车辆工程专业双学位、双专业培养方案

车辆工程专业培养方案一、专业简介专业名称：车辆工程专业代码：080207专业特色：车辆工程专业是内蒙古自治区应用型试点专业，以培养学生具有机械、电子、计算机、控制、液压技术、新能源汽车技术、智能网联汽车技术的综合应用能力为特色，又以充分的实践环节作保证，适当采取校企合作的模式，立足内蒙古自治区，面向全国，服务于汽车设计、汽车制造、汽车电子技术及车企生产工程领域。

二、学制与学位学制：4年授予学位：工学学士三、培养目标与毕业要求培养目标：本专业培养掌握本学科专业的理论和实践知识，适应社会发展需要，德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人；培养基础扎实，具有创新精神、创业意识和实践能力的高素质应用型人才。

学生毕业后经过5年左右的实际工作，能够达到下列具体培养目标：目标（职业能力）1：具有较高的法制意识和道德修养，具有良好的人文素养、社会责任和服务意识，爱国、爱家、爱岗、敬业，敢于担当、乐于奉献；在工作中具有较强沟通交流、组织管理和团队合作能力，能够从事车辆管理等工作。

目标（专业能力）2：具有扎实的专业基础知识，具备车辆工程师基本素质和能力，能够独立从事与车辆工程有关的设计、制造、实验、管理、科研和教学等工作。

目标（工程素养）3：能够跟踪汽车工程及相关领域的前沿技术，具备较强的实践能力和创新能力，能够运用现代工具从事本领域相关产品的设计、开发和生产，并有能力进入更高层次阶段的学习。

目标（发展能力）4：具有国际视野和创新精神，能够通过继续教育或终身学习拓展自己的知识和能力。

毕业要求:结合工程教育专业认证，本专业学生毕业时应获得的能力要求如下：1．工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和车辆工程专业知识，用于解决汽车的设计制造、汽车电子、实验检测等复杂工程问题。

1-1结合车辆工程的专业知识，能够将高等数学、线性代数、概率论等数学知识运用到车辆工程问题的表述之中；1-2能够应用物理、化学等自然科学基础知识，解释复杂车辆工程问题涉及的物理及化学问题；1-3能够用机械、电工、电子等工程基础知识和基本原理解决车辆的简单问题；1-4较好地掌握机械工程材料、材料力学、理论力学、机械工程控制等车辆工程领域的工程基础，并进行改进。

车辆工程专业的培养方案一、专业概述车辆工程是关于汽车和其他交通工具的研究和设计的专业，它涵盖了机械工程、电子工程、材料科学和控制工程等学科领域。

车辆工程是现代工程学中最具挑战性和前景的专业之一，随着交通工具的不断发展和更新，车辆工程专业的需求也在不断增加。

学生在此专业将学习汽车原理、动力学、材料科学、制造工程、汽车设计、电子控制系统等相关知识，为今后从事汽车设计与制造、汽车运营管理、汽车维修等领域打下坚实基础。

二、培养目标1.具备扎实的数理基础和工程知识，掌握车辆工程领域相关的核心知识和技能；2.熟悉汽车设计、生产、运行和维护的基本原理和方法；3.具有国际视野，能对汽车及其相关领域的新技术、新材料、新工艺有较强的适应能力；4.具备较强的分析和解决问题的能力，独立思考和创新能力；5.具备扎实的专业素养，能够胜任汽车相关领域的设计、制造、管理和研发等工作。

