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初中语文《木兰诗》答辩题1.这节课的教学难点是什么?你是怎么突破的?答：语文课文的教学难点大多是情感态度价值观方面，学生一般对文章蕴含的思想情感难以理解，所以我将本节课的教学难点设计为品味诗歌语言和情感。
在难点突破方面，我设计了如下环节。
首先是在初读课文、整体感知部分，把握诗歌主要情节。
通过诵读并总结概括，能够让学生整体把握文章的思路结构。
诗歌教学中诵读是重要的教学方法，需要进行多次有效的诵读，让学生在读的过程中完成对诗歌的初印象。
其次是在深入研读环节，通过学生印象最深部分的分析，学习诗歌所运用的修辞手法及对人物形象塑造上的作用，再由教师引导总结本文最大的写作特点。
诗歌的赏析由浅到深、由事及情，在循序渐进中感受情感。
最后在拓展延伸环节，通过观看相关影片，通过比较直观的教学方法，让学生在一个比较积极的课堂氛围中进一步把握本课的重点内容，从而突破本课的教学难点。
2.请简要介绍《乐府诗集》?答：《乐府诗集》是继《诗经·风》之后，一部总括中国古代乐府歌辞总集，由北宋郭茂倩所编。
《乐府诗集》是汉朝、魏晋、南北朝民歌精华所在。
内容十分丰富，反映社会生活面很广，主要辑录汉魏到唐、五代的乐府歌辞兼及先秦至唐末的歌谣，共5000多首。
《乐府诗集》的重要贡献是把历代歌曲按其曲调收集分类，使许多作品得以汇编成书。
这对乐府诗歌的整理和研究提供了很大的方便。
例如汉代一些优秀民歌如《陌上桑》、《东门行》等见于《宋书?乐志》，《孔雀东南飞》见于《玉台新咏》，还有一些则散见于《艺文类聚》等类书及其他典籍中，经编者收集加以著录。
特别是古代一些中国民间谚谣，大抵散见各种史书和某些学术著作，杂歌谣辞一类所收，多为前所忽视者。
至于后来杜文澜的《古谚谣》等著作，则远比此书为晚，显然是在它的基础上编纂的。
3.请你谈谈教学中使用多媒体的看法?答：现代语文教学中广泛的使用多媒体，多媒体的使用有利于调动学生的积极性，但是在多媒体使用的过程要遵守一些原则：第一多媒体的使用要切合教学内容，不能是为了使用而使用，要紧密结合课堂内容;第二多媒体的使用要适合学生的年龄及性格特征，以直观性、趣味性和科学性为主;第三多媒体的使用过程中要重视学生的主体地位，重视教师的主导地位，要引导学生多观察，多表达。
第1篇尊敬的评审专家、各位领导、同仁们：大家好！我是本次初中语文教研员答辩的候选人，非常荣幸能够站在这里，就自己的工作经历、教育理念和研究方向进行汇报和答辩。
以下是我准备的答辩问题，希望能得到各位的指导和帮助。
一、个人基本情况1. 请简要介绍您的个人基本情况，包括教育背景、工作经历等。
2. 您认为作为一名初中语文教研员，具备哪些基本素质和能力？3. 您在过去的工作中，有哪些突出的事迹和成果？二、教育理念1. 请谈谈您对初中语文教育的理解，以及您认为初中语文教育应该培养学生的哪些核心素养？2. 您如何理解“以学生为中心”的教育理念，在语文教学中如何体现？3. 您如何看待传统与现代教育技术的结合，在语文教学中如何应用信息技术？4. 您认为如何激发学生的学习兴趣，提高他们的语文素养？三、教研工作1. 请简要介绍您在教研工作中取得的成果，包括教研活动的组织、教学资源的开发、教学评价的改进等方面。
2. 您认为如何提高教研活动的实效性，让教研活动真正为教师和学生服务？3. 您在指导教师进行教学研究时，有哪些具体的措施和方法？4. 请谈谈您在推动学校语文教学改革方面的经验和做法。
