《小威向前冲》——试论大班幼儿的性教育

教学资料参考范本幼儿园大班教案《小威向前冲》含反思撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________大班教案《小威向前冲》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿寻找自己和爸爸之间相像的地方，体验父子间的亲情，通过阅读，了解宝宝是由精子和卵子结合发育而成的，能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力，快来看看幼儿园大班《小威向前冲》含反思教案吧。

活动目标1. 通过阅读，了解宝宝是由精子和卵子结合发育而成的。

2. 寻找自己和爸爸之间相像的地方，体验父子间的亲情。

3. 能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

4. 养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

活动准备1．图书若干本，故事PPT2．事先已布置幼儿回家找找和父母相象的地方活动过程引出绘本《小威向前冲》。

（PPT展示绘本内容）1．师：今天应老师给小朋友介绍一本书。

为了让所有小朋友们都看到，我们在大屏幕上一起来看吧。

2．提问：书名是什么？《小威向前冲》幼：小陈向前冲……（回应：很接近了！）（指导策略：在读出书名的时，突出向前冲，加重音量，提高语调。

）提问：看到书名，你会猜到小威是怎样的一位朋友呢？幼：小蝌蚪、鲸鱼……提问：向前冲是什么意思？幼：勇敢朝前面；另一幼儿用肢体动作表示冲刺的样子，为了表现勇敢，还摔倒在地上……（回应：反正是很勇猛的样子吧！）环节衔接语：到底小威是怎么样的一位朋友，一起来听故事吧！（思考：第一环节直接引入绘本，通过对图片、文字的观察与表达，应老师的提问巧妙而又恰到好处的为下一环节故事的加深理解打下伏笔。

而并非与我们传统意义上的绘本包含几要素，封面、封底、环衬等，削弱了统一绘本教法的痕迹，而让师幼互动更自然的流露，牢牢地抓住了孩子们的内心。

当然，也包括听课的老师们。

）二、跟随老师，分页了解绘本故事内容。

1．点击PPT的故事绘本页面，教师有感情讲述故事。

《小威向前冲》详细教案及活动反思第一篇：《小威向前冲》详细教案及活动反思《小威向前冲》大班阅读绘本教案活动意图：在当今社会，幼儿性侵犯的案件越来越多，这说明3~6岁幼儿在性教育、性保护方面认识不够，当遇到危险时不懂得自我保护。

因此，在幼儿园应当加强对幼儿的性教育、性启蒙。

婴幼儿性教育应当包括一下几方面内容：1.认识性别并初步确定性别角色。

2.性卫生保健知识，保持性器官的清洁。

3.知道如何保护自己，树立自尊自爱懂得对父母感恩。

4.生物的繁殖尤其是人类的繁殖。

大班幼儿在经历过前三个内容的学习后进而对自己从哪来，怎么来的这类问题产生了强烈的好奇心。

绘本《小威向前冲》用童话一样的语言清楚地讲述了精子、卵子、受精、遗传这些事情，把比较羞涩的一件事讲得既准确又唯美，读这本书不只是帮助大人解决一个最难以启齿的问题，更加帮助大人寻找到一种用幼儿的思维来回应幼儿好奇心的方式。

是一本适合幼儿的好书，值得一同学习探讨。

由于绘本画面较小，难以开展集体教学，利用课件展示绘本内容，发挥了绘本教学的趣味性和有效性。

活动目标：1.通过对故事的阅读和理解，知道宝宝是由精子和卵子结合发育而成的。

2.初步培养幼儿向着目标努力的精神。

3.发展幼儿观察画面内容，大胆讲述自己观点的能力以及能够发现自己的优点、缺点的能力。

活动准备：绘本故事PPT课件相关视频活动过程：（一）导入师：小朋友们，昨天我们看了一个很有趣的动画片叫做小威向前冲小威就是封面上面的这个小家伙，（强调向前冲）那谁能告诉我，什么叫做向前冲？在什么情况下会向前冲？敢于向前冲的小威会是个什么样的小朋友？（勇敢，不怕困难，参加比赛等）总结孩子的答案。

