单元综合测评(六)(时间：60分钟分值：90分)1．阅读下列材料，回答问题。
材料一穆罕默德·阿里的“鸿门宴”：1811年3月1日，穆罕默德·阿里以庆祝其子出征为名，邀请马木路克众头目出席在撒拉丁堡举行的庆祝仪式和宴会。
仪式过程中，阿里一声令下，预先埋伏的武士们一举将马木路克头目及其侍从四百七十多人杀戮殆尽，据说仅一人逃脱。
接着，又在全国搜捕并处死了几千名马木路克骨干分子。
从此，统治埃及几百年的马木路克从埃及历史舞台上消失了。
材料二英国宁愿在通往印度的路上与土耳其打交道，绝不同一个积极有为的阿拉伯君主发生关系。
——英国外交大臣麦斯顿(1)根据材料一并结合所学知识，穆罕默德·阿里为什么要对马木路克势力一网打尽？说明阿里的这一行动所引起的影响。
(8分)(2)材料二体现了英国对穆罕默德·阿里改革持怎样的态度？结合所学知识，说明穆罕默德·阿里改革失败的主要原因。
(7分)【解析】第(1)问，根据材料提供的情景，结合有关马木路克的知识归纳概括。
第(2)问，首先根据材料提取英国对阿里改革的态度，然后结合穆罕默德·阿里改革内容和影响方面的知识归纳主要原因。
【答案】(1)原因：马木路克势力内部派系林立，导致政局动荡，成为穆罕默德·阿里改革的“绊脚石”，并给列强以可乘之机。
影响：加强中央集权，为改革扫除了障碍。
(2)态度：英国采取排斥态度。
原因：没有触动封建政治体制；残暴的统治和连年的对外战争，消耗了大量的人力、物力等。
2．阅读下面材料，回答问题。
材料阿里改革是在西方工业文明冲击下做出的回应，试图通过各方面的改革，使埃及跨入现代化国家的行列。
改革没有获得成功的原因是，现代化结构的变革具有明显的互动性，一个国家全面性的结构变革，会产生一种威力巨大的整体效应。
……他不懂得没有进行根本性的全面结构变革，任何局部的变革从长远看对国家强兵都无济于事，传统结构的留存，相应的整体功能保持不变，国家的现代化无法取得实质性进展。
阿里改革的悲剧之一即在于此。
——《挑战与应战：对埃及早期现代化探索的思考》(1)结合所学知识简要说明，19世纪上半期埃及穆罕默德·阿里改革在哪些方面促进了本国的现代化？(6分)(2)材料认为阿里改革没有使埃及的现代化取得实质性进展的主要原因是什么？(3分)(3)请简要说明你对材料观点的看法。
(6分)【解析】根据材料和所学知识从阿里改革的内容、失败原因、评价等角度分别说明即可。
【答案】(1)军事：创办近代军事企业，建立步兵和海军等；经济：发展民用企业和农副产品加工业，保护民族工业发展；教育：采用官方教育体制，发展世俗基础教育和职业教育，派遣留学生等。
(2)原因：没有进行根本性的全面变革(或没有变革封建制度)。
(3)认识正确。
改革确实使埃及的实力得到增强，促进了埃及的现代化。
但是，改革是为了巩固封建统治，加上对外战争激化了矛盾，以及西方列强的干涉，改革最终归于失败。
3．穆罕默德·阿里改革和中国的洋务运动都是19世纪在西方工业革命影响下的近代化改革，两国的改革有着相似的措施和相同的历史使命。
阅读下列材料，回答问题。
材料一图一中国·江南制造总局图二埃及·近代工厂材料二洋务新政的主要目的是“强兵”……但这里活动内容的实效和意义已远远超出了洋务派的主观目的范围……其最大的意义并不是产生了“强兵”的效用，而是在古老的封建主义的“体”上撕开了一道口子，开动了现代化(注：现代化即近代化)这辆列车。
——《层级递进的晚清三次新政》材料三穆罕默德·阿里的历史意义在于他是第一个意识到西方技术的意义并有效地利用西方技术来为自己的目的服务的中东的统治者，他取得的成就很多，都是革命的……由于拿破仑的远征和穆罕默德·阿里的极其巨大的努力，埃及在阿拉伯世界中成为西方思想的最重要的桥头堡。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》(1)洋务运动和阿里改革的措施有哪些？结合材料一及所学知识填写下表。
(7分))(3)两国改革有何共同影响。
(4分)【解析】本题属于比较类分析题，主要考查学生分析比较、归纳概括历史问题的能力。
第(1)问，可通过所学知识进行回答。
第(2)问，要通过回顾中埃两国在创办近代工业过程中的特点，分析归纳其共同点。
第(3)问，在回答影响时主要立足于其对近代化的影响。
【答案】(1)发展重工业，相应发展民用工业；都是封建的官办工业，采用封建衙门式管理，缺乏发展动力。
(3)两国的改革在客观上都冲击了封建的自然经济，刺激了民族资本主义的产生；培养了一批具备科学知识和进步思想的青年人才，有利于西方资本主义思想的传播，成为两国近代化的开端。
4．阅读下列材料，回答问题。
材料一拿破仑在他出征埃及的短暂时间里，还粉碎了埃及原有的统治阶级的权力。
这为天才的阿尔巴尼亚冒险家穆罕默德·阿里当政铺平了道路。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二(阿里)取得的成就很多，都是革命的。
他开始兴修近代的灌溉系统；引进棉花的栽培，棉花迅速地成为国家最大的资源；重新开辟亚历山大港；鼓励对外贸易；派学生到国外去学习；开办各种学校……建立一所翻译学校，在1835至1848年间将大约2 000本欧洲的著作译成阿拉伯语。
