幼儿园大班美术课《美丽的图形》教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案

幼儿园大班美术《美丽的二方连续图案》教师资格证面试试
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活动目标：
1、初步感受欣赏生活中的二方连续图案。

2、鼓励幼儿运用语言，绘画等手段表现对二方连续图案的美。

活动准备：餐具展览、课件、一次性餐盘、油画棒
活动过程：
一、幼儿参观餐具展览今天，老师带你们去参加一个餐具展览，在参观时你肯定会有许多发现。

把自己的发现藏在心里，等一下告诉我。

好吗？
二、集中幼儿分享交流彼此的发现。

餐具展览看完了，漂亮吗？你们喜欢嘛？你最喜欢哪一个？为什么？
教师一一讲解漂亮的盘子，漂亮在哪里？初步引导幼儿说说颜色、图案的美。

花纹为什么这么漂亮？
总结：老师发现你们都很喜欢盘子外面的一圈图案。

他们有一个共同的秘密，看看他们是怎么排队的？
三、看老师操作，感受二方连续。

这是什么？花，一起来看看它是怎样变的，他除了可以朝左右两个方向变还可以朝哪里变？（上下，斜角）分别出示单个和小组图案，总结：同一个同一组图案向上下或左右两个方向重复排列叫二方连续图案。

盘子里的图案是头尾想接的成环状的二方连续图案。

四、再次参观餐具展览。

认识了这种漂亮的图案之后，我们再去看看餐具展览，找找二方连续在哪里？相互交流。

回座位总结发现。

讨论为什么设计师要把餐具设计的那么漂亮？
五、生活经验拓展生活中有哪些东西也是有二方连续图案装饰的？幼儿讨论发言。

幼儿园大班美术课《美丽的图形》教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案教案：幼儿园大班美术课《美丽的图形》一、教学内容1. 教材章节：幼儿园大班美术教材第一册第四章第二节2. 详细内容：通过观察和创造各种美丽的图形，培养幼儿对图形的认知和审美能力。

二、教学目标1. 引导幼儿认识和了解各种常见的图形，如圆形、正方形、三角形等；2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力；3. 培养幼儿的手工操作能力和审美能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：帮助幼儿理解和掌握各种图形的特征；2. 教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

四、教具与学具准备1. 教具：圆形、正方形、三角形等图形卡片；2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过展示各种美丽的图形，引导幼儿观察和欣赏，激发他们的兴趣；2. 讲解：向幼儿介绍各种图形的特征和名称，如圆形、正方形、三角形等；3. 示范：老师演示如何用彩笔在画纸上绘制各种图形；4. 练习：幼儿按照老师的示范，自己动手绘制图形；5. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏和评价。

六、板书设计1. 板书美丽的图形；2. 板书内容：圆形、正方形、三角形等图形的特征和名称。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，找一找生活中常见的图形，并用彩笔绘制出来；2. 答案：幼儿可以根据自己的观察和想象，绘制出各种生活中常见的图形，如圆形、正方形、三角形等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的教学，幼儿对各种图形的认知和审美能力是否得到提高；2. 拓展延伸：可以组织一次图形主题的活动，让幼儿自己动手制作各种图形的作品，如剪纸、拼图等，进一步培养他们的观察力、想象力和创造力。

重点和难点解析一、教学内容的引入和实践情景在教学内容的引入部分，教案提到了通过展示各种美丽的图形来激发幼儿的兴趣。

这是非常重要的一个环节，因为幼儿的注意力容易分散，引入环节需要能够吸引他们的注意力。

大班美术优秀教案《美丽的图形》幼儿园大班美术教案：美丽的图形活动目标：1、初步学习喷刷画，激发幼儿对喷刷活动的兴趣。

2、体验喷刷作品的艺术美。

活动准备：1、各色图形的彩纸、废旧牙刷、颜料（红、黄、蓝）、抹布、牙签、旧报纸等。

2、范画两张（图形贴画和喷刷画）。

3、事前已进行过图形拼贴活动。

活动过程：1、出示图形贴画和喷刷画，引出课题。

引导幼儿欣赏两幅作品不同的艺术效果，它们的绘制方法有什么不同？小结：两幅作品都运用了图形拼贴，内容都是一样的，但其中一幅的背景采用了喷刷方法，而原来的粘贴地方只留下了白色图案，今天我们大家一起来试试好吗？2、讲解示范。

