印度人则从小就需背九九x99乘法表简易法
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印度的九九表印度的九九表是从1背到19(→19×19乘法?),不过您知道印度人是怎么记11到19的数字吗?我是看了下面这本书之后才恍然大悟的。
「印度式计算训练」在这里我只介绍印度的九九乘法。
因为实在太神奇了!请试着用心算算出下面的答案:13×12=?(被乘数) (乘数)印度人是这样算的。
第一步:先把被乘数(13)跟乘数的个位数(2)加起来13+2=15第二步:再把被乘数的个位数(3)乘以乘数的个位数(2)2×3=6第三步:然后把第一步的答案乘以10(→也就是说后面加个0)之后再加上第二步的答案就行了15×10+6=156就这样,用心算就可以很快地算出11×11 到19×19了喔。
这真是太神奇了!我们试着演算一下14×13:(1)14+3=17(2)17×10=170(3)4×3=12(4)170+12=18299以内同梯级两数相乘的简算法(大九九之二)最近网上流传印度的19×19的九九表,我认真地学习后,觉得好用,也很简便,是值得在小学中推广的。
我也因此开了眼界。
我想,这一方法也许还可以推而广之。
于是,我反复演算推导,终于有了新的收获。
我发现99以内,各个梯级中,任意两个数相乘,都是有一定规律的。
如果,把印度19×19的算法称为大九九之一。
那么,推导出来的99以内同梯级两数相乘的简算法就可称为大九九之二。
我所发现的规律,也许是前人早已经得出的结论,也许数学专业的学者们看起来,这仅仅是一般的常识而已。
但是,对我而言,的确是从来没有见识的。
是受印度九九法则的启发,通过反复演算推导之后,才终于归纳出来的。
我想,还有不少人也许同我一样,只知道小九九表。
所以,我还是将自己归纳出来的大九九之二公之于众,敬请数学界的专家学者和各位有兴趣的朋友给予指教。
我把0—9的十个数,称为0梯级(或叫个位级)的数。
印度的九九乘法
印度的九九乘法
印度的九九乘法表是從1 背到19(→19×19乘法?),不過您知道印度人是怎麼記11到19 的數字嗎?
我是看了下面這本書之後才恍然大悟的。
「印度式計算訓練」
下面的數字跟說明都是引用該書P.44 的例子。
請試著用心算算出下面的答案:
13 X 12= ?
(被乘數) (乘數)
印度人是這樣算的。
****************************************************************************
第一步:
先把被乘數(13)跟乘數的個位數(2)加起來
13 + 2 = 15第二步:
然後把第一步的答案乘以10(→也就是說後面加個0 )
第三步:
再把被乘數的個位數(3)乘以乘數的個位數(2)
2 X
3 = 6
第四步:
(13+2)x10 + 6 = 156
就這樣,用心算就可以很快地算出11X11 到19X19了喔。
這真是太神奇了!我們試著演算一下
14×13:
(1)14+3=17
(2)17×10=170
(3)4×3=12
(4)170+12=182
16×17:
(1)16+7=23
(2)23×10=230
(3)6×7=42
(4)230+42=272
真的是简单吧。
印度大九九乘法口诀表,背熟了就是“速算神童”!书本都不用了!北京时间 2018-12-03 21:40小学阶段这6年是孩子最重要的扎稳基础时期,但是很多孩子数学偏科,老师也在一遍一遍的强调:“小学数学要培养的不是孩子对数学的兴趣,重心应该放到数学的计算能力和逻辑思维能力上!很多孩子一遇见计算难题,就只会依赖计算器。
但实际上不管小学、还是初、高中的考试,都是不允许考生使用计算器的。
因此,家长一定要从小培养孩子良好的学习习惯,为日后的升学考提前做好准备。
在平常教学当中,不少老师也在反映,现在的学生普遍存在速度慢、方法不灵活,过度依赖计算器的问题,这甚至“对学习质量都产生了影响。
”在小学阶段,学习的都是简单的运算,从低年级的10以内的加减法到百以内的加减法,然后再到高年级的混合运算,都离不开较强的计算能力。
在小学,如果没有较强的计算能力,那么数学成绩肯定是难以提高的。
九九乘法表是小学数学的必备内容,因为这对于计算会有很大的帮助,不仅能快速的算出结果,在考试也节约了大量的时间。
作为一名资深的数学老师,经常会和家长们一起讨论孩子的学习和成长,近段时间,有家长向我反映,孩子自从上了四年级,数学成绩差的一塌糊涂,家庭作业本来一个小时就可以搞定,但是孩子却要花三个多小时。
最主要原因是孩子计算的时候又慢并且正确率又很低。
这个时候最主要原因是孩子没有掌握到正确的学习方法。
计算也是有一定的小技巧的。
今天鉴于孩子计算不好这个问题,老师在这里要和大家分享的是印度“大九九”乘法口诀表,这份口诀能够轻松的解决两位数的乘除法,也能够让孩子的计算恩能力得到飞速的提升,家长们赶紧教给孩子吧!无功。
鉴于很多家长不知道怎么“私信”,所以今天老师给大家详细做一个演示,。
印度大九九乘法口诀表!背熟就是速算天才,仅发一次!
