王昌龄出塞拼音版

出塞王昌龄带拼音出塞王昌龄古诗带拼音版chū sāi出塞wánɡ chānɡ línɡ王昌龄qín shí míng yuè hàn shí guān ， wàn lǐ cháng zhēng r én wèi huán 。

秦时明月汉时关，万里长征人未还。

dàn shǐ lóng chéng fēi jiāng zài ， bù jiào hú mǎ d ù yīn shān 。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

古诗出塞的诗意是什么依旧是秦汉时期的明月和边关，守边御敌鏖战万里征人未回还。

倘若攻袭龙城的卫青和飞将军李广而今健在，绝不许匈奴南下牧马度过阴山。

古诗出塞王昌龄全文赏析这是一首慨叹边战不断，国无良将的边塞诗。

诗从写景入手，首句最耐人寻味。

说的是此地汉关，明月秦时，大有历史变换，征战未断的感叹。

二句写征人未还，多少儿男战死沙场，留下多少悲剧。

三、四句写出千百年来人民的共同意愿，冀望有“龙城飞将”出现，平息胡乱，安定边防。

这首诗虽然只有短短四行，但是通过对边疆景物和征人心理的描绘，表现的内容是复杂的。

全诗以平凡的语言，唱出雄浑豁达的主旨，气势流畅，一气呵成，吟之莫不叫绝。

《出塞》作为一篇古诗，是从战争的角度表达了诗人希望朝廷任用英勇善战的名将镇守边关，以消除边患的感情。

今天这堂课，总的来说是按照预设上完了，然后总的感觉是达到了预期的教学目标，收到了较好的教学效果。

但也留下了不小的遗憾。

从预设角度上来看。

我一直思考，语文课要教给学生什么?是字词，句子，学习方法?还是一首诗，一段话或一篇文章?从教以来，我认为，语文应该是深度的思考和广度的吸纳，语文的课堂应该成为学生的流动图书馆。

于是，我想通过一堂课让学生接触更多的文学元素。

王昌龄出塞篇一：王昌龄出塞拼音版《chū sài》《出塞》zuò zhě：wánɡ chānɡ línɡ作者：王昌龄qín shí mínɡ yuè hàn shí ɡuān，wàn lǐ chánɡ zhēnɡ rén wèi huán。

秦时明月汉时关，万里长征人未还。

dàn shǐ lónɡ chénɡ fēi jiàng zài，bù jiào hú mǎ dù yīnshān。

但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山。

篇二：王昌龄《出塞》赏析王昌龄《出塞》：秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

意境雄浑苍茫、感情丰厚深广，强烈的现实感和深远的历史感，被称为唐人七绝之压卷之作。

王昌龄的边塞诗基本上选用乐府旧题来抒写战士爱国立功和思念家乡的心情。

他善于捕捉典型的惨状，有着高度的简述和丰富的有著想象力。

意境深远，境界阔大，感情悲壮，含蕴丰富。

王昌龄的边塞诗充分体现了他的，英雄主义精神，另外还深深蕴含了感恩诗人对下层人民的人文关怀，体现了诗人阔大的视野和博大的胸怀。

盛唐边塞诗通过写苦中作乐，表现出健康、开朗的情绪，弥漫着现代主义乐观主义的风采和浪漫主义的精神。

这是第一首慨叹边战不断，国无良将的边塞诗。

诗的首句最耐人寻味。

说的是此地汉关，明月秦时，大有历史变换，征战未断的感叹。

二句写征人未还，多少儿男战死沙场，留下多少悲剧。

三、四句详述千百年来人民的共同意愿，冀望有“龙城飞将”出现，平息胡乱，安定边防。

全诗以平凡的语言，唱出雄浑平和的主旨，气势流畅，一气呵成，吟之莫不叫绝。

篇幅虽小，而容量特大．诗人以雄劲的诗意，对当时的边塞战争生活作了高度的艺术概括。

王昌龄《出塞》 (带拼音、注释、译文)
《出chū 塞sài
》
作zuò 者zhě：王wáng 昌chāng 龄líng
秦qín 时shí 明míng 月yuè 汉hàn 时shí 关guān
，
万wàn 里lǐ 长cháng 征zhēng 人rén 未wèi 还hái。

但dàn 使shǐ 龙lóng 城chéng 飞fēi 将jiāng 在zài
，
不bù 教jiào 胡hú 马mǎ
度dù 阴yīn 山shān 。

作者介绍：
王昌龄（698—757年），字少伯，河东晋阳（今山西太原）人，唐朝时期大臣，著名边塞诗人，后人誉为“七绝圣手”。

与李白、高适、王维、王之涣、岑参等交厚，其诗以七绝见长，尤以登第之前赴西北边塞所作边塞诗最著，有“诗家夫子王江宁”之誉（亦有“诗家天子王江宁”的说法）。

注释：
但使：只要。

飞将：指汉朝名将李广而言，匈奴畏惧他的神勇，特称他为“飞将军”。

不教：不叫，不让。

教，让。

胡马：指侵扰内地的外族骑兵。

度：越过。

阴山：昆仑山的北支，起自河套西北，横贯绥远、察哈尔及热河北部，是中国北方的屏障。

译文：
依旧是秦时的明月汉时的边关，征战长久延续万里征夫不回还。

倘若龙城的飞将李广而今健在，绝不许匈奴南下牧马度过阴山。

出塞（唐）王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还hu án 。

但使龙城飞将在，不教ji ào 胡马度阴山！出塞s ài（唐）王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还hu án 。

