育种专题(超好 )培训资料

《育种》知识清单一、什么是育种育种，简单来说，就是通过各种方法和技术手段，改良动植物的遗传特性，培育出更符合人类需求的优良品种。

这就好比我们在一堆普通的石头中寻找和打磨出最璀璨的宝石，只不过育种面对的是活生生的生物。

二、育种的重要性育种的重要性怎么强调都不为过。

首先，它能提高农作物的产量和质量。

想象一下，如果没有不断改良的小麦、水稻品种，怎么能满足全球不断增长的人口对粮食的需求？其次，育种可以增强动植物对病虫害和恶劣环境的抵抗力。

比如，培育出抗病虫害的蔬菜品种，就能减少农药的使用，既降低成本又保护环境。

再者，优良的品种还能提高农产品的市场竞争力，为农民增加收入。

三、育种的方法1、选择育种这是最古老也是最基本的育种方法。

就像在一群羊里，挑选出长得又壮、毛又好的羊来繁殖后代。

通过一代代的选择，逐渐积累优良的性状。

这种方法简单直接，但需要花费大量的时间和精力，而且效果相对较慢。

2、杂交育种把两个不同品种的个体进行交配，将它们的优良性状组合在一起。

比如，将一个高产但不抗病的水稻品种与一个低产但抗病的品种杂交，就有可能得到既高产又抗病的新品种。

杂交育种能够较快地创造出新的优良品种，但也存在一些不确定性，需要经过多次筛选和培育。

3、诱变育种利用物理因素（如 X 射线、紫外线等）或化学因素（如化学诱变剂）来诱发基因突变，从而产生新的性状。

这就像是给生物来了一场“意外的刺激”，说不定就能出现我们想要的新特性。

不过，诱变具有随机性，产生的突变不一定都是有利的，需要进行大量的筛选工作。

4、基因工程育种这是一种非常前沿的育种方法，直接在分子水平上操作基因。

通过将特定的基因导入到目标生物中，赋予它们新的性状。

比如，把抗虫基因导入棉花，就能培育出抗虫棉。

基因工程育种具有很强的目的性和精准性，但也面临着一些伦理和安全方面的考量。

四、育种的流程1、确定育种目标在开始育种之前，必须明确想要达到的目标。

是要提高产量、改善品质、增强抗性，还是其他方面的特性？这个目标要具体、清晰，并且具有可操作性。

一．名词解释常规杂交育种：一般指不存在杂交障碍的同一物种内不同品种或类型（变种或亚种）间的杂交，也称为组合育种、重组育种。

单交：指两个亲本之间只杂交一次，又称为成对杂交。

回交：两个亲本中有一个亲本（轮回亲本）连续多次参加杂交，称为回交。

轮回亲本：多次参加回交的亲本称为轮回亲本。

非轮回亲本：只参加一次杂交的亲本称作非轮回亲本，也称为供亲亲本。

饱和回交：多次回交后所得到的回交后代，性状与轮回亲本基本一致，这种回交称为饱和回交。

近等基因系：通过饱和回交获得的回交后代，除个别位点基因和非轮回亲本相同外，其他基因和轮回亲本相同，这样的品系称为近等基因系。

添加杂交：多个亲本逐个依次参加的杂交称为添加杂交。

聚合杂交：聚合杂交实际上是合成杂交的延伸。

将多个亲本先配成单交组合，然后单交组合之间进行一次或多次杂交，在配制单交组合时，某一个亲本可以重复参与。

配合力：又称组合力，是指作为亲本杂交后代F1代中某个性状的表现优良与否的能力。

为数量性状指标。

一般配合力：指某一亲本系与其他亲本系所配的几个F1某一性状平均值与该试验全部F1的总平均值的离差。

特殊配合力：指某特定组织的某一性状的观测值与双亲一般配合力所预测的理论值的离差。

自交不亲和性：指两性花植物，雌雄性器官正常，不同基因型植株间授粉受精能正常结籽，但基因型相同的植株间自交不能结籽或结籽率极低的特性。

配子体型自交不亲和：亲和与否取决于花粉本身携带的S基因是否与雌蕊所携带的S基因相同。

