯、饮食惯、穿衣惯等等。
这些良好的惯可以让孩子们更好地适应学校生活，更好地研究。
3. 培养孩子的兴趣爱好
小学一年级的孩子们还处于探索世界的阶段，因此，家长们应该引导孩子们多接触不同的事物，培养他们的兴趣爱好。
这些兴趣爱好会让孩子们在生活中更加快乐，也可以促进他们的身心发展。
4. 做好家庭作业辅导
小学一年级的家庭作业量不算太多，但对于孩子们来说是一笔不小的负担。
因此，家长们应该给予孩子们足够的帮助和支持，帮助他们更好地完成作业。
5. 与老师沟通
与孩子的老师保持良好的沟通也非常重要。
家长们应该与孩子的老师保持及时联系，了解孩子的研究情况和表现，及时解决问题和困难。
总之，小学一年级家长们需要引导孩子们正确的学习态度，养成良好的生活习惯，培养孩子们的兴趣爱好，做好家庭作业辅导，
并与孩子的老师保持良好的沟通。
只有这样，孩子们才能更好地适应学校生活，更好地学习成长。
小学生班主任教育随笔范例五篇班主任本着＂长善救失＂的教育原则，形成个别教育与集体教育的良性循环。
下面是由本文库为大家整理的＂小学生班主任教育随笔范例五篇＂，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生班主任教育随笔范例五篇【一】父母是孩子的第一任老师，家庭教育对孩子的成长起到举足轻重的作用。
学校教育需要家长的配合，班主任工作更需要家长的信任和支持。
在教育过程中若能取得家长们用心配合，对学生的教育可起到事半功倍的作用，那么如何取得家长的信任和支持呢?下面我就结合一年来的班主任工作实践谈谈自己的一点体会。
一、作为班主任应有效地进行家访或电访（电话访问）对学生进行家访或电访是班主任工作的一部分，一般开学初班主任就要开展这-项工作。
这项工作开展得好与否，很大程度上影响家长对班主任工作的信任与配合，也是班主任与家长共同商洽如何教育学生的一个好机会，更是班主任与家长相互了解的一个重要环节，有利于增强家长对班主任工作的信任。
这学期开学初我对班内35个同学进行了家访或电访。
在家访或电访过戏中，着重在学生面前树立家长的威信，力求在家长心目中产生＂若没有家长的配合，对子女的教育将会更困难＂的感受。
从而让家长有一种被重视的心理反应，锻长自觉地配合班主任开展工作。
同时，在家长面前对学生提出明确的学习任务。
在工作中，这35个同学若发生纪律问题，却能很好地取得家长的配合，对学生的教育效果也较明显。
而没有进行过家访或电访的学生，若产生纪律问题，想取得家长的配合，却要另花一番功夫。
当然，对学生进行家访亦应注意如下几个问题：1、不宜在学生出现问题时才去家访。
在这学期的家访中，其中有十多个家长在我一踏入其家门就问我＂是否其子女在学校犯了什么错误＂。
长期以来，班主任的家访工作有所失误--要不就是不进行家访，要不就是等学生犯错误时才匆匆忙忙向家长＂汇报＂。
这样在家长心目中构成了一种错误的认识--小孩犯了错误时才来家访。
我认为，家访是班主任工作的一部分，就应贯彻在每个学期的教育过程中。
小学教育随笔（通用五篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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班主任教育随笔小学【5篇】1. 班主任的责任作为一名班主任，我们肩负着教育和引导学生成长的重要责任。
我们不仅要关注学生的学业成绩，还要关注他们的身心健康，引导他们形成正确的世界观、人生观和价值观。
同时，我们还要注重家校联系，与家长进行良好的沟通，让学生在家庭和学校之间形成和谐共处的关系。
我们必须时刻牢记班主任的责任，努力为学生的未来打下坚实的基础。
