区分主要矛盾和矛盾的主要方面练习题

比较区分主次矛盾和矛盾的主次方面主次矛盾与矛盾的主次方面是重要的哲学原理，也是容易混淆使用的一对概念。

二者除了可以从理论上（外延、内涵、作用、方法论）进行区别：（一）从内涵上看●现实存在的事物往往是很复杂的，不只包含一种矛盾，而是一个由多种矛盾构成的矛盾体系或系统。

主、次矛盾说的是“矛盾体”，可以称为“一个”可“一种”矛盾；●而矛盾主、次方面研究的是任何一个矛盾中的两个对立面之间的关系，说的是“矛盾侧面”，所以只能叫做“一方”或“方面”。

（二）从作用上看●主要矛盾决定事物的发展进程。

常用在“办事情”，解决问题，在事物发展过程中怎么找出问题关键，例如：攻打锦州，处理中美关系，经济为中心●矛盾主要方面决定事物性质。

常用在“看问题”上。

用于评价利弊，优劣，功过等，例如什么是社会主义，人的本质，网络的利弊，一国两制区别的方法一：抓关键词1、【主要矛盾】：抓重点、抓核心、抓中心、抓关键、“核心问题”“作为主线”“作为主题”“第一要务”“重中之重”、等关键词。

2、【矛盾的主次方面】：“抓主流”“抓本质”“总的来看”“辨方向”“识大局”“分析形势”“判断性质”、“看主体”、九个指头、分析人和形势等。

区别的方法二：抓住题旨如果材料侧重于解决问题，“办事情”“做事情”即改造世界（做、行），则适用主、次矛盾关系原理。

如果材料反映的是人们对某事物的评价或看法，是看问题，即认识世界（看、分析），则适用矛盾主、次方面关系原理。

【主要矛盾】——强调“做事情、办事情、即改造世界（做、行）”【矛盾的主要方面】——强调“想问题、看问题、即认识世界（看、分析）”区别的方法三：依据典型的俗语、成语判断【抓主要矛盾】：如果材料中有“牵牛要牵牛鼻子”“工作要做到点子上”“力气要用在节骨眼上”“好钢要用在刀刃上”“打蛇先打七寸”“射人先射马，擒贼先擒王”“弹钢琴”“画龙点睛”等，则体现了抓主要矛盾的原理。

【统筹兼顾，恰当处理次要矛盾】：如果材料中有“一个篱笆三个桩”“一个好汉三个帮”“荷花好看也要绿叶扶持”“学会弹钢琴的工作方法”等，则体现了统筹兼顾，恰当处理次要矛盾的原理。

主次矛盾和矛盾主次方面的辩证关系问题精讲主次矛盾和矛盾主次方面的辩证关系问题是中学《哲学常识》教材中最主要、用途最广泛的问题之一，它们是矛盾特殊性的两种情形，都表现了矛盾存在和发展的不平衡性。

准确地使用这两组概念，对于我们深刻理解矛盾特殊性和一分为二的观点，正确地观察、析和解决人生和社会的重大问题都有很大的帮助。

所以不仅要认识到它们的联系，而且更要认清他们的差异，才能正确地的使用这两组概念。

但是，在学习和使用的过程中，很多同学和老师对于准确地把握这两组概念的差异都感到很棘手，往往费了很大功夫，收效却很小。

我通过总结发现，使用以下“四看”的方法来区分它们的差异就会达到事半功倍的效果。

第一，首先要看所面对问题的中心意思是“办事情”还是“看问题”。

因为学习主次矛盾及其辩证关系的道理，要求我们在观察和处理复杂事物和问题时首先要抓住主要矛盾，同时也不能够忽视次要矛盾。

可见主次矛盾的辩证关系讲述的是分析和解决问题两个方面，但是更倾向于解决问题，即“办事情”；而学习矛盾的主次方面辩证关系原理要求我们看认清形势，正确估计工作中的成绩与缺点，正确看待他人的长处与不足，处理好人与人之间的关系。