穆罕默德·阿里还聘请外国专家帮助他建立中东第一支新式的陆海军。
他甚至勇敢地试图在埃及建立一个近代化的工业结构，而且他的确在开罗和亚历山大兴建了大量的工厂。
不过，这些企业最后由于国内的不足之处和欧洲诸强国的反对而失败。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》(1)根据材料一和所学知识指出，拿破仑是怎样粉碎“埃及原有的统治阶级的权力”的？产生了什么影响？(6分)(2)根据材料二，说明穆罕默德·阿里改革取得了哪些成就？(6分)(3)结合材料二及所学知识，说明穆罕默德·阿里改革的最终结果及其原因。
(3分)(不得照抄材料)【解析】第(1)问，考查拿破仑对埃及的改造，结合材料及所学知识作答。
第(2)问，根据材料及所学知识概括即可。
第(3)问，改革结果是失败，要具体分析原因，不能盲目照抄材料原文。
【答案】(1)措施：拿破仑占领埃及后，政治上，打击不得人心的马木路克武装力量，建立各级行政机构；经济上，没收马木路克的土地和财产，废除包税制。
影响：为穆罕默德·阿里改革创造了条件。
(2)发展农业；鼓励对外贸易；派学生到国外去学习，开办各种学校，翻译欧洲著作以学习西方先进文化；聘请外国专家帮助建立新式的陆海军；在埃及建立近代化的工业结构。
(3)结果：失败。
原因：穆罕默德·阿里政权的封建性和专制性加剧了人民的痛苦，扩张战争激化了国内矛盾；欧洲诸强国的反对等。
5．阅读下列材料，回答问题。
材料一穆罕默德·阿里的历史意义在于他是第一个意识到西方技术的意义并有效地利用西方技术来为自己的目的服务的中东的统治者。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二史学家对穆罕默德·阿里纷纷各抒己见，有人认为他是“现代埃及的奠基者”，“当之无愧的现代埃及之父”；也有人认为他是“一个十足的暴君”。
材料三作为世界文明古国的中国和埃及，其城市历史源远流长，在相当长的时间内其城市发展水平处于世界领先地位。
随着1798前法国入侵埃及和1840年鸦片战争的爆发，埃及与中国历史开始由传统国家向现代国家过渡，其城市在西方文明的撞击下开始接受新文明的挑战。
——车效梅《开罗、上海城市现代化进程比较研究》(1)根据材料一并结合所学知识，指出穆罕默德·阿里是怎样“有效地利用西方技术”的？有什么局限性？(6分)(2)材料二中有人认为他是“一个十足的暴君”，你是否同意这一观点？请阐明理由。
(5分)(3)埃及和中国向现代国家过渡的过程有何相似性？(4分)【解析】第(1)问，要结合阿里改革的内容进行分析。
第(2)问，要结合阿里的行动给埃及及欧洲带来的负面影响方面归纳概括。
第(3)问，回答时可从背景、目的、措施、结果等方面考虑，言之有理即可。
【答案】(1)利用：发展机器工业，创办近代工厂；发展军事力量，创办近代军队。
局限：没有进行全面改革；发展军事是为了侵略扩张。
(2)同意。
①对外扩张加重了人民的负担；②对其他国家是一场奴役和掠夺；③实行高度的中央集权制，垄断国家政权等。
(3)都是在遭到西方工业文明侵略后做出的反应；都是从学习西方先进的工业文明开始；早期都没有改变原有的政治体制；都准备建立一支强大的近代化军队。
6．阅读下列材料，回答问题。
材料一它是由穆罕默德·阿里所代表的新型统治者在第一次浪潮冲击下，被迫做出的以面向现代化社会的最初尝试。
材料二对穆罕默德·阿里改革的几种不同评价：①改革实行“现代化”是为了用现代化的形式来抵抗现代化的实质，是“现代化的延误”。
②改革把埃及从若干世纪的沉睡中唤醒了。
③改革是为私利把埃及引向一条徒劳无益的冒险道路。
(1)根据材料一及所学知识，分析穆罕默德·阿里为什么被迫做出“以面向现代化社会的最初尝试”？(4分)(2)你认为材料二中哪一种评价较为客观并说明理由。
(9分)(3)综合上述材料，说明应当如何评价历史上的变法运动。
(2分)【解析】第(1)问，实际考查的是改革的原因。
可以从内忧——政治、经济；外患——西方列强入侵，民族危机加重等角度作答。
回答第(2)问时应该先选定观点，再进行论述。
注意论述内容和自己所选观点一致。
如选择①，则从改革的局限性方面作答；选择②，则从改革的积极作用方面论述；选择③从对外扩张的角度作答。
第(3)问，评价历史事件应结合当时的历史背景，客观、公正、一分为二地加以评判。
【答案】(1)原因：西方列强入侵，面临严重的民族危机；国内政局动荡；经济发展缓慢。
(2)①较客观。
理由：穆罕默德·阿里的改革未能改变埃及的封建制度，没有实现向现代化的根本突破。
②较客观。
理由：穆罕默德·阿里改革的一些措施有利于西方资产阶级思想和先进科技进入埃及，在一定程度上促进了埃及的近代化。
③较客观。
理由：穆罕默德·阿里的改革措施是为了巩固埃及的封建统治，是为封建王朝的对外扩张服务的。
(选择以上任意一种答案均可)(3)看待历史现象应避免绝对化，要站在客观的立场上，辩证地分析问题。