2. 如何处理学生的问题作为一名班主任，面对学生的问题，我们需要以平和的心态去处理。
首先，我们要对学生进行正确的引导，让他们意识到自己的错误并承担相应的责任。
同时，我们也要给予他们适当的惩罚，让他们对自己的行为进行反思，并尽快纠正。
此外，我们还要持续关注学生的情况，及时发现问题，并给予及时的帮助和支持。
总之，我们要以学生为中心，全心全意为他们的成长服务。
3. 班主任的教学思路作为一名班主任，我们需要根据学生的特点和需求，制定出适合他们的教学计划和教学思路。
我们应该以培养学生的兴趣和潜能为目标，让他们在愉悦的学习环境中自主学习、自主探究。
另外，我们还要注重实际操作，让学生在实践中掌握知识和技能。
最终，我们要让学生有一种自我感知和自我管理的能力，让他们在成长的过程中走得更加坚定和自信。
4. 家庭教育的重要性作为一名班主任，我们除了负责学生的学校教育，还要在家庭教育方面给予指导和帮助。
我们应该与学生的家长建立起良好的沟通和协作关系，鼓励家长重视孩子的学习和成长，同时也教育他们如何正确引导和教育孩子。
我们要帮助家长制定出合理的家庭教育方案，让孩子在家庭和学校之间形成和谐的成长环境。
5. 要成为真正的教育者作为一名班主任，我们不能仅仅是学生的管理者，更要成为真正的教育者。
我们要以身作则，注重自己的修养和提升，让自己成为学生信任和尊重的人。
同时，我们还要不断探索教育的本质和方法，让自己始终保持教育的热情和动力。
最终，我们要从学生的成长中获得自己的成长，成为一名真正的教育者。
小学生养成教育总结随着社会的发展，对小学生养成教育的重视度也越来越高。
小学生时期是孩子性格和习惯形成的关键时期，良好的养成教育可以为孩子的未来奠定坚实的基础。
在养成教育方面，家庭、学校和社会都要发挥重要的作用。
下面，我将总结小学生养成教育的几个关键点。
首先，在家庭方面，父母是孩子的第一任老师。
良好的家庭环境和家庭教育可以为孩子的成长提供良好的支持。
父母应该给予孩子足够的关注和关爱，激发他们的积极性和主动性。
在家庭中，父母可以通过一些简单的方式来培养孩子的良好习惯。
例如，父母可以与孩子一起制定合理的作息时间表，保证孩子养成良好的作息习惯。
同时，父母还要注重孩子的饮食营养和卫生习惯的培养，让孩子养成良好的饮食习惯和卫生习惯。
此外，父母还应该尊重孩子的个性，给予他们适度的自主权，培养他们的自信心和独立性，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
其次，学校教育对于小学生的养成教育也起着重要的作用。
学校是小学生的第二个家，学校教育可以为孩子提供全面的教育。
学校要注重品德教育，培养学生的道德感和责任感。
学校可以通过开展一些课堂活动或者校园活动来培养学生的集体意识和合作精神，让孩子学会与他人相处和合作。
此外，学校还要注重培养学生的学习习惯和方法。
学校可以通过设置科学合理的学习计划、培养学生良好的学习习惯，以及给予学生适量的学习任务，帮助学生养成良好的学习习惯和方法。
最后，社会教育对于小学生的养成教育也具有重要影响。
社会是孩子成长过程中的重要一环，社会教育应该与学校和家庭教育相结合，共同为孩子提供健康成长的环境。
社会教育可以通过开展一些社会实践活动来培养学生的社会适应能力和生活技能。
例如，学校可以组织学生参加社区志愿者活动，帮助他们了解社会问题并培养他们的社会责任感。
此外，社会教育还可以通过组织一些丰富多彩的文化活动，培养学生的文化素养和审美能力。
综上所述，小学生养成教育是一个重要而复杂的过程。
家庭、学校和社会都应该共同努力，为小学生提供一个良好的成长环境。
如何进行小学生的养成教育小学生的养成教育是培养他们良好的行为习惯和品德修养的过程。
