天疱疮病例讨论教案资料
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时间2013.3.29地点皮肤科医生办公室参加人员岳海华主治医师蒋洪涛医师徐嫒医师杜小青住院医师饶海凤护士长何长新护师实习医师1人实习护士1人主持人岳海华患者姓名向正能性别男年龄72岁住院号201301917床号6诊断天疱疮讨论记录:实习医师汇报病史:向正能,男,72岁,因“红斑、水疱、糜烂伴痒痛2月,加重1月"于2012年3月11日14时49分入院。
2年前患者不明诱因全身出现泛发红斑、水疱,以头面部、躯干、双上肢为著,初起疱液清亮,继而变浑浊,局部皮肤红肿,片状糜烂,少量黄色分泌物渗出,伴瘙痒及疼痛不适,就诊于贵阳某医院予以输液治疗(具体药物不详)后,病情好转出院,1月前在家吃鱼腥饮食后,上诉症状再发加重,大片皮肤红斑、糜烂、渗出,感瘙痒及疼痛不适,未诉全身乏力、畏寒、发热,无恶心、呕吐、腹泻等不适。
院外未做特殊处理,今为了系统诊治特就诊于我院,门诊以"寻常型天疱疮"收住我科,病来精神、饮食尚可,睡眠欠佳,大小便正常,体重无明显变化。
1年前患者在当地卫生院诊断有"高血压"病史,最高血压170/95mmHg,自行就诊中药予以中草药口服治疗,至今未诉头昏不适。
否认"肝炎、伤寒、结核"等传染病史;无"糖尿病、心脏病"等遗传病史。
无外伤史、手术史、输血史;无食药物过敏史;家庭成员均体健,否认"高血压、糖尿病、肿瘤"等家族倾向疾病病史,T37.2℃P 112次/分R21次/分BP:150/90mmHg,全身皮肤见专科情况;心、肺、腹(-)。
神经系统检查:生理反射征存在,病理反射征未引出。
专科情况:全身泛发性水肿性潮红斑、表面覆盖大量黄褐色油腻性片状厚痂,痂皮相互粘连,剥离后见红色糜烂面,有少量渗液,伴恶臭味,其间见少量水疱、大疱、脓疱,疱壁松驰极薄,触之易破裂,尼氏征阳性。
以头面部、躯干、双上肢为著。
教学目标:1. 了解天疱疮的基本概念、病因、症状及治疗方法。
2. 掌握天疱疮患者的护理要点,包括生活护理、心理护理、创面护理、预防感染等。
3. 培养学生具备良好的沟通能力和团队协作精神,提高护理实践能力。
教学内容:一、天疱疮概述1. 天疱疮的定义及分类2. 天疱疮的病因3. 天疱疮的症状二、天疱疮的护理1. 生活护理2. 心理护理3. 创面护理4. 预防感染教学过程:一、导入1. 教师简要介绍天疱疮的基本情况,引起学生的兴趣。
2. 学生分组讨论:天疱疮患者可能面临哪些护理问题?二、讲授新课1. 天疱疮概述- 教师讲解天疱疮的定义、分类、病因、症状及治疗方法。
- 学生通过查阅资料,了解天疱疮的相关知识。
2. 天疱疮的护理- 生活护理:保持患者床单整洁、干燥,定期更换衣物,避免摩擦皮肤。
- 心理护理:关心患者情绪,耐心倾听患者诉说,给予心理支持。
- 创面护理:保持创面清洁、干燥,防止感染;根据病情变化调整治疗方案。
- 预防感染:严格执行消毒隔离制度,加强病房管理,预防交叉感染。
三、案例分析1. 教师提供天疱疮患者的案例,让学生分组讨论护理方案。
2. 各小组汇报讨论结果,教师点评并总结。
四、总结与反思1. 教师总结本节课的重点内容,强调护理要点。
2. 学生反思自己在护理过程中遇到的问题,提出改进措施。
教学评价:1. 学生对天疱疮知识的掌握程度。
2. 学生在案例分析中的表现,包括沟通能力、团队协作精神、护理实践能力等。
教学资源:1. 天疱疮相关资料、图片、视频等。
2. 案例分析案例。
教学时长:2课时备注:本教案仅供参考,教师可根据实际情况进行调整。
课时:2课时年级:护理专业学生教学目标:1. 知识目标:使学生了解天疱疮的病因、症状、诊断和治疗原则。
2. 技能目标:使学生掌握天疱疮患者的日常护理方法,包括皮肤护理、口腔护理、饮食护理、心理护理等。
3. 情感目标:培养学生关爱患者、尊重患者、耐心细致的护理态度。
教学内容:一、天疱疮概述1. 病因2. 症状3. 诊断4. 治疗二、天疱疮患者的护理1. 皮肤护理2. 口腔护理3. 饮食护理4. 心理护理5. 预防并发症教学过程:第一课时一、导入1. 教师简要介绍天疱疮的病因、症状、诊断和治疗原则。
2. 学生提问,教师解答。
二、天疱疮患者的护理1. 皮肤护理(1)讲解皮肤护理的重要性。
(2)介绍皮肤护理的方法:保持皮肤清洁、干燥,避免搔抓;定期更换床单、被褥;根据病情使用合适的药物。
2. 口腔护理(1)讲解口腔护理的重要性。
(2)介绍口腔护理的方法:保持口腔清洁,定期漱口;使用软毛牙刷刷牙,避免损伤口腔黏膜;根据病情使用合适的药物。
三、课堂小结1. 教师总结本节课的重点内容。
2. 学生提问,教师解答。
第二课时一、复习1. 教师提问,学生回答,巩固所学知识。
2. 学生讨论,提出问题,教师解答。
二、天疱疮患者的护理(续)1. 饮食护理(1)讲解饮食护理的重要性。
(2)介绍饮食护理的方法:低盐低糖、高蛋白、高维生素的饮食;保持饮食均衡,避免刺激性食物。
2. 心理护理(1)讲解心理护理的重要性。
(2)介绍心理护理的方法:关爱患者,尊重患者,耐心倾听患者的诉求;指导患者正确面对疾病,保持乐观心态。
3. 预防并发症(1)讲解预防并发症的重要性。
(2)介绍预防并发症的方法:密切观察病情变化,及时发现并处理并发症;定期复查,调整治疗方案。
三、课堂小结1. 教师总结本节课的重点内容。
2. 学生提问,教师解答。
四、课后作业1. 查阅资料,了解天疱疮的最新研究成果。
2. 撰写一篇关于天疱疮护理的论文。
教学评价:1. 课堂表现:观察学生在课堂上的学习态度、参与度。