（1）先做好图形拼贴画，拼完后放在画纸上，注意不要贴在纸上。

（2）运用红、黄、蓝几种颜色搭配，在纸上喷刷背景。

喷刷方法：可以先喷红色，用一把牙刷蘸上少量的红色，然后牙刷与牙签相互摩擦，红色均匀地喷洒在纸上；再喷黄色或蓝色，但必须等画面上的红色干了以后再进行，注意换颜色时也必须清洗原来蘸有颜料的牙刷和牙签。

喷刷颜色的顺序可任意，可以喷三种颜色，也可任选其中两种颜色。

（3）等背景色干了以后，取下图形彩纸，有彩纸盖着的地方没喷到颜色而形成白色图案。

3、幼儿练习。

（1）提醒幼儿喷刷时不能移动画纸和放好的彩纸图形；协助能力较差的幼儿学习喷刷的方法。

（2）提醒幼儿围好旧报纸后，再进行喷刷，注意保持桌面、画面的整洁。

4、讲评。

幼儿相互评价：哪些作品图案优美，色彩漂亮，作品干净。

附赠材料：幼儿园教案导入环节怎么写？设计教学活动环节教学活动一般由导入部分、基本部分、结束部分三个大环节组成,在这三个大环节中可以演变出唤醒、呈现、练习、巩固、结束等各个小环节。

这些环节为教师掌握教学过程提供了一定的操作程序,能帮助教合理组织教学内容呈现的顺序,同时为幼儿的学习提供了逐步递进的接受过程。

教学环节就像是一个个支架,通过把复杂的学习任务进行分解,为幼儿的学习理解搭建起一个个台阶,以便把幼儿的学习逐步引向。

大班美术优质课教案及教学反思《美丽的图形》一、课程设计1.1 课程目标通过学习本课程，学生能够：1.了解不同图形的特点和形态，培养对图形的认知能力；2.掌握基本的填色技巧和色彩搭配方法，提高手工绘画水平；3.发挥自己的想象力和创造力，创作出美丽的图形作品。

1.2 教学内容1.图形的基本形状；2.不同颜色的基本涂色方法；3.科学的色彩组合原理；4.创作和表现个人的美丽图形作品。

1.3 教具准备1.画画本；2.四色水笔、蜡笔、彩色铅笔、橡皮、铅笔等绘画工具；3.不同颜色的颜料、不同厚度的画笔、清水等材料。

二、课程实施过程2.1 课前准备1.整理教学材料；2.检查教具准备是否充分；3.对课程内容进行详细的讲解和准备，确认能够流畅展开教学。

2.2 具体实施第一步：认识图形1.通过PPT或者教学板书，向学生介绍本课程将学习的基本图形形状；2.然后，令学生在空白画纸上把老师所示的形状手工复制一次，让学生了解和认识不同形状的名称和特点。

第二步：学习基本涂色技巧和色彩搭配1.老师针对基本涂色技巧和色彩搭配进行讲解，告诉学生不同颜色之间的搭配益处；2.让学生试验和练习不同颜色之间的搭配，丰富学生的色彩表现能力。

第三步：探索色彩组合原理1.老师再次介绍色彩搭配原理，并指导学生如何合理地运用颜色进行创作；2.让学生使用调色盘或调制不同颜色的颜料，尝试出不同氛围和情境的色彩组合。

第四步：创作和表现个人的美丽图形作品1.激励学生，让学生按照自己的想象创作出美丽的图形作品；2.在学生创作时，老师检查他们的画作，进行必要的修正和指导。

2.3 课后评价1.老师首先回顾本节课程中重要的知识点，再让学生进行自我评价；2.对于学生出现的问题和错误，予以及时的指正和纠正；3.鼓励学生多练多画，培养学生的艺术兴趣和能力。

三、教学反思本节美术课，采用了活泼的教学方式，结合了图形指导和色彩组合原理的讲解，帮助学生提高了美术绘画的技能和表现能力。

大班美术课教案及教学反思《美丽的图形》教学目标1.让学生能够认识几种基本的图形，包括圆、方、三角形等；2.培养学生观察和模仿的能力，让学生学会通过简单的图形来组合出更复杂的图案；3.提高学生的绘画能力，让学生能够画出精美的彩色图形作品。

