2 第二章 经济发展理论

本课程的考试内容与考核目标以课程考试大纲为标准，其重点内容为：第一章发展中国家、发展经济学的概念，发展中国家的主要特征，经济增长与经济发展的概念及其联系与区别，发展的涵义和发展水平的衡量，发展经济学的发展阶段。

第二章重点掌握哈罗德－多马经济增长模型、罗斯托的经济成长阶段论、刘易斯的两部门模型，并能对他们做出简要评价；重点掌握新旧增长理论的区别及其对经济发展的启示。

第三章掌握收入的规模分配与功能分配、吉尼系数与洛伦兹曲线的概念，吉尼系数衡量收入分配不平等状况的方法及其缺陷，发展中国家经济增长和收入分配的关系及库兹涅茨倒U曲线，发展中国家对解决经济增长与贫困之间关系的政策取向及发展中国家的收入分配与经济发展之间的关系。

.第四章人口出生率、人口死亡率、人口增长率的概念，世界人口迅速增长的基本情况和主要原因，人口过渡理论及其对解决发展中国家人口问题的意义，马尔萨斯人口理论的主要内容及其缺陷，并分析为什么马尔萨斯的人口理论基本上是错误的，现代微观经济学的家庭生育理论及其对控制人口、制定人口政策的意义和作用，领会关于人口问题的两个基本观点的涵义，分析解决发展中国家人口问题所应采取的人口政策。

第五章人力资本的概念，人力资本的形成途经，教育在人力资源开发中的作用，教育与收入分配、计划生育的关系，教育的个人成本与收益、社会成本与收益，掌握教育的成本－收益分析方法，领会发展中国家教育存在的主要问题，分析发展中国家的教育发展战略与政策。

第六章掌握公开失业与隐蔽失业的概念，分析发展中国家就业问题的特点及其严重性，分析无就业的增长和产出滞后现象，领会产出与就业增长之间关系的两种不同观点，分析发展中国家的过渡城市化和人口劳动问题，掌握托达罗的乡－城人口迁移模型，并分析其对解决发展中国家就业问题的政策涵义。

第七章掌握凯恩斯的绝对收入假说、弗里德曼的永久收入假说、卡尔多的阶级收入假说，领会要保持一定的经济增长水平对投资率的基本要求，理解为什么提高资本利用效率有时比资本的量的增长更重要，各种储蓄行为理论的主要论点及其对资本形成的意义，理解资本在经济发展中的重要作用，分析为什么资本决定论是错误的，了解经济发展的其他决定因素及其作用。

发展经济学课后答案张培刚【篇一：发展经济学复习资料】展经济学的概念研究对象：发展中国家的问题研究方法：在借鉴传统经济学的基础上依据发展中国家的特点来进行特殊研究研究目标：赶上甚至超过发达国家（实现发展中国家的发展）外延（性质）：多学科交叉型学科总结：发展经济学是第二次世界大战之后产生的一门以研究发展中国家和地区经济发展问题为主要内容的经济分支学科，也被称为发展中国家经济学二．发展经济学的发展脉络（1）50，60年代—结构主义学派w.阿瑟.刘易斯——二元经济模型保罗.罗森斯坦—罗丹的“大推进”理论和平衡增长理论r．纳克斯—贫困恶性循环理论w.w.罗斯托—经济成长阶段理论r.普雷维什—拉美结构主义发展理论（2）70,80年代—新古典经济学观点：价格是经济发展的核心问题，但发展中国家的价格扭曲现象，成为经济发展的最大制约代表人物：美国的t.舒尔茨，g.哈勃勒，a.c.哈伯格，g..m.迈耶，缅甸的明特（3）20世纪80年代中期以后的发展a.发展研究的趋向：第一，经济学主流理论和方法有了重大进展，这些进展也开始体现在发展经济学研究范围和分析深度上。