在这个阶段，他们正在建立起自己的行为模式和价值观，因此，家庭、学校和社会共同负责教育他们。
下面是一些建议，可以帮助小学生进行养成教育。
1.建立良好的家庭环境：-提供温暖、和谐的家庭氛围，父母要以身作则，做好榜样。
-给小学生提供良好的生活条件，满足他们的基本需求。
-给小学生适当的自主权，使他们学会独立思考和解决问题。
2.培养良好的学习习惯：-制定一个合理的学习计划，让他们养成良好的时间管理习惯。
-帮助他们养成每天复习和预习的习惯，提高学习效果。
-鼓励他们多读书、多写作，培养阅读和写作的兴趣。
3.培养良好的社交习惯：-教会小学生尊重他人、关心他人的感受，在与他人相处中注重礼貌和友善。
-鼓励小学生积极参加集体活动，培养合作精神和团队意识。
-教育他们正确处理冲突的方式，建立和谐的人际关系。
4.培养自律能力：-教会小学生遵守纪律和规则，明确他们的责任和权利。
-帮助他们制定个人目标，培养毅力和坚持不懈的精神。
-教育他们正确管理时间和资源，培养自我控制能力。
5.培养关爱环境的意识：-引导小学生了解自然和环境保护的重要性，培养对自然的热爱和保护意识。
-教育他们保持环境卫生，垃圾分类和节约能源。
-鼓励他们参与社区服务和环保活动，培养公民意识。
6.培养积极向上的品格：-培养小学生乐观积极的心态，教育他们面对困难时保持坚持和积极解决问题的态度。
-鼓励他们发展兴趣爱好，培养艺术、音乐、体育等方面的才能。
-培养小学生的责任感和公平公正的意识，培养他们尊重他人、公平竞争的价值观。
以上是一些关于小学生养成教育的建议，通过家庭、学校和社会的共同努力，我们可以为小学生创造一个良好的成长环境，帮助他们养成良好的行为习惯和品德修养。
这将对他们未来的发展和社会的进步产生积极的影响。
养成教育成长记录随笔养成教育成长记录随笔【第一篇】：成长从小习惯开始良好的学习习惯，会帮助孩子做事有条理，学习有目标。
俗话说万丈高楼平地起，习惯也是这样，我们应从点滴入手，从小事培养。
针对大班幼儿即将升入小学的实际情况，需要我们老师努力去培养孩子们的各种习惯。
因此在暑期的幼小衔接班上，我就从整理书包的小习惯入手，组织孩子们开展了“整理小书包”的教育活动。
首先，带领孩子通过猜谜语的形式，认识各种各样的文具：铅笔、橡皮、尺子、书本等等，然后，组织孩子们一起讨论：如何使我们的书包更整洁，经过了一番讨论后，孩子们开始整理起自己的书包。
这些平时多为家长来完成的工作，孩子们起初还真不适应：书包刚一打开，我发现有的还真是里面一团乱糟糟：有用的书没用的书带了四五本，没用的本子好几本，废纸好几张……把一书包的东西拿出来后，又照原样放了回去，我马上提示幼儿利用平时的分类法来进行整理。
这下许多孩子都找到了自己的窍门儿，不一会儿，许多整齐的小书包就摆在了我的面前。
但我马上就发现了新问题，分类都做得不错，但书本正反放得不一，于是我又针对问题进行示范，这一次，孩子们的小书包总算整理好了。
我一个一个地进行了检查：汤鑫、张俊、郭兴旺等许多平时的小马虎，都能独立的把书包整理好了。
虽然没有像徐晴、晓诺、婷婷等孩子的那样整齐，大的小的参差不齐，但也有了明显的进步，也能懂得自己的书包要学会自己整理了，具有了初步的整理意识。
看来大班孩子都有这个能力了，只是在我们大人过分地呵护下，剥夺了他们应有的锻炼与成长的机会。
整理小书包虽说是一个小习惯，但是我们别看它小就不去培养，其实孩子们的每一件小事都涵盖着大大的成长信息。
希望我们每位家长也都能细心的观察孩子，给他们更多的锻炼机会，当书包变得越来越整齐的时候，相信他在学习上也会越来越用心，在各个方面也一定能表现出更多的成长信息！养成教育成长记录随笔【第二篇】：浅论良好的养成教育对学生健康成长的思考英国伟大哲学家培根曾说过：“习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。
