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![六年级下册语文ppt作文指导：第组《难忘的小学生活》[部编版]优质公开课](https://img.taocdn.com/s1/m/798bba1619e8b8f67d1cb90f.png)
综合性学习：难忘的小学生活活动设计一：回忆往事【核心素养目标】1.文化自信：能围绕活动主题，明确活动任务。
2.语言运用：制定活动计划，并按计划展开活动。
3.思维能力：能根据活动主题搜集和整理反映小学生活的资料，填写时间轴，与同学分享难忘回忆。
4.审美创造：能设计制作成长纪念册【教材分析】本次综合性学习活动主题为“回忆往事”，六年的生活历历在目，成为了本次综合性学习极佳的生长点。
为此，教材设计了“填写时间轴”“分享难忘回忆”“制作成长册”三个颇富意趣的学习活动，并且辅以《老师领进门》《作文上的红双圈》《如何制作成长纪念册》三篇阅读材料，为学生的综合性学习提供有效帮助。
【教学目标】1.阅读相关文章，怀念小学生活，制定综合性学习计划。
2.回忆六年的小学生活，填写时间轴，选取时间轴上有代表性的内容和同学分享。
3.收集、筛选资料,整理资料，制作成长纪念册。
4.策划毕业联欢会活动，学写策划书，制作节目单，举办毕业联欢会。
5.给老师、同学、母校或未来的自己写一封信，表达真情实感。
【教学重点】根据需要，运用学过的方法来搜集整理资料。
【课前准备】多媒体课件【课时安排】课上4-5课时，课下活动若干次，持续1-2周【教学过程】第一课时【课时目标】1.回忆六年的小学生活，激发对母校、对师友的情感。
2.根据本单元内容制定好综合性学习计划。
【教学过程】一、创设情境，导入活动（一）教师出示课题并板书：综合性学习：奋斗的历程，学生齐读课题。
（二）教师导入新课：时光荏苒，岁月匆匆，转眼间同学们都要毕业了，那些种在校园里长不大的记忆，那些留在岁月中忘不掉的纯真，是多么令人难忘和不舍啊！（三）师：古人离别时，多做送别诗，今天，我们即将小学毕业，大家将告别美丽的校园，告别朝夕相处的同学，我们要用什么形式来表达对老师和同学的感情呢？二、了解任务，制作方案（一）引语:在进行综合性学习之前，要做好一项十分重要的工作——制定活动计划。
有了好的活动计划，就为活动的成功奠定了基础。
难忘的小字生活
《难忘的小学生活》
嘿，一说起小学生活，那可真是满满的回忆啊，每一个画面都像放电影似的在我脑袋里转。
我记得那时候班上有个调皮大王叫小亮，他可真是我们班的“活宝”。
有一次课间，大家都在教室里玩闹，小亮不知道从哪儿搞来了一只小壁虎，把女生们吓得尖叫连连。
那只小壁虎在教室里乱窜，一会儿爬上墙，一会儿又趴在窗户上，就像个来视察的小将军。
男生们倒是兴奋得很，跟着小壁虎跑来跑去，想要抓住它。
最后还是我们班主任出马，用一个小纸盒把小壁虎抓住，放到了教室外面的草丛里。
班主任笑着说：“这小壁虎是来和咱们做课间操呢，现在让它回家啦。
”大家都哈哈大笑起来。
还有啊，我们学校的操场可大了，那是我们的“快乐天地”。
每到体育课，我们就像脱缰的野马一样冲向操场。
有一回上体育课玩接力赛，我们分成几个小组，一个个都摩拳擦掌。
我在接力的时候，那紧张的心情就像怀里揣了只小兔子，“扑通扑通”跳个不停。
我紧紧地握住接力棒，撒腿就跑，只听到耳边呼呼的风声和同学们的加油声。
当我把接力棒交给下一
个同学的时候，那感觉就像完成了一个超级大的任务。
小学的老师们也特别好。
语文老师总是绘声绘色地给我们讲故事，把那些枯燥的课文讲得像动画片一样有趣。
数学老师呢，用各种好玩的方法教我们算术，感觉数学就像游戏一样。
小学的点点滴滴，就像一颗颗闪闪发光的珍珠，串起来就是我最难忘的时光。
那些欢笑、那些小插曲、那些和老师同学们一起度过的日子，都深深地印在我的心里，成为我这辈子都忘不了的美好回忆呢！不管过了多久，一想到小学生活，我就忍不住嘴角上扬。
综合性学习《难忘小学生活》教案一一、教学目标分析：1、通过读“阅读材料”中的几篇文章，感受文章作者对小学生活的无限怀念，对母校、对老师、对同学浓厚的感情。
2、回顾自己和集体的成长经历，懂得成长需要自己的努力，也离不开学校的关怀、老师的教导和同学的帮助。
3、用多种形式表达对老师和同学、对母校依依不舍的感情，并立下美好的志向。
4、学会写临别赠言、简单的倡议书、建议书和演讲稿。
（选做）5、能在教师的帮助下，与同学一起组织策划联欢活动。
（选做）学习者分析：我们班共有学生40名，22个女生，18个男生，这个班相对来说比较活跃，尤其是在综合性学习方面，学习的兴趣比较浓厚，组织安排活动方面，有部分学生很有想法。
二、教学重难点分析：通过综合性学习，采用多种形式来感受过去的六年、表达感情、明白自己的成长离不开教师与学校的道理。
三、制定活动计划：1、导入新课渐渐地，渐渐地，告别母校的日子越来越近。
到校园的每个地主去走一遭，都会引起你无限的思绪。
在我们即将告别朝夕相处的老师、同学、带着依依不舍的深情，跨入新的学校，开始新的学习生活之际,让我们围绕“难忘小学生活”这个主题，开展一次综合性学习，向师友、母校告别。
2、阅读“活动建议”的内容，明确可以开展哪些活动。
3、浏览“阅读材料”的文章，了解可以参考哪些材料。
4、根据“活动建议”和学校的实际情况，确定开展哪些活动。
请同学们以小组商量制订和交流活动计划一一写难忘的事、师生的赠言、给学校的建议和倡议书、写给老师、同学的信都可整合到制作班级纪念册这一活动中。
经小组讨论、全班交流活动内容大致为：①、制作班级纪念册（时间最多为一周半）②、模拟小学毕业典礼（班级纪念册完成后）③、毕业联欢会（考试结束，离校前）活动一、制作班级纪念册教学目标：1、通过制作“班级纪念册”,培养学生热爱母校，珍惜同学情谊的思想感情，培育团队精神。
2、以生活为本位，启发学生从自己的经历中选取作材料；开拓思路，使他们体会到：同一题材，从不同的角度可以写出不同的作文。