四、教学研究1. 您认为当前初中语文教学存在哪些主要问题？针对这些问题，您有哪些研究思路和计划？2. 您如何开展课题研究，提高教学研究的质量？3. 您在语文教学研究中，有哪些创新点和突破？4. 您如何将研究成果应用于实际教学，提高教学效果？五、教师队伍建设1. 您认为如何加强初中语文教师队伍建设，提高教师的专业素养？2. 您在培养青年教师方面有哪些经验和做法？3. 您如何指导教师进行自我反思，促进教师的专业成长？4. 您如何看待教师培训工作，如何提高教师培训的针对性和实效性？六、学校语文教育1. 您认为如何构建学校语文教育体系，实现语文教育的全面发展？2. 您如何推动学校语文课程的改革，提高课程质量？3. 您在促进学校语文教育国际化方面有哪些思考和举措？4. 您如何看待学校语文教育与社会实践的结合，如何实现两者的有效对接？七、未来展望1. 您对未来初中语文教育的发展有哪些展望？2. 您在今后的工作中，有哪些具体的目标和计划？3. 您如何应对教育改革带来的挑战，推动初中语文教育的创新发展？4. 您认为自己在哪些方面还需要进一步努力和提高？最后，我衷心感谢各位专家、领导和同仁们的关注和支持。
初中语文教师答辩题目-(1)教师面试答辩题目精选首先，自我介绍是少不了的；下面就是考官提问了：我这里有一些问题，仅供参考1、新课改与新课程标准的价值取向是什么？新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。
2、为什么学生会偏科？学生偏科有很多因素，专家认为兴趣、态度是最主要的。
你有心去学一门功课，无论周围有什么影响你，你都可以坚持下去。
兴趣也是主要的，但只有你有这个心去学习，不管你是否喜欢这门功课，你都会变得比以前更加感兴趣。
老师也只能叫你如何去学，即使他教得不好，但只有你有心，还是回学好的。
3、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？首先、敬业、爱生、专业知识扎实，我认为一个好教师还要乐业，这一点也很重要。
其次，健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社会的认可和支持。
学生满意，喜欢听！专家个人认为师德、人品及个人的修养。
良好的表达能力及为人处事能力；爱心与责任心。
4、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？同意“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法，教学的方法有很多，但要因材施教。
专家很赞同，因为学生是人，作为个体，都有其特殊性。
老师要想教好学生，一定要有扎实的基本功，同时也要注意方法，好的方法和得体的方法可以让学生更好的接受老师传授的知识，如孔子也提出了因材施教的主张。
5、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力？动机的诱发——培养记忆能力的基础二、兴趣的培养——提高记忆能力的前提三、方法的指导——提高记忆能力的关键。
6、你认为一种科学的备课方法是什么？平时你是怎样备课的？备课是教师的一项基本功。
备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提，也能使教师教学更有底气，甚至变得胸有成竹。
同时，好的教案设计也直接影响学生的学习兴趣、方式、效率等多个方面，最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用。
2020四川教师资格面试答辩：初中语文答辩题及答案（5.8）2020四川教师资格面试答辩：初中语文答辩题及答案(5.8) 四川教师资格面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过抽题、备课(活动设计)、回答规定问题、试讲(演示)、答辩(陈述)和评分等环节进行。
【初中语文答辩题】[示例一]初中语文《大自然的语言》答辩1.《大自然的语言》这篇课文阅读难度并不大，你认为在教学过程中需要注意哪些?【参考答案】《大自然的语言》的教学过程中，应该注重学生综合素质的培养，注重学生多方面的能力训练。
初读文本梳理脉络的过程中，首先训练学生提取信息的能力，让学生快速了解课文内容。
