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水稻生长经历了哪些过程呢
水稻生长经历了幼苗期、分蘖期、抽穗期和结实期。
水稻生长过程具体如下：
1.幼苗期。
农民翻田、施肥、播种、铺膜搭棚，等待稻谷成长为秧苗。
2.分蘖期。
历时一个月左右秧苗已长至人膝盖处，此时是移栽秧苗的最佳时间，从移栽到
不断拔节的这个阶段，被称为分蘖期。
3.抽穗期。
从开始拔节到幼穗长出来，一般需要一个月的时间，这段时间是生长的关键，
之后随着生长，穗子会抽出来，时间大约间隔5至7天。
4.结实期。
穗子抽出来之后，里面还是干瘪的，没有饱满的结实，从开花到谷粒成熟的这
段时间，茎部会生长拔高、开花，然后慢慢地充实谷粒，这个阶段决定了是否能够达到高产量。
2020.06 保育与教育 53苏霍姆林斯基提出：“让孩子们在没打开书本去按音节读第一个词之前，先读几页世界上最美妙的书——大自然这本书。
”[1]陈鹤琴先生认为，大自然、大社会就是活教材，主张让幼儿去户外接触更多自然实物，在自然中学习。
民间环保组织“自然之友”的主要发起人梁从诫在《与孩子共享自然》一书的序言中曾呼吁：“让孩子们，特别是城里的孩子们回到自然中去，重新亲近大地，带领他们在自然里做游戏，去体验人与人，人与自然及自然本身原来应有的和谐与平衡，这不仅是为了环境教育，也是对稚嫩心灵的抚爱和陶冶。
”自然环境中蕴含着重要的教育价值，然而，随着城市化进程的加速，越来越多的幼儿园逐渐失去自然的“土壤”。
那么缺少自然环境的幼儿园又将如何开展亲近自然的活动呢？本文以关于水稻的探究故事为例，探讨幼儿园自然资源的开发与利用。
故事背景9月开学前，我们在园内进行资源调查时发现一个废弃的大铁锅里种着水稻，一番打听后了解到这是幼儿园的“种植专家”聂师傅种的。
我们一致认为这里面蕴含很多科学探究的内容，于是开学后特地带幼儿从水稻旁边走过，不出所料，他们发现了幼儿园的“新物种”，由此开启了一场关于水稻的探究之旅。
是水稻还是小麦？一开始，看到大铁锅里绿油油的植物，孩子们有的说是水稻，有的说是小麦。
我问道：“怎么才能确定它是水稻还是小麦？”博轩说：“可以问聂师傅，如果聂师傅也不知道，可以百度。
”我希望大班幼儿在遇到问题时能先自己想解决办法，追问道：“聂师傅说是就是了吗？”他们迟疑了一会儿后决定请老师帮忙下载水稻和小麦的图片，然后自己对比观察。
最后他们确认大铁锅里种的是水稻。
孩子们对水稻的热情持续不减，他们每天都会去大铁锅那里看看，还会主动了解关于水稻的信息并展开讨论。
一天，逸言突然说：“我知道水稻为什么叫水稻，因为它长在水里。
”激动接着问:“那稻是什么意思呢？”逸言回答说:“稻就是米的意思。
”我觉得这是幼儿了解水稻的好时机，特地去图书馆翻阅书籍，找到了《画说麦子》和《画说水稻》两本书，并把它们投放到语言区，期待幼儿有新的发现。
水稻有效分蘖终止期的确定方法作者：邓奎才来源：《现代农业科技》2017年第20期摘要水稻分蘖分为有效分蘖和无效分蘖2种，最终能形成有效穗并结实的分蘖是有效分蘖，不能形成有效穗或中途死亡的分蘖均为无效分蘖。
有效分蘖决定最终的单位面积有效穗数，是构成产量的主要因素。
有效分蘖终止期是界定有效分蘖和无效分蘖的重要时期，通常将单位面积总茎数达到预计成穗数的日期定为有效分蘖终止期，但未能将有效分蘖终止期具体到哪一天。
通过观测水稻分蘖期间（多次）和抽穗以后（一次）的每1 m2密度，就能准确地找到当年的水稻有效分蘖终止期的日期，确定方法有2种，分别是坐标画图法和计算法。
本文详细介绍了这2种方法，以供相关人员参考。
关键词水稻；有效分蘖；终止期；确定方法中图分类号 S511 文献标识码 B 文章编号 1007-5739（2017）20-0052-01水稻返青后，如气象条件适宜，就会形成分蘖。
分蘖实质上是水稻茎秆的分枝，分蘖多发生在基部节间极短的分蘖节上。
当单位面积的分蘖茎数达到预计成穗数时，称为有效分蘖终止期。
在一般情况下，分蘖开始后10 d左右长出的分蘖多数能成穗。
在分蘖的过程中会出现无效分蘖，无效分蘖在中途停止生长并逐渐死亡，这部分植株浪费了养分。
在实际的生产活动中采取有效措施促进早分蘖、多分蘖，在有效分蘖之后就要控制分蘖，使水稻穗多、穗大，实现稳产高产。
因此，水稻有效分蘖终止期是水稻生育过程中一个比较重要的发育期，是水稻营养生长期间最后一个发育期，与水稻后期的生殖生长和最终产量有密切关系，确定水稻有效分蘖终止期对水稻的生产具有比较重要的意义[1]。
