双人广播稿大全

电台广播新闻稿双人对话内容A：亲爱的听众朋友们，欢迎收听今天的校园新闻直通车，我是你们的主播[名字1]。

B：大家好，我是[名字2]。

今天呀，咱们校园里可热闹了，那是锣鼓喧天，鞭炮齐鸣，红旗招展，人山人海啊。

A：（笑）你可拉倒吧，哪来的鞭炮啊。

不过今天校园里确实超级热闹，因为举行了一场趣味运动会。

B：没错没错。

我跟你说，这趣味运动会一开场就把我笑岔气了。

你知道那个接力比赛不？A：知道呀，接力赛不是很正常嘛，怎么就好笑了呢？B：这个接力赛可不一样。

第一棒的同学得单脚跳到指定地点，然后第二棒的同学要头顶着一本书，像个小企鹅一样摇摇摆摆地走回来。

A：（笑得不行）哈哈哈，那这同学们的姿势得多滑稽啊。

B：可不是嘛。

我看到有个同学单脚跳的时候，不小心摔了个屁股蹲儿，那场面，周围的人笑得眼泪都出来了。

不过这同学也很有毅力，一咕噜就爬起来接着跳。

A：这就是趣味运动会的魅力啊，虽然有意外，但充满欢乐。

那除了这个接力赛，还有啥有趣的项目呢？B：还有个多人多足的项目，就是几个人把腿绑在一起，一起往前走。

这考验的可是团队的默契程度呢。

A：这个项目我也觉得特别有意思。

听说很多队伍刚开始走的时候，就像一堆麻花似的，扭来扭去的。

B：对呀，有个队伍里有个高个子男生，可能步子迈得太大了，结果把旁边的小女生都给带得摔倒了。

不过这个小女生可不服输，爬起来就喊：“咱们重新调整，一定能行！”最后还真顺利地走到终点了呢。

A：哇，这小女生可真有劲头。

那这场趣味运动会最后谁获胜了呢？B：其实啊，在这场趣味运动会里，每个参与的同学都是获胜者呢。

因为大家都收获了快乐，增进了友谊，还锻炼了身体。

A：没错，这才是趣味运动会的真正意义。

好了，今天的校园新闻就为大家播报到这儿，我们下次节目再见啦。

B：再见！。

2022两人广播稿8篇两人广播稿1今日老师带我们在操场上玩两人三足的嬉戏。

第一轮是我和杨钧博先上，老师把红领巾系在我的左脚和杨钧博的右脚上，我们的对手也跟我们一样用红领巾系在脚上。

竞赛起先了，我们飞速地向终点跑去，但是我摔了一跤，像四脚朝天的乌龟一样。

我心想女生赢定了，但我们坚持往前走。

可是我的对队友也像我一样摔得四脚朝天。

最终对方女生赢了。

今日我明白了团结合作的重要性了。

两人广播稿2“加油!加油!”没错!为了让每个学习小组团结起来，老师特意实行了两人三足跑活动。

嬉戏规则是：两名队员先冲到终点，本组另外两名同学会在另一边等着，另两名队员也是两人三足跑地返回，先到者为胜。

全班有64名同学，一共分成了十六个小组，每组四人，分四轮进行竞赛。

第一轮拉开了帷幕：随着老师的一声令下，温碧瑜一步一步地跳上前，和她绑在一起的赖锦江却在跑，他骂：“笨蛋，跑呀!跑!”紧接着。

其次轮竞赛起先了。

我整顿好我的“人马”，班主任一声令下：“起先!”我和同桌谢翔咚咚地跳往前，把其他组的队员拉开一大节，另两名本组队员也毫不逊色呢!他俩像两颗跳棋一样冲上前，让我队有了参与决赛的资格，烈日炎炎，太阳炙烤着我们的校内，但我们却没有累的感觉，我们组的队员为了表示庆贺，激烈地抱在一起……稍作休息之后，决赛就起先了。