细致分析文本时指导学生着眼全篇、部分及文段内部细节，逐步对结构层次进行深入分析，这是对学生分析、阐释能力的有效训练，也是学生思维训练的有效途径。
在说明语言赏析的部分，重在训练学生的语言品析能力，也能够帮助学生提升阅读鉴赏能力。
课后作业部分则让学生练习从课本中习得的文段写作的方法，学以致用，及时巩固学习效果。
以上是我全部的答案，谢谢考官。
2.在你刚才的试讲中设置了小组讨论这一环节，那么你觉得如果在实际教学中安排学生讨论，老师应该注意些什么?【参考答案】讨论的环节就是为了锻炼学生的表达能力，并且在讨论中不断碰撞出思维的火花，得出结论。
但是在实际教学中如果安排学生讨论，老师一定要及时巡视避免有学生走神或者利用讨论时间进行与上课无关的活动，与教师最初的设想背道而驰，达不到预想的课堂效果。
除此之外，老师还可以趁机了解学生们的讨论内容并适当地做一些引导，或者抛出新的问题让学生进行思考，增强学生们小组讨论交流的积极性，也可以让学生锻炼思考和交流的能力。
以上是我全部的答案，谢谢考官。
3.本次课程的教学重难点是什么?怎样实现的?【参考答案】本次课程的教学重点是理清文章脉络，体会逻辑词的妙处，认识说明方法;教学难点是分析说明方法的表达效果，运用说明方法说明事物。
本单元课文主要是事理说明文，单元目标之一就是让学生明确事理说明文和事物说明文的区别，但考虑到学生初步接触说明文，对说明文没有很深入的了解，所以更多侧重于认识说明文以及说明语言、说明方法。
初中语文教师答辩题目-(1)教师面试答辩题目精选首先，自我介绍是少不了的；下面就是考官提问了：我这里有一些问题，仅供参考1、新课改与新课程标准的价值取向是什么？新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。
2、为什么学生会偏科？学生偏科有很多因素，专家认为兴趣、态度是最主要的。
你有心去学一门功课，无论周围有什么影响你，你都可以坚持下去。
兴趣也是主要的，但只有你有这个心去学习，不管你是否喜欢这门功课，你都会变得比以前更加感兴趣。
老师也只能叫你如何去学，即使他教得不好，但只有你有心，还是回学好的。
3、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？首先、敬业、爱生、专业知识扎实，我认为一个好教师还要乐业，这一点也很重要。
其次，健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社会的认可和支持。
学生满意，喜欢听！专家个人认为师德、人品及个人的修养。
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4、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？同意“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法，教学的方法有很多，但要因材施教。
专家很赞同，因为学生是人，作为个体，都有其特殊性。
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5、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力？动机的诱发——培养记忆能力的基础二、兴趣的培养——提高记忆能力的前提三、方法的指导——提高记忆能力的关键。
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初中语文《我爱这土地》答辩题目及解析（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中名师答辩试题及答案
一、选择题
1. 以下哪个选项是《红楼梦》的作者？
A. 曹雪芹
B. 罗贯中
C. 施耐庵
D. 吴承恩
答案：A
2. 地球的自转周期是多久？
A. 24小时
B. 48小时
C. 72小时
