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2024年学院新校区工作总结
尊敬的领导：
经过一年的努力，2024年学院新校区的工作取得了一定的成果和进展。
在这一年里，我们一直秉持着以“服务学生、建设一流校园、推进可持续发展”为目标，不断完善新校区的建设和管理。
教学方面，我们着重提升了教学设施的质量和教学环境的舒适度。
新校区配备了先进的教学设备和技术，并建立了数字化教室，实现了教学资源的共享和管理。
同时，我们完善了教师培训和评估体系，提高了教师的教育水平和教学质量，为学生提供了更好的教学服务。
学生管理方面，我们注重提升学生的学习和生活环境。
新校区建设了现代化的学生宿舍和图书馆，提供了舒适的居住条件和丰富的学习资源。
我们加强了学生的心理辅导和职业发展指导，帮助他们更好地适应大学生活和规划自己的未来。
资源管理方面，我们致力于推进可持续发展。
新校区引入了节能环保的设施和技术，实施了垃圾分类和可回收物利用等措施，提高了能源利用效率和环境保护意识。
同时，我们加强了资源的有效管理和利用，提高了新校区的综合素质和竞争力。
在这一年里，我们团结一心，积极创新，努力为学生创造更好的学习和生活环境。
但也存在着一些问题和挑战，例如新校区建设期间的管理不够严谨和配套设施的不完善等。
我们将进一步
总结经验教训，完善管理流程和改进工作措施，使新校区的建设和管理更加完善和优化。
感谢领导对我们工作的支持和关心，请您对我们工作的总结提出宝贵的意见和建议。
我们将认真对待，并进一步努力提升工作质量和水平，为学生创造更好的学习和生活环境。
谢谢！。
天津师范大学艺术类分数线一览2022年天津师范大学艺术类录取分数线天津师范大学校区地址及简介1、天津师范大学本部宾水西道393号截至_年10月，学校占地面积3500亩、建筑面积86万平方米;有25个学院，68个本科专业，涉及文学、理学、教育学、历史学、法学、经济学、管理学、工学、艺术学等9个学科门类;全日制在校生28578人，其中本科生23191人、硕士研究生3328人、博士研究生306人、专科生1243人，港澳台侨学生91人;各类留学生3149人。
教职工2440人，其中专任教师1487人。
天津师范大学简介天津师范大学是天津市属重点院校，始建于1958年，原名天津师范学院，1982年更名为天津师范大学。
1999年4月，原天津师范大学、天津师范高等专科学校、天津教育学院合并组建新天津师范大学。
学校占地面积3500亩、建筑面积86万平方米。
_年9月，坐落于西青区的天津师范大学新校区正式启用，办学环境得到根本性改善，为学校发展奠定了坚实的基础。
天津师范大学算好大学吗首先，天津师范大学虽说不是985、211工程高校，但是该校在全国各省份基本上都是本科一批次招生，只有个别专业是本科二批次招生，因此我们可以说该校是一所一本大学。
其次，天津师范大学在全国综合类院校排行榜中位居第103名，在天津市内排第3名。
虽说在全国范围内没有进入百强，但是实力不容小觑。
天津师范大学现拥有2个国家重点学科，7个天津市一流学科，18个天津市重点学科，15个天津市特色学科(群)，化学学科连续6年进入“ESI”排名全球前1%。
天津师范大学可以说算是一所很好的大学了，在天津市是仅次于南开大学和天津大学存在，综合实力和地理位置都占据着优势，在全国的知名度同样也很高。
在国内师范类高校中属于第六档(省属院校，全国一流)。
而说到毕业生就业方面，天津师范大学的表现更为突出，学校的师范类专业就业率始终保持在95%以上，其中有超过30%的学生都是留在天津市的各中小学就业。
2013年新生报到入学须知
一、接站安排
9月5日（9：00——16：00）在天津站（南1、4出口）、西站（南出口），（请学生家长在指定出口出站）
二、入学报到时间地点
时间：9月5日上午9：00——下午4：00
地点：主校区新体育场西侧