队员们用红领巾绑好脚后，又一声令下，同学们喊着“加油!加油!加油!”可我们这一组的队员却闹出了笑话。

我们接了棒―――文具盒。

同桌谢翔争分夺秒，用劲跑，由于我俩的脚被绑在了一起，我跟不上，被谢翔拉着，精确地说应当是拖着才对，可我还是站着的，搞得大家哄堂大笑。

等我反应过来的时候，都已经到终点了。

我们经过了一次次的“战斗”，取得了荣誉――总冠军! 两人广播稿3春风吹，阳光照，运动场上彩旗飘，运动员，比成果，争先恐后志气高。

发令枪，嘭嘭响，运动员们马上跳，运动员，奋力跳，为班争光多骄傲。

成功了，别傲慢，接着努力创新高，失败了，别气馁,友情第一竞赛二。

两人播的广播稿1500字永不要羡慕那些生而富贵的人。

物质世界无穷尽，最重要的不是拥有什么，而是努力改善，使生活充满希望，使生命每天向上。

不要求你有钱，但是要答应我，明年，下个月，明天，都比现在多一点。

两人播的广播稿1500字篇一甲：采撷一缕阳光，编织成七彩的花环。

留住一阵清风，播撒出希望的明天。

乙：付出一份真诚，打造出温馨的世界。

带走一丝烦恼，让快乐与我们同行。

合：亲爱的老师、同学们，中午好!红领巾广播又与你相约!甲：本期红领巾广播的主题是“养成良好的文明礼仪”。

乙：我是六年级主持人( )今天的节目就由我们俩为大家主持。

首先感谢各位队员多年来对《红领巾广播站》的关注。

细心的同学或许已经发现了,最近学校变化很大。

你能给大家讲讲都有哪些变化?甲：校园干净、卫生、整洁了，中午学生都积极进教室写作业了。

乙：再说说还有些什么?甲：上周各班作业完成情况及书写情况得到学校老师称赞，同学们的书写大有进步。

乙：我知道，这都是老师们的辛勤付出和同学的努力，我感觉练字也更有信心了。

还有呢?在这金秋送爽、桂子飘香的日子里，校园的桂花和月季花更加惹人喜爱!甲：多美的校园秋景，其实不光景美，人也美!同学们也用实际行动支持学校文明建设。

瞧，每天早晨，同学们打扫得多认真呀!美丽的校园没有一张废纸、一片树叶。

课间时分，追逐打闹的现象少了，校园里安静了许多。

就餐时，每个班级都在老师带领下秩序就餐。

课外，同学们也不再边走边吃零食乱扔垃圾了。

虽然我们有了很大的进步，但是，离讲文明、守礼仪的要求还有一些距离哦!因此，少先队大队部向全体少先队员提出几点要求：一、注意食堂用餐的纪律，在食堂吃饭时保持安静，不要浪费粮食，洗刷餐具要有秩序。

二、继续保持校园清洁，尊重值日生的劳动。

三、上下楼梯靠右行，不要你追我赶，注意安全。

四、红领巾是少先队员的标志，从进校门开始就要一直佩带到放学回家。

做到了这些，只是我们校园文明的一部分，我们中国的文明礼仪源远流长。

双人主持类播音主持自备稿件（通用13篇）双人主持类播音主持自备稿件篇1女：还记得我十六岁那年，他亲手为我戴上了那只凤钗，那是我一生中最美的时刻男：凤钗是家中的传家宝，我和我最爱的新娘因为它，被生命牢牢的拴在了一起。