小学生养成教育心得体会（6篇）小学生养成教育心得体会（精选6篇）小学生养成教育心得体会篇1习惯形成性格,性格决定命运。
学生时期是人生成长过程中的一个关键时期。
这一阶段养成的良好习惯对人的一生有积极影响。
班主任在培养学生良好习惯方面有着不可忽视的责任。
下面谈几点自己在班级管理中培养学生良好习惯的体会。
1、行为习惯孔子曰：其身正，不令而行。
其身不正，虽令不从。
在要求学生做好行为规范之前，我先为他们起到了示范榜样的作用，用自己的一言一行教育学生。
然后再强调学生注意平时的言行举止要得体,要适宜。
对于长辈和老师,要报以尊敬和善的态度;对于同辈,要友善亲切,团结互助。
例如,上下楼梯靠右行;进办公楼要轻声慢走，不能大声喧哗;进办公室要先敲门，得到老师的允许再进去;上学放学要遵守交通规则;升旗集会时保持安静等。
细节决定成败，我坚持从日常生活的一些小事着手，让学生从小事中明白莫以善小而不为，莫以恶小而为之。
从而渐渐培养学生的良好行为习惯。
2、生活习惯好的生活习惯有利于一生的身体健康。
对于学生,在学校里就必须注重自己的衣着整洁,头发、指甲不要过长，不要在衣着上与他人攀比。
自己的学习用品也要摆得整整齐齐。
另外，生活在集体中，除了保持好个人卫生，还要爱护班级的卫生。
做到积极做值日，不乱扔杂物。
3、学习习惯(1)制定计划的习惯。
凡事预则立，不预则废。
在漫长的学习过程中，学生应定期树立目标，确立自己的赶超对象，给自己的前方竖一面红旗。
这样有了目标就有了动力，就不会再感到无所事事，没有压迫感，而成绩也在追赶目标的过程中提高了。
(2)上课认真听讲的习惯。
办事要讲究效率，学习也是一样。
学生学习的主要时间在课堂上，而利用好课堂35分钟就显得尤其重要。
认真听讲，注意力集中，积极思考是提高学习效率、成绩优异的必备条件。
为了让整个班级在课堂上形成一种争先恐后，积极发言的良好氛围，积极做好班级干部和头20名同学的思想工作，让他们起好带头作用(3)积极完成作业的习惯。
小学生养成教育心得体会
作为小学生养成教育的受益者，我深切体会到了这种教育对我的成长和发展的巨大影响。
以下是我对小学生养成教育的心得体会：
1. 培养良好的学习习惯：小学阶段是学习基础知识的关键时期，养成良好的学习习惯
对未来的学习起到了重要作用。
通过小学生养成教育，我学会了按时完成作业、复习
课堂知识、积极参与课堂讨论等习惯，让我在学习上更加有条不紊。
2. 培养社交能力：小学生养成教育注重培养学生的社交能力和合作精神。
在小组合作、集体活动等场合，我学会了与同学互动、合作解决问题、倾听和尊重他人意见。
这些
经验让我更加自信，能够更好地与他人相处。
3. 培养自律性格：小学生养成教育要求学生按时起床、自觉完成作业、保持身体卫生
等方面的自律。
这种培养让我养成了良好的生活习惯，学会了自觉管理自己的时间和
行为，培养了自信心和责任感。
4. 培养创造力和实践能力：小学生养成教育注重培养学生的创造力和实践能力。
通过
开展各种创造性的活动和实践任务，我学会了主动思考、独立解决问题、勇于尝试。
这些锻炼不仅提高了我的创造力，还培养了我解决实际问题的能力。
总的来说，小学生养成教育在培养学生综合素质方面起到了重要的作用。
通过养成良
好的学习习惯、社交能力、自律性格以及培养创造力和实践能力，我得到了全面的发展。
这些经验和能力将对我的未来学习和生活产生积极的影响。
小学教育随笔范文精选（5篇）小学教育随笔范文精选篇11、在上课时，教师应勇于“让位”给学生新课标强调：学生是学习的主人，教师是学习的组织者、引导者与合作者。