教学准备1.需要准备的教具包括：颜料、毛笔、彩笔、画板、画纸等；2.给每个学生准备一份色卡，让他们随意涂色，这样可以让他们自由地感受不同颜色之间的搭配效果，并培养他们的色彩感知能力。

教学过程第一步：介绍基本几何图形1.讲解圆、方、三角形等几何图形；2.给学生一个交互环节，让他们找出教室中有哪些物品是圆形、方形或三角形的。

第二步：制作简单的图案1.讲解如何用基本几何图形制作简单的图案；2.给学生一些简单的示例，例如：让他们用正方形和三角形组成一个城堡，或者用圆形、三角形和矩形画一个小兔子等。

第三步：彩绘图案1.给学生一些美丽的图案，并让他们学会如何用颜料和笔来彩绘这些图案；2.鼓励学生大胆尝试，让他们发挥自己的想象力和创造力。

第四步：画自己的图案1.让学生自由创作和绘制自己的图案；2.让学生相互观看和发现彼此的不足之处，并提出改善意见。

教学反思本堂课的教学反映出了以下几点：1.教学结构安排合理，学生在上课过程中不易疲劳，同时也能有效地学习和掌握绘画技能。

2.学生参与积极性高，善于表达自己的想法和意见，在自由创作环节中也充分地发挥了自己的创造力。

3.在上课过程中，学生的色彩感知能力和绘画技能都得到了有效地提高。

不足之处在于：1.教学用具的质量不高，对学生的绘画效果造成一定的影响，需要进一步改进；2.自由创作部分的时间较短，不够充分，希望在以后的教学中能够加大自由创作的时间和空间。

总结本堂课的教学过程安排合理，能够有效地提高学生的美术绘画能力，并对学生的色彩感知能力产生了积极的影响。

在以后的教学中，需要进一步提高教学效果和绘画技巧，让学生更好地掌握美术绘画基本技能。

大班美术教案：美丽的图形
教学目标
1.学生能够认识并描述常见的几何图形，并能准确画出；
2.学生能够根据不同的颜色和形状，创造出各种美丽的图形；
3.学生能够培养想象力和创造力，提高审美能力。

教学准备
1.不同颜色的彩笔或蜡笔；
2.画笔和颜料；
3.画纸。

教学过程
第一步：认知和绘画几何图形
1.介绍几何图形的概念，向学生展示常见的几何图形，例如正方形、长方形、三角形、圆形等；
2.让学生辨认和描述这些图形的特点，并提供锻炼的机会。

例如，在黑板上画出不同的图形，让学生分辨并写下它们的名字和特点；
3.要求学生以各种媒介，例如彩笔或蜡笔等，在画纸上画出这些图形，教师可以特别关注学生画图的技巧和细节，例如使用直线来画出三角形的等腰和直角；
4.让学生互相展示和讨论他们的作品，并提供反馈。

第二步：创造出美丽的图形
1.向学生展示一些美丽的图形的例子，并介绍每一个图形的特点；
2.鼓励学生使用他们的想象力和创造力，使用不同的颜色和形状，创造出自己的图形；
3.提供各种媒介，例如画笔和颜料等，让学生自由创作；
4.支持学生，通过提供一些基本的图形指导和技巧，帮助他们创建他们梦想中的图形；
5.让学生分享他们的作品，并提供反馈。

教学总结
本堂课程旨在培养学生的创造力和审美能力，认知常见的几何图形，并会正确地用线条和颜色表达平面上的形状。

通过这个过程，学生将运用他们学到的知识，自主创作出美丽、有趣的图形。

这将激励学生继续发挥他们的创造力和想象力，并提高他们的绘画技巧和图形认知能力。

活动目标：1、初步学习喷刷画，激发幼儿对喷刷活动的爱好。

2、体验喷刷作品的艺术美。

3、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。

4、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。

活动预备：1、各色图形的彩纸、废旧牙刷、颜料（红、黄、蓝）、抹布、牙签、旧报纸等。

2、范画两张（图形贴画和喷刷画）。

3、事前已进行过图形拼贴活动。

活动过程：1、出示图形贴画和喷刷画，引出课题。

引导幼儿观赏两幅作品不同的艺术效果，它们的绘制方法有什么不同？小结：两幅作品都运用了图形拼贴，内容都是一样的，但其中一幅的背景采纳了喷刷方法，而原来的粘贴地方只留下了白色图案，今日我们大家一起来试试好吗？2、讲解示范。