女：他才华横溢，读着他的词，你会觉得自己的心被他所俘虏却又那样的舒心，好像找到了生命的诠释一样。

男：她柔情似水，是难得的大家闺秀，她知我，懂我，和我吟诗作对，陪我谈心聊天，是我人生的知音伴侣。

女：就这样，我们甜甜蜜蜜的生活在一起，互相唱和，丽影成双，宛如一双翩跹于花丛中的彩蝶，眉目中洋溢着幸福与和谐。

但是，真正幸福的日子总是那么短暂，婆婆不喜欢我和你在一起，其实都怪我，没能为你生一个孩子。

男：不，是我的错，我实在是不能违抗母亲的话啊，可是你知道，那天送你走的时候，我的心里满是快要溢出的鲜血啊。

女：我又何尝不是呢?离开你的每个夜晚，我都攥着你给我的那支凤钗，脑子里全是对你的思念，对你的爱啊。

男：时光一寸一寸的流逝，在一个繁花竞妍的春日晌午，我在沈园里漫步，这时远处的小路上款步走来一位绵衣女子，那身影是那么的熟悉，除了我的发妻还能有谁?女：是他。

真的是他。

多年不见却日日夜夜在我脑海里出现的他。

男：看着她那一双秀美哀伤的眼睛，怎能让我忘记往日的夫妻之情，可如今再见，她已嫁做他人妻，又怎能对她表白，这十年中对她的苦苦思恋。

女：来，让我敬了你这杯酒吧，多年不见，你……男：谁说那杯一饮而尽的黄滕酒不苦?女：谁说那种相看对泣尽默然的相逢心中无痛?渴望重逢又害怕相见。

男：你再也不敢面对那双泪光涟涟的眸子，那条鲛绡已拭不干她流淌的清泪。

女：而你的心却如春雨淅沥般的滴血，曾是惊鸿照影来的可人儿，却如流云般飞远男：你只能把那种错莫交织的心情，写在一首叫《钗头凤》的词里。

红酥手，黄籘酒，满城春色宫墙柳。

东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索。

错，错，错。

春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。

桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托。

小学生两人广播稿小学生两人广播稿小学生两人广播稿【一】主持人甲：敬爱的老师、亲爱的同学们：早上好!主持人乙：今天的红领巾广播由我们四(3)中队主办。

主持人甲：我是主持人(洪梦琪)。

主持人乙：我是主持人(殷金启)。

主持人甲：你们知道吗?有这样一位叔叔，他来到这个世界普普通通;离开这个世界平平静静。

主持人乙：他身高只有1米54，却成了几百万人民解放军的排头兵;主持人甲：他的体重不足50公斤，却像一块巨石，激起我们心灵深处浪花层层。

主持人乙：他永远年轻，因为他有一张年轻的面容，他的微笑永远留在千万人的心中，22岁是他永远的年龄。

主持人甲：同学们，在这960万平方公里的土地上，哪一个不知道他的英名!他的名字叫——雷锋。

主持人乙：雷锋，原名雷正兴，1940年出生在湖南省望城县一个贫苦的农民家庭，7岁就失去父母，成了一个孤儿。

解放后，他参了军，成为一名光荣的人民解放军战士。

在部队里，他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。

他曾多次立功受奖。

因公牺牲那年，他只有22岁。

主持人甲：雷锋叔叔他助人为乐，毫不利已。

雷锋的故事千千万，雷锋的事迹说不完。

一天，雷锋乘火车出差，在车上，他看到许多旅客没有座位，就主动把自己的座位让给一位老人;他看到列车员很忙，就主动帮他们打扫车厢，拖地板，擦玻璃，收拾小桌板;他还给旅客倒水，帮妇女抱孩子，帮老人找座位，帮下车的旅客拿行李。

一些旅客看到他这样忙碌，就急忙招呼他：“同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧!”“我不累!”主持人乙：是啊!雷锋叔叔为了帮助别人，他只知道助人为乐，是永远也不知道累的。

有一次，雷锋因肚子疼到团部卫生连开了点药回来，见本溪路小学的大楼正在施工，便推着小车跑得飞快帮着运砖，，一口气推了十几车，脸上的汗珠子直淌，衣服全湿透了，一连干了好几个小时。

主持人甲：在一次出差换车时，雷锋发现一个背着小孩的中年妇女的火车票和钱丢了，他就用自己的津贴费给大嫂买了一张去吉林的火车票。

播音主持双人练习用自备稿（开场白）主持人A：大家晚上好，欢迎来到我们的节目！我是A，和我一起主持节目的是我的搭档B。

今晚我们为大家准备了一台精彩的节目，希望能给大家带来欢乐和惊喜！主持人B：是的，A！今天是我们主持练习的机会，我们会尽力为大家呈现一场精彩的节目！希望大家能多多支持我们！（开场承上启下）主持人A：今天的节目我们将为大家带来一系列的精彩内容。

