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幼儿园大班美术《美丽的二方连续图案》教师资格证面试试
讲教案模板教师招聘试讲教案
活动目标：
1、初步感受欣赏生活中的二方连续图案。
2、鼓励幼儿运用语言，绘画等手段表现对二方连续图案的美。
活动准备：餐具展览、课件、一次性餐盘、油画棒
活动过程：
一、幼儿参观餐具展览今天，老师带你们去参加一个餐具展览，在参观时你肯定会有许多发现。
把自己的发现藏在心里，等一下告诉我。
好吗？
二、集中幼儿分享交流彼此的发现。
餐具展览看完了，漂亮吗？你们喜欢嘛？你最喜欢哪一个？为什么？
教师一一讲解漂亮的盘子，漂亮在哪里？初步引导幼儿说说颜色、图案的美。
花纹为什么这么漂亮？
总结：老师发现你们都很喜欢盘子外面的一圈图案。
他们有一个共同的秘密，看看他们是怎么排队的？
三、看老师操作，感受二方连续。
这是什么？花，一起来看看它是怎样变的，他除了可以朝左右两个方向变还可以朝哪里变？（上下，斜角）分别出示单个和小组图案，总结：同一个同一组图案向上下或左右两个方向重复排列叫二方连续图案。
盘子里的图案是头尾想接的成环状的二方连续图案。
四、再次参观餐具展览。
认识了这种漂亮的图案之后，我们再去看看餐具展览，找找二方连续在哪里？相互交流。
回座位总结发现。
讨论为什么设计师要把餐具设计的那么漂亮？
五、生活经验拓展生活中有哪些东西也是有二方连续图案装饰的？幼儿讨论发言。
幼儿园大班美术课《美丽的图形》教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案教案：幼儿园大班美术课《美丽的图形》一、教学内容1. 教材章节：幼儿园大班美术教材第一册第四章第二节2. 详细内容：通过观察和创造各种美丽的图形，培养幼儿对图形的认知和审美能力。
二、教学目标1. 引导幼儿认识和了解各种常见的图形，如圆形、正方形、三角形等；2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力；3. 培养幼儿的手工操作能力和审美能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：帮助幼儿理解和掌握各种图形的特征；2. 教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：圆形、正方形、三角形等图形卡片；2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示各种美丽的图形，引导幼儿观察和欣赏，激发他们的兴趣；2. 讲解：向幼儿介绍各种图形的特征和名称，如圆形、正方形、三角形等；3. 示范：老师演示如何用彩笔在画纸上绘制各种图形；4. 练习：幼儿按照老师的示范，自己动手绘制图形；5. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏和评价。
六、板书设计1. 板书美丽的图形；2. 板书内容：圆形、正方形、三角形等图形的特征和名称。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，找一找生活中常见的图形，并用彩笔绘制出来；2. 答案：幼儿可以根据自己的观察和想象，绘制出各种生活中常见的图形，如圆形、正方形、三角形等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的教学，幼儿对各种图形的认知和审美能力是否得到提高；2. 拓展延伸：可以组织一次图形主题的活动，让幼儿自己动手制作各种图形的作品，如剪纸、拼图等，进一步培养他们的观察力、想象力和创造力。
