《纸船和风筝》课文

部编版小学语文《纸船和风筝》课文原文及赏析《纸船和风筝》课文原文：松鼠和小熊住在一座山上。

松鼠住在山顶，小熊住在山脚。

他们是一对好朋友。

松鼠每天都会折一只纸船，写上一句祝福的话，然后放到小溪里，让纸船顺水漂到小熊的家门口。

小熊每天都会收到松鼠的纸船，看到上面的祝福，心里非常高兴。

小熊也想给松鼠送礼物，于是他做了一只风筝，系上一条长长的线，放飞到山顶。

松鼠看到了风筝，知道是小熊送给他的礼物，他也非常开心。

就这样，纸船和风筝成了他们友谊的纽带。

然而，有一天，他们因为一件小事吵了起来，谁也不再送礼物了。

小溪里的纸船少了，天空中的风筝也消失了。

过了几天，松鼠感到寂寞，他想起了和小熊一起分享快乐的日子。

他决定再次折一只纸船，写上“对不起”，放进了小溪。

小熊看到了这只纸船，也后悔自己的任性，他做了一只风筝，上面写着“我错了”，放飞到山顶。

纸船和风筝又在小溪和天空中出现了，他们的友谊也因此得以恢复。

从此，他们更加珍惜这份友谊，无论发生什么，都不会再让纸船和风筝消失。

赏析：《纸船和风筝》这篇课文通过讲述松鼠和小熊的故事，展现了友情的美好和珍贵。

故事以纸船和风筝作为友谊的象征，形象生动地描绘了朋友之间的互动和情感交流。

课文通过松鼠和小熊的礼物交换，表达了朋友之间互相关心、爱护的情感。

而他们在争吵后的和解过程，更是强调了友谊需要理解和包容，需要勇于承认错误和道歉。

此外，课文的语言简洁明快，情节跌宕起伏，富有儿童趣味性，易于引发孩子们的阅读兴趣和共鸣。

同时，故事也蕴含着深刻的教育意义，引导孩子们学会珍惜友情，懂得处理人际关系中的矛盾和冲突。

总的来说，《纸船和风筝》是一篇寓教于乐的好课文，它以生动的故事和深刻的主题，启发孩子们对友情的理解和珍视，具有很高的教学价值和人文价值。

二年级课文纸船和风筝原文
《纸船和风筝》
小明是一个爱玩的男孩，他喜欢在阳光明媚的日子里和朋友一起玩耍。

有一天，他们决定去河边放纸船和风筝。

他们先去了小溪边，找来了一些纸和木棍，开始做纸船。

小明动手能力很强，很快就做好了一个漂亮的纸船。

他们把纸船放在小溪上，看着它在水中飘荡。

小明高兴地笑了，觉得自己真的是一个聪明的小工匠。

接着，他们又去了开阔的草地上放风筝。

小明和朋友们一起扯着线，放起了五颜六色的风筝。

风筝在空中飞翔，宛如一只美丽的大鸟。

小明望着风筝，感到无比的自豪和快乐。

渐渐地，天空中刮起了一阵微风。

风越刮越大，纸船和风筝都被吹得飘向了远处。

小明和朋友们急忙追赶，但是纸船和风筝已经飞得很远了，他们无法追上。

小明有点失望，但他没有放弃。

他想到了一个办法，他们用竹竿做了一个长长的钩子，然后小明用钩子把纸船和风筝一一钓了回来。

小明又高兴地笑了，他觉得自己真的是一个聪明的小捕手。

小明和朋友们回到了家，他们相互分享了放纸船和放风筝的快乐。

他们决定以后常常一起玩耍，创造更多的快乐。

这天的经历让小明明白了一个道理：在遇到困难时，只要不放弃，想办法去解决，就一定能找到成功的方法。

23.纸zh ǐ船chu án 和h ã风f ēn ɡ筝zh ēn ɡ松s ōn ɡ鼠sh ǔ和h ã小xi ǎo 熊xi ïn ɡ住zh ù在z ài 一y ì座zu î山sh ān 上sh àn ɡ。

松s ōn ɡ鼠sh ǔ住zh ù在z ài 山sh ān 顶d ǐn ɡ，小xi ǎo 熊xi ïn ɡ住zh ù在z ài 山sh ān 脚ji ǎo 。

山sh ān 上sh àn ɡ的de 小xi ǎo 溪x ī往w ǎn ɡ下xi à流li ú，正zh ân ɡ好h ǎo 从c ïn ɡ小xi ǎo 熊xi ïn ɡ的de 家ji ā门m ãn 口k ǒu 流li ú过ɡu î。