首先，我们有幸邀请到了一位特别的嘉宾，他是著名的音乐家C 先生。

C先生，您好！欢迎你来到我们的节目！C先生：非常感谢你们的邀请，很高兴能够来到这个节目。

我也很期待能与你们一起度过美好的时光。

（音乐话题）主持人B：C先生，作为一位音乐家，您的音乐才华备受赞赏。

可以跟我们分享一下您对音乐的热爱和创作的灵感吗？C先生：当然可以。

我对音乐的热爱始于童年，我从小就对各种乐器产生了浓厚的兴趣。

我喜欢用音乐表达自己的情感，通过作曲和演奏来传递给观众们。

创作灵感则来自于生活中的点滴和人与人之间的交流，我希望通过我的音乐能够给人们带来快乐和启发。

主持人A：听起来非常有趣！我们都知道您的音乐非常多样化，涉及到了各种风格和类型。

那么，在音乐创作的过程中，您有没有遇到过什么困难和挑战呢？C先生：当然有。

音乐创作是一个富有挑战性的过程，有时我会遇到创作的瓶颈。

但我一直坚持不懈地努力，不断尝试新的方式和风格。

我相信，只要你有追求卓越的心态，并不断学习和成长，任何困难都能够克服。

（游戏环节）主持人B：非常精彩！现在，让我们进入到我们的游戏环节吧。

这个环节我们叫做“音乐兴奋点”。

我们会播放一段音乐，然后请大家告诉我们在这段音乐中你们最兴奋的部分是哪一部分。

我们将在现场抽取到的观众中选取一位幸运儿，他将获得由C 先生亲笔签名的CD。

大家准备好了吗？（社会话题）主持人A：再次感谢C先生的精彩表现！接下来，我们要跳转到今天的社会话题。

最近，网络暴力成为了一个非常热门的话题。

我们想听听C先生对这个问题的看法。

校园广播开场白(双人和单人)2000字校园广播是学校生活中不可或缺的部分，它为我们提供了即时的信息和丰富的娱乐节目。

在这篇文档中，我将讨论校园广播的开场白，提供一些双人和单人开场白的示例，以及一些制作校园广播的注意事项。

一、双人开场白双人开场白通常由两个主持人组成，他们可以轮流讲话，或者共同在台上交流。

下面是一些双人开场白的示例：1. A: 大家好，欢迎收听本期校园广播。

B: 今天是周一，你们都有好好复习吗？2. A: 各位听众，好久不见了！我们又在这里相聚了。

B: 对啊，这里是我们共同的精神家园。

3. A: 大家好，今天的主题是“健康生活”。

B: 是的，我们将为您带来一些有关健康饮食和运动的知识。

二、单人开场白单人开场白通常由一名主持人独立完成，他们需要用生动，有趣的语言吸引听众的注意力。

下面是一些单人开场白的示例：1. 大家好，我是今天的主持人。

在这个美妙的一天里，让我们一起享受生活的美好和快乐。

2. 各位听众，感谢你们的到来。

今天我们将为您呈现一个崭新的节目，让您的生活更加丰富多彩。

3. 嗨，大家好！我是您的主持人。

我相信你们已经准备好了，是时候开始欣赏我们的精彩节目了。

三、制作校园广播的注意事项除了准备好精彩的开场白外，制作校园广播还需要注意以下事项：1. 声音质量：广播的重点是声音，因此必须确保声音质量良好。

事先检查设备，测试音量和音质。

2. 时间安排：制作广播时，应事先做好时间安排，确保在规定的时间内完成广播。

同时，不要让广播太长或太短。

3. 脚本撰写：在广播前，应撰写好脚本，确保内容生动有趣，吸引人的注意力。

4. 配乐和音效：配乐和音效可以为广播增添氛围和趣味性。

选用适当的音乐和音效，可以有效地吸引听众的兴趣。

5. 发布时间：在发布广播时，应选择恰当的时间，以便能最大限度地吸引听众的关注。

总之，校园广播是学校生活中重要的一部分，可以为我们提供大量的信息和娱乐。

通过精彩的开场白和周到的制作，我们可以让校园广播更加吸引人的关注，从而更好地服务学生。

播音主持双人练习用自备稿件播音主持双人练习用自备稿件发布时间：2020-05-26朗诵要讲层次，层层推进，还要讲高低起伏、轻重缓急。

要做到层次，有变化，首先，必须深刻的认识全剧的矛盾冲突和戏剧情势是怎样发展的，在心中建立一条总的起伏贯穿线，根据这条发展线的不同位置，确定其高低。

那么，今天小编为大家带来的守于播音主持自备稿件的范文，希望对大家有所帮助!【播音主持自备稿件】画外音：今天，我要讲述一个真实的故事，它就发生在河南交通广播一个普通的工作日。

