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Ⅴ. 阅读理解(Part Ⅴ: Reading Comprehension)
1、测试要求: (a)能读懂英美国家出版的中等难度的文章和材
料。 (b)能读懂难度相当于美国Newsweek的国际新
闻报道。 (c)能读懂难度相当于Sons and Lovers的文学
原著。
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(d)能掌握所读材料的主旨大意,了解说明 主旨大意的事实和细节;既理解字面意思, 又能根据所读材料进行判断和推理;既能理 解个别句子的意义,也理解上下文的逻辑关 系。
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2. 词性猜词法:
就算一个但此不认识,至少可以根据构词法 知识判断其词性。
比如,-ance,-tion,-ment等后缀结尾的 单词为名词,-ible,-able,-ful结尾的单词为 形容词。
判断了词性后,可以借助该词与前后单词的 搭配使用,再联系整体语言环境猜测含义。
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3. 构词法分析:
另外,破折号、冒号等也有同样功能,这些 标点符号之后往往就是难词的解释。
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[例] A person or thing beyond comparison, a model of excellence, is known as a paragon.
在此句中,"paragon"一词的词义由句子的主语给提供出来了. 一个人或物是无与伦比的,即优秀的典范, 这不就是“模范、优秀的人或物”吗?很明显“be known as”前面 的主语给出了后面"paragon"的词义.
A. 正式阅读前的预读 B. 词汇问题: 五大猜词法 C. 快速阅读:跳读(skimming)和寻读
(scanning) D. 实战做题技巧 E. 影响阅读速度的不良习惯