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西法大团发〔2014〕13号关于征集“挑战杯”大学生课外学术科技竞赛作品的通知各学院团委、校研究生会、校学生会、社团联合会、各学生社团：“挑战杯”中国大学生课外学术科技作品竞赛是“挑战杯”旗帜下的重要赛事，由共青团中央、教育部、中国科协、全国学联联合主办，国内著名大学承办，是一项具有导向性、示范性和群众性的全国大学生竞赛活动。
为促进我校学生科技创新活动的健康发展，引导和激励我校学生实事求是、刻苦钻研、善于探索、勇于创新，培养学生的创新精神、创新意识、创新思维和创新能力，更好地选送优秀作品参加全省、全国竞赛。
校团委决定向全校青年学生征集“挑战杯”大学生课外学术科技竞赛作品。
现将具体事项通知如下：一、征集时间即日起至12月30日。
二、征集对象我校在籍的全日制研究生及本、专科（高职）学生。
三、征集作品要求1、依据我校的专业设置，申报的作品限于哲学社会科学类社会调查报告、哲学社会科学类学术论文和科技发明制作三大类。
2、申报作品的选题范围限定在哲学、经济、社会、法律、教育、管理、文学历史、艺术学科。
每份调查报告正文字数在15000字以内，每篇论文正文字数8000字以内（附录字数不计入正文文本字数）。
科技发明制作不在此限。
3、申报的作品可分为个人和集体申报作品。
申报个人作品的，申报者必须承担申报作品60％以上工作，合作者必须是学生且不得超过两人；凡作者超过三人的项目或者不超过三人，但无法区分第一作者的项目，均须申报集体作品。
集体作品作者均须为学生。
鼓励不同学科专业的学生联合申报作品。
四、相关注意事项1、鼓励申报者运用所学理论深入实际、深入群众，调查研究新问题，总结概括新经验，以小见大，从实践上升为理论，同时希望选题切合当前社会实际需要，有一定的现实意义，以提高分析和解决实际问题的能力。
2、以下二类作品不得申报A．学年论文和学位论文B. 国际竞赛上获奖的作品3、申报作品应当邀请相关的老师作为指导老师，申报时须注明指导老师的姓名及职称。
共青团青岛理工大学委员会文件青理工团字[2014]6号关于举办青岛理工大学“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛的通知各团总支、团支部：“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛是由共青团中央、中国科协、教育部和全国学联共同主办的全国性的大学生课外学术实践竞赛，是我国大学生课外科技创新活动中具有导向性、示范性和群众性的最高赛事，也是各高校展示科研成果和办学水平的一个重要途径。
为鼓励我校更多的学生参与科技创新活动，提高青年学生的创新意识、创造能力和创业精神，培育团队协作意识，浓厚校园科技学术氛围，选拔优秀作品参加2015年省级、国家级“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛，我校将于2014年10月—2015年5月举办“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛。
现将有关事项通知如下：一、参赛资格与作品申报（一）参赛资格凡具有我校正式学籍的本专科生、硕士研究生均可报名参赛。
（二）参赛作品要求（1）以学生为主完成的自然科学类学术论文（限本科生），科技发明制作（分为A、B两类。
A类：科技含量较高、制作投入较大的作品；B类：投入较少，且为生产技术或社会生活带来便利的小发明、小制作），哲学社会科学类（含哲学、经济、社会、法律、教育、管理等）社会调查报告和学术论文。
哲学社会科学类参赛作品，每份社会调查报告应在15000字以内，每篇学术论文应在8000字以内。
（2）申报参赛的作品必须是距全国竞赛决赛申报日（2015年5月31日）前两年内完成的学生课外学术科技和社会实践活动成果，可分为个人和集体申报作品。