男主持：亲爱的听众朋友，这里是fm104.1河南交通广播。

女主持：今天是20xx年4月6号，像往常一样，我们将用好听的歌曲和路况信息伴您度过快乐的一天。

男主持：喂，您好，这里是交通热线，请问您需要什么帮助?女司机：喂，我是信阳的出租车司机，正在赶往郑州的路上，我车上有个一岁两个月的孩子得了急病，请帮忙介绍一下前面的路况。

男主持：你现在到什么地方了?女司机：走京珠高速过驻马店了。

男主持：孩子情况怎么样?女司机：手脚冰凉，一直昏睡。

男主持：现在你们前方五十公里有特殊情况，车辆出现了拥堵，你得马上绕行!女司机：绕行?男主持：对，绕行!女司机：哎呀，可我们已经在路上了!男主持：您别急，我们马上想办法!女主持：4月6日清晨京珠高速许昌段因大雾发生了一起14辆车追尾的交通事故，绵延几公里的高速路随即瘫痪。

男主持：大雾还在弥漫，载着病儿的出租车还在向前飞弛，一旦它驶进高速公路拥堵的车流，进退不能，后果不堪设想!怎么办?女主持：此时此刻，正在现场忙碌的省高速公路管理局领导听到广播后，立即把电话打到直播间。

局领导：主持人你好，这段路一时半会儿还通不了啊!现在，唯一的办法就是让出租车提前下高速，走107国道。

我们马上打开沿途所有出口，争取他们在到达事故地点前改道绕行!绕!赶紧绕!女主持：好的!来自信阳搭载病人的司机朋友请注意，请您就近寻找高速路出口立即转往107国道!男主持：就这样，出租车终于驶上了107国道!可意想不到的是，由于紧邻的高速公路分流，107国道也已拥堵不堪。

双人广播稿篇一：双人播音稿一、开场白(播放歌曲“琵琶语”)男：有一朵花开的时间需要去等待于等待中细听花开的声音男：有一盏茶浓的间隙需要去品尝在品尝里静观茶叶的沉浮女：花开花落茶沉茶浮;女：心情积蓄味道几何停顿20秒男：伴随着这熟悉的乐曲，聆听着这动人的旋律，校园之声又如期和你见面了，尊敬的老师,亲爱的同学们.合：大家下午好!男：我是播音员刘东；女：我是播音员〔〕停顿10秒——音乐停点歌送祝福~女：英国的大诗人雪莱在《西风颂》里写道：“冬天来了，春天还会远吗?”而许多人不了解其写作背景，就说那不过是句废话。

其实这句话只要明白季节更换的人才能真正领悟其含义。

男：是的!因为明白季节更换的人才懂得人生的真谛!既然这样，今天在我广播站第一期的新栏目——《点歌送祝福》里，为我们所有的同学们送上一首《明天会更好》，希望我们的未来辉煌灿烂!播放音乐——明天会更好歌曲播放完毕，紧接——女：青春是仅属于你一次的花季，让你在幸福的时候，要倍加珍惜，苦难的时候，要倍加坚韧，细心地采撷每一种花的标本，留住那永恒的生命的芬芳，今天我们带给大家的是散文《青春?理想》：男：我们，撇下无知迎来了属于我们的青春。

青春，让我们肆无忌惮，畅然释怀，体味风那样的自由，感受云那般的自在，因为青春赋予我们的是生命的巅峰，我们无须成熟，我们不再无知，我们唯有执着。

女：人生是对理想的追求，理想是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的勇气。

因此，只有坚持远大的人生理想，才不会在生活的海洋中迷失方向。

托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想，一个阶段的理想，一年的理想，一个月的理想，甚至一天、一小时、一分钟的理想。

