教科版五年级科学上册2.2阳光下的影子(教学课件)

）。
7、在中午12时，阳光下物体的影子（ B ）最长。 A、春季和秋季 B、夏季 C、冬季
8、地球上的光主要来自于（ A ）。A、太阳 B、电灯 C、火把
阳光下的影子
9、一天中阳光下物体影子长度的变化是（ A、长——短 B、短——长
C ）。
C、长——短——长
10、一天中阳光下物体影子的变化方向是（ B ）。 A、西—南—东 B、西—北—东 C、东—北—西
太阳位置最低时，影子最长 。
古代的人们曾经利用日影观测仪计时，能说说其中的道理吗？

阳光下的影子
判 断 1、一天当中，阳光下物体的影子不会发生变化。（ × ） 2、物体的影子总在阳光背光的一面。（√ ） 3、影子越短，表示太阳的位置越高。（ √ ） 4、早晨太阳在东方升起，物体的影子就在东方。（ × ） 5、同一时间，阳光下不同物体的影子方向相同。（ √ ）
阳光下的影子
1、同一时间，阳光下不同物体的影子（ B ）。 A、形状相同 B、方向相同 C、长短相同
2、不同时间，阳光下同一物体的影子（ C ）。
A、位置保持不变
B、方向保持不变
C、长短、位置和方向都发生变化
3、阳光下旗杆影子长5米，一会儿旗杆影子变长了，这种现象发生在（ C ）。 A、上午 B、中午 C、下午
4、阳光下一根10厘米的铅笔直立在地上，其影子长5厘米，同时测得旗杆影 子长为2米。旗杆实际高度约为（ C ）米。
A、2米
B、2 .5米
C、4米
阳光下的影子
5、古代人们用日晷来计时，其原理是（ A A、物体的影子会随时间的变化而变化 B、物体的影子不会随着时间的变化而变化 6、一天中，阳光下物体的影子（ B ）最短。 A、早晨 B、正午 C、傍晚

）。
2019/12/3
画出影子
阳光下的影子
2019/12/3
画出影子阳光下ຫໍສະໝຸດ 影子2019/12/3阳光下的影子
本节要点： 1、阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而改变，影
子总是和太阳的方向相反 2、阳光下物体影子长短的变化是随着太阳在天空中的位置
变化而变化的，太阳位置最高时影子最短，太阳位置最 低时，影子最长
2、从不同侧面照射得到的物体的影子 叫做 投影 。
2019/12/3
3、物体影子的长短和 物体影子的大小与 物体影子的形状和
有关； 光源照射的角度
有关；
遮挡物与光源的距离
有关。
光源所照射的物体侧面的形状
2019/12/3
阳光下的影子
上节课要点： 1、产生影子的条件：光源、遮挡物和屏，且遮挡物要在光源
）最短。B
2019/12/3
7、在中午12时，阳光下物体的影子（ ）最长。 A、春季和秋季
C
B、夏季
C、冬季
2019/12/3
9、一天中阳光下物体影子长度的变化是（ A、C长——短 B、短——长 C、长——短——长
）。
2019/12/3
10、一天中阳光下物体影子的变化方向是（ A、西—南—B 东 B、西—北—东 C、东—北—西
阳光下的影子
2019/12/3
阳光下的影子
1、什么叫光源？ 自己发光的物体叫光源。
2、什么叫投影？
从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影。
2019/12/3
下面哪些是光源？
注意:月亮不是光源它靠反射 太阳光发光
2019/12/3
1、影子产生需要的条件。是光源、遮挡 物、屏（且遮挡物要在光源和屏之间）

1、影子表明光沿着直线传播。 2、可以应用激光测距离、雷达、 光电鼠标、手电、探照灯……几乎 所有与光有关的都是。
生活中我们利用太阳下的影子做什么
日 晷（ɡuǐ)
日晷又称“日规”， 是我国古代利用日影测得 时刻的一种计时仪器。
在晷面的正反两面刻 划出12个大格，每个大格 代表两个小时。当太阳光 照在日晷上时，晷针的影 子就会投向晷面，太阳由 东向西移动，投向晷面的 晷针影子也慢慢地由西向 东移动。于是，移动着的 晷针影子好像是现代钟表 的指针，晷面则是钟表的 表面，以此来显示时刻。
• 我们应该怎样设计实验来验 证我们的猜想呢？
• 模拟实验 • 任务：影子的长短和方向变
化
选择同一时间测量不同长度铅笔的影子， 看有什么变化。
选择不同时间测量同一长度铅笔的影子， 看有什么变化。
测量影子长度的记录
A
竿 长
影
B
长
太阳、物体、影子的关系
影子和物体的差距
实验探究
1、各个小组选择实验材料，准
阳光下的影子
早上
阳光下的影子
中午
阳光下的影子
下午
阳光下的影子
太阳：东—偏南—西 影子：西—偏北—东
结论1：
影子长短变化：清晨 长 ，逐渐变 短 ， 中午 最短 ，然后变 长 ，到太阳偏西快 落山时 最长 。
结论2：
• 早上太阳从东方升起，影子在 西 方； • 中午太阳在正南方，影子在 北 方； • 下午太阳由南往西运动，影子由 北 往 东 运动； • 夕阳西下，影子指向 东 方。
来自太阳的光以每秒约30 万千米的速度传播，没有任何 东西比光线传播得更快了。光 能让我们看到周围的东西，太 阳是光的主要来源。
想一想：