三、报到流程
三、住宿、
9月4日后新生凭学院开具的住宿证明入住
所有新生均入住新校区
四、办理户籍关系
办理户籍关系的新生须准备一张白色背景照片
五、应届本科、硕士毕业生须携带毕业证（学位证）原件备查
六、英语分班考试
9月10日(周二)一外是英语的全体学术型硕士新生(不含全日制专业学位、13级支教生、13级思政保研生、13级少民)必须参加英语分班考试，考试时间：上午9：00——11:00（具体安排报到时通知）
七、新生报到相关事项咨询电话：23766157
9月4、5日8：00——21：00
天津师范大学研究生招生办公室
2013.9.2。
【大学介绍】天津师范大学简介天津师范大学是天津市属重点院校，始建于1958年，原名天津师范学院，1982年更名为天津师范大学。
1999年4月，原天津师范大学、天津师范高等专科学校、天津教育学院合并组建新天津师范大学。
学校占地面积3519.88亩（2346596平方米）、建筑面积854207平方米。
2021年9月，坐落于西青区的天津师范大学新校区正式启用，办学环境得到根本性改善，为学校发展奠定了坚实的基础。
学校现有24个学院，61个本科专业，涉及文学、理学、教育学、历史学、法学、经济学、管理学、工学、艺术学等9个学科门类。
学校现有2个国家重点学科，10个天津市重点学科，4个天津市"重中之重"学科，6个教育部特色专业建设点，16个天津市品牌专业建设点，5个天津市战略性新兴产业相关专业建设点。
5个省部级设置的研究（院、中心）、实验室。
有6个一级学科博士学位授权点，28个一级学科硕士学位授权点，11个专业硕士学位授权点，5个博士后科研流动站。
学校已建成6门国家级精品课程、25门市级精品课程，1支国家级教学团队，2支市级教学团队。
在2021年教育部本科教学工作水平评估工作中获优秀。
学校现有教育部人文社会科学重点研究基地、全国多媒体技术开发与培训基地、全国大学生文化素质教育基地、国家教育部中小学骨干教师培训基地、天津市教委人文社会科学重点研究基地、天津市思想政治教育队伍专职人员培养基地。
建有1个国家级实验教学示范中心建设单位，6个天津市高等学校优秀教学实验室。
学校定期出版《天津师范大学学报》（社会科学版）、《天津师范大学学报》（自然科学版）、《天津师范大学学报》（基础教育版）、《心理与行为研究》、《青少年科技博览》、《少年心世界》、《数学教育学报》、《中等数学》和《政治思想史》9种期刊。
全日制在校生28545人，其中本科生23862人、博士研究生266人、硕士研究生3003人、港澳台学生106人；各类留学生2780人。
天津师范专业分流方案1. 引言天津师范大学是一所以师范教育为主的综合性大学，为了更好地满足学生的个性化发展需求，天津师范大学对于专业的选择和分流制度进行了规范。
本文将介绍天津师范大学专业分流方案。
2. 专业分流的目的专业分流的目的是根据学生的兴趣、能力和发展潜力，将学生分配到适合他们的专业领域，提供更好的学习环境和发展机会。
天津师范大学专业分流方案的目标是为每位学生制定一份个性化的学习计划，实现学生的全面发展。
3. 专业分流的时间和方式天津师范大学专业分流分为两个阶段：入学前的填报志愿和入学后的专业分流。
3.1 入学前的填报志愿在高考填报志愿时，学生需要根据自己的兴趣和能力选择相应的专业志愿。
天津师范大学根据考生填报的志愿和高考成绩进行专业录取。
学生可以填报多个志愿，根据分数和专业录取情况，最终确定学生的录取专业。
3.2 入学后的专业分流入学后的专业分流是在新生入学后的第一学年进行的。
通过新生一年级学习情况的评估和测评，学校会根据学生的成绩和发展潜力，进行专业的再分流。
具体的分流方式包括专业志愿填报、综合测评以及学术导师的评估。
4. 专业分流的标准天津师范大学的专业分流主要根据以下几个方面的考虑：•学生的兴趣和志向：学生的兴趣和志向是专业选择的重要因素。