当你听到这里，同学们，你是否想到了自己的理想? 男：人生的花季是生命的春天，它美丽，却短暂。

作为一名学生就应该在这一时期，努力学习，奋发向上，找到一片属于自己的天空。

青年是祖国的希望，民族的未来。

每个人主宰着自己的明天。

男：著名诗人艾青说过：“梦里走了许多路，醒来还是在床上。

演讲者一：李明演讲者二：王丽---主持人：大家好，今天我们非常荣幸邀请到李明和王丽两位同学为大家带来一场关于“合作的力量”的演讲。

接下来，请两位同学上台。

李明：谢谢主持人，大家好。

我是李明。

今天我想和大家探讨一个话题——合作的力量。

我们都知道，单打独斗很难取得成功，而团队合作往往能创造出惊人的成果。

王丽：没错，李明。

合作不仅能够凝聚力量，还能激发每个人的潜能。

今天，我们就来谈谈为什么合作如此重要。

李明：首先，合作能够让我们资源共享。

在团队中，每个人都有自己的专长和优势，通过合作，我们可以将这些优势结合起来，形成一股强大的合力。

王丽：是的，比如在完成一个项目时，我可以负责市场调研，而你擅长技术分析，我们就可以共同探讨解决方案，提高工作效率。

李明：其次，合作有助于激发创新。

在团队中，不同的人有不同的思维方式，这种多样性可以促进创新思维的产生。

王丽：没错，就像我们在设计一款新产品时，每个人都有自己的想法，通过讨论和碰撞，我们可能会发现一个全新的设计方案。

李明：再者，合作可以提升个人的责任感。

在团队中，每个人都清楚自己的角色和责任，这种责任感会促使我们更加努力地工作。

王丽：而且，合作还能增进人与人之间的友谊。

在共同完成任务的过程中，我们能够互相学习、互相支持，建立起深厚的友谊。

李明：当然，合作并非没有挑战。

有时候，我们会因为意见不合而产生分歧，但正是这些分歧，让我们更加珍惜彼此的合作。

王丽：是的，关键在于如何处理这些分歧。

我们应该学会倾听、尊重和理解，通过沟通找到解决问题的方法。

李明：最后，我想说的是，合作的力量是无穷的。

无论是在学习、工作还是生活中，我们都应该学会合作，共同创造美好的未来。

王丽：感谢李明的分享。

让我们共同努力，用合作的力量去迎接挑战，实现我们的梦想。

主持人：感谢李明和王丽带来的精彩演讲。

合作的力量确实强大，希望同学们在今后的学习和生活中，都能体会到合作的重要性，共同成长，共创辉煌。

（掌声）---结束语：以上是一篇双人演讲稿的情景形式范文，通过两位演讲者的互动，展现了合作的重要性，同时也体现了团队合作的精神。

校园双人电台广播稿校园双人电台广播稿（精选8篇）如果你是学校广播站的主持人，肯定会知道广播前都会提前做好广播稿，没有准备广播稿就不会有好的广播效果，广播稿应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的校园双人电台广播稿，希望对大家有所帮助。

校园双人电台广播稿篇1一、开场白(播放歌曲“琵琶语”)男：有一朵花开的时间需要去等待于等待中细听花开的声音男：有一盏茶浓的间隙需要去品尝在品尝里静观茶叶的沉浮女：花开花落茶沉茶浮;女：心情积蓄味道几何停顿20秒男：伴随着这熟悉的乐曲，聆听着这动人的旋律，校园之声又如期和你见面了，尊敬的老师,亲爱的同学们。

合：大家下午好!男：我是播音员刘东；女：我是播音员〔〕停顿10秒——音乐停点歌送祝福~女：英国的大诗人雪莱在《西风颂》里写道：“冬天来了，春天还会远吗?”而许多人不了解其写作背景，就说那不过是句废话。

其实这句话只要明白季节更换的人才能真正领悟其含义。

男：是的!因为明白季节更换的人才懂得人生的真谛!既然这样，今天在我广播站第一期的新栏目——《点歌送祝福》里，为我们所有的同学们送上一首《明天会更好》，希望我们的未来辉煌灿烂!播放音乐——明天会更好歌曲播放完毕，紧接——女：青春是仅属于你一次的花季，让你在幸福的时候，要倍加珍惜，苦难的时候，要倍加坚韧，细心地采撷每一种花的标本，留住那永恒的生命的芬芳，今天我们带给大家的是散文《青春?理想》：男：我们，撇下无知迎来了属于我们的青春。