三、培养方案1.培养规划车辆工程专业的培养以“宽口径、多方位、全面发展”为原则，分为专业基础课程、专业核心课程、专业拓展课程和实践环节。

2.课程设置（1）专业基础课程数学分析、线性代数、概率统计、物理学、计算机基础、工程制图、汽车原理、材料力学、经济学基础等。

（2）专业核心课程汽车设计原理、汽车传动系统、汽车动力学、汽车工艺学、电子控制技术、车辆结构与流体力学、汽车材料科学、汽车制造工艺等。

（3）专业拓展课程车辆工程概论、汽车运用与管理、汽车维修技术、汽车电子系统应用、汽车节能与环保技术、汽车安全技术、智能交通系统等。

3.实践环节实习：学生在专业实习中，亲身参与汽车设计、生产、运行和维护的实际工作，锻炼综合应用所学知识的能力。

毕业设计：通过毕业设计，学生对汽车工程领域的一个具体问题进行深入研究和解决，培养学生的综合能力和创新意识。

四、实践教学1.实验教学汽车原理实验、汽车结构实验、汽车电子技术实验、汽车制造工艺实验、汽车维修实验等，通过实验教学，使学生能够熟悉汽车工程领域的实际工作操作和项目研究。

车辆工程专业培养方案一、专业概述车辆工程专业是以机械和汽车工程学科为基础，集机械设计、传动控制、热工动力、车辆系统及电子控制技术为一体的综合性学科。

其目标是培养掌握机械设计、制造、车辆系统集成、自动化控制等方面的知识和技能，能够在车辆制造和应用领域从事设计、制造、检测、维修等工作的高素质应用型人才。

二、培养目标1.掌握车辆工程及汽车制造的基本理论和知识，掌握汽车系统结构、工作原理、性能及优化设计等方面的基本技能。

2.具备机械设计、车辆系统集成和自动化控制等方面的实践能力，能够进行汽车相关系统的研发、设计和测试等相关工作。

3.能够熟练掌握汽车行业标准及相关法律法规。

4.具有良好的沟通、表达和团队协作能力，能够在车辆制造和应用领域从事设计、制造、检测、维修等工作。

5.具备创新、实践和终身学习的意识和能力。

三、专业课程设置车辆工程专业课程涉及机械设计、汽车电子控制、车辆传动控制、热力学、流体力学、材料力学等方面的知识。

原则上，课程分为专业核心课程和专业选修课程两大类。

其中，专业核心课程包括以下内容：1.汽车理论基础2.车辆系统工程3.汽车制造工程4.发动机原理与结构5.车辆结构分析6.汽车底盘设计7.汽车计算机仿真技术8.汽车电子控制技术9.汽车传动系统设计10.汽车性能测试技术11.工程材料科学与材料学此外，还包括必修课程、选修课程、实验、毕业设计等方面的指导。

四、实践性教学车辆工程专业实践性教学主要包括以下几个方面：1. 实验教学实验教学是车辆工程专业的重要组成部分，主要在汽车制造、汽车电子控制技术、汽车传动系统和底盘设计等方面进行实验探究，以提高学生的实践操作能力和综合素质。

2. 课程设计课程设计是将学生在学习某个课程的基础上实现实际应用的一种教学过程。

车辆工程专业主要包括汽车部件设计等方面的课程设计。

3. 实践教学实践教学是指学生在学校外进行的实际实践活动，旨在使学生通过与实际工作相结合的方式更好地了解汽车行业的并提升实践能力。

车辆工程专业的培养方案作为交通工具的重要组成部分，汽车的设计和制造一直都是一个有挑战性和受欢迎的领域。

为培养汽车设计和制造方面的专业人才，高校推出了车辆工程专业。

本文将介绍车辆工程专业的培养方案。

一、车辆工程专业简介车辆工程专业是机械工程学科中的一个分支，主要涉及到汽车设计、制造、检修、维护、运行等方面的基础知识和技能。

主要学习内容包括：汽车结构原理、动力学、车辆底盘和电控系统等。

学科设置车辆工程专业通常设置为本科专业，开设汽车工程、汽车设计、汽车制造等方向。

还可以根据不同学校的教学资源和需求开设一些特色方向，如电动汽车、智能驾驶、新能源汽车等。

就业前景车辆工程专业毕业生的就业前景非常广阔，毕业生可以在汽车制造、销售、服务、研发、检测等领域就业。

同时，汽车行业不断创新，也为车辆工程专业毕业生提供了更多的发展机会和挑战。

二、车辆工程专业的培养方案培养目标车辆工程专业的培养目标是培养掌握车辆工程专业的基本理论知识和实践技能，具有较强的汽车设计、制造、开发和管理能力，能够适应汽车行业技术快速更新的要求，具备扎实的人文素质和国际化视野，成为职业素质高、具有创新精神和实践能力的高素质汽车工程技术人才。