松s ōn ɡ鼠sh ǔ折zh ã了le 一y ì只zh ǐ纸zh ǐ船chu án ，放f àn ɡ在z ài 小xi ǎo 溪x ī里l ǐ。

纸zh ǐ船chu án 漂pi ào 呀y ɑ漂pi ào ，漂pi ào 到d ào 小xi ǎo 熊xi ïn ɡ的de 家ji ā门m ãn 口k ǒu 。

小xi ǎo 熊xi ïn ɡ拿n á起q ǐ纸zh ǐ船chu án 一y ì看k àn ，乐l â坏hu ài 了le 。

纸zh ǐ船chu án 里l ǐ放f àn ɡ着zhe 一y í个ɡâ小xi ǎo 松s ōn ɡ果ɡu ǒ，松s ōn ɡ果ɡu ǒ上sh àn ɡ挂ɡu à着zhe 一y ì张zh ān ɡ纸zh ǐ条ti áo ，上sh àn ɡ面mi àn 写xi ě着zhe ：“祝zh ù你n ǐ快ku ài 乐l â！”小xi ǎo 熊xi ïn ɡ也y ě想xi ǎn ɡ折zh ã一y ì只zh ǐ纸zh ǐ船chu án 送s în ɡ给ɡěi 松s ōn ɡ鼠sh ǔ，可k ě是sh ì纸zh ǐ船chu án 不b ù能n ãn ɡ漂pi ào 到d ào 山sh ān 上sh àn ɡ去q ù。

二年级上册纸船和风筝课文讲解《纸船和风筝》是一篇优美的童话故事，以下是对这篇课文的讲解：1. 课文简析：《纸船和风筝》以“纸船和风筝”为线索，讲述了小熊和松鼠之间因为纸船和风筝而建立深厚友谊的故事。

全文共有8个自然段，按照“小熊和松鼠成为好朋友”和“发生矛盾”再到“和好如初”的顺序，讲了一个友爱与宽容的故事。

2. 生字：扎、抓、祝、福、幸、但、惹、抓、幸、钉、急、吵。

3. 重点词：快乐、乐坏、哭了起来、很难过、幸福、抓住、吵架、山顶、高高兴兴、漂流。

4. 重点句：他想了想，就扎了一只风筝，拴上了一个漂亮的蝴蝶结，送给了松鼠。

纸船漂呀漂，漂到了松鼠家门口。

但是，纸船和风筝让他们俩成了好朋友。

如果你愿意和好，就放一只风筝吧！5. 重点段：第2自然段：写松鼠用纸船向熊送去祝福。

第5自然段：写小熊放飞了风筝。

6. 中心思想：本文讲述了小熊和松鼠因为纸船和风筝成为好朋友，又因误会而散的故事，告诉我们友谊的真谛是宽容与谅解。

7. 写作特点：全文以生动、细腻的笔触勾勒了一幅美丽的画面，展现了松鼠与小熊相知相惜的美好情景，也展示了一份真正的友谊所应具有的宽容与谅解。

8. 扩展训练：让学生思考自己在生活中和朋友相处的一些事情，引导他们学会珍惜友谊，宽容与谅解别人。

让学生用自己的话复述故事，培养他们的口头表达能力。

让学生仿照课文中的句子来表达自己的感情，如“如果你愿意和好，就和我一起做风筝吧！”，以此培养他们的语言运用能力。

总之，《纸船和风筝》是一篇富有哲理的童话故事，除了让学生掌握生字词和阅读技巧外，更应注重对他们情感态度价值观的培养，让他们明白友谊的可贵之处在于宽容与谅解。

《纸船和风筝》课文内容
松鼠和小熊住在一座山上。

松鼠住在山顶，小熊住在山脚。

山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。

松鼠折了一只纸船，放在小溪里。

纸船漂呀漂，漂到小熊的家门口。

小熊拿起纸船一看，乐坏了。

纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！”
小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。

怎么办呢？他想了想，就扎了一只风筝。

风筝乘着风，飘呀飘，飘到了松鼠家门口。

松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。

风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！”
纸船和风筝让他们俩成了好朋友。

可是有一天，他们俩为了一点小事吵了一架。

山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。

小熊很难过。

他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。

松鼠也很难过。

他还是每天折一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。

过了几天，松鼠再也受不了啦。

他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只
纸船放进了小溪。