小学一年级语文汉语拼音课件bpmf

p
p
p
pō
泼水
b
广播广播，b b b
p
爬坡爬坡，p p p
想一想:
bp
它们有什么不一样？
我发现：
右下半圆 b b b 右上半圆 p p p
拇指朝上 bbb 拇指朝下 ppp
16
▬→
前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
bā
猪八戒
bá
拔萝卜
bǎ
打靶
bà
大坝
b ā bā b á bá b ǎ bǎ b à bà
p ā pā p á pá p ǎ pǎ p à pà
b
b
p
p
图上画的是谁? 他们在干什么？
摸人游戏
m
摸人游戏
mmm
mén mí
在门洞捉迷藏
m
两个门洞
mmm
一根拐杖
fff
魔术师台上站， 手扶魔棒fff
m
摸人摸人，m m m
f
大佛大佛，f f f
顺口溜
右下半圆b b b 右上半圆p p p 两个门洞m m m 一根拐棍 f f f
b
f m
p
爸爸带我爬山坡(p)， 爬上山坡看大佛(f)，
大喇叭里正广播(b)， 爱护大佛不要摸(m)。
ml n m
fl f
bb
p
fห้องสมุดไป่ตู้
m m
谢谢!
po
bɑ4
pɑ 5
puˇpíbuˇ
6
7
8
9
bɑ1
boˇ 2
bì 3
bĭmfùmùfmˇpɑɑbpóōɑùbfbpóìɑpùmífĭǔybāó
ā ē í ǒ ù ǘ ěá ō ū é ī ǚ ǎ òú

找找b、p、m、f四 个声母。
孙子手里拿着的收音 机像b，他上衣背后的 字母是p。
爷爷拄的拐杖像f ， 两个门洞像m。
读准音
bb
pp
发音方法：双唇闭合，挡住 气流，双唇突然打开，气流 爆发。气流较弱，不送气。
发音方法：与b相同，只 是气流较强，是送气音。
将一张薄纸放在嘴前，发b时，薄纸基本不动，发p时薄纸有明显的颤动。
发音方法：发f时，上齿接触下唇， 形成一条狭缝，让气流从狭缝中 摩擦而出，声带不颤动。
蒙着眼睛用手摸，m m m，m和“摸”的音相似。
识记形
你们能从图中找出m、f 两个字母吗？
两个山洞就像m， 一根拐杖就像f。
两个门洞m m m，一根拐杖f f f。
手指操做起来，小手帮忙记形状。
右下半圆b b b。
示 右上半圆要写饱满。
m1 2 3
书 写
三笔写成，占中格。
提 示
注意m左右两部分要一样大。
f1
2
书 两笔写成，占上格和中格。
写 提
f的横比较短，写在比第二条线
示 略低一点儿的位置上。
我会写
人教版语文一年级上册课件
bpmf
第二课时
复习导入
小朋友们，上节课我们学习了声母b、p、m、 f，我们一起来读一读吧！
的声母和韵母，箭头后面的是由声母和韵母组成的 音节。填写时看清是写前面分开的部分，还是写后 面组成的部分，缺什么填什么。注意填写时韵母上 有声调的要加上声调。
4. pā fǔ bá mǐ
fǔ
pā
bá
mǐ
【点拨】 此题要求根据图片内容选择并填写合适的音节。
做题时先拼读上面提供的音节，再看下面的图片。 第一幅图是斧头，选择并填写音节“fǔ”；第二幅 图是一个小女孩趴着，选择并填写音节“pā”；第 三幅图是小白兔拔萝卜，选择并填写音节“bá”； 第四幅图是一袋米，选择并填写音节“mǐ”。