申报个人作品的，申报者必须承担申报作品60%以上工作，作品鉴定证书、专利证书及发表的有关作品上的署名均应为第一作者，合作者必须是学生且不得超过两人；凡作者超过三人的项目或者不超过三人，但无法区分第一作者的项目，均须申报集体作品，集体作品除填写集体作品名称外，还要注明一位学历最高的作者为集体项目的代表，集体作者必须均为学生。
凡有合作者的个人作品或集体作品，均按学历最高的作者划分本（专）科生作品或硕士研究生作品。
2015年浙江海洋学院第七届“挑战杯”创业计划竞赛竞赛指南共青团浙江海洋学院委员会2015年10月目录一．前言 (1)二．关于开展浙江海洋学院第七届“挑战杯”大学生创业计划竞赛的通知 (4)三．竞赛流程 (9)四．浙江海洋学院第七届“挑战杯”创业计划竞赛作品申报书 (10)五．书面评审标准 (12)六．决赛答辩须知 (14)七．答辩评审表 (16)八.创业计划书撰写纲要 (17)九.财务及融资分析指南 (22)十.附录 (34)1．第六届“挑战杯”全国大学生创业计划竞赛金奖作品 (34)2．第五届“挑战杯”全国大学生创业计划竞赛金奖作品 (36)3．第四届“挑战杯”全国大学生创业计划竞赛金奖作品 (38)4.浙江省第七届“挑战杯”创业计划竞赛获奖作品 (40)5.浙江省第八届“挑战杯”创业计划竞赛获奖作品 (49)前言一、创业计划竞赛简介创业计划竞赛又名‚商业计划（Business Plan）竞赛‛，起源于美国校园，它是科技和风险投资浪潮兴起的产物，是指创业者就某一具有市场前景的产品、服务或技术向风险投资家游说以取得风险投资的投资可行性报告书。
创业计划竞赛要求参赛者组成优势互补的、跨专业的竞赛团队，提出一项具有市场潜力的新产品或服务，并围绕该创意开展调研论证，完成一份内容详实、分析深入、论证有力的商业计划书，此计划书可以覆盖政治、法律、经济、IT、科技、信息、农业、医学、军事、教育等各个行业。
经过由行业资深专家、知名企业CEO、风险投资专家组成的评审团评定，将有发展前途的作品推广到全社会从而取得较大的经济效益和社会效益。
大学生创业计划竞赛不是普通意义上的大学生的专业比赛。
创业计划不是单纯的、个人的、集中在某一个专业的学生竞赛，而是以实际技术或创新的服务模式为背景，跨学科的优势互补的团队之间的综合较量。
竞赛的意义也不局限于大学校园，从某种程度而言，创业计划竞赛是高等院校与现实社会和大学生与企业之间的互动与沟通。
河北科技师范学院工商管理学院“挑战杯”大学生创业计划竞赛工商管理学院就业实践部2015年10月河北科技师范学院工商管理学院大学生“挑战杯”创业计划竞赛策划书【开首语】走进创业计划大赛我们满怀着希望走进知识的殿堂，我们渴望在深化的教育中找到自己的目标，我们也同时盼望着人生的光彩和辉煌，我们可以用双手创造自己的生活，我们要在这片充满着激情与感动的土地上创造属于我们自己的骄傲。
这些都需要敏锐的目光、闪亮的思想、不懈的追求和良好的氛围。
不让每一个机会流失过我们身旁，我们要紧紧把握自己的思想，实践自己的理想。
而这里是一个舞台，一个展现自我、展现自信的舞台，也是一个考验能力和意志力的科学的竞技场。
知识是这场智慧较量的主力军，我们的知识所学不可谓之不多，而所用不可谓之不少，每当我们思想的灵光一现，也许就意味着时世的改变，也同时会意味着这一创举的消亡。
我们无法想象因为缺乏机会与执着而造成的损失和遗憾，我们只有让新的火光保存下来，拒绝消逝!一、活动背景：我国大力实施“科教兴国”战略，努力培养广大青年的创业创新意识，造就一带符合未来挑战要求的高素质人才，已成为实现中华名族伟大复兴的时代要求。
同时，大学生数量急剧增加，大学生就业形势十分严峻，而在高校大学生群体中有不少人存在着学习兴趣不弄、动力不足，缺乏创新意识，对于自己未来就业没有合理的规划，大部分盲从他人，且“找一份收入固定的稳定工作”的观念根深蒂固，创业意识相对薄弱，创业能力缺乏，不能很好地适应当前的就业形势。
为了提高大学生创业意识培养创业能力，特举办大学生“挑战杯”创业计划竞赛。
二、活动目的通过创业计划大赛，对我校学生进行创业教育，同时让大家对当前的就业形势有一个清晰的认识，做好自己的就业规划。