学生可以根据自己的兴趣选择相应的专业方向。
•学生的学术能力：学生的学术能力是专业分流的重要依据。
学生在高中阶段的学习成绩和高考成绩将作为评价学生学术能力的重要指标。
•学生的发展潜力：学校会通过一系列的测评和评估，评估学生的发展潜力。
学生的综合素质、学习态度、科研能力、创新能力等都会被考虑在内。
5. 专业分流的结果和调整根据学生在专业分流中的表现和评估结果，学校会将学生分配到不同的专业。
学生可以根据自己的意愿和专业情况进行选择，但需要符合学校的相关规定和要求。
在入学后的学习过程中，如果学生发现自己对所选专业不适应或者存在其他问题，可以向学校申请调整专业。
搬迁校区信访回复搬迁校区信访回复尊敬的家长/学生：感谢您对我们学校的关注和支持。
针对您提出的搬迁校区的问题，我们非常重视并进行了认真的调查和研究。
现将我们的回复详细列出如下：一、背景介绍1. 学校发展需求：随着城市规模不断扩大和人口增加，原有校区已无法满足学生数量和教育资源的需求。
2. 搬迁原因：为了更好地提供优质的教育环境和资源，学校决定搬迁至新校区。
3. 新校区情况：新校区位于城市中心地段，交通便利、环境优美，并且拥有更大的场地和更现代化的教育设施。
二、搬迁影响分析1. 教育资源提升：新校区将配备先进的教学设备和技术，提供更多样化、高质量的课程，为学生创造更好的学习环境。
2. 师资队伍建设：新校区将吸引更多优秀的师资加入，提升教师队伍素质，提供更专业的教学服务。
3. 教育质量提升：新校区将通过优化教学管理和资源配置，提高教育质量和教学效果。
4. 学生交流机会增加：新校区将与多所国内外知名学校建立合作关系，为学生提供更多的交流和合作机会。
三、搬迁方案1. 搬迁时间安排：搬迁计划已经制定，并将在今年暑假期间进行。
我们将提前通知家长和学生相关搬迁事宜，并协助解决可能出现的问题。
2. 交通安排：新校区周边交通便利，公共交通线路完善，同时我们也会积极与相关部门合作，确保学生的出行安全和便利。
3. 学生适应措施：我们将组织适应新环境的活动和培训课程，帮助学生快速适应新校区的学习和生活环境。
4. 家长参与机制：我们鼓励家长积极参与学校事务，并建立家校沟通渠道，及时了解孩子在新校区的情况。
四、沟通渠道1. 学校官方网站：我们将在学校官方网站上发布相关搬迁信息和通知，家长和学生可以随时了解最新动态。
2. 学校微信公众号：我们将通过微信公众号推送相关搬迁信息和通知，家长和学生可以及时获取到最新的消息。
3. 家长会议：我们将定期召开家长会议，与家长面对面沟通交流，解答他们的疑问和关切。
4. 咨询电话：我们将设立专门的咨询电话，家长和学生可以随时拨打该电话咨询搬迁相关问题。
天津师范大学教师公寓管理办法（暂行）为解决我校单身教职工及引进人员临时住房困难问题，合理有效地使用学校有限资源，特制定本管理办法。
一、入住原则根据学校现有资源情况，符合本校有关引进人才政策的引进人员和本校正式在编在岗单身教职工，本市无居住条件，可申请租住教师公寓。
二、审批程序到公寓管理服务中心领取《教师公寓租住申请表》→本单位签署意见→人事处审核→公寓管理服务中心安排房间并办理交费手续，签订“教师公寓入住协议书”→房管科登记备案→公寓管理室领取房间钥匙入住。
三、安置原则1.已婚的引进人员，原则上安排单元房；未婚的引进人员按单身职工标准安排。
2.单身教职工原则上博士生、副教授、处级干部安排一人间，硕士生及其他人员安排两人间。
3.房源允许可酌情调整。
四、收费标准1.引进人才实行学校与个人共同承担，学校补贴后，新校区单元房（三室）：带家俱550元/月，不带家俱500/月。
2.新校区单身职工一人间：150元/月，两人间240元/月。
3.南京路52号公寓，偏单600元/月，独单400元/月。
4.春光楼教师公寓从2006年1月开始执行新标准，具体内容另行通知。
5.师北里引进人才住房及单身职工住房在2005年年终以前统一调至新校区。
