鲁教版(五四)化学八年级《化学实验基本技能训练一》word教案

药品的取用课题名称《药品的取用》教学目标知识与技能目标：1、初步学会粉末状和块状固体药品的取用方法2、初步学会用量筒、胶头滴管取用液体药品以及倾倒液体药品的操作方法。

过程与方法目标：动手体验药品取用的操作方法情感态度价值观目标：初步养成良好的实验习惯。

教学重点养成良好准确的操作方法和实验习惯。

教学难点养成良好准确的操作方法和实验习惯。

教学方法及教具多媒体、自学、讨论课时数 1环节教学内容二次备课教学随记温故知新自主学习合作探究交流展示（一）复习旧知，课前热身1、走进化学实验室，需要遵守的规则有哪些？2、你记住了哪几个危险品标志？（二）创设情境，开启思维前几节课我们学习了实验仪器的名称、特点、用途，学习了实验室安全规则，当我们在实验室做实验的时候离不开具体的实验操作，我们这一节就开始学习具体的实验操作，首先我们来学习药品的取用。

（三）目标请同学们认真阅读课本第18—20页内容后，独立完成下列自学思考题。

3、药品取用的原则是什么？剩余药品如何处理？4、实验过程中如果发生意外，如何处理？5、固体药品如何取用？块状药品和粉末状药品取用的要点是什么？有何操作要点？6、液体药品如何取用？少量液体如何取用？有何操作要点？展示一：小组同位互查，教师抽查2-3组，展开竞赛1、剩余药品的处理应注意“三不一要”：既不能，也不要，更不能，要。

2、实验中要特别注意保护眼睛。

万一眼睛溅进了药液，要立即，切不可。

3、固体药品通常保存在里，一般用来取用。

有些块状的药品可用来夹取。

用过后的或要立即，以备下次使用。

把密度大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时，应先把容器，把药品或金属颗粒后，再把容器。

使药品或金属颗粒容器底部，以免。

4、往试管里装固体粉末时，为避免药品，检测反馈可先使试管，把盛药品的（或）小心地送至，然后使试管直立起来。

6、液体药品通常盛放于在里。

倾倒时，先取下瓶塞，于桌面上（填“正放”或“倒放”），然后一手手心向着标签拿起试剂瓶，瓶口着试管口，使液体倒入试管（填“快倒”或“缓慢的倒”），倒完时，将瓶口在试管口轻轻地刮一下，防止残留在瓶口的药液留下，然后立即，并将试剂瓶，注意标签。

到实验室去化学实验基本技能训练（一）一、化学实验基本操作（重点、热点）1、药剂的取用：（1）原则：“三不准” ①不准用手接触药品②不准用口尝药品的味道③不准把鼻孔凑到容器口去闻气味，要用扇闻法闻药品的味道。

（2）用量：①严格按实验规定用量,②未指明用量时，取用最少量（固体只需盖满试管底部，液体取1—2ml）（3）剩余药品的处理："三不一指定"①不能放回原瓶②不要随意丢弃③不要拿出实验室④要放入指定的容器内（4）、固体药品的取用：①、块状固体：一般用药匙或镊子取，操作为“一横二放三慢立”②、粉末状固体：用药匙或纸槽取，操作为“一横二送三慢立”（5）：液体药品的取用①较多量：倾倒法（瓶塞倒放、试管倾斜、标签向手心、瓶口挨着管口）②较少量：用胶头滴管吸取（一捏二吸三悬空，不能倒置或平放）③极少量：用玻璃棒蘸取（6）一定量药品的取用：（1）固体：用托盘天平称量（称准到时0.1g）A、构造：托盘、指针、分度盘、标尺、平衡螺母、底座、游码。

B、步骤：①放在水平桌面上②检查天平是否平衡（游码在零刻度处）③托盘上各放一张质量相同的纸④左物右码（固体粉末放在纸上，易潮解的或有腐蚀性的药品放在小烧杯里）（先加质量大的法码，再加质量小的法码）（左=右+游）⑤称量完毕，法码回盒，游码回零。

（2）液体：用量筒量取（视线与量筒内凹液面的最低处保持水平，俯大仰小），滴管滴加。

不能在量筒内稀释或配制溶液，也不能在量筒里进行化学反应2、物质的加热A、给液体加热可使用试管、烧瓶、烧杯、蒸发皿；B、给固体加热可使用干燥的试管、蒸发皿、坩埚注意点：①加热前要预热。

②用外焰加热，不要与灯芯接触③加热盛药品部位，液体加热试管的中下部④给固体加热时，试管口应向下倾斜；给液体加热时，试管与桌面成45º角，试管不能对着自己或有人的方向⑤试管内液体不能超过试管容积的1/3⑥试管外壁不能有水⑦加热完毕不能立刻用冷水冲洗⑧铁夹夹在距试管口的1/3二、化学常用实验仪器（重点）记住下列常用化学仪器的名称、形状和主要用途，了解它们的使用范围操作方法以及使用时的注意事项。

初中化学教材目录(鲁教版五四制)八年级化学教材第一单元步入化学殿堂第一节化学真奇妙第二节体验化学探究到实验室去：化学实验基本技能训练（一）到图书馆去：你好，化学！第二单元探秘水世界第一节运动的水分子第二节自然界中的水第三节水分子的变化到实验室去：化学实验基本技能训练（二）到图书馆去：卡文迪什的发现第三单元物质构成的奥秘第一节原子的构成第二节元素第三节物质构成的表示到图书馆去：化学自有深意第四单元我们周围的空气第一节空气的成分第二节氧气到实验室去：氧气的实验室制取与性质到图书馆去：点燃化学革命火种的勇气第五单元定量研究化学反应第一节化学反应中的质量守恒第二节化学反应的表示第三节化学反应中的有关计算到实验室去：探究燃烧的条件到图书馆去：用天平秤出来的伟大定律第六单元燃料与燃烧第一节燃烧与灭火第二节化石燃料的利用第三节大自然中的二氧化碳到实验室去：二氧化碳的实验室制取与性质到图书馆去：地球越来越热问题越来越烫手九年级化学教材第一单元溶液第一节溶液的形成第二节溶液组成的定量表示到实验室去：配置一定溶质质量分数的溶液到图书馆去：无处不在的溶液第二单元常见的酸和碱第一节酸及其性质第二节碱及其性质第三节溶液的酸碱性到实验室去：探究酸和碱的化学性质到图书馆去：分子变成离子第三单元海水中的化学第一节海洋化学资源第二节海水晒盐第三节海水制碱到实验室去：粗盐中难溶性杂质的去除到图书馆去：深藏海底的天火第四单元金属第一节常见的金属材料第二节金属的化学性质第三节钢铁的锈蚀与防护到实验室去：研究金属的性质到图书馆去：有锂走遍天下第五单元化学与健康第一节十五中的有机物第二节化学元素与人体健康第三节远离有毒物质到图书馆去：阿斯巴甜之苦第六单元化学与社会发展第一节化学与能源开发第二节化学与材料研制第三节化学与农业生产第四节化学与环境保护到图书馆去：合成我们的未来有志者事竟成，苦心人天不负第3页共3页天涯疏影。