此次活动旨在培养我校学生创业意识，提高创业能力，营造有利于大学生健康成长的文化氛围，培养我校学生的创新意识和创造能力，拓展素质发展，引导和帮助学生学习创业知识，调动大家的创业积极性，树立创业精神，提高就业能力和创业能力，使其更好地适应当前严峻的就业环境。
附件5“挑战杯”山东省大学生课外学术科技作品竞赛评审规则一、本规则依据《“挑战杯”山东省大学生课外学术科技作品竞赛章程》制定，评审委员会依据本规则制定评审实施细则。
二、评审委员会的组成1．评审委员会由山东省大学生课外学术科技作品竞赛组织委员会秘书处聘请非高校的具有高级职称的15名左右自然科学领域的专家和10名左右哲学社会科学领域的专家组成。
2．评审委员会设主任1名，常务副主任1名，副主任若干名，秘书长1名。
主任、常务副主任、副主任协商后，可对有争议的问题进行裁定。
3.根据申报作品数量及学科专业分布，评审委员会下设若干专业评审组，各组设组长1名，可由副主任兼任。
4．评审委员会下设由秘书长领导的秘书处，负责对参赛作品分类、统计、送阅和评审的组织服务工作。
5．评审委员会成员名单（主任、秘书长除外）在终审完毕之前实行保密。
6．评审委员会在向组织委员会报告终审结果后解散。
三、评审工作的基本原则1．参赛作品分自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三类。
自然科学类学术论文的作者限本专科（高职）生。
哲学社会科学类社会调查报告和学术论文限定在哲学、经济、社会、法律、教育、管理等6个学科内。
2．评审过程中综合考虑作品的科学性、先进性、现实意义等方面因素。
其中，自然科学类学术论文侧重考核基础学科学术探索的前沿性和学术性，哲学社会科学类社会调查报告和学术论文侧重考核与经济社会发展热点难点问题的结合程度和前瞻意义，科技发明制作侧重考核作品的应用价值和转化前景。
3．评审注意专科（高职）生、本科生、硕士研究生、博士研究生在学识水平和科研能力上的差异，不同学历层次作者的作品在各等奖的获奖比例与其进入终审的比例基本一致。
4．参赛作品涉及下述内容时，必须由申报单位提供有关部门的证明材料，否则不予评审：动植物新品种的发现或培育，须有省级以上农科部门或科研院所开具的证明；对国家保护动植物的研究，须有省级以上林业部门开具的证明(证明该项研究的过程中未对所研究的动植物繁衍、生长产生不利的影响)；新药物的研究，须有卫生行政部门授权机构的鉴定证明；医疗器械的研究，须有卫生行政部门授权机构的鉴定证明；医疗卫生研究，须通过专家鉴定，并最好附上在公开发行的专业性杂志上发表过的文章；涉及燃气用具等与人民生命财产安全有关用具的研究，须有国家相应行政部门授权机构的认定证明。
挑战杯导师意见【篇一：关于“挑战杯”竞赛的指导意见】关于“挑战杯”竞赛的指导意见各团市委，各高校团委：目前，第十四届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛江苏省选拔赛已经拉开序幕，各高校参赛工作正在紧锣密鼓准备之中。
为进一步加强对参赛高校及参赛作品的指导，团省委学校部专门邀请了部分熟悉“挑战杯”竞赛的相关方面专家学者、近几届“挑战杯”成绩优异的高校团委书记、曾经获得“挑战杯”特等奖的指导老师和参赛学生，就如何参加“挑战杯”竞赛提出各自的指导建议和心得体会。
我们及时进行了汇总梳理，现发给大家，供大家学习参考。
团江苏省委学校部2015年4月16日一、专家学者指导意见（一）学校如何做1.要结合本校的具体条件和特点。
2.同一个学校作品不要集中在某一学科领域，避免比赛时同组竞争。
3.如不能避免在同一个领域，则尽可能分散到自然科学论文、科技发明a、b，避免同一类别竞争。
4.课题不宜过大，但必须有创新。
充分体现挑战杯特点：科学性、先进性和现实意义。
5.作品要符合竞赛章程的各项规定，文件资料要完整。
（二）如何备赛1.当前要奋力冲刺。
大赛在即，时间宝贵，对于尚未完成研制计划的课题组应该精确的制定好加速工作计划，分秒必争，奋力冲刺，力争全面及时地完成各项工作。
对于已经完成任务的课题组应该本着一丝不苟，精益求精的精神，努力使作品具有更好的质量和更高的水平。
2.充分了解“挑战杯”竞赛的特点和竞赛规则。