培养体系车辆工程专业的培养体系包含如下几个方面：1. 培养基本素质车辆工程专业的学生应该具备扎实的理论基础、宽广的知识面，具有一定的实践能力。

学生应该掌握汽车结构原理，动力学、车辆底盘和电控系统等方面的知识，能够独立分析和解决汽车工程领域的问题。

2. 培养创新意识车辆工程专业的学生需要具备创新思维和实践能力，理解汽车工程领域的发展趋势和前沿技术，具有创新精神和实践能力。

同时，学生还应该具有跨学科的思维和团队合作精神，与其他学科领域的专家和研究者合作，推动汽车工程领域的创新发展。

3. 提高英语水平车辆工程专业工程领域需要具有一定的国际化视野，学生需要具备良好的英语听、说、读、写能力，能够跨国合作和交流，学生还应该关注国际汽车工程领域的发展趋势和技术。

车辆工程专业培养方案一、专业简介。

咱车辆工程专业可酷啦！就是专门研究汽车、火车那些带轮子会跑的家伙的。

从汽车的设计、制造，到它们怎么跑得又快又稳，还省油环保，都是咱们要操心的事儿。

这专业就像是汽车的“超级保姆”，从它还在图纸上的时候，就开始精心照料，一直到它在马路上风驰电掣。

二、培养目标。

咱这个专业啊，就是要把大家培养成车辆工程界的“大神”。

具体来说呢，就是要让同学们既懂得车辆的理论知识，像那些复杂的机械原理、力学知识之类的，又能把这些知识变成实实在在的汽车或者其他车辆。

毕业以后，你可以去汽车厂当设计师，画出超酷的汽车外形；也可以当工程师，解决车辆制造过程中的各种疑难杂症；要是你对研究感兴趣，还能去搞科研，探索车辆未来的发展方向，说不定以后的飞行汽车就是你发明的呢！三、课程设置。

1. 基础课程。

这就像是盖房子的地基一样重要。

首先是数学，从高等数学到线性代数，数学是我们分析车辆各种性能的工具，要是数学不好，就像厨师不会用刀一样。

还有物理，力学知识在车辆工程里到处都用得到，汽车为什么能跑起来，靠的就是各种力的巧妙配合。

计算机基础也不能少，现在的汽车都越来越智能了，不懂计算机可不行，你得会用软件来模拟车辆的运行情况，就像给汽车做一个虚拟的游乐场，看看它在各种情况下的表现。

2. 专业课程。

这是我们的重头戏。

“汽车构造”这门课就像汽车的解剖课，把汽车拆开来，一个零件一个零件地给你讲，让你知道每个部件都在干什么。

“汽车理论”呢，就是讲汽车在各种条件下是怎么跑的，为什么有的车跑得稳，有的车容易飘，这里面的学问可大了。

“汽车设计”就更有趣了，这时候你就像一个汽车造型师，要考虑汽车的外观、内部空间、性能等多方面的因素，设计出既好看又好用的汽车。

还有“汽车制造工艺学”，这是教你怎么把那些设计图变成真正的汽车的，从冲压、焊接到涂装、总装，每一步都有很多讲究。

3. 选修课程。

这就像是给你的学习大餐加的配菜，有很多好玩的选择。

车车辆工程专业培养方案一、培养目标车辆工程专业是指培养具备汽车设计、制造、维修、管理等相关知识和技能的高级专门人才。

培养目标是为了满足汽车制造业、汽车销售与服务业、汽车用品与配件制造业对高级专门人才的需求，培养适应汽车工业和社会发展需要的复合型、应用型、技术技能型汽车工程专业人才。