6.单身教职工入住公寓，学校统一配置家俱，每人交200元的家俱押金，退宿时经检查家俱无赔偿问题将退还押金。
7.居住公寓人员在租期内所发生的水、电、取暖、有线电视、物业管理和上网等费用均按天津市居民住宅有关规定的标准自行交纳。
在未安装电表，水表之前，暂按电费每间10元/月，每户20元/月；水费每人10元/月标准缴纳。
8.房屋租金自签订入住协议后，由财务处从工资中扣除，其他费用由物业收取。
五、管理1.学校人事处，后勤办为教师公寓的主管部门。
2.教师公寓产权属于天津师范大学，由后勤服务中心物业管理部门实行公寓式管理。
3.公寓居住人员不办理落户手续，可以将户口落在学校的集体户口中。
六、使用期限1.教职工入住公寓签约期限为一年，期满后，需继续租住者，由职工本人提前一个月向人事处提出申请，经审核符合租用资格后，可续签协议。
天津师范大学新校区中心湖景观调研分析姓名：杨硕班级：艺术C091 学号：099014一、景区背景师范大学新校区位于天津市西青区第三高教区的扩展区内，北至自来水河，东至陈台子排水河,与天津理工大学新校区选址隔河相邻，南至丰产河，西至姚村排水渠。
项目位置及四周范围：南至教学区的图书馆、艺术楼，北至规划环路，东至五号路，西至规划环路。
用地面积约20hm2。
中心湖是校区最大的湖，该湖为校内景观并承担校区内的排水调蓄，同时,还将成为天津市大学生水上运动项目的训练基地。
二、综合分析全园共划分为六个功能区，即：（北）主入口临水广场区、休闲活动交流区、主楼景观区、自然风貌区、校园文化展示及水上游乐区。
1.入口邻水广场入口是从公共空间进入私密空间的过渡，是十分重要的区域。
校园入口是由外部环境向校园环境过渡的重要空间，是展示校园特色的重要区域。
从功能上讲，入口区的一个重要作用是引导学校人流集散。
入口邻水广场是从师大正校门进入后的第一个广场，在设计上体现大气磅礴之感。
广场为弧形台地下沉式，竖向设计上从高到低分为三层。
广场中间设置跌水式土建景观，使整个临水广场活跃起来。
软硬的结合体现出学校的现代化、网络化、生态化的思想。
该广场最下层也是天津师范大学未来的特色“龙舟”比赛航线码头起始点，较长的亲水广场水岸能够满足5～10支龙舟船在此停靠、比赛。
同时在广场上设置了较多的坐凳，满足有组织性的观看比赛等活动的需要。
设置广场灯，使入校第一景夜晚更加美丽、壮观。
由于广场中心开阔，人的视线可以连贯的欣赏到主楼景观区、休闲活动交流区、自然风貌区、校园文化展示区，视野广阔，使人能看到整个湖区的景色，充分展示了校园景观。
2.校园文化展示及水上游乐区该区分三个板块(1)树阵广场树阵广场位于湖区东北角处，是校园的次广场。
树阵广场既为学生提供了大面积的休息、活动交流空间，又使学校的整体绿化率得到提高。
较为规整的树阵广场能有效的与校园建筑相协调。
关于新校区启用仪式的通知亲爱的同学们，大家好!我很高兴地宣布,我校的新校区今年正式启用了。
这座充满活力与未来感的全新校园已经为你们准备就绪,欢迎大家来到这里一起开启崭新的篇章。
新校区简介我校新校区占地面积广阔,校园环境优美,设施一流。
全新的教学楼、图书馆、体育馆等重点建筑项目均已投入使用,为同学们营造了更加舒适的学习和生活空间。
校园内还拥有广阔的绿化带和休闲广场,让你们在学习之余能够放松身心,享受大自然的馈赠。
校园内部设计采用开放式布局,让整个校园充满流动的活力。
宽敞明亮的通道、富有创意的建筑风格,无不彰显着这里的时尚与前卫。
无论是上课还是自习,亦或是与朋友聚会,这里都能给你一种全新的体验。
启用仪式安排为了隆重庆祝新校区的启用,学校将于5月18日上午9时举行隆重的开学典礼。
届时,我校校长、各院系负责人,以及来自社会各界的嘉宾将出席典礼并致辞。
典礼结束后,大家还可以参与校园参观和交流活动,近距离感受这片全新的校园天地。