重点和难点解析一、教学内容的引入和实践情景在教学内容的引入部分，教案提到了通过展示各种美丽的图形来激发幼儿的兴趣。
这是非常重要的一个环节，因为幼儿的注意力容易分散，引入环节需要能够吸引他们的注意力。
大班美术优秀教案《美丽的图形》幼儿园大班美术教案：美丽的图形活动目标：1、初步学习喷刷画，激发幼儿对喷刷活动的兴趣。
2、体验喷刷作品的艺术美。
活动准备：1、各色图形的彩纸、废旧牙刷、颜料（红、黄、蓝）、抹布、牙签、旧报纸等。
2、范画两张（图形贴画和喷刷画）。
3、事前已进行过图形拼贴活动。
活动过程：1、出示图形贴画和喷刷画，引出课题。
引导幼儿欣赏两幅作品不同的艺术效果，它们的绘制方法有什么不同？小结：两幅作品都运用了图形拼贴，内容都是一样的，但其中一幅的背景采用了喷刷方法，而原来的粘贴地方只留下了白色图案，今天我们大家一起来试试好吗？2、讲解示范。
（1）先做好图形拼贴画，拼完后放在画纸上，注意不要贴在纸上。
（2）运用红、黄、蓝几种颜色搭配，在纸上喷刷背景。
喷刷方法：可以先喷红色，用一把牙刷蘸上少量的红色，然后牙刷与牙签相互摩擦，红色均匀地喷洒在纸上；再喷黄色或蓝色，但必须等画面上的红色干了以后再进行，注意换颜色时也必须清洗原来蘸有颜料的牙刷和牙签。
喷刷颜色的顺序可任意，可以喷三种颜色，也可任选其中两种颜色。
（3）等背景色干了以后，取下图形彩纸，有彩纸盖着的地方没喷到颜色而形成白色图案。
3、幼儿练习。
（1）提醒幼儿喷刷时不能移动画纸和放好的彩纸图形；协助能力较差的幼儿学习喷刷的方法。
（2）提醒幼儿围好旧报纸后，再进行喷刷，注意保持桌面、画面的整洁。
4、讲评。
幼儿相互评价：哪些作品图案优美，色彩漂亮，作品干净。
附赠材料：幼儿园教案导入环节怎么写？设计教学活动环节教学活动一般由导入部分、基本部分、结束部分三个大环节组成,在这三个大环节中可以演变出唤醒、呈现、练习、巩固、结束等各个小环节。
这些环节为教师掌握教学过程提供了一定的操作程序,能帮助教合理组织教学内容呈现的顺序,同时为幼儿的学习提供了逐步递进的接受过程。
教学环节就像是一个个支架,通过把复杂的学习任务进行分解,为幼儿的学习理解搭建起一个个台阶,以便把幼儿的学习逐步引向。
大班美术优质课教案及教学反思《美丽的图形》一、课程设计1.1 课程目标通过学习本课程，学生能够：1.了解不同图形的特点和形态，培养对图形的认知能力；2.掌握基本的填色技巧和色彩搭配方法，提高手工绘画水平；3.发挥自己的想象力和创造力，创作出美丽的图形作品。
1.2 教学内容1.图形的基本形状；2.不同颜色的基本涂色方法；3.科学的色彩组合原理；4.创作和表现个人的美丽图形作品。
1.3 教具准备1.画画本；2.四色水笔、蜡笔、彩色铅笔、橡皮、铅笔等绘画工具；3.不同颜色的颜料、不同厚度的画笔、清水等材料。
二、课程实施过程2.1 课前准备1.整理教学材料；2.检查教具准备是否充分；3.对课程内容进行详细的讲解和准备，确认能够流畅展开教学。
2.2 具体实施第一步：认识图形1.通过PPT或者教学板书，向学生介绍本课程将学习的基本图形形状；2.然后，令学生在空白画纸上把老师所示的形状手工复制一次，让学生了解和认识不同形状的名称和特点。
第二步：学习基本涂色技巧和色彩搭配1.老师针对基本涂色技巧和色彩搭配进行讲解，告诉学生不同颜色之间的搭配益处；2.让学生试验和练习不同颜色之间的搭配，丰富学生的色彩表现能力。