二、培养方案1. 专业设置车辆工程专业的培养方案主要包括院校设置、学科设置、课程设置等部分。

（1）院校设置开设车辆工程专业的院校应当具备一定的师资力量和教学条件，包括拥有一定数量的汽车设计制造、汽车电子技术、汽车维修与管理等相关专业教师，以及汽车制造装备、实验室设备等教学条件。

（2）学科设置车辆工程专业的学科设置应当包括汽车设计与制造、汽车电子技术、汽车维修与管理等相关学科。

（3）课程设置车辆工程专业的课程设置应当包括汽车设计与制造、汽车电子技术、汽车维修与管理等相关课程。

2. 课程设置车辆工程专业的课程设置应当具有一定的理论教学和实践教学的特点，包括基础课程、专业核心课程、实践课程等部分。

（1）基础课程包括数学、物理、力学、材料力学、热力学、流体力学等课程，为学生提供必要的理论基础。

（2）专业核心课程包括汽车设计原理、汽车结构设计、汽车发动机设计、汽车传动系统设计、汽车电子技术、汽车维修与管理等课程，为学生提供专业知识和技能。

（3）实践课程包括汽车制造装备实验、汽车电子技术实验、汽车维修实操等课程，为学生提供实践操作环节。

3. 教学模式车辆工程专业的教学模式应当以理论教学和实践教学相结合为主，提倡“产学研”结合的教学模式。

（1）理论教学通过课堂教学、实验教学等方式，为学生提供理论知识。

（2）实践教学通过实验教学、实习实训等方式，为学生提供实践操作和实际应用环节。

（3）产学研结合通过产学研合作、企业实践等方式，为学生提供更为贴近实际的实践环境。

4. 实习实训车辆工程专业的实习实训环节应当包括企业实习、专业实训的内容。

（1）企业实习通过与企业合作，为学生提供在汽车制造厂、汽车维修厂、汽车设计研发中心等企业实习机会，以提高学生的实际操作技能。

2o2o车辆工程培养方案培养目标本培养方案主要培养具有扎实的汽车工程理论知识和较强的实践能力的工程技术人才，具备独立从事汽车研发、设计、制造、检测与维修等工作的能力。

培养目标分为三个层次：1.培养学生掌握汽车工程基础知识和方法，能够从事汽车工程技术开发、管理、应用与教学等工作。

2.培养学生具备设计和研发高性能、高质量、绿色、安全、智能汽车的能力。

3.培养学生掌握汽车工程领域的前沿科技，具有科学研究和创新能力，能够更好地为国家和企业的汽车工程事业做出贡献。

培养方案专业课程教学1.建立完整的带有完善的课程体系，涉及汽车制造、设计、试验试验、管理以及智能化等多个领域2.强调应用基础课程的知识和分析方法，为学生的理论学习与实践操作提供良好的桥梁。

3.提供丰富的实践机会，加强实践操作技能。

实践教学1.分配实习任务，让学生参与汽车工程实践活动，了解更多汽车工程领域的最新进展和应用状况。

2.加强实践导向课程的学习，让学生积极参加各种汽车工程设计、制造等工程项目，提高学生实践能力。

3.建立汽车工程实验室，为学生提供更多实践机会。

学科建设1.建设汽车工程学科的统一教材，具有一定的研究深度和应用广度，便于学生理解和掌握汽车工程领域的基础理论和实践技能2.组建汽车工程研究团队，推进汽车工程领域的应用研究和科研创新工作。