通常人们将水稻分蘖的茎数与分蘖长成的穗数相等时作为有效分蘖终止期，但这种说法只是一种描述，人们并不知道有效分蘖具体出现在哪一天，不同的年份有效分蘖终止期会相差15 d，即使是对水稻十分了解、经验极其丰富的人也无法给出水稻有效分蘖终止期的具体日期[2]。
本文主要介绍确定水稻有效分蘖终止期的方法，以确定水稻有效分蘖终止期。
《水稻的生长发育》作业设计方案《水稻的发展发育》作业设计方案一、教学目标：1.了解水稻的发展发育过程；2.掌握水稻的发展发育特点；3.培养学生对水稻发展发育的兴趣和探究能力。
二、教学内容：1.水稻的发展发育阶段；2.水稻发展发育的影响因素；3.水稻发展发育的特点。
三、教学重点：1.水稻的主要发展发育阶段；2.水稻发展发育的特点。
四、教学难点：1.水稻发展发育的影响因素；2.水稻发展发育的特点。
五、教学方法：1.教师讲解与学生讨论相结合；2.实地考察与教室讨论相结合；3.小组合作与个人思考相结合。
六、教学过程设计：1.导入：通过播放有关水稻发展发育的视频，引发学生对水稻发展发育的兴趣；2.观点讲解：教师简要介绍水稻的发展发育阶段和特点；3.实地考察：指挥学生到田间实地考察水稻的发展情况，并让学生观察水稻的发展发育过程；4.小组讨论：学生分组讨论水稻发展发育的影响因素，并总结出结论；5.展示交流：每个小组派代表进行展示，并与其他小组进行交流讨论；6.教室讨论：教师引导学生盘绕水稻发展发育的特点展开讨论，引导学生深入思考。
七、教学评判：1.教室表现：学生在教室上积极参与讨论，表现出对水稻发展发育的兴趣和热情；2.小组展示：小组展示的内容能够清晰地表达水稻发展发育的影响因素和特点；3.个人思考：学生能够通过个人思考和总结，对水稻发展发育有更深入的理解。
八、作业安置：1.要求学生结合实地考察和教室讨论，完成一份关于水稻发展发育的报告；2.要求学生在报告中详细描述水稻的发展发育过程，并分析影响水稻发展发育的因素；3.鼓励学生通过实地考察和调研，对水稻发展发育进行更深入的探究。
九、教学反思：通过本次教学，学生对水稻的发展发育有了更深入的了解，培养了学生的观察和思考能力。
同时，也激发了学生对农业生产的兴趣，增进了学生对农业科学的认识和理解。
在今后的教学中，应该进一步完善教学内容，提高教学效果，让学生在探究中进修，在实践中成长。
《水稻的生长发育》导学案《水稻的发展发育》导学案一、导入水稻是我国主要的粮食作物之一，对于我国的粮食安全具有重要意义。
了解水稻的发展发育过程，可以帮助我们更好地种植水稻，提高产量。
本次导学案将指挥同砚们深入了解水稻的发展发育过程，为今后的进修和实践提供基础知识。
二、目标1. 了解水稻的发展发育阶段及特点。
2. 掌握水稻发展发育过程中的关键环节。
3. 能够分析影响水稻发展发育的因素。
三、进修内容1. 水稻的发展发育阶段及特点2. 水稻的发展发育过程中的关键环节3. 影响水稻发展发育的因素四、进修过程1. 水稻的发展发育阶段及特点水稻的发展发育主要分为幼苗期、拔节期、抽穗期、灌浆期和成熟期五个阶段。
在幼苗期，水稻幼苗发展迅速，需要充足的光照和水分。
拔节期是水稻发展发育的关键时期，水稻开始形成分蘖，发展势头迅猛。
抽穗期是水稻发展发育的转折点，水稻开始抽穗，形成穗部。
灌浆期是水稻籽粒充实的阶段，需要大量的养分和水分。
成熟期是水稻发展发育的最后阶段，水稻籽粒逐渐成熟，颜色由绿转黄。
2. 水稻的发展发育过程中的关键环节在水稻的发展发育过程中，光照、温度、水分、养分和病虫害是影响水稻发展的关键环节。
光照是水稻进行光合作用的重要条件，充足的光照有利于水稻的发展。
温度对水稻的发展也有重要影响，适宜的温度有利于水稻的发展发育。
水分是水稻发展的必要条件，缺水或过量的水都会影响水稻的发展。
养分是水稻发展的重要保障，合理施肥可以提高水稻产量。
病虫害是水稻发展的主要威胁，及时防治病虫害对水稻的发展发育至关重要。
3. 影响水稻发展发育的因素除了光照、温度、水分、养分和病虫害外，土壤质量、栽培管理和气候条件也是影响水稻发展发育的重要因素。
良好的土壤质量有利于水稻的发展，合理的栽培管理可以提高水稻产量，适宜的气候条件也是水稻发展的保障。
五、总结通过本次导学案的进修，置信同砚们对水稻的发展发育有了更深入的了解。
在今后的进修和实践中，希望同砚们能够运用所学知识，更好地种植水稻，提高产量，为我国粮食安全做出贡献。