小朋友们说了这么多，到底小威会是一个什么样的小朋友呢，我们来看看故事是怎么说的。

（二）跟随老师，分页了解绘本故事内容。

在讲述中分段提问，引导幼儿仔细观察画面。

1、教师有感情讲述故事，点击PPT的故事绘本页面2~5 问题1：听到这里，我们知道了小威是个（小精子），住在哪，他擅长什么，像谁，在什么方面不太好，像谁？问题2：你有什么地方是很棒的？有什么方面是不太好的？问题3：把两句话连起来，像我这样，例：我在……方面很棒，但是不擅长……。

幼儿园大班教学计划《小威向前冲》带反思大班教学计划《小威向前冲》包含对大班语言主题教学活动的反思，让孩子们找到与父亲相似的地方，通过阅读体验父子之间的感情，了解婴儿是通过精子和卵子的结合发展起来，可以在小组面前大胆发言，积极想象并提高您的语言表达能力。

来看看带有反思性教学计划的幼儿园班《小威向前冲》。

活动目标1.阅读以了解婴儿是由精子和卵子共同发育而成的。

2.找到一个您和您父亲相似的地方，并体验家庭和父亲的感情。

3.能够在小组面前大胆发言，积极想象并提高您的语言能力。

4.培养您敢做，努力学习和学习的优良品质。

活动准备1.书，书，故事PPT2.提前安排了孩子找看起来像父母的地方。

活动程序带领图画书《小威向前冲》。

（PPT显示图画书内容）1.老师：今天，老师应该给孩子们介绍一本书。

为了让所有孩子都能看到它，让我们在大屏幕上看一下。

2.问题：这本书的标题是什么？《小威向前冲》年轻：小陈在向前冲.（响应：非常接近！）（指导策略：在阅读书名时，突出显示向前，增加音量，改善语气。

）问题：看到书名您会猜到Serena是什么样的朋友？年轻人：小蟑螂，鲸鱼.问题：前进是什么意思？年轻：勇敢地朝前；另一个孩子表现出肢体动作的冲刺，然后摔倒在地，以表现出勇敢……（回应：总之，这很勇敢！）链接：很小像魏这样的朋友怎么样，来听听这个故事一起！（思考：第一部分直接介绍了图画书。

通过对图画和文字的观察和表达，老师的问题很巧妙，正好为加深对下一个故事的理解打下了基础。

它不包括在内我们传统的图画书，包括封面，封底，环衬等几项要素，削弱了统一图画书教学的痕迹，使师生互动更加自然，牢固地抓住了孩子。

他们的心。

当然，它也包括参加课程的老师。

）其次，跟随老师，页面了解图画书的故事内容。

1.单击PPT故事板页面，老师将讲一个故事。

问题：Serena是什么样的小家伙？他住在哪里？他会怎么做？年轻：一个活泼，充满爱心的小家伙；他住在布朗先生的遗体中；他是一名游泳大师，但成绩很差……2.问题：您认为Serena是什么样的孩子？年轻：非常有力量，非常聪明，很伟大的孩子。

大班语言活动《小威向前冲》教案精选4篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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教学资料参考范本幼儿园大班教案《小威向前冲》含反思撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________大班教案《小威向前冲》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿寻找自己和爸爸之间相像的地方，体验父子间的亲情，通过阅读，了解宝宝是由精子和卵子结合发育而成的，能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力，快来看看幼儿园大班《小威向前冲》含反思教案吧。

活动目标1. 通过阅读，了解宝宝是由精子和卵子结合发育而成的。

2. 寻找自己和爸爸之间相像的地方，体验父子间的亲情。

3. 能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

4. 养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

活动准备1．图书若干本，故事PPT2．事先已布置幼儿回家找找和父母相象的地方活动过程引出绘本《小威向前冲》。

（PPT展示绘本内容）1．师：今天应老师给小朋友介绍一本书。

为了让所有小朋友们都看到，我们在大屏幕上一起来看吧。

2．提问：书名是什么？《小威向前冲》幼：小陈向前冲……（回应：很接近了！）（指导策略：在读出书名的时，突出向前冲，加重音量，提高语调。

）提问：看到书名，你会猜到小威是怎样的一位朋友呢？幼：小蝌蚪、鲸鱼……提问：向前冲是什么意思？幼：勇敢朝前面；另一幼儿用肢体动作表示冲刺的样子，为了表现勇敢，还摔倒在地上……（回应：反正是很勇猛的样子吧！）环节衔接语：到底小威是怎么样的一位朋友，一起来听故事吧！（思考：第一环节直接引入绘本，通过对图片、文字的观察与表达，应老师的提问巧妙而又恰到好处的为下一环节故事的加深理解打下伏笔。