对“挑战杯”竞赛的参赛者来说，只有了解“挑战杯”竞赛的特点和竞赛规则，才能在激烈的竞赛中取得优胜。
“挑战杯”竞赛的特点是规格高、范围广、要求高、竞争激烈，被称为“中国大学生学术科技的奥林匹克”。
由于参加“挑战杯”竞赛作品的种类很多，为保证竞赛的合理性，必须对作品进行科学的分类。
也就是按作品所属领域、按作品的性质、按作者的学历，将所有的参赛作品区分为不同细分类别。
同一细分类别中的作品经评审，按一定比例获不同等级的奖项，确保了竞赛的合理性。
关于组织参加第十四届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛的通知各学院、教学部：“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛是由共青团中央、中国科协、教育部和全国学联共同主办的一项具有导向性、示范性和群众性的竞赛活动，每两年举办一届，现已举办十三届。
“挑战杯”竞赛已经成为当代大学生课外学术科技活动的“奥林匹克”盛会，成为国内各大学展示科研教学能力和学生科研水平的重要窗口，成为社会选拔创新人才和科技成果的重要平台，取得了良好的社会影响和人才培养效益。
为积极备战陕西省和全国“挑战杯”竞赛，进一步推动我校大学生科技创新活动深入开展，营造浓厚的校园科技学术氛围，提高学生的综合素质和竞争能力，服务以教师教育为主要特色的综合性研究型大学建设，学校决定成立“挑战杯”竞赛组织委员会，由校团委会同学生处、教务处、研究生院、科技处、社科处等六家单位组织我校学生参加第十四届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛。
为切实做好参加全国第十四届“挑战杯”课外学术科技作品竞赛相关工作，特提出如下工作要求：一、高度重视，加强领导。
“挑战杯”竞赛是提升学生科技创新能力和实践能力的重要平台，各学院、教学部要高度重视，精心组织，密切配合，做好竞赛的组织协调工作，成立组织机构，落实相关人员；要结合本单位实际，制定推进方案，切实把活动抓实、抓好、抓出成效。
二、建章立制，广泛动员。
各单位要认真总结以往参赛经验，进一步完善竞赛奖励机制，竞赛过程要突出对学生实践能力、动手能力的锻炼和培养；积极动员鼓励高年级本科生、硕士和博士研究生参加比赛，吸引教师科研项目和发明专利参与竞赛，全面提升参赛作品的学术水平和竞争能力，确保竞赛育人功能的实现。
三、注重结合，发挥优势。
各单位要鼓励学生将在校期间参加的各级各类科研项目、社会实践成果与本届“挑战杯”竞赛结合；鼓励2014“创青春”陕西省大学生创业大赛中适合参加本届“挑战杯”课外学术科技作品竞赛的作品进行转化申报；积极动员我校“第二届大学生课外学术科技作品博览会”的获奖作品申报参赛。
2015 CUPT校内赛赛制和规则1、赛制135名同学组成27支初赛队伍，分组实行淘汰赛，各队伍轮流担任正方、反方和评论方。
比赛前一周进行抽签分组，确定比赛顺序。
根据参赛队编号的不同将27支队伍分为三个区，1区只负责17道赛题中的1-6题，二区负责7-12题，三区负责12-17题。
每个分区的第一名为校赛一等奖。
第二名为二等奖，第三名为三等奖，第四名为优秀奖（根据分区内九支队伍的总成绩排名）。
每个分区的第一名将代表长春理工大学参加吉林省物理学术竞赛！第1题到第6题第7题到第12题第12题到第17题参赛队编号1-9参赛队编号10-18参赛队编号19-271区优胜队2区优胜队3区优胜队2、对抗赛流程：1. 主席自我介绍、评委自我介绍、参赛队伍的队长介绍队伍成员。
2. 在黑板上记录正方、反方的报告人姓名。
3. 按流程展开辩论（30分钟）.*每支参赛队伍必须在比赛前写下可作为正方报告的试题编号，反方将在该范围内对正方挑战。
正方可选择接受或拒绝，但在整个比赛中正方只能拒绝1次。
担任正方时，每道题目由小组内的一位同学陈述，反方提问时，由正方陈述的同学回答，正方其他组员只可小声讨论或传递纸条信息。
在整个比赛过程中，每个队员最多只能当主控队员两次。
在同一轮对抗赛中，题目不能相同。