可见矛盾的主次方面辩证关系更倾向于确立和使用正确“看问题”的方法。

因此，要分清这两组概念就要首先分清所面对的问题是“办事情”还是“看问题”。

若面对的问题是“办事情”则通常属于主次矛盾问题。

此时再看所面对的问题包含几层意思，若面对的问题中只强调一层意思则通常表现为符合或者违背“集中力量解决主要矛盾”的道理。

若有两层以上的意思，则通常表现为符合或者违背“正确处理主次矛盾的辩证关系”的道理。

若面对的问题是分析形势、估计工作中的成绩和缺点或者对某个事件造成的影响进行评论或者发表看法（即“看问题”），则通常属于矛盾主次方面的问题。

若面对的问题中只强调一层意思则通常表现为符合或者违背“着重把握矛盾的主要方面”的道理。

若有两层以上的意思，则通常表现为符合或者违背“正确处理矛盾主次方面的辩证关系”的道理。

主次矛盾和矛盾的主次方面一、区分主要方法：（1）抓关键词法：①主要矛盾：抓“重点、核心、中心、关键、重中之重、着力点、突破口,根本, 症结,要害,首位,主导, 重中之重,首要任务,突出任务,突出地位,核心问题、中心环节,第一,突破口等关键词②矛盾的主要方面：“主流、大局、方向、主体、主题、本质、性质、实质、九个指头、形势，总的来看, 总体上讲、利弊、大多数、优势,成绩和错误、优点和缺点”等关键词（2）意会法：①主要矛盾——强调“做、办事情、改造世界”（做好某项工作）②矛盾的主要方面——强调“想、看问题、认识世界”（评价、分析人和形势、事物的性质）（3）联系实际①主要矛盾：以经济建设为中心；发展是解决所有问题的关键；国企改革抓大放小；粮食生产是重中之重；把提高经济效益放在首要地位等；以学为主，德智体美劳全面发展②矛盾的主要方面：我国现阶段所有制结构、社会制度的性质；分析形势：成就问题、机遇挑战、光明困难并存；一国两制；党风主流好的；入世；全球化；互联网；当代新技术双刃剑等等。

正确评价估量自己和他人（4）俗谚成语①主要矛盾：牵牛要牵牛鼻子；好钢要用在刀刃上；工作要做到点子上；打蛇要打七寸；射人先射马，擒贼先擒王；学会弹钢琴；集中优势兵力，反对两个拳头打人一个篱笆三个桩一个好汉三个帮荷花好看还要绿叶扶持。

眉毛胡子一把抓；十个指头按跳蚤；抓了西瓜，丢了芝麻；如堕烟海，手忙脚乱。

②矛盾的主要方面：权衡利弊得失；两利相较取其重，两害相较取其轻；九个手指头和一个手指头；功过三七开；桔生淮南则为橘，桔生淮北则为枳；“尽信书，则不如无书！”（孟子）；人有……月有……此事古难全；防微杜渐；一趾之疾，丧七尺之躯。

二、练习：1．“村子富不富，关键在党支部”这说明。

在发展农村经济中（）A. 要坚持联系的观点B. 要坚持发展的观点C .要把握矛盾的主要方面 D. 要首先抓主要矛盾在建设中国特色社会主义的整个历史进程中，我们坚持以经济建设为中心不能动摇，坚持四项基本原则和改革开放“两个基本点”不放松。

主次矛盾和矛盾的主次方面区分及举例：1.主要次要矛盾的例子:最熟悉的我们社会主义阶段的矛盾有许多,民族之间的问题,国际间的问题,国家统一的问题,等等,但主要的矛盾是什么呢?是经济发展的问题,是生产力发展的问题,它由社会主义的根本任务和性质等等决定,制约了其他一切矛盾的解决,其他的矛盾解决以它的发展和解决为条件.2.矛盾的主次方面的例子:人民内部矛盾,群众之间有种种利益上的差异和取向上的分歧,人民内涵的不同群体或集团间有相对独立的利益追求,总之在公有经济基础上有种种局部的暂时的利益冲突,但是公共利益是全局的长远的,决定了人民内部矛盾最终是非对抗性的,可以通过和平的温和的手段来解决.这样,对人民内部矛盾的定性用的就是矛盾的主次方面.3."是药三分毒，但我们强调的是那七分药效":药一般都有毒副作用,对人体有毒害作用,但是它在抑制或杀灭病菌或病毒方面比起毒副作用更显著,也就是我们所说的"那七分药效",我们要看的是它这方面的作用,所以必要时药我们还是要吃的.另外比如在军事中,决策者进行决策,必"杂以利害",因为作战实质是在进行博弈,任何决策都必须考虑到得失,选择的决策通常是能获益大的,或者至少是能把损失降低到最少的,这里的"利害"其实就是我们所说的矛盾的主次方面,我们要正确判断不可.再比如我们国家的决策层对当前宏观经济形势有精辟的论断,尽管困难重重,但是宏观经济走向是积极的和增长的,这里也是对经济形式的好坏性质下了论断,因为积极方面占主导,所以判断结果是可靠是好的.其实分辨起来很简单，你们老师肯定详细讲过，上课要认真听讲，思维要跟着老师转。