人教版小学语文第1册—
bpmf
课件制作：孜丽扎
你们愿意和我 交朋友吗？
b p m f
小丽在干什么？
b b
bō
听广播
bbb
听广播
b
b
小强在干什么？
pá
爬山
p
ppp
山坡
爬
p
p
想一想:
b p
它们有什么不一样？
我发现：
p b
右下半圆 bbb 右上半圆 ppp
他们在干什么？
在门洞捉迷藏
mén mí
bā bá bǎ bà
拼一拼，读一读
b﹣o→bo bōbóbǒbò
b﹣i →bi bībí bǐbì b﹣u→bu būbúbǔbù
p p p p
ā pā á pá ǎ pǎ à pà
拼一拼，读一读
p﹣o→po pōpópǒpò
p﹣i →pi pīpí pǐpì p﹣u→pu pūpúpǔpù
再见！
m m m m
ā mā á má ǎ mǎ à mà
拼一拼，读一读
m﹣o→mo mōmómǒmò m﹣i →mi mīmí mǐmì
m﹣u→mumūmúmǔmù
f f f f
ā fā á fá ǎ fǎ à fà
பைடு நூலகம்
拼一拼，读一读
f﹣o→fo
fō fó fǒ fò
f﹣u→fu fū fú fǔ fù
m
：
两个门洞 m
mm
m
l
n
m
爷爷手里拿着什么？
看弥勒佛
fó
f
一根拐棍 f f f
f
f
▬ →
前音轻短后音重，两音相连猛一碰

拼一拼，读一读
m﹣o→mo mōmómǒmò
m﹣i →mi mīmí mǐmì
m﹣u→mumūmúmǔmù
f f f f
ā fā á fá ǎ fǎ à fà
拼一拼，读一读
f﹣o→fo
fō fó fǒ fò
f﹣u→fu fū fú fǔ fù
b ɑ m p o i f u
bàba
māma
wǒ
ɑ o e
ā
ō
á
ó
ǎ
ǒ
à
ò
ē
é
ě
è
i U Ü
ī
ū
í
ú
ǐ
ǔ
ì
ù
ǖ
ǘ
ǚ
ǜ
读一读
单韵母： 声母:
ɑoeiuü y w
yi wu yu
整体认读音节:
你们愿意和我 交朋友吗？
b p m
f
图上画的是谁?
她在干什么？
b b
听广播
bō
读“b”要先把 双唇闭紧，然后打 开，张开送气，要 读得又短又轻，一 起来试试看：
b﹣o→bo bōbóbǒbò b﹣i →bi bībí bǐbì b﹣u→bu būbúbǔbù
p p p p
ā pā á pá ǎ pǎ à pà
拼一拼，读一读
p﹣o→po pōpópǒpò p﹣i →pi pīpí pǐpì p﹣u→pu pūpúpǔpù
m m m m
ā mā á má ǎ mǎ à mà
一根拐棍 f f f
f
f
▬ →
前音轻短后音重，两音相连猛一碰
图上画的是上画的是谁?
他在干什么?
b
拔萝卜 á bá

pá pō
爬山
坡pō p
泼水
pá pō 爬上山坡
ppp
想一想:
bp
它们有什么不一样？
我发现：
右下半圆 b b b 右上半圆 p p p 左拇指朝上 b b b 左拇指朝下 p p p
图上画的是谁? 他们在干什么？
摸人游戏
mmm
图上画的是谁? 他在干什么？
一根拐杖
f
b
b
p
f
m m
认识音节
用手摸
读准音
图中的男孩在听什么？
b
广播 收听广播b b b
双唇紧闭，阻碍气流，然后突然张开，气 流自然放出。
读一读，看看图，再看看b你发现了什么？
收音机像 哪个字母？
b
收听广播b b b。
爸爸和男孩在做什么？
p 爬坡
一起爬坡p p p
双唇紧闭，阻碍气流，然后突然张开， 气流用力喷出。
读一读，看看图，再看看p你发现了什么？
b （ á ） bá m ǐ （mǐ ） （ f ） ù fù p （ ò ） pò
二、我会连。
fǔ
mǐ
bǐ
bā
三、我会说。
妈妈是 医生
。
爸爸是 工人
。
我是 小学生
。
我和爸爸妈妈 去公园
。
四、大声给你的爸爸妈妈朗读下面的儿歌吧！
bà ba mā ma hé wǒ 爸爸 妈妈 和我 wǒ ài wǒ de bà ba 我 爱 我 的 爸 爸， yě ài wǒ de mā ma
铅笔
bù
瀑布
破烂
pò
爬山 pá p pí 皮衣
pǔ
乐谱
抚摸
mō