反方可以向正方挑战任何一道题目，但有以下情况除外：A正方在先前比赛及本轮中已经拒绝过的题目；B正方在先前比赛及本轮中已经陈述过的题目；C反方在先前比赛及本轮中作为反方已经用过的题目。
3、评委和评分由五位教师担任评委，根据选手的表现对正方、反方、评论方打分。
每支队伍的总分=正方得分*3.0+正方得分*2.0+评论方得分*1.0。
每场比赛的评委评分表如下：。
关于举办浙江省第十四届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛的预通知各高校团委：浙江省第十四届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛将于2015年上半年在杭州电子科技大学举办。
现将有关事项通知如下：一、竞赛主题科技引领未来，创新筑就梦想二、主办单位共青团浙江省委浙江省教育厅浙江省科学技术协会浙江省学生联合会三、承办单位杭州电子科技大学四、参赛对象在2015年6月1日以前正式注册的全日制非成人教育的各类高等院校在校专科生、本科生、硕士研究生和博士研究生（均不含在职研究生）。
五、竞赛方式学生可按自然科学类学术论文、哲学社会科学类学术论文和调查报告、科技发明制作三类作品申报参赛。
六、评审机构竞赛设2015年浙江省大学生课外学术科技作品竞赛评审委员会，由主办单位提名聘请各学科具有高级职称的专家组成。
评委会设主任一名，副主任及评审委员若干名。
七、实施步骤竞赛分动员部署、校内竞赛、省级比赛和总结表彰四个阶段实施。
1、动员部署阶段（1月）。
各高校按照通知等文件要求及时部署，建立本校竞赛的组委会、评委会，明确竞赛步骤和评审标准。
同时，积极争取有关部门支持，确保活动顺利开展。
2、各高校竞赛阶段（1月—4月上旬）。
各高校举行本校预赛并准备作品参加全省竞赛。
3、全省决赛阶段（4月中下旬—5月下旬）。
组委会将在4月中下旬举行复赛，5月下旬组织大学生课外学术科技作品竞赛终审决赛。
4、总结表彰阶段（6月）。
省级竞赛组委会将评选表彰浙江省第十四届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛获奖项目和团体，并在此基础上选定作品上报全国竞赛组委会。
八、法律申明1、组委会有义务不泄露参赛作品中涉及的技术秘密和商业秘密。
2、有关本次竞赛的所有信息必须经组委会授权后方可在媒体及推荐网站上发布；凡涉及参赛作品的相关报道，属于个体行为，参赛选手自行把握参赛作品中技术及商业内容的披露尺度，与竞赛组委会无关。
3、参赛者与其作品中经授权的发明创造或专利技术的所有人之间的纠纷与竞赛组委会无关。
关于开展广东机电职业技术学院2015年“挑战杯”创新创效创业竞赛暨广东省2016年“挑战杯”广东创新创业系列竞赛的通知各二级学院：为更好地培养学生的科技创新、实践能力，充分调到和激发学生的创新创效创业热情，提高学生综合素质，贯彻学校学生“综合素质”工程，提高学生的专业能力、科研创新能力和创业能力，引导学生刻苦钻研、勇于创新、积极投身科学实践，为学生搭建科技创新平台，推动学生创新成果的有效转化，鼓励学生科技创业，同时为广东省2016年“挑战杯”广东创新创业系列竞赛做好准备，学校决定举办广东机电职业技术学院2015年“挑战杯”创新创效创业竞赛暨广东省2016年“挑战杯”广东创新创业系列竞赛校内选拔赛，现将有关事宜通知如下：一、活动时间2015年9至2016年1月二、主办、承办单位大赛组委会主任：李铭辉大赛组委会由学工处、教务处、科技处、思教部、基础部负责人和各二级学院院长、书记组成。
大赛组委会办公室设置学生工作处组委会办公室主任：郑广峰副主任：罗陶三、参赛对象我校在籍学生均可参赛四、作品要求竞赛作品分为创业计划、创业实践、公益创业、创意设计、生产工艺革新和工作流程优化、社会调研论文六大类，作品要求具有一定的科学性、先进性、理论性和现实意义。
参赛作品须以学生为主设计，独立完成，能够参加展示。
毕业设计和课程设计（论文）、往年参加省挑战杯的作品等不能参赛。