为此，教师要改变以往教学中“满堂灌”、“一言堂”、而要勇敢地“让位”，勇敢地把课堂还给学生，勇敢地把学习的主动权交给学生。
整堂课，透过画画引导孩子去学英语、说英语，用画画把孩子的思维得以限度的展开，他们你一言，我一语地交流着并且互相倾听着，碰撞着，从由一个单词到一个句子，最后成一篇小*。
而我只是作为一个引导者，鼓励学生用自我的思维去探索，用自我的语言去表达、交流。
我想：只有这样，老师才能算是整正地“让位”，才能算是让学生从真正好处上进行自主学习。
也只有老师这样真正地“让位”，孩子们的学习，才会是那么的投入、那么的主动、那么的用心!2、教师还要努力为学生带给展示自我的舞台从心理学的角度来看：每一个人在其内心深处都强烈渴望着被欣赏、被发现，作为小学生尤是如此。
他们生性聪慧、活泼、同时也拥有着更加强烈的表现欲!身为老师，只有完全了解学生，在教学中努力为学生带给各种能够展示自我的舞台，让他们尽情地、淋漓尽致地表现自我的才华、发挥自我的潜能，才能进一步激起他们渴望学习的信心和热情!小学教育随笔范文精选篇2每到新的学年，中心小学的各个教学班都要新增不少生源，特别是中、高年级要集中全镇大部分村小、及教学点的学生，这种中、高年级集中办学方式在农村乡镇是一个普遍现象，特别是现今计划生育抓得好，生源少，这种办学方式可以更好地优化化教学资源，体现教育的均衡性。
可这件好事却让中心小学的教师非常头痛，关键原因还是村小的教学质量差，并班后这部分学生的管理难度大。
就拿这两天并到我班的7个学生来说吧：开学第一天，感觉到自己还没有进入到教学的状态，学生似乎也还没有从假期不回过神来，于是就找来上学期的试卷让学生订正。
在发放试卷的过程中，我也浏览了一下刚转来的学生的成绩：最高分70分，最低分31分，平均分不足50分，比我班原来的平均成绩少了十几分，简直不可思议。
小学教育随笔小学教育随笔(优秀6篇)在学习和工作中，许多人都写过随笔吧？随笔，顾名思义就是随笔一记，篇幅一般比较短小。
经典的随笔都有哪些？这里是编辑给大伙儿整编的6篇小学教育随笔的相关范文，仅供借鉴。
小学教育随笔篇一一年级孩子活泼好动，自控能力差，注意力保持时间短，要想取得良好的教学效果，须有效的组织课堂教学。
组织好课堂教学是上好一堂课的重要保证，是衡量一节课成功与否的重要标准，课堂教学组织的好坏直接影响教学任务的完成。
那么教师在课堂上该怎样组织好学生，使其在教师的带领下有条不紊地学习呢？以下是我对一年级组织课堂教学的几点想法和做法：一、激发学生兴趣，吸引学生注意力。
大家都知道“兴趣是较好的老师”，由此可见，激发学生的学习兴趣，让学生在愉快的气氛中学习可以调动学生学习的积极性。
一年级的学生注意力不容易集中，他们刚刚踏入校园进行正规化的学习。
先把规矩给他们定下来，赏罚要分明，利用好前半节课，后半节课可以做练习或者游戏，不要把教学内容安排的过多，以免学生疲惫不堪，不仅没学到你意想中的知识，还使他们在下一节课中降低了学习的积极性。
老师要从学生的实际出发，从教材入手，努力寻找能够激发他们学习兴趣的切入点。
我们可以做一些小奖品，比如小红旗，小红花等鲜艳可爱的东西。
在上课前，可以这样说：“同学们看老师带来了什么？喜欢吗？如果今天谁上课坐的较端正，发言较积极，不做小动作，不说悄悄话，老师就奖给他。
比比看，今天谁能得到小红花。
”利用学生争强好胜的心理调动他们的积极性。
二、课堂形式灵活多变，营造轻松、愉快的学习环境。
课堂形式单一，很容易造成学生身心疲劳，从而转移注意力。
针对这一现象，我们要想方设法设计灵活多变的教学活动。
如：课堂上的小游戏、小表演、猜谜语、小活动等这些环节都能很好的把学生的注意力吸引到课堂中来。
而且可以根据每节课的内容设计一些小活动是较好的，能起到一举两得的效果。