D. 96小时
答案：A
3. 以下哪种植物属于被子植物？
A. 蕨类植物
B. 苔藓植物
C. 裸子植物
D. 藻类植物
答案：C
二、填空题
4. 我国的国旗是______。
答案：五星红旗
5. 光年是天文学上用来表示______的单位。
答案：距离
6. 人体最大的器官是______。
答案：皮肤
三、简答题
7. 请简述《论语》的主要内容。
答案：《论语》是儒家经典之一，主要记录了孔子及其弟子的言行，反映了孔子的政治主张、伦理思想和教育原则。
8. 描述水循环的过程。
答案：水循环包括蒸发、凝结、降水和径流等过程。
水体通过蒸发变成水蒸气，水蒸气在高空遇冷凝结成云，云中的水滴或冰晶通过降水落回地面，最后通过地表径流或地下渗透回到水体中，完成水循环。
四、论述题
9. 论述《三国演义》中诸葛亮的形象及其对后世的影响。
答案：诸葛亮是《三国演义》中的重要人物，以智谋和忠诚著称。
他的形象深入人心，成为智慧和忠诚的象征。
诸葛亮的故事激励了无数人追求智慧和忠诚，对后世产生了深远的影响。
五、计算题
10. 一个长方形的长是10米，宽是5米，求它的面积。
答案：长方形的面积 = 长× 宽 = 10米× 5米 = 50平方米。
第1篇一、教学设计情景情景一：小学语文《古诗两首》教学设计答辩1. 题目：请针对小学语文《古诗两首》进行教学设计，并就以下问题进行答辩： - 你的教学目标是什么？如何通过教学活动实现这些目标？- 如何引导学生理解古诗的意境和情感？- 你将如何设计课堂活动，让学生在活动中感受诗歌的魅力？- 你如何处理古诗中的生僻字词，确保学生能够理解？2. 答辩要点：- 教学目标应包括知识目标、能力目标和情感目标。
- 通过朗读、背诵、讨论等方式引导学生理解古诗意境和情感。
- 设计课堂活动如角色扮演、绘画、表演等，让学生在活动中感受诗歌魅力。
- 处理生僻字词时，可以结合图片、视频等多媒体手段，帮助学生理解。
情景二：初中数学《勾股定理》教学设计答辩1. 题目：请针对初中数学《勾股定理》进行教学设计，并就以下问题进行答辩： - 你将如何帮助学生理解勾股定理的推导过程？- 如何设计课堂活动，让学生在实践中掌握勾股定理的应用？- 如何通过教学活动培养学生的逻辑思维能力和空间想象能力？- 你将如何评估学生对勾股定理的理解和应用能力？2. 答辩要点：- 通过引导学生观察实际问题，引出勾股定理，并讲解推导过程。
- 设计课堂活动如小组合作、实验探究等，让学生在实践中应用勾股定理。
- 通过设计不同难度的题目，培养学生的逻辑思维能力和空间想象能力。
- 通过课堂提问、作业、测试等方式评估学生对勾股定理的理解和应用能力。
二、课堂管理情景情景一：学生课堂纪律问题处理1. 题目：在课堂上，有学生违反纪律，请你描述你的处理方法，并就以下问题进行答辩：- 你如何处理学生的课堂纪律问题？- 在处理课堂纪律问题时，你如何平衡学生的自尊心和纪律要求？- 你如何确保处理方法既能解决问题，又能避免影响课堂氛围？2. 答辩要点：- 首先了解学生违反纪律的原因，然后根据具体情况采取适当的处理方法。
- 在处理问题时，注意保护学生的自尊心，避免公开批评。
- 通过引导学生认识到自己的错误，并采取有效措施改正。
初中语文骨干教师答辩题尊敬的评委、各位老师：大家好！我是xxx学校的一名初中语文骨干教师，很荣幸能够站在这里向大家展示我的教学理念和教学成果。
首先，我将简要介绍我的教学理念，然后详细说明我在教学实践中的具体措施和成效。
一、教学理念作为一名语文骨干教师，我始终坚持以下教学理念：1. 全面发展：我注重培养学生的语文综合素养，不仅关注学生的语文基础知识和能力，更注重培养学生的语言表达能力、批判思维和创新思维能力，使他们能够在学业和生活中都能够充分展示自己的潜力。
2. 个性化教学：我充分尊重学生的个体差异，根据学生的兴趣、能力和学习风格进行个性化教学设计，让每一位学生都能够在教学中感受到被尊重和关爱，激发他们的学习动力和兴趣。