凡在2016年7月1日以前正式注册的全日制非成人教育的我校在校专科生可参加全部6项主体赛事；毕业5年以内（时间截至2016年7月1日）的专科生可代表原所在二级学院参加创业实践挑战赛（需提供毕业证证明）。
1.创业计划类：本项目分为已创业与未创业两类；共分为农林、畜牧、食品及相关产业，生物医药，化工技术和环境科学，信息技术和电子商务，材料，机械能源，文化创意和服务咨询等7个组别。
实行分类、分组申报。
拥有或授权拥有产品或服务，并已在工商、民政等政府部门注册登记为企业、个体工商户、民办非企业单位等组织形式，且法人代表或经营者为符合第十三条规定的在校学生、运营时间在3个月以上（以当年报名截止日期为截止日期）的项目，可申报已创业类。
拥有或授权拥有产品或服务，具有核心团队，具备实施创业的基本条件，但尚未在工商、民政等政府部门注册登记或注册登记时间在3个月以下的项目，可申报未创业类。
2.创业实践类（建议选择毕业5年以内的毕业生申报）：拥有或授权拥有产品或服务，并已在工商、民政等政府部门注册登记为企业、个体工商户、民办非企业单位等组织形式，且法人代表或经营者符合第十三条规定、运营时间在3个月以上（以当年报名截止日期为截止日期）的项目，可申报该赛事。
申报不区分具体类别、组别。
3.公益创业类：拥有较强的公益特征（有效解决社会问题，项目收益主要用于进一步扩大项目的范围、规模或水平）、创业特征（通过商业运作的方式，运用前期的少量资源撬动外界更广大的资源来解决社会问题，并形成可自身维持的商业模式）、实践特征（团队须实践其公益创业计划，形成可衡量的项目成果，部分或完全实现其计划的目标成果）的项目4.创意设计类：主要体现创意创新。
侧重展示小发明、小制作和工艺革新、流程优化等内容。
项目不区分专业、门类，一个小发明制作或专业工具的改良创新、一个产品的功能优化或外观创新、一个工艺流程的优化创效或工作流程的优化等，都可以作为推报作品。
创意设计可以是有实物的创意创作，也可以是一个创新的理念和想法。
项目重点考察参赛选手的研究能力、创意水平、创新能力和实际动手能力。
5.生产工艺革新和工作流程优化类：主要体现工作和生产的创效创优。
生产工艺革新侧重于具有理工专业技术背景的项目，具体分为机械与控制（包括机械、仪器仪表、交通、建筑等）、信息技术（包括计算机、通讯、电子等）、生命科学（包括生物、药学、医学、食品等）、能源化工（包括能源、化工、生态、环保等）等；工作流程优化侧重于财经文管等管理与服务业背景的项目，具体按照所属产业类别分为财经商贸类、交通运输业、邮电通信业、流通贸易业、餐饮业、房地产业、社会服务业、金融保险业、文化艺术事业、教育类、司法服务类、公共管理与服务类和其他类等。
推报的作品可以是生产工艺的革新、流程的合理化改进、降本增效的建议等内容。
项目重点考察选手专业知识水平、研究能力和实际操作能力，以及对专业技术的理解和提升分析解决问题的能力，推动技术改革创新创效。
6.社会调研论文类：以社会实践调查报告为重点，结合日常调研和专业调研，就当前经济社会发展中的热点、焦点、难点等问题，提出理性建议和独特见解，内容可以涵盖哲学、经济、社会、法律、教育、管理等学科类型，重点侧重于发现并提出问题后的解决方案。
可以是针对当下社会存在的实际问题的解决提出思路性的方案类作品。
项目重点考察选手的研究能力、理论水平、文字功底和表达能力。
五、评审奖励1.评审方式。
以作品的科学性、先进性、理论性和现实意义为基础标准，各二级学院在院内组织初赛，并择优申报参赛作品；组委会负责各参赛单位参赛作品的资格和形式审查；由组委会聘请校内专家组成评审委员会，由评审委员会进行复赛评审和终审，并提出奖励名单。
评审将遵循公平、公正、规范的原则，对参赛作品以适当方式进行全校公布和展览。
2.奖励方式。
竞赛将根据作品按类别和数量评出一、二、三等奖，颁发荣誉证书。
六、推进步骤1.竞赛分初赛、复审、决赛三个阶段进行。
2.2015年9月至11月，各二级学院和教学部门举行本部门初赛。
3.2015年11月30日（星期一）前，二级学院和教学部门报送参加全校决赛的作品和《申报书》（一式两份）至校团委。
各部门申报作品数量参见附件1，每人（每个团队）限报1件作品。