孢子体型自交不亲和：亲和与否取决于产生花粉的父本营养体而非花粉本身是否具有与雌蕊相同的S基因。

☆童性：童期在形态特征、解剖结构和生理、生化特性方面和成年期不同的特性，叫童性。

☆童期：有性繁殖的植物从种子萌发到实生苗具正常开花能力（性成熟）前的这段幼年时期远缘杂交：植物分类学上不同种、及种以上不同族、组或属间的有性杂交称为远缘杂交，又称为分类学杂交。

远缘杂交产生的后代称远缘杂种。

杂交的不亲和性：远缘杂交时表现不能结籽或结籽不正常的现象。

生物育种知识专题一、知识整理在高中阶段所介绍的育种方法主要有：诱变育种、杂交育种、多倍体育种、单倍体育种、细胞工程育种（组织培养育种）、基因工程育种（转基因育种）、植物激素育种等。

1、诱变育种（1）原理：基因突变（2）方法：用物理因素（如X射线、γ射线、紫外线、中子、激光、电离辐射等）或化学因素（如亚硝酸、碱基类似物、硫酸二乙脂、秋水仙素等各种化学药剂）或空间诱变育种（用宇宙强辐射、微重力等条件）来处理生物。

（3）发生时期：有丝分裂间期或减数分裂第一次分裂间期（4）优点：能提高变异频率，加速育种进程，可大幅度改良某些性状，创造人类需要的变异类型，从中选择培育出优良的生物品种；变异范围广。

（5）缺点：有利变异少，须大量处理材料；诱变的方向和性质不能控制。

改良数量性状效果较差，具有盲目性。

（6）举例：青霉素高产菌株、高产小麦等2、杂交育种（1）原理：基因重组（2）方法：连续自交，不断选种。

（不同个体间杂交产生后代，然后连续自交，筛选所需纯合子）（3）发生时期：有性生殖的减数分裂第一次分裂后期或四分体时期（4）优点：使同种生物的不同优良性状集中于同一个个体，具有预见性。

（5）缺点：育种年限长，需连续自交才能选育出需要的优良性状。

（6）举例：矮茎抗锈病小麦等3、多倍体育种（1）原理：染色体变异（2）方法：秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。

（3）优点：可培育出自然界中没有的新品种，且培育出的植物器官大，产量高，营养丰富。

（4）缺点：结实率低，发育延迟。

（5）举例：三倍体无子西瓜、八倍体小黑麦4、单倍体育种（1）原理：染色体变异（2）方法：花药离体培养获得单倍体植株，再人工诱导染色体数目加倍。

（3）优点：自交后代不发生性状分离，能明显缩短育种年限，加速育种进程。

（4）缺点：技术相当复杂，需与杂交育种结合，其中的花药离体培养过程需要组织培养技术手段的支持，多限于植物。

（5）举例：5、细胞工程育种（1）原理：基因重组（2）方法：基因操作（提取目的基因→装入载体→导入受体细胞→基因表达→筛选出符合要求的新品种）（3）优点：目的性强，可以按照人们的意愿定向改造生物；育种周期短。

动科072班《家畜育种学》复习参考一、大题目1.驯化动物与驯养动物有何区别？答：驯化动物是指人类饲养的野生动物，脱离了野生环境并凭经验感知到人类是其食物和栖息地的供应者而不是其危害源的动物。

它要成为家畜，还必须满足两个条件：①能够人工繁殖；②人工选择下，人类所需要的选择性状能得以充分表现，并逐渐遗传下去。

驯养动物是指人类长期饲养的动物，符合人类要求而有能在人工条件下繁殖的动物，它和人类的关系密切。

2.品种应具备的条件有哪些？答：品种应具备的条件有：1. 具有较高的经济价值或种用价值；2. 具有相同的血统来源；3. 性状及适应性相似；4. 遗传性稳定；5. 有完整的品种结构；⒍足够的数量；⒎分布地区广；⒏经政府或品种协会审定认证。