（1）先做好图形拼贴画，拼完后放在画纸上，留意不要贴在纸上。

（2）运用红、黄、蓝几种颜色搭配，在纸上喷刷背景。

喷刷方法：可以先喷红色，用一把牙刷蘸上少量的红色，然后牙刷与牙签相互摩擦，红色匀称地喷洒在纸上；再喷黄色或蓝色，但必需等画面上的红色干了以后再进行，留意换颜色时也必需清洗原来蘸有颜料的牙刷和牙签。

喷刷颜色的挨次可任意，可以喷三种颜色，也可任选其中两种颜色。

（3）等背景色干了以后，取下图形彩纸，有彩纸盖着的地方没喷到颜色而形成白色图案。

3、幼儿练习。

（1）提示幼儿喷刷时不能移动画纸和放好的彩纸图形；帮助力量较差的幼儿学习喷刷的方法。

（2）提示幼儿围好旧报纸后，再进行喷刷，留意保持桌面、画面的洁净。

4、讲评。

幼儿相互评价：哪些作品图案美丽，颜色美丽，作品洁净。

教学反思：本次活动对中班的幼儿来说目标要求并不太高，而且有了小班一年的绘画功底，创作画对孩子来说没什么难度。

但正由于以往的美术活动太留意情感体验，忽视了基本技能的培育，使幼儿对最简洁的直线、曲线、波浪线、螺旋线等基本线条不能很好的把握，更别说利用这些线条进行交叉组合，把简洁的图案装饰成美丽简单的图案。

因此我的课题的第一课先要让幼儿了解各种线条的名称，并且学会怎么画线条。

大班美术喷刷画教案《美丽的图形》教案名称：美丽的图形目标年级：大班课时数：1课时教学目标：1. 通过观察和感受不同的图形，培养幼儿对图形的认知能力。

2. 通过喷刷画的活动，培养幼儿的创造力和想象力。

3. 培养幼儿的动手操作能力和合作意识。

教学准备：1. 图形卡片（圆形、三角形、正方形、长方形等）。

2. 色水和毛笔。

3. 各种颜色的喷漆。

教学过程：Step 1 引入（8分钟）1. 师幼共同观察一些图形（圆形、三角形、正方形、长方形等），让幼儿说出认识的图形名称。

2. 介绍今天的主题《美丽的图形》，告诉幼儿今天将通过喷刷画的活动来认识和创造不同的美丽图形。

Step 2 示范（10分钟）1. 老师示范如何使用喷漆，注意事项和安全规则。

2. 老师在纸上画出一个简单的图形（如圆形），使用喷漆对图形进行涂抹，形成美丽的图案。

3. 让幼儿观察老师的示范，引导他们注意使用喷漆的姿势和距离。

Step 3 操作（15分钟）1. 分发工具给幼儿，给每个幼儿发放纸张。

2. 依次给幼儿展示不同的图形卡片，要求他们选择一个图形，用喷漆在纸上进行涂抹，形成自己喜欢的图案。

Step 4 分享（10分钟）1. 邀请幼儿将自己创作的图案展示给全班同学。

2. 让幼儿分享他们创作图案的灵感和想法。

Step 5 总结（7分钟）1. 老师引导幼儿回顾今天学习的内容，帮助他们总结认识的图形名称。

2. 和幼儿一起欣赏他们的作品，对他们的创作给予肯定和赞扬。

板书设计：《美丽的图形》1. 观察不同的图形2. 使用喷漆创造美丽的图案教学反思：通过本节课的教学，幼儿们通过观察不同的图形、使用喷漆创造美丽的图案，培养了他们的创造力、想象力和动手操作能力。

在实际操作中，也加强了幼儿们的合作意识和相互帮助的精神。

同时，通过分享作品和总结，培养了幼儿们的审美意识和自信心。