青春，让我们肆无忌惮，畅然释怀，体味风那样的自由，感受云那般的自在，因为青春赋予我们的是生命的巅峰，我们无须成熟，我们不再无知，我们唯有执着。

女：人生是对理想的追求，理想是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的勇气。

因此，只有坚持远大的人生理想，才不会在生活的海洋中迷失方向。

托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想，一个阶段的理想，一年的理想，一个月的理想，甚至一天、一小时、一分钟的理想。

当你听到这里，同学们，你是否想到了自己的理想?男：人生的花季是生命的春天，它美丽，却短暂。

双人校园广播稿篇一：双人播音稿一、开场白(播放歌曲“琵琶语”)男：有一朵花开的时间需要去等待于等待中细听花开的声音男：有一盏茶浓的间隙需要去品尝在品尝里静观茶叶的沉浮女：花开花落茶沉茶浮;女：心情积蓄味道几何停顿20秒男：伴随着这熟悉的乐曲，聆听着这动人的旋律，校园之声又如期和你见面了，尊敬的老师,亲爱的同学们.合：大家下午好!男：我是播音员刘东；女：我是播音员〔〕停顿10秒——音乐停点歌送祝福~女：英国的大诗人雪莱在《西风颂》里写道：“冬天来了，春天还会远吗?”而许多人不了解其写作背景，就说那不过是句废话。

其实这句话只要明白季节更换的人才能真正领悟其含义。

男：是的!因为明白季节更换的人才懂得人生的真谛!既然这样，今天在我广播站第一期的新栏目——《点歌送祝福》里，为我们所有的同学们送上一首《明天会更好》，希望我们的未来辉煌灿烂!播放音乐——明天会更好歌曲播放完毕，紧接——女：青春是仅属于你一次的花季，让你在幸福的时候，要倍加珍惜，苦难的时候，要倍加坚韧，细心地采撷每一种花的标本，留住那永恒的生命的芬芳，今天我们带给大家的是散文《青春?理想》：男：我们，撇下无知迎来了属于我们的青春。

青春，让我们肆无忌惮，畅然释怀，体味风那样的自由，感受云那般的自在，因为青春赋予我们的是生命的巅峰，我们无须成熟，我们不再无知，我们唯有执着。

女：人生是对理想的追求，理想是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的勇气。

因此，只有坚持远大的人生理想，才不会在生活的海洋中迷失方向。

托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想，一个阶段的理想，一年的理想，一个月的理想，甚至一天、一小时、一分钟的理想。

当你听到这里，同学们，你是否想到了自己的理想? 男：人生的花季是生命的春天，它美丽，却短暂。

作为一名学生就应该在这一时期，努力学习，奋发向上，找到一片属于自己的天空。

青年是祖国的希望，民族的未来。

每个人主宰着自己的明天。

男：著名诗人艾青说过：“梦里走了许多路，醒来还是在床上。

两人广播稿两人广播稿两人广播稿稿一各位同学：大家上午好!一个美丽干净的校园让人神畅，而一个安全文明的校园更会让我们舒心。

同学们，父母、老师、祖国在期待着你们，美好的明天在期待着你们。

为了更好地生活和学习，”安全”两字，请时刻牢记!让父母放心，让老师放心，一定要做到高高兴兴、平平安安过好每一天，把我们学校建成一个安全文明的校园。

为此，倡议同学们做到以下几点：1、要注意个人卫生，勤洗手，勤通风，勤锻炼，不暴饮暴食。

坚决杜绝购买路边小吃，流动摊贩的食品，以免发生食物中毒和诱发肠道传染病。

2、遵守交通规则，过马路左右看。

主动避让机动车辆，谨防意外事故发生。

3、安排好作息时间，既要学习好，又要休息好。

适当进行健康有益的活动。

活动前要做好准备工作，谨防意外伤害发生。

4、爱护校园，保持环境卫生。

保护环境，净化校园。

同学们，让我们携起手来，共同创建一个安全文明的校园。

2同学们，大家好, 今天我广播的内容是：校园安全你、我、他校园里飞奔的同学一旦相撞，往往会撞伤对方，还可能头破血流;栏杆上的同学也许根本没有想到爬在栏杆上可能导致终身残疾或者丧失生命……同学们，我们的生命是最宝贵的。