4.2015年12月上旬，组委会对报送的作品进行资格和形式复审，复审通过后送专家评审。
5.2015年12月下旬，举行全校终审决赛，组织优秀作品展览，确定获奖作品和参加广东省2016年“挑战杯”系列竞赛的作品。
七、工作要求1.加强组织领导。
各二级学院要高度重视本次“挑战杯”创业大赛，把本次大赛作为提升我校学生的创新创业能力的一个重要途径，作为促进我校人才培养模式改革的重要平台，各学院要成立专门工作组，统筹组织本院的竞赛工作，要有一名院领导任工作组组长。
2.加强宣传发动。
要以本次活动开展为契机，提高学生运用专业技能参加创新创业竞赛的兴趣和热情，通过比赛提高学生的创新思维与综合能力。
同时要注意吸引教师积极参与指导学生，达到以赛促教的目的。
3.做好对参赛作品的组织、指导和院级初赛工作。
要在学生的参与面上下功夫，引导更多的学生积极参与创新创业活动。
各二级学院参赛作品申报和院级初赛工作是开展好此项竞赛的重要基础，各学院要利用“导师团队制”的优势，积极安排有关导师对申报作品进行指导，聘请本院专家对申报作品进行评估和筛选。
要为学生提供必要的物质、技术支持，使质量较高的作品进一步得到完善，并指导、帮助学生按申报要求严格履行参赛手续。
八、其他说明1.组委会将严格保守参赛作品涉及的技术秘密和商业秘密。
参赛者与发明创造或专利技术持有人的一切纠纷与组委会无关。
2.组委会将对作者和作品的资格进行审查，对于不符合参赛资格或弄虚作假者，一经查实，立刻取消其参赛资格，对已获奖的将追回所得一切奖励及荣誉，并以适当形式公布。
3.为了与省赛接轨，本次比赛的评审和各类表格均采用省赛的标准。
大赛组委会（学生工作处代章）2015年9月24日附件1：各部门报送作品数额安排表附件2：作品申报书附件1：各部门报送作品数额安排表附件2：2015年“挑战杯”广东机电职业技术学院创新创效创业大赛作品申报书作品名称：所在二级部门：申报者姓名：类别：□ 1.创业计划类□ 2.创业实践类□ 3.公益创业类□ 4.创意设计类□ 5.生产工艺革新与工作流程优化类□ 6.社会调研论文类注：11月10日前填好作品申报表（见此文件12页-29页），电子档发送到317380120@。
说明1、参赛者应认真阅读此说明以及其它说明，按要求详细填写。
2、表内项目填写一律用钢笔或打印，字迹要端正、清楚，申报书可复制。
3、作品申报书附在作品正文封面处，以便查询。
4、报送作品一式两份。
5、参赛者准备好大赛作品电子版本，以便备用。
6、表内作品有关内容，可另附纸。
7、作品申报书制作统一使用A4纸，大赛作品的文字材料必须是中文（若是外文，请附中文本），作品封面采用230克A4纸，正文采用70克A4纸，作品文章版面尺寸14.5×22cm。
8、《作品申报书》和项目正文（项目计划书或项目说明书或调研报告）合在一起装订，《作品申报书》在前，项目正文（项目计划书或项目说明报告或调研报告）在后。
装订范例：如申报的是“创意设计类”作品，装订排版顺序为：作品封面——《作品申报书》中的“创意设计类”申报书（其他类别的申报书不用附）——作品正文（作品说明书）——作品附件：如作品外观图（照片）,也可附鉴定证书和应用证书复印件等材料。
9、作品申报书须按要求由各二级学院团总支组织协调统一报送。
1.创业计划类作品申报表填写说明：1、每份作品填写一张表格，此表可以复制；2.创业实践类作品申报表填写说明：1、每份作品填写一张表格，此表可以复制；3.公益创业类作品申报表填写说明：1、每份作品填写一张表格，此表可以复制；4.创意设计类作品申报表说明：1．必须由申报者本人填写；2．本表必须附有研究报告，并提供图表、曲线、试验数据、原理结构图、外观图（照片）,也可附鉴定证书和应用证书复印件。
填写说明：1、每份作品填写一张表格，此表可以复制；5.生产工艺革新和工作流程优化类作品申报表填写说明：1、每份作品填写一张表格，此表可以复制；6.社会调研论文类作品申报表说明：1．必须由申报者本人填写；2．社会调研论文字数一般在3000字以上10000字左右。
填写说明：1、每份作品填写一张表格，此表可以复制；。