第二，对发展的含义有了更为深入的认识。

第三，从全球角度考虑发展问题。

第四，对发展经济学进行革新，建立符合发展中国家实际情况和要求的新型发展经济学。

总体来说，新制度主义发展理论，可以看做是新古典主义发展理论在某种意义上的延伸和发展，但它更是新古典主义复兴思潮的再革命，因为它重新强调经济发展决不可能是纯粹的经济现象，相反经济发展受到政治，法律，制度等因素的深刻的，具有决定意义的影响三．发展中国家与发达国家的现实差距和历史差距（1）现实差距：a人口问题：人口规模，人口素质，人口结构b人口聚集效应：人口聚集对经济发展所带来的正面或负面效应（正效应：资本积累，市场形成，产业聚集，基础设施形成，人才聚集，环保）（2）历史差异：1资源禀赋差异—自然资源和人力资源2相对人均收入和gdp水平3气候差异4人口规模,分布.增长 5国家历史的移民作用6国际贸易引擎作用的限制7基础科学研究及发展能力弱8政治和社会稳定性和灵活性9国内经济效应四．农业工业国理论（1）代表人物：张培刚（2）理论特征：民主主义和民族主义（3）方法论：1以局部均衡为主（整个经济相互依存为背景）2不完全竞争（甚至于垄断竞争更符合现实）3总体分析法4动态区位理论和时期分布（4）主要内容：1农业的贡献理论：a原材料，日用品—产品贡献b资金，劳动力—要素贡献c买者卖者双重身份—市场贡献d农产品出口—外汇贡献2工业化的内涵，动力和机制：定义：一系列基要的生产函数实现的从低级到高级的突破式变革根据动力的不同把工业划分为:革命型和演进型工业化阶段：初期—消费品工业为导，中期—资本品工业比重日益严重，但消费品工业仍占主导，成熟期—资本品工业占主导五．新制度经济学在发展经济学中的兴起：张培刚教授早在1988年的一次学术会议上，就针对西方某些学者对发展经济学前途的悲观论调，提出建议新型发展经济学的设想并予以探索（特点：把发展中大国作为重点研究对象，兼顾中小型国家的研究；从社会经济发展的历史角度探根索源；从发展中国家的本国国情出发，制定发展战略；注意研究计划与市场两者之间关系在不同类型发展中国家的新发展）第二章一．工业化的定义：指工业（特别是其中的制造业）或第二产业产值（或收入）在国民生产总值（或国民收入）中比重不断上升的过程，以及工业就业人数在总就业人数中比重不断上升的过程。

经济发展理论经济发展理论——对于利润、资本、信贷、利息和经济周期的考察[美]约瑟夫·熊彼特著目录第一章由一定环境所制约的经济生活的循环流转 (7)第二章经济发展的根本现象 (29)第三章信贷与资本信贷的性质及其作用 (44)第四章企业家利润 (57)第五章资本的利息 (70)第六章经济周期——初步评述 (94)附录经济变动的分析 (112)中译本序言——对本书的介绍和评论（一）约瑟夫·阿洛伊斯·熊彼特（1883－1950年），美籍奥地利人，是当代西方著名经济学家。

《经济发展理论》一书是他早期成名之作。

熊彼特在这本著作里首先提出的“创新理论”（Innovation Theory），当时曾轰动西方经济学界，并且一直享有盛名。

此书最先以德文发表于1912年，修订再版于1926年，越数年又重印了德文第三版。

1934年，以德文修订本为依据的英译本，由美国哈佛大学出版社出版，被列为（哈佛经济丛书）第46卷。

现在的中译本，据此英译本译出。

1883年，熊彼特出生于奥匈帝国摩拉维亚省（今捷克境内，故有人又把熊彼特看作美籍捷克人）特利希镇的一个织布厂主的家庭。

他幼年就学于维也纳的一个贵族中学；1901－1906年肄业于维也纳大学，攻读法律和经济，乃奥地利学派主要代表人物庞巴维克的及门弟子。

当时他的同学好友中有后来成为奥地利社会民主党领导人物的奥托·鲍威尔，以及后来成为德国社会民主党人、第二国际首领之一的希法亭。

迨后他游学伦敦，就教于马歇尔；终生他高度推崇洛桑学派瓦尔拉。

第一次世界大战前后，熊彼特曾执教于奥国的几个大学。

1918年，他曾一度出任考茨基、希法亭等人领导的德国社会民主党“社会化委员会”的顾问；1919年，他又短期出任由奥托·鲍威尔等人为首的奥地利社会民主党参加组成的奥国混合内阁的财政部长。

1921年，他弃仕从商，任私营比德曼银行行长，1924年银行破产，他的私人积蓄不得不受牵连而用于偿债。

发展经济学教案一、课程简介发展经济学是一门研究经济发展原理、经济发展过程以及经济发展政策的学科。

本课程旨在帮助学生了解发展中国家的经济问题和发展策略，以及发达国家的发展经验和教训。

通过本课程的学习，学生将掌握发展经济学的基本理论和方法，提高分析和解决实际问题的能力。

二、课程目标1. 掌握发展经济学的基本概念、理论和方法；2. 了解发展中国家的经济问题和发展策略；3. 分析发达国家的发展经验和教训；4. 提高分析和解决实际问题的能力。