师资队伍建设1.加强教师培训，提升教师的专业素养和教学能力。

2.组建一支高水平的汽车工程教师队伍，包括教授、副教授、讲师等职称。

3.吸引优秀的汽车工程相关领域的教师，增强师资队伍的整体实力。

培养效果1.学生具有较好的汽车工程基础知识和实践能力，可以胜任汽车研发、设计、制造、检测与维修等工作。

2.学生具有较强的思维能力和创新意识，在独立思考和解决汽车工程问题方面具有优势。

3.学生具有较强的团队协作能力，能够在团队中发挥自己的作用，参与项目实施，完成各项任务。

4.学生具有广阔的职业发展前景，在汽车制造、设计、检测、教学、科研等领域都能找到适合自己的职业岗位。

车辆工程专业培养方案一、培养目标本专业培养掌握车辆工程领域扎实的基础理论及系统的专业知识，具备在车辆设计、制造、电子控制等领域进行创新设计与工程研发能力，富有社会责任感，具有国际视野、领军素养和竞争力，以满足该领域科学研究、技术开发、工程应用与组织管理等方面的高素质人才需求。

二、毕业要求1、工程知识：牢固而系统地掌握数学、自然科学、工程基础和车辆工程领域的专业知识，能够综合应用上述知识解决车辆设计、制造、电子控制等领域中的复杂工程问题。

2、问题分析：能够对现代车辆设计、制造及电子控制等领域的复杂工程问题进行识别和表达，并能通过文献资料对上述复杂工程问题加以分析研究。

3、设计/开发解决方案：能够在综合考虑工程及法律、文化、环境等社会制约因素的前提下，针对车辆设计、制造及其电子控制中的复杂工程问题，设计/开发相应的能够体现创新意识的解决方案。

4、研究：能够基于科学原理并采用科学方法对车辆复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

5、使用现代工具：能够针对车辆复杂工程问题选择与使用恰当的技术、资源、信息和网络技术工具，了解学科的发展前沿，具备较为宽广的学科视野。

6、工程与社会：能够理解工程与社会的相互作用关系，评价车辆工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

7、环境和可持续发展：在车辆工程领域复杂工程问题的实践中，能够理解和评价工程实践对环境、社会可持续发展的影响，并能够将大工程观及可持续性发展的理念贯穿于车辆设计、制造及其电子控制过程的工程实践中。

8、职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

9、个人与团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色，具备引领型人才素养。

10、沟通：能够熟练运用工程技术语言与车辆工程专业领域的同行及社会公众进行有效的沟通和交流，并能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

车辆工程专业培养方案车辆工程是一门综合性的工程学科，主要研究涉及汽车、铁路车辆、工程车辆、航空航天飞行器等交通工具和设备的设计、制造、运行、维护和管理等领域。

车辆工程专业培养方案的目标是培养学生具备扎实的理论基础和丰富的实践经验，具备解决车辆工程领域实际问题的能力，并具有创新意识和国际视野，能够在汽车制造、航空航天、轨道交通等领域从事科学研究、技术开发、工程设计、项目管理等工作。

二、车辆工程专业培养方案的基本要求1. 建立扎实的数理基础车辆工程专业要求学生掌握数学、物理、力学、材料力学等基本科学理论，具备扎实的数理基础。

2. 掌握车辆设计与制造技术培养学生掌握汽车、铁路车辆、工程车辆等车辆的设计、制造、测试、故障诊断、维护和管理等技术。

3. 深入了解车辆工程专业知识学生要掌握车辆动力学、结构力学、车辆热力学、车辆电气及电子技术、车辆控制技术、车辆振动与噪声控制、车辆空气动力学等专业知识。

4. 培养实验与创新能力学生应具备基本的实验技能，能够进行车辆工程领域的科学研究与工程技术开发，并具有创新意识。

5. 培养良好的道德素养与团队精神学生要注重培养专业道德和职业素养，具备团队协作精神和跨学科综合应用能力。

三、车辆工程专业培养方案的实施1. 课程设置与教学安排在车辆工程专业的课程设置上，要注重基础理论课程和专业技术课程的相结合，结合实践教学，注重培养学生的动手能力和实际应用能力。