而并非与我们传统意义上的绘本包含几要素，封面、封底、环衬等，削弱了统一绘本教法的痕迹，而让师幼互动更自然的流露，牢牢地抓住了孩子们的内心。

当然，也包括听课的老师们。

）二、跟随老师，分页了解绘本故事内容。

1．点击PPT的故事绘本页面，教师有感情讲述故事。

《小威向前冲》幼儿园大班教案作为一名专为他人授业解惑的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

那么你有了解过教案吗？下面是帮大家整理的《小威向前冲》幼儿园大班教案，希望能够帮助到大家。

《小威向前冲》幼儿园大班教案1活动目标1、通过阅读，了解宝宝是由精子和卵子结合发育而成的。

2、寻找自己和爸爸之间相像的地方，体验父子间的亲情。

3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

活动准备1、图书若干本，故事PPT2、事先已布置幼儿回家找找和父母相象的地方活动过程引出绘本《小威向前冲》。

（PPT展示绘本内容）1、师：今天应老师给小朋友介绍一本书。

为了让所有小朋友们都看到，我们在大屏幕上一起来看吧。

2、提问：书名是什么？《小威向前冲》幼：小陈向前冲……（回应：很接近了！）（指导策略：在读出书名的时，突出向前冲，加重音量，提高语调。

）提问：看到书名，你会猜到小威是怎样的一位朋友呢？幼：小蝌蚪、鲸鱼……提问：向前冲是什么意思？幼：勇敢朝前面；另一幼儿用肢体动作表示冲刺的样子，为了表现勇敢，还摔倒在地上……（回应：反正是很勇猛的样子吧！）环节衔接语：到底小威是怎么样的一位朋友，一起来听故事吧！（思考：第一环节直接引入绘本，通过对图片、文字的观察与表达，应老师的提问巧妙而又恰到好处的为下一环节故事的加深理解打下伏笔。

而并非与我们传统意义上的绘本包含几要素，封面、封底、环衬等，削弱了统一绘本教法的痕迹，而让师幼互动更自然的流露，牢牢地抓住了孩子们的内心。

当然，也包括听课的老师们。

）二、跟随老师，分页了解绘本故事内容。

1、点击PPT的故事绘本页面，教师有感情讲述故事。

插问：小威是怎么样的小家伙？他住在哪里？他会怎样？幼：活泼好动、爱运动的小家伙；他住在布朗先生身体里；他是个游泳高手，但算数不好……2、提问：你们认为小威是个怎样的小孩？幼：很厉害、很聪明、很棒的小孩。

评课稿《小威向前冲》今天我们分享的是应彩云教师的一节课大班科学活动《小威向前冲》。

这是一节绘本教学课。

是由英国作家尼古拉斯.艾伦著。

这个教材属于性教育，对于我们来说这是个比较敏感的问题，当孩子们问到这个问题时家长们羞于或者是不知道如何科学的跟孩子解释这一问题。

而应老师及时并大胆的将这个敏感的话题作为教材，说明了应老师在选题上能从幼儿的年龄和心理特点出发，真正做到了把孩子放在第一位，给孩子们自己想要的，这样的教育才是人性化的，最有效的。

而我们的黄老师更是初生牛犊不怕虎，她今天也来上上这节绘本《小威向前冲》。

接下来我就针对这个活动进行简单的剖析：一、分析教材通过原版故事和应老师教育活动的对比我发现：应彩云老师把书本中比较赤裸、无意义的图画进行了删减，并将其它部分的画面进行修饰、添加。