第三步：探索色彩组合原理1.老师再次介绍色彩搭配原理，并指导学生如何合理地运用颜色进行创作；2.让学生使用调色盘或调制不同颜色的颜料，尝试出不同氛围和情境的色彩组合。
第四步：创作和表现个人的美丽图形作品1.激励学生，让学生按照自己的想象创作出美丽的图形作品；2.在学生创作时，老师检查他们的画作，进行必要的修正和指导。
2.3 课后评价1.老师首先回顾本节课程中重要的知识点，再让学生进行自我评价；2.对于学生出现的问题和错误，予以及时的指正和纠正；3.鼓励学生多练多画，培养学生的艺术兴趣和能力。
三、教学反思本节美术课，采用了活泼的教学方式，结合了图形指导和色彩组合原理的讲解，帮助学生提高了美术绘画的技能和表现能力。
大班美术课教案及教学反思《美丽的图形》教学目标1.让学生能够认识几种基本的图形，包括圆、方、三角形等；2.培养学生观察和模仿的能力，让学生学会通过简单的图形来组合出更复杂的图案；3.提高学生的绘画能力，让学生能够画出精美的彩色图形作品。
教学准备1.需要准备的教具包括：颜料、毛笔、彩笔、画板、画纸等；2.给每个学生准备一份色卡，让他们随意涂色，这样可以让他们自由地感受不同颜色之间的搭配效果，并培养他们的色彩感知能力。
教学过程第一步：介绍基本几何图形1.讲解圆、方、三角形等几何图形；2.给学生一个交互环节，让他们找出教室中有哪些物品是圆形、方形或三角形的。
第二步：制作简单的图案1.讲解如何用基本几何图形制作简单的图案；2.给学生一些简单的示例，例如：让他们用正方形和三角形组成一个城堡，或者用圆形、三角形和矩形画一个小兔子等。
第三步：彩绘图案1.给学生一些美丽的图案，并让他们学会如何用颜料和笔来彩绘这些图案；2.鼓励学生大胆尝试，让他们发挥自己的想象力和创造力。
第四步：画自己的图案1.让学生自由创作和绘制自己的图案；2.让学生相互观看和发现彼此的不足之处，并提出改善意见。
教学反思本堂课的教学反映出了以下几点：1.教学结构安排合理，学生在上课过程中不易疲劳，同时也能有效地学习和掌握绘画技能。
2.学生参与积极性高，善于表达自己的想法和意见，在自由创作环节中也充分地发挥了自己的创造力。
3.在上课过程中，学生的色彩感知能力和绘画技能都得到了有效地提高。
不足之处在于：1.教学用具的质量不高，对学生的绘画效果造成一定的影响，需要进一步改进；2.自由创作部分的时间较短，不够充分，希望在以后的教学中能够加大自由创作的时间和空间。
总结本堂课的教学过程安排合理，能够有效地提高学生的美术绘画能力，并对学生的色彩感知能力产生了积极的影响。
在以后的教学中，需要进一步提高教学效果和绘画技巧，让学生更好地掌握美术绘画基本技能。
大班美术教案：美丽的图形
教学目标
1.学生能够认识并描述常见的几何图形，并能准确画出；
2.学生能够根据不同的颜色和形状，创造出各种美丽的图形；
3.学生能够培养想象力和创造力，提高审美能力。
教学准备
1.不同颜色的彩笔或蜡笔；
2.画笔和颜料；
3.画纸。
教学过程
第一步：认知和绘画几何图形
1.介绍几何图形的概念，向学生展示常见的几何图形，例如正方形、长方形、三角形、圆形等；
2.让学生辨认和描述这些图形的特点，并提供锻炼的机会。
例如，在黑板上画出不同的图形，让学生分辨并写下它们的名字和特点；
3.要求学生以各种媒介，例如彩笔或蜡笔等，在画纸上画出这些图形，教师可以特别关注学生画图的技巧和细节，例如使用直线来画出三角形的等腰和直角；