课程设置包括数学、物理、力学、材料力学等基础理论课程，以及车辆设计、车辆动力学、车辆热力学、车辆控制技术、车辆振动与噪声控制等专业技术课程。

2. 实践教学与科研训练实践教学是车辆工程专业培养方案的重要组成部分，包括实验课、实习实训、毕业设计等环节。

学校需要设立现代化的车辆工程实验室，并积极与汽车制造企业、铁路局、航空航天公司等合作，为学生提供实践机会。

此外，学校还要鼓励学生参与科学研究和创新实践，培养学生的科研能力和创新意识。

车辆工程专业的培养方案
车辆工程专业的培养方案
车辆工程专业培养方案
本学科培养从事重型汽车及工程机械及其相关技术的研究、开发和应用人才。

毕业生应具备在高校、研究机构和企事业单位从事教学、科研和管理等方面的工作。

一．培养目标
毕业硕士生应具有坚实的`重型汽车与工程机械的基础理论，了解国内外在重型汽车及工程机械方面的发展动向，掌握重型汽车设计,工程机械设计等方面的专业知识，具有一定的实践研究和理论分析能力并对与本学科有关的实际问题进行创新的研究。

能用外语阅读本专业的书刊并撰写论文摘要。

二．主要研究方向
1．重型汽车总体设计
2．重型汽车与工程机械设计与制造
3．重型车辆数字化制造
三．学制和学分
全日制研究生学制为2～3年；总学分≥32，其中学位课≥21学分，公共学位课≥7学分，学位基础课≥8学分，学位专业课≥6学分，专业选修课≥4学分，跨专业选修课≥2学分。

车辆工程专业培养方案一、培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展，具有机械工程、车辆工程基础知识和应用能力，掌握汽车的设计原理、设计方法、试验技术、性能分析等方面的理论知识和基本技能及相关的机械、电子技术、计算机应用、营销管理等方面的基本知识，能在汽车工程领域从事汽车理论研究、产品开发、设计制造、生产管理工作，尤其在电动汽车或者专用汽车、工程机械、汽车服务方面开展富有创新精神的应用型高级工程技术人才。

二、专业培养基本要求本专业学生主要学习机械工程、车辆工程专业的基础理论知识，学习电工与电子技术、计算机技术、信息处理技术和现代设计方法等知识，受到现代工程师的基本训练，具有进行车辆的设计、制造、生产组织管理及汽车后市场组织管理的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．扎实的自然科学基础，具有一定的艺术和人文社科基础及正确运用本国语言、文字的能力；2．系统地掌握本专业领域的基础理论知识，主要包括工程力学、机械学、电工电子学、材料学、车辆系统分析与设计、车辆制造基础、试验与信息处理技术、企业管理学等；3．获得本专业必需的制图、设计、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能及较强的计算机和外语应用能力；4．具有车辆产品尤其电动汽车或专用汽车、工程车辆的设计、制造、试验、运用、服务管理等所必需的专业知识和解决实际问题的能力，了解现代汽车技术的发展趋势；5．具有较强的创新精神和获取新知识、收集处理信息和团结协作与社会活动的能力。

三、主干学科主干学科：机械工程、力学四、主要课程及实践环节主要课程：理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工与电子技术、汽车构造、汽车理论、汽车测试技术、汽车设计、汽车制造工艺学、汽车电器设备与控制技术等。

主要实践性教学环节：金工实习、电工实习、电子实习、课程设计、汽车拆装实习、汽车驾驶实习、生产实习、毕业实习、毕业设计等。

五、学制与学位学制：四年。

车辆工程专业培养计划一、学位、学制工学学士学位，学制四年。

二、培养目标及业务范围本专业培养具有良好的思想品德和文化修养、基础理论扎实、专业知识面广、实践能力强、富有现代科学创新意识，具备车辆工程基础知识和专业技能，能在企业、高校及科研院所从事车辆设计、制造、实验、检测、管理、科研及教学等工作的车辆工程领域复合型高级工程技术人才。