当天上午10时至下午4时,学校将在新校区举办丰富多彩的文艺表演和趣味活动,包括合唱比赛、篮球赛、机器人展示等,敬请同学们踊跃参与。
各学院也将在当天举办院系开放日,欢迎大家前往参观交流。
后续安排随着新校区的正式启用,学校将陆续完善各项设施,为同学们提供更优质的教学资源和生活环境。
我们会继续加大基础设施投入,不断优化校园功能,让新校区成为同学们学习、生活的理想之地。
学校也将在新校区举办丰富多样的文化活动,包括学术讲座、社团展演、校园赛事等,希望能够为同学们营造更加丰富多彩的校园生活。
让我们一起期待新校区的无限可能,为这片全新的校园增添更多生机与活力!再次欢迎大家来到我校新校区,祝愿大家在这里学习愉快,生活美满!。
新校区搬迁的新宣传美篇
欢迎来到我们的新校区！
我们非常自豪地宣布，学校已经搬迁至一个更加现代化、宽敞明亮的新校区。
这个全新的校园拥有先进的教育设施和设备，为学生提供更好的学习环境和资源。
新校区位于市中心，交通便利，周边环境优美。
校园内绿树成荫，花园点缀，让学生在学习之余能够享受到大自然的美好。
教学楼采用了最新的设计理念，宽敞明亮，空气流通，为学生提供了一个舒适的学习场所。
每个教室都配备了先进的多媒体设备，让教学更加生动有趣。
此外，我们还建设了一个大型图书馆，拥有丰富的图书资源和电子书籍，满足学生的学习需求。
新校区还设有多功能体育馆和运动场，为学生提供了丰富多样的体育活动和健身空间。
学生可以在这里进行各种体育比赛和锻炼，培养身体素质和团队合作精神。
此外，我们还有一个美丽的艺术中心,提供音乐、舞蹈、绘画等艺术课程，培养学生的艺术修养和创造力。
为了提高学生的生活质量，我们还在校园内建设了一个现代化的食堂。
食堂提供各种美味的食物，满足学生的不同口味需求。
同时,我们注重食品安全和营养均衡，确保学生健康成长。
天津师范大学新校区图书馆
佚名
【期刊名称】《施工技术》
【年(卷),期】2006(35)8
【摘要】天津师范大学新校区图书馆工程坐落于天津市西青区南河镇天津师范大学新校区内，占地面积为12040m^2。
工程主体为框-剪结构，由4个区组成，地下1层，地上12层，建筑高度58．15m，总建筑面积为59530m^2。
【总页数】1页(P101-101)
【关键词】师范大学;天津市;新校区;图书馆;框-剪结构;占地面积;建筑高度;建筑面积;工程
【正文语种】中文
【中图分类】TU973.16
【相关文献】
1.期刊阅览室的人性化服务管理探析——以新疆师范大学新校区图书馆建设为例[J], 额尔登其其格
2.“以学生为本”的新型图书馆——天津大学新校区图书馆 [J], 周恺;吕俊杰
3.论河北师范大学新校区图书馆概念设计 [J], 魏静静;
4.天津师范大学新校区校园景观设计的文化特色与分析 [J], 王玥;邢菲;
5.基于自助服务的新校区图书馆建设探析——以北京师范大学分馆为例 [J], 尹相权; 吕岩彦; 刘迎春
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
天津师范大学教职工申购学者公寓方案(二00八年七月十二日)一、新校区建设学者公寓的目的新校区建设学者公寓，是学校立足于长远发展，改善办学条件，保障教学活动，提高教学质量的配套措施；是营造人文和谐的校园环境，加强师生交流互动，方便部分教职工在新校区工作，缓解部分教职工住房困难，吸引更多人才的需要。
二、学者公寓性质和申购对象1、学者公寓属于校产公有自住性质，教职工购房，无土地使用证和房产证，因此不得转租、转借、改变使用功能。
2、学者公寓首批申购者为天津师范大学2005年9月1日后在编的正式职工。
第二批申购者为天津师范大学的离退休教职工。
三、学者公寓申购方式1、申购学者公寓的方式为：首先登记注册，并交付登记注册费10万元（如实现购房作为首付款），之后进行选房顺序抽号，并在规定时间选房。
如选房未成功，全额退还登记注册费。