当学生注意力不够集中的时候可以运用事先约定好的一些口令组织教学。
小学生养成教育总结小学生的养成教育是家庭和学校共同肩负的重要责任，它直接关系到孩子的成长和未来。
在这个过程中，家长和老师都需要付出很多的心血和努力，来引导和培养孩子良好的品德和习惯。
下面，我将从家庭和学校两个方面，总结一下小学生养成教育的重要性和方法。
首先，家庭是孩子养成教育的第一课堂。
父母是孩子的第一任老师，他们的言传身教对孩子的影响是深远的。
父母应该注重培养孩子的良好习惯和品德修养，比如孝顺父母、尊重他人、诚实守信等。
在日常生活中，父母要给孩子树立榜样，多与孩子交流，引导他们正确的价值观和人生观。
此外，父母还应该给孩子提供一个温馨和谐的家庭环境，让他们感受到父母的爱和关怀，从而培养出积极向上的心态和态度。
其次，学校也是小学生养成教育的重要阵地。
在学校，老师要起到榜样的作用，教育孩子树立正确的人生观和价值观。
老师要注重培养学生的自律和责任感，让他们明白自己的责任和义务，懂得尊重师长、团结同学。
此外，学校还应该注重培养学生的学习习惯和生活习惯，让他们养成良好的行为和思维模式。
在课堂上，老师要注重引导学生正确的行为规范和团队合作精神，让他们懂得尊重他人、团结合作，培养出积极向上的学习态度。
综上所述，小学生养成教育是一个综合性的过程，需要家庭和学校共同努力。
家长和老师都应该注重培养孩子的良好品德和习惯，让他们在成长的道路上健康快乐地成长。
只有家庭和学校共同合作，才能让孩子养成良好的行为习惯和思维模式，为他们的未来打下坚实的基础。
希望家长和老师能够携手合作，共同努力，为孩子们创造一个良好的成长环境。
让我们共同努力，让每个小学生都能健康、快乐地成长。
小学教师的教育随笔10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学老师教育随笔小学教师教育随笔（精选6篇）在现实的学习、工作中，大家或多或少都对随笔有些了解吧？随笔可以观景抒情，可以睹物谈看法，可以读书谈感想，可以一事一议。
什么样的随笔才算得上是好的随笔呢？以下这6篇小学教师教育随笔是来自于作者的小学老师教育随笔的范文范本，欢迎参考阅读。
小学教师教育随笔篇一如安在小学语文教课中表现以学生为主体，培育学生的思想潜力，是每位小学语文教师都在思虑。
研究。
研究的问题。
依据对外处成熟经验的学习及各个人在教课工作中所得，我以为自小学语文教课中就应做好以下几点。
一是要擅长激发学生学习的兴趣。
要想使学生真实成为认识和实践的主体，提升他们的创新潜力，务必以激发学生兴趣为一直。
因为学生年纪小，注意力。
控制力差，兴趣的激发显得更加重要。
教师应充足运用启迪式的发问。
直观的教具演示，富裕感染力的教课语言，以及灵巧多样的教课方法和组织形式，或就文发挥个小故事，做个小游戏，来个小表演，这些都不亚于播洒喜悦剂，会使疲备的学生又振奋起来，进入主动求知状态。
二是要指引启迪学生带着问题去读文，去学知。
因为学生知识少而有限。
能够真实理解一篇课文是比较困难的。
特别是理解课文的内涵尤其困难。
这样这样，就需要教者奇妙设计问题，逐渐由浅入深对课文进行研究。
如在教课长春版四年语文上册的《甘罗》一课时。
我一启迪学生：课文要介绍罗甘德什么事？经过读文后，学生大多数以为是写了甘罗替爷爷上朝的事。
其实其理解与编者的享图大相经庭。
但是我没否认学生的看法，而是把学生四人为一组，要求把课文改成课本剧，并自编自演，通过几组演出比较，是学生抓住了课文的要点：甘罗巧使妙策，让皇帝说出了男人不可以生孩子这一事实，从而否认了自己逼使大臣为自己找寻公鸡蛋的错误命令。
这正是语〝以其人之道还治其人之身〞的体验。
较后学生较后认识课文的故事表现了甘罗擅长动脑想方法。