三、课程内容第一章：发展经济学概述1. 发展经济学的定义和研究对象；2. 发展经济学的历史演变；3. 经济发展指标和衡量标准。

第二章：经济发展理论1. 传统经济增长理论；2. 新古典经济增长理论；3. 内生经济增长理论；4. 结构主义经济增长理论。

第三章：经济发展战略1. 进口替代战略；2. 出口导向战略；3. 技术创新与经济发展；4. 人力资源开发与经济发展。

第四章：农业与农村发展1. 农业在经济发展中的作用；2. 农业现代化的路径和政策；3. 农村发展的挑战和机遇；4. 农村发展的政策和措施。

第五章：工业化与产业结构调整1. 工业化的定义和阶段；2. 产业结构调整的动因和路径；3. 产业政策的作用和制定；4. 新型工业化道路的探索与实践。

第六章：全球化与对外开放1. 经济全球化的趋势和影响；2. 外贸对经济发展的作用；3. 外资的引进与利用；4. 开放型经济的构建与管理。

第七章：财政政策与金融发展1. 财政政策在经济发展中的作用；2. 税收政策与经济发展；3. 政府支出与经济发展；4. 金融发展与经济增长的关系。

经济发展理论第二章读书笔记西方经济学是指流行于西欧北美资本主义发达国家的经济理论和政策主张。

它是15世纪西方经济学产生，18世纪西方经济学建产以来，特别是19世纪70年代以后一直到目前为止认为是能够说明当代资本主义市场经济运行和国家调节的重要理论、概念、政策主张和分析方法进行了综合和系统化形成的。

被称为“社会科学之王”。

《西方经济学》主要了解盛行于西方市场经济国家的现代经济理论与经济政策。

它既研究古老而又现代的家政管理，又研究多姿多彩的企业经营，还大胆解说员政府日益加码的经济调控。

它既赞美价格机制这只“看不到的手”的效率优势，也无情的剖析市场机制在不少领域资源配置上的诸多瑕疵。

主要包含微观经济学和宏观经济学。

西方经济学分类微观经济学―― 研究家庭、厂商和市场合理配置经济资源的科学―― 以单个经济单位的经济犯罪行为为对象；以资源的合理配置为化解的主要问题；以价格理论为中心理论；以个量分析为方法；其基本假设为稀缺性假设、利己主义假设、理性假设。

宏观经济学― 研究国民经济的整体运行中充分利用经济资源的科学― 以国民经济整体的运行为对象；以资源的充分利用为解决的主要问题；以收入理论为中心理论；以总量分析为方法，其基本假定为市场失灵、政府有效。

西方经济学的研究方法1。

观察与实验观测与实验就是科学研究的已经开始，其中，“观测”就是所指在不能展开人为干涉的前提下，将实际出现的经济现象及其过程客观地记录下来。

“实验”则就是在某种人工控制条件下，大范围演示现实经济现象，并据此对现实经济现象展开分析和推测。

一般来说，经济现象是不可逆的随机过程，因此，经济学研究只宜使用观察法，而不宜使用实验法。

例如，一个农民率先栽种苹果发了财，于就是推而广之，声援社会各界农民纷起效仿，结果并不能并使所有农民都生财，而是引致市场供过于求，价格上涨，大家都赔本。

不过，有时候经济学家也展开实验。

比如，一个农民率先栽种苹果播发了财，于是在周围局部范围内推展，结果许多农民都跟著盛了出来。

第二章社会主义市场经济理论一、社会主义为什么要发展市场经济（一）计划经济为什么是条死胡同？为了实现“赶超”型发展战略，我国在相当长一段时期内采取的是一种以强调数量增长和以外延方式为主的粗放型经济增长模式。

与这种增长模式相适应，我国在50年代末初步建立了一个排斥市场机制、以国家高度集权为特征的指令性计划经济体制。

这种体制在决策结构上，实行中央集权控制，国家按照详细的计划分配财政信贷资金、外汇和其他物资，把稀缺资源集中到国家认定应优先发展的重点部门；在动力结构上，国家主要通过各级行政机构对各部门和企业的经济活动施加影响或直接下达指令，忽视物质利益刺激，实行平均主义分配原则，依靠行政力量贯彻国家的经济发展战略；在信息结构上，实行计划指令的纵向传递，全部经济活动都纳入计划的轨道，企业行为基本不受市场信号的制约；在所有制结构上，追求“一大二公”，实行“穷过渡”。

国有企业只是政府的行政附属物，其预算约束是软的。

企业既没有独立的利益目标，也没有自主权，更不承担决策后果，只是被动地执行计划指令，完成产值指标。

在以上条件下，企业生产什么、生产多少和怎样生产都是由计划控制的。

企业主要根据非价格信号了解各种资源和产品相对稀缺程度的变化，并采取相应的调节方式。

首先，企业对瞬时出现的情况作出如下反应：一是使产量与当前最稀缺的资源相适应；二是实行强制替代，即由短缺引起的投入组合的更改；三是根据可得到的投入品来决定产出构成。