我们的生命也是脆弱的。

生命如果发生什么意外，会留下永远的伤痕;健全身体一旦失去，将永远无法挽回。

因此，我们应该好好珍惜我们生命中的每一天，在活动中注意活动安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成长。

在道路上行走，要遵守交通规则，走人行道;穿过马路，要做到绿灯行，红灯停。

上学、放学在路上小心来往车辆，要靠路边行走，不得在路上追逐嬉戏。

不准骑摩托车，不满12周岁的学生不准骑自行车上学。

校园内禁止骑自行车，进出校门要下车。

不准爬树、爬围墙、爬栏杆和篮球架等高架物。

上下楼梯靠右走，不争先恐后，不准从楼梯扶手滑。

课间不准在走廊追逐嬉戏，没有必要事，未经老师同意，不准走出校门。

不准在楼上扔物到楼下，严禁在栏杆上面放东西，如书包、课本、食物用具、扫把等，防止掉下。

双人电台青春励志稿子
主播1: 嗨，大家好，欢迎收听我们的节目。

我是主播1。

主播2: 我是主播2，今天我们要给大家带来一篇关于青春励
志的话题。

主播1: 青春是一个充满活力和梦想的时期，但同时也面临着
各种挑战和困难。

主播2: 对于我们年轻人来说，要坚持梦想，不忘初心，努力
奋斗，才能实现自己的人生目标。

主播1: 是的，无论遇到什么困难，都要勇敢面对，永不放弃，相信自己一定能够战胜困难。

主播2: 青春是我们奋斗的时期，有梦想就要去追求，不要因
为怕失败而放弃。

主播1: 记住，失败只是暂时的挫折，只要坚持努力，总会迎
来成功的一天。

主播2: 青春不应该被浪费，让我们珍惜每一刻，用心对待生活，实现自己的理想。

主播1: 最后，送给所有在拼搏奋斗的青年朋友们，相信自己，勇敢前行，你一定能成为自己想要成为的人。

主播2: 谢谢大家收听，我们下期节目再见。

祝大家青春无悔，努力在奋斗的路上！。

快乐学习两人广播稿关于快乐学习两人广播稿快乐学习两人广播稿篇1甲、乙：敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好！（甲）：我是主持人。

（乙）：我是主持人。

（甲、乙）：今天由我们为大家广播，希望大家能喜欢。

（乙）：我们都是独生子女，在家里受到家长的百般呵护，因此也使我们的身心存在了一些问题，今天我们就和大家来谈谈有关小学生的心理健康问题。

首先请听《小学生心理健康的标准》根据世界心理卫生协会所提出的心理健康标准，并结合小学生心理健康发展的特点，我们把小学生的心理健康标准确定为6个方面，即智力发展水平、情绪稳定性、学习适应性、自我认识的客观化程度、社会适应性、行为习惯。

（1）智力发展水平：虽然智力发展优秀者并不一定拥有健康的心理，但如果智力发展水平低下，那将毫无心理健康可言。

因此，一个心理健康的小学生，其智力发展应属于正常。

相反，若智力水平低下，是算不上心理健康的。

（2）情绪稳定性：一个心理健康的小学生，一般是心境良好，愉快、乐观、开朗、满意等积极情绪状态占主导，但同时又能随事物对象的变化而产生合理的情绪变化。

所谓合理的情绪变化是反应，当有了喜事感到愉快，遇到不幸的事时产生悲哀的情绪。

此外，还能依场合的不同，适当地控制自己的情绪。

（3）学习适应性：一个心理健康的小学生通常喜欢上学，觉得学习是一件令人愉快的事，感到轻松；对于学习内容往往抱有浓厚的兴趣，乐于克服学习上遇到的困难；学习效率高。

（4）自我认知的客观化程度：心理健康的小学生能顺利地从以自我为中心向去自我中心阶段转变；能将自己同客观现实联系起来，主要从周围环境中寻找评价自己的参照点，对自己的认识开始表现出客观性。

（5）社会适应性：心理健康的小学生往往具有独立生活的能力，自己的日常生活事务能由自己来料理，能适应不同环境下的社会生活，乐于与同学、老师交往，让自己融入集体生活中，自觉用社会规范来约束自己，使自己的行为符合社会的要求，而不是以自我为中心，把自己孤立起来，与周围的人群格格不入。