并根据幼儿的年龄特点和思维特点进行了适宜的改编，如：将“精子”称之为小家伙，一个活泼的小家伙，一个游泳高手。

“卵子” 称之为美丽的小东西并加上了闪烁的小花，还将复杂的人体生理机构设计成幼儿熟悉的曲折地图，使幼儿感受到精子小威前进的道路充满了神秘感和诱惑力，也让孩子们在轻松愉的氛围中对生命的形成这个科学领域有了初步的接触，使每个孩子在快乐中接受了一次健康的性教育。

通过应老师对教材的改变，我们深刻认识到只有在把教材看懂、看穿、看透的情况下才能挖掘出教材的精髓内涵的情况下，才能根据目标设计出有层次、有步骤、有目的的问题，这样我们讲起课来就简单，也就能够讲在点子上，从而有效地实现预设的教育目的。

二、巧妙地问题设计及两位老师之间的有效回应对比我们知道提问的目的是有效地促进互动师生、生生、幼儿与材料的互动，在活动的第一个环节引出绘本时，应老师由一个点展开，顺着孩子的回答继续进行深入的追问，引发幼儿更深、更广的思考。

当她问孩子们“小威是个怎样的小家伙？”时，孩子们大都认为“小威游泳很好，但数学不好。

”应老师马上追问道：“小威数学不太好，你认为小威是个很棒的小孩吗？”幼儿产生了两种不同的意见。

幼儿园大班绘本详细教案《小威向前冲》幼儿性教育活动反思一、引言幼儿性启蒙教育是幼儿园教育中不可忽视的一个重要环节，它的目标是培养孩子正确的性观念和性别平等意识。

本次教案的主题是《小威向前冲》，通过引入幼儿性教育故事绘本，旨在帮助幼儿了解自己的身体，建立正面的性别认同，培养健康的性格和行为。

本文将对本次教案的设计和实施进行详细反思和总结。

二、教案设计1. 教学目标•了解身体的基本部位和功能•培养对自己身体的尊重和爱护意识•建立性别平等的观念•掌握自己和他人的隐私权•学会正确辨别公共场合和私人场合的行为规范2. 教学内容•绘本故事《小威向前冲》•身体部位和功能的介绍•性别平等意识的培养•隐私权的理解•公共场合和私人场合的行为规范3. 教学过程3.1 引入绘本故事通过引入绘本故事《小威向前冲》，向幼儿介绍本次教育活动的主题，并激发幼儿的学习兴趣和好奇心。

3.2 绘本阅读和讨论老师在绘本故事中重点介绍身体的基本部位和功能，引导幼儿思考和讨论。

同时，引导幼儿理解性别平等的概念，并让他们意识到每个人都应该受到平等对待。

3.3 游戏活动设计适合幼儿园大班的游戏活动，让幼儿通过身体感受和动作模仿的方式，进一步巩固所学的知识。

例如，通过模仿动物走路的方式，让幼儿认识不同的动物和它们的特点。

3.4 分组讨论将幼儿分为小组，让他们自由讨论个人的感受和体会，加深对性教育内容的理解和吸收。

3.5 总结和小结通过总结本次教育活动的内容和收获，提醒幼儿要遵守隐私权，正确对待自己和他人的身体。

同时，再次强调公共场合和私人场合的行为规范。

三、教学反思本次教育活动的教学目标是培养幼儿正确的性观念和性别平等意识。

通过引入绘本故事《小威向前冲》，以及设计的多样化教学活动，幼儿对自己的身体有了更深入的认识，体验到了性别平等的重要性。

整个教育过程中，幼儿的积极参与和兴趣高涨，取得了预期的教学效果。

然而，反思过程中也发现了一些需要改进的地方。

《小威向前冲》大班阅读绘本教案活动意图：在当今社会，幼儿性侵犯的案件越来越多，这说明3~6岁幼儿在性教育、性保护方面认识不够，当遇到危险时不懂得自我保护。

因此，在幼儿园应当加强对幼儿的性教育、性启蒙。

婴幼儿性教育应当包括一下几方面内容：1.认识性别并初步确定性别角色。

2.性卫生保健知识，保持性器官的清洁。

3.知道如何保护自己，树立自尊自爱懂得对父母感恩。

4.生物的繁殖尤其是人类的繁殖。

大班幼儿在经历过前三个内容的学习后进而对自己从哪来，怎么来的这类问题产生了强烈的好奇心。

绘本《小威向前冲》用童话一样的语言清楚地讲述了精子、卵子、受精、遗传这些事情，把比较羞涩的一件事讲得既准确又唯美，读这本书不只是帮助大人解决一个最难以启齿的问题，更加帮助大人寻找到一种用幼儿的思维来回应幼儿好奇心的方式。