《九九乘法歌诀》,又常称为“小九九”。
现在学生学的“小九九”口诀,是从“一一得一”开始,到“九九八十一”止,而在古代,却是倒过来,从“九九八十一”起,到“二二得四”止。
因为口诀开头两个字是“九九”,所以,人们就把它简称为“九九”。
孩子们背诵九九乘法口诀是为了更好的计算,现在很多家长普遍反映孩子的数学成绩差,担心孩子的数学会影响到他以后的升学考试,而导致数学成绩差的原因就在于计算不过关。
很多孩子由于运算速度慢、方法不灵活、计算出错等等导致成绩不好。
要知道计算相当于打头仗,没有一个好的开头,后面只会接连败仗。
同学们只有掌握牢了计算,数学成绩才有可能提升。
部分孩子在考试中由于计算不过关,导致前面耽误太多时间,后面的分值最高的应用题都没有时间做,只能草草的看了题目之后就开始答题,最后前面基础丢分严重,后面大题也没能得分。
为此,我专门把这份印度大九九乘法口诀表分享给大家,希望看到的家长不妨为孩子收下,没事的时候就看看,相信不久孩子的计算就会飞速提升。
对于不少小学生来说,背诵九九乘法表是一个艰钜任务,但你不知道的是,当国内小学生还在背9×9乘法表的时候,印度的小孩子都会背诵19×19乘法表了。
目前网上流传出一份“印度乘法口诀”,其中除了我们所熟知的9以内的乘法之外,还衍伸到了19以内,即所谓19×19乘法表。
实在太神奇了!
印度的九九表是从1背到19(→19X19乘法?),不过您知道印度人是怎么记11到19的数字吗?在这里只介绍印度的九九乘法。
请试着用心算算出下面的答案:
13x12=?
(被乘数)(乘数)
印度人是这样算的:
第一步:把(13)跟乘数的个位数(2)加起来,
13+2=15
第二步:把第一步的答案乘以10(→也就是说后面加个0)
第三步:把被乘数的个位数(3)乘以乘数的个位数(2),
2X3=6
(13+2)X10+(2X3)=156
就这样,用心算就可以很快地算出11X11到19X19了喔!
这真是太神奇了!
也有网友调侃“当印度的小孩在背19x19乘法表时,中国的小孩背完了九九乘法表,美国的小孩还在做十以内加减法练习……这就叫差距…”。
神奇的印度式乘法口诀
当台湾妈妈因为小朋友会背9*9乘法表而高兴的同时,印度小孩已经在背19*19乘法了!
印度的九九表是从1背到19(→19X19乘法?),不过您知道印度人
是怎么记11到19的数字吗?
在这里只介绍印度的九九乘法。
实在太神奇了!下面的数字跟说明都是引用该书P.44的例子。
请试着用心算算出下面的答案:
13X12=?
(被乘数)(乘数)
印度人是这样算的:
第一步:
先把(13)跟乘数的个位数(2)加起来,
13+2=15
第二步:
然后把第一步的答案乘以10(→也就是说后面加个0)
第三步:
再把被乘数的个位数(3)乘以乘数的个位数(2),
2X3=6
(13+2)X10+6=156
就这样,用心算就可以很快地算出11X11到19X19了喔!这真是太神奇了!