2、阳光下的影子
阳光下的影子
阳光下的影子
阳光下的影子
阳光下的影子
观察阳光下物体的影子的变化 做一个简易的日影观测仪
1、准备一块平滑的木板。 2、在木板上粘上一张和木板同样大小的白纸。 3、用橡皮泥把筷子垂直固定在木板上。
4、把做好的日影观测仪放在太阳下， 记下此时太阳的方向和位置，筷子影 子的长度。
太阳：东—偏南—西 影子：西—偏北—东
测量影子长度的记录
A
竿 长
影长
B
5、每隔10分钟观察一次，记录观察数 据。
6、把观察数据填
影长
整理我们的记录
根据一天中筷子影长变化数据制作出柱状图
一天中阳光下物体的影子是怎样变化的？ 什么时候影子最长，什么时候影子最短？
影子长短变化：清晨长，逐渐变短，中午最短， 然后变长，到太阳偏西快落山时最长。 太阳最高时影子最短，太阳位置最低时，影子 最长

观察时间 9时 10时 11时 12时 13时 14时 15时 16时 17时
太阳位置和方向 东偏南 东偏南 东偏南 正头上
头顶斜上方 偏西
西偏北 西偏北
西面
影长 19厘米 17.2厘米 15.5厘米 12.8厘米 14.2厘米 15.1厘米 16.4厘米 17.8厘米 18厘米
作图：一天中铅笔影长变化柱状图
（6）一天中，阳光下物体的影子（ B ）最短。
A.早晨 B.正午 C. 傍晚
课堂练习——画出树的影子
古代的人们利用日影观测仪（日晷）计时 你知道其中的原理吗？
（4）既刚下，将一根10厘米的铅笔笔直立在地上，
测得其影子的长度5厘米；同时，测得旗杆影子的
长度为2米。旗杆的实际长度大约为（ C ）米。
A. 2
B. 2.5 C. 4
（5）古代，人们用日影观测仪（也称日晷）来计
时，其原理是（ A ）。
A. 物体的影子会随着时间的变化而变化
B.物体的影子不会随着时间的变化而变化
2.2阳光下的影子
从清晨到黄昏，太阳在天空中的位置怎样变化？
南
东
西
北 偏南
东
西
南
偏南
东
西
东
西
北
一天中，阳光下物体的影子会发生怎样变化？
清晨
太阳：东
南
东
西
北
树影：西
中午
太阳：偏南
南
东
西
北
树影：偏北
黄昏树影：东南东来自西北 太阳：西
一天中，大树影子随阳光的方向和位置的高低发生变化。
太阳：东—偏南—西 影子：西—偏北—东
课堂练习——选择题 （1）同一时间和地点，阳光下不同物体的影子（ B ）。

4、从不同侧面照射得到得物体得影子叫做投影,投影 在我们生活中很有用处。
来自太阳得光以每秒约30 万千米得速度传播,没有任何东 西比光线传播得更快了。光能 让我们瞧到周围得东西,太阳就 是光得主要来源。
阳光下得影子
早上

阳光下得影子
中午
阳光下得影子
下午
阳光下得影子
太阳:东—偏南—西 影子:西—偏北—东
小学科学阳光下的影子课件
回顾知识:
1、产生影子得条件:光源、遮挡物与屏,且遮挡物要在 光源与屏之间。
2、可以自己发光并正在发光得物体叫做光源。
3、影子得特点:物体影子得长短、方向随着光源位置、 方向得改变而改变;物体影子得大小与物体与光源之间 得距离有关;物体影子得形状与光源所照射得物体侧面 得形状有关。
大家应该也有点累了,稍作休息
大家有疑问得,可以询问与交流
10
选择不同时间测量同一长度铅笔得影子, 瞧有什么变化。
影子与物体得差距
小结：
一天中阳光下得影子就是怎样变 化得？什么时候最长,什么时候最短？
影子长短变化:清晨长,逐渐变短,中 午最短,然后变长,到太阳偏西快落山时 最长。
太阳最高时影子最短,太阳位置最 低时,影子最长。
5、阳光下一根10厘米得铅笔直立在地上,其影子长5厘 米,同时测得旗杆影子长为2米。旗杆实际高度约为( ) 米。C
A、2米
B、1米
C、4米6、在中午
12时,阳光下物体得影子( )C最长。
A、春季与秋季 B、夏季 C、冬季
7、 古代人们用日晷来计时,其原理就是( A)。
A、物体得影子会随时间得变化而变化
思考:
1、阳光下影子得特点对我们认识 光得传播有什么启发？