但使龙城飞将在，不教ji ào 胡马度阴山！出塞s ài（唐）王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还hu án 。

但使龙城飞将在，不教ji ào 胡马度阴山！出塞s ài（唐）王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还hu án 。

但使龙城飞将在，不教ji ào 胡马度阴山！出塞（唐）王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还hu án 。

但使龙城飞将在，不教ji ào 胡马度阴山！出塞s ài （唐）王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还hu án 。

但使龙城飞将在，不教ji ào 胡马度阴山！译文秦汉时的明月，秦汉时的边关，（互文的修辞手法）至今依然如故，而战争却一直不曾间断，已有无数将士血洒疆场，又有多少战士仍然戍守着边关，不能归来。

只要镇守龙城的飞将军李广还在，就不会让匈奴的骑兵跨过阴山，侵犯我中原。

注释1、但使：只要。

2、龙城：是匈奴人祭祀祖先、天地和鬼神的神圣场所。

卫青第一次出塞便直捣龙城，将其付之一炬，在心理上，给敌人以沉重打击。

3、飞将：指汉朝的飞将军李广，资治通鉴和史记均有记载。

4、阴山：昆仑山的北支，起自河套西北，横贯绥远、察哈尔及热河北部，是我国北方的屏障。

讲解本诗被人们称为：“唐朝七绝之首”。

这是一首慨叹边战不断，国无良将的边塞诗。

诗的首句最耐人寻味。

说的是此地汉关，明月秦时，大有历史变换，征战未断的感叹。

二句写征人未还，多少儿男战死沙场，留下多少悲剧。

三、四句写出千百年来人民的共同意愿，冀望有“龙城飞将”出现，平息胡乱，安定边防。

全诗以平凡的语言，唱出雄浑豁达的主旨，气势流畅，一气呵成，吟之莫不叫绝。

古诗塞上曲蝉鸣空桑林带拼音版古诗塞上曲蝉鸣空桑林带拼音版sāi shàng qū塞上曲wánɡ chānɡ línɡ王昌龄chán míng kōng sāng lín ， bā yuè xiāo guān d ào 。

蝉鸣空桑林，八月萧关道。

chū sāi rù sāi hán ， chǔ chǔ huáng lú cǎo 。

出塞入塞寒，处处黄芦草。

cóng lái yōu bìng kè， jiē gòng chén shā lǎo 。

从来幽并客，皆共尘沙老。

mò xué yóu xiáér ， jīn kuā zǐ liú hǎo 。

莫学游侠儿，矜夸紫骝好。

古诗塞上曲蝉鸣空桑林翻译知了在枯秃的桑林鸣叫，八月的萧关道气爽秋高。

出塞后再入塞气候变冷，关内关外尽是黄黄芦草。

自古来河北山西的豪杰，都与尘土黄沙伴随到老。

莫学那自恃勇武游侠儿，自鸣不凡地把骏马夸耀。

古诗塞上曲蝉鸣空桑林赏析这首乐府歌曲是写非战的。

诗由征戍边塞不回，而告诫少年莫夸武力，抒发非战之情。

“蝉鸣空桑林，八月萧关道。

出塞复入塞，处处黄芦草。

”这四句写边塞秋景，无限肃杀悲凉，寒蝉、桑林、萧关、边塞、秋草都是中围古代诗歌意象里悲情的代名词，诗歌开篇刻意描写肃杀的秋景是为后来的反战主题作背景和情感上的铺垫。

“从来幽并客，皆共沙尘老”，与王翰的“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，可谓英雄所见，异曲同工，感人至深。

末两句，以对比作结，通过对自恃勇武，炫耀紫骝善于驰骋，耀武扬威地游荡，甚至惹是生非而扰民的所谓游侠的讽刺，深刻地表达了作者对于战争的厌恶，对于和平生活的向往。

此诗写边塞秋景，有慷慨悲凉的建安遗韵;写戍边征人，又有汉乐府直抒胸臆的哀怨之情;讽喻市井游侠，又让人看到了唐代锦衣少年的浮夸风气。

出塞古诗注音版
哎呀，你知道这首古诗吗？它可是超级经典呢！比如说“秦时明月汉时关，万里长征人未还”这一句，读起来是不是特别有感觉？
“秦”读“qín”，“时”读“shí”，“明”读“míng”，“月”读“yuè”……就这么一个字一个字地拼出来，仿佛能让咱们走进那古老的边关。

你想想看，在那遥远的岁月里，明月依旧照耀着边关，这和咱们现在的生活简直是天壤之别啊！
“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”，“但”读“dàn”，“使”读“shǐ”。

这一句多有气势！就好像一位英勇的将军站在那里，大声喊着绝不允许敌人入侵。

注音版的就像是给咱们打开了一扇通往古代战场的窗户，让咱们能更清晰地感受到那种豪迈和悲壮。

咱仔细品品，这首诗是不是特别有魅力？反正我是觉得它太牛啦！
我的观点是：注音版的能帮助咱们更好地领略古诗的韵味，无论是小孩还是大人，都能从中收获很多呢！。