写规范
上格
m
中格
下格
住在中格写中间
会拼写
mamā má mǎ mà
一声汽车平走māmāmā 二声汽车上坡mámámá 三声下坡再上坡mǎmǎmǎ 四声汽车下坡màmàmà
组词பைடு நூலகம்
mā ma
妈妈
mǎ yǐ
蚂蚁
má huā
麻花
mà rén
骂人
扩展
mō mǐ
mǎ
mù
m
读发音
f
弥勒佛,f f f
记形状
f
一根拐杖fff
生活中有哪些f的发音呢？
今天我们上山看见了大佛。 弥勒佛的脸总是笑眯眯的。
写规范
f
上格 中格
下格
住在上格和中格
会拼写
fa fā fá fǎ fà 一声汽车平走fāfāfā 二声汽车上坡fáfáfá 三声下坡再上坡fǎfǎfǎ 四声汽车下坡fàfàfà
组词
fā xiàn
发现
fǎ guó
法国
chǔ fá
处罚
fà sī
发丝
扩展
fó
fā
fǔ
f
认生字
wǒ
我
bà ba
爸爸
mā m a
妈妈
课后练习
读一读
ba bo bi bu
pa po pi pu
ma mo mi mu
fa fo fu
课后练习
写一写 为下列字标上拼音
bà ba
爸爸
mā ma
妈妈
记形状
p
小红旗迎风飘， 右上半圆ppp。
生活中有哪些p的发音呢？
端起水盆往外泼 流浪汉住着破旧的屋子 小红帽被狼外婆吃掉了

人教一年级上册语文课件：汉语拼音 bpmf
第三课时
人教一年级上册语文课件：汉语拼音 bpmf
人教一年级上册语文课件：汉语拼音 bpmf 人教一年级上册语文课件：汉语拼音 bpmf
八只
人教一年级上册语文课件：汉语拼音 bpmf
b a ba bā bá bǎ bà
人教一年级上册语文课件：汉语拼音 bpmf
bà
爸爸
mā
妈妈
人教一年级上册语文课件：汉语拼音 bpmf
爱
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3. b p m f
i
u
ɑ
oeü来自爸爸带我爬山坡(p) 迎着大风（ f ）爬上坡（ p ），
音响里面 正广播（ b ）， 爱护花草不乱摸（ m ）。
b 她在干什么呢？
1
2
他在干什么呢？
p
12
bp
它们有什么不一样？
右下半圆 bbb 右上半圆 ppp
第二课时
m
这两个小朋友在干什么？
2
人教一年级上册语文课件：汉语拼音 bpmf
m — o →mo mō mó mǒ mò m — u →mu mū mú mǔ mù f — o →fo fō fó fǒ fò f — u →fu fū fú fǔ fù
人教一年级上册语文课件：汉语拼音 bpmf
人教一年级上册语文课件：汉语拼音 bpmf
3
1
人教一年级上册语文课件：汉语拼音 bpmf 人教一年级上册语文课件：汉语拼音 bpmf
f
人教一年级上册语文课件：汉语拼音 bpmf
1
2
人教一年级上册语文课件：汉语拼音 bpmf