我们试着演算一下:
14×13:
(1)14+3=17
(2)17×10=170
(3)4×3=12
(4)170+12=182
16×17:
(1)16+7=23
(2)23×10=230
(3)6×7=42
(4)230+42=272
19×19
(1)19+9=28
(2)28×10=280
(3)9×9=81
(4)280+81=361
真的好简单喔!大家快点转来让小朋友们学一学吧?。
印度的九九乘法表
印度的九九表是从1背到19(→19×19乘法),不过您知道印度人是怎么心算11到19的数字的乘法吗?
我是看了下面内容之后才恍然大悟的,实在太神奇了!
请试着用心算算出下面的答案:
13 × 12 =?
(被乘数) (乘数)
印度人是这样算的:
第一步:
先把“13”跟乘数的个位数“2”加起来,
13+2=15
第二步:
然后把第一步的答案乘以10(→也就是说后面加个0)
第三步:
再把被乘数的个位数“3”乘以乘数的个位数“2”
2×3=6
第四步:
(13+2)×10+6=156
就这样,用心算就可以很快地算出11×11到19×19的乘法啦
这真是太神奇了!
我们试着演算一下:
14×13:
(1) 14+3=17
(2) 17×10=170
(3) 4×3=12
(4) 170+12=182
16×17:
(1) 16+7=23
(2) 23×10=230
(3) 6×7=42
(4) 230+42=272 19×19
(1) 19+9=28
(2) 28×10=280
(3) 9×9=81
(4) 280+81=361。
超神印度大九九加减乘除速算法!照学一遍,孩子就是心算神
童!
数学,可以说是实践性非常强的一个学科,特别是小学阶段的数学,虽然学习的内容比较的基础,多为加减乘除,但这却是在人们日常生活中使用最多的。
所以数学这一个学科是非常贴近于生活的,学好数学在日常生活中也是有不小的作用的。
对于孩子们来说,计算是学习数学的必备技能,而速算能力作为运算能力的一种,也是是对于数学学习来说非常重要的一项技能,速算快速的孩子能够高效解题,他的思维也往往更为活跃。
当然,所谓速算,不是死板的写写画画,而是通过快速运转大脑,思考解答。
最近有很多家长跟我反映道:“孩子数学成绩不好,计算能力很慢,在考试的时候,经常出现试卷做不完的情况,白白的丢了分,老师有没有什么方法能够提高孩子的效率啊?”
其实,影响学生做试卷效率的一个最为根本的原因就是计算能力,学生的计算能力决定了学生做题的速度,以及做题的准确度,所以,在学生学习运算开始,就有必要有意识话的提高自己的运算速度,掌握逻辑算法,以及基本的速算法也是提高运算能力的不二法宝。
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印度乘法⼝诀表完整版是⼀款可以让⼤家快速的记住⼝诀,学习印度阿三们,让⾃⼰的算数成绩飞流之上。
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有些⼩伙伴记不住乘法⼝诀,这⾥带来印度乘法⼝诀表完整版印度乘法⼝三们是⾮常聪明的,他们的乘法表⽐我们中国的还要好⽤呢!欢迎⼤家来jz5u下载印度乘法⼝诀表完整版体验!诀表完整版9×19算法:从11×11到19×19,印度⼈是怎样记忆乘法⼝诀的?第⼀步,把被乘数与乘数的的个位数字加起来;第⼆步,将这⼀步的得数乘以10(即在得数后⾯添上0);第三步,把被乘数、乘数的个位数字乘起来;第四步,将前两步的得数加起来,所得的结果就是所求的积。
乘法⼝诀表:现在⼩学⽣学的⼩九九”⼝诀,是从⼀⼀得⼀”开始,到九九⼋⼗⼀”为⽌,⽽在古代,却是倒过来,从九九⼋⼗⼀”起,到⼆⼆得四”⽌。
因为⼝诀开头两个字是九九”,所以,⼈们就把它简称为⼩九九”。
⼤约到13、14世纪的时候才倒过来像现在这样⼀⼀得⼀九九⼋⼗⼀”。
古巴⽐伦很早就有乘法进位制,但运算过程没有九九⼝诀简单快捷,不便于记忆。
中国使⽤九九⼝诀”的时间较早。
在《荀⼦》、《管⼦》、《淮南⼦》、《战国策》等书中就能找到三九⼆⼗七”、六⼋四⼗⼋”、四⼋三⼗⼆”、六六三⼗六”等句⼦。
由此可见,早在春秋”、战国”的时候,《九九乘法歌诀》就已经开始流⾏了。
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