3. 合作学习：我鼓励学生之间的合作学习，通过小组合作、讨论和互助等活动，培养学生的合作意识和团队精神，使他们能够在合作中相互学习、共同进步。
二、教学实践及成果为了贯彻自己的教学理念，我在教学实践中采取了一系列的具体措施，取得了一定的成效。
1. 提高学生的语文综合素养针对学生的语文综合素养，我注重培养学生的阅读能力、写作能力和表达能力。
在阅读教学上，我通过精选优质的文学作品，引导学生深入阅读，并锻炼学生的阅读理解能力和阅读速度。
在写作教学上，我注重培养学生的写作思维和写作技巧，引导学生进行创作活动，并提供及时的反馈和指导。
在口语表达教学上，我鼓励学生积极参与课堂讨论和演讲活动，培养他们的口头表达能力和批判思维。
2. 营造积极的学习氛围我积极营造积极的学习氛围，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
我注重充实课堂教学内容，以生动有趣的教学方法引导学生主动参与，激发他们的学习兴趣。
同时，我鼓励学生多参加各类语文竞赛和朗诵比赛，培养学生的竞争意识和自信心。
通过这些活动，学生的学习动力得到了有效的激发，学习成效明显提高。
3. 引导学生积极参与合作学习为了培养学生的合作意识和团队精神，我在课堂中引导学生进行小组合作学习，通过合作解决问题、合作讨论和合作展示等活动，培养学生的合作能力和交流能力。
名师语文答辩试题及答案试题一：请分析《红楼梦》中林黛玉的性格特点，并结合文本内容，阐述她的性格是如何影响她的命运的。
答案：林黛玉是《红楼梦》中的重要人物，她的性格复杂而深刻。
首先，林黛玉具有极高的文学天赋和敏感的艺术气质，这使她在大观园中独树一帜。
其次，她性格中有一种天生的脆弱和多愁善感，这使得她在面对家庭变故和爱情挫折时显得更加无助和痛苦。
林黛玉的这些性格特点，一方面使她在文学创作上有着非凡的成就，另一方面也让她在复杂的家庭关系和爱情纠葛中遭受了极大的精神压力，最终影响了她的命运。
试题二：请结合《论语》中“学而时习之，不亦说乎”一句，谈谈你对学习态度的看法。
答案：这句话出自《论语·学而》，强调了学习的重要性和乐趣。
学习是一个不断积累和实践的过程，只有通过不断的复习和实践，我们才能深刻理解知识，并将其内化为自己的能力。
学习态度应该是积极主动的，我们应该享受学习带来的快乐和成就感。
同时，学习也应该是终身的，无论我们处于人生的哪个阶段，都应该保持对知识的渴望和追求。
试题三：请分析《边城》中翠翠的形象，并探讨她的命运与边城的自然环境之间的关系。
答案：翠翠是沈从文小说《边城》中的主人公，她的形象纯真、善良、坚韧，代表了一种原始的生命力。
翠翠的命运与边城的自然环境紧密相连。
边城的自然环境纯净而原始，这影响了翠翠的性格形成，使她具有了一种与自然和谐共生的品质。
同时，边城的自然环境也决定了翠翠的命运走向，她在自然环境的变迁中经历了成长和变化，最终成为了边城精神的象征。
试题四：请从文学的角度，评价《哈姆雷特》中哈姆雷特这一角色的复杂性。
答案：哈姆雷特是莎士比亚悲剧《哈姆雷特》的主人公，他的角色具有极高的复杂性。
哈姆雷特是一个充满矛盾的人物，他既聪明又犹豫，既勇敢又软弱。
他对父亲的死感到悲痛，对母亲的背叛感到愤怒，对复仇的渴望与道德的束缚使他陷入了深深的痛苦和挣扎。
哈姆雷特的复杂性体现在他对人性的深刻洞察和对命运的无力感上，这使得他的角色充满了悲剧色彩，也使得《哈姆雷特》成为了文学史上的经典之作。
初中语文教师答辩题目 LELE was finally revised on the morning of December 16, 2020教师面试答辩题目精选首先，自我介绍是少不了的；下面就是考官提问了：我这里有一些问题，仅供参考1、新课改与新课程标准的价值取向是什么？新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。
2、为什么学生会偏科？学生偏科有很多因素，专家认为兴趣、态度是最主要的。