选房成功后，须签订售房协议并交总房款的65%（含首付款），工程竣工入住时，须交齐全部房款。
2、如果一次交付全部房款，下浮3个百分点。
3、学校有关部门积极协助中青年教职工落实银行贷款。
四．房型1、学者公寓房型设计考虑居住、人才周转等功能，建筑面积分别为70平方米-187平方米多种房型。
共计550套，6万余平方米。
2、学者公寓工程建成交付使用后，使用者不得随意拆改住房结构和设施。
3、学者公寓可以继承。
五、价格与价格构成价格构成包括工程前期费+建安费+绿化景观费+外配套费+小区配套费+土地使用费+维修基金等。
房屋平均售价为每平方米5150元。
由于房屋面积、楼层、朝向等因素不同，每套住房价格各异。
六、售房时间及入住时间售房时间为2008年7月22日至2008年8月10日。
交房入住时间为：2009年8月1日。
七、公寓管理学者公寓与学校隔离，单独设置大门，形成独立小区。
小区实行物业管理，物业费由住房者支付。
1。
我校新校区(以下简称新校区)处在扩大第三高校区中部，南北长约2200米、东西长约1200米，成一长方形，由四条河围成。
新校区距第一高校区(南大、天大、医大、中医学院等)约5公里，北邻华苑高科技产业园区。
新校区占地面积3500亩，规划建筑面积70万平方米，规模25000人。
“十五”一期工程规划建筑面积58万平方米，规模18000人，工程概算18亿元人民币。
规划大体分四个阶段：第一阶段是概念性规划，解决指导思想、建设规模、市政基础设施配套和与城市的交通联系等问题，由华东建筑设计院、天津城市规划设计院做方案设计；第二阶段以环境规划为主，并解决区内主要道路网络等问题，由北京创新园林景观设计院设计；第三阶段是利用第一、二阶段的成果，委托天津城市规划设计院完成修建性详细规划；第四阶段对教学区、生活区的主要单体建筑进行方案设计，并对总平面进行微调(附图)。
规划设计工作都是在有关行政主管部门指导下按程序进行的。
(一)规划理念新校区规划理念是经过较长思考和比较逐步形成的。
具体是在概念设计和环境设计的基础上提炼出来的。
概括起来，新校区规划理念是建设“现代化的校园、网络化的校园、园林化的校园、生态化的校园”。
最初的规划，我们提出“统一规划、分步实施、资源共享、优势互补”，形成了我校与理工大学较为合理的规划布局。
按照规划要点必须保留原有水面(师大和理工保留水面1500亩左右)，所以在环境规划时又提出了“大空间、大水面、大绿地”的概念，强化了环境和空间，强化了与城市的联系和为城市服务的功能。
我们理解现代化校园不仅是校园规划设计要现代化更要在学科建设和人才培养上实现现代化。
以开放的思维建设现代化校园。
网络化不仅是指宽带网、有限电视网、电话网的网络化，还要指道路、基础设施管网的网络化。
新校区园林化、生态化主要是做好“绿”和“水”这两篇文章。
例如，新校区规划用地约3500亩，规划有近800亩水面、600亩林地。
按专家提供的数据计算，新校区每天可吸收二氧化碳约14万公斤，制造氧气约8.2万公斤，可为7万人提供每天所需的氧气。
如果把三校和教师村的绿地和水面都计算在内，每天可为23万人提供所需的氧气，成为我市西南部名副其实的“氧吧”。
(二)规划布局新校区规划是“一环”(与理工共同形成)，“一纵”(与理工共同形成)，“一T”(南北中轴线)。
我们认为，应强调南北中轴线，形成有特色的网格布局。
南北中轴线的底景是大湖(文星湖)，湖北面是共享区和植物园，湖西南是生活区。
南北中轴线上(约1000米)安排校前区、雕塑区、塔湖区、中心广场，做成一条空间序列丰富的景观路。
有意识地弱化东西轴线，体现三校独立办学又相互联系，体现“高教区”的概念。
这种布局是特定条件下形成的，不一定是最好的选择。
其实高校的布局应根据地形特征采取灵活的自由布局，营造浓郁的文化、学术、民主、活泼的氛围。
为改善严谨的网格对称在教学区做了一条弧形的主干路与环路连接，并在东南至西北做了一条较为自由的步行景观带。