b bǎ bō bí bù p pá pò pí pǔ m mǎ mō mǐ mù
f fā fó fǔ
b à bàbα
爸爸
m ā māmα
妈妈
汉语拼音 ③ bpmf
再见
盈盈：形容清澈。 脉脉：用眼睛表达情意的样子。
?挂了电话，母亲才觉轻松了许多，不用再惦记着接电话的事。她回到客厅打开灯，打开电视。电视剧正插播广告，母亲躺在沙发上，听着电视里的声音，有些犯困，眼睛渐渐闭上
了。在进入梦乡前，她心里迷迷糊糊地想，明天要去买个新手机，不能误了电话
（1）我有迷魂招不得，雄鸡一声天下白。
汉语拼音 ③ bpmf
α āá ǎà ō òó ǐí
ùǔ
b ā bā b á bá
b
b ā bā b á bá
ǎàōǐ ù
b b ǎ bǎ
à
b b à bà
ō
b b ō bō
ǐ 5．现代文阅读：阅读短文回答问题
6．词语搭配 5.《江上渔者》(宋) 范仲淹 诗意：石灰石只有经过千万次锤打才能从深山里开采出来，它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。 要点提示：借助拼音读准生字，重点认读“磨坊”，强调“坊”字的声调；读准语气助词“哩”“唉”；“突”的声母是t,避免错读成d。同时认读时借助熟字相加，组词、形声字等方法牢记，
——《致酒行》
知识点六：句子理解
b ǐ bǐ
ù
b b ù bù
b ǎ bǎ b ō bō b à bà bá pí
pò
pǔ
pò pí
pá
pǔ
p
ǎōǐù
m
mǎ
mō
mǐ
mù
mō mù mǎ mǐ
fā fó fǔ

韵母
指拼音中声母后面的元音或元音组 合，共有24个，如a、o、e、i、u 、v等。
整体认读音节
指不能拼读，只能整体认读的音节 ，共有16个，如zhi、chi、shi、ri 等。
拼音规则与拼写方法
01
声韵拼合规则
声母与韵母拼合时，要按照一定的规则进行，如声母b只能与韵母a、o
、i、u相拼，不能与e相拼。
分析句子结构
通过识别句子的主语、谓语、宾语等成分，更好 地理解句子的含义。
联系上下文
将句子放入更大的语境中考虑，以便更准确地理 解其含义。
句子朗读与理解练习
朗读练习
选取一些具有代表性的句子进行朗读练习，注意声调、语速和停 顿的处理。
理解练习
阅读一些包含不同句型和表达方式的句子，尝试快速准确地理解其 含义。
两拼法
前音轻短后音重，两音相连猛一碰。 如b-à-bà（爸）。
三拼法
声轻介快韵母响，三音连读很顺当。 如b-i-ào-biào（表）。
发音练习与纠正
发音练习
通过大量的音节拼读练习，逐渐掌握b、p、m、f的发音技巧 。
发音纠正
针对发音不准确的问题，进行有针对性的纠正练习，如通过 口型定位、气息控制等方法进行纠正。
04
词语拼写与运用
常用词语拼写示例
爸爸
bà ba
妈妈
mā ma
哥哥
gē gē
常用词语拼写示例
01
弟弟
dì dì
02
妹妹
mèi mei
03
爷爷
yé ye
04
奶奶
nǎi nai
词语运用场景分析
家庭场景
在描述家庭成员时，可以使用相应的词语进行拼写，例如 “爸爸”表示父亲，“妈妈”表示母亲等。

yī fu 衣服
mù mǎ 木马
pù bù 瀑布
pá pō 爬坡
bǐ 笔
bà bɑ
爸爸
mā mɑ
妈妈
wǒ
我
看图说话
星期天，爸爸妈 妈带我去公园。我拿 着气球在前面跑，爸 爸妈妈走在后面，看 着我开心地笑。
复习巩固
b
p
nm
f
考考你——今天你学会了哪几个声母？
声 母
b
f
p
m
课后作业
1. 看书讲故事给爸爸妈妈听。 2. 利用拼音卡片回家练习读声母b、p、m、f
及所学过的两拼音节。
p
写法：先写竖，占中下格，再写右 半圆，占中格。
nm
写法：先写竖，再写两个左弯竖， 三笔写成。
f
写法：先写右弯竖，占中上格，再 写横，横比较短。
b—韵ɑ母→bɑ 两拼音节
声母
认识两拼音节
只有声母和韵母组成的音节叫两拼音节。
两拼音节的拼读规则： 前音（声母）轻短后音（韵母）重， 两音相连猛一碰。
pɑ
p
pu
po pi
声母m与单韵母ɑ o i u组成的音节。
mɑ
m
mu
mo mi
声母f与单韵母ɑ o u组成的音节。
f
fɑ
fu
fo
读一读
bǎ b bù bō bǐ
把手
波涛
b — ǎ→bǎ b — ō→ bō
比赛
不行
b — ǐ→bǐ b — ù→ bù
pá pǔ b pò
pí
爬行
破旧
p — á→pá p — ò→ pò
课外作业
1.将书中的故事给爸爸妈妈听。 2.回家练习读声母b、p、m、f及 学过的两拼音节。

