九 未成年人健康成长(共22张PPT)

专题九 未成年人健康成长
4. 《开学第一课》以“五星红旗，我为你自豪”为主题有什么重要意义？ (1)有利于激发青少年的爱国情感，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。 (2)有利于青少年自觉培育和践行社会主义核心价值观。 (3)有利于增强青少年的国家认同感、与国家民族休戚与共的责任感、以天下为己任 的使命感，在奋斗奉献中创造自己精彩的人生。 (4)有利于青少年坚定理想信念，脚踏实地，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立 业。
专题九 未成年人健康成长
★“无腿勇士”夏伯渝老人，曾参与1975年攀登珠峰、架设“中国梯”的过程。 1960年5月2日，中国登山队第一次攀登珠峰，以搭人梯的方法创造了奇迹。在没有食 品、氧气、极其寒冷的严酷条件下，他们忍受着冻伤的巨大困难，成功从北坡登顶， 让五星红旗飘扬在了珠峰之巅，也成为全世界从北坡登顶珠峰的第一批人。
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2. 中国登山队员身上有哪些优秀品质值得我们学习？ 热爱祖国；不畏挫折；坚强意志、敢于拼搏；具有团队精神等 。
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3. 为什么要让爱国情、奋斗志成为第一课的主题？ (1)爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中，去不掉、打不破，灭不了，是中 国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。 (2)以爱国主义为核心的伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精 神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为 实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。 (3)新时代是奋斗者的时代，只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。 (4)实干创造未来，实现中国梦需要一代代青年的接力奋斗。
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5. 夏伯渝、严冬生动地讲述他们与国旗之间的感人故事，带给我们哪些启示？ (1)为了国家利益，有时需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命 。 (2)要心怀爱国之情，积极维护国家安全。 (3)积极承担社会责任，在创造和奉献中实现生命的价值。 (4)做自信、自强的中国人，成为中华民族的脊梁。
1. 国家出台《儿童个人信息网络保护规定》说明了什么？ (1)我国高度重视未成年人的健康成长，保障未成年人的合法权益 。 (2)国家加强对未成年人的社会保护，依法保护儿童信息安全。 (3)党和政府坚持以人民为中心的发展思想等。
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2. 党和政府对留守儿童和困境儿童给予特殊关爱的原因有哪些 (？1)留守儿童、困境儿童身心发育不成熟，合法权益容易受到侵害。 (2)是维护留守儿童、困境儿童家庭幸福，促进社会和谐稳定的需要。 (3)未成年人是祖国的未来，关爱留守儿童、困境儿童是全社会的责任 。
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6. 与祖国共成长，你打算怎样为“五星红旗”添光彩？ (1)树立远大理想，努力学习科学文化知识。 (2)热爱祖国，以实际行动维护国家安全、荣誉和利益。 (3)发扬奉献精神，积极承担社会责任。 (4)发扬艰苦奋斗精神，团结协作，热爱集体等。
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材料二：《儿童个人信息网络保护规定》实施 2019年10月1日，《儿童个人信息 网络保护规定》实施，明确任何组织和个人不得制作、发布、传播侵害儿童个人信 息安全的信息。根据规定，儿童监护人应当正确履行监护职责，教育引导儿童增强 个人信息保护意识和能力，保护儿童个人信息安全。网络运营者收集、使用、转移 、披露儿童个人信息的，应当以显著、清晰的方式告知儿童监护人，并应当征得儿 童监护人的同意。
相关链接：2019年10月21日，十三届全国人大常委会第十四次会议对未成年 人保护法修订草案进行了审议。据何毅亭介绍，修订草案对现行未成年人保护法坚 持增改删并举，新增“网络保护”“政府保护”两章，条文也从72条增加到130条 ，强化了未成年人保护法作为未成年人保护领域综合性法律的定位。
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★严冬大部分时间在海上度过，和妻子及女儿在《开学第一课》的这次同台，是 他们五年间的第12次见面。严冬在海上的家，是舷号为171的海口舰，入列14年来， 海口舰“身披”五星红旗走过34万海里，多次击退武装海盗。