景观带直抵西北植物园，在植物园里规划了一个高约8-10米的小山。
山下是湿地和林木。
这座东西走向的小山对阻挡西北风沙非常有利，对植物园的树木多样性非常有利，可以说是一座“风水山”。
在我校范围内的“一环”里侧布置宽100多米至200多米的森林运动区。
运动区里侧是教学区，运动区外是生活区。
我校地形是南北长、东西短，以环形的森林运动区分隔教学区和生活区十分有利，把生活区—运动区一教学区紧密相连，最大限度缩短了学生活动的步行空间。
从学校长远发展考虑，采用了一次规划分期实施建设，为今后的发展预留有空间。
这样做基于两个方面的考虑：其一是“时代感”的思考。
我们做历史的事，但不能超越历史，要给后人留有发展和创造的空间，让我们的后人能够用他们的聪明才智弥补我们今天的不足，这是对时代和历史的负责。
其二随着教育市场的多元化，教育的竞争会越来越激烈，所以我们在规划布局上采用了“北文、南理”的学科布局。
我们师大的定位是具有教师教育特色的教学利，研型综合大学，这就需要为将来理、工科的发展留有空间，我们在核心区的西南方向靠近理工大学一侧留有将来理科、工科及研发中心的位置。
诚然，如果把大湖的位置向中心挪动更符合生态要求，也是更为理想的方案。
但是从经济角度讲，代价太高；从现有地形考虑，不去利用现有陆地搞建设，而利用填深水面建房屋，有本末倒置之嫌。
尊重现有的环境，去优化它，改善它，顺其自然，也是规划的原则之一。
(三)市政规划新校区的市政规划与三校新校区的市政规划是一致的。
三校新校区占地10000亩，除了建三所市属重点大学外还有教师生活区，市政规划更显重要。
规划的市政道路有红旗南路延长线、宾水西道延长线、迎水道延长线及一号路、四号路、工西路、工南路共七条市政路。
今年开工两条，即红旗南路延长线和宾水西道延长线，以确保明年秋季师大和理工学生入住。
应当指出，该地区是市政基础设施的空白区。
规划首先要解决基础配套。
市教委多次强调一切配套应着眼于城市配套，一次到位。
自来水由凌庄子水厂共给，咸阳路污水处理厂解决污水和中水，杨柳青电厂供热，华苑天然气站供气，大寺电站和华苑电站供电。
一般规律是，启动一项大的项目应首先启动市政道路和基础设施。
我们新校区的建设与市政工程基本同步，因此，与各部门的协调与合作是我们新校区建设重要一环。
所以在项目实施过程中，由三校新校区联合办公室统一规划实施是一种最科学最集约的办法。
(四)建筑规划建筑规划本应纳入详规之中。
但结合这次规划的具体情况，我们把建筑方案的设计评选工作抽出来，单独进行。
建筑方案的征集和评选工作是在市规划局指导下进行的。
在方选集征中，我们着重指出，在尊重原规划的前提下，在大框架不动的原则下根据建筑设计的构思可进一步完善规划。
我们先后邀请了国内著名的六家设计院参加，这六家设计单位是清华大学建筑设计院、天津大学建筑设计院、同济大学建筑设计院、华东建筑设计院、天津建筑设计院、天津华汇工程建筑设计公司。
评选结果，同济大学负责设计教学区主要建筑约20万平方米，天津建筑设计院负责设计生活区建筑。
我们认为，在选择中选方案时要综合考虑，既要选方案也要选设计院和设计人，两者不可偏废。
新校区建筑方案征集中我们是这样描述“建筑风格”，要求设计人创作一个这样的作品：首先是现代的，同时又具有地域文化的，适合我们天津师大这样一所综合大学的建筑作品。
强调现代、文化、师大这些关键词，而没有提出什么式、什么样之类的要求。
给建筑师留下一个创作空间。
在谈论“风格”之类词汇的时候，要回眸国内，还要放眼世界。
学习别人是怎样根据自身的文化和科学技术的发展而逐渐形成符合本国国情的建筑风格。
要反对一味的模仿、抄袭，要鼓励创新和实践。
我校新校区的建筑设计正式按这个方向去努力、去创作，无论是全局或是单体都有一定的特色和内涵。
既考虑了单体的空间，也照顾了整体空间，建筑方案设计过程中建筑师以空间视角审视总体规划，并对其中的不足部分进行优化，进而完善了规划。