三、毕业生应获得的知识和能力本专业采用适应社会发展需求、厚基础、宽口径、重实践的人才培养模式，通过四年的课程学习、实验和工程实践训练，毕业生应具有以下几方面的知识和能力：1、具有较扎实的自然科学基础，良好的人文素养，较强的语言文字表达、交流沟通能力；至少掌握一门外语，能熟练阅读本专业外文资料，具有国际视野和跨文化环境下的沟通与交流的初步能力。

2、系统地掌握本专业领域较宽的基础理论知识，主要包括机械工程、工程力学、电工电子技术、计算机应用技术、自动化、测试技术等。

较好地掌握车辆构造、理论、设计、电子控制等专业知识和车辆产品设计、制造等方法。

具有本专业的专业知识和技能，了解本学科的前沿及发展趋势。

3、获得较好的车辆设计、车辆制造及车辆系统分析方面的工程实践训练，具备一定的综合运用所学知识分析和解决车辆产品的设计开发、技术升级改造与创新的能力。

4、具有一定的系统开发和组织管理能力，具有较强的工作适应能力，具有较好的协作意识和团队精神，具有良好的职业道德、敬业精神和社会责任感。

5、具有一定的创新思维和创新实践能力，具有科学研究的基本素养，具有终身学习意识和获取新知识的能力。

四、主要课程画法几何与机械制图、工程力学、电路原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、单片机原理、机械控制工程基础、机械设计基础、汽车测试技105术及传感器、汽车构造及电控技术、发动机原理与汽车理论、汽车电器、现代汽车制造技术等。

高年级根据社会需要学习技术性强的、适应性强的、覆盖面宽的专业课及专业选修课。

五、采用双语教学的课程汽车CAD/CAM六、课程设置及学时分配比例培养计划理论部分基础教育系列数学与自然科学课群416学时17.2%人文社会科学课群656学时27.1%工程技术基础课群760学时31.4% 专业教育系列专业平台课群320学时13.2%专题选修课群96学时 4.0%文化素质教育课群204学时7.1%自学课群112学时实践部分57周七、实践环节序号名称内容及要求计划周数计划学期1 军训及新生入学教育军训及新生入学教育 3 12 思想政治理论实践课社会调查、参观访问、社会服务（包括挂职锻炼、“青年志愿者”活动等，考核以学生撰写调研论文或调查报告为主。

车辆工程专业培养方案一、专业背景车辆工程是一门综合性强、理论与实践结合紧密的学科，它侧重于培养学生具备汽车设计、制造、运营与维护等领域所需的知识与技能。

车辆工程专业在培养学生的同时，也为汽车行业提供了人才支持。

二、培养目标1.掌握汽车工程的基本理论和专业知识，具备应用创新能力；2.具备汽车设计、制造、维修与运营方面的实践能力；3.具备团队合作和项目管理能力，能在跨学科背景下进行合作；4.具备良好的沟通和表达能力，在国内外背景下具备跨文化交流的能力；5.具备终身学习和自我发展的能力。

三、专业课程设置为了培养合格的车辆工程专业人才，专业课程设置如下：1.汽车设计与理论2.汽车制造工程3.汽车电子技术4.汽车动力学与控制5.汽车材料与结构6.汽车工程热力学与流体力学7.汽车工程实习与实验四、学习实践环节为了培养学生的实践能力，车辆工程专业需要设置相应的学习实践环节，包括实习和实验。

1.实习：学生在专业相关企业、研究院所等单位进行为期一至两个学期的实习，通过实践锻炼学生的实际应用能力，加深对汽车工程的理解和认识。

2.实验：提供实验环境和设备，进行汽车相关实验，如发动机性能测试、车辆性能测试等，通过实验培养学生的实验设计、操作和数据处理能力。

五、毕业设计毕业设计是车辆工程专业学生的重要学习环节，通过毕业设计，学生需要独立完成一个有一定难度和实际意义的汽车工程项目，体现学生对汽车工程的综合运用能力，并进行综合评价和答辩。