其实高二政治哲学这块内容其实根本就不要记什么条条框框，记了反而错的多，关键课堂要听懂，多做试题，多想问题。

比如主次矛盾和矛盾的主次方面，完全可以通过做题自己去体会。

一般而言，主次矛盾用得比较多。

图表法破解主要矛盾和矛盾主要方面的关系
主要矛盾和矛盾的主要方面是哲学课本中的重要概念，也是考试中经常遇到的名词。

但新教材中讲的却不多，这更增加了对这一对概念把握上的难度。

二者都属于矛盾的特殊性原理和不平衡原理，但二者有严格的区别。

为了更好地区分这一对概念，下面利用表格的形式把二者加以区分，以澄清知识上的误区。

⒈2008年8月5日，“把脉中国经济高层研讨会”在北京举行。

中国社科院学者张晓晶认为，通胀成因首要因素是需求，其次是成本推动，而外部冲击则列第三。

认为需求是造成通帐的首要因素体现的哲学道理是
A.具体问题具体分析
B.抓主要矛盾
C.一分为二的观点
D.善于分清主流和支流
⒉2008年6月11日，抗震救灾英模事迹首场报告会在北京人民大会堂举行。

中共中央政治局常委李长春强调，当前，要按照中央要求，一手抓抗震救灾毫不松懈，一手抓经济社会发展坚定不移。

对“两手抓”认识正确的是
A.坚持了两点论和均衡论
B. 主次方面在一定条件下相互转化
C. 坚持了两点论和重点论的统一
D.主次矛盾的转化是无条件的
⒊2008年7月11日，温家宝总理在国务院召开的专家座谈会上指出，当前我国经济继续朝着宏观调控的预期方向发展，国际经济不利因素和严重自然灾害没有改变我国经济发展的基本面。

这体现了
A.主次矛盾辩证关系的原理
B.矛盾的次要方面不影响事物的性质
C.矛盾的普遍性原理
D.矛盾的主要方面决定事物的性质
参考答案：
⒈B ⒉C ⒊D。

第四章练习题参考答案1、党在中国社会主义建设道路的初步探索中，是怎样调动一切积极因素为社会主义事业服务的？总的来看：（1）着眼于调动经济、政治生活和思想文化生活领域各个方面的积极因素。

《论十大关系》确定了一个基本方针，就是“努力把党内党外、国内国外的一切积极的因素，直接的、间接的积极因素全部调动起来”，为社会主义建设服务。

为了贯彻这一方针，报告从十个方面论述了我国社会主义建设需要重点把握的一系列重大关系，着眼于调动经济、政治生活和思想文化生活领域各个方面的积极因素。

（2）充分调动一切积极因素，尽可能地克服消极因素，并且努力化消极因素为积极因素毛泽东认为，社会主义建设中的积极因素与消极因素是一对矛盾，这一矛盾呈现出既统一又斗争的关系。

充分调动一切积极因素，尽可能地克服消极因素，并且努力化消极因素为积极因素，是社会主义事业前进的现实需要。

具体来说：（1）坚持中国共产党的领导毛泽东多次强调：“领导我们事业的核心力量是中国共产党。

”“中国共产党是全中国人民的领导核心。

没有这样一个核心，社会主义事业就不能胜利。

”毛泽东将“有利于巩固共产党的领导，而不是摆脱或者削弱这种领导”，作为判断人们的言论和行动是非的六条标准中最重要的一条。

毛泽东还明确提出了“党领导一切”的思想，指出：“工、农、商、学、兵、政、党这七个方面，党是领导一切的。

党要领导工业、农业、商业、文化教育、军队和政府。

”毛泽东进一步提出了党的建设问题。

他指出：“中国的改革和建设靠我们来领导。

如果我们把作风整顿好了，我们在工作中间就会更加主动，我们的本事就会更大，工作就会做得更好。

”（2）发展社会主义民主政治党的八大提出，要扩大社会主义民主，开展反对官僚主义的斗争；加强对于国家工作的监督，特别是加强党对于国家机关的领导和监督，加强全国人民代表大会和它的常务委员会对中央一级政府机关的监督和地方各级人民代表大会对地方各级政府机关的监督，加强各级政府机关的由上而下的监督和由下而上的监督，加强人民群众和机关中的下级工作人员对于国家机关的监督；着手系统地制定比较完备的法律，健全社会主义法制。