4.让学生互相展示和讨论他们的作品，并提供反馈。
第二步：创造出美丽的图形
1.向学生展示一些美丽的图形的例子，并介绍每一个图形的特点；
2.鼓励学生使用他们的想象力和创造力，使用不同的颜色和形状，创造出自己的图形；
3.提供各种媒介，例如画笔和颜料等，让学生自由创作；
4.支持学生，通过提供一些基本的图形指导和技巧，帮助他们创建他们梦想中的图形；
5.让学生分享他们的作品，并提供反馈。
教学总结
本堂课程旨在培养学生的创造力和审美能力，认知常见的几何图形，并会正确地用线条和颜色表达平面上的形状。
通过这个过程，学生将运用他们学到的知识，自主创作出美丽、有趣的图形。
这将激励学生继续发挥他们的创造力和想象力，并提高他们的绘画技巧和图形认知能力。
活动目标：1、初步学习喷刷画，激发幼儿对喷刷活动的爱好。
2、体验喷刷作品的艺术美。
3、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。
4、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。
活动预备：1、各色图形的彩纸、废旧牙刷、颜料（红、黄、蓝）、抹布、牙签、旧报纸等。
2、范画两张（图形贴画和喷刷画）。
3、事前已进行过图形拼贴活动。
活动过程：1、出示图形贴画和喷刷画，引出课题。
引导幼儿观赏两幅作品不同的艺术效果，它们的绘制方法有什么不同？小结：两幅作品都运用了图形拼贴，内容都是一样的，但其中一幅的背景采纳了喷刷方法，而原来的粘贴地方只留下了白色图案，今日我们大家一起来试试好吗？2、讲解示范。
（1）先做好图形拼贴画，拼完后放在画纸上，留意不要贴在纸上。
（2）运用红、黄、蓝几种颜色搭配，在纸上喷刷背景。
喷刷方法：可以先喷红色，用一把牙刷蘸上少量的红色，然后牙刷与牙签相互摩擦，红色匀称地喷洒在纸上；再喷黄色或蓝色，但必需等画面上的红色干了以后再进行，留意换颜色时也必需清洗原来蘸有颜料的牙刷和牙签。
喷刷颜色的挨次可任意，可以喷三种颜色，也可任选其中两种颜色。
（3）等背景色干了以后，取下图形彩纸，有彩纸盖着的地方没喷到颜色而形成白色图案。
3、幼儿练习。
（1）提示幼儿喷刷时不能移动画纸和放好的彩纸图形；帮助力量较差的幼儿学习喷刷的方法。
（2）提示幼儿围好旧报纸后，再进行喷刷，留意保持桌面、画面的洁净。
4、讲评。
幼儿相互评价：哪些作品图案美丽，颜色美丽，作品洁净。
教学反思：本次活动对中班的幼儿来说目标要求并不太高，而且有了小班一年的绘画功底，创作画对孩子来说没什么难度。
但正由于以往的美术活动太留意情感体验，忽视了基本技能的培育，使幼儿对最简洁的直线、曲线、波浪线、螺旋线等基本线条不能很好的把握，更别说利用这些线条进行交叉组合，把简洁的图案装饰成美丽简单的图案。
因此我的课题的第一课先要让幼儿了解各种线条的名称，并且学会怎么画线条。
大班美术喷刷画教案《美丽的图形》教案名称：美丽的图形目标年级：大班课时数：1课时教学目标：1. 通过观察和感受不同的图形，培养幼儿对图形的认知能力。
2. 通过喷刷画的活动，培养幼儿的创造力和想象力。
3. 培养幼儿的动手操作能力和合作意识。
教学准备：1. 图形卡片（圆形、三角形、正方形、长方形等）。
2. 色水和毛笔。
3. 各种颜色的喷漆。
教学过程：Step 1 引入（8分钟）1. 师幼共同观察一些图形（圆形、三角形、正方形、长方形等），让幼儿说出认识的图形名称。
2. 介绍今天的主题《美丽的图形》，告诉幼儿今天将通过喷刷画的活动来认识和创造不同的美丽图形。