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1. 《开学第一课》特别强化同学们的“主角”意识，形成与“国旗故事”的精神 衔接，这表明了什么？ (1)个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 (2)青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 (3)青少年承载着国家和民族的未来命运，青少年的品格影响着国家未来的发展。 (4)青少年的责任是时代赋予的，实现中华民族伟大复兴需要一代又一代有志青少年 接力奋斗。
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命题规律
真题素材
相关设问
中小学校开始建立学校负责人陪餐 这体现了对未成年人
制度(2019.3)
《海南省普及中小学生游泳教育实 此方案的实施，有利于保障中小学生的
施方案》(2018.8)
我国留守儿童现状(2016.17)
整理个人卫生时：内心孤独苦闷时：与同学产 生矛盾时：
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材料三：关爱和保护农村留守儿童和困境儿童 2019年8月2日，民政部组织召开全 国农村留守儿童关爱保护和困境儿童保障工作部际联席会议联络员会议，针对目前 存在的一些儿童面临监护不到位、侵权伤害、人身安全等问题的现状，督促各有关 部门落实职责分工，推进“合力监护、相伴成长”关爱行动持续深入开展。
考情总结
频次：近5年5考。 选材：与青少年相关的制度、法规、现象、行动或讲话内容。 题型：选择题、辨析题、非选择题均有考查。 设问类型：体现类，意义类，做法类。 考查内容：主要涉及特殊保护、友谊、正义等知识点。
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答题模板
意义类 (1)有利于加强对未成年人的特殊保护，为青少年创造健康成长的社会环境。 (2)有利于青少年养成良好的行为习惯，培育正确的价值观。 (3)有利于引导未成年人避免沾染不良习气，拒绝不良行为，自觉遵纪守法，防 患于未然。 (4)有利于培育优良家风，促进青少年健康成长，共创和谐家庭。 (5)有利于维护社会公平正义，构建社会主义和谐社会。 (6)有利于贯彻落实全面依法治国基本方略，建设法治社会。
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典型素材
材料一：2019《开学第一课》 2019年9月1日，由中宣部、教育部、中央广播电 视总台联合推出的特别节目《开学第一课》在央视综合频道播出。节目以“五星 红旗，我为你自豪”为主题，邀请了95岁高龄的白公馆脱险志士郭德贤、靠义肢 登顶珠峰的夏伯渝、海口舰原副政委严冬、嫦娥四号总设计师孙泽州和澳门濠江 中学校长尤端阳等，讲述他们与国旗之间的感人故事，让爱国情、奋斗志成为第 一课主题。节目还特别强化了同学们的“主角”意识，通过展示才艺技能，分享 他们的感受和喜悦，形成与“国旗故事”的精神衔接。
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4. 为解决留守(困境)儿童保障问题，请你提几条合理化建议。 (1)国家：①完善相关法律法规，加大执法和监管力度，保护留守(困境)儿童的合法 权益；②给予人力、财力上的支持，改善留守(困境)儿童的学习、生活环境；③对 不履行抚养教育未成年人义务的父母进行思想教育，甚至法律处罚。 (2)社会：①完善相关社会服务机制；②动员全社会力量共同营造关爱留守(困境)儿 童的良好社会氛围。
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(3)学校：关注留守(困境)儿童的生理和心理健康，做好心理辅导工作，在学习上给 予他们帮助。 (4)父母：①尽到教育和监护职责；②多与子女沟通交流，及时掌握孩子的学习、生 活情况；③保障孩子的受教育权，关注孩子的身心健康发展。
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5. 青少年儿童应如何保护自己的个人信息？ (1)增强安全防范意识，不轻易泄露个人信息，不随意答应网友的要求。 (2)要提高辨别觉察能力，慎重对待个人信息，不轻易将私人信息存入网络。 (3)不轻易使用安全性不强的公共网络。 (4)当个人信息遭遇泄露时，应及时报警，依法维权。
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3. 《儿童个人信息网络保护规定》的出台有何意义？(推进“合力监护、相伴成 长”关爱行动持续深入开展有何意义？) (1)有利于加强对未成年人的社会保护，促进其健康成长。 (2)有利于保护弱势群体的合法权益，维护社会公平正义。 (3)有利于增强个人信息保护意识和能力，保护儿童信息安全。 (4)有利于尊重和保障人权，推动社会和谐稳定。 (5)有利于净化网络环境，维护网络秩序，为未成年人成长营造良好的社会氛围。