一年级上册语文优秀课件－汉语拼音b pmf人 教部编 版 (28页PPT)
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这两节课我们又学习了个声母家族的朋友，他们分别是
b p m f。同学们学习可认真了！回家以后读给家人听。
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m ùmǐ
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游戏《小汽车》 小汽车，真奇怪， 不用你把车票买。 只要读出我的字， 就请你到车上来。
大米
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目
m u mù
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1.秋季。在北半球，台风多出现在夏 、秋季 节；此 时亚洲 高压已 经出现 ，故此 时应为 秋季。 2.天气晴朗。此时我国京津地区位于 冷锋锋 前，受 单一暖 气团控 制且等 压线稀 疏。3.秋 冬季节 ，亚欧 大陆北 部降温 快，降 温幅度 大，气 温下降 引起气 流收缩 下沉， 形成冷 高压。
生字

佛 f 像根拐杖f、f、f
我会读
儿歌 声 韵 前 千
我会读
（八）个小朋友的“八”
打（靶）的
（萝、剥皮 伯伯、脖子
跛脚、跛 簸箕
我会读
儿歌 声 韵 前 千
我会读 趴下 爬坡、爬行
害怕
我会读 山坡、泼水 婆婆
叵测 气魄
我会读
我会写
我会写
我会写
拼音儿歌
1.听广播b、b、b，爬上山坡p、p、p，两个小 门m、m、m，一座大佛f、f、f。
2.右下半圆b、b、b，右上半圆p、p、p，两个 门洞m、m、m，一根拐杖f、f、f。
3.声母支好架，韵母带调发，前后一口气，千 万别分家。
要领总结
写一写 b在四线三格中占上格和中格，共有两笔，先写竖，竖写在上格和中格，半圆写 读一读 先双唇紧闭，把气憋住，再突然放开，让气流爆发出来。 说一说 1.伯伯每天下午都要听广播。2.海面上的波浪真大啊！
写一写 f在四线格的上格和中格，第一笔是右弯竖，第二笔是横。 读一读 上牙轻轻地放在下唇上，摩擦一下发出音，声带不颤动。 说一说 1.山坡上有一座佛像。2.一休是佛门弟子。
我会做
1.读儿歌，圈出声母是b、p、m、f的字宝宝
d à b á i é shuǐshàngpiāo t ó u d à i y ī dǐngxiǎohóngm à o
大白鹅，水上 漂，头戴一顶小红帽。
shēngpà b i é r é n m é i f ā x i à n shēnz h e b ó z i gāoshēngjiào
生怕别人没发现，伸着脖子高声叫。
我会做 2.猜一猜，写一写。
右下半圆 两个门洞
右上半圆 一根拐杖
•
1.这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。

p
爷爷跟我爬山坡 山坡山坡p p p 泼水泼水p p p
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m
我们一起捉迷藏 门洞门洞m m m
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b—韵ɑ母→bɑ两拼音节
声母
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ｂ—ā→ bā
ｂ—á→ bá
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猪八戒
拔萝卜
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ｂ—ǎ→bǎ
b
2笔
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p
2笔
mf
3笔 2笔
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我爱爸爸 我爱妈妈 我爱我家 人人爱我
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新部编版一年级上册语文
ˉ ′ ˇ‵
ｂ—à→bà
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打靶
水坝
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b ā bā b á bá b ǎ bǎ b à bà
新部编版一年级上册语文优秀PPT：汉 语拼音 bpmf
新部编版一年级上册语文优秀PPT：汉 语拼音 bpmf
p
写法：先写竖，占中下格，再写右 半圆，占中格。
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