Step 2 示范（10分钟）1. 老师示范如何使用喷漆，注意事项和安全规则。
2. 老师在纸上画出一个简单的图形（如圆形），使用喷漆对图形进行涂抹，形成美丽的图案。
3. 让幼儿观察老师的示范，引导他们注意使用喷漆的姿势和距离。
Step 3 操作（15分钟）1. 分发工具给幼儿，给每个幼儿发放纸张。
2. 依次给幼儿展示不同的图形卡片，要求他们选择一个图形，用喷漆在纸上进行涂抹，形成自己喜欢的图案。
Step 4 分享（10分钟）1. 邀请幼儿将自己创作的图案展示给全班同学。
2. 让幼儿分享他们创作图案的灵感和想法。
Step 5 总结（7分钟）1. 老师引导幼儿回顾今天学习的内容，帮助他们总结认识的图形名称。
2. 和幼儿一起欣赏他们的作品，对他们的创作给予肯定和赞扬。
板书设计：《美丽的图形》1. 观察不同的图形2. 使用喷漆创造美丽的图案教学反思：通过本节课的教学，幼儿们通过观察不同的图形、使用喷漆创造美丽的图案，培养了他们的创造力、想象力和动手操作能力。
在实际操作中，也加强了幼儿们的合作意识和相互帮助的精神。
同时，通过分享作品和总结，培养了幼儿们的审美意识和自信心。
大班美术课教案及教学反思《美丽的图形》一、课程背景及目的本节课是一节大班美术课，面向4-5岁的学生，旨在通过教授图形设计的基础知识，帮助学生提高他们的批判性思维和视觉表现能力，同时鼓励学生发挥想象力进行自由创作。
我们将通过教授基本的几何图形和颜色组合，以及展示一些简单的图形设计参考来引导学生进入图形展示和设计的世界。
二、教学内容1. 教学目标•理解基本几何图形的定义和使用•理解基本颜色的搭配和运用•能够通过简单的图形设计练习提高视觉表现能力•鼓励想象力的自由表达2. 教学活动•圆形、三角形、正方形的认识和分辨通过展示实物或图片的方式，导入课程内容。
引导学生认识不同的基本几何图形，可以通过一些游戏或互动活动达到认识和分辨的目的。
•颜色的认识和搭配通过简单的颜色游戏和彩色板练习，可以让学生了解颜色的命名和颜色搭配。
•基本几何图形和颜色的组合练习根据学生的认识和经验，安排一些简单的几何图形组合和颜色组合训练，鼓励学生进行自由创作。
•展示经典图形设计榜样通过展示一些具有代表性的经典图形作品，可以让学生加深对图形设计的理解和感悟。
•自由创作最后，鼓励学生进行自由创作，让他们自由发挥想象力，通过组合和搭配，设计出属于自己的美丽图形。
三、教学反思本次教学中，我采用了多种教学方法，如图像展示、游戏和互动活动、练习和自由创作等，以期让学生在体验中学习。
在教学中，学生展现了浓厚的学习兴趣和创作欲望，他们多次自己提出组合图形练习，也在互相交流中分享了丰富的创意。
而本人感到需要更加鼓励和引导学生，让他们更有信心和勇气创造无限的作品。
同时，还需要更有目的地引导学生发现和认识学习中的错误和不足之处，以此为基础不断进行优化和改进，提高教学效果。
教学过程中，我也注意到一些需要改进和优化的问题，比如：•课程准备工作不充分，需要提前准备好教学材料和活动，并加强对教学内容的深入理解和针对学生的个性化调整。
•激发学习兴趣的情感引导不足，需要增强与学生的情感沟通，让他们更有学习和创造的热情和动力。
大班美术喷刷画教案《美丽的图形》_小班美术喷画教案一﹑活动目标：1.初步把握喷刷画的技能，让幼儿了解多种不同的作画方式。
2.培育幼儿仔细、细致的作画习惯。
3.激发幼儿对喷刷活动的兴趣。