是一本适合幼儿的好书，值得一同学习探讨。

由于绘本画面较小，难以开展集体教学，利用课件展示绘本内容，发挥了绘本教学的趣味性和有效性。

活动目标：1.通过对故事的阅读和理解，知道宝宝是由精子和卵子结合发育而成的。

2. 初步培养幼儿向着目标努力的精神。

3.发展幼儿观察画面内容，大胆讲述自己观点的能力以及能够发现自己的优点、缺点的能力。

活动准备：绘本故事PPT课件相关视频活动过程：（一）导入师：小朋友们，昨天我们看了一个很有趣的动画片叫做小威向前冲小威就是封面上面的这个小家伙，（强调向前冲）那谁能告诉我，什么叫做向前冲？在什么情况下会向前冲？敢于向前冲的小威会是个什么样的小朋友？（勇敢，不怕困难，参加比赛等）总结孩子的答案。

小朋友们说了这么多，到底小威会是一个什么样的小朋友呢，我们来看看故事是怎么说的。

（二）跟随老师，分页了解绘本故事内容。

在讲述中分段提问，引导幼儿仔细观察画面。

1、教师有感情讲述故事，点击PPT的故事绘本页面2~5问题1：听到这里，我们知道了小威是个（小精子），住在哪，他擅长什么，像谁，在什么方面不太好，像谁？问题2：你有什么地方是很棒的？有什么方面是不太好的？问题3：把两句话连起来，像我这样，例：我在……方面很棒，但是不擅长……。

幼儿园大班《小威向前冲》教案一、教学目标1. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信的品质，激发他们对体育活动的兴趣。

2. 认知目标：让幼儿了解比赛的意义，学会为他人加油、鼓掌。

3. 技能目标：训练幼儿的奔跑、跳跃能力，提高他们的协调性。

二、教学内容1. 故事《小威向前冲》：讲述小威在比赛中努力向前冲，最终取得胜利的故事。

2. 体育活动：组织幼儿进行奔跑、跳跃比赛，培养他们的运动能力。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会为他人加油、鼓掌，培养团队精神。

2. 教学难点：提高幼儿的奔跑、跳跃能力，训练他们的协调性。

四、教学准备1. 物质准备：故事课件、体育器材（如接力棒、跳绳等）。

2. 环境准备：宽敞的场地，适合奔跑、跳跃的游戏环境。

五、教学过程1. 导入：讲述故事《小威向前冲》，引导幼儿了解比赛的意义。

2. 活动一：模仿小威向前冲的动作，进行奔跑比赛。

3. 活动二：组织幼儿进行接力比赛，培养他们的团队协作能力。

4. 活动三：开展跳跃比赛，训练幼儿的协调性。

5. 活动四：让幼儿为自己和同伴加油、鼓掌，培养他们的自信心。

这五个章节构成了《小威向前冲》教案的初步框架，您可以根据实际情况进行调整和完善。

希望这份教案对您有所帮助！六、教学策略1. 采用故事导入法，激发幼儿兴趣。

2. 运用游戏教学法，寓教于乐，提高幼儿的参与度。

3. 采用分组合作法，培养幼儿的团队协作能力。

4. 运用激励评价法，增强幼儿的自信心和成就感。

七、教学步骤1. 讲述故事《小威向前冲》，引导幼儿了解比赛的意义。

2. 示范小威向前冲的动作，讲解奔跑、跳跃的要领。

3. 组织幼儿进行奔跑、跳跃比赛，训练他们的协调性。

4. 开展接力比赛，培养幼儿的团队协作能力。

5. 让幼儿为自己和同伴加油、鼓掌，培养他们的自信心。

八、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价他们的积极性。

2. 分析幼儿在比赛中的表现，评价他们的奔跑、跳跃能力。

3. 评估幼儿在团队协作中的表现，评价他们的团队精神。