六、实践教学与科研为了提高学生的实践和科研能力，加强学科建设，车辆工程专业需要加强实践教学与科研工作。

具体措施包括：1.建设实验室，提供先进的实验设备和平台，组织学生进行科研活动；2.建立与相关企业的合作项目，为学生提供更多的实践机会；3.鼓励学生参加学术会议、竞赛和科技创新项目，提高学生的科研能力；4.鼓励教师进行科研项目，并积极申请科研课题，提高教师的科研水平，为学生提供更多的学习资源。

车辆工程专业培养方案一、培养目标本专业培养具备车辆工程基础知识和专业技能，能在企业、高校及科研院所从事车辆设计、制造、实验、检测、管理、科研及教学工作的车辆工程领域的高素质应用型专门人才。

二、专业特色及实现途径（一）专业特色长沙理工大学车辆工程专业依托机械工程省级重点学科和我校已有的汽车交通行业的优势，以工程车辆轻量化与可靠性省级重点实验室和汽车工程省级实践教学示范中心为平台，以创新实践能力培养为重点，不断优化专业结构，不断提高人才的培养质量。

形成了“培养结合汽车交通行业背景，立足湖南，面向全国汽车工程产业，传承‘铺路石精神’，具有基础知识宽厚，理论联系实际，工程实践能力强，动手能力突出的面向基层的应用型人才”的专业特色。

（二）实现途径坚持以人为本，知识、能力、素质全面协调发展的办学理念，通过改革人才培养模式和课程体系、师资队伍建设与实践教学等，进一步突出专业特色，提升专业整体水平，提高教育教学质量，开展科学研究，增强社会服务能力，发挥示范作用。

、切实加强学校与行业及社会的合作，共同开展对我国汽车行业，特别是车辆工程专业发展趋势及人才质量要求的研究，共同探讨人才培养与教学质量监控方案，吸引行业单位与部门参与教学建设和教学活动，建设适应国家经济发展需求、特色鲜明的专业建设点。

、制定适应行业发展需要和我校办学特色的人才培养方案；以培养学生应用能力与创新精神为主线，改革课程教学内容和教学方法，加强反映本行业领域新知识与新技术的教材和特色讲义建设。

、建设一支满足专业教学与科研要求的师资队伍。

研究制订专业师资建设规划，重点建设提高教师的工程实践能力；完善教师引进、培养、管理考核制度；建设有企业专家参与的专业教学团队；有计划的组织教师进修、培训、交流和参加实践锻炼；在制度上引导教师参与科研和生产服务，促进教师工程实践能力和教学水平的提高。

、深化实践教学改革，重点加强实践教学体系改革和条件建设。

以工程实践能力培养为主线构建实践教学内容体系，充分利用社会、企业和学校资源，进一步建设和完善专业实验室、校内外实践教学基地，使实践教学的内容、时间、效果等方面有充分的保证，提高教学质量。

车辆工程专业辅修培养方案
一、培养目标
培养从事车辆工程专业技术工作所需的基础理论知识及专业技术能力，在机车车辆或汽设计究、制造、营运等企事业单位从事产品相关的设计、研发制造、运用维修管理等技术或管理岗位工作的复合型高级工程技术人才。

二、培养要求
本专业学生主要学习建筑环境和能源应用工程系统的基础理论和基本知识，受到暖通空调设备与系统设计、调试和运行管理等方面的基本训练，并初步具备这方面的工作能力。

三、学分要求
选本专业为辅修专业的学生应修学本专业的34学分核心必修课，并符合《西南交通大学本科生辅修与双学位管理办法》规定者，方可颁发本专业辅修证书。

四、课程设置。