二﹑活动预备：废旧牙刷、梳子、毛巾、废旧报纸、白色画纸人手一张、颜料(红、黄、蓝)几何图形、调色盘、水和桶，范画两张(喷刷画)事前已进展过图形拼贴活动。
三﹑活动过程：1.谈话导入：以手工为主题，谈谈小朋友喜爱什么手工。
2.出示二幅范画，比拟作品。
(一幅蜡笔画，一幅喷刷画)幼儿观看后，说说这二幅画有什么不一样?(幼儿叙述)3. 介绍作画工具：小朋友看一看教师给你们在桌上供应了哪些工具? (幼儿观看叙述)4. 讲解示范：如何制作喷刷画(1)先在画纸上做好图形拼画，留意不要移动纸。
(2)左手拿梳子，右手拿牙刷，将牙刷轻轻的蘸上颜料后，对准纸，可以先喷刷红色，用一把牙刷蘸上少量的红色，然后牙刷与梳子相互摩擦，红色匀称地喷洒在纸上;再喷黄色或蓝色，(教案出自：)但必需等画面上的红色干了以后再进展，留意换颜色时也必需清洗原来蘸有颜料的牙刷和梳子。
喷刷颜色的挨次可任意，可以喷三种颜色，也可任选其中两种颜色。
5.幼儿操作，提出制作要求：⑴、蘸颜料时不要蘸的太多，假如多了可以让它滴掉一点再刷。
⑵、喷刷时用力要匀称，不能遇到纸。
⑶、制作时不要焦急，喷刷时不能移动画纸和放好的彩纸图形。
⑷、等颜色干了以后再取下列图形，留意保持桌面、画面的干净。
6.集中沟通：1.展现幼儿作品，相互观赏沟通、评价：哪些作品图案美丽，颜色美丽，作品洁净。
2.亲子活动：将制作好的礼物送给自己的家人或好友。
四、活动反思：本次活动利用牙刷、梳子、各种外形、材料等物品，发挥幼儿想象力，制作出一幅幅美丽的喷刷画。
该活动选材较有新意，(教案出自：)能利用生活中的常见物品作工具，让幼儿在轻松自然的气氛里学习新的画种--喷刷画，本次活动趣味性、活动性较强。
幼儿在活动中能边玩边学习，在消遣中体验美术活动所带来的乐趣。
2023年《美丽的图形》教案2023年《美丽的图形》教案1一、教学目标：1、学生通过观察、操作，初步感知轴对称现象。
2、让学生能在方格纸上画出简单的轴对称图形。
3、通过观察操作活动，发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和动手操作能力，学会欣赏数学美，增强学生学习的兴趣。
二、教学重点：观察操作，初步感知轴对称现象。
三、教学难点：结合实例感知轴对称现象。
四、教具准备：实体标本：美丽的蝴蝶、黄绿色的蜻蜓、红艳艳的枫叶及京剧脸谱等图形五、学具准备：图画纸、彩色纸、剪刀、实体标本、树叶若干片、胶水若干瓶、图形、画有等距离点子的方格纸。
六、教学过程：观察激情：教师出示实物标本：美丽的蝴蝶、黄绿色的蜻蜓、红艳艳的枫叶及京剧脸谱等图形。
这些昆虫标本、树叶及图形好看吗？学生被这些鲜艳的`色彩、美丽的图案吸引住了，异口同声地说：“很美，很漂亮”。
“他们有什么特征？”生：“两边的形状是一样的”。
“你在日常生活中还见过类似特征的东西吗？”同学们纷纷举手抢答，教师根据学生的回答（如飞机、剪刀、花瓶、黑板、镜子等）把这些图形贴或画在黑板上，接着说：“今天我们一起来认识、研究这类图形有什么共同的特征，通过你们自己动手、动脑学会一种新本领，并运用你学到的新本领设计出许多更多、更美的东西和图案，使我们的生活变的更丰富，美丽。
”操作明理：剪剪、折折、发现特征。
（1）指导学生把图画纸对折，如左图画出小树图。
用剪刀沿图案剪下来，打开观察。
（2）自己在用一张彩色指对折，在折好的一侧画出自己想画图形的一半，在剪下来打开（有的是一朵花、有的是一片树叶或各种装饰图案等）教师问：“这些图形虽各不相同，但它们有一个共同的特征，你能找出来吗？”（两半图形完全相同，大小一样）。