3.什么是数量性状？其遗传基础是什么？答：数量性状是指遗传上受许多微效基因控制，性状变异连续，表型易受环境因素影响的一类性状。

其遗传基础是：（1）微效多基因假说；（2）数量性状基因座。

4.简述杂交育种的基本步骤。

答：杂交育种的步骤：1）确定育种目标和方案2）杂交创新阶段3）横交固定阶段4）扩群提高阶段。

）的主要因素有哪些？5.影响近交系数增量（F答：影响世代近交增量的主要因素有群体规模、性别比例、留种方式、亲本的贡献、交配系统、在代间群体规模的波动以及世代间隔等。

6．影响选择反应大小的因素有哪些？答：1）可利用的遗传变异2）选择强度3）育种值估计或指数选择的准确度4）世代间隔。

7.简述引入杂交的方法。

答：引入杂交的方法：基本上符合要求但有某项缺点的品种（原来品种），可以选择一个与之相同但有针对其缺点的优良品种（引入品种），和它进行一次杂交，从所得杂种后代中选出最优良的个体再与原品种的公母畜交配，产生的后代进行培育，如果已符合要求，选择其中最好的公畜与符合要求的母畜横交，如果效果并不理想，则用回交后代再次与原来品种配种，符合要求后进行横交。

8.写出混合模型的表达式及其所包含的矩阵。

生物育种专题复习课件 (一)随着现代农业技术的进步，生物育种已成为农业生产中不可或缺的一部分。

为了更好地掌握生物育种的知识，我们学校专门组织了一次生物育种专题复习课件的学习活动。

一、生物育种的概念及意义生物育种是指通过选择、杂交等手段来选育出具有优良品种特征的生物，以满足人类的需求。

生物育种具有重要的意义，可以提高农产品的产量和品质，为人类的生产、生活提供保障。

二、遗传基础知识遗传是生物育种实践的基础，对遗传基础知识的掌握对于生物育种至关重要。

遗传基础知识包括染色体、基因、等位基因等内容。

三、育种方法为了使优良基因得以传承，生物育种实践总结出了多种育种方法。

代表性的育种方法有选择育种、杂交育种、基因工程育种等。

四、作物育种实践作物育种实践是生物育种的重要体现。

作物育种的实践包括选种、杂交、重组、田间试验等过程。

在育种实践中，要注意育种对象的特征分析、基本杂种组创制、品种检测等环节。

五、畜牧育种实践畜牧育种实践的范围较广，涵盖了绝大多数家畜的育种。

畜牧育种实践与作物育种实践不同，畜牧育种大多以单纯的选种为主，同时也有一定的杂交、重组等实践。

六、生物育种的未来随着科技的进步，生物育种面临着新的机遇和挑战。

下一步的生物育种应重点关注如何利用现有技术为作物、家畜选育更加优秀的品种。

总的来说，生物育种专题复习课件的学习活动充分展现了我校对生物育种学科的重视，为我们的生物育种学习提供了很好的参考资料和学习平台。

在今后的学习过程中，我们要不断地练习、实践，不断完善和深化我们的生物育种知识，更好地为农业生产和人类福祉做出贡献。

8育种学一、名词解释（6X3’=18’）1.嵌合体：组织发生层的细胞中含有不同的遗传物质，由此发育形成不同遗传背景的植物组织或器官2.驯化引种：如果引入地自然条件与原产地差异较大，或引入植物本身的适应范围较窄，只有通过改变（或扩大）植物的遗传性才能适应新环境的引种方式3.回交：杂交第一代及其以后世代与其亲本之一再进行杂交。