你有心去学一门功课，无论周围有什么影响你，你都可以坚持下去。
兴趣也是主要的，但只有你有这个心去学习，不管你是否喜欢这门功课，你都会变得比以前更加感兴趣。
老师也只能叫你如何去学，即使他教得不好，但只有你有心，还是回学好的。
3、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？首先、敬业、爱生、专业知识扎实，我认为一个好教师还要乐业，这一点也很重要。
其次，健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社会的认可和支持。
学生满意，喜欢听！专家个人认为师德、人品及个人的修养。
良好的表达能力及为人处事能力；爱心与责任心。
4、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗为什么同意“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法，教学的方法有很多，但要因材施教。
专家很赞同，因为学生是人，作为个体，都有其特殊性。
老师要想教好学生，一定要有扎实的基本功，同时也要注意方法，好的方法和得体的方法可以让学生更好的接受老师传授的知识，如孔子也提出了因材施教的主张。
5、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力？动机的诱发——培养记忆能力的基础二、兴趣的培养——提高记忆能力的前提三、方法的指导——提高记忆能力的关键。
6、你认为一种科学的备课方法是什么平时你是怎样备课的备课是教师的一项基本功。
备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提，也能使教师教学更有底气，甚至变得胸有成竹。
同时，好的教案设计也直接影响学生的学习兴趣、方式、效率等多个方面，最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用。
专家认为无论是哪门学科，教师真正要备好一堂课，就必须脚踏实地，并结合自身和学生的实际，进行创造性地研究和设计。
（1）“研读”是备课的必要前提；（2）“博学”是备课的重要基础；（3）“细致”是备课的基本要求；（4）“创新”是备课的成功亮点。
7、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？本句话源于教育家陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，"没有不合格的学生,只有不合格的教师"是其衍生出的众多“伟辞”中最为著名的一句。
专家认为，原来是陈老先生的一句勉励之语（可能勉励后人，也或是勉励老先生自己），陈老先生当初写这句话时，断然不会想到在多年以后的今天会引出如此多的讨论吧！8、你怎样认识集体备课制，它有优势吗？优点：防止老师偷懒，提高教师教学主动性。
减少教师个人的一些违规举动。
提高资源配置效率，亲密老师之间的同事关系，有利于互相提高水平。
9、教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，若两者都不同意，请谈谈你的看法？艺术，专家觉得任何一门事物都是艺术艺术来原于生活，更重要的是一种责任。
10、一堂好课的标准是什么？从发展性教育的角度出发，好的课堂教学的基本特征就包括以下几个方面：1、教学目标：以促进学生的发展为根本宗旨⑴基础目标指国家颁布的课程标准中所确定的学生必须掌握的学科基础知识、基本技能及基本学习能力和相应的思想品德。
⑵提高目标主要表现为学生的主体发展。
主体性发展目标主要包括自主性、主动性和创造性三个方面。
主体性强的学生不仅表现出强烈的创新意识，而且具有创新思维能力和动手实践能力。
⑶体验目标好的课堂教学注重通过教师与学生间的情感交流形成民主和谐课堂教学心理气氛，让各个层次的学生都能获得创造或成功的心理体验，感受生活的乐趣和愉悦。