主次矛盾和矛盾主次方面的辩证关系问题精讲主次矛盾和矛盾主次方面的辩证关系问题是中学《哲学常识》教材中最主要、用途最广泛的问题之一，它们是矛盾特殊性的两种情形，都表现了矛盾存在和发展的不平衡性。

准确地使用这两组概念，对于我们深刻理解矛盾特殊性和一分为二的观点，正确地观察、析和解决人生和社会的重大问题都有很大的帮助。

所以不仅要认识到它们的联系，而且更要认清他们的差异，才能正确地的使用这两组概念。

但是，在学习和使用的过程中，很多同学和老师对于准确地把握这两组概念的差异都感到很棘手，往往费了很大功夫，收效却很小。

我通过总结发现，使用以下“四看”的方法来区分它们的差异就会达到事半功倍的效果。

第一，首先要看所面对问题的中心意思是“办事情”还是“看问题”。

因为学习主次矛盾及其辩证关系的道理，要求我们在观察和处理复杂事物和问题时首先要抓住主要矛盾，同时也不能够忽视次要矛盾。

可见主次矛盾的辩证关系讲述的是分析和解决问题两个方面，但是更倾向于解决问题，即“办事情”；而学习矛盾的主次方面辩证关系原理要求我们看认清形势，正确估计工作中的成绩与缺点，正确看待他人的长处与不足，处理好人与人之间的关系。

可见矛盾的主次方面辩证关系更倾向于确立和使用正确“看问题”的方法。

因此，要分清这两组概念就要首先分清所面对的问题是“办事情”还是“看问题”。

若面对的问题是“办事情”则通常属于主次矛盾问题。

此时再看所面对的问题包含几层意思，若面对的问题中只强调一层意思则通常表现为符合或者违背“集中力量解决主要矛盾”的道理。

若有两层以上的意思，则通常表现为符合或者违背“正确处理主次矛盾的辩证关系”的道理。

若面对的问题是分析形势、估计工作中的成绩和缺点或者对某个事件造成的影响进行评论或者发表看法（即“看问题”），则通常属于矛盾主次方面的问题。

若面对的问题中只强调一层意思则通常表现为符合或者违背“着重把握矛盾的主要方面”的道理。

若有两层以上的意思，则通常表现为符合或者违背“正确处理矛盾主次方面的辩证关系”的道理。

怎样区分主要矛盾和矛盾的主要方面.txt跌倒了，爬起来再哭~~~低调！才是最牛B的炫耀！！不吃饱哪有力气减肥啊？真不好意思，让您贱笑了。

我能抵抗一切，除了诱惑……老子不但有车，还是自行的……怎样区分主要矛盾和矛盾的主要方面1、把握内涵和外延。

这是最可靠的区分方法。

①内涵：在事物的发展过程中处于支配地位、对事物的发展起决定作用的矛盾，叫做主要矛盾。

着重注意，主要矛盾是针对复杂事物的发展而言，强调其地位和作用。

在事物内部居于支配地位、起主导作用的方面，叫做矛盾的主要方面。

着重注意，矛盾的主要方面是针对事物的性质而言，强调其地位和作用。

②外延：主要矛盾是指复杂事物的发展过程中包含的许多矛盾，其地位和作用不平衡，其中必有一种矛盾是主要的，而同时可以有许多次要矛盾；矛盾的主要方面是指每一矛盾中，矛盾的双方有主次之别，其地位和作用不平衡，主要和次要方面都只能有一个。

2、把握题意指向。

这是必不可少的区分方法。

主要矛盾适用于“办事情”。

即材料所体现出的题意应是在事物的发展过程中怎样集中力量找出处理问题关键，才能抓住重点，解决矛盾，推动事物的发展。

因为主要矛盾决定事物的发展进程,支配着其他矛盾；矛盾的主要方面适用于“看问题”，是针对事物的性质做出评价和判断，是相对静止的思考“该不该”、“能不能”“利与弊”“优与劣”等，因为事物的性质主要由矛盾的主要方面决定着，主要方面不同事物的性质就不同。

3、把握关键词。

这是最快捷的区分方法。

体现主要矛盾的材料当中，往往包含有“抓重点”、“抓中心”、“抓关键”、“工作做到点子上”、“好钢用在刀刃上”等关键词语；体现矛盾主要方面的材料中，往往包含有“抓住本质”、“看到主流”、“总的看”等等词语。