其次，在追求高经济增长率目标的驱使下，从上到下存在强烈的数量冲动。

为了完成产值指标，企业对短缺资源的需求总是不可被满足的，并力图积存尽可能多的投入品，以防意外。

最后，由于企业不承担投资决策的责任，却可以从中获益，因此，企业会通过低估预算成本、向上级施加压力或疏通各种关系争取投资资源，这会使投资需求大大超过可供分配的投资资金，引起“投资紧张”。

投资计划、投资品供应紧张和短缺感是企业扩张冲动和投资饥渴的重要动力，从而会进一步造成投资的周期波动。

发展经济学课后习题参考答案第一章二、问答1.什么是现代经济增长？现代经济增长有哪些基本特征？现代经济增长指的是指一个特殊的时代，它是从 18 世纪末开始，范围是经济发达国家的经济增长。

按照库兹涅茨的分析，它具有以下 6 个基本特征：第一，发达国家的人均产量增长率和人口增长率很高。

18 世纪以后的 200 多年中，发达国家的人均产量、人口增长率与实际国民生产总值的增长速度都远远快于 18 世纪末工业革命开始前的整个时期。

第二是生产率的快速增长。

按库兹涅茨的估算，人均产量增长的 50%～75%来自生产率的增长。

也就是说，技术进步对现代经济增长起了很大作用。

第三，经济结构迅速转变化。

库兹涅茨指出，农业部门实现的国民收入在整个国民收入中的比重，以及农业劳动力在全部劳动力中的比重，随着时间的推移，处于不断下降之中。

工业部门国民收入的相对比重大体上是上升的，而工业部门劳动力的相对比重，大体不变或略有上升。

服务部门劳动力的相对比重几乎在所有国家都呈上升趋势，但其国民收入的相对比重大体不变或略有上升。

第四，与经济结构密切相关的社会结构和意识形态也发生了迅速变化。

例如城市化、家庭规模的变化、现代观念的传播等等。

第五，由于技术进步，特别是交通运输技术的发展，发达国家在 19 世纪末走向世界，瓜分世界。

第六，现代经济增长的扩散，尽管有扩散到世界范围的倾向，但实际的扩散却是有限的，只局限于不到全世界 1/3 人口的范围内。

上述 6 个特征是互相联系的。

在这些相互联系的增长特征中有一个共同纽带，即对技术创新的大规模应用，它构成现代经济增长的许多特殊内容。

2.发展中国家有哪些共同特征？虽然发展中国家各国之间在历史、文化、制度以及经济发展水平等各个方面差异很大，但这些国家却拥有某些共同特征。

这些特征包括：（1）低下的生活水平。

在发展中国家，大多数人民的生活水平很低。

生活水平的低下表现在如下几个方面。

首先，这些国家的人均生活水平很低。

熊彼特和他的“创新理论”——《经济发展理论》简介商经《经济发展理论》一书(副标题“对于利润、资本、信贷、利息和经济周期的考察”)最初发表于19年。

作者熊彼特第一次在本书中提出创新理论，因而在西方经济学界轰动一时，本书是西方经济学界用“创新理论”来解释和阐述资木主义之所以产生和发展的。

第一本专著，是熊彼特的成名作，在经济学说史上占有重要的地位。

《经济发展理论》全书分为六章，论述的范围相当广阔。

第一章论述由一定环境所制约的经济生活的循环流转。

第二章讲经济发展的根本现象，并着重论述了“企业家”的特点和功能、“生产要素的新组合”、“创新”的涵义和新作用。

第三、四、五、六章分别论述了信贷与资本、企业家的利润、资本的利息和经济周期。

所论述的问题虽然不少，但书中最具特色和最引人注目的，还是他的“创新理论”。

熊彼特所讲的“创新”，就是建立一种新的生产函数，即把一种从未有过的有关生产要素和生产条件的“新组合”引入生产体系之中。

熊彼特认为，作为资本主义“灵魂”的“企业家”，其职能就是实现创新，引进“新组合”。

所谓“经济发展”，就是指整个资木主义社会不断实现这种“新组合”。

熊彼特的所谓“创新”、“新组合”或“经济发展”，包括以下五种情况：1.引进新产品；2.引用新技术，即新的生产方法；3.开辟新市场；4.控制原材料的新供应来源；5.实现企业的新组织。

在他看来，“创新”是一个“内在的因素’，“经济发展”也是“来自内部自身创造性的关于经济生活的一种变动”，而资本主义在本质上是经济变动的一种形式或方法，它从来不是静止的“创新”、“创新组合”、“经济发展”都是资本主义的本质特征，离开了这些，就没有资本主义。

综上所述，我们可以看出熊彼特的“创新理论”或者“经济发展理论”，具有以下几个特点:一、熊彼特非常强调生产技术的革新和生产方法的变革在资本主义经济发展过程中的至高无上的作用，并把这种“创新”或生产要素的“新组合”看成是资本主义的最根本的特征。