（3）请学生把打开的两半、再沿折痕对折，你又发现了什么？（两半完全重合）（4）教师把印有下列图案的工作纸、分别发给每个小组，要求照刚才的方法对折观察，讨论总结这些图形也有什么特征。
大班美术喷刷画教案《美丽的图形》幼儿园大班喷刷画教案：美丽的图形活动目标：1、初步学习喷刷画，激发幼儿对喷刷活动的兴趣。
2、体验喷刷作品的艺术美。
活动准备：1、各色图形的彩纸、废旧牙刷、颜料（红、黄、蓝）、抹布、牙签、旧报纸等。
2、范画两张（图形贴画和喷刷画）。
3、事前已进行过图形拼贴活动。
活动过程：1、出示图形贴画和喷刷画，引出课题。
引导幼儿欣赏两幅作品不同的艺术效果，它们的绘制方法有什么不同？小结：两幅作品都运用了图形拼贴，内容都是一样的，但其中一幅的背景采用了喷刷方法，而原来的粘贴地方只留下了白色图案，今天我们大家一起来试试好吗？2、讲解示范。
（1）先做好图形拼贴画，拼完后放在画纸上，注意不要贴在纸上。
（2）运用红、黄、蓝几种颜色搭配，在纸上喷刷背景。
喷刷方法：可以先喷红色，用一把牙刷蘸上少量的红色，然后牙刷与牙签相互摩擦，红色均匀地喷洒在纸上；再喷黄色或蓝色，但必须等画面上的红色干了以后再进行，注意换颜色时也必须清洗原来蘸有颜料的牙刷和牙签。
喷刷颜色的顺序可任意，可以喷三种颜色，也可任选其中两种颜色。
（3）等背景色干了以后，取下图形彩纸，有彩纸盖着的地方没喷到颜色而形成白色图案。
3、幼儿练习。
（1）提醒幼儿喷刷时不能移动画纸和放好的彩纸图形；协助能力较差的幼儿学习喷刷的方法。
（2）提醒幼儿围好旧报纸后，再进行喷刷，注意保持桌面、画面的整洁。
4、讲评。
幼儿相互评价：哪些作品图案优美，色彩漂亮，作品干净。
大班美术喷刷画教案《美丽的图形》（2）教案名称：美丽的图形教案时长：2个课时教案对象：大班学生教学目标：1. 认识常见的图形，如圆形、方形、三角形等。
2. 学会使用喷刷画的技巧和工具。
3. 锻炼学生的手眼协调能力和创作能力。
4. 提高学生的美术欣赏能力和审美意识。
教学准备：1. 喷刷画的工具和材料，包括喷枪、颜料、画纸等。
2. 图形模具，如圆形、方形、三角形等模型。
3. 展示用的例作。
教学流程：第一课时：1. 导入(5分钟)：教师可以播放一段与图形相关的儿歌或视频，吸引学生的注意力，激发学生对图形的兴趣。
幼儿园大班美术课《美丽的图形》教师资格证面试试讲教案
模板教师招聘试讲教案
活动目标：
1、初步学习喷刷画，激发幼儿对喷刷活动的兴趣。
2、体验喷刷作品的艺术美。
活动准备：
1、各色图形的彩纸、废旧牙刷、颜料（红、黄、蓝）、抹布、牙签、旧报纸等。
2、范画两张（图形贴画和喷刷画）。
3、事前已进行过图形拼贴活动。
活动过程：
1、出示图形贴画和喷刷画，引出课题。
引导幼儿欣赏两幅作品不同的艺术效果，它们的绘制方法有什么不同？
小结：两幅作品都运用了图形拼贴，内容都是一样的，但其中一幅的背景采用了喷刷方法，而原来的粘贴地方只留下了白色图案，今天我们大家一起来试试好吗？
2、讲解示范。
（1）先做好图形拼贴画，拼完后放在画纸上，注意不要贴在纸上。
（2）运用红、黄、蓝几种颜色搭配，在纸上喷刷背景。
喷刷方法：可以先喷红色，用一把牙刷蘸上少量的红色，然后牙刷与牙签相互摩擦，红色均匀地喷洒在纸上；再喷黄色或蓝色，但必须等画面上的红色干了以后再进行，注意换颜色时也必须清洗原来蘸有颜料的牙刷和牙签。
喷刷颜色的顺序可任意，可以喷三种颜色，也可任选其中两种颜色。
（3）等背景色干了以后，取下图形彩纸，有彩纸盖着的地方没喷到颜色而形成白色图案。
3、幼儿练习。