(五)环境规划环境规划的目标十分明确，一是生态型、二是园林化。
为了使这项工作更加扎实，我们又委托了水利院、市政院和园林设计单位分别就防洪涝、水资源平衡、河湖治理、污水处理、中水利用和园林绿化等问题进行深入探讨和方案设计。
例如，对大湖的治理，我们主张走生态平衡的路子，既要考虑定期换水问题，更要利用植物和动物对湖水净化的功能走生态良性循环的路子。
不主张用化学技术进行处理。
在治理较大较深的水面要吸收国内一些失败的例子，要尊重大自然，同时也要顺应大自然，一句话要学习我们老祖宗的办法。
再如，园林绿化。
我们主张大绿，多植树，特别是多种一些高大的乔木。
考虑园林化，首先是要大的方案，大的绿化思路。
规划中要以林地、绿带、水系、湿地、山坡的巧妙布置使生物多样性保持较高水平。
三、思考新校区正全面施工，此时回过头来冷静地对新校区的规划与建设全面思考，反思得失，是件很有意义的事情。
(一)要十分珍惜土地新校区用地3500亩，但实际用地只有2400亩，因为规划中保留水面约600亩，集中绿地约500亩。
按项目批复，规模25000人，略有富裕。
但是，高校总是在发展，谁也不能预测若干年后的情况，规划时必须树立可持续发展的观点。
以新校区为例，教学区东部留有三块约200亩的发展用地；在生活区北部留有200亩的发展用地。
参照教育部92指标，以十一项用地测算，新校区的发展空间应在35000人左右。
新校区的规划设计预留下了发展用地，为以后的发展留下足够的空间。
在建筑设计上也要树立珍惜土地资源的观念，新校区所有建筑的平均层数控制在五层左右。
以多层建筑为主，教学区图书馆为十一层，生活区点式高层为十四层。
适当提高建筑平均层数是节约土地的办法之一。
在新校区规划和建设中已充分认识我国土地资源严重匮乏的现实，树立土地资源不可再生的观点，把珍惜每一寸土地当成我们义不容辞的责任。
(二)网格布局新校区以矩形网格布局为主，本文所提的阿格布局都是指矩形网格。
这种布局中规中矩，但显呆板。
规划为大破这种过分对称的局面，做了一条弧形干道。
后来建筑设计又对这条干道进行了调整，把180度的弧调为90度的弧。
并在教学区东南至西北做一条较为自由的步行景观带将景点串起来，较大程度改善了网格布局的不足。
生活区以近似圆形的大组团为细胞自由布局。
南北轴线上的景观路的设计上也做了一些调整，从南到北分段设计，通过不同的景观一步一步把人带入高潮。
重点设计中心广场和广场西南的景区。
这就极大改善了网格布局的呆滞局面。
但是，应该看到网格的优点。
我们的体会网格布局有如下优点。
其一，便于布置南北朝向的房间，因此，对节约用地有利。
高校房屋的朝向一般都是南北向为主，这既符合人们的传统习惯，也符合节能的要求，相对也较经济。
网格布局较之于其它形状布局，如菱形、三角形、不规则图形，土地利用率高，十分有利节约土地。
其二、交通组织流畅。
高校人多，车多，特别是机动车越来越多，给带来很大压力。
网格布局的道路可分为机动车道、自行车道、人行道三个层次，限制机动车进入教学区。
在教学区外围布置25M宽的主干道，连接各网格可布置18M的次干道和一般道路，形成便捷的路网体系。
网格布局可缩短生活区与教学区的距离，以新校区为例，大多数学生在10分钟内能从生活区步行到教学楼。
其三、利于控规。
新校区的建设必须从规划开始考虑和安排将来长远的发展，并留下足够的发展空间，矩形网格最利于制订远期控制性规划。
在一个预留的矩形地块内，根据其容积率和密度，比较容易算出建多少平米的建筑，以几层建筑为宜。
其它形状的地块则不然，不好肯定。
著名的规划专家把这种控制称之为弹性控制。
所以弹性控制，就是在制定中长展规划的时候，因种种因素不确定，不好确定一个特定的项目。
但是，如果我们能在一个矩形地块里确定项目的层数和面积那就好了，至于这里面放什么项目以后再说，反正那个项目的面积和层数是确定的，将来什么项目符合要求就往里面放，这叫对号入座。