聪慧机智。
从而抵达了鼓舞学生在生活中擅长动脑。
想方法，用自己的智慧解决问题。
教育随笔：如何使小学生的养成教育更有效
教育随笔：如何使小学生的养成教育更有效
今年到西太谷听学习了两周，对于太谷实小的学生养之有素的养成教育羡慕不已。
静静沉思，如何使我们的养成教育更有效？我决定从以下几方面入手：
1关于纪律的想法：学期初每天都讲讲纪律，就像每天都要安排学生检查作业，值日，讲卫生一样。
每一节必须讲讲习惯，每一节都讲那么几次纪律习惯，一定要先有纪律再上。
上时要学会观察，观察什么呢？观察学生的一举一动，看他们在做什么？学生讨论的时候要观察，观察学生的举动，完成情况。
只要有学生开始有动静，就要对他进行提示，把“搞小动作，不专心”的苗头给熄灭了。
只有这样才能顺利地开展小组合作学习，才能更好地开展老师安排的活动。
在整顿纪律的细节上，有两个词在堂教学中很重要。
一个是教师要善于察言观色；一个是堂驾驭能力。
两种都要建立好。
我发现不管你提出一个怎样的问题，都先要观察同学们的神态调控堂纪律，再学习知识。
比如：让学生把腰挺直、让学生把手放平、让学生把书放左笔放右等等要求。
可以说：请把笔放好。
（再看全班同学是否都把笔收拾好了，必须每个同学都要放好。
）执行很重要，必须要求每个学生都达到要求。
学期开始可能会花一点时间，但久而久之，学生明白
了这个要求，就会快很多了，执行下去，会发现花在这些细节上的时间，相比于学生出现违纪行为后，再作要求更划算。
这叫防患于未然，让学生没有违纪的机会了。
总之，先整顿纪律，再进行小组学习或合作。
这样就有良好的纪律作保障了，就会省心许多。
2培养学生自主学习的习惯。
为了做好让学生自主学习这一事，新的问题又出现了。
我可以让学生面对每一个新问题，都像讲故事一样讲出吗？比如，出示一道题，先要看题，理解题意，再要分析研究，再到列式解决问题。
在解决问题的过程中，面对新题能养成叙述解决问题的思路、计算方法，新知识形成网络的学习任务吗？。
也就是“一思路、二计算、三新知识形成网络”的思考习惯如何培养？我要如何才能让学生自主探究完成新知识的学习呢？怎样指引他们一条路呢？怎样教会他们讨论呢？
我在堂上经过实践探究，大致分为三步走：说故事，找数量，算问题。
比如我们数学书练习十一第九题:小红想串一串项链现在有4颗红珠子，8颗黄珠子，要使红珠子是黄珠子的6倍，问题：?黄珠子不变，需要增加或减少几颗红珠子？?红珠子不变，需要增加或减少几颗黄珠子？首先要求学生会说故事，其次要求会写数量关系式即黄珠子的数量×6=红珠子的数量，第三根据问题计算：先算红珠子的数量：8×6=48（颗）；再算需要减少的红珠子数量：4－48=6（颗）。
现在学生对新知识的学习基本能到达到三步走的要求。
学生能自主学习的我就不讲了，只有学生不会的我才进行提示。
引导他们去自
学，引导他们自己去观察、去思考、去发现，每天都可以看到自主学习的好习惯在逐渐形成。
3学会学习的习惯。
这里分为两个方面：?积累错题的习惯，三年级小学生的年龄只有八九岁，刚开始接住班的时候，有的学生在我批改完大作业后，上面的错题都不知道补出，更别提积累错题了。
于是，我就从基础入手，先叫他们积累大家都容易出错的题目，记下之后，再提示每个人把自己错的题写在自己的错题本上。
这样错题本上既有公共易错题，又有自己的易错题，复习的时候自己一看，一目了然，清晰有效。
?学会自找相关习题，互相出题。
比如学完三位数的口算加减法：几百几十加或几百几十减，我就让学生两两结合，互相紧扣知识点各出十道题做练习。
出题的过程中既是一种思维的锻炼，又是对所学知识的检测巩固，可谓一举两得。
这些养成教育，我班的同学们都在堂上坚持这样做，学生一点点的进步对我说也是感到欣慰的。
