小班幼儿养成教育随笔大全和小班孩子们一起生活在这个温馨的小家里,我觉得我很幸福,但带了小班后我发现小班的孩子,经常会流露出以“自我为中心”的心理倾向，他们“霸道”地认为：“我喜欢的东西就是我的!”这显然不会受集体的欢迎，接下来小编在这里给大家带来关于小班幼儿养成教育随笔，希望对你有所帮助!
小班幼儿养成教育随笔1
每个班里都有活泼的、胆大的或者胆小的不同类型的孩子。这就是孩子的个体差异性。尤其是小班更加明显。我们班的点点和豆豆就属于比较胆小的孩子，无论是什么情况他们都不愿意表现自己，平时说话声音也很小。
每次表演节目他们总是怯生生的，即使上台了，也低着头不愿意表演，为此家长也很担忧。作为老师我觉得有必要锻炼孩子的胆量。在《我是小雪花》的表演中，我请两个小朋友扮演雪花其余小朋友一起表演，可是点点和豆豆就是不肯上台表演。我也没有特别地要求他们，想着也需要给他们缓冲一下的时间。
当其他小朋友在台上表演的时候，我观察到他们在自己的位置上笑得可开心了。说明他们很喜欢这个表演。于是我邀请他们上台，可是他们还是不愿意。我们的游戏一直重复地在进行，当很多小朋友都扮演过小雪花了，我再次邀请他们说：你们也来当小雪花吧。他们不语，我继续说：你们这两朵雪花只需敲窗，我这朵大雪花会唱歌的哦。这时点点起立了，豆豆一看点点走了他也高兴地跟上了。整个表演过程中他们只是敲了敲窗，始终没开口唱歌。但是看得出他们已经跨出了第一步。
虽然这只是一个小计策，但是他们俩还是有变化的。而且大家一起表演的时候他们也会在后面一起表演。相信我们更有耐心地关注他们，鼓励他们一定会有进步的哦!
小班幼儿养成教育随笔2
小班幼儿刚来幼儿园读书，大多数幼儿都情绪还不稳定，哭哭啼啼的，但是彬彬小朋友却和别人不同，在开学初的几天就无缘无故打人，抢玩具。有一次，大家都排着队在操场上散步，他嫌后面的小朋友推他一下，他抬起脚就往人家身上一脚，老师连制止都来不及。当时，我们就进行了询问，了解了原因后，对他
进行了教育。彬彬也不回答老师的话，就低个头哭了起来。后来爸妈来接的时候，我们向家长反映了情况，当时，他妈妈就跟他说，不可以打人。彬彬想都没想就回答，我就是要打他。
分析：据彬彬爸爸妈妈说，彬彬在家比较自由，想干什么就干什么，而且平时一直跟着比他大好几岁的男孩子一起玩，时间一长，就养成了不好的习惯。再者，平时爸爸妈妈对他的教育不够，对他太宠爱，什么事情都由着小孩子，久而久之，脾气就变得倔强。
对策与反思：注重家园沟通，与家长联系后，让其对孩子松严结合，在家尊敬长辈，培养孩子良好的生活习惯。同时，在幼儿园，时时关注他的行为，如发现有打人、抢玩具现象，马上制止，再进行正面教育。再找适当的机会，了解他的行为动机，耐心地告诉他同伴间的相处之道，暗示他努力改正缺点。当他稍有进步时，我便马上予以表扬、鼓励，让他逐步感受到老师对他的爱和信任。
小班幼儿养成教育随笔3
送走了炎炎夏日，迎来了金秋九月，又是一年的开学季。一转眼，新生入园已经一段时间了，小班幼儿刚上幼儿园对新的环境肯定会有些不适应，刚入园的一段时间孩子肯定会有哭闹现象，这是很正常的。做家长的就会很舍不得，有的家长一直在幼儿园里陪着，要不就是在窗外偷偷的看孩子的情况。有的家长看到自己的孩子哭了，自己的老泪也会被逼出来。
开学已经有一段时间了,大部分的孩子们的变化都很棒,就拿小三班来说吧，有些孩子是上过小小班，有些上过早教,有些孩子根本就没怎么哭闹，很快就适应了幼儿园的生活，只有个别孩子就哭闹一下。从刚开学,孩子们因为离开了爸爸妈妈，爷爷奶奶，情绪上的不稳定,到现在基本上每个孩子都能开开心心的来幼儿园,这些变化是可喜的。
这天是星期四，是我在小三班带班的日子。我像平常一样，早早的来到小三班。班级中一个孩子都没来，为便开始准备今天的活动教具了。过了一会儿，几个孩子来幼儿园了。“老师，早上好!”一个响亮的声音从我的身后传来了。我便转过身去，一看，原来是娴娴，她正笑眯眯的望着我。“早上好，娴娴。”我表扬她有礼貌，还是个不哭的乖宝宝，于是我请她自己去区域玩了。
“妈妈……”一个小女孩哭着抱着妈妈的脖子不肯松手，她的手上还抱着一只小老虎。劳老师走了过去，对她说：“早上好，黄天瑜。”见她没反应，还是抱着妈妈哭，劳老师便指着她手上的小老虎说：“这是什么啊?”黄天瑜妈妈边安慰她，边指着小老虎说：“快给老师介绍一下，这是什么啊?”在老师和妈妈的引导下，黄天瑜停止了哭闹，向老师开始介绍自己的小老虎了。
3-4岁的孩子注意力比较不集中，容易分散，这是该年龄阶段很多孩子都具有的特点。小班孩子的大脑发育还不够完善，年龄越小，控制注意力的时间越短，但这种情况将随着年龄的增长逐渐好转。黄天瑜就正是这个典型的案例。而娴娴小朋友是因为她在劳家埭读过小小班，已经适应了幼儿园这个环境了，了解了幼儿园一日生活的各个环节了。
每一个孩子的成长都离不开父母和老师，只有在我们的细心教导，爱心哺育下，孩子们才会健康快乐地茁壮成长。
小班幼儿养成教育随笔4
叶圣陶先生说过：“什么是教育，简单一句话，就是养成良好的习惯。”这足以说明，习惯对于孩子来说是多么重要。
小班幼儿从入园的那一刻起，就是集体生活的开始，对于他们来说，什么都是新鲜的。每个孩子都来自不同的家庭，他们有着不同的生活习惯，在幼儿园的集体生活中，总有一些孩子会违反生活常规，需要老师不停地提醒和帮助。
如在午睡时间，浩浩总是很难入睡，而且每次睡觉时总会发出声音，一个人喜欢自言自语，或者用小手不停地去拍打床边的木头，发出声音。那是不是浩浩不困呢?实际上不是的，他一旦睡着就会睡得很香，时间也长，就是因为他没有养成良好的午睡习惯，当老师不在看他时，他就会控制不住自己，总要动来动去，在家里从来不睡午觉，家长也不做要求。为了改善这个现象，让浩浩养成良好的午睡习惯，我在别的小朋友睡着后，总是坐在他小床边，轻轻地拍拍他的肩膀，给他一种安全感，不用多少时间，他的小眼睛就会慢慢地合起来，时间一长，只要我一走到他的小床边坐下来，他就会乖乖地闭上眼睛，手脚也不乱动了，安静地睡觉。在潜移默化中，他也习惯了睡午觉，只要养成了好的习惯，孩子自然会自觉地去做好一件事情。