通过抓关键词去解题，能够大大提高解题的速度，也具有较高的准确性，但有其明显的缺陷。

主要有两点：一是有些材料没有这些关键词，二是容易对材料的理解只停留在表面上，而使解题过程出现偏差。

要想准确而迅速的解决问题，必须灵活运用上述三种方法。

矛盾论和实践论的主要观点《矛盾论》的主要观点矛盾的普遍性1事物的矛盾法则，即对立统一的法则，是唯物辩证法的最根本的法则。

2唯物辩证法的宇宙观主张从事物的内部、从一事物对他事物的关系去研究事物的发展，事3物发展的根本原因，不是在事物的外部而是在事物的内部，在于事物内部的矛盾性。

4唯物辩证法认为外因是变化的条件，内因是变化的根据，外因通过内因起作用。

5矛盾的普遍性或绝对性这个问题有两方面的含义。

其一是说，矛盾存在于一切事物的发展过程中；其二是说，每一事物的发展过程中存在着自始至终的矛盾运动。

矛盾的特殊性1就人类认识运动的秩序说来，总是由认识个别的和特殊的事物，逐步地扩大到认识一般的事物。

……这是两个认识过程：一个是由特殊到一般，一个是由一般到特殊。

人类的认识总是这样循环往复地进行的，而每一次的循环（只要是严格地按照科学的方法）都可以使人类的认识提高一步，使人类的认识不断地深化。

2不同质的矛盾，只有用不同质的方法才能解决。

3研究事物发展过程中的各个发展阶段上的矛盾的特殊性，不但必须在其连接上、在其总体上去看，而且必须从各个阶段中矛盾的各个方面去看。

主要矛盾和矛盾的主要方面1在复杂事物的发展过程中，有许多矛盾存在，其中必有一种是主要的矛盾，由于它的存在和发展，规定或影响着其他矛盾的存在和发展。

2研究任何过程，如果是存在着两个以上矛盾的复杂过程的话，就是要用全力找出它的主要矛盾。

抓住了这个主要矛盾，一切问题就迎刃而解了。

3矛盾着的两个方面中，必有一方面是主要的，他方面是次要的。

其主要的方面，即所谓矛盾起主导作用的方面。

事物的性质，主要地是由取得支配地位的矛盾的主要方面所规定的。

然而这种情形不是固定的，矛盾的主要和非主要的方面互相转化着，事物的性质也就随着其变化。

4对于矛盾的各种不平衡情况的研究，对于主要的矛盾和非主要的矛盾、主要的矛盾方面和非主要的矛盾方面的研究，成为革命政党正确地决定其政治上和军事上的战略战术方针的重要方法之一，是一切共产党人都应当注意的。

主次矛盾和矛盾主次方面的区分及专项训练一、原理归纳：1、主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理（1）【强调主要矛盾的原理】在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾叫做主要矛盾。

【方法论】要求我们要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾（2）【强调次要矛盾的原理】（从简）次要矛盾处于从属地位、对事物发展不起决定作用。

但次要矛盾也会影响主要矛盾的发展和解决。

【方法论】要学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾。

（3）【强调主次矛盾关系原理】主要矛盾处于支配地位和起决定作用；次要矛盾也会影响主要矛盾的发展和解决。

主次矛盾在一定条件下相互转化。

【方法论】要求既要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾；又要学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾，做到两点论与重点论统一。

既要反对办事情不分主次，“眉毛胡子一把抓”；又要反对只抓主要矛盾，忽略次要矛盾的“单打一”。

2、矛盾的主次方面的辩证关系原理（1）【强调主要方面的原理】矛盾的主要方面处于支配地位，起着主导作用。

事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。

【方法论】看问题要抓住主流。

（2）【强调辩证关系原理】矛盾主要方面处于支配地位，起着主导作用。

事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。

矛盾主次方面既相互排斥又相互依赖。

并在一定条件下相互转化。

【方法论】要求我们看问题要全面，既要抓住主流又不能忽视支流，坚持两点论与重点论的统一。

反对把矛盾双方同等看待，甚至颠倒主次，混淆事物的性质。

3、主次矛盾、矛盾的主次方面的辨证关系原理【原理内容】唯物辩证法认为，主要矛盾在事物发展的过程中处于支配作用，对事物的发展起决定作用。

主次矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化，事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的。

矛盾的主次方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化.【方法论】要坚持一分为二的矛盾分析法，坚持两点论和重点论相统一的认识方法。

反对形而上学的一点论和均衡论。

4、坚持两点论和重点论相统一（方法论）【原理内容】主次矛盾和矛盾主次方面关系原理，要求我们坚持两点论和重点论的统一，两点是有重点的两点，重点是两点中的重点。