2、教学内容：科学合理教学内容是课堂教学质量的根本保证，好的课堂教学的教学内容具有如下特征：⑴教师正确理解并根据学生的实际发展水平和特点创造性地使用教材，合理确定重点和难点，精选具有基础性、范范例性和综合性的学科知识。
⑵内容具有挑战性，能激发学生的学习兴趣和求知欲望。
⑶重视教学内容的文化内涵，体现科学性、人文性和社会性的融合。
⑷关注教学内容的实践性，密切联系社会实际和学生生活实际。
3、教学策略与方法：学生主动地学习现代课堂教学以学生为主体，强调通过学生的主动学习，促进学生的主体性发展。
4、教学能力：良好的教学基本功教师较强的教学能力也是好的课堂教学的重要特征。
教师的教学能力表现在：⑴课堂驾驭能力⑵实践操作能力⑶语言表达能力11、现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解？学生是一个民族传承的希望，是一个国家继续生存、发展的灵魂所在。
很简单地打个比方，如果一颗正在茁壮成长的大树，突然之间，中间断了一节，您说会怎么样以学生为本，其实说的就是传承，接力棒需要有人接的，如果只有第一个，而没有第二个，那会是怎么样12、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些？（主观见解）13、你最尊敬的教育家是谁，为什么？（主观见解）14、你最赞赏的教学方法是什么？（主观见解）至于有没有说课或者试讲，那就说不清楚了，有的地方有，有的地方就没那么复杂，你最好要有准备。
教师面试问题问题一：为什么要选择教师这个行业？“为什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”等涉及到教育观的这类问题被问到的几率最大：读的就是师范类的专业，做教师符合自己的专业，而且现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，现在好的学校对教师的培养很好，也能为教师提供很大的发展空间等。
要点四：仪容举止也很重要。
作为一名教师仪容仪表很重要，要有较强的自我约束力，教态不能太随便。
参考意见：作为教师要有得体的仪容仪表，穿着要端庄、大方，有的考生长得很漂亮，但是穿得很随便，给人感觉不够庄重，有的人长得不怎么样，穿着却很大方，让人赏心悦目，这样在面试时就能赢得良好的印象分。
另外，言谈举止要得体，回答简明扼要，抓住重点。
1.谈论自己对教师职业的看法 A 教师的职责是教书育人，作为教师要有甘为人梯，甘做蜡烛的精神，要关心爱护学生的健康成长。
B 教师是众多职业中的一种，而教师这一职责比较受社会尊重，相对稳定，还有寒假和暑假两个假期，这是其他职业难以做到的 C 教师与青少年交流比较多，可以使自己保持一颗年轻的心 D 教师这一职业具有鲜明的示范性，学生几十双，几百双眼睛盯着教师，没有谁像教师这样受到严格的要求。
因此，教师必须注重身教，为人师表，给学生一师范2.有否从事家教，你认为家教和教学工作之间的关系怎么样 A 家教面对的是一个或几个学生，而教学工作面对的是一群学生 B 家教针对性强，可以很好地进行因材施教；而教学工作面向的是全体学生，即使很好的因材施教并不能照顾到每一个学生 C. 家教的教学设计和实施远比教学工作的课堂简单，不存在管理班级，维持秩序等问题 D 但是，从事家教也是做老师，可以从中学学到，怎样的讲解学生更容易接受，帮助自己熟悉教材和现在学生的特点，为将来从事教学工作打下基础3.你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗这句话不过是一句教师的自勉之语，但如果将其用于判定一位教师是否合格，那教师们就要被全部列入“不合格”的行列了。
万世师表的孔老夫子有弟子三千，贤者却不过七十二人。
个体发展要受到很多因素的影响，遗传，环境，以及学生的主观能动性，”只要功夫深，铁杵磨成针“，但前提是，手上拿的是铁杵。