阳光下的影子
点此播放动画视频
来自太阳的光以每秒约30万 千米的速度传播，没有任何东西 比光线传播得更快了。
光能让我们看到周围的东西， 太阳是光的主要来源。
点此播放动画视频
观察影子
不要用眼睛直接看太阳 不要用眼睛直接看太阳
点此播放动画视频
选择同一时间测量
点此播放动画视频
选择不同时间测量
点此播放动画视频
测量影子长度的记录
竿子长度
开始时影 子的长度
半小时后 影子长度
2小时后 影子长度
第一组
第二组
第三组
点此播放动画视频
测量影子长度的记录
A
竿 长影长BFra bibliotek点此播放动画视频
阳光下影子的特点
点此播放动画视频
太阳、物体、影子的关系
点此播放动画视频
点此播放动画视频
阳光下影子的特点对我们认识 光的传播有什么启发？
在日常生活中有哪些应用？
点此播放动画视频
课堂小结
1.同学们，今天你学到了什么呀？ 和同桌说说有什么收获。
2.师生共同总结反思学习情况。
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题.
再见！

子是随着太阳的高度变化而变化的，而太阳的高度 又是由时间决定的，所以日晷就利用这个原理进行 逆推导，由晷针投射到晷面上影子的长短和方向测 定每一天的时辰，即时间。
四、拓展延伸：
日晷
日子晷是日原随晷理着，：太本阳义的是高指度太变阳化的而影变子化。的因，为而阳太光阳下的的高影度 观一太日2太阳2太一太阳太日太日太观阳即因投观即2观一观太阳太观太太阳太一阳 一9阳阳阳2观3日太太观太、 、、、、察、阳晷阳光阳、阳光阳晷阳晷阳察光阳为射察阳察、察阳光阳察阳阳光阳、光、光光光察晷阳阳察阳每 每每每每阳 创 位 ， 位 下 位 创 位 下 位 ， 位 ， 位 阳 下 光 阳 到 阳 光 阳 创 阳 位 下 位 阳 位 位 下 位 创 下创 下 下 下 阳 ， 位 位 阳 位1组 组组组组0光新置本置物置新置物置本置本置光物下光晷光下光新光置物置光置置物置新物 新物物物光本置置光置选 选选选选下情最义最体最情最体最义最义最下体物下面下物下情下最体最下最最体最情体 情体体体下义最最下最1一一一一21物境低是低的低境低的低是低是低物的体的上物体物境物低的低物低低的低境的 境的的的物是低低物低人个 个个个体，时指时影时，时影时指时指时体影的影影体的体，体时影时体时时影时，影 ，影影影体指时时体时对同 同同同1影导影太影子影导影子影太影太影影子影子子影影影导影影子影影影影子影导子 导子子子影太影影影影不2学 学学学子入子阳子方子入子方子阳子阳子子方子是的子子子入子子方子子子子方子入方 入方方长子阳子子子子同控 控控控的新最的最向新最向的最的最的向长随长的长的新的最向最的最最向最新向 新向向短的的最最的时1制 制制制3变课长影长是课长是影长影长变是短着短变短变课变长是长变长长是长课是课是是是变影长长变期太 太太太化：。子。随：。随子。子。化随是太和化是化：化。随。化。。随。：随 ：随随随化子。。化的1阳 阳阳阳。。。4。着着。。着随阳方随着着着 着着着。影运 运运运太太着的向着太太 太太子动 动动动1阳阳高测阳阳 阳阳长5 的的度定的的 的高度的的的1方方变每方方 方度进6高高方方方向向化一向向 向的行度度向向向改改而天改改 改变测1的的7改改改变变变的变变 变化量变 变变变变而而化时而而 而而时化化而而而改改的辰改改 改变间而而改改改变变，，变变 变化（变变变变变的的而即的的 的的时化化的的的，，太时，， ，，）的的，，，阳间太影影影影 影，，的。阳影影影子子子子 子太太高位子子子总总总总 总阳阳度置总总总是是是是 是位位又最是是是和和和和 和置置是高和和和太太太太 太最最由时太太太阳阳阳阳 阳高高时影阳阳阳的的的的 的时时间子的的的方方方方 方影影决最方方方向向向向 向子子定短向向向相相相相 相的；反反反反 反，。。。。 。所；；以日。。。晷就利用这个原理进行逆推导，由晷针 又是由时间决定的，所以日晷就利用这个原理进行 逆推导，由晷针投射到晷面上影子的长短和方向测 定每一天的时辰，即时间。