4.自交不亲和性：指在两性花植物中，雌雄配子都有正常的授粉受精能力，在不同基因性的株间授粉能正常结子，但花期自交不能结子或结子率极低的特性。

5.特殊配合力：是指某特定杂交组合的某性状实测值与根据双亲一般配合力算得的理论值的离差。

6.多倍体育种：利用各种园艺植物染色体倍性特点，通过各种途径，获得各种园艺植物表现优良的倍性群体。

7.杂种优势：两个不同基因型的亲本杂交所产生的杂种一代其植株性状的表现比双亲优越的现象。

8.诱变育种：是指人为地采用各种物理的或化学的手段，诱发有机体产生遗传物质的变异，经过选择和鉴定，培育和创造新品种的育种途径。

9.自交系：指从某品种的一个单株连续自交多代，结合选择而产生的性状整齐一致，遗传性相对稳定的自交后代系统。

10.自交不亲和系：通过连续多代的自交选择，选育出自交不亲和性能稳定遗传、同一株系内株间授粉不亲和的自交系。

11.有性杂交育种：又称组合育种，是根据品种选育目标选择选配亲本，通过人工杂交，把分散在不同亲本上的优良性状组合到杂种之中，对其后代进行培育选择，比较鉴定，获得遗传性相对稳定的定型新品种的一条育种途径。

12.园艺植物育种学：研究园艺植物现有品种的改良以及培育优良新品种的原理、途径和方法的一门实践性很强的科学。

13.品种：是经人类选育的、经济性状及农业生物学特性符合生产要求的、遗传上相对稳定的栽培植物群体。

14.种质：是指亲代通过生殖细胞或体细胞传递给后代的遗传物质。

15.良种繁育：是一门研究保持品种种性和优质种子生产技术的科学。

16.繁殖系数：指种子繁殖的倍数。

生物育种专题秋水仙素处理过程为无性，但如用四倍体与二倍体杂交得三倍体则为有性过程；7、8的分子改造过程为无性；9涉及生态因素的影响一、无性繁殖优点：可以快速大量稳定的获得单一亲本性状的个体，缺点变异性差二、转基因育种原理：基因重组（或异源DNA重组）。

方法：提取目的基因→装入载体→导入受体细胞→基因表达→筛选出符合要求的新品种。

优点：不受种属限制，可根据人类的需要，有目的地进行。

缺点：可能会引起生态危机，技术难度大。

例1：阅读下列材料，回答问题：材料：目前，我国已培育成功两种转基因鱼：一种是带有草鱼生长激素基因的转基因鲤鱼子一代，和普通鲤鱼不同的是，它的背部高高隆起，肌肉十分发达，并具有大规模繁殖能力。

另一种是具有草鱼生长激素基因的转基因三倍体鲤鱼“吉鲤”。

它长得酷似鲫鱼，在它的基因中，除了两套鲤鱼染色体外，还多了一套鲫鱼的染色体，但吉鲤是不能生育的，在推广过程中不用担心与其它动物杂交引起生态危机。

这两种鱼的生长速度很快，比普通鲤鱼快140％以上。

而且蛋白质高，脂肪含量较低，味道不错。

（1）文中的“转基因鲤鱼”是指遗传物质中导入了_________的鲤鱼。

（2）“吉鲤”不能生育是因为减数分裂过程中__________，不能生成正常的生殖细胞。

（3）请指出转基因育种的两种优点__________。

答案：（1）草鱼生长激素基因（2）染色体联会发生紊乱（3）能够打破种属的限制；可以最大限度地满足人类的愿望。

三. 细胞工程育种原理：细胞的全能性方法：（1）植物：去细胞壁→细胞融合→组织培养（2）动物克隆：核移植→胚胎移植优点：能克服远缘杂交的不亲和性，有目的地培育优良品种。

动物体细胞克隆，可用于保存濒危物种、保持优良品种、挽救濒危动物、利用克隆动物相同的基因背景进行生物医学研究等。

缺点：技术复杂，难度大；它将对生物多样性提出挑战，有性繁殖是形成生物多样性的重要基础，而“克隆动物”则会导致生物品系减少，个体生存能力下降。