即使是世界上最优秀的教师，如果面对的是低能的、毫无学习动机的学生，也将会一筹莫展。
学生不是二十四小时只和老师在一起，他们要受到家庭，社会，各种环境的影响，而这些影响往往超过了教师对其产生的影响。
因此，一个学生是否优秀与教师有很大的关系，但并不是有教师所能决定的。
4.你最欣赏的班主任是那一种类型你会怎么做我比较欣赏民主但不失威信的班主任。
要想做一个好的班主任，我认为应该做到一下几点： A 首先要教学出色，学生佩服你，才会有威信 B 要有驾驭，管理班级的能力，给学生创造一个民主和谐的环境，关心每一个学生，了解每一个学生的生活，学习情况 C 要具备敏锐的观察能力，及时发现班级存在的问题，并能妥当处理 D. 有很强的人际交往能力，不仅与学生,与家长和谐相处，还能够协调好各任课教师与所在班级的关系 E.要做好学生的表 F.作为班主任,一定要适时对学生进行思想教育 5.怎样与学生进行良好的沟通 A 如果要进行良好的沟通就要积极主动地了解学生的学习生活情况，表现出真诚的关心，如果学生感受到了教师的爱，信任教师，则肯定会乐于与教师进行沟通 B 对于不同的学生采取不同的沟通方式，对于调皮的学生就要经常谈话，督促他改进缺点。
对于不善言谈和性格孤僻的学生，还可以进行书信和谈话相结合的方式，想方设法走进学生的心灵。
语言要幽默，委婉，含蓄 C 能够设身处地的为学生着想，感受学生的内心世界。
D良好的沟通，需要耐心的聆听对方，了解他心中的感受。
教师对学生积极聆听的态度，可以使学生觉得受到重视并肯定自己的价值。
要避免当学生讲话时，急于表达自己的观点6.谈谈你自己的个性特征，是否外向，内向，是否有幽默感我想，每个人的性格都是双向的，有外向的一面，也有内向的一面，要看所处的环境，所面对的人。
我本人是比较文静的，尤其在师长面前，比较内向。
而在同学和朋友面前，则很开朗活泼。
我自认为，还算是是一个比较幽默的人。
如果当了老师，我希望自己幽默中不失严肃，严肃中有幽默。
与学生做朋友，但也会保持一定的距离，师是师，友是友。
7.如何对待差生如何发现“差生”身上的闪光点 A 应该公正，平等地对待差生，尊重他们的人格，听取他们的意见，从而对他们产生一种激励作用。
对差生，要多几分尊重，多几分理解 B 必须大力进行感情投资。
学生对老师有感情，才会听取老师的教诲。
否则，老师的苦口婆心的教育只是徒劳 C 挖掘“闪光点”，帮助后进生在学生心目中占有一席之地，为他们不断创造成功的机遇。
想获得成功是人们普遍的心里愿望，帮助他们树立信心，促进自身的转化，在各项活动中，特别注意鼓励差生积极参与，发挥他们各自的爱好和专长，为他们创造成功的条件的机遇8.教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，若两者都不同意，请谈谈你的看法我认为教学既是一门技术，也是一门艺术。
教师是一种专业性很强的职业，教学需要有很深的专业知识功底，因此，教学自然是一门技术。
而整个教学过程的设计和安排，需要智慧，整节课就是一场在教师指导下，学生进行的演出，所以说，教学是一门艺术9.你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质 A.首先要有爱岗敬业，甘为人梯，甘当蜡烛的精神，要爱护学生，热爱科学 B.专业水平高，要有渊博的知识和过硬的教学能力 C.科研和创新能力很重要，只有刻苦钻研，不断创新，才能够全面实施素质教育 D.我个人认为，最重要的是教师的人格魅力，思想品德高尚，有修养，有道德10.你的座右铭是什么我的座右铭是：只要有足够的动力和热忱，即使在平凡的工作，也可以化腐朽为神奇11.如果有学生在课堂上故意刁难，你该如何应对现在的青少年很叛逆，不会轻易佩服和听从教师，尤其是对于刚走上讲台的青年教师，他们会进行严格的考察，比如问一些很难的题，故意刁难老师，这就对年轻教师提出了挑战要想应对这样的挑战，就要求年轻教师有过硬的专业知识，对于知识上的问题，不轻易被难住。