欢迎来到科学课堂
交流观察，探究特点
一天中太阳位置的变化和影子的关系？
太阳位置的变化与阳光下物体影子变化的 特点和规律？
阳光下任何不透明的物体都有影子，影
子都在物体背着太阳的一面；在同一时刻， 任何直立的物体的影子方向都是相同的。阳 光下物体的影子在一天中有方向的变化和长 短的变化，早晨，影子指向西方；正午，影 子指向正北；傍晚，影子指向东方。一天中， 正午时影子最短，早晚影子都比较长。
小结
阳光下物体影子变化的特点和规律： 早晨，影子指向西方； 正午，影子指向正北； 傍晚，影子指向东方。 一天中，正午时影子最短，早晚影子都比 较长。 你还发现了什么？
励志名言
形成天才的决定因素 应该是勤奋
பைடு நூலகம்全小贴上
课间活动注意安全

的 影子》ppt课件
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利

16.4厘米 17.8厘米 18.0厘米
实验探究
根据一天中铅笔影长变化数据制作出柱状图
实验发现： 清晨和傍晚太阳位置最低，影子最长； 正午太阳位置最高，影子最短。
知识延伸
我国地域广阔，全国采用的都是北京时间。 北京地区一天中太阳的位置最高，影子最 短的时间应该是在中午12:14分的时候。
拓展延伸
物体影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状 有关。
阳光下的影子
上节课要点： 1、产生影子的条件：光源、遮挡物和屏，且遮挡物要在光源
和屏之间。 2、可以自己发光的物体叫做光源。 3、物体影子的长短、方向随着光源位置、方向的改变而改变；
物体影子的大小与物体和光源之间的距离有关；物体影子 的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关。 4、从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影，投影在我们 生活中很有用处。
当堂训练
二、选择
1.阳光下旗杆影子长10米，一会旗杆变短了，这种现象
发生在（ B ）
A.上午
B.中午
C.下午
2.同一时间，阳光下不同物体的影子（ B ）
A.形状相同 B.方向相同
C.长短相同
3.一天中，阳光下物体的影子（ C ）最长
A.早晨
B.正午
C.傍晚
课堂小结
1.阳光下物体影子的方向随着太阳方向的 变化而变化，影子总是和太阳的方向相反。
日晷
课堂练习
判断
1、一天当中，阳光下物体的影子不会发生变
化。（× ）
2、物体的影子总在阳光背光的一面。（ √ ） 3、影子越短，表示太阳的位置越高。（ √ ）
4、早晨太阳在东方升起，物体的影子就在东方。
（× ）
5、同一时间，阳光下不同物体的影子方向相同。

课后总结
1
学生：同伴之间相互交流学习心得。
2 师生：共同归纳本课学习知识。
作业
1
教科书本课课后习题。
2
课时达标册本课练习习题。
下课啦！
谢谢 指导
2022
1.做一个简易的日影观测仪。（26面） 2.课堂每隔10分钟观察、记录一次。 3.描下小木棒的影子，量出影子的长度。 4.每节课后观察、记录一次。
作图：一天中铅笔影长变化柱状图
一天中铅笔影长变化情况的记录
观察时间 9时 10时 11时 12时 13时 14时 15时 16时 17时
太阳位置和方向 东偏南 东偏南 东偏南 正头上
头顶斜上方 偏西
西偏北 西偏北
西面
影长
作图：一天中铅笔影长变化柱状图
作图：一天中铅笔影长变化柱状图
19
17.2 15.5
15.1 16.417.8 18
12.814.2
一天中阳光下物体的影子是怎样变化的？ 什么时候影子最长，什么时候影子最短？ 你还有什么其他的发现？
1.阳光下物体影子（长短）的变化是随 着太阳在天空中的（位置）变化而变化 的： 长短变化：长→短→长
2.阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变
而（改变），影子总是和太阳的方向（相反）。
方向变化：西→偏北→东
画出树的影子
古代的人们利用日影观测仪（日晷）计时 你知道其中的原理吗？
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
教科版五上《光》单元
2.阳光下的影子
从清晨到黄昏，太阳